個(gè)人職業(yè)生涯規劃（精選12篇）

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將告一段落了，我們又有了新的工作，我想我們需要好好地做個(gè)職業(yè)規劃了。你知道怎樣的職業(yè)規劃才是適合自己的嗎？下面是小編整理的個(gè)人職業(yè)生涯規劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 1

　　在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，職業(yè)生涯規劃開(kāi)始成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對各家醫院而言，如何體現醫院“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續成長(cháng)，職業(yè)生涯規劃是一種有效的手段；而對于每個(gè)人醫護工作者而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為當代大學(xué)生，尤其是作為當代的醫學(xué)生，若是帶著(zhù)一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì )，怎能對得起我們的醫學(xué)誓言，又承擔得起治病救人的重任。因此，我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，將自己的未來(lái)好好的設計一下，有了目標才有動(dòng)力。

　�。ㄒ唬┍救说幕�本簡(jiǎn)歷

　�。ǘ�）本人的家庭經(jīng)濟狀況

　�。ㄈ�）本人的職業(yè)傾向

　　本人職業(yè)傾向于臨床工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說(shuō)臨床工作是很辛苦的，但是我覺(jué)得臨床工作是最直接的服務(wù)于社會(huì )的方式，用我們的知識和愛(ài)心解除別人的痛苦是我們每個(gè)護士的心愿。

　　護士肩負著(zhù)救死扶傷的光榮使命。護士素質(zhì)不僅與醫療護理質(zhì)量有密切的關(guān)系，而且是護理學(xué)科發(fā)展的決定性要素。所以作為一名護生我們要掌握扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)，具備良好的素質(zhì)。將病人的利益放在首位，以救死扶傷為己任，在做好本職工作的基礎上爭取給病人最貼心的關(guān)懷。護士所從事的是一種與特殊人群打交道的工作，是為病人服務(wù)的工作，和諧的.護患關(guān)系是做好護理工作的前提，因此，親和力是護士必備的素質(zhì)要求，它可以贏(yíng)得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨床工作中，少數親和力差的護士，表現為表情冷漠，沉默少言，高噪門(mén)，快言快語(yǔ)，不修邊幅，愛(ài)沉臉等，常被病人指責為態(tài)度不好，而護士感到委屈，自己并沒(méi)做錯什么呀？護士長(cháng)也鳴不平，認為護士能力強，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。護士的親和力本質(zhì)上是對病人的一種態(tài)度，一種關(guān)愛(ài)的情感表露，常表現為：外表端莊、語(yǔ)言親切、態(tài)度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決于個(gè)人的性格特征，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個(gè)人的后天修養有關(guān)，是長(cháng)期修養而成的人格魅力。親和力高被認同為人緣好，與人相處融洽。相反，親和力低的人人際關(guān)系緊張，與人相處不和諧。在此方面我可以相當自信的說(shuō)我的親和力很好，這也是我當初選擇護士這個(gè)和特殊人群打交道的行業(yè)的原因之一，我喜歡他我才能去努力的做好他。而護士這個(gè)行業(yè)真的讓我覺(jué)得神圣而親切。

　�。ㄋ模┍救说穆殬I(yè)規劃圖及職業(yè)目標

　　根據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)應該會(huì )向護理事業(yè)發(fā)展。圍繞這方面，本人特對未來(lái)十年作初步規劃如下：

　　1.20xx-20xx年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，培養學(xué)習、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準備。

　　2.20xx-20xx年熟悉適應期：利用3年左右的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。

　　主要完成內容：

　�。�1）學(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)業(yè)技能熟練。英語(yǔ)四級爭取考好，開(kāi)始接觸和熟悉工作環(huán)境。

　�。�2）個(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎工作，加強溝通，虛心求教。

　�。�3）生活習慣、興趣愛(ài)好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規律的良好個(gè)人習慣，并參加健身運動(dòng)。

　　3.20xx-20xx年，在自己的工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻自己的力量。

　�。ㄎ澹┱{整與評估

　　計劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)每一個(gè)人都有理想、信念、追求、抱負；若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼。

　�。�六）成功標準

　　我的成功標準是個(gè)人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。

　�。ㄆ撸┞殬I(yè)生涯規劃實(shí)施方案

　　實(shí)施存在的障礙：

　　1、缺乏豐富臨床經(jīng)驗；

　　2、缺少技能、創(chuàng )新能力；

　　3、快速適應能力欠缺；

　　4、身體適應能力有差距。

　　5、社交圈太窄。

　�。ò耍┙鉀Q方法

　　1.充分利用臨床實(shí)習階段的時(shí)間多做，多看，多問(wèn)，多聽(tīng)，多學(xué)

　　2.在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。

　　3.養成良好的學(xué)習習慣，多總結，善于動(dòng)腦筋，思考出更簡(jiǎn)潔的操作技術(shù)。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 2

　　作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習態(tài)度，用仔細努力的學(xué)習來(lái)充實(shí)自我。其次要積極向黨組織靠攏，加強社會(huì )生活本領(lǐng)。再次要仔細處理好學(xué)習。生活。工作與消遣的關(guān)系。做一名進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上的大學(xué)生！

　　一年級：學(xué)好根底課，融入學(xué)校環(huán)境

　　1、要適應主角的轉變，確定新的學(xué)習目標。

　　2、要熟識學(xué)校環(huán)境，提高人跡交往本領(lǐng)。

　　3、要把專(zhuān)業(yè)根底踏實(shí)的把握好，加強英語(yǔ)和計算機的'本領(lǐng)。

　　4、要了解自己將來(lái)有望從事的職業(yè)，初步設計職業(yè)生涯。

　　5、積極學(xué)習英語(yǔ)，為英語(yǔ)過(guò)級做好預備。在大二上學(xué)期時(shí)，經(jīng)過(guò)英語(yǔ)四級的考試，并爭取拿到較高的分數。

　　6、盡可能地多參與社團活動(dòng)，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，提高自己的本領(lǐng)，加強與同學(xué)之間的溝通，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。

　　二年級：學(xué)好專(zhuān)業(yè)課，提高個(gè)人本領(lǐng)

　　1、要了解自己的需要和愛(ài)好，確定自己的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。

　　2、要經(jīng)過(guò)英語(yǔ)。計算機的相關(guān)考試并輔修其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)。

　　3、要從事與將來(lái)職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作本領(lǐng)和受挫本領(lǐng)。

　　4、要積極參與學(xué)�；顒�(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，提高自身的根本素養。

　　5、連續深造，努力學(xué)好各門(mén)必修課和選修課。

　　三年級：加強專(zhuān)業(yè)學(xué)習，為就業(yè)作好預備

　　1、要嫻熟把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，實(shí)事求是，加強實(shí)踐。

　　2、要考取有關(guān)資格證書(shū)或相應的職業(yè)技能鑒定。

　　3、要了解往年就業(yè)情景，學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)歷和求職信。

　　4、要做好考研復習預備，留意討論生考試資訊。

　　5、連續對目標完成情景做出確定及總結并準時(shí)修正目標規劃，使得各項預備更加科學(xué)化。

　　四年級：作好沖刺預備，打拼完善將來(lái)

　　1、要順當完成學(xué)業(yè)，有時(shí)機則考研。

　　2、要抓住實(shí)習時(shí)機，為正式上崗奠定良好根底。

　　3、要在寫(xiě)畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉獨立解決問(wèn)題的本領(lǐng)和制造性。

　　4、要強化求職技巧，練習面試訓練，積極參與聘請活動(dòng)，為勝利就業(yè)打造根底。

　　我信任：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學(xué)，便是這漫長(cháng)人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì )走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下圓滿(mǎn)！

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 3

　　民以食為天。當我看到人們在食物面前猶豫徘徊時(shí)，我懂得了食品營(yíng)養與安全的重要性，我想通過(guò)學(xué)習和研究各類(lèi)食品的營(yíng)養價(jià)值，為人們制定合理的膳食指南和營(yíng)養搭配，讓人們吃得安全，吃得放心，使更少的人因食品而煩惱，快樂(lè )飲食，快樂(lè )生活。因此我的職業(yè)目標是成為一名公共營(yíng)養師，為人們提供食品營(yíng)養方面的咨詢(xún)性服務(wù)，使人們的飲食更加科學(xué)，更加合理。

　　我相信，當有一天每個(gè)人都能吃到安全且合理的食物時(shí)，我們都會(huì )仰起笑臉，從從容容，在喧鬧的社會(huì )中，找到屬于自己的一片天空。

　　一、自我認知

　　人最難的，就是認識自己，人總是能把別人看的很透徹，卻很難看清自己。當我靜下心來(lái)一遍一遍地剖析自己時(shí)，我看到，一個(gè)真真正正的我在向自己走來(lái)。

　　自我評估

　　優(yōu)點(diǎn)

　　1.生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)積極，充滿(mǎn)自信

　　2.知識面廣，熱愛(ài)讀書(shū)，自學(xué)能力強

　　3.注重人際關(guān)系建設

　　4.有強的創(chuàng )新能力，喜歡挑戰

　　5.有較強的求知欲

　　6.為人和善，親切，樂(lè )于助人

　　缺點(diǎn)

　　1.容易忽略別人的感受

　　2.做事半途而廢，缺乏耐心

　　3.太好強，愛(ài)比較

　　4.注重別人的看法，有時(shí)人云亦云

　　通過(guò)以上評估，我對自己有了更加深刻的認識和了解。發(fā)現了在不同人眼中自己的優(yōu)缺點(diǎn)，看到了自己的潛能。我的優(yōu)點(diǎn)有利于我要從事的職業(yè)公共營(yíng)養師，我也會(huì )盡力克服自身的缺點(diǎn)，揚長(cháng)避短，使自己更快地實(shí)現目標。

　　職業(yè)興趣分析

　　我的職業(yè)興趣類(lèi)型順序為：

　　社會(huì )型 9 分 為人熱情，擅長(cháng)于與人溝通，人際關(guān)系佳

　　管理型 8 分 樂(lè )觀(guān)主動(dòng)，好發(fā)表意見(jiàn)，有管理才能

　　研究型 8 分 思維縝密，擅長(cháng)于分析，傾向于創(chuàng )新

　　藝術(shù)型 6 分 思維活躍，創(chuàng )造力豐富，感情豐富

　　常規型 6 分 忠實(shí)可靠，情緒穩定，缺乏創(chuàng )造力，遵守秩序

　　實(shí)際型 5 分 做事踏實(shí)，為人安分，不擅長(cháng)于社交

　　通過(guò)職業(yè)興趣分析可以看出，我社會(huì )型得分較高，擅長(cháng)與人溝通，而營(yíng)養咨詢(xún)工作需要和不同的人打交道，因此自己是適合的。同時(shí)我思維活躍，縝密，擅長(cháng)分析，并有一定的管理才能，這些能使我把工作做得更好。但我的實(shí)際型得分較低，因為自己不喜歡與機器打交道。但即使是這樣，我也會(huì )在課余和空閑時(shí)多做實(shí)驗操作類(lèi)練習，以增強自己的動(dòng)手能力，我相信自己可以克服自身不足，更好的發(fā)揮特長(cháng)。

　　個(gè)人風(fēng)格分析

　　助人：為人熱情，樂(lè )于助人

　　易于合作：具有合作精神，人際關(guān)系較好

　　社交的：喜歡與人打交道，善于表達自己，擅長(cháng)理解他人，社交能力強

　　有洞察力：對人際關(guān)系敏感，對人、對事、對周?chē)�環(huán)境的洞察力強

　　責任感強：較關(guān)心社會(huì )問(wèn)題，對社會(huì )、對自己所從屬的群體、對他人等均有責任心

　　重友誼：重視與朋友之間的感情，朋友在其生活中顯得很重要，盡力與他們之間保持聯(lián)絡(luò )

　　有說(shuō)服力：說(shuō)服能力強，擅長(cháng)于語(yǔ)言表達，邏輯清晰，具有感染力

　　從個(gè)性分析中可看出，我的個(gè)性特征是影響穩健服從型，我喜歡與人建立關(guān)系，做事滿(mǎn)足自己的興趣與嗜好，容易接納他人，配合團隊，能經(jīng)由說(shuō)服技巧或理性討論達到目的。我的能力優(yōu)勢就是人際溝通與管理能力，有自信扮演積極角色，有辦法展現外向個(gè)性，理性并能根據現實(shí)準確的做出判斷，為人友善。同時(shí)我平常的快樂(lè )與滿(mǎn)足感和正面溫暖的人際關(guān)系將激勵我更加的努力。

