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有關(guān)繞口令作文21篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的繞口令作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繞口令作文 1
今天老師讓我們搜集一些繞口令，每人準備三五個(gè)，要在班里進(jìn)行繞口令比賽。
我回到家后，放下書(shū)包，立刻把電腦打開(kāi)，搜集了五個(gè)繞口令，每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候，老師把字念錯了媽媽走來(lái)告訴我：“看準了在念，慢慢的，你就念的又快又熟了�！庇谑�，我按照媽媽說(shuō)的念了起來(lái)，功夫不負有心人，結果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著(zhù)，總為我的繞口令興奮不已。
早晨，我背著(zhù)書(shū)包，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習后，我的心總是忐忑不安，總為我的繞口令擔心。這時(shí)，上課鈴響了。老師站在講臺上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái)，是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的.作業(yè)完成的怎么樣，先從第一排開(kāi)始�！闭f(shuō)著(zhù)，我們班的李銘站了起來(lái)，雖然他說(shuō)的不怎么樣，但我很擔心說(shuō)錯了。時(shí)間過(guò)得很快，該輪到我說(shuō)了，我站了起來(lái)，一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令，當我坐下時(shí)，老師和同學(xué)都為我鼓掌，說(shuō)我念的又快又準，還是一口氣念出來(lái)的，我聽(tīng)了之后，開(kāi)心地笑了。
這真是一次有趣的活動(dòng)��！
繞口令作文 2
今天我們一起玩了繞口令比賽，全班分成兩大組。
一開(kāi)始，我們隊就取了個(gè)淘氣的名字“必勝隊”。他們隊也不甘示弱地取了個(gè)“決贏(yíng)隊”兩隊都氣勢雄偉。真正讓人發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候到了，幻燈片一跳動(dòng)，我們多一一練了起來(lái)，我選了個(gè)入江湖級，別看是最簡(jiǎn)單的，我都念成了：“化肥會(huì )揮花�！绷四�！“哈哈，連我自己都忍不住笑了起來(lái)。我們派出了隊長(cháng)上去，隊長(cháng)馬上緊握拳頭，走上擂臺直跺腳，看著(zhù)大屏幕一動(dòng)也不動(dòng)在默默念，另一隊也派出隊長(cháng)。隊長(cháng)PK隊長(cháng)，真是難比高下呀，另一隊的隊長(cháng)胸有成竹的'沖上擂臺，抿緊嘴，看那樣子好像在為自己對加油打勁。用石頭剪子布的方式?jīng)Q定先后，他們是保守派選了入江湖級的。他的臉變成了紅蘋(píng)果，快速的念了下來(lái)：“化肥會(huì )揮發(fā)�！薄癥ES”下面一片歡呼，滿(mǎn)分一分。
徐老師記錄了下來(lái)。輪到我們隊了，干脆利落的選了個(gè)小有名氣級的，隊長(cháng)先長(cháng)長(cháng)地吸了一口氣，：“黑化肥化灰，化化肥化黑�！贝藭r(shí)此刻，我們都像熱鍋上的螞蟻—急的團團轉，皺緊眉頭�？伤x完后我們還是忍不住捧腹大笑，有的還笑合不來(lái)嘴呢。有的人喊著(zhù)：“2分”“同樣1分”徐老師說(shuō)。
就這樣，一局又一局，到了最后一局。我們實(shí)力派簡(jiǎn)心航多幫我們拿了一分。哈哈！我們贏(yíng)啦，啦啦隊歡呼起來(lái)。
繞口令作文 3
晚飯后，我們家舉行了繞口令比賽，大家都很開(kāi)心。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我，我說(shuō)的是《八百標兵》：“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮”
接著(zhù)媽媽說(shuō)：“打南邊來(lái)了個(gè)啞巴，腰里別了個(gè)喇叭；
打北邊來(lái)了個(gè)喇嘛，手里提了個(gè)獺犸。 提著(zhù)獺犸的喇嘛要拿獺犸換別著(zhù)喇叭的啞巴的.喇叭； 別著(zhù)喇叭的啞巴不愿拿喇叭換提著(zhù)獺犸的喇嘛的獺犸。
不知是別著(zhù)喇叭的啞巴打了提著(zhù)獺犸的喇嘛一喇叭； 還是提著(zhù)獺犸的喇嘛打了別著(zhù)喇叭的啞巴一獺犸。
