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繞口令作文400字

時(shí)間:2022-09-30 09:00:08 繞口令 我要投稿
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繞口令作文400字八篇

  在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的繞口令作文400字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

繞口令作文400字八篇

繞口令作文400字 篇1

  1、《小鐵頭,小柱頭學(xué)習雷鋒有勁頭》

  小鐵頭,小柱頭,

  學(xué)習雷鋒有勁頭。

  放學(xué)后,拾磚頭,

  跑了東頭跑西頭。

  拾磚頭,幾筐頭,

  送到豬場(chǎng)砌墻頭。

  墻頭長(cháng),高過(guò)頭,

  樂(lè )得他倆直點(diǎn)頭。

  人人夸小哥倆:

  集體裝在心里頭!

  2、《小范兒邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒》

  小范兒編蒜辮兒,邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒,

  編半辮兒蒜,比編一辮兒蒜少半辮兒,

  編一辮兒蒜比編半辮兒蒜多半辮兒。

  小范邊編蒜辮兒邊盤(pán)算兒,

  編了一辮兒又一辮兒。

  3、《花貓花毛灰貓灰毛》

  花貓有一身花毛,

  灰貓有一身灰毛。

  花貓想要灰貓的'灰毛,

  灰貓想要花貓的花毛。

  花貓要不了灰貓的灰毛,

  灰貓要不了花貓的花毛。

  花貓還是一身花毛,

  灰貓還是一身灰毛。

  4、《花貓花袍》

  花貓跌進(jìn)了花袍,

  貓要撕袍,袍來(lái)裹貓。

  不知是花貓撕破花袍,

  還是花袍裹住了花貓?

  5、《半擔蒜蛋炭》

  半擔蒜,半擔蛋。

  半擔蒜想換半擔蛋,

  半擔蛋不換半擔蒜。

  半擔炭,半擔蛋,

  炭碰蛋,蛋碰炭;

  半擔炭碰爛半擔蛋,

  半擔蛋碰爛半擔炭

繞口令作文400字 篇2

  瞧!我們正進(jìn)行中國傳統的語(yǔ)言游戲——繞口令呢!這時(shí)候來(lái),你還沒(méi)來(lái)晚,我們4位賽手正在臺下“磨嘴皮”呢,請就位吧,比賽即將開(kāi)始了。

  “大哥有大鍋,二哥有……”我們正在訓練當中,聽(tīng)我身邊的同學(xué)們讀繞口令時(shí)的速度,我心里不禁涼了一大截:我怎么比得過(guò)她們?哎,隨機應變吧。時(shí)間說(shuō)快就快一會(huì )兒就晃到了比賽時(shí)間。李同學(xué)先上,她口齒伶俐贏(yíng)得了下面觀(guān)眾的一片掌聲。這還不算,我的同桌才強呢!她一點(diǎn)也不緊張,信心十足地走上臺去,面對我們的幾雙眼睛,她毫不手忙腳亂而且聲音響亮,每一個(gè)字都十分清楚,沒(méi)有半點(diǎn)含糊,就如一盆水,一倒就完,驚訝的'讓我張嘴閉不住,同學(xué)們更是議論紛紛。

  輪到我上臺了,我一跨上臺,心就怦怦直跳,同學(xué)們用鼓勵的眼神望著(zhù)我。我已經(jīng)上了臺也只能硬著(zhù)頭皮讀了下去,前段讀的還好但后段卻因過(guò)度緊張而結結巴巴,頭一點(diǎn)一點(diǎn)的,總算是把繞口令“點(diǎn)”完了,雖然我讀的很爛但卻仍得到了掌聲的鼓勵。在冰涼的空調下,我都感到有一股火往臉上竄,在那個(gè)時(shí)候,我的臉一定像在一個(gè)雪白的北極有著(zhù)殷血般紅的紅富士蘋(píng)果一般吧。下臺了,我心上懸石總算是掉下了,我的表演可真不堪!

  這次的繞口令賽可真精彩啊,不僅讓我知道了繞口令的傳統,還可以參加這么有趣的比賽,雖然輸了,但我下次一定會(huì )努力,克服緊張的心理,讓下次的冠軍十拿九穩!