　　自我認知總結：

　　通過(guò)以上幾方面的分析，我看到了自身的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己有了更為深刻的認識和理解。我的優(yōu)勢將利于我的工作，因此我會(huì )全力以赴的追求自己的夢(mèng)想。我相信天道酬勤，也相信努力就有收獲。我會(huì )用自己的努力來(lái)實(shí)現我的目標，也會(huì )從現在開(kāi)始，積累多方面的知識，發(fā)展優(yōu)勢，克服不足，了解不同的環(huán)境，為自己將來(lái)從事公共營(yíng)養師做充足的準備。

　　二、職業(yè)認知

　　選擇一個(gè)職業(yè)，也許就決定了自己未來(lái)的所有生活，因此需要對自己的理想職業(yè)有個(gè)清醒的認識，使自己向夢(mèng)想越走越近。

　　1.外部環(huán)境分析

　　家庭環(huán)境分析

　　我出生在一個(gè)普通的農民家庭，我的父母只是靠他們誠實(shí)的勞動(dòng)獲得一些收入來(lái)養活我們，供我們上學(xué)。從小父母就教導我要自立自強，要勇敢的面對生活中出現的挫折和不幸，想要的一切都要靠自己的努力去爭取。

　　他們使我懂得堅持，懂得永不放棄。我為出生在這樣的家庭而慶幸，父母的教誨對我影響很深。他們不奢求我出人頭地，光宗耀祖，只希望我生活快樂(lè )而幸福。他們非常尊重我的意見(jiàn)，公共營(yíng)養師作為自己的目標職業(yè)，父母的支持是我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵我更加努力，更加執著(zhù)。

　　學(xué)校環(huán)境分析

　　我的學(xué)校鄭州牧專(zhuān)是全國高等農林專(zhuān)科教育發(fā)展改革試點(diǎn)學(xué)校、河南普通高校綜合改革試點(diǎn)單位和國家重點(diǎn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設校。學(xué)校本著(zhù)“改造專(zhuān)業(yè)、發(fā)展企業(yè)、服務(wù)行業(yè)”的指導思想，利用自身的人才優(yōu)勢和科技優(yōu)勢，積極發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)，主動(dòng)加強校企合作，探索出了一條產(chǎn)學(xué)結合、校企合作、服務(wù)行業(yè)、良性互動(dòng)的辦學(xué)新路子。我校畢業(yè)生遍布全國各地，1997年至今，學(xué)校的畢業(yè)生供求比已連續7年達到1：5以上，學(xué)校多次榮獲“河南省大中專(zhuān)院校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號。

　　就我所學(xué)專(zhuān)業(yè)而言，是我系于20xx年因社會(huì )需求新增的專(zhuān)業(yè)，主要是強化食品檢測及管理方面的基本技能以及學(xué)習食品加工、食品營(yíng)養、食品法規等方面的基本知識，同時(shí)也為我們提供具體的食品方面的實(shí)習工作，為將來(lái)積累經(jīng)驗。并且，我校與一些公共營(yíng)養師培訓機構具有長(cháng)期穩定的合作關(guān)系，為將來(lái)我參加此類(lèi)培訓提供了便利。

　　雖然我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)并不是我的目標行業(yè)，但都是與食品有關(guān)的內容，并且在大一的時(shí)候就學(xué)了食品營(yíng)養與保健這門(mén)課程，對于自己將來(lái)從事這一行可以做鋪墊和基石。我的任課老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實(shí)踐經(jīng)驗，教給我們的不只是所學(xué)專(zhuān)業(yè)，相關(guān)內容都會(huì )給予講解，涉及食品工業(yè)的方方面面，為我打下了很好的專(zhuān)業(yè)基礎，因此我深信我可以做好我的目標行業(yè)。

　　社會(huì )環(huán)境分析

　　從今天我國現狀來(lái)看，我國公共營(yíng)養師、食品安全衛生管理員嚴重缺乏，全國現有公共營(yíng)養師不到10000人，每13萬(wàn)人才擁有一名公共營(yíng)養師，而在日本每300人就擁有一名營(yíng)養師。由此可見(jiàn)，我國從社會(huì )到個(gè)人對營(yíng)養學(xué)還沒(méi)有足夠的重視。隨著(zhù)公共消費意識的成熟，公共營(yíng)養師、食品安全衛生管理員的需求會(huì )迅速增加。

　　全國政協(xié)委員、福建省三明市人大常委會(huì )副主任丁瑜分析，膳食營(yíng)養缺乏、營(yíng)養失衡、營(yíng)養過(guò)剩所造成的營(yíng)養性疾病，在整個(gè)疾病譜中所占比重越來(lái)越大，并且各種營(yíng)養性疾病的發(fā)病年齡都在提前；而且正在出現一種由高收入居民向中、低收入居民轉移的發(fā)展趨勢，以致成為目前影響我國城鄉居民健康的主要危害因素。因此國家領(lǐng)導人建議成立國家營(yíng)養工作委員會(huì )，統一管理、統一政策、完善法規。今后公共營(yíng)養方面的工作也必將有法可依。

　　我曾在暑假期間到駐馬店的.汝南縣進(jìn)行食品營(yíng)養與安全的宣傳活動(dòng)，從中自己學(xué)到了很多東西，也意識到了它們的重要性。因為缺乏相關(guān)的食品營(yíng)養與安全知識，給當地群眾的生活帶來(lái)了很多不良的影響，他們迫切的希望了解食品營(yíng)養的相關(guān)知識，希望得到此方面專(zhuān)業(yè)人士的指導和咨詢(xún)性的幫助。這使我進(jìn)一步的堅定了我的決心和信心。

　　同時(shí)，我也曾到幾家醫院進(jìn)行過(guò)考察和咨詢(xún)，發(fā)現大多數醫院所制定的食譜針對的是某種病，因為缺乏相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識和指導，他們并不能對某個(gè)人制定其健康、科學(xué)、合理的食譜。他們非常樂(lè )意了解食品的營(yíng)養與安全知識，并希望得到相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識培訓。這些將有利于他們更好的照顧病人，使病人盡快康復。

　　我相信，吃什么和怎么吃決定著(zhù)一個(gè)民族的命運，也影響著(zhù)我們這一代甚至幾代人的健康。在黨的十七大報告中要求不斷的解決民生問(wèn)題，而民生中很重要的一點(diǎn)就是人們的飲食健康，但在我國營(yíng)養問(wèn)題(營(yíng)養不良、營(yíng)養過(guò)剩)已成為關(guān)系到人民健康的首要問(wèn)題。隨著(zhù)人們健康意識的增強和各類(lèi)營(yíng)養性疾病的出現，公共營(yíng)養師將越來(lái)越多地受到人們的青睞和歡迎。

　　目標地域分析

　　我的目標地域為南方或沿海地區，這些地方普遍經(jīng)濟發(fā)達，與外界接觸多，接受新信息能力強，人們追求高質(zhì)量的生活，因此對于吃特別講究，更樂(lè )于了解不同食物對人體的不同作用，以及各類(lèi)食物對人體的營(yíng)養價(jià)值。他們會(huì )更多地注重食品的營(yíng)養搭配和合理安全性，因此有較大的發(fā)展空間。

　　但同時(shí)我們也看到人們對食品營(yíng)養不關(guān)注，往往等到發(fā)生問(wèn)題后才意識到它的重要。大頭娃娃事件層出不窮，高血壓，冠心病發(fā)病率不斷增加，提高全民的公眾營(yíng)養水平已是刻不容緩的事情。所以，當我的工作有一定的發(fā)展后，我會(huì )將我的目標設定在我國的中西部，在這些地方宣傳營(yíng)養保健知識，提高人們的健康意識，改善生活質(zhì)量。

　　目標行業(yè)發(fā)展狀況分析

　　隨著(zhù)現代文明社會(huì )發(fā)展進(jìn)程中人們健康意識的日益增強，對食品營(yíng)養的要求不斷提高，營(yíng)養產(chǎn)業(yè)已經(jīng)顯示出廣闊的市場(chǎng)發(fā)展前景和巨大的增長(cháng)潛力，并在許多國家成為引人矚目、競相加快發(fā)展的重要的新興產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟增長(cháng)亮點(diǎn)。然而，我國的公眾營(yíng)養水平和營(yíng)養產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況，無(wú)論與目前的收入水平相比，還是與國際先進(jìn)水平相比，都存在著(zhù)明顯的不適應和較大差距。我國公眾營(yíng)養水平相對低下(發(fā)達與貧困地區營(yíng)養問(wèn)題的類(lèi)型各不相同)和營(yíng)養產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對滯后，不僅嚴重影響到全民健康水平和整體素質(zhì)的提高，而且直接制約著(zhù)擴大內需、實(shí)現經(jīng)濟可持續發(fā)展，以及全面建設小康社會(huì )目標的實(shí)現。盡快確立和大力發(fā)展我國營(yíng)養產(chǎn)業(yè)，迅速改善公眾營(yíng)養狀況，事關(guān)21世紀我國現代化進(jìn)程的重大戰略任務(wù)的完成。

　　公共營(yíng)養師發(fā)展前景廣闊，目前國內這方面的人才稀缺，并且主要存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

　　1.公共營(yíng)養師作為新興職業(yè)，專(zhuān)業(yè)人才少；

　　2.公眾大多對食品營(yíng)養重視不夠，選擇合適的發(fā)展地域難；

　　3.沒(méi)有系統介紹公共營(yíng)養的書(shū)籍，大多過(guò)于專(zhuān)業(yè)化和具體化。

　　我相信，每一個(gè)問(wèn)題的背后都蘊藏著(zhù)機遇。正因為專(zhuān)業(yè)人才少，當努力學(xué)好這方面知識時(shí)，就有很大的發(fā)展潛力，關(guān)鍵是要培養對食品的營(yíng)養分析以及檢測食品質(zhì)量與安全的能力。

　　2.目標職業(yè)分析

　　(1)目標職位名稱(chēng)：公共營(yíng)養師

　　(2)崗位說(shuō)明

　　公共營(yíng)養師是國家勞動(dòng)部頒布的第4批新職業(yè)之一，是指從事?tīng)I養咨詢(xún)，營(yíng)養測評，營(yíng)養宣教，營(yíng)養管理以及營(yíng)養教學(xué)與科研工作的特殊職業(yè)者。主要分為以下幾類(lèi)：

　　1.在診所從事?tīng)I養工作

　　負責確診病人的營(yíng)養問(wèn)題，列出保健計劃，并監督飲食變化的有效性。通常在醫院、社區健身中心或保健機構工作。在那里，為病人解決體重控制、飲食營(yíng)養、疾病診斷以及兒童和老年人等的醫療保健需求問(wèn)題。

　　2.在餐飲服務(wù)業(yè)負責管理工作

　　公共營(yíng)養師加盟到餐飲服務(wù)管理行業(yè)中，使得不管是一日三餐還是零食小店都能夠安全、衛生、成本經(jīng)濟地預備和配送。他們掌管餐飲服務(wù)的地點(diǎn)是醫院、保健機構、學(xué)校和商務(wù)場(chǎng)所。

　　3.公共營(yíng)養咨詢(xún)師

　　為個(gè)人、機構、商務(wù)組織和媒體提供有關(guān)營(yíng)養、食療和餐飲服務(wù)等方面的專(zhuān)家建議，經(jīng)營(yíng)的是自己的私人咨詢(xún)業(yè)務(wù)。

　　4.在公共領(lǐng)域從事保健工作的公共營(yíng)養師

　　他們在公共保健領(lǐng)域工作，了解大眾的營(yíng)養需求，確認社區中的營(yíng)養問(wèn)題，并發(fā)展營(yíng)養教育項目和健康促進(jìn)戰略。通過(guò)在社會(huì )公共保健領(lǐng)域和社會(huì )服務(wù)部門(mén)的工作，公共營(yíng)養師們向其他公眾部門(mén)、專(zhuān)家和公眾提供訊息與咨詢(xún)性服務(wù)。

　　5.在社區健身中心提供服務(wù)的公共營(yíng)養師

　　這些營(yíng)養師與社區、個(gè)人進(jìn)行合作，目的在于提高其營(yíng)養水平，抵御疾病，增進(jìn)對飲食的關(guān)注以及提高個(gè)人對健康的控制能力。

　　6.在教育領(lǐng)域工作的公共營(yíng)養師

　　在飲食學(xué)、護理學(xué)、食品生產(chǎn)和兒童保健等方面，他們對學(xué)生開(kāi)設營(yíng)養學(xué)、食品化學(xué)和餐飲服務(wù)管理學(xué)等課程。這些課程將普及到小學(xué)、中學(xué)、職業(yè)學(xué)校、高等院校和醫院等。

　　7.在商務(wù)領(lǐng)域工作的公共營(yíng)養師

　　在商務(wù)背景下，公共營(yíng)養師協(xié)助各自的領(lǐng)導進(jìn)行研究，幫助促進(jìn)生產(chǎn)，對管理和市場(chǎng)提出專(zhuān)家性意見(jiàn)。在公共營(yíng)養師的幫助下，食品和制藥公司、市場(chǎng)協(xié)會(huì )和餐飲服務(wù)供應商得以生產(chǎn)出更好的食品和營(yíng)養產(chǎn)品并投放市場(chǎng)。