喇嘛回家燉獺犸，啞巴嘀嘀噠噠吹喇叭�！闭f(shuō)的是《喇嘛和啞巴》。
第三個(gè)當然是我那最?lèi)?ài)說(shuō)繞口令的妹妹啦，她特別激動(dòng)，志在必得的樣子，好像冠軍非她莫屬。她說(shuō)的是《打鈴》：“金爺爺上課打鈴，發(fā)現冰凌封住鈴，棒敲冰凌乒乒乒，冰凌撞鈴丁零零。乒零、乒零乒，金爺爺打鈴正好聽(tīng)！”
妹妹說(shuō)完，爺爺笑了笑，說(shuō)：“我們家的兩個(gè)小家伙并列第一！”我苦練許久終于修成正果咯！我別提有多高興了。
繞口令作文 4
聽(tīng)！五（5）班教室里傳來(lái)了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。咦？他們在干什么？哦！原來(lái)他們在舉行“繞口令”大賽呢！
同學(xué)們有的手指著(zhù)字，一個(gè)個(gè)讀過(guò)去；有的說(shuō)得又快又好，如“行云流水”般；有的一不留神，說(shuō)錯了一個(gè)字，惹得全班哄堂大笑；還有的慢慢地讀著(zhù)，生怕自己說(shuō)錯了……馬老師有時(shí)也會(huì )參與我們的活動(dòng)，她說(shuō)得可好了，一個(gè)字都不錯。
只見(jiàn)張云逸清了清嗓子，用手指點(diǎn)著(zhù)屏幕上的`字，用洪亮的聲音念到：“黑化肥發(fā)灰會(huì )揮發(fā)；灰化肥揮發(fā)會(huì )發(fā)黑�！彼蛔植诲e地念了出來(lái)，馬老師和同學(xué)們都驚呆了，在片刻的寂靜之后，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，馬老師也向她投去了贊許的目光。
最開(kāi)心的，就數李熙熔了。他興奮地走上講臺，全神貫注地讀了起來(lái)，好不容易讀完了一條難度較高的繞口令，并獲得了精美的記事本作為獎勵。瞧！在同學(xué)們羨慕的目光下，他正開(kāi)懷地笑著(zhù)呢！
小胖子黃佳鵬幸運地被我們請上來(lái)，他蹦跳著(zhù)走上講臺，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地讀著(zhù)，就在他快要讀完的時(shí)候，可能是有些心急了吧，一不小心讀錯了一個(gè)字。同學(xué)們笑得前仰后合，他也摸著(zhù)頭，嘴角揚起了兩個(gè)害羞的酒窩，笑了起來(lái)……
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，下課鈴聲響了。這時(shí)，馬老師微笑著(zhù)問(wèn)同學(xué)們：“請問(wèn)有哪位同學(xué)知道兩個(gè)文娛部長(cháng)為什么要舉行這次‘繞口令大賽’？”有的同學(xué)說(shuō)：“是為了鍛煉我們的語(yǔ)感�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“是為了讓我們變得伶牙俐齒�！倍覅s認為，讓同學(xué)們在緊張的學(xué)習之余能夠放松一下，平時(shí)能笑口常開(kāi)，我們就滿(mǎn)足了。
繞口令作文 5
你會(huì )念繞口令嗎?念得流暢嗎?我今天才開(kāi)始學(xué)著(zhù)念。
我先選了一則簡(jiǎn)單的：會(huì )燉我的燉凍豆腐，來(lái)燉我的燉凍豆腐……我心想：這個(gè)不難，千萬(wàn)別讀錯!我的舌頭繞來(lái)繞去的，就像跑100米一樣，很輕松就過(guò)關(guān)了。
我又選了一則難度大一點(diǎn)的：八百標兵奔北坡，北坡炮兵并排跑......我放慢速度，在嘴唇上使了一些力氣，一個(gè)詞一個(gè)詞連接著(zhù)讀，勻速前進(jìn)。一不小心，把一個(gè)字讀落了，就像一排長(cháng)長(cháng)的隊伍，每一個(gè)人都排得很好，在某個(gè)位置上卻差了一個(gè)人。
我又重新練習了一次，這回可別再讀錯了。到了上次讀錯的地方，我死死地盯著(zhù)大屏幕，舌頭一伸一縮，上唇與下唇一碰一離就通過(guò)了。呀!通過(guò)這道坎了!我在心里暗暗地歡呼起來(lái)。真是樂(lè )極生悲，在下一句時(shí)，我竟然又讀錯了，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)。沒(méi)事，沒(méi)事，我還有最后一次機會(huì )。
我死死地盯著(zhù)每一個(gè)字，集中了所有的'注意力，大聲而響亮地讀出來(lái)，可是，這則繞口令實(shí)在太難了，我的大腦控制不了我的舌頭，我還是讀錯了一個(gè)詞。失敗是成功之母。這是我第一次練習繞口令，等以后讀多了，便會(huì )讀好一些的。
學(xué)念繞口令，磕磕絆絆的，讓舌頭練了好一會(huì )兒功夫!
