繞口令的作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的繞口令的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
繞口令的作文 篇1
今天,我懷著(zhù)迫不及待的心情來(lái)到了晨陽(yáng)學(xué)校,上了一節有趣的課----繞口令。
一上課,老師就笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,說(shuō):“今天這節課我們上繞口令!”當老師打開(kāi)大屏幕時(shí),同學(xué)們都在小聲地念。這時(shí),老師叫了一位女同學(xué)來(lái)念,她念得口齒清楚、滾瓜爛熟,大家都很佩服她!老師又叫了另一位男同學(xué)念,結果他念得結結巴巴、顛三倒四、上氣不接下氣,惹得大家哄堂大笑!當老師叫到我的時(shí)候,我十分緊張,好不容易讀完了,老師說(shuō):“雖然讀得不是很好!但昊陽(yáng)勇于嘗試,就是好孩子!”接著(zhù)同學(xué)們又開(kāi)始躍躍欲試了!
通過(guò)這節課,我明白了繞口令不僅能夠鍛煉口才,而且還能鍛煉人的思維能力!
繞口令的作文 篇2
今天早上,我們背《日有所誦》。其中有一首繞口令,題目是《盆和瓶》。一位同學(xué)站起來(lái)很流利地背誦了,但是比較慢。老師問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)想挑戰他。周奕晨舉手了,但是沒(méi)有成功。
然后,老師又問(wèn):“誰(shuí)還有信心挑戰他呢?”全班同學(xué)都異口同聲地喊我的名字。同時(shí),大家都將目光轉移到我的.身上。這時(shí),劉老師笑著(zhù)說(shuō):“肖冠宇,看來(lái)全班同學(xué)的希望都寄托在你身上了!庇辛死蠋熀屯瑢W(xué)們的鼓勵,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站起來(lái),又快又流利地背誦了這首繞口令。
背誦完畢,大家給我熱烈的鼓掌,我的心里很高興也很自豪。
繞口令的作文 篇3
今天老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)繞口令,分為簡(jiǎn)單,一般難三個(gè)級別,每一個(gè)級別都有分值,分為10分、20分和30分。
開(kāi)始了,老師就大聲的問(wèn)道:“誰(shuí)先來(lái)?”同學(xué)們你看看,我看看你誰(shuí)也不舉手,最后同學(xué)和老師決定抽簽,我抽了二號。一號董恒希,董恒希讀的結結巴巴,就像舌頭打了結一樣,我破涕大笑,笑得俯下身子,到我了,我也讀得更結巴,“一窩狗,一鍋藕”讀成了“一鍋狗,一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡,他滾瓜爛熟的讀出來(lái):“黑化肥發(fā)揮灰,化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌,老師看著(zhù)我們,她也想讀,她馬上就讀起來(lái),一開(kāi)始老師很流利,倒數第二句就錯了,董恒希就開(kāi)始憋笑了,我對他說(shuō):“你自己讀的都不好,還笑老師!彼樇t了。
繞口令讓我懂得,千萬(wàn)不要自己一點(diǎn)兒也不好,而去笑別人。
繞口令的作文 篇4
你看我們班的學(xué)生一個(gè)一個(gè)的在背什么,一個(gè)一個(gè)在抄什么,一個(gè)一個(gè)在背什么,原來(lái),大家是在為繞令比賽做準備呢!
星期三下午,放學(xué),繞口令比賽開(kāi)師始了,老師說(shuō):“四(一)班繞口令比賽現在開(kāi)始,下面開(kāi)始第一局一人說(shuō)一句內容可以重復!毙〖t站起來(lái)說(shuō):“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!睕](méi) 想到一個(gè)文靜的小女孩竟然把繞口令說(shuō)的這么流利小明竟然說(shuō)出自己編的繞口令吃“西瓜不吐西瓜籽,不吃西瓜倒吐西瓜籽!背瞿祥T(mén),走六步,見(jiàn)著(zhù)六叔和六舅,叫聲六叔和六舅,借我六斗六升好綠 豆;過(guò)了秋,打了豆,還我六叔六舅六十六斗六升好綠豆。我又說(shuō)了兩個(gè),分別是:坡上立著(zhù)一只鵝,坡下就是一條河。寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過(guò)河,河要渡鵝不知是鵝過(guò)河,還是河渡鵝?和山上五 棵樹(shù),架上五壺醋,林中五只鹿,箱里五條褲。伐了山上樹(shù),搬下架上的醋,射死林中的鹿,取出箱中的褲。
又過(guò)了一會(huì )兒,老師說(shuō):“繞口令比賽現在結束!
這次繞口令比賽真高興!
繞口令的作文 篇5
“黑化肥會(huì )發(fā)灰!边,怎么有人在說(shuō)繞口令?對呀!對呀!就是我們翰林寫(xiě)作302班在舉行繞口令比賽呢!
第一個(gè)繞口令出來(lái)了,大家在私底下七嘴八舌地念著(zhù),我也不例外。第一局是個(gè)人賽。比賽序幕拉開(kāi)了,我和牟一帆PK。只見(jiàn)他站得筆直筆直的。一開(kāi)始,“碰碰車(chē),車(chē)碰碰,坐著(zhù)朋朋和平平!遍_(kāi)始還非常流利,哎呦,我這個(gè)“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結結巴巴了呢?于是,我就把勝利“讓”給了牟一帆。
第二個(gè)繞口令出來(lái)了,雖然它比較繞口,讀起來(lái)特別難。但是對我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來(lái),嘟著(zhù)嘴,很難為情的樣子。盡管她很謹慎,不想讀錯,可還是以來(lái)就念錯了。她垂頭喪氣地把它結結巴巴地讀完了。最后像走了二萬(wàn)五千里長(cháng)征一樣,立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令,而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽,我們大家擊著(zhù)掌,跺著(zhù)腳,有節奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮,那節奏如軍人的步伐整齊,我們讀得多好!繞口令真有趣!
我現在終于知道繞口令被稱(chēng)作“口腔體操”的原因了,是因為它能鍛煉口、唇、舌,使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣,舉行繞口令比賽真是一舉多得!
【繞口令的作文錦集五篇】相關(guān)文章:
繞口令的作文錦集9篇05-07
繞口令的作文錦集5篇05-03
繞口令的作文錦集六篇05-02
繞口令的作文錦集10篇04-25
繞口令的作文錦集7篇06-07
繞口令作文錦集7篇06-01
繞口令作文錦集五篇05-27
繞口令作文錦集5篇05-20
繞口令作文錦集八篇04-26
實(shí)用的繞口令作文錦集7篇06-17