　　8.研究性公共營(yíng)養師

　　少數公共營(yíng)養師可能向研究項目方面發(fā)展，這些項目能從根本上提高醫療護理水平，節約餐飲服務(wù)成本。同時(shí)，高等院校、保健機構和工業(yè)企業(yè)將對公共營(yíng)養師作的研究給予支持。

　　(3)工作內容

　　醫院，學(xué)校，幼兒園，賓館，飯店，食品企業(yè)，健身俱樂(lè )部，美容院，社區，營(yíng)養咨詢(xún)中心，體檢中心，養老院等都對公共營(yíng)養師有很大的需求。 具體工作內容由工作地點(diǎn)而定，無(wú)論在哪個(gè)地方工作都要求有豐富的工作經(jīng)驗和完善牢固的知識體系，在大學(xué)期間應努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，多參加社會(huì )實(shí)踐，了解不同的工作環(huán)境要求，開(kāi)闊眼界，增加閱歷。

　　(4)任職資格

　　學(xué)歷要求：高中畢業(yè)(或同等學(xué)歷)；

　　經(jīng)歷培訓：二級營(yíng)養師，高級營(yíng)養師，管理方面的培訓；

　　經(jīng)驗要求：工作5～6年，從事與食品相關(guān)的工作(最好有從事食品營(yíng)養方面的工作)，并且有一定的管理經(jīng)驗；

　　能力要求： 具有較強的語(yǔ)言表達能力以及理解、分析、歸納和判斷的能力以及正常的色、味、嗅辨別能力；

　　人格要求：為人穩重，做事果斷，辦事認真負責，待人真誠寬容，善良有愛(ài)心，恒心和耐心，有毅力，能堅持不懈，不畏挫折，勇于創(chuàng )新；

　　人脈要求：有廣泛的交際圈，能與不同性格、環(huán)境中的人溝通，有一些志同道合，共同為夢(mèng)想努力的朋友，有幾個(gè)知己，要樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗；

　　工作場(chǎng)所：社區、醫院、學(xué)校、幼兒園、賓館、飯店、食品企業(yè)、健身俱樂(lè )部、社區、營(yíng)養咨詢(xún)中心、體檢中心、養老院等；

　　環(huán)境舒適程度：良好；

　　危險性：無(wú)。

　　(5)就業(yè)和發(fā)展前景

　　就我國經(jīng)濟、醫療衛生事業(yè)發(fā)展趨勢來(lái)看，十分需要營(yíng)養方面專(zhuān)業(yè)人才。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，傳統的營(yíng)養概念和原有的生活方式已不能滿(mǎn)足人們的需要，例如飲食營(yíng)養不平衡，脂肪攝入過(guò)多等，嚴重危害了人體的健康，人們開(kāi)始注意飲食保健，要求增加營(yíng)養保健知識，并需要專(zhuān)門(mén)人才進(jìn)行指導和研究。例如區級醫院、社區服務(wù)中心等都需要既懂臨床又懂營(yíng)養的專(zhuān)業(yè)醫師。由此可見(jiàn)，此類(lèi)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生將有非常廣闊的就業(yè)前景。

　　3.職業(yè)勝任力評估

　　SWOT分析結果

　　優(yōu)勢 (Strength)：

　　1.對專(zhuān)業(yè)興趣濃厚，學(xué)習努力，凡是專(zhuān)業(yè)課，沒(méi)有下過(guò)90的；

　　2.喜歡和不同的人交流，開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)自信，有一定的親和力；

　　3.有多次實(shí)習工作經(jīng)歷，比較會(huì )與成年人打交道，語(yǔ)言表達能力優(yōu)秀；

　　4.性格隨和，易接觸；

　　5.英語(yǔ)基礎好，口語(yǔ)表達能力強；

　　6.有一定的文學(xué)功底，能寫(xiě)不錯的文章；

　　7.參加社團活動(dòng)，有更多的機會(huì )和不同的人交流溝通以及在眾多人面前發(fā)表自己見(jiàn)解和看法的經(jīng)歷，結識了更多的朋友。

　　優(yōu)勢的使用：

　　1.申請技術(shù)類(lèi)工作時(shí)，由于有較好的專(zhuān)業(yè)技能，稍占優(yōu)勢；

　　2.工作和面試時(shí)，自信心強，能更好地和新認識的人結成朋友；

　　3.在交流溝通時(shí)更為自然，在面試中占有先機；

　　4.有一定的文學(xué)功底，在寫(xiě)申請等書(shū)面材料時(shí)占優(yōu)勢；

　　5.英語(yǔ)口語(yǔ)好，在同齡人中較為突出。

　　劣勢(Weakness)：

　　1.一些實(shí)際操作性強的課程成績(jì)一般；

　　2.有時(shí)缺乏耐心，易半途而廢；

　　3.不太有主見(jiàn)，有時(shí)過(guò)于倔強不肯放棄；

　　4.有時(shí)有點(diǎn)高傲，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣過(guò)重，較傷害別人；

　　5.某些事太孩子氣，太單純。

　　劣勢的彌補：

　　1.面試時(shí)強調專(zhuān)業(yè)技能并多參加操作類(lèi)方面的鍛煉和練習；

　　2.盡量將心態(tài)放平和，有始有終，堅持到底；

　　3.自己確定正確的就堅持，不可能或希望很小的就放棄；

　　4.多和比自己大的人交流，更好的了解社會(huì )和適應社會(huì )，也使自己更成熟。.

　　機遇(Opportunities)

　　1.學(xué)校提供食品加工，食品檢測等方面的實(shí)習；

　　2.畢業(yè)前的各種招聘面試；

　　3.有機會(huì )參加英語(yǔ)四級和公共營(yíng)養師的學(xué)習考試及資格認定；

　　4.假期的各種兼職工作；

　　5.社團的每次交流機會(huì )和組織的大型活動(dòng)。

　　機遇的把握：

　　1.立即申請，并在其后的工作中兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，受到領(lǐng)導的表?yè)P與欣賞；

　　2.認真對待每一次面試和工作， 盡量多地抓住機會(huì )，得到很多不同的工作，工作結果令人滿(mǎn)意；

　　3.努力提高自己英語(yǔ)能力，爭取考一次就考好一次，作為自己今后的信心源泉，不斷地激勵自己；

　　4.周末和假期參加不同的兼職，增加鍛煉的機會(huì )，積累不同的工作經(jīng)驗，擁有不同的工作經(jīng)歷；

　　5.在社團中好好表現，盡量展示自己，增加多方面的能力。

　　挑戰(Threat)：

　　1.班里學(xué)習和技能好的同學(xué)很多，自己不是最突出的；

　　2.成績(jì)不是最優(yōu)秀的，培訓參加的不多，與老師接觸的也不很多；

　　3.面試和工作時(shí)的各種刁難與未知挑戰；

　　4.不同人際關(guān)系的處理要得當。

　　挑戰的應對：

　　1.多參加不同類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，休息時(shí)反省一天的得失，在評測和上崗前進(jìn)行心理方面的鼓勵，為自己加油；

　　2.多看些專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍，增加專(zhuān)業(yè)技能訓練，同時(shí)多看書(shū)報，擴大知識面，開(kāi)闊眼界，努力學(xué)習英語(yǔ)，注意英語(yǔ)口語(yǔ)的練習；同時(shí)不忘記每天鍛煉，爭取在較大工作量的情況下保持精力旺盛，不生��；

　　3.和專(zhuān)業(yè)人士聊天，吸取經(jīng)驗，彌補自己的不足；在兼職過(guò)程中積累和職業(yè)人士及不同社會(huì )層次的人打交道的方法，拓寬眼界；對每一個(gè)面試公司做深入調查，分析需求與對招聘人員的要求，了解公司的特點(diǎn)；面試之前準備充分的材料和應變策略，面試之中發(fā)揮表達能力強、自信、親和力強等優(yōu)勢。

　　4.和同學(xué)溝通交流，學(xué)習不同的知識，了解不同的工作環(huán)境和要求，不斷地適應社會(huì )，以便在不同的環(huán)境中都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢；

　　5.與人打交道時(shí)，心態(tài)平和，寬容友善，建立和諧的人際關(guān)系。

　　職業(yè)認知總結：

　　1.可能會(huì )在開(kāi)始找工作和工作中遇到很多的壓力和挑戰，不同環(huán)境的變化要求不斷的改變自己來(lái)適應以尋求發(fā)展；

　　2.目標職業(yè)的實(shí)要求現在多看些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和好好學(xué)習，增強自己的專(zhuān)業(yè)技能和操作技能；

　　3.要多接觸不同的人群，了解社會(huì )，擴大人際關(guān)系，結識更多志同道合的朋友；

　　4.培養自己的耐心和堅持到底的精神，只要認定就不言棄；

　　5.發(fā)展自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，不斷向符合社會(huì )需求的方向發(fā)展，在競爭中脫穎而出；

　　6.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓和訓練，發(fā)揮自己的溝通特長(cháng)，積累社會(huì )經(jīng)驗和了解專(zhuān)業(yè)的具體情況。

　　通過(guò)職業(yè)認知幾個(gè)步驟的分析，我認為公共營(yíng)養師在我國目前是一個(gè)亟待規范但又充滿(mǎn)機會(huì )的職業(yè)，在一些沿海城市營(yíng)養師需求大，并且這種需求必將在整個(gè)社會(huì )中加大，因此只要認真努力的鉆研，就一定有好的前景。

　　公共營(yíng)養師的工作內容符合我自己的興趣，不管將來(lái)會(huì )在怎樣的環(huán)境中工作，公司或者醫院、學(xué)校，我都會(huì )努力去適應，以更好地實(shí)現自己的人生價(jià)值，我相信自己能夠勝任。

　　三、職業(yè)生涯規劃的目標與路徑

　　任何一個(gè)目標的實(shí)現，都是一場(chǎng)艱辛但卻不斷堅定自己的過(guò)程，也許其中不乏挫折和困難，但我不會(huì )輕易放棄。

　　確定目標和路徑

　　(1)近期目標

　　在校期間，努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，牢固掌握專(zhuān)業(yè)技能，積極參加課外實(shí)踐活動(dòng)，多在公司和工廠(chǎng)中實(shí)習，在周末和假期參加不同的兼職工作；通過(guò)英語(yǔ)三級、四級考試，大二自考食品質(zhì)量與安全本科，力爭在大三或畢業(yè)后一年獲得本科文憑，畢業(yè)后2～3年考取二級公共營(yíng)養師證。

　　(2)中期目標

　　深入研究本專(zhuān)業(yè)，努力工作，在所在公司有一定的發(fā)展，開(kāi)始進(jìn)入中層領(lǐng)導者行列，創(chuàng )作和發(fā)表學(xué)術(shù)性的文章，考取高級公共營(yíng)養師證，積累工作經(jīng)驗，有一些志同道合的朋友，開(kāi)始組建自己的合作團隊。

　　(3)長(cháng)期目標

　　積累豐富的工作經(jīng)驗，人際關(guān)系更加和諧，在實(shí)踐中不斷成長(cháng)，能準確地面對市場(chǎng)做出判斷，更加穩重，最終成為營(yíng)養方面的專(zhuān)家。有很好的人際關(guān)系和工作環(huán)境，工作快樂(lè )，有一個(gè)幸福的家，雙方父母安度晚年。

　　(4)職業(yè)發(fā)展路徑

　　專(zhuān)科畢業(yè)后2～3年考取二級公共營(yíng)養師，同時(shí)獲得食品質(zhì)量與安全本科文憑。畢業(yè)后到一些公司工作，積累實(shí)際工作經(jīng)驗，大約5～10年后考取高級公共營(yíng)養師，成為營(yíng)養方面的專(zhuān)業(yè)學(xué)者。當我積累一定的經(jīng)驗和人脈關(guān)系后，擁有自己的合作團隊，繼續努力學(xué)習和研究，增強自己的管理能力和對問(wèn)題的分析判斷能力，最終成為營(yíng)養方面的專(zhuān)家。

　　四、職業(yè)規劃與實(shí)施計劃

　　有目標更要有計劃，它使目標更快的實(shí)現，也使做每件事時(shí)的目的性更強。因此我制定了我的未來(lái)計劃，我相信：完善的計劃是獲得成功的關(guān)鍵。它使每一天過(guò)得充實(shí)而有意義。

