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最新師范生職業(yè)生涯規劃范文
進(jìn)入大學(xué)半年，對教技的專(zhuān)業(yè)了解已不是最初的迷茫和一無(wú)所知，但也不是特別了解。關(guān)于未來(lái)職業(yè)規劃，也只能從目前所學(xué)的相關(guān)課程和專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行初步策劃。
首先，教育技術(shù)學(xué)的就業(yè)方向主要在于四個(gè)領(lǐng)域：教學(xué)工程和教育軟件設計，數字媒體與影視技術(shù)，信息技術(shù)教育與學(xué)科教學(xué)以及教育訓練與企業(yè)培訓。大體看來(lái)，該專(zhuān)業(yè)的就業(yè)面較廣，但我認為畢業(yè)就業(yè)率很大程度上也依賴(lài)于我們是否精通所學(xué)課程(專(zhuān)業(yè)課程)。入學(xué)后，我們都很清楚，教技專(zhuān)業(yè)所開(kāi)的課程很多，倘若只是泛而不精，那用途也是不大的。所以，在學(xué)會(huì )很多的東西的同時(shí)，也需要精于其中的幾項，至少要有一項。
教技專(zhuān)業(yè)目前所開(kāi)設的課程中除了教技理論之外，還有幾門(mén)輔助性課程，包括計算機、攝影、英語(yǔ)，隨著(zhù)年級的上升，課程還將增多。我個(gè)人而言，更為傾向就業(yè)領(lǐng)域中的教學(xué)工程和教育軟件設計以及數字媒體和影視技術(shù)。而關(guān)于另外兩個(gè)就業(yè)領(lǐng)域，由于其師范性質(zhì)較強，結合自身綜合分析后，對待工作和學(xué)習態(tài)度很認真，但效率不是特別高，并且耐心不是很好，所以我認為師范性較強的工作并不適合我。
就目前所學(xué)的課程方面來(lái)看，計算機基礎在學(xué)習中所占比重較大，同時(shí)其實(shí)用性與可操作性也是十分明顯。結合現今的學(xué)校教育模式與教育發(fā)展方向來(lái)看，技術(shù)手段的應用將逐漸成為一種趨勢，老師的授課方式不僅只限于教學(xué)課本及老師自身的知識范疇。教育教學(xué)軟件的開(kāi)發(fā)與教學(xué)工程的發(fā)展將很大程度上得到改善且提高目前的教育水平與學(xué)生學(xué)習的方式方法。我認為，軟件開(kāi)發(fā)和工程建設是依賴(lài)于我們計算機的實(shí)際掌握與應用。通過(guò)了解，我認為如果將來(lái)要從事該類(lèi)相關(guān)事業(yè)的工作，我們在掌握實(shí)際操作的基礎上，必須對傳統教育方法，模式有一定的了解，即課堂授課。教育軟件設計，并不是要取代老師在課堂上的主體地位，而是起輔助作用，所以，在設計教育軟件時(shí)，我們要對課程內容有一定了解，換言之，即設計者本身的知識水平必須過(guò)關(guān)。在了解課程內容后，我們還應掌握課程進(jìn)行的大概步驟，以保證軟件設計符合教學(xué)要求，而不是由于操作復雜而轉變?yōu)檎n堂進(jìn)行的阻礙物�，F階段，最為簡(jiǎn)單的教學(xué)輔助工具為教學(xué)課件，ppt，word文檔的設計均為基礎，所以，要想從事這一類(lèi)工作，ppt制作，word排版，photoshop等一類(lèi)的基礎操作是必須掌握的。與此同時(shí)，一些課件的制作還需要我們有一定的音樂(lè )鑒賞能力和簡(jiǎn)單的繪圖技術(shù)，當然，現在所學(xué)的課程中也有開(kāi)課。
教技專(zhuān)業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域中還提到了數字媒體和影視技術(shù)，相比教育軟件設計，我更喜歡這一類(lèi)職業(yè)，當然，也與自身的性格和興趣方面有很大關(guān)系。我覺(jué)得其職業(yè)的自由發(fā)展空間和工作所接觸的范圍是我較喜歡的，但是如果選擇這方面的職業(yè)，也就意味著(zhù)在校的學(xué)習規劃要有一定的改變才能在以后勝任這一類(lèi)職業(yè)。前面提到過(guò)，整個(gè)教技專(zhuān)業(yè)是屬于師范性質(zhì)的，雖然開(kāi)設了很多課程，但其大多數歸類(lèi)于輔助教學(xué)，也就是單通過(guò)老師的講授，我們所能了解以及掌握的是遠不夠勝任這類(lèi)工作的，通過(guò)對廣告行業(yè)、電視編導行業(yè)以及相關(guān)媒體行業(yè)的招聘信息的了解，作為最低層工作人員應召進(jìn)入公司或制作單位的都需要很強的專(zhuān)業(yè)知識，特別是實(shí)際操作能力。對于現今社會(huì )的實(shí)際狀況，市場(chǎng)需求是供大于求的，所以，放低姿態(tài)，從最基礎做起，也是尤為重要的。在廣告行業(yè)，我們現在學(xué)的攝影，photoshop以及后面還將開(kāi)設的課程都很重要，所以必須要學(xué)好，每周一節的課是不夠的，更多的是我們平時(shí)的攝影練習，同時(shí)，我們還要培養一些想象能力，廣告業(yè)創(chuàng )意才是鑰匙，當然，作為工具，繪圖技巧也需要提高;數字媒體行業(yè)，對于電腦只是要求較高，數字媒體記錄、處理、傳播、獲取過(guò)程的信息載體均為數字化的文字、圖像、圖形、聲音、視頻影音和動(dòng)畫(huà)等。該專(zhuān)業(yè)后面將陸續開(kāi)展c語(yǔ)言，數據庫，編程，網(wǎng)頁(yè)設計以及攝影課程，如果從事數字媒體行業(yè)，在校期間，就應該將所開(kāi)課程進(jìn)行認真學(xué)習甚至有更進(jìn)一步的研究。只有這樣，才能夠在這一行業(yè)發(fā)展。
綜上所述，四年后的職業(yè)取向我更加偏重于非師范性質(zhì)的兩個(gè)就業(yè)領(lǐng)域，所以，為了更好地更容易地在這兩個(gè)領(lǐng)域找到一份工作，我便必須在之前提到的相關(guān)課程中苦下工夫，由于許多課程為輔助性的，也就意味著(zhù)我自己必須課余時(shí)間在這些輔助性課程上，從而實(shí)現自己未來(lái)的職業(yè)目標。
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