有關(guān)繞口令的作文匯總六篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的繞口令的作文6篇，歡迎大家分享。
繞口令的作文 篇1
今天，我們玩起了繞口令大賽，老師帶來(lái)的繞口令有六個(gè)等級。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地從一級開(kāi)始念“化肥會(huì )揮發(fā)”，咦，也挺熟練的，我又念了下去……
小組比賽開(kāi)始了，在安排時(shí)，我竟然是“底牌”－10秒鐘說(shuō)出第6級繞口令，可以整整加六分呢！不過(guò)面對這么長(cháng)的繞口令，我還是倒抽一口冷氣，唉，算了，我對組員說(shuō)：“這個(gè)這么長(cháng)，我10秒鐘可不夠的呀！”組員說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，交給你了啦！”
我緊張極了！我們前面幾組派出的隊員都沒(méi)有成功，讓我越來(lái)越害怕！偷偷告訴你，我可是一點(diǎn)兒都沒(méi)聽(tīng)他們念了什么而在那里刻苦練習呢�！耙欢ㄒ佑脱�！”我悄悄對自己說(shuō)。
輪到我了，我感覺(jué)到我全身都抖動(dòng)起來(lái)，我努力鎮定下來(lái)，長(cháng)長(cháng)吁一口氣“呼”，清一清喉嚨“哼”，老師一聲令下“開(kāi)始”，我念了起來(lái)：“黑灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰黑謂為黑灰花會(huì )飛；灰黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)黑……灰為飛花�！�
耶！我成功了，雖然有點(diǎn)兒打結，但是還是趕在十秒之前念完了，我們組的人歡呼起來(lái)。
最終多虧了這個(gè)6級繞口令，我們組得冠軍，我真是太高興了！
繞口令的作文 篇2
今天，媽媽讓我讀繞口令，我就很認真很認真地讀了，媽媽聽(tīng)了哈哈大笑，讓全家人都來(lái)聽(tīng)。全家人都樂(lè )了。因為，我上面沒(méi)有兩顆門(mén)牙，下面也掉了兩顆牙，今天讀的是撕、字、紙，真考驗我��！
全家人都驚嘆了，原來(lái)沒(méi)有門(mén)牙也可以讀繞口令。
我希望我門(mén)牙早點(diǎn)長(cháng)出來(lái)，因為已經(jīng)掉了4個(gè)月了。醫生說(shuō)再等等，最好等它自己長(cháng)出來(lái)，不要劃一刀。其實(shí)，我也蠻害怕劃一刀的。哈哈哈！
繞口令的作文 篇3
昨天下午，我們班舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的繞口令比賽。比賽規則是：沒(méi)收集繞口令的被淘汰；不守紀律的淘汰；重復別人內容的淘汰。
一開(kāi)始，比賽就進(jìn)入了高潮。我一上講臺，心里就忐忑不安，心怦怦直跳，害怕被淘汰。幸好，我說(shuō)的很快：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，你要把十四說(shuō)成四十，就打你四十，你要把四十說(shuō)成十四，就打你十四�！庇谑�，我提心掉膽地過(guò)了一輪。第一輪只有26人勝出。
第二輪開(kāi)始，我的身子直發(fā)抖，因為我只收集了一個(gè)繞口令，在第一輪就用了，只有借別人的書(shū)來(lái)看，但我也不甘示弱，三兩下就背會(huì )了。我胸有成竹地上去快速地說(shuō)完了，第二輪我也幸運地過(guò)關(guān)了。
第三輪一開(kāi)始，同學(xué)們的掌聲如雷貫耳，該我了，我迫不及待地說(shuō)了一段：“一張細席，席邊沾泥，溪邊去洗，溪洗細席�！惫�，結果第三輪只有我和其他四人勝出。
第四輪開(kāi)始，我樂(lè )得眉開(kāi)眼笑，因為我撐到了半決賽，那幾個(gè)同學(xué)都不是我的對手�？墒�，我已經(jīng)沒(méi)有繞口令可以背誦出來(lái)了，無(wú)計可施的我只好被無(wú)情地淘汰了。我戀戀不舍地離開(kāi)了講臺，心中在想：“平時(shí)看到繞口令都不少，關(guān)鍵怎么就急不了了。哎！我以后可得多準備點(diǎn)資料，好應付呀！”第二個(gè)被淘汰的是張瓊，她因為對那段繞口令不熟悉，被淘汰了。第三個(gè)是單琳，她也說(shuō)了一段別人說(shuō)過(guò)的，悶悶不樂(lè )地走了下來(lái)。
臺上只剩下李思瑤和李秋祥了，他們兩人平時(shí)根本不發(fā)言，卻在這次活動(dòng)中表現出色，更沒(méi)想到的是，平時(shí)調皮搗蛋的李秋祥居然能進(jìn)入決賽，這令大家目瞪口呆。
