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繞口令作文

時(shí)間:2022-09-19 15:36:03 繞口令 我要投稿

【熱門(mén)】繞口令作文匯編五篇

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的繞口令作文5篇,希望對大家有所幫助。

【熱門(mén)】繞口令作文匯編五篇

繞口令作文 篇1

  星期三的下午,老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——“搜集繞口令”,要我們?yōu)樾瞧谒牡睦@口令比賽做準備。

  星期四的早上,我們來(lái)到教室里,把書(shū)包一放下,就開(kāi)始讀起繞口令來(lái)。轉眼間就到了第二節課,我的心開(kāi)始緊張起來(lái)。覃老師走進(jìn)教室宣布:“繞口令比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行小組賽,各組的優(yōu)勝者進(jìn)入決賽!庇谑俏覀兠總(gè)小組在老師指定的地點(diǎn)圍成一個(gè)圓圈,第一輪比賽開(kāi)始了。因為過(guò)于緊張,沒(méi)想到我在第一輪的比賽中就被淘汰了。不過(guò)我還是給我們小組晉級的選手們加油鼓勁。很快第一輪比賽結束了,八個(gè)小組共選出了15名同學(xué)參加決賽。接著(zhù)老師拿出十幾個(gè)紙團給選手們抽簽。

  決賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是鄭晴元,她的聲音雖然很小,但是讀的不結巴。第二個(gè)上場(chǎng)的是何雨菲,她讀得雖然很流利,但是好像有點(diǎn)害羞,顯得不夠大方。接下來(lái)的選手讀得更加流利了,一個(gè)比一個(gè)讀得好。輪到我們小組的選手孫惠潔了,只見(jiàn)她飛快地走上講臺:“六十六歲的.陸老頭,蓋了六十六間樓,買(mǎi)了六十六簍油,養了六十六頭牛......”孫惠潔的聲音甜美,字正腔圓,異常流利.她一口氣讀完了這段繞口令,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。最后上場(chǎng)的是劉向睿,只見(jiàn)他大步流星走上講臺,神態(tài)自若地開(kāi)始讀起了繞口令。劉向睿標標準準、字正腔圓、一氣呵成發(fā)到了最后一個(gè)音。

  比賽在掌聲中結束了,這次我雖然沒(méi)有機會(huì )上場(chǎng),但是下次比賽我一定會(huì )努力,俗話(huà)說(shuō):“只要功夫深,鐵桿磨成針!

繞口令作文 篇2

  今天老師讓我們搜集一些繞口令,每人準備三五個(gè),要在班里進(jìn)行繞口令比賽。

  我回到家后,放下書(shū)包,立刻把電腦打開(kāi),搜集了五個(gè)繞口令,每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候,老師把字念錯了媽媽走來(lái)告訴我:“看準了在念,慢慢的,你就念的又快又熟了!庇谑,我按照媽媽說(shuō)的念了起來(lái),功夫不負有心人,結果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著(zhù),總為我的繞口令興奮不已。

  早晨,我背著(zhù)書(shū)包,媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習后,我的心總是忐忑不安,總為我的繞口令擔心。這時(shí),上課鈴響了。老師站在講臺上,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái),是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的作業(yè)完成的`怎么樣,先從第一排開(kāi)始!闭f(shuō)著(zhù),我們班的李銘站了起來(lái),雖然他說(shuō)的不怎么樣,但我很擔心說(shuō)錯了。時(shí)間過(guò)得很快,該輪到我說(shuō)了,我站了起來(lái),一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令,當我坐下時(shí),老師和同學(xué)都為我鼓掌,說(shuō)我念的又快又準,還是一口氣念出來(lái)的,我聽(tīng)了之后,開(kāi)心地笑了。

  這真是一次有趣的活動(dòng)!

繞口令作文 篇3

  “黑化肥會(huì )發(fā)灰!边,怎么有人在說(shuō)繞口令?對呀!對呀!就是我們翰林寫(xiě)作302班在舉行繞口令比賽呢!

  第一個(gè)繞口令出來(lái)了,大家在私底下七嘴八舌地念著(zhù),我也不例外。第一局是個(gè)人賽。比賽序幕拉開(kāi)了,我和牟一帆PK。只見(jiàn)他站得筆直筆直的。一開(kāi)始,“碰碰車(chē),車(chē)碰碰,坐著(zhù)朋朋和平平!遍_(kāi)始還非常流利,哎呦,我這個(gè)“繞口令高手”怎么突然有點(diǎn)結結巴巴了呢?于是,我就把勝利“讓”給了牟一帆。

  第二個(gè)繞口令出來(lái)了,雖然它比較繞口,讀起來(lái)特別難。但是對我來(lái)說(shuō)卻是小菜一碟。吳靜梵慢慢地站起來(lái),嘟著(zhù)嘴,很難為情的`樣子。盡管她很謹慎,不想讀錯,可還是以來(lái)就念錯了。她垂頭喪氣地把它結結巴巴地讀完了。最后像走了二萬(wàn)五千里長(cháng)征一樣,立刻倒在桌子上。第二局男生組VS女生組。男生七嘴八舌地讀完了繞口令,而我們女生卻是異口同聲地讀好了它。最后全體賽,我們大家擊著(zhù)掌,跺著(zhù)腳,有節奏地讀完繞口令。那聲音如宏鐘般響亮,那節奏如軍人的步伐整齊,我們讀得多好!繞口令真有趣!

