計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向1
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
專(zhuān)業(yè)概述本專(zhuān)業(yè)培養具有良好的科學(xué)素養，系統地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級科學(xué)技術(shù)人才。
本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開(kāi)發(fā)計算機系統的基本能力。
課程設置主干學(xué)科：計算機科學(xué)與技術(shù)主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數字邏輯、數值分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統結構、計算機網(wǎng)絡(luò )、高級語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數據結構、操作系統、數據庫原理、編譯原理、圖形學(xué)、人工智能、計算方法、離散數學(xué)、概率統計、線(xiàn)性代數以及算法設計與分析、人機交互、面向對象方法、計算機英語(yǔ)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括電子工藝實(shí)習、硬件部件設計及調試、計算機基礎訓練、課程設計、計算機工程實(shí)踐、生產(chǎn)實(shí)習、畢業(yè)設計（論文）。
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路線(xiàn)基本上有兩條路線(xiàn)：
第一類(lèi)路線(xiàn)，純技術(shù)路線(xiàn)。
信息產(chǎn)業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，對人才提出了更高的要求，因為這個(gè)行業(yè)的'特點(diǎn)是技術(shù)更新快，這就要求從業(yè)人員不斷補充新知識，同時(shí)對從業(yè)人員的學(xué)習能力的要求也非常高；
第二類(lèi)路線(xiàn)，由技術(shù)轉型為管理。
這種轉型尤為常見(jiàn)于計算機行業(yè)，比方說(shuō)編寫(xiě)程序，是一項腦力勞動(dòng)強度非常大的工作，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，很多從事這個(gè)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)人才往往會(huì )感到力不從心，因而由技術(shù)人才轉型到管理類(lèi)人才不失為一個(gè)很好的選擇。就業(yè)要求即計算機科學(xué)與技術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生應該儲備的知識）
1、網(wǎng)絡(luò )工程方向專(zhuān)業(yè)培養的人才具有扎實(shí)的網(wǎng)終：工程專(zhuān)業(yè)基礎、較好的綜合素質(zhì)；能系統地掌握計算機網(wǎng)絡(luò )和通信網(wǎng)終技術(shù)領(lǐng)域的基本理論、基本知識；能掌握各類(lèi)網(wǎng)絡(luò )系統的組網(wǎng)、規劃、設計、評價(jià)的理論、方法與技術(shù)；獲得計算機網(wǎng)絡(luò )設計、開(kāi)發(fā)及應用方面良好的工程實(shí)踐訓練，特別是獲得大型網(wǎng)絡(luò )工程開(kāi)發(fā)的初步訓練。
2、軟件產(chǎn)業(yè)作為信息產(chǎn)業(yè)的核心，是國民經(jīng)濟信息化的基礎，它已經(jīng)涉足工業(yè)、農業(yè)、商業(yè)、金融、科教衛生、國防和百姓生活等各個(gè)領(lǐng)域。本專(zhuān)業(yè)方向就是學(xué)習如何采用先進(jìn)的工程化方法進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)和軟件生產(chǎn)。
3、計算機軟件主流開(kāi)發(fā)技術(shù)、軟件工程、軟件項目過(guò)程管理等基本知識與技能，熟練掌握先進(jìn)的軟件開(kāi)發(fā)工具、環(huán)境和軟件工程管理方法，培養學(xué)生系統的軟件設計與項目實(shí)施能力，勝任軟件開(kāi)發(fā)、管理和維護等相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)性軟件工程高級應用型人才。
4、信息工程通信方向是一個(gè)以通信技術(shù)、電子技術(shù)和計算機技術(shù)為基礎，以現代通信系統的基本理論和技術(shù)及信號與信息的獲取、傳輸、存儲、處理為學(xué)習和研究對象。要求學(xué)生系統的學(xué)習通信系統和信息科學(xué)的基本理論和基本知識。使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓練和科學(xué)研究初步訓練，具有從事通信工程和電子工程的綜合設計、開(kāi)發(fā)、集成應用及維護等能力的高級應用型技術(shù)人才。主要的研究領(lǐng)域包括：現代通信系統與程控交換、計算機網(wǎng)絡(luò )與移動(dòng)通信、信號與信息處理新方法、數字圖像處理及壓縮技術(shù)、單片機原理及應用、DSP原理及應用和通信領(lǐng)域新技術(shù)新業(yè)務(wù)的研發(fā)等。
5、信息工程網(wǎng)絡(luò )與信息安全方向是以信息安全技術(shù)和網(wǎng)絡(luò )技術(shù)為基礎，以信息安全和網(wǎng)絡(luò )協(xié)議、網(wǎng)絡(luò )產(chǎn)品的研究、開(kāi)發(fā)、運行、管理和維護為學(xué)習和研究對象，掌握網(wǎng)絡(luò )中實(shí)現信息安全的相關(guān)技術(shù)。要求學(xué)生系統的學(xué)習信息科學(xué)和通信系統的基本理論和基本知識，使學(xué)生受到嚴格的科學(xué)試驗訓練和科學(xué)研究初步訓練，具有從事信息安全和網(wǎng)絡(luò )工程綜合設計、開(kāi)發(fā)、維護及應用等基本能力的高級應用型技術(shù)人才。
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向2
1、計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養具有良好的科學(xué)素養，系統地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專(zhuān)門(mén)科學(xué)技術(shù)人才；要求學(xué)生掌握計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應用計算機的基本訓練，具有研究和開(kāi)發(fā)計算機系統的基本能力。
2、計算機科學(xué)與技術(shù)方向
本專(zhuān)業(yè)能夠在網(wǎng)絡(luò )通信類(lèi)科研院所、政府機構、銀行、電力企業(yè)、計算機網(wǎng)絡(luò )公司、通信公司等各類(lèi)企事業(yè)單位從事計算機網(wǎng)絡(luò )的科學(xué)研究、系統設計、系統防護、系統管理與維護和應用計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的系統開(kāi)發(fā)、設計和系統集成等。
主要就業(yè)崗位：
管理類(lèi)：如項目經(jīng)理、軟件架構師、硬件架構師等；
研發(fā)類(lèi)：軟件工程師、硬件工程師、系統開(kāi)發(fā)員等；
測試類(lèi)：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統測試工程師等；
服務(wù)銷(xiāo)售類(lèi)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。
3、計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣
計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)應用性廣、交叉面多，覆蓋社會(huì )各行各業(yè)，這就決定了就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛、前景可觀(guān)。
近年來(lái)，軟件開(kāi)發(fā)中心、數據中心等單位吸引了很多計算機類(lèi)專(zhuān)業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數據系統的.開(kāi)發(fā)與維護、數據統計與管理等工作。從整體發(fā)展趨勢來(lái)看，計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的和薪資仍然處于一個(gè)不錯的水平。
【計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景與就業(yè)方向】相關(guān)文章：
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣09-24
海洋技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景11-16
計算機科學(xué)與技術(shù)就業(yè)方向和前景01-07
數字媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向及就業(yè)前景09-24
測控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景12-07
植物科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景怎么樣10-23
計算機科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向07-19