繞口令作文 6
今天老師在黑板上寫(xiě)了六個(gè)繞口令，分為簡(jiǎn)單，一般難三個(gè)級別，每一個(gè)級別都有分值，分為10分、20分和30分。
開(kāi)始了，老師就大聲的問(wèn)道：“誰(shuí)先來(lái)？”同學(xué)們你看看，我看看你誰(shuí)也不舉手，最后同學(xué)和老師決定抽簽，我抽了二號。一號董恒希，董恒希讀的.結結巴巴，就像舌頭打了結一樣，我破涕大笑，笑得俯下身子，到我了，我也讀得更結巴，“一窩狗，一鍋藕”讀成了“一鍋狗，一窩藕”同學(xué)們肚子都笑疼了。到了三號孫心怡，他滾瓜爛熟的讀出來(lái)：“黑化肥發(fā)揮灰，化肥發(fā)黑……”同學(xué)們不由自主的鼓起了掌，老師看著(zhù)我們，她也想讀，她馬上就讀起來(lái)，一開(kāi)始老師很流利，倒數第二句就錯了，董恒希就開(kāi)始憋笑了，我對他說(shuō)：“你自己讀的都不好，還笑老師�！彼樇t了。
繞口令讓我懂得，千萬(wàn)不要自己一點(diǎn)兒也不好，而去笑別人。
繞口令作文 7
“哈哈哈……”咦？這笑聲是從哪里傳來(lái)的？原來(lái)是從我們的教室里傳來(lái)的，干什么呢？原來(lái)是我們在玩繞口令的游戲呢！
老師先給我們出了一個(gè)題目—司馬光砸缸。頓時(shí)，安靜的`教室變得熱鬧了，大家都七嘴八舌地練了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，老師微笑著(zhù)說(shuō)：“快速說(shuō)三遍，誰(shuí)來(lái)試試？”龔學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)，快速地說(shuō)：“司馬光砸缸，司馬光砸缸，司馬光砸缸�！彼尤徽f(shuō)對了，大家都向她投來(lái)贊許的目光，黃懷民以為是小菜一碟，便站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)知一開(kāi)口就說(shuō)成了“司馬缸砸光”，同學(xué)們聽(tīng)了都哄堂大笑起來(lái)：有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，黃懷民的臉羞得通紅，不好意思地坐下了。
同學(xué)們說(shuō)：“這個(gè)不算，換一個(gè)！”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“好，沒(méi)問(wèn)題�！闭f(shuō)完，老師便又出了一個(gè)新題目—班干部管班干部。首次奪勝的龔學(xué)還想再威風(fēng)一次，便又站起來(lái)說(shuō)，誰(shuí)知，她剛開(kāi)口就說(shuō)成了“班辦部管干旱肚”。同學(xué)們一聽(tīng)，像炸開(kāi)鍋似的又爆笑起來(lái)，教室里一片熱鬧非凡的景象。
怎么樣，聽(tīng)我說(shuō)了那么多，你一定心里癢癢了吧？還不快快加入我們這個(gè)有趣的活動(dòng)吧！
繞口令作文 8
“化……化肥會(huì )……揮發(fā)�！蹦睦飩鱽�(lái)的聲音，原來(lái)是語(yǔ)塵的游戲課開(kāi)始了。
楊老師走進(jìn)教室說(shuō)：“今天我們來(lái)個(gè)繞口令大闖關(guān)，規則是開(kāi)火車(chē)進(jìn)行，出錯則淘汰，第一名有神秘大禮可得�！蔽乙宦�(tīng)立馬來(lái)了興致，期待比賽的開(kāi)始。
第一局——初入江湖，一位同學(xué)自信地讀到：“化肥會(huì )揮發(fā)�！睕](méi)想到他竟讀成了“化肥會(huì )飛花�！边�有的讀成來(lái)“化回會(huì )揮發(fā)�！苯o同學(xué)們笑得上氣不接下氣。不是吧?不是吧?這些人連江湖都進(jìn)不去。那我肯定是要成功的呀，連江湖都進(jìn)不去的話(huà)，面子就丟大了!果然我順利通過(guò)第一關(guān)。
第二關(guān)也順利通過(guò)了，直到第三關(guān)時(shí)，“犧牲”的同志越來(lái)越多，我的心像15個(gè)吊桶打水，忐忑不安，戰場(chǎng)上的'人變得越來(lái)越少，難度也越來(lái)越大，跟我一樣闖到第三關(guān)的人一個(gè)失誤，把“揮發(fā)”念成了“揮花”，哎!希望老天爺給我加把勁，不然我就拿不到大獎了，希望叫天天靈，叫地地靈。終于到我了，我吞吞吐吐的讀到：“黑、化、肥、發(fā)、灰……揮、花、會(huì )發(fā)黑�！笨蓯貉�!我居然讀錯了，老天爺呀!你為什么不幫我呀?即將到手的”鴨子肉”竟然還跑了，真可惜啊!