繞口令作文400字 篇3

  今天下午,我們班舉行了一次有趣的繞口令比賽。

  老師先把游戲規則講了一遍,再在黑板上寫(xiě)了兩個(gè)繞口令。一個(gè)是《三只山羊》,另一個(gè)是《五棵樹(shù)》。老師先讓我們把自己喜歡的讀熟,并且要求讀得又快又好,然后再進(jìn)行比賽。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是向燁忻。她讀的是《三只山羊》,才開(kāi)始她就把“三只”讀成了“山字”,發(fā)現自己錯了就不停的擺手,那樣子逗的我們哈哈大笑。

  不一會(huì )兒就到我了,我的心怦怦直跳,但我馬上平靜下來(lái),認真的看著(zhù)黑板,流利的說(shuō)著(zhù)繞口令。前面一部分還好,可是,后面的一部分我不是把“褲子”讀成“兔子”,就是把“胡”讀成“浮”,吞吞吐吐的,好不容易讀完了,我才不好意思的坐了下來(lái)。

  讀得最好的是譚溯燁。只見(jiàn)她從容鎮定的站起來(lái),認真的說(shuō)出繞口令。老師夸獎她讀得真棒,同學(xué)們給了她熱烈的`掌聲,用羨慕的目光望著(zhù)她,她自信的笑著(zhù)坐下了。

  讀得最有趣的是王美鑫同學(xué)。她一張口就把“三娘”說(shuō)成了“山娘”,自己糾正了幾次,都沒(méi)有改過(guò)來(lái)。于是,她的嘴巴翹起來(lái)了,像一只灌滿(mǎn)氣的小氣球,兩腿叉開(kāi)又慢慢的軟下身子,兩手伏在課桌上,臉紅彤彤的,很難為情。同學(xué)們這時(shí)候笑得前府后仰,只見(jiàn)汪少民同學(xué)張開(kāi)大嘴,哈!哈!的笑個(gè)不停,前面的同學(xué)拍著(zhù)旁邊的同學(xué)的肩膀,而鄰座的同學(xué)用手捂著(zhù)肚子,哎喲!哎喲!的笑彎了腰-----

  “叮鈴-----”下課鈴響了,同學(xué)們還沉浸在的歡樂(lè )之中。

繞口令作文400字 篇4

  星期三下午放學(xué)的時(shí)候,老師給我們布置了一道特殊的家庭作業(yè),讓我們回家后搜集3—4個(gè)繞口令,為星期四的繞口令比賽做準備。

  回到家,我迫不及待的`打開(kāi)電腦。我先在百度上打出“繞口令”三字,屏幕上便出現了一大堆繞口令,不知道選哪個(gè)才好。有的繞口令太長(cháng),難度太大。俗話(huà)說(shuō);欲速則不達嘛!看來(lái)還得循序漸進(jìn)。于是,我挑了一首較短的繞口令“扁擔長(cháng),板凳寬!币蛔忠痪涞木毩暺饋(lái)。

  星期四一大早,我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們走路都在讀繞口令,我心里忐忑不安,怕自己準備不足,轉眼間到了第二節課,繞口令比賽馬上開(kāi)始,首先是各小組PK,選出一名代表進(jìn)行決賽。經(jīng)過(guò)一輪角逐之后,老師宣布了參加決賽者名單:劉子嘉、李帥、鄭晴元、李昊。第一個(gè)上場(chǎng)的是劉子嘉:“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮!彼f(shuō)得非常流利,吐字清晰,博得大家的一陣掌聲。接著(zhù)是李帥了,只見(jiàn)他不急不忙:“四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。雖說(shuō)速度有點(diǎn)慢,但總算沒(méi)出什么差錯,同學(xué)們也是報以一陣熱烈的掌聲。鄭晴元說(shuō)的什么,我跟本沒(méi)聽(tīng)清。我只顧著(zhù)在心里背著(zhù)繞口令,直到老師叫我的名字,我嚯地站起來(lái):“扁擔長(cháng),板凳寬,扁擔沒(méi)有板凳寬,板凳沒(méi)有扁擔長(cháng)!比珗(chǎng)一陣掌聲。雖然沒(méi)拿到第一,但我對自己的表現非常的滿(mǎn)意。

  啊,這真是一場(chǎng)讓人難以忘懷的歡樂(lè )比賽!真期待下次還有這樣的比賽。

繞口令作文400字 篇5

  “過(guò)年啦,過(guò)年啦”我們“張家”要來(lái)一場(chǎng)一年一度的大賽!

  首先是家里的長(cháng)者——爺爺,爺爺先潤了潤喉嚨說(shuō)道:“天上七塊冰,