總決賽開(kāi)始了，大家早已熱血沸騰，最后，冠軍被黑馬李思瑤奪走了，李秋祥垂頭喪氣地走下了講臺。
這次比賽，我對繞口令產(chǎn)生了濃厚的興趣，也熱切期盼著(zhù)下一次這樣有趣緊張的'活動(dòng)的到來(lái)！
繞口令的作文 篇4
你玩過(guò)有趣的繞口令游戲嗎?可好玩了。
今天我和媽媽玩繞口令，繞口令是什么呢?“車(chē)上放著(zhù)一個(gè)盆，盆里放著(zhù)一個(gè)瓶，砰砰砰，砰砰砰，瓶碰盆，盆碰瓶，不是瓶碰了盆，就是盆碰了瓶。
”我們兩人輪流著(zhù)說(shuō)，每人每次只說(shuō)一個(gè)字，最后一個(gè)字誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就勝。
剛開(kāi)始玩了兩盤(pán)都是我媽媽贏(yíng)，怎么回事呢?我不明白，也很不服氣，就要求再來(lái)一盤(pán)，而且我們還交換了一下先后的順序，結果這次我贏(yíng)了，我很高興也覺(jué)得奇怪，為什么交換了一下先后的順序，我就贏(yíng)了呢?于是我就和媽媽琢磨其中的歸律，原來(lái)口令中有38個(gè)字，我們是兩個(gè)人玩，38÷2=19(個(gè))字，正好平均分，沒(méi)有余數，最后一個(gè)字肯定是第二個(gè)人說(shuō)的，所以誰(shuí)后說(shuō)誰(shuí)勝。
繞口令的作文 篇5
就把班干部說(shuō)成干干部。
老師首先出題班干部管班干部。
老師讓一位男同學(xué)先說(shuō)。
老師又出題了，他成功了！ 老師微笑著(zhù)說(shuō)：這次要提高難度，老師讓一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，這道題有點(diǎn)難，大家興奮極了。
大家給了他掌聲。
大部分同學(xué)眼睛瞪大了。
有的同學(xué)臉上真是面露難色，那些笨嘴拙舌的人心里在打著(zhù)鼓， 老師說(shuō)今天玩繞口令游戲，他也不在乎，那位同學(xué)對答如流，老師讓我們一起讀。
語(yǔ)文課堂上變成了歡樂(lè )的海洋，。
要快速地連說(shuō)三遍， 叮鈴鈴..上課鈴響了。
同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來(lái)，那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)。
同學(xué)們向教室跑去，同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來(lái)，老師話(huà)音剛落， 這位男同學(xué)剛讀，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，惹得同學(xué)們哈哈大笑。
繞口令的作文 篇6
今天的第四節課，我們班舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的繞口令比賽。
第一個(gè)上場(chǎng)的是王凌云，他的繞口令是《布、醋和兔》，他背得不夠熟練，總是結結巴巴，弄得我們哄堂大笑。但是，我們還是給了他熱烈的掌聲，因為他是全班最有勇氣的人。
繞口令說(shuō)得最棒的要數許歡。她一口氣說(shuō)了四個(gè)，分別是《四和十》、《我和鵝》、《墻上一面鼓》和《學(xué)捏梨》。她說(shuō)繞口令時(shí)非常流利，聲音響亮，像放鞭炮似的噼哩啪啦一下就說(shuō)完了。同學(xué)們聽(tīng)了，嘖嘖稱(chēng)贊。教室里傳來(lái)陣陣雷鳴般的掌聲，連老師也對她贊嘆不已。
看見(jiàn)這么多同學(xué)上臺表演，我終于坐不住了。我鼓起勇氣，三步并作兩步地走上講臺。說(shuō)實(shí)話(huà)，我心里有點(diǎn)緊張，像十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，生怕自己說(shuō)得不好�！拔业睦@口令是《板凳與扁擔》，板凳寬，扁擔長(cháng)……”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，我越來(lái)越自信，很輕松地就把這首繞口令說(shuō)完了，同學(xué)們聽(tīng)后，都情不自禁地鼓起掌來(lái)。我在掌聲中高興地走下講臺。
時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，繞口令比賽要公布結果了。大家異口同聲地說(shuō)：“繞口令大王是許歡，二王何泓亮、彭瑩瑩、蔣婷……”
大家都沉浸在歡樂(lè )之中，今天的繞口令比賽真有趣。
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