看來(lái)我還要回去多做一下嘴部操，讓自己的舌頭不打結。
繞口令作文 9
今天下午第三節課，老師帶我們進(jìn)行了繞口令比賽，繞口令很拗口，這是練舌唇的口腔體操。
開(kāi)始了，繞口令正式開(kāi)始，老師點(diǎn)出熱身操，我們摩拳擦掌，躍躍欲試，哈哈，上去的全過(guò)關(guān)了。老師見(jiàn)狀，又點(diǎn)出一道繞口令“化肥會(huì )揮發(fā)”，“這關(guān)又點(diǎn)難，但難不到我！”我胸有成竹地想，雖我心想能成，可這嘴不爭氣呀，我每當讀到“化肥會(huì )揮發(fā)”中的“發(fā)”字，總讀成“花”字，你說(shuō)這氣不氣人。老師一聲令下“�！�！同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，老師問(wèn)誰(shuí)來(lái)?只見(jiàn)，全班四十八人了了無(wú)幾，只有幾個(gè)人舉著(zhù)手，“劉建浩上來(lái)�！崩蠋熣f(shuō)。劉建浩讀了一句，“發(fā)”也變了“花”，潘強上場(chǎng)了，“化肥會(huì )揮發(fā)”，哇，伶牙俐齒，口齒清楚。深藏不露呀！
第四輪是“黑化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰會(huì )灰會(huì )花飛，灰化肥會(huì )揮發(fā)發(fā)灰會(huì )灰會(huì )飛花”�！巴�，好難呀！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。同學(xué)們練著(zhù)，開(kāi)始比賽了，班級里舉手的人更是了了無(wú)幾了，宋智勇上場(chǎng)了，他來(lái)到電腦前，用手一個(gè)字點(diǎn)著(zhù)一字讀，好像怕漏了字似的，可是他雖仔細，但靠仔細是不夠的，最終以失敗告別了。陳嘉鑫上場(chǎng)了，他可是我們里的笑星呀，他胸有成竹地走上電腦臺前那，最后，嘩，全班爆笑，他讀錯了一個(gè)字，看著(zhù)同學(xué)們笑，他也狂笑了起來(lái)，然后一跳一跳地回到座位上。接下來(lái)，我們班的女班長(cháng)大顯身手了，她走到電腦臺前，先默讀了一遍，然后細聲細氣地讀了起來(lái)，“讀錯了！”一位同學(xué)說(shuō)著(zhù)。班長(cháng)不知怎么了，是害羞呢？還是怕讀錯了呢？聲音突然低了下去，在我們眼里的.班長(cháng)也現丑了哦！
今天的繞口令比賽真是爽！要是天天是繞口令比賽的話(huà)，那我就爽的飄飄欲仙，騰云駕霧嘍！
繞口令作文 10
晚上，我和爸爸、媽媽、弟弟一起看電視.電視里正在播放相聲《繞口令》，真有意思。我想，我也要編一個(gè)繞口令試試。這樣想著(zhù)，我就走進(jìn)了自己的房間，我打開(kāi)字典，查到了“繞口令”的意思和解釋?zhuān)怯寐�、韻、調極易混淆的字交叉重疊編成的句子。我查了一大堆，最后挑了三個(gè)詞：哥哥、多多和蟈蟈。我又想了一會(huì )，終于想到了一個(gè)好的繞口令，正好用這三個(gè)詞，名字叫《哥倆斗蟈蟈》：哥哥同多多，在家斗蟈蟈，多多不會(huì )斗蟈蟈，哥哥教多多斗蟈蟈，多多連聲感謝哥哥教他斗蟈蟈。我大聲地朗讀著(zhù)自己編的第一個(gè)作品特別高興，媽媽聽(tīng)著(zhù)直夸好。
再給大家講一個(gè)我喜歡的.繞口令：坡上立著(zhù)一只鵝，坡下就是一條河，寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過(guò)河，河要渡鵝，不知是鵝過(guò)河還是河渡鵝?
繞口令作為一門(mén)特殊的語(yǔ)言藝術(shù)，對語(yǔ)言及思維發(fā)展具有極大的促進(jìn)作用，它不僅能有效地鍛煉口才，增強記憶力，還能培養反應能力。
繞口令作文 11
上課了，老師突然心血來(lái)潮地說(shuō)：“今天，我們來(lái)一場(chǎng)繞口令比賽吧！”聽(tīng)到這話(huà)，我不禁想到：小杰杰今天是怎么了，是不是又想坑我們？