　　短期計劃

　　大二上學(xué)期

　　為暑假假期。會(huì )在小姨所在醫院實(shí)習，學(xué)習電腦的應用，接觸醫院的環(huán)境。

　　開(kāi)學(xué)伊始，了解各專(zhuān)業(yè)所學(xué)的基本內容，有針對性的看一些食品方面的書(shū)籍。

　　國慶長(cháng)假到森林公園實(shí)踐，學(xué)會(huì )和不同的人打交道。準備社團的招新活動(dòng)，設計版塊，征集稿件，做好開(kāi)學(xué)第一張報紙和第一輪面試工作。

　　為社團挑選新一屆的會(huì )員，臨近英語(yǔ)三、四級考試，積極備考，認真復習。

　　學(xué)期期末，準備各科考試，爭取考出好成績(jì)。

　　大二下學(xué)期

　　寒假期間，到思念或三全等食品廠(chǎng)打工，豐富實(shí)踐經(jīng)驗并了解食品廠(chǎng)的工作情況及環(huán)境條件。

　　準備自考食品質(zhì)量與安全本科，各專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習更為緊張，要多進(jìn)行實(shí)驗操作類(lèi)練習。

　　期末考試，認真備考，在課余時(shí)間看食品方面的書(shū)籍，參加自考。

　　做實(shí)習前的準備工作，完善各類(lèi)知識體系，增強專(zhuān)業(yè)技能。

　　大三

　　畢業(yè)前 ：到食品廠(chǎng)或公司實(shí)習，約10個(gè)月左右，回校后準備畢業(yè)論文及畢業(yè)答辯，考取食品檢測中級技工，參加招聘會(huì )，找到適合自己發(fā)展的工作。

　　中期計劃

　　在這個(gè)階段，我已不再是一名學(xué)生，將進(jìn)入社會(huì )并努力使自己融入其中，為了使自己將來(lái)更好的發(fā)展，會(huì )盡力找一份適合自己的工作。

　　找老師溝通或參加招聘會(huì )后找到一份與食品營(yíng)養有關(guān)的工作。

　　畢業(yè)～畢業(yè)后5年：

　　在工作中積極認真，積累豐富的工作經(jīng)驗，掌握專(zhuān)業(yè)知識和技能，考取二級公共營(yíng)養師。

　　畢業(yè)后5～10年：

　　考取高級公共營(yíng)養師，開(kāi)始從事食品營(yíng)養方面的工作和研究。積累豐富的工作經(jīng)驗以及建立完善的人際關(guān)系。在這幾年中，進(jìn)入企業(yè)中級領(lǐng)導層，并有一定的資金和一些志同道合的朋友，開(kāi)始轉入醫院、學(xué)校、社區等，為人們設計日常的飲食以及營(yíng)養的搭配方案等。

　　長(cháng)期計劃

　　畢業(yè)后15年：

　　工作：參加培訓和知識講座增強多方面的能力，進(jìn)入企業(yè)高級領(lǐng)導層，在社會(huì )或行業(yè)中享有較高的知名度和美譽(yù)度，工作順利；

　　生活：有自己的家庭，婚姻幸福，雙方父母安度晚年，生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)積極。

　　人際：有一些很要好的朋友，會(huì )定期聚會(huì )，同時(shí)在工作中結識更多的人，不斷擴大人際范圍，了解不同環(huán)境情況。

　　這段時(shí)間中，我也會(huì )盡力做一些慈善活動(dòng)，努力幫助別人。在自己年輕的時(shí)候受到過(guò)社會(huì )的幫助，當自己有能力的時(shí)候，就應該回報他們。那些得營(yíng)養性疾病的人需要的更多的是人們的關(guān)心和真誠的幫助，只要我們把眼光放的純潔透明起來(lái)，我們就會(huì )發(fā)現，世界是如此美好!

　　五、職業(yè)規劃的調整與備選方案

　　1. 職業(yè)目標、職業(yè)路徑與行動(dòng)計劃的評估和調整

　　現實(shí)是很難預料的，職業(yè)生涯規劃也不是一次就能完成的，它是一個(gè)不斷循環(huán)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。在制作規劃書(shū)的時(shí)候難免有一定的遺漏和疏忽，而且外部環(huán)境也一直在變化之中，各種未知的因素也是我無(wú)法預測的，需要根據現實(shí)情況適時(shí)進(jìn)行評估和調整。我的評估調整周期為兩年。

　　我想成為一名公共營(yíng)養師，但這也存在一些風(fēng)險：由于競爭壓力可能畢業(yè)后不能馬上找到工作，我會(huì )繼續學(xué)習，掌握應聘技巧，作好下次準備。工作繁忙不能考高級營(yíng)養師，我會(huì )不斷積累經(jīng)驗，忙里抽閑，爭取早日考上。我也會(huì )一直深入研究本專(zhuān)業(yè)的知識形成完善的知識體系，同時(shí)參加培訓，提高自己多方面的能力。

　　2. 備選方案

　　如果由于某些原因，我未能在成為公共營(yíng)養師的道路上發(fā)展，那么我會(huì )首先選擇成為一名食品檢測高級技工。這本來(lái)就是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，學(xué)校會(huì )要求在大三的時(shí)候考取中級食品檢測技工，工作兩年后即可考取高級食品檢測技工。在校期間，我學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，食品檢測專(zhuān)業(yè)當初也是因為自己的興趣而報的，因此，即使我不能成為一名公共營(yíng)養師，我也要成為一名食品檢測高級技工。它們都是與食品有關(guān)的工作，我會(huì )在注意鍛煉實(shí)操技能的同時(shí)積累多方面的知識，更多的找時(shí)間閱讀食品專(zhuān)業(yè)類(lèi)書(shū)籍，以便更好地實(shí)現我的目標。并且它們都符合我的人生理想，為人們的科學(xué)、健康飲食服務(wù)。無(wú)論將來(lái)從事兩種職業(yè)中的哪一種，我都會(huì )從現在開(kāi)始培養自己這些方面的能力，使自己將來(lái)可以完全勝任它們，為實(shí)現自己的夢(mèng)想而不斷努力。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 4

　　我深深的懂得一個(gè)合格的幼兒老師是要有愛(ài)心、勇于創(chuàng )新和思索的智能型老師，這樣的人也是新時(shí)代對幼兒老師的要求。我在平常的工作中通過(guò)實(shí)踐，不斷總結閱歷，嚴格根據一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來(lái)要求自己，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細心照料他們，用真心擁有他們，用誠意感動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多美妙的童年記憶！在新學(xué)期中，我會(huì )專(zhuān)心關(guān)注每一位幼兒的生活、學(xué)習，樂(lè )觀(guān)開(kāi)展我園特色的千里之行，始于足下。

　　教育教學(xué)活動(dòng)。特制定個(gè)人進(jìn)展方案如下：

　　個(gè)人進(jìn)展目標：

　　一、做一名有思想、有創(chuàng )新意識的幼兒老師。二、做一名有肯定理論功底、科研力量、專(zhuān)業(yè)技能的幼兒老師。三、做一名具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng )新精神的幼兒老師。四、做一名讓幼兒寵愛(ài)、家長(cháng)放心的幼兒老師。

　　個(gè)人進(jìn)展措施：

　　一、思想工作

　　更新觀(guān)念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺(jué)遵守園的規章制度，聽(tīng)從上級領(lǐng)導安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習，提高自己思想政治素養，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，使幼兒的身心健康進(jìn)展。自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度，關(guān)懷愛(ài)惜每一位幼兒，了解他們專(zhuān)心的呵護他們。坦誠仔細的面對每一位家長(cháng)。

　　二、教育教學(xué)工作

　　期望能在各方面都有新的提高：教學(xué)方面，我將仔細預備幼兒活動(dòng)所需材料；寫(xiě)好每一次教案；多學(xué)習，把先進(jìn)的幼兒教育閱歷運用到自己的教學(xué)中；多反思，結合自己班幼兒狀況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽(tīng)聽(tīng)、取長(cháng)補短，促進(jìn)幼兒進(jìn)展；多和閱歷豐富的老師溝通。生活中，熱忱待人，友愛(ài)助人，虛心為人，團結向上，與同事互幫互助。針對班級里特別幼兒，制定特定個(gè)人的教育方法，正確引導，發(fā)覺(jué)優(yōu)秀并鼓舞幼兒更快更好的'適應幼兒園。班務(wù)工作中，嚴格要求自己，以身作則地做好班主任工作。

　　樂(lè )觀(guān)仔細研讀幼兒教育的相關(guān)書(shū)籍，仔細預備、組織每一次教育

　　你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。

　　活動(dòng)，按新《綱要》的理念創(chuàng )設適合幼兒進(jìn)展的環(huán)境……多反思，多聽(tīng)，多做，勤于實(shí)踐，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素養的提高與進(jìn)展。在新的學(xué)期里肯定要學(xué)習領(lǐng)悟老師道德行為規范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿(mǎn)的熱忱參與到工作中去，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀老師的標準來(lái)要求自己。

　　三、努力方向

　　本學(xué)期我制定了以下三個(gè)目標：

　　1、爭取成為幼兒園優(yōu)秀老師，多學(xué)多看多聽(tīng)多問(wèn)。

　　2、仔細把小三班的教學(xué)、常規建設好。

　　3、踏實(shí)努力地做好本職工作，力爭本學(xué)期工作能圓滿(mǎn)結束。

　　四、出勤方面

　　嚴格要求自己，保證工作時(shí)間，做到一學(xué)期無(wú)硌不請假，不遲到，不曠工；用飽滿(mǎn)的熱忱對待工作。

　　五、家長(cháng)工作方面：

　　1、充分利用入園和離園的短臨時(shí)間，樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地與家長(cháng)溝通，使家長(cháng)了解自己孩子在園的狀況，在家長(cháng)的協(xié)作下實(shí)現家園共育，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

　　2、利用宣揚欄、家園聯(lián)系手冊、電話(huà)以及家庭短信箱等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，準時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活狀況。

　　3、電訪(fǎng)或家訪(fǎng)了解幼兒的家庭教育環(huán)境，急躁聽(tīng)取家長(cháng)合理正確的意見(jiàn)和建議，相互協(xié)作共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(cháng)！

　　4、熱忱邀請家長(cháng)參加幼兒園的各項活動(dòng)。主動(dòng)幫忙家長(cháng)解決問(wèn)題。

　　千里之行，始于足下。

　　幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀(guān)看力，留意觀(guān)看幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永久用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在敬重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒溝通，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上，是我本學(xué)期的方案及目標，我肯定努力去完成，也期望各位同事及領(lǐng)導加以督導和指正。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 5

　　一、引言

　　在這天這個(gè)人才競爭激烈的社會(huì )中，正確的適合自己的職業(yè)生涯規劃尤為重要。合理的職業(yè)生涯規劃能夠使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一種有效手段。對于每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規劃，勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。作為一名當代的大學(xué)生，如果不明白自己想要做什么、沒(méi)有合理的規劃和明確的目標是不能在這個(gè)擁擠的社會(huì )中占有一席之地的。職業(yè)生涯規劃是每個(gè)大學(xué)生務(wù)必涉及的重要問(wèn)題。這一方面是我國現今就業(yè)形勢和就業(yè)制度所提出的'要求，另一方面也是大學(xué)生根據市場(chǎng)經(jīng)濟社會(huì )對勞動(dòng)者的素質(zhì)要求，有目的、有計劃地塑造自己的客觀(guān)要求。成功的人生，從職業(yè)生涯規劃開(kāi)始。所以，我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規劃，合理的規劃自己的未來(lái)。在大學(xué)期間向著(zhù)自己規劃的未來(lái)前進(jìn)。有了明確的目標我相信我會(huì )更加努力。

　　二、自我評估

　　1、興趣愛(ài)好：我是一名專(zhuān)科生，平日里除了學(xué)習喜歡看書(shū)，尤其是漫畫(huà)書(shū)。這在很多人眼里好像很幼稚，但是我并不這樣認為，我覺(jué)得書(shū)中有很多值得我們學(xué)習的地方，不論是名著(zhù)還是小說(shuō)抑或是漫畫(huà)都是這樣。

　　2、優(yōu)勢與優(yōu)點(diǎn)：我是家中的獨生女，不都說(shuō)此刻的獨生子女都被寵壞了，做事不記后果，為人自私。但是我并不是這樣，我做什么事都會(huì )先思考清楚，會(huì )為他人著(zhù)想。這是我覺(jué)得自己好的地方。無(wú)論做什么事都能思考周詳，與他人相處也很和諧。

　　3、劣勢與缺點(diǎn)：做什么事都愛(ài)思考周詳的我，有時(shí)會(huì )因為太過(guò)于思考而缺乏決定事情的果斷，也會(huì )影響決定事情的正確性。而經(jīng)常為他人思考的我，會(huì )因為太在意別人而失去自我。我覺(jué)得我的性格和人品都沒(méi)問(wèn)題，就是缺乏自信心和獨立解決問(wèn)題的潛力。

