【精華】繞口令的作文四篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的繞口令的作文4篇，希望對大家有所幫助。
繞口令的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，作文課的上課鈴響了，同學(xué)們安靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。很快，老師從門(mén)外大步邁來(lái)，甩動(dòng)的右手拿著(zhù)一本繞口令書(shū)，同學(xué)們見(jiàn)了，不管三七二十一，立即嘰嘰呱呱議論起來(lái)：老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥？立刻，教室里炸開(kāi)了鍋。
老師一聲不吭地來(lái)到黑板前，回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)大家神秘的一笑，便在黑板上寫(xiě)下了幾句話(huà)：碰碰車(chē)，車(chē)碰碰，坐著(zhù)朋朋和平平，平平開(kāi)車(chē)碰朋朋，朋朋開(kāi)車(chē)碰平平，朋朋平平碰呀碰，不知是朋朋碰平平，還是平平碰朋朋。他一邊寫(xiě)，大家一邊讀。讀著(zhù)讀著(zhù)，同學(xué)們就忍不住討論起來(lái)，“這不是繞口令嗎，老師寫(xiě)繞口令干嘛，這可是作文課啊�！蓖瑢W(xué)們的眼中出現了一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號，我想：“繞口令啊，簡(jiǎn)單，看我巧舌如簧的樣子，這些繞口令對我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！”正想著(zhù)，老師一拍驚堂木，大家立刻停下來(lái)看著(zhù)老師，老師說(shuō)：“寫(xiě)完了，下面——誰(shuí)來(lái)讀��？”同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，有幾只手舉了起來(lái)，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)，“嗯，挺流暢的，看來(lái)這句繞口令太簡(jiǎn)單了，沒(méi)有難度��！”
說(shuō)著(zhù)，老師又轉過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下：化肥會(huì )揮發(fā)，黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑，黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑�！霸愀�，死定了，這回的繞口令可真夠難的，我好怕哦�！薄斑@回誰(shuí)來(lái)讀呢？”老師環(huán)視著(zhù)大家問(wèn)道，同學(xué)們像一只只小烏龜的樣子縮著(zhù)頭，誰(shuí)也不肯舉手回答，“看來(lái)只能讓我親自點(diǎn)人嘍”，老師伸出“點(diǎn)金指”，“點(diǎn)金指”飛呀飛，落到 盈朵頭上，“你來(lái)”， 盈朵慢慢吞吞地站起來(lái)，像一棵含羞草，說(shuō)起話(huà)來(lái)像蚊子叫：“化回（肥）……會(huì )會(huì )揮花（發(fā)）……”她讀得別扭極了，“化肥”和“揮發(fā)”就像被攪拌機混在了一起，怎么也分不清，大家怎么聽(tīng)都覺(jué)得有趣，臺下的同學(xué)有的笑得眼淚都流了出來(lái)；有的半張著(zhù)嘴巴，眼睛瞪得老大，傻愣愣的；還有的同學(xué)聽(tīng)她讀得結結巴巴，生怕老師叫到自己，使勁地低著(zhù)頭�！敖�，老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)，“化肥會(huì )揮發(fā)……”她的聲音超小，我坐在她旁邊都很難聽(tīng)清，她小心翼翼、如履薄冰似的讀著(zhù)，盡管讀得結結巴巴，但每一個(gè)字音都讀準了。
看來(lái)繞口令就像打游戲一樣，也有低級和高級之分呀，我想：只要我們能像打游戲一樣對繞口令充滿(mǎn)興趣，認真投入，努力完成，再難的繞口令都能順利讀好�？磥�(lái)，做每件事，我們都必須用心對待，天下是不會(huì )有不勞而獲的果實(shí)的。
繞口令的作文 篇2
星期三下午放學(xué)的時(shí)候，老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè)，讓我們回家后搜集3—4個(gè)繞口令，為星期四的繞口令比賽做準備。
回到家，我迫不及待的打開(kāi)電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字，屏幕上便出現了一大堆繞口令，不知道選哪個(gè)才好。有的`繞口令太長(cháng)，難度太大。俗話(huà)說(shuō);欲速則不達嘛!看來(lái)還得循序漸進(jìn)。于是，我挑了一首較短的繞口令“扁擔長(cháng)，板凳寬......”一字一句的練習起來(lái)。