老師先簡(jiǎn)單的說(shuō)了說(shuō)游戲規則，隨后便開(kāi)始了慘烈的“戰爭”。首先出陣的是小楊，只見(jiàn)他猶豫不決地站起來(lái)，雙腿發(fā)抖，小臉憋得通紅，吞吞吐吐地把“化回……會(huì )……揮花”讀了出來(lái)。正確的.讀法是“化肥會(huì )揮發(fā)”，他這么一讀，可把我們肚子都笑破了。開(kāi)火車(chē)輪到小葛時(shí)，他硬把自己那喘不過(guò)氣的笑聲憋了回去，擦著(zhù)笑出的眼淚，慢慢站了起來(lái)，一字一頓地讀著(zhù)繞口令，看著(zhù)就像剛出生才學(xué)說(shuō)話(huà)的小孩一樣。眼看快要過(guò)關(guān)時(shí)，突然“踩到地雷”了�！鞍φ媸强上Я�，就這么淘汰了�！蔽液ε碌刈匝宰哉Z(yǔ)道。
隨著(zhù)關(guān)數的增加，難度也隨之加大，我帶著(zhù)恐懼成功死在了第二關(guān)上。第三關(guān)時(shí)，老師突然發(fā)慈悲之心，給了我們重生的機會(huì )，來(lái)了一局復活賽，我們這些被淘汰的人又滿(mǎn)血復活，重新站到了“革命的戰場(chǎng)”上，開(kāi)始了殘酷的戰爭。想著(zhù)老師說(shuō)的最終勝利者有“神秘大獎”，復活的我們別提有多高興了。此時(shí)此刻，教室里的歡呼聲都快把教室震塌了，空氣也仿佛清新了很多，心里的霧霾總算散開(kāi)了。我心想：現在可不能大意了，我必須要贏(yíng)得“巧嘴大師”的稱(chēng)號和“神秘大禮”才行。經(jīng)過(guò)幾番殘酷的競爭，終于到我展現風(fēng)采了，我小心翼翼地讀著(zhù)，讀到最后兩個(gè)字時(shí)，我一興奮，讀錯了。這次我算是徹底掛了，蒼天��！大地��！玉皇大帝��！為什么這么跟我對著(zhù)干，為什么這么針對我，我心中有一百萬(wàn)個(gè)不服氣，真是氣死我了！
哎，革命尚未成功，同志還需努力，下次好好加油吧！
繞口令作文 12
今天下午，外面下著(zhù)傾盆大雨，害得我們連最喜歡的體育課都不能上，讓我們的心情低沉沉的。
體育老師－文老師見(jiàn)我們臉上蒼白，靈機一動(dòng)，高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，咱們來(lái)玩繞口令吧！”同學(xué)們聽(tīng)了這話(huà)，像青蛙一樣跳了起來(lái)�？墒俏覅s沒(méi)有，因為我對繞口令一點(diǎn)也不感興趣。
文老師說(shuō)，誰(shuí)要第一個(gè)上來(lái)試一下，老師一邊說(shuō)一邊寫(xiě)著(zhù)繞口令，我嘟起小嘴說(shuō)：“那有什么了不起的！”只見(jiàn)老師話(huà)音剛落，除了我，同學(xué)們都興高采烈地舉起胖乎乎的小手，吵著(zhù)說(shuō)：“讓我來(lái)，讓我來(lái)�！眰�(gè)個(gè)跟打了雞血一樣。
“紅鳳凰，粉鳳凰，紅鳳凰沒(méi)有粉鳳凰粉……”菲菲同學(xué)順利的讀了起來(lái)，見(jiàn)她一副鎮定的樣子，其實(shí)她的小手一直在捏著(zhù)自己的裙角，心里一定很緊張�！芭＠伞瓚佟瓌⒛�，劉……娘念……”聽(tīng)到這結結巴巴的聲音，同學(xué)們頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，我抬頭一看，居然是我們的“話(huà)匣子”－徐嘉成，沒(méi)想到“話(huà)匣子”也不過(guò)如此嗎。該我上場(chǎng)了，我大搖大擺地走上講臺，深深地吸了一口氣，不以為然地說(shuō)到：“黑發(fā)……肥會(huì )……發(fā)黑，肥……”我結巴的'讀完后，頭上還冒著(zhù)幾點(diǎn)汗，手緊緊合在一起，心在“怦怦”地急速跳動(dòng)，眼睛看著(zhù)一張張不相同的臉，生怕被同學(xué)們嘲笑。結果，同學(xué)們霎時(shí)間鼓掌，我在熱烈的掌聲下回到座位，這才知道繞口令原來(lái)這么難，看來(lái)以后不能驕傲了，要虛心對待每一件事。
“天下沒(méi)有不散的筵席”，快樂(lè )的繞口令結束了，天晴了，金燦燦的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，同學(xué)們那爽朗的笑聲在教室里回蕩著(zhù)，真開(kāi)心！
下課了，有些同學(xué)以為這繞口令太難了，我也這么認為，也從這“要命”的繞口令中學(xué)到了寶貴的知識，也高興不已。
繞口令作文 13
周末的一天，我們全家舉行了繞口令比賽，真有趣，樂(lè )的家里人個(gè)個(gè)臉上開(kāi)了花。
第一個(gè)上場(chǎng)的是媽媽?zhuān)f(shuō)的是《水連天》：天連水，水連天，水天一色望無(wú)邊，藍藍的.天似綠水，綠綠的水如藍天，到底是天連水，還是水連天?