　　4、生活中的成功經(jīng)驗與失敗教訓：來(lái)到了大學(xué)校園繼續學(xué)習這離不開(kāi)家人對我的支持。高考剛開(kāi)始的落榜對我打擊很大。此刻進(jìn)入了大學(xué)，我要求自己要用心，對待學(xué)習要持之以恒。在大學(xué)中鍛煉自己，使自己變得優(yōu)秀。

　　5、職業(yè)取向的分析測試：為了進(jìn)一步認清自己屬于何種類(lèi)型的社會(huì )人，初步確定今后未來(lái)數年內更適宜從事的工作崗位究竟是什么，我對自己進(jìn)行了相關(guān)測試。通過(guò)職業(yè)取向的分析測試證明，我比較適合文員類(lèi)或是服務(wù)類(lèi)的行業(yè)。

　　三、未來(lái)職業(yè)規劃

　　1、確定職業(yè)道路：根據自己的興趣和所學(xué)專(zhuān)業(yè)，在未來(lái)就應會(huì )在教師或是翻譯兩方面選取就業(yè)取向。

　　2、長(cháng)期規劃：圍繞著(zhù)兩個(gè)方面，我對未來(lái)二十年初步規劃如下：

　�、�20xxxx-20xx年，學(xué)習基礎期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢認真學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并為專(zhuān)升本做準備。

　�、�20xxxx-20xx年，學(xué)業(yè)有成期：進(jìn)入本科的學(xué)習，培養學(xué)習、工作、生活潛力，為就業(yè)做準備。

　�、�20xxxx-20xx年，熟悉適應期：利用這兩年的時(shí)間，去努力嘗試，初步找到適合自己的工作崗位。

　�、�20xxxx-20xx年，在自己的工作崗位上踏實(shí)的工作，積極進(jìn)取。在適合的時(shí)間結婚。

　　主要資料：

　�、艑W(xué)歷、知識結構：提升自身學(xué)歷層次，專(zhuān)升本，專(zhuān)業(yè)技能熟練。日語(yǔ)過(guò)一級、普通話(huà)過(guò)級，且拿到導游、計算機等級證書(shū)。開(kāi)始接觸社會(huì )、工作、熟悉工作環(huán)境。

　�、苽�(gè)人發(fā)展、人際關(guān)系：做好職業(yè)生涯規劃，加強溝通，虛心求教，精益求精。

　�、腔橐黾彝ィ汗ぷ鞣�定后會(huì )思考結婚。

　�、壬�活習慣、興趣愛(ài)好：要構成良好的個(gè)人生活習慣，多看書(shū)，豐富自己的文化儲備。當然也要適量的運動(dòng)，提高自己的身體素質(zhì)。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 6

　　教師作為教書(shū)育人的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師，對自身的素質(zhì)和工作效率提出的要求相對較高。因此，需要教師不斷設計出適合自己未來(lái)的發(fā)展規劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現的過(guò)程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規律，拓展學(xué)科知識，強化專(zhuān)業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程。我按照學(xué)院的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來(lái)幾年的發(fā)展規劃。

　　一、個(gè)人現狀分析

　　“師者，所以傳道授業(yè)解惑也！”自畢業(yè)至今，工作已5年多。在教育教學(xué)工作中，我認真學(xué)習經(jīng)驗豐富教師之長(cháng)處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。我發(fā)現，雖然我在工作中認認真真、盡心盡力地做好本職工作，但對突破課堂教學(xué)原有水平、提高課堂教學(xué)效率效果不甚明顯。作為高職院校的青年教師，在課堂教學(xué)中如何理論聯(lián)系實(shí)際，如何提高學(xué)生的認知能力，如何將學(xué)習知識與社會(huì )工作需求緊密銜接等都是值得進(jìn)一步學(xué)習的內容，并且如何能夠在教學(xué)過(guò)程發(fā)揚自己的優(yōu)點(diǎn)，吸取別人的長(cháng)處，更好地促進(jìn)自身的發(fā)展。

　　融入學(xué)院發(fā)展體系是自我分析的目的，是為了熟悉和了解自己。因為只有熟悉自己，才能對職業(yè)做出正確的選擇，選擇適合自己發(fā)展的職業(yè)道路。所以我從自己的喜好、特長(cháng)、性格、技能、智商、思維方式、思維方式、道德水準等方面來(lái)分析自己：1982年7月出生，今年30歲。我是雙子座，性格熱血，性格溫和；容易產(chǎn)生情緒，但閱歷不深，善于交友，容易適應新環(huán)境；語(yǔ)言具有表現力和感染力，體態(tài)活潑，表情生動(dòng)，具有明顯的外向性特征；注意力和興趣容易轉移，不穩定；意志力上缺乏耐心，毅力相對較弱。我喜歡音樂(lè )和運動(dòng)，思維方式機智靈敏靈活。因為我來(lái)自農村家庭，獨立較早，天性淳樸善良。有時(shí)候我不夠果斷，但是我痛恨邪惡，愿意奉獻。在教學(xué)過(guò)程中，我深感自己的臨床經(jīng)驗不夠豐厚，專(zhuān)業(yè)知識仍然不夠扎實(shí)，教育教學(xué)中的創(chuàng )新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的.自我學(xué)習中欠缺持久性和連續性，尤其在工作中，對于接受新知識略顯懈怠。這需要我自己在未來(lái)的教學(xué)生涯中任意規劃，不斷完善。

　　二、職業(yè)發(fā)展目標與行動(dòng)措施

　�。ㄒ唬┟鞔_自我發(fā)展目標，實(shí)現角色轉變

　　作為參加工作五年的青年教師，首先要明確作為教師的基本要求和發(fā)展方向，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和責任意識。同時(shí)盡快適應工作環(huán)境，實(shí)現從新手到成熟教師的角色轉變。

　　1、以“師徒工程”為依托，在學(xué)校拜老教師為師，積極聽(tīng)課、說(shuō)課，在師傅的指導下，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)，掌握教學(xué)規律，從實(shí)踐中獲得成長(cháng)。

　　2、不斷加強學(xué)習，提高自身的政治思想素質(zhì)，積極參加各類(lèi)教學(xué)教育實(shí)踐活動(dòng)，主動(dòng)主動(dòng)到臨床一線(xiàn)，向老教師和同行教師學(xué)習，在實(shí)踐中提高自己的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)能力，樹(shù)立扎實(shí)的工作作風(fēng)。學(xué)習是教師成長(cháng)的源泉。只有不斷學(xué)習，我們才能進(jìn)步。

　�。ǘ�）加強教育技能培養，強化自我修煉

　　1、學(xué)科課堂技能是立足講臺的關(guān)鍵，這就需要我們向成為研究型教師方向努力，要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題，總結經(jīng)驗以指導教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化，切實(shí)打造“效率課堂”。

　　2、加強臨床實(shí)踐，關(guān)注行業(yè)發(fā)展，要給學(xué)生一桶水，自己必須要有一池水。因為學(xué)生對知識渴望是永無(wú)止境的。對于以臨床實(shí)踐作為第一要務(wù)的獸醫類(lèi)專(zhuān)業(yè)來(lái)講，始終需要教師保持對專(zhuān)業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向。在扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底與理論底蘊之上，不斷加強學(xué)習、進(jìn)修，始終將專(zhuān)業(yè)化水平與實(shí)際接軌是十分迫切和必要的。

　　3、在基本熟練掌握教育技能的基礎上，積極參與班級管理，提高班級管理能力，注重每周、每月的量化考核，學(xué)會(huì )管理，優(yōu)化管理，提高效率。

　�。ㄈ�）教學(xué)相長(cháng)，教研并進(jìn)，形成教學(xué)特色

　　1、熟練掌握教學(xué)技能，具有一定的教學(xué)經(jīng)驗和反思能力，并在反思過(guò)程中不斷調整自己的教學(xué)行為，在教育教學(xué)過(guò)程中初步形成自己的特色。即探索一種合適的課堂教學(xué)模式，用新的理念指導我們的課堂教學(xué)，通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐形成自己的教學(xué)風(fēng)格，大膽創(chuàng )新，總結經(jīng)驗，不斷尋求。

　　2、通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習，為成為研究型教師奠定基礎。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬├斡浗處熓姑�，樹(shù)立奉獻意識

　　時(shí)刻牢記教師的神圣使命，始終堅持尊重學(xué)生的自由發(fā)展。將教育作為幸福人生的一個(gè)支柱，幫助學(xué)生們理解幸福、創(chuàng )造幸福，這是作為教師最本源最重要的目的。選擇了教師這一職業(yè)，就需要懂得追求學(xué)生的成功才是自己人生成功，所以就需要樹(shù)立奉獻意識和責任意識，啟迪學(xué)生的智慧，塑造學(xué)生的心靈。

　�。ǘ�）樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　通過(guò)學(xué)習，提高師德，豐富知識結構，增強理論基礎。多聽(tīng)老教師和同行的課，積極向前輩學(xué)習，向同行學(xué)習，吸收別人的長(cháng)處，不斷提高自己的教學(xué)能力，努力使自己的教學(xué)質(zhì)量達到優(yōu)秀的水平。

　�。ㄈ�）認真研究教學(xué)規律，在實(shí)踐中反思與總結

　　重視對教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，要形成每一節課寫(xiě)教學(xué)反思的習慣，把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)。積累日后成為教學(xué)論文的素材。

　�。ㄋ模┱J真備課，提高教育科研服務(wù)社會(huì )水平

　　課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內容路基順序，做好充分的備課工作，認真備好每一堂，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思。善于觀(guān)察與總結，提高課堂教學(xué)設計能力。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)有實(shí)效的專(zhuān)題論文或報告。

　　教學(xué)生涯的前五年已經(jīng)過(guò)去，在接下來(lái)的五年、十年時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過(guò)拜師，與同行交流，以學(xué)者為友，以一線(xiàn)為師，使自己富有創(chuàng )新意識；通過(guò)不懈追求探索，提升自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng )造能力，提升了自己和自己的事業(yè)。但一切都是新的開(kāi)始，新的目標，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規劃一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現自己的育人理想——對學(xué)生負責，對社會(huì )負責。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 7

　　教育應當從小抓起，時(shí)代進(jìn)入了二十一世紀，社會(huì )對人才的需求量越來(lái)越大，對人才質(zhì)量的要求越來(lái)越高，要提高整個(gè)民族的人口素千里之行，始于足下。

　　養，必需重視教育。作為基礎教育的學(xué)前教育必將受到全社會(huì )前所未有的關(guān)注。在就讀學(xué)前專(zhuān)業(yè)的我，為了能更好的勝任這份工作，我應做出更多的努力去學(xué)習，更應當對我的個(gè)人職業(yè)生涯作一個(gè)規劃。

　　1、自我分析

　　什么工作是最適合我的？我自己的性格，愛(ài)好又適合什么樣的工作？如何找到一個(gè)可發(fā)揮特長(cháng)，展現學(xué)問(wèn)技能，并從工作中積累更多的閱歷？這成為我最先考慮的問(wèn)題，我苦苦思考著(zhù)。我是個(gè)喜愛(ài)孩子的人，和孩子們在一起我或許會(huì )覺(jué)得更拘束。在不知不覺(jué)中，我喜愛(ài)上幼師這個(gè)職業(yè)，于是選擇了幼師專(zhuān)業(yè)，并期望能通過(guò)自己的努力能成為一名幼教工。我可以守時(shí)，不遲到，可以給孩子們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。我認為自己的文化底蘊不夠深厚，在專(zhuān)業(yè)上還有很多不足，所以平常我留意多看書(shū)、多學(xué)習理論學(xué)問(wèn)，來(lái)使自己不斷充實(shí)起來(lái)，緊跟時(shí)代的潮流。我也期望等放假了去實(shí)踐，獲得更多書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。我性格開(kāi)朗，看事物喜愛(ài)從多角度思索，不會(huì )局限于某一方面，性情溫柔，富有愛(ài)心，對外界事物特殊敏感，有永不言棄的耐力，好勝心強。

　　2、對幼師的理解

　　作為一名新時(shí)期的幼教不僅要學(xué)會(huì )教書(shū)，更重要的是育人，愛(ài)是幼教工的靈魂，深層次的愛(ài)就是要做到敬重孩子、理解孩子、善待幼孩子。老師應具有高尚的思想境界，愛(ài)孩子應當是高于母愛(ài)的廣博之愛(ài)，是奉獻給每一個(gè)孩子的愛(ài)，它要求我們做到“良莠兼收”，應承認差異、正視差異、因材施教，盡自己的努力使每個(gè)孩子在自身基礎上實(shí)現飛躍，各種力量得以進(jìn)展，讓歡快與勝利伴隨著(zhù)每一個(gè)孩子的.時(shí)時(shí)刻刻，老師也在奉獻中實(shí)現自己的人身價(jià)值，應抱有“不拋棄、不放棄”的思想，因材施教。

