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繞口令幼兒園教案

時(shí)間:2022-07-09 00:17:04 繞口令 我要投稿

繞口令幼兒園教案

  繞口令課堂可以激發(fā)幼兒對繞口令的興趣,關(guān)于繞口令的優(yōu)秀幼兒園教案你們知道多少?下面是小編為大家整理的幼兒園繞口令的優(yōu)秀教案設計,希望對你們有幫助。

繞口令幼兒園教案

  繞口令教案設計:狗和猴

  活動(dòng)目標:

  1、在看看說(shuō)說(shuō)的活動(dòng)中理解繞口令所表述的內容,能初步學(xué)念繞口令“狗和猴”,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繞口令的興趣;

  2、懂得同伴間要相互謙讓。

  活動(dòng)準備:

  課件制作、手指偶(狗和猴)、圓舞板等。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  初步學(xué)念繞口令,分清字音“狗”“猴”“頭”。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看說(shuō)說(shuō),理解內容

  1、引發(fā)話(huà)題:

  今天老師帶來(lái)了一個(gè)小小的'故事,我們一起來(lái)看看故事里有誰(shuí)?發(fā)生了一件什么事?

  2、播放課件,幼兒觀(guān)看、想象

  3、幼兒交流:

  (1)故事里有誰(shuí)?

  (2)狗和猴之間發(fā)生了什么事呢?

  4、小結:原來(lái)狗和猴都想讓對方先過(guò)橋,他們互相謙讓?zhuān)媸俏覀儗W(xué)習的好榜樣。

  二、感知體驗

  1、欣賞繞口令

  (1)說(shuō)繞口令的時(shí)候我們要注意些什么呢?

  (2)老師說(shuō)繞口令

  (3)你聽(tīng)到了什么?

  2、老師戴上指偶,再次繞口令

  2、在紙偶的提示下幼兒學(xué)念,幫助幼兒糾正字音

  3、幼兒戴上紙偶練習繞口令

  三、演演練練,快樂(lè )體驗

  1、幼兒表演(自主選擇紙偶表演或圓舞板)

  借助于圓舞板打出節奏,引導幼兒逐步加快速度。

  2、結伴練習

  繞口令教案設計:狼和羊

  活動(dòng)目標

  一、在看看,講講,動(dòng)手操作過(guò)程中,激發(fā)幼兒學(xué)習繞口令的興趣

  二、初步學(xué)會(huì )繞口令

  三、鍛煉口齒的靈活性

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  難點(diǎn):有的'幼兒發(fā)音不準確 對圖示不太熟悉

  重點(diǎn):讓幼兒學(xué)習繞口令

  教學(xué)過(guò)程

  一、老師給幼兒觀(guān)看圖片,讓幼兒觀(guān)察有哪些圖片。幼兒討論并說(shuō)出圖片的意思。

  二、出示繞口令題目圖片(羊和狼圖片)讓幼兒觀(guān)察,自己說(shuō)出題目。并告訴幼兒今天的題目是羊和狼。

  三、出示第一句繞口令圖示(向上的箭頭,字卡,羊的圖片)

  ----------先讓幼兒嘗試自己看圖組織語(yǔ)言,老師指導說(shuō)出意思。(上面一頭狼)

  四、出示第二句繞口令圖示。(字卡,槍的圖片)讓幼兒自己看圖組織語(yǔ)言(中間一把槍)

  五、用同樣的方法出示剩下的句子圖示。 (下面兩只狼,老狼想吃羊,槍打了狼)

  六、讓幼兒看著(zhù)圖示,連起來(lái)讀一遍繞口令。

  七、幼兒分組練習繞口令(時(shí)間為2分鐘)

  八、幼兒分組比賽?磮D示加深對繞口令的印象。并指導幼兒可適當加快速度。

  九、在動(dòng)手操作中學(xué)習仿編動(dòng)作

  延伸活動(dòng):表演區進(jìn)行繞口令比賽

  繞口令教案設計:瓜兒大

  活動(dòng)目標

  1.練習繞口令,練習發(fā)準易混淆的字音“關(guān)”,“夸”瓜“,感知繞口令的韻味。

  2.通過(guò)看圖文以及輪流接念的方式學(xué)習繞口令。

  3.樂(lè )意參與游戲活動(dòng)。

  活動(dòng)準備

  1.圖片:冬瓜、西瓜若干。

  2.文字標記:西關(guān)隊、東關(guān)隊、夸、關(guān)、瓜各若干。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1.活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習繞口令,感知繞口令的韻味。

  2.活動(dòng)難點(diǎn):發(fā)音易混淆的字音。

  活動(dòng)過(guò)程

  1.游戲導入

  交代規則:老師把“關(guān)”字說(shuō)給一排的第一人聽(tīng),一直往下傳,傳到最后一個(gè)人時(shí)大聲念出,若念對那全體幼兒就跟著(zhù)練習發(fā)“關(guān)”字的音。

  2.學(xué)習繞口令

  (1)教師朗誦繞口令。

  (2)繞口令講了什么?

  (3)教師帶領(lǐng)幼兒朗誦繞口令1——2遍。

  3.繞口令游戲

  (1)分組開(kāi)展游戲。

  將小朋友分成“東關(guān)隊”“西關(guān)隊”兩隊,采用輪流念繞口令的.方法,進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  (2)教師和幼兒扮演角色,輪流接說(shuō)繞口龍,使幼兒進(jìn)一步了解游戲規則。

  教師:西關(guān)隊種冬瓜

  幼兒:東關(guān)隊種西瓜

  教師:西關(guān)隊夸東關(guān)隊的西瓜大

  幼兒:東關(guān)隊夸西關(guān)隊的冬瓜大

  (3)分組一對一開(kāi)展游戲

  分別請兩隊的幼兒,一對對地輪流接說(shuō)繞口令。教師和其他幼兒評判,教師分別在黑板上添畫(huà)冬瓜和西瓜。

  教師帶領(lǐng)幼兒數一數“東關(guān)隊”的西瓜和“西關(guān)隊”的冬瓜對“的冬瓜數量,評出勝利者,并給予掌聲獎勵。

  交換生產(chǎn)隊,游戲重新進(jìn)行。

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