爸爸不屑一顧的說(shuō)：“沒(méi)有難度，聽(tīng)我的。
接著(zhù)說(shuō)了一段《六十六頭�！罚毫鶜q的陸老頭，蓋了六十六間樓，買(mǎi)了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。
六十六簍油堆在六十六間樓，六十六頭�？墼诹么箺盍�。
忽然一陣狂風(fēng)起，吹到了六十六間樓，翻到了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。
爸爸一口氣說(shuō)完，憋得臉通紅，把我和媽媽逗得前仰后合。
最后到我了，我清清嗓子來(lái)了一段：嘴說(shuō)腿，腿說(shuō)嘴，嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿，腿說(shuō)嘴愛(ài)賣(mài)嘴，光動(dòng)嘴不動(dòng)腿，光動(dòng)腿不動(dòng)嘴，不如不長(cháng)嘴和腿。
媽媽爸爸聽(tīng)我說(shuō)完，都翹起了大拇指，夸我說(shuō)得好，評我為第一名。
繞口令作文 14
今天的興趣小組活動(dòng)課上，老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一次繞口令的游戲�！币宦�(tīng)說(shuō)繞口令，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)。有人搖頭晃腦地大喊“吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒�！庇腥私蚪蛴形兜啬钸丁氨鈸L(cháng)，板凳寬……”
老師讓我們靜下來(lái)，只見(jiàn)老師快速地在黑板上寫(xiě)下“表哥抱表弟�！蔽鍌�(gè)字。寫(xiě)完后說(shuō)：“這就是今天繞口令的內容�！崩蠋熞舱媸堑�，就這五個(gè)字也叫繞口令，對我們來(lái)說(shuō)，還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎。老師又說(shuō)：“別小看這繞口令，要又快又準地讀出來(lái)并不容易，你們試試看�！蔽衣唤�(jīng)心地讀了起來(lái)�！皩毟绫П淼��！薄皩毟绫毜��！边�，怎么會(huì )讀錯了，我一遍又一遍地讀，可總是讀錯了。
“許悅，你試試�！闭谖腋约狠^勁的時(shí)候老師叫道。我盡力使自己鎮定下來(lái)，大聲讀到“表哥標表弟�！薄肮蓖瑢W(xué)們大笑起來(lái)，羞得我滿(mǎn)臉通紅。老師又提了幾個(gè)人，可惜讀快時(shí)沒(méi)有一個(gè)人讀對。這時(shí)，號稱(chēng)“快嘴楊”的'楊藝憋不住了，主動(dòng)請戰：“老師讓我讀�！苯淌依锪⒓窗察o下來(lái)，希望奇跡出現�！皩毟鐦吮淼��！币皇て鹎永�，教室里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們又大笑起來(lái)。最后老師給我們做了示范：“表哥抱表弟，表哥抱表弟，表哥抱表弟……”老師說(shuō)得又快又準，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲。老師說(shuō)，開(kāi)始也和我們一樣一快就出錯，一早一晚練了幾十遍才讀好。
繞口令游戲結束了，我們在快樂(lè )開(kāi)心的同時(shí)又一次明白了眼高手低的道理。
繞口令作文 15
叮鈴鈴…...上課鈴響了，同學(xué)們向教室跑去。
老師說(shuō)今天玩繞口令游戲，大家興奮極了。老師首先出題“班干部管班干部”，同學(xué)們就七嘴八舌地練了起來(lái)。老師讓一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，那位同學(xué)對答如流，大家給了他掌聲，他成功了！
老師微笑著(zhù)說(shuō)：“這次要提高難度，要快速地連說(shuō)三遍�！崩蠋熢�(huà)音剛落，大部分同學(xué)眼睛瞪大了，那些笨嘴拙舌的.人心里在打著(zhù)鼓，同學(xué)們又七嘴八舌地練了起來(lái)，有的同學(xué)臉上真是面露難色。老師讓一位男同學(xué)先說(shuō)，那位男同學(xué)自告奮勇地站了起來(lái)。
這位男同學(xué)剛讀，就把“班干部”說(shuō)成“干干部”，惹得同學(xué)們哈哈大笑，有的爬在桌子上笑、有的笑得都要躺到地上了，他也不在乎。
老師又出題了，這道題有點(diǎn)難，老師讓我們一起讀。語(yǔ)文課堂上變成了歡樂(lè )的海洋。
繞口令作文 16
今天老師上課前寫(xiě)了幾句。當我讀它們的時(shí)候，我很高興，因為我通常用光滑的舌頭說(shuō)話(huà)。對我來(lái)說(shuō)，這些短句對張飛來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，吃豆芽——。老師寫(xiě)完之后，學(xué)生們看了一下，立刻七嘴八舌地討論起來(lái)，全班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。