　　我覺(jué)得老師的技能也是很重要的，要會(huì )布置教室，盡量多給孩子你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。

　　我們用不同的背景，讓他們更加熟悉外面的世界。老師應會(huì )給孩子們制作些簡(jiǎn)潔的玩具，讓他們在幼兒園能過(guò)的歡樂(lè )。老師要有更多的急躁，在孩子們難受、不歡樂(lè )時(shí)，給他們能多的勸慰和勸導。老師應在上課前做好功課，在孩子們面前表現最好的一面，讓他們上的課也是由老師細心預備的，讓他們感受到老師的專(zhuān)心。老師既應對孩子一視同仁，敬重他們的人格，愛(ài)護他們的自尊心，又要提出合理而嚴格的要求。老師的情感在教育過(guò)程中的表現是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的老師應擅長(cháng)掌握自己的情感，恰當地運用表情、姿勢、語(yǔ)言去感染孩子。

　　學(xué)前兒童獨立生活力量缺乏，他們不僅需要老師對他們生活上的急躁照料，行為品德上的急躁引導，而且需要得到老師情感上的關(guān)愛(ài)與呵護。尤其是新入園的孩子離開(kāi)父母的懷抱來(lái)到老師身邊，從熟識的家庭來(lái)到生疏的環(huán)境，或許會(huì )使他們很難適應，他們期望幼兒園會(huì )像他們自己的家一樣，渴望老師像媽媽那樣給他們愛(ài)撫，對老師有一種特別的依靠。

　　3、如何努力

　　作為同學(xué)，最基本的就是先學(xué)好學(xué)校里的學(xué)問(wèn)。依據時(shí)代的進(jìn)展，拓展學(xué)問(wèn)、提高力量。我想提高觀(guān)看和了解幼兒的力量，找機會(huì )去實(shí)習，培育職業(yè)素養，強化愛(ài)心、急躁與細心。但我會(huì )始終努力的，“勤能補拙”，只要我們肯學(xué)，就肯定能學(xué)好的。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 8

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃的制定方法

　　1、自然發(fā)生法：

　　一切都順其自然，尤其是在“包分配”的年代，之所以在那個(gè)時(shí)代可以使用，是因為那是一個(gè)不太強調“個(gè)體成就感”和“自我幸福感”的時(shí)期，而今天，尤其是人類(lèi)進(jìn)入21世紀之后，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人性關(guān)注的回歸，人們越來(lái)越希望可以自己為自己做出最好的選擇，來(lái)體現自己的人生價(jià)值和意義。

　　如果可以一直都“順其自然”下去，永遠能夠做到“接納現實(shí)，順應外界要求”，自然發(fā)生法也不失為一種選擇。

　　2、目前趨勢法：

　　“從眾心理”是人類(lèi)自我保護的本能表現，所以才出現了“熱門(mén)”以及“隨大流”。目前趨勢法，可以降低我們的外在風(fēng)險，但是這個(gè)時(shí)候容易出現“盲目從眾”，并且會(huì )忽略自己的個(gè)人感受。

　　所以，需要問(wèn)一問(wèn)自己，“我究竟喜歡不喜歡，我究竟適合不適合？”，也就是“最適合的，才是最好的�！�

　　3、假手他人法：

　　有我們意識到的人脈資源，我們要合理的去整合與使用；

　　如果自己還沒(méi)有發(fā)現潛藏在自己周?chē)�的沒(méi)有被開(kāi)發(fā)的人脈資源，要勇敢地去發(fā)現、整合并且逐漸使用。

　　雖然說(shuō)“前人栽樹(shù)后人乘涼”，我們也要為自己和自己的后人“栽好樹(shù)”“維護好樹(shù)”。

　　4、最少努力法：

　　時(shí)下流行的一句話(huà)“長(cháng)得好不如生的好，生的好不如嫁的好”，盡管不同的人對此看法不同，但是我們要區別“是出于正義感的否定”，還是源于“酸葡萄心理”的“羨慕嫉妒恨”。

　　當然，從存在主義的角度來(lái)講，如果我們能夠一如既往的“為自己的選擇承擔責任”，并且任何時(shí)候都能夠堅定地為自己的行為負責，那就是“白蛇自迷許仙，許仙自娶白蛇，與和尚有什么關(guān)系？”的事情了。

　　5、拜金主義法：

　　合法合理地追求經(jīng)濟利益最大化，這一點(diǎn)本身沒(méi)有錯。

　　如果盲目的追求無(wú)法持續的`經(jīng)濟利益的話(huà)，無(wú)論對于個(gè)體、對于集體，還是對于整個(gè)人類(lèi)世界，都是不可取的。

　　6、刻板印象法：

　　現實(shí)依據，有可能是理性的參考，也有可能是對適應性的限制。所以要區別“保守”和“經(jīng)驗”。

　　7、櫥窗游走法：

　　有時(shí)候最好的選擇，就是沒(méi)有選擇。

　　當我們無(wú)法選擇的時(shí)候，不妨跳出選擇本身，看看“我為什么會(huì )被選擇困��？”或者“我最后要達成什么樣的目的？哪個(gè)選擇距離我的目標更近�！�

　　這7種制定個(gè)人職業(yè)規劃的方法都是很實(shí)用的，了解這些方法的含義熟練的運用可以很好的制定出你的職業(yè)規劃。通過(guò)對自己的職業(yè)規劃可以更好的帶動(dòng)職業(yè)發(fā)展，提高自己的職業(yè)技能和職業(yè)水準。這樣自己的職場(chǎng)道路就可以走的更高更遠了。

　　職場(chǎng)生涯規劃中要懂的道理

　　1、機會(huì )只垂青有準備的人

　　無(wú)論你再怎么抱怨，再怎么不開(kāi)心，飯還是要吃的，覺(jué)還是要睡的，工作還是要做的，未來(lái)的事情永遠只屬于自己的。買(mǎi)房子也好，娶老婆也罷，壓力只有自己扛，老板不會(huì )為你操任何心。與其有時(shí)間去抱怨，但不如踏踏實(shí)實(shí)靜下心來(lái)，好好提升自己的基本功，用事實(shí)證明自己的能力，讓別人對你刮目相看，萬(wàn)不可因為自己的書(shū)生意氣而自做一個(gè)自毀前程的“憤青”。

　　當然，你的準備是多方面的，除了專(zhuān)業(yè)技能外，其他的輔助技能也是非常必要的，比如溝通能力、人際關(guān)系處理能力、管理能力等等。當然，更重要的是要為自己的未來(lái)做一個(gè)規劃，清楚地知道自己的目標是什么，應該怎么努力才能實(shí)現。適當的時(shí)候也要充充電，不要舍不得那半個(gè)月的工資，這也算是為自己的未來(lái)進(jìn)行投資，有什么舍不得的呢？如果你現在不學(xué)會(huì )“舍”，以后將永遠也“得”不到。

　　2、一定要清楚自己未來(lái)的目標是什么

　　這是幾乎所有初入職場(chǎng)的朋友都會(huì )面臨的問(wèn)題。而這些問(wèn)題通常會(huì )在步入職場(chǎng)的1—3年之內最明顯。如果不及早解決這些問(wèn)題，那么，你就會(huì )荒廢這3年的時(shí)間。而對于一個(gè)職場(chǎng)新人來(lái)說(shuō)，這3年至關(guān)重要，是鍛煉能力、積累資本的黃金3年。一旦錯過(guò)，則要花費更多的時(shí)間，從頭再來(lái)，重新彌補！更有甚者，可能一輩子都無(wú)法彌補。

　　為什么要清楚自己的目標？因為，有了目標，才有行動(dòng)的指南。知道自己想干什么，喜歡干什么，這才是你前進(jìn)的最終動(dòng)力。工作不開(kāi)心、動(dòng)力不足、盲目跳槽的最根本原因是職業(yè)目標不清晰。沒(méi)有目標，便沒(méi)有了追求，于是，所有的行動(dòng)只是為了掙一口飯吃。你根本沒(méi)有考慮過(guò)自己的未來(lái)應該端什么飯碗。

　　3、慎重對待第一份工作

　　這一觀(guān)點(diǎn)，對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，更有意義�，F在整個(gè)、媒體、專(zhuān)家等等各種單位都一直在說(shuō)“先就業(yè)，再擇業(yè)”。這種論調不是今年就有，而是多好多年前就出現了，并且屢屢出現，不絕于耳。相信不少人在大學(xué)畢業(yè)時(shí)候相信了這一點(diǎn)吧？管它呢，騎驢找馬，先找份工作掙錢(qián)填飽肚子再說(shuō)！

　　但事實(shí)上，現在在職場(chǎng)上發(fā)展不順的朋友，多半也和第一份工作有關(guān)系。俗話(huà)說(shuō)，“男怕入錯行，女怕嫁錯郎�！钡谝徊藉e了，以后就會(huì )經(jīng)常犯錯。正所謂一步錯，步步錯。

　　4、要懂一點(diǎn)做人的常識

　　職場(chǎng)就像一個(gè)大熔爐。在職場(chǎng)中，不僅僅是要掙一碗飯吃，更重要的是學(xué)會(huì )做人的道理。如果連最起碼的道理都不懂，你不僅得不到別人的尊重，更會(huì )失去更多的發(fā)展機會(huì )。因為，在中國，人際關(guān)系也是生產(chǎn)力。中國有句古話(huà)：得道多助，失道寡助。

　　做人的道理萬(wàn)萬(wàn)千，但其中最重要的，莫過(guò)于以下三條：（1）、嚴于律己，寬以待人；（2）、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)；（3）、誠實(shí)守信。

　　5、要保持一種“空杯心態(tài)”

　　不要認為自己很牛。還是那句你不愛(ài)聽(tīng)的話(huà)：中國什么都缺，就是不缺人！話(huà)又說(shuō)回來(lái)，你要是這么牛，為什么不像比爾蓋茨、戴爾、喬布斯那樣，大學(xué)沒(méi)畢業(yè)就退學(xué)去創(chuàng )辦一家世界級的大企業(yè)？火車(chē)不是推的，牛皮不是吹的。你要是有能力，就用事實(shí)證明給人家看，而不是成天抱怨！

　　對于身在職場(chǎng)的朋友而言，這一心態(tài)同樣重要。中國有一個(gè)詞，叫“虛懷若谷”。我們都知道，優(yōu)秀的人有極高的素養，甚至是虛懷若谷，他們都有一個(gè)能包容一切的胸懷，有了這樣的胸懷，你在職場(chǎng)上就會(huì )獲得別人的尊重，就會(huì )獲得更多的發(fā)展機會(huì )。類(lèi)似的詞還有“大智若愚”“大巧若拙”等等，不多說(shuō)，自己去體會(huì )。

　　職業(yè)生涯規劃的階段

　　正確評估自我

　　自我評估的目的是認識自己，了解自己。因為只有認識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇。所以，自我評估是生涯規劃的最重要步驟之一。一般來(lái)說(shuō)，自我評估包括自己的興趣、特長(cháng)、性格、學(xué)識、技能、智商以及組織管理、協(xié)調、活動(dòng)能力等。

　　明確方向，確立志向

　　確立目標是制定職業(yè)生涯規劃的關(guān)鍵，有效地生涯設計需要切實(shí)可行的目標，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標的實(shí)現。如今很多工作的人都會(huì )在問(wèn)這樣的問(wèn)題；“我應該去做什么樣的工作呢？我真的不知道什么樣的工作適合自己��！”其實(shí)，這類(lèi)人之所以這樣問(wèn)，是因為他們還沒(méi)有明確自己的職業(yè)發(fā)展道路。

　　利用優(yōu)勢，“揚長(cháng)避短”

　　個(gè)人都有自己最擅長(cháng)的地方，在職業(yè)發(fā)展上，要做的就是最大化的“揚長(cháng)”。要想在職場(chǎng)上有所作為、有所突研，首先就要找到自己的優(yōu)勢然后最大化地利用優(yōu)勢。特別是在選擇創(chuàng )業(yè)時(shí)，如果沒(méi)有分析自己的優(yōu)劣勢，就想當然的由著(zhù)性子去做，在不了解創(chuàng )業(yè)要具備的個(gè)人優(yōu)勢時(shí)，那么你就會(huì )不可避免的用自己的短處來(lái)打拼，失利就成了必然。

　　計劃分階段實(shí)現目標

　　在確定了生涯目標后，行動(dòng)變成了關(guān)鍵的環(huán)節。沒(méi)有達成目標的行動(dòng)，就不能達成目標，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動(dòng)是指落實(shí)目標的具體措施，主要包括工作、訓練、教育、輪崗等方面的措施。把明確的目標細分成具體的步驟，切實(shí)于日常生活工的實(shí)際之中，實(shí)事求是。

