職業(yè)生涯規劃書(shū)參考
目錄
前言........................................................................................................................................................................................ 1
第一章 自我認識與評估 ...................................................................................................................................................... 2
一 、個(gè)性風(fēng)格 .............................................................................................................................................................. 2
二、職業(yè)興趣 ................................................................................................................................................................ 2
三、職業(yè)能力 ................................................................................................................................................................ 2
四、職業(yè)價(jià)值觀(guān) ............................................................................................................................................................ 3
五、綜合分析小結 ........................................................................................................................................................ 3
第二章 職業(yè)環(huán)境分析 .......................................................................................................................................................... 5
一 、家庭環(huán)境分析 ...................................................................................................................................................... 5
二 、學(xué)校環(huán)境分析 ...................................................................................................................................................... 5
三 、社會(huì )職業(yè)環(huán)境分析 .............................................................................................................................................. 6
四、職業(yè)生涯環(huán)境分析小結 ........................................................................................................................................ 6
第三章 職業(yè)目標定位 .......................................................................................................................................................... 7
一、職業(yè)介紹 ................................................................................................................................................................ 7
二、職業(yè)目標確定 ........................................................................................................................................................ 8
第四章 職業(yè)生涯規劃及具體計劃 ................................................................................................................................. 8
一、是我對自己職業(yè)生涯的總規劃圖： .................................................................................................................... 9
第五章 評估與調整 ............................................................................................................................................................ 9
一、評估 ........................................................................................................................................................................ 9
二、調整 ........................................................................................................................................................................ 9
第六章 職業(yè)生涯規劃結束語(yǔ) .......................................................................................................................................... 10 - 1 -
前言
美術(shù)不僅僅是賞心悅目的生活課題，還是博大精深的學(xué)術(shù)課題，它反映著(zhù)民族的歷史積淀，也預示著(zhù)民族文化的發(fā)展，它是一個(gè)民族文化狀況的標志，也是一個(gè)民族精神狀況的標志.
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。作為一名大一新生，我也夢(mèng)想過(guò)未來(lái)要實(shí)現的事情，有過(guò)對自己一些宏大或者美好的設想�，F在，我深深地體會(huì )到，這些夢(mèng)想與中國夢(mèng)有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。中國夢(mèng)是個(gè)人理想之夢(mèng)、學(xué)子之夢(mèng)匯合而成的國家富強之夢(mèng)。我總是在靠近夢(mèng)想的時(shí)候偏離，每次都是差一點(diǎn)，就成功。但是我并不氣餒，如若沒(méi)有生活中的不如意，那么成長(cháng)也就無(wú)所附麗，人生，本就不是一帆風(fēng)順。我也曾失落過(guò)，想過(guò)要復讀，最終還是選擇了前進(jìn)，亦或許，是我沒(méi)有勇氣頂住壓力前進(jìn)。剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，我自暴自棄，一心只想著(zhù)玩，我的夢(mèng)想，我的人生都遺失了�，F在，我想重拾我的夢(mèng)想，去實(shí)現我的繪畫(huà)夢(mèng)，哪怕前方荊棘叢生，我也要，勇敢的邁過(guò)去。實(shí)現夢(mèng)想的路上有一堵墻，只擋住不夠堅定的人。
我的人生目標就是：當一名美術(shù)老師，鼓勵起點(diǎn)低的孩子們大膽追夢(mèng)。
第一章 自我認識與評估
一 、個(gè)性風(fēng)格
從整體上說(shuō)，我是一個(gè)性格較為外向、獨立自主、勇敢、樂(lè )觀(guān)、有耐心，有較強創(chuàng )造力的人�，F在從性格的四個(gè)組成部分分析“我”是一個(gè)怎么樣的人：
從性格的態(tài)度特征上說(shuō)，我是一富有愛(ài)心的女生，性格隨和，朋友很多，這大概是因為不斤斤計較，善于交際。
從性格的意志特征上說(shuō)，我是一個(gè)有理想的人，不斷為自己的理想努力。
從性格的情緒特征上說(shuō)，我大多時(shí)間是一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人，在困難與挫折面前，常常表現得樂(lè )觀(guān)、自信，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
從性格的理智特征上說(shuō)，我是一個(gè)善于獨立思考，能獨立解決問(wèn)題的探索型的人，能根據自己的興趣。能力和任務(wù)主動(dòng)地觀(guān)察思考，自己摸索出解決問(wèn)題的方案。
二、職業(yè)興趣
采用霍蘭德職業(yè)興趣測評量表結果顯示我在職業(yè)興趣中排在前三項的是： 藝術(shù)（8分）
常規（4分）
企業(yè)（6分）
約翰·霍蘭德（John Holland）是美國約翰·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授。他認為人的人格類(lèi)型、興趣與職業(yè)密切相關(guān)，凡是具有職業(yè)興趣的職業(yè)，都可以提高人們的積極性。
【小結】我是屬于偏社會(huì )型的。愛(ài)廣交朋友,樂(lè )于助人,與人相處和睦,可以從朋友身上學(xué)到不一樣的東西,取長(cháng)補短.
三、職業(yè)能力
以上關(guān)于我的學(xué)習風(fēng)格報告中顯示：行動(dòng)型：9.1分 ; 理論型：2.5分。在現實(shí)生活中，我確實(shí)是如此。我具有很好的想像力、創(chuàng )造性，適合做一些充滿(mǎn)了新奇性的工作，像設計、繪畫(huà)類(lèi)的。
四、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
人才素質(zhì)測評報告顯示我的職業(yè)價(jià)值觀(guān)取向為：
自我實(shí)現取向（7分）
經(jīng)營(yíng)取向（8分）
和家庭取向（6分）
價(jià)值觀(guān)是指個(gè)人對客觀(guān)事物及對自己的行為結果的意義、作用、效果和重要性的總體評價(jià)。職業(yè)價(jià)值觀(guān)就是個(gè)人對不同職業(yè)進(jìn)行評價(jià)的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價(jià)值取向里優(yōu)先考慮哪種價(jià)值。
【小結】自我實(shí)現的價(jià)值取向將是我為實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗的最好助推力，我希望在我能在一個(gè)自己喜歡的領(lǐng)域里有所作為。并能為這個(gè)行業(yè)作出自己力所能及的貢獻。
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