同學(xué)們馬上看了，我也忍不住看了：“碰碰車(chē)，車(chē)碰，和朋友朋友坐，和朋友開(kāi)車(chē)，和朋友開(kāi)車(chē)，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰，和朋友碰。不知道是平的還是平的�！毙旒覅R說(shuō)：“這不是繞口令！這一節是作文課，為什么要寫(xiě)這個(gè)！”我覺(jué)得：這本來(lái)就是繞口令！怪不得這么繞彎！老師“震堂”說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀？”頓時(shí)，幾個(gè)人舉手，老師叫起一個(gè)人來(lái)。那人看完之后，“嗯，挺好的，就是個(gè)錯字�？磥�(lái)這個(gè)繞口令對你來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了�！�
于是老師又轉過(guò)身，在黑板上又寫(xiě)了一個(gè)繞口令：化肥揮發(fā)，黑色化肥變灰色，灰色化肥變黑，黑色化肥變灰色揮發(fā)，灰色化肥變黑。徐家匯在臺下說(shuō)，“��？很難！完了！”我聽(tīng)著(zhù)，心想：“��！這怎么可能！這次結束了！我真的怕我看錯了會(huì )被人笑話(huà)！”不過(guò)還好老師沒(méi)有叫我，而是叫了陳映朵，陳映朵慢慢站起來(lái)認真看�！白x得好，太慢了。請讓我們的同學(xué)蔣文文讀一下！快點(diǎn)！”于是，我也站起來(lái)認真讀了起來(lái)：“肥(惠)會(huì )彈(花)……”我看完一句話(huà)，同學(xué)都笑了，我的'臉一會(huì )兒紅一會(huì )兒白，差點(diǎn)變了臉！
在游戲中，同學(xué)們的表情各種各樣，有的尷尬，有的急躁，有的謹慎……可以說(shuō)是表情各異。
這個(gè)游戲讓我明白了：“用心做每一件事，努力，然后做好！成功！”
繞口令作文 17
前段時(shí)間看了一個(gè)視頻，里面是專(zhuān)門(mén)采訪(fǎng)別人說(shuō)繞口令的，繞口令的句子是：紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢，就這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，居然十個(gè)有九個(gè)讀不準，看著(zhù)視頻，我和媽媽笑得前俯后仰，因為他們真是太搞笑了。
看完之后，我也想試試看，一開(kāi)口：“紅鯉魚(yú)與綠……”額，失敗，再來(lái)還是不行，一到紅鯉魚(yú)與綠鯉這里舌頭就打結了，根本進(jìn)行不下去，我讓媽媽也說(shuō)說(shuō)看，媽媽也一樣說(shuō)不準，我不死心，我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢念，分開(kāi)慢慢念還挺準的，然后試著(zhù)一句話(huà)念完，還行，比剛才好多了，反復練了不知多少次，終于可以完整的念出紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢了，哈哈，我向媽媽炫耀我的`練習成果，媽媽說(shuō)：“不錯，學(xué)得倒是挺快，不過(guò)就這幾個(gè)字太簡(jiǎn)單了，給你加點(diǎn)難度�！�
于是媽媽從另外一個(gè)視頻里找出紅鯉魚(yú)與綠鯉魚(yú)與驢的升級版給我看，內容是：紅鯉魚(yú)家有頭小綠驢叫李屢屢，綠鯉魚(yú)家有頭小紅驢叫呂里里，紅鯉魚(yú)說(shuō)他家的李屢屢要比綠鯉魚(yú)家的呂里里綠，綠鯉魚(yú)說(shuō)他家的呂里里要比紅鯉魚(yú)家的李屢屢紅，不只是紅鯉魚(yú)比綠鯉魚(yú)的驢綠，還是綠鯉魚(yú)比紅鯉魚(yú)的驢紅。
天啊，我仿佛看見(jiàn)我頭上一排烏鴉飛過(guò)去，這個(gè)……也太難了吧！
繞口令作文 18
我家有一本《繞口令》，我把它從書(shū)架上取下來(lái)。
每次拿出這本書(shū)，我都會(huì )自學(xué)一兩個(gè)繞口令。雖然那些繞口令的內容很有意思，但是實(shí)在太難說(shuō)了！
“八百標兵……標兵……”我斷斷續續讀著(zhù)，可是舌頭老是打結。我又連續慢慢讀了五次，嘴皮子似乎都僵了。b、p的繞口令最難。我要么全部的生母都讀成b，要么全部的.生母都讀成p，不然怎樣也“吐”不出來(lái)，就這樣一句句話(huà)地琢磨著(zhù)。
練了三天的繞口令，我終于講清楚了。不僅是這一個(gè)繞口令，連其他繞口令也小菜一碟了。我慢慢兒地把速度加塊，一點(diǎn)點(diǎn)地提高自己繞口令的水平。
我太開(kāi)心了！于是，我馬上去表演給家人看，他們都說(shuō)我的自學(xué)能力強呢！
繞口令作文 19
作文課上，老師和我們玩了一個(gè)有趣的活動(dòng)——繞口令。