　　及時(shí)評估反饋

　　俗話(huà)說(shuō)“計劃趕不上變化”，影響生涯規劃的因素諸多，有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使生涯規劃行之有效，就須不斷地對生涯規劃進(jìn)行評估與修訂，及時(shí)對自己的職業(yè)生涯規劃進(jìn)行評估反饋，在不斷地調整完善過(guò)程中進(jìn)步。

　　確定適合自己的職業(yè)生涯規劃，樹(shù)立主體意識，化壓力為動(dòng)力，主動(dòng)迎接變化與挑戰，你走的彎路也就越好，你的機會(huì )也就越多。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 9

　　一、自我分析

　　1、專(zhuān)業(yè)概況：預防醫學(xué)的課程主要有基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)課，自己的專(zhuān)業(yè)課有：統計學(xué)、衛生毒理學(xué)、流行病學(xué)、職業(yè)衛生與職業(yè)醫學(xué)、環(huán)境衛生學(xué)、食品營(yíng)養與衛生學(xué)。結合人才測評報告等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的的分析。我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前四項是社會(huì )型（8分）、企業(yè)型、現實(shí)型、研究型（7分）。報告分析顯示，社會(huì )型的人喜愛(ài)訓練人、治療、教育人的活動(dòng)。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類(lèi)型的人適合于做教員、咨詢(xún)、社會(huì )工作者等以與人接觸為中心的社會(huì )服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛(ài)幫助人和善解人意的。

　　2、在我自己看來(lái)：我的社交能力一般，并不能在與陌生人的交往中占據主導地位；性格上具有內外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向但有時(shí)有點(diǎn)情緒化。關(guān)心他人不知道方法，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達自己的情感。但我對生活和對待他人總是充滿(mǎn)熱度，有著(zhù)主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度�？偟膩�(lái)說(shuō)，我的性格相對較符合社會(huì )型的特征。

　　二、職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統的分析。

　　1、家庭環(huán)境分析

　　1）經(jīng)濟狀況：父親是公務(wù)員，總體經(jīng)濟情況較好。家人期望：我的體質(zhì)不算很好，所以父母都希望我通過(guò)對中藥的學(xué)習來(lái)調養自己以及家人的身體。

　　2）家庭文化及影響：我的家人對傳統醫學(xué)都非常信賴(lài)，小姨是學(xué)習中藥學(xué)的，外祖父舅舅母親也對養生方面很有研究，這使我對中藥學(xué)和傳統醫學(xué)有著(zhù)極高的熱度。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析

　　1）學(xué)校特色：我們大學(xué)的校名就是“湖南中醫藥大學(xué)”，而中藥學(xué)又是其中開(kāi)辦歷史最久最有經(jīng)驗也是在各類(lèi)中醫藥學(xué)校中最具權威的專(zhuān)業(yè)。

　　2）專(zhuān)業(yè)學(xué)習：中藥學(xué)是醫藥學(xué)同中國傳統文化的統一，發(fā)展空間大發(fā)展潛力大，社會(huì )需求量大市場(chǎng)廣闊。

　　3）實(shí)踐經(jīng)驗：我校擁有1.4億元實(shí)驗器材，8所省內知名的附屬醫院，創(chuàng )建了具備二級甲等中醫醫院臨床基本診療技能訓練條件的“模擬醫院”，為我們的實(shí)踐提供了優(yōu)良的物質(zhì)基礎。

　　3、社會(huì )環(huán)境分析

　　1）就業(yè)形勢：中藥學(xué)本科就業(yè)方向大致分為如下幾種：

　　2）從政：政府機關(guān)部門(mén)，如到各級藥監局，中醫藥管理局作公務(wù)員；學(xué)術(shù)：教科研單位，如到中醫藥類(lèi)大中專(zhuān)院校作教師、科研院所作實(shí)驗研究人員；

　　3）基層：醫院、藥店、藥廠(chǎng)，如到各級醫院藥房、制劑室作藥劑師、各醫藥企業(yè)內部或其下屬藥店作管理人員、各藥廠(chǎng)作技術(shù)員等；

　　4）經(jīng)商：醫藥公司作銷(xiāo)售代表。

　　5）就業(yè)政策：在現階段中國的藥品市場(chǎng)西藥略占主導，但中國傳統醫藥正呈上升趨勢。國家已放寬對中醫藥的政策，并加大對中藥科研的投資。

　　6）競爭對手：競爭對手主要為同專(zhuān)業(yè)以及相關(guān)專(zhuān)業(yè)如藥學(xué)、制藥工程、藥物制劑學(xué)科的人才。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　　行業(yè)分析

　�。�1）行業(yè)現狀：隨著(zhù)經(jīng)濟的.發(fā)展，人們對健康的重視，醫藥行業(yè)的發(fā)展前景可觀(guān)。隨著(zhù)中國文化在國際上的風(fēng)靡，中國傳統醫學(xué)在世界醫學(xué)界也越來(lái)越被重視。目前，中國已經(jīng)具備了比較雄厚的醫藥工業(yè)物質(zhì)基礎，醫藥工業(yè)總產(chǎn)值占GDP的比重為2.7%。

　�。�2）發(fā)展趨向：傳統醫學(xué)地位的提升自然帶動(dòng)中藥的發(fā)展，學(xué)習中藥學(xué)的人才也越來(lái)越受到社會(huì )的重視，但“以藥養醫”這樣影響醫藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展的體制仍然不能消除。

　�。�3）人業(yè)匹配：中藥地位的提升使各企業(yè)、藥廠(chǎng)對掌握此技術(shù)的人才更為看重，在國有大中型企業(yè)、國內私營(yíng)企業(yè)及外資企業(yè)對這類(lèi)人才的薪酬待遇都十分優(yōu)厚。這也帶動(dòng)了中藥學(xué)的發(fā)展，為企業(yè)和人才及廣大人民帶來(lái)實(shí)惠。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 10

　　一、前言

　　俗話(huà)說(shuō)的好：沒(méi)有規矩不成方圓，沒(méi)有一個(gè)確定的目標和一個(gè)完整的人生規劃，在這個(gè)競爭壓機如此巨大的社會(huì )中我們注定將會(huì )是社會(huì )的淘汰品。

　　每一秒我們都在面對一個(gè)嶄新的生活。機遇和挑戰無(wú)處不在，成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。只有樹(shù)立一個(gè)正確方向我們才能勇敢向前，向成功，向夢(mèng)想靠近。為自己擬定一份職業(yè)規劃，幫助我發(fā)掘自我潛能，讓我更加清楚地認識自己，樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展方向，找到自己的人生定位。

　　二、自我分析

　　1、 職業(yè)興趣

　　首先，城市軌道交通工程是我主修專(zhuān)業(yè)。其次，我也深深地為能夠進(jìn)入這個(gè)專(zhuān)業(yè)而感到榮幸。同時(shí)，這也是一個(gè)在全國范圍內新起的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，它具有很大的發(fā)展空間，所以，我的職業(yè)興趣是做一名優(yōu)秀的地鐵公司的工作人員。

　　2、 職業(yè)能力

　　我相信，只要有信心、有熱情、肯投入，就沒(méi)有做不成的事。身為理科畢業(yè)的我，擁有良好的邏輯推理能力，我的學(xué)習能力較強，細心、堅韌、能和別人友好相處、有良好的團隊協(xié)作能力。同時(shí)，我修取了具有專(zhuān)業(yè)知識的各總證書(shū)，我可以作為管理和專(zhuān)業(yè)一體的復合型人才，也為我實(shí)現自己的規劃而打下一定的基礎。

　　3、 個(gè)人特質(zhì)

　　我比較喜歡團隊合作。因為我擅長(cháng)籃球，籃球是一個(gè)團隊意識比較強的運動(dòng)，所以我認為在團隊合作的過(guò)程當中我能學(xué)習到更多的知識，了解別人的想法和獨到的見(jiàn)解，同時(shí)也能夠認識更多的朋友。 團隊合作能夠激發(fā)我的工作的熱情、鞭策自己努力前進(jìn)。同時(shí)，我能試圖用理論分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，能夠顧全大局，喜歡有激情的工作。我相信優(yōu)秀的人組成的團隊會(huì )更加優(yōu)秀。

　　4、 職業(yè)價(jià)值觀(guān)

　　我會(huì )考慮這份工作對實(shí)現我自身理想有多大幫助，對實(shí)現我的目標有多大的鋪墊作用。我看重職業(yè)能不能有一個(gè)好的發(fā)展前景，有沒(méi)有從中不斷學(xué)習提高我個(gè)人能力的'機會(huì )。當然，工資收入也占有很大的重量。在我畢業(yè)后的幾年時(shí)間里，將會(huì )是我職業(yè)生涯中非常重要的幾年。能否積累一定的經(jīng)驗和知識讓自己更加優(yōu)秀是非常重要的。

　　5、 自我小結

　　我是一個(gè)性格活潑、開(kāi)朗，同時(shí)擁有堅韌，細心，內斂，優(yōu)秀的思維和良好的團隊協(xié)作能力的人。

　　首先，我是城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)，在以后的生活中我都會(huì )以此目標前行，我能夠成為一名優(yōu)秀的負責任的城市軌道交通工程師。其次，在未來(lái)的1年—3年期間，我會(huì )獲得很多的生活閱歷以及廣大的人脈關(guān)系，豐富自己所學(xué)的知識，增加自己的社會(huì )閱歷及更多的工作經(jīng)驗。成為優(yōu)秀的城市軌道交通規劃設計師，并且在3年后創(chuàng )下屬于自己的成就，我想我還是蠻有信心的。

　　三、職業(yè)分析

　　1、學(xué)校環(huán)境分析

　　我所在讀的學(xué)校是湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)。我所在的學(xué)校屬于工程學(xué)校，近幾年的就業(yè)情況還是非常樂(lè )觀(guān)的。因為這是一個(gè)全國范圍內的新新熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，隨著(zhù)我國各大城市地鐵線(xiàn)路的修建，廣泛的需要大部的人才，所以我們的就業(yè)還是有很大的前景和發(fā)展空間的，因為一些施工單位的原因，女生在就業(yè)方面仍然稍有弱勢。 學(xué)校的學(xué)習氛圍還是比較不錯的，因此有一個(gè)良好的學(xué)習氛圍但同時(shí)也不能提供一個(gè)很好的打工實(shí)習環(huán)境。

　　3、社會(huì )環(huán)境分析

　　雖然大學(xué)生總體的就業(yè)形勢不是很樂(lè )觀(guān)，但是我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)還需要更多的，創(chuàng )新型、復合型的人才。城市軌道工程具有廣泛的就業(yè)空間，全國地鐵線(xiàn)路剛剛起步，隨著(zhù)高鐵的不斷發(fā)展，鐵路線(xiàn)的不斷完善，工程局、設計院、都充分的需求這方面的人才。專(zhuān)業(yè)既與建筑行業(yè)相結合又與工程施工相結合。工程局的鐵路，橋梁建設已經(jīng)是我們發(fā)展的方向，如何更好的完美的建設好一個(gè)特大型工程將是我們的主要母的。 因此，就上面兩個(gè)方面來(lái)看，在就業(yè)方面我還是很有信心的。

　　4、 職業(yè)環(huán)境分析

　　行業(yè)分析

　　就城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)而言大致可以分為三大塊：鐵路地鐵單位、工程局施工單位、監理設計單位等。

　　分析列表

　　鐵路地鐵單位：

　　鐵路地鐵單位需求人員仍然很大，隨著(zhù)高鐵在全中國的全面修建，地鐵線(xiàn)路的逐漸通車(chē)。廣州、武漢、深圳、長(cháng)沙。各大 城市地鐵線(xiàn)路的開(kāi)展，我們的發(fā)展前景具很大的上升空間。對此我也是信心十足的。

　　工程局施工單位：

　　隨著(zhù)全國各項大工程的修建，中國已形成一個(gè)巨大修建網(wǎng)絡(luò )、中鐵局的日漸壯大。工程局工作的逐期開(kāi)展。對于我們的就業(yè)也是一個(gè)很好的局面。

　　職業(yè)分析小結：

　　根據以上分析，目前我專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景不錯，畢業(yè)后我能夠得到學(xué)習的機會(huì )，提高我的綜合素質(zhì)，成為一名優(yōu)秀的城市軌道交通工程設計師。加上我的管理知識，以及在工作中經(jīng)驗、技術(shù)、人脈的積累，我要將其結合起來(lái)，做一份我真正追尋的事業(yè)、

　　四、職業(yè)定位

　　本人職業(yè)定位的swot分析

　　優(yōu)勢因素(s)