星期四一大早，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們走路都在讀繞口令，我心里忐忑不安，怕自己準備不足，轉眼間到了第二節課，繞口令比賽馬上開(kāi)始，首先是各小組PK，選出一名代表進(jìn)行決賽。經(jīng)過(guò)一輪角逐之后，老師宣布了參加決賽者名單：劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊......第一個(gè)上場(chǎng)的是劉子嘉：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮.......”他說(shuō)得非常流利，吐字清晰，博得大家的一陣掌聲。接著(zhù)是李帥了，只見(jiàn)他不急不忙：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十.......雖說(shuō)速度有點(diǎn)慢,但總算沒(méi)出什么差錯，同學(xué)們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說(shuō)的什么，我跟本沒(méi)聽(tīng)清。我只顧著(zhù)在心里背著(zhù)繞口令，直到老師叫我的名字，我嚯地站起來(lái)：“扁擔長(cháng)，板凳寬，扁擔沒(méi)有板凳寬，板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)”全場(chǎng)一陣掌聲。雖然沒(méi)拿到第一，但我對自己的表現非常的滿(mǎn)意。
啊，這真是一場(chǎng)讓人難以忘懷的歡樂(lè )比賽啊!真期待下次還有這樣的比賽。
繞口令的作文 篇3
晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光照人。我們班今天舉行了一場(chǎng)繞口令比賽。
上課了，老師夾著(zhù)課本走進(jìn)教室，在黑板上神神秘秘地寫(xiě)了五個(gè)字。同學(xué)們在下面嘰嘰喳喳地議論起來(lái)。
原本安靜的教室變得像個(gè)菜市場(chǎng)，同學(xué)們一蹦三尺高。哦，原來(lái)老師寫(xiě)的是：“繞口令比賽”。老師說(shuō)：“誰(shuí)上來(lái)表演繞口令呀？”話(huà)音剛落，彭海云就飛快地舉起手來(lái)。
彭海云輕快地走了上來(lái)，他雙手插在口袋里，一副胸有成竹的樣子。然后口齒伶俐地念起來(lái)：“扁擔長(cháng)，板凳寬……”讀完了還甩甩頭，教室里傳來(lái)了一陣陣熱烈的掌聲。
連忙，吳曾豪也舉起了手，他搖擺著(zhù)身子上來(lái)了。他縮著(zhù)脖子，又顯得非常害羞。他順溜地讀完了這個(gè)繞口令：“有個(gè)小孩叫……”可同學(xué)們都說(shuō)：“聽(tīng)不到！”于是，在老師的帶領(lǐng)下，吳曾豪的嗓門(mén)提高了，他又贏(yíng)來(lái)了一陣掌聲。
當然，我也不甘示弱大膽地舉了手。雖然我的心有一點(diǎn)忐忑不安，可我征服自己了。我很有信心地上去了，大聲念道：“婆婆和嬤嬤來(lái)到……”耶！我竟然標標準準地念完了，而且還一氣呵成。老師夸我聲音甜美、口齒伶俐呢！最后，我和其他五位同學(xué)都被老師評為了“優(yōu)秀繞口令小能手”了呢!
繞口令的作文 篇4
今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來(lái)的繞口令有六個(gè)等級。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從一級開(kāi)始念“化肥會(huì )揮發(fā)”，咦，也挺熟練的，我又念了下去……
小組比賽開(kāi)始了，在安排時(shí)，我竟然是“底牌”－10秒鐘說(shuō)出第6級繞口令，可以整整加六分呢！不過(guò)面對這么長(cháng)的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對組員說(shuō)：“這個(gè)這么長(cháng)，我10秒鐘可不夠的呀！”組員說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，交給你了啦！”
我緊張極了！我們前面幾組派出的隊員都沒(méi)有成功，讓我越來(lái)越害怕！偷偷告訴你，我可是一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)他們念了什么而在那里刻苦練習呢�！耙欢ㄒ佑脱�！”我悄悄對自己說(shuō)。
輪到我了，我感覺(jué)到我全身都抖動(dòng)起來(lái)，我努力鎮定下來(lái)，長(cháng)長(cháng)吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開(kāi)始”，我念了起來(lái)：“黑灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會(huì )飛；灰黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�
耶！我成功了，雖然有點(diǎn)兒打結，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來(lái)。
最終多虧了這個(gè)6級繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！
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