老師請了男生一隊，女生一隊，每隊都有三個(gè)人，老師說(shuō)：“女士?jì)?yōu)先�！迸牭呐惶�，開(kāi)始念了，她緊張的面紅耳赤把“碗碗撒（sǎ）了飯飯”念成了“碗碗撒 (sā)了飯飯�！庇械耐瑢W(xué)眉開(kāi)眼笑、有的手舞足蹈、有的全神貫注、有的歡呼雀躍……教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)神采飛揚，“男生也太夸張了吧�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，原來(lái)男生都豎起了牌子，上面寫(xiě)道：男生加油，女生漏油。
比完賽了，老師正在算分，我們女生贏(yíng)了！男生們垂頭喪氣，老師鼓勵他們說(shuō)：“我還是給男生一顆星，鼓勵你們團結合作的`精神�！甭�(tīng)了這句話(huà)，男生心情好多了。
“叮叮�！毕抡n鈴聲響了，大家才依依不舍的等待著(zhù)下一節課的來(lái)到。
繞口令作文 20
今天，楊老師扭著(zhù)那自帶煙味兒的身體，走進(jìn)教室，用著(zhù)那一副金嗓子，并使出吃奶的勁兒，喊道：“上課！”頓時(shí)，臺下全體同學(xué)喊到：“起立，老師再見(jiàn)！”戲精張恒配合著(zhù)收拾書(shū)包往外走，就在張恒出門(mén)的那一刻，吳世勛一個(gè)箭步?jīng)_上前，將他關(guān)在了門(mén)外，頓時(shí)，雷鳴般的'笑聲一觸即發(fā)。過(guò)了一場(chǎng)鬧劇后，開(kāi)始上課了。
楊老師喊到：“今天我們要舉辦一場(chǎng)‘要命’牌繞口令大賽�！边@時(shí)，臺下傳來(lái)鬼哭般的叫聲：“楊老師，對不起，我們錯了，你換個(gè)主題吧！”“戲精”還適當的抹兩滴眼淚，楊老師想：哇！這翻臉比翻書(shū)還快！
課程開(kāi)始了，楊老師來(lái)就給我們下了個(gè)馬威，他出了個(gè)難度系數500顆星的繞口令《牛郎戀劉娘》。這時(shí)，戲精學(xué)著(zhù)一個(gè)家長(cháng)的口吻說(shuō)：“楊老師，您這是欺負小孩子呀！”頓時(shí)，同學(xué)們的憂(yōu)愁全都不見(jiàn)了，只剩下歡笑聲。
同學(xué)們開(kāi)始練習了，其中最出色的自然非李玉涵和張佳所屬了，她們采用了“小雞啄米法”，此法的精髓就是說(shuō)一個(gè)字擺一下手點(diǎn)一下頭。其次是張恒，他一邊扭著(zhù)那妖嬈的身姿，一邊讀著(zhù)，成功的把我的目光吸引了過(guò)去。
就這樣，一場(chǎng)“要命”的繞口令大賽，帶著(zhù)歡笑聲一直進(jìn)行著(zhù)。
繞口令作文 21
“剛往床上糊紙紙，啊……不對，不對，應該是……”
“哈哈哈……”我笑得前仰后合。
原來(lái)呀，老師在教我們讀繞口令呢！老師先讓我們牛刀小試。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)同學(xué)總是讀不對，把我笑死了。我自己先試了一遍。覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的呀，只是“字”和“紙”有一點(diǎn)難，但還行的呀，他的舌頭真不乖，我可是嘴皮子上下翻飛呢！我自己心里這么暗暗在想。
我獨自又練習了好幾遍，覺(jué)得自認為和相聲大師相媲美了。老師就讓我們同桌之間相互PK了。我的.同桌先開(kāi)始。她一開(kāi)始讀得還算順溜，可是到了后面一會(huì )兒把“濕字紙”念成“撕紙字”，一會(huì )兒把“字紙就是字紙”念成“紙紙就是濕紙”。聽(tīng)了同桌的繞口令，把我都笑到桌子底下去了。
這回輪到我了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，“胸有毛竹”地念了起來(lái)。同桌聽(tīng)了我的繞口令，只見(jiàn)她驚奇地睜大了眼睛�！霸趺礃�？”我得意洋洋地問(wèn)。她對我豎起了大拇指，“好厲害！你怎么會(huì )這么厲害？”我“謙虛”地說(shuō)：“我幼兒園就會(huì )繞口令了，當然厲害了�！�
當然我理所當然成為了我們組的代表，但我在比賽中中途沒(méi)氣了，停了一下，我心里咯噔了一下，我會(huì )不會(huì )比別人慢呢，我們組會(huì )不會(huì )拿不了第一呢？不良情緒爭先恐后地來(lái)到我的腦海中。果然，我比賽成績(jì)比一組多了一秒。嗚……，我好悲慘呀。
比賽還是在白熱化的進(jìn)行中，正在我們組十分失望以為自己組要OVER的時(shí)候，最后上場(chǎng)的一個(gè)女生幫我們組贏(yíng)了20分，我們組反敗為勝，OH，YES！我在心里小小地歡呼了起來(lái)，太好了，第一名是我們組的了。
事后我自己好好仔細想了一想，我是不是太緊張了？中途有了停頓，就自己嚇自己，沒(méi)有發(fā)揮出自己真正的水平，可是那個(gè)女孩在我們組完全落后的情況下還能如此鎮定地比賽，我心里暗暗地告訴自己：下次一定要鎮定鎮定再鎮定，不要慌了心神。 這次繞口令活動(dòng)真有意思，不僅傳承了文化，又鍛煉了口才，真是一舉兩得��！
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