　　細心，堅韌，內斂

　　優(yōu)秀的邏輯思維

　　良好的團隊協(xié)作能力

　　有上進(jìn)心

　　顧全大局

　　熱愛(ài)生活

　　弱勢因素(w)

　　情緒易波動(dòng)

　　組織能力較弱

　　做事可能循規蹈矩

　　自身存在的惰性

　　機會(huì )因素(o)

　　大專(zhuān)畢業(yè)

　　在學(xué)習專(zhuān)業(yè)的前提下

　　英語(yǔ)三級證書(shū)，國家計算機1級通過(guò)

　　測量工證、建材實(shí)驗工證、

　　取得cad證書(shū)

　　取得獎金

　　結論：

　　根據以上分析，我是一名復合型人才。在從事給排水專(zhuān)業(yè)的前提下將管理知識也運用其中。在經(jīng)濟全球化的背景下，我國經(jīng)濟將進(jìn)一步融入到國際市場(chǎng)中，對復合型人才需求增加，在工作中良好的團隊協(xié)作能力以及優(yōu)秀的邏輯思維能讓我積累很多經(jīng)驗和知識，讓我能夠成為一名優(yōu)秀的給排水工程設計師。雖然我存在一定的惰性，但是我積極的對待生活、熱愛(ài)生活、有上進(jìn)心，我相信在未來(lái)的10年后國家對企業(yè)的發(fā)展也是支持的。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 11

　　一、前言

　　職業(yè)生涯對每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內有效，如果不進(jìn)行合理有效的規劃，就會(huì )浪費自己的時(shí)間和生命，作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃，把自己的未來(lái)設計好。生活和工作就會(huì )沒(méi)有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時(shí)間，實(shí)現自己的人生價(jià)值，特作以下個(gè)人職業(yè)生涯規劃：

　　二、自我盤(pán)點(diǎn)

　　勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強的責任心，善于觀(guān)察，做事認真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時(shí)的完成公司所交于的任務(wù)。有時(shí)比較固執，不過(guò)自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那�！爸�己知彼，百戰不殆”，進(jìn)行職業(yè)規劃首先要“知己”，即全面、深入、客觀(guān)的分析和了解自己�？梢杂脙删湓�(huà)來(lái)概括我自己：出生于黃河邊一個(gè)普通的農民家庭。艱苦的成長(cháng)環(huán)境塑造了我勇于挑戰、堅忍不拔的堅強意志，純樸善良的父母教會(huì )了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。

　　三、環(huán)境分析

　　在“知己”的基礎上還要“知彼”，即全面、客觀(guān)、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規劃，結合應聘的工作崗位，我認為，要對會(huì )計行業(yè)的發(fā)展趨勢和單位的基本情況進(jìn)行全面而細致的'分析。

　　四、個(gè)人SMOT分析

　　遇到自己想不開(kāi)的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時(shí)間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來(lái)，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說(shuō)了，繼續發(fā)揚。廣泛的個(gè)人興趣和業(yè)余愛(ài)好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認識和結交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的“圈子”，從而培養了我活潑開(kāi)朗、友善待人的個(gè)性特點(diǎn)和性格取向。漫長(cháng)而豐富的學(xué)習歷程和實(shí)習經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅強意志，養成了我仔細認真、踏實(shí)、追求完滿(mǎn)的做事風(fēng)格。

　　五、制定職業(yè)生涯目標

　　根據自己的興趣和現在的工作，在未來(lái)會(huì )向會(huì )計這個(gè)方向發(fā)展。圍繞這個(gè)方向，本人初步規劃如下：

　　PhaseⅠ：熟悉適應期

　　時(shí)間：20xx年——20xx年

　　目標：使自己盡快融入到單位的工作中去

　　1、充分利用單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習與民航業(yè)相關(guān)的法律法規、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現狀，能夠在一年的時(shí)間內，通過(guò)對資料、書(shū)籍的閱讀和向領(lǐng)導與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。

　　2、培養分析判斷能力、組織管理能力等實(shí)際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

　　3、深入到基層、實(shí)際和“一線(xiàn)”進(jìn)行調查研究，對民航業(yè)的整體現狀、存在的突出問(wèn)題有一個(gè)感性的認識和把握，能夠使用理論對實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行分析。

　　PhaseⅡ：快速提升期時(shí)間：20xx年——20xx年

　　目標：使自己成為一個(gè)領(lǐng)導放心、同事舒心、自己安心的好人

　　1、安下心來(lái)，認認真真的學(xué)習、工作、調查、探討和研究，通過(guò)多種形式的相互補充與促進(jìn)，真正把整個(gè)民航業(yè)的發(fā)展現狀、未來(lái)趨勢、突出問(wèn)題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

　　2、吸取工作中的經(jīng)驗教訓，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實(shí)際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養與綜合能力。

　　個(gè)人職業(yè)生涯規劃 12

　　我個(gè)人職業(yè)興趣方向，通俗一點(diǎn)說(shuō)就是以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為根底向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面開(kāi)展。這也許與我之前的學(xué)習生活經(jīng)歷有關(guān)，我小學(xué)、初中、高中都是美術(shù)專(zhuān)業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感興趣，雖然大學(xué)選的是環(huán)境藝術(shù)設計，但將來(lái)的職業(yè)并只想在設計方面有所開(kāi)展，我的興趣在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫(huà)方面，當然所有的藝術(shù)是通的，設計也是一門(mén)藝術(shù)。從小到大的繪畫(huà)根底給我的綜合開(kāi)展打下優(yōu)良的根底。

　　1、職業(yè)價(jià)值觀(guān)——什么是我看重的

　　我個(gè)人認為，對一個(gè)剛剛就業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，一個(gè)職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個(gè)很重要的因素，不過(guò)更重要的是這個(gè)工作是否適合自己，是為是自己喜愛(ài)的，以及在將來(lái)的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來(lái)說(shuō)是否有足夠的開(kāi)展潛力。

　　2、職業(yè)能力——我能夠干什么

　　之前我說(shuō)過(guò)，以扎實(shí)的藝術(shù)理論知識為根底向藝術(shù)繪畫(huà)方面，也就是純藝（繪畫(huà)）方面開(kāi)展。所以我對自己的職業(yè)能力定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論知識，較深后的繪畫(huà)經(jīng)驗，也要有較好的藝術(shù)表現手法。再通俗一點(diǎn)說(shuō)，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng )作。

　　3、性格特征——適合干什么

　　假如從性格方面分析就比較簡(jiǎn)單了，人和人之間都是不一樣的，沒(méi)有任何兩個(gè)人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內向。這要看每個(gè)人對自己的認識了，我對自己的理解是——內外雙向。至于說(shuō)我的這種性格到底該干什么工作，我個(gè)人認為以性格來(lái)決定行業(yè)選擇是不可行的，性格是隨著(zhù)時(shí)間和環(huán)境不斷變化的，只能作為參考。假如非要參考性格因素的話(huà)，我想我選擇綜合開(kāi)展因該是個(gè)很好的解釋。

　　4、自我分析小節

　　從興趣、價(jià)值觀(guān)、能力、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫(huà)藝術(shù)類(lèi)工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的熱愛(ài)、多年的繪學(xué)習經(jīng)驗，并且堅持綜合全面開(kāi)展。

　　一、職業(yè)分析

　　1、家庭環(huán)境分析

　　從家庭上分析，我家是的貧苦農民家庭——父母都在家農民，應該說(shuō)既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴格，也就是所謂的比較有教養吧。弊也有不少，有時(shí)候人比較正經(jīng)，簡(jiǎn)單的講就是有時(shí)候不太吃得開(kāi)。經(jīng)濟上說(shuō)，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過(guò)這樣一個(gè)殷實(shí)的家庭給我事業(yè)的開(kāi)展打下了一個(gè)優(yōu)良的根底。我是家里的長(cháng)子，應該說(shuō)不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無(wú)形的壓力。

　　2、學(xué)校環(huán)境分析

　　眾所周知，xxx商業(yè)大學(xué)寶德學(xué)院是一所“三本”院校，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線(xiàn)上動(dòng)身趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會(huì )—老師、同學(xué)”。

　　3、社會(huì )環(huán)境分析

　　應該說(shuō)，當今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續長(cháng)達幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當然也不能幸免。估計當我們畢業(yè)時(shí)社會(huì )的就業(yè)形勢不容樂(lè )觀(guān)，不過(guò)機遇也總是存在，20xx年開(kāi)始國家投放幾萬(wàn)億人民幣擴大內需，刺激經(jīng)濟，這也是一個(gè)難得的創(chuàng )業(yè)機遇。應該說(shuō)競爭異常劇烈，但是時(shí)機總是存在的。

　　4、職業(yè)環(huán)境分析

　�。�1）行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場(chǎng)成為世界上的藝術(shù)市場(chǎng)，改變開(kāi)放以后的中國經(jīng)濟飛速開(kāi)展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的'藝術(shù)市場(chǎng)，又迎來(lái)新的機遇與挑戰。

　　但是如今各大學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)都是熱門(mén)，學(xué)生人數較多，就業(yè)還是面臨著(zhù)劇烈的競爭。

　�。�2）職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng )作，藝術(shù)設計，展覽籌劃。

　�。�3）職業(yè)分析小結：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區。

　　二、職業(yè)定位

　　1、內部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素：

　�。�1）我家在xxx，在xxx地區的親朋好友比較多，應該來(lái)說(shuō)在xxx一些城市落足比較容易。

　�。�2）我堅持文理綜合開(kāi)展，既有扎實(shí)的工科理論知識，也有金融管理類(lèi)知識，各方面綜合開(kāi)展。

　�。�3）一些工作實(shí)踐經(jīng)驗，我計劃大四預備考研，研究生學(xué)習時(shí)多參與一些項目增加自己的經(jīng)驗。

　　弱勢因素：

　�。�1）自認為是雙向性格，加上自小家教嚴格，有些時(shí)候不太吃的開(kāi)。

　�。�2）有時(shí)候比較懶惰，總是喜愛(ài)拖事情，原定的計劃總是要打折扣。

　　2、外部環(huán)境因素

　　時(shí)機因素：國家如今大力投資擴大內需，鼓舞大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的大學(xué)生們帶來(lái)了許多機遇。

　　威脅因素：略

　　結論：略

　　職業(yè)目標：藝術(shù)設計、藝術(shù)管理。

　　職業(yè)開(kāi)展策略：進(jìn)入大的藝術(shù)畫(huà)院、藝術(shù)區開(kāi)展職業(yè)開(kāi)展路徑：走創(chuàng )意創(chuàng )作以及藝術(shù)市場(chǎng)管理路線(xiàn)。

　　具體路徑：學(xué)員（技術(shù)類(lèi)或市場(chǎng)類(lèi)都可以）——助理畫(huà)師（設計師）——設計師（畫(huà)師）——設計師（畫(huà)師）。

　　三、計劃實(shí)施

　　大學(xué)期間學(xué)習好相關(guān)的設計專(zhuān)業(yè)，假期去公司實(shí)習、去畫(huà)室學(xué)習。創(chuàng )立與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò )平臺，組織大學(xué)生畫(huà)展提高籌劃能力。

　　四、評估調整

　　1、評估的內容：

　�。�1）職業(yè)目標評估：

　　在當今社會(huì )，沒(méi)有永久不變的職業(yè)，也沒(méi)有長(cháng)盛不衰的職業(yè)，許多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時(shí)也要學(xué)會(huì )屏棄。

　�。�2）職業(yè)路徑評估：

　　舊的路總有走到頭的時(shí)候，當我之前選擇的職業(yè)開(kāi)展方向遇到瓶頸時(shí)會(huì )考慮向相關(guān)的行業(yè)轉型，不過(guò)相信在當今社會(huì )中，時(shí)刻做好預備才能在劇烈的競爭中處于不敗之地。

　�。�3）實(shí)施策略評估：

　　個(gè)人認為不需要改變行動(dòng)策略，雖然路是活的，但作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，打好根底做好預備才是自己能做的事。以不變應萬(wàn)變，當下我能做的事唯有學(xué)好自己的知識，擴展自己的視野，進(jìn)一步完善自己。

　�。�4）其他因素評估：

　　假如有意外情況發(fā)生，我會(huì )審時(shí)度勢，盡量將變化損失減到最小。具體的按具體情況而定。

　　2、評估時(shí)間：

　　大學(xué)畢業(yè)后一到兩年。

　　五、結束語(yǔ)

　　計劃當然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標，只說(shuō)不做到頭來(lái)都會(huì )是一場(chǎng)空。然而，現實(shí)是未知多變的，定出的目標計劃隨時(shí)都可能遭遇問(wèn)題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著(zhù)理想、信念、追求、抱負；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著(zhù)收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，將來(lái)，要靠自己去打拼！

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