  我現在終于知道繞口令被稱(chēng)作“口腔體操”的原因了,是因為它能鍛煉口、唇、舌,使它們靈活而讓我們口齒清楚。繞口令既有用又很有趣,舉行繞口令比賽真是一舉多得!

繞口令作文 篇4

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,作文課的上課鈴響了,同學(xué)們安靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。很快,老師從門(mén)外大步邁來(lái),甩動(dòng)的右手拿著(zhù)一本繞口令書(shū),同學(xué)們見(jiàn)了,不管三七二十一,立即嘰嘰呱呱議論起來(lái):老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥?立刻,教室里炸開(kāi)了鍋。

  老師一聲不吭地來(lái)到黑板前,回過(guò)頭來(lái)沖著(zhù)大家神秘的一笑,便在黑板上寫(xiě)下了幾句話(huà):碰碰車(chē),車(chē)碰碰,坐著(zhù)朋朋和平平,平平開(kāi)車(chē)碰朋朋,朋朋開(kāi)車(chē)碰平平,朋朋平平碰呀碰,不知是朋朋碰平平,還是平平碰朋朋。他一邊寫(xiě),大家一邊讀。讀著(zhù)讀著(zhù),同學(xué)們就忍不住討論起來(lái),“這不是繞口令嗎,老師寫(xiě)繞口令干嘛,這可是作文課啊!蓖瑢W(xué)們的眼中出現了一個(gè)個(gè)大大的問(wèn)號,我想:“繞口令啊,簡(jiǎn)單,看我巧舌如簧的`樣子,這些繞口令對我來(lái)說(shuō)是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛!”正想著(zhù),老師一拍驚堂木,大家立刻停下來(lái)看著(zhù)老師,老師說(shuō):“寫(xiě)完了,下面——誰(shuí)來(lái)讀?”同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng),有幾只手舉了起來(lái),老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué),“嗯,挺流暢的,看來(lái)這句繞口令太簡(jiǎn)單了,沒(méi)有難度!”

  說(shuō)著(zhù),老師又轉過(guò)身,在黑板上寫(xiě)下:化肥會(huì )揮發(fā),黑化肥發(fā)灰,灰化肥發(fā)黑,黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā),灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑!霸愀,死定了,這回的繞口令可真夠難的,我好怕哦!薄斑@回誰(shuí)來(lái)讀呢?”老師環(huán)視著(zhù)大家問(wèn)道,同學(xué)們像一只只小烏龜的樣子縮著(zhù)頭,誰(shuí)也不肯舉手回答,“看來(lái)只能讓我親自點(diǎn)人嘍”,老師伸出“點(diǎn)金指”,“點(diǎn)金指”飛呀飛,落到 盈朵頭上,“你來(lái)”, 盈朵慢慢吞吞地站起來(lái),像一棵含羞草,說(shuō)起話(huà)來(lái)像蚊子叫:“化回(肥)……會(huì )會(huì )揮花(發(fā))……”她讀得別扭極了,“化肥”和“揮發(fā)”就像被攪拌機混在了一起,怎么也分不清,大家怎么聽(tīng)都覺(jué)得有趣,臺下的同學(xué)有的笑得眼淚都流了出來(lái);有的半張著(zhù)嘴巴,眼睛瞪得老大,傻愣愣的;還有的同學(xué)聽(tīng)她讀得結結巴巴,生怕老師叫到自己,使勁地低著(zhù)頭!敖,老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué),“化肥會(huì )揮發(fā)……”她的聲音超小,我坐在她旁邊都很難聽(tīng)清,她小心翼翼、如履薄冰似的讀著(zhù),盡管讀得結結巴巴,但每一個(gè)字音都讀準了。

  看來(lái)繞口令就像打游戲一樣,也有低級和高級之分呀,我想:只要我們能像打游戲一樣對繞口令充滿(mǎn)興趣,認真投入,努力完成,再難的繞口令都能順利讀好?磥(lái),做每件事,我們都必須用心對待,天下是不會(huì )有不勞而獲的果實(shí)的。

繞口令作文 篇5

  今天,我和三個(gè)小伙伴來(lái)到我家里說(shuō)繞口令,他們是:興潤、明子和張顯日。我說(shuō)的.繞口令是:“十四是十四不是四十,四十是四十不是十四”。我說(shuō)得很快,把前半句說(shuō)成了“十四是四十不是十四”,大家哄堂大笑。明子信心十足地說(shuō)了起來(lái),他說(shuō)的繞口令是“牙刷和刷牙”:“牙刷能刷牙,刷牙用牙刷,牙刷能把牙刷白,牙白就得牙刷刷”。他說(shuō)得很流利,他得意地笑了起來(lái)。大家輪流著(zhù)說(shuō),最好笑的是興潤,他說(shuō):“十一不是一百和一千,十九不是一二三四五!蔽覀冃Φ枚亲佣继哿。今天,我們玩得很開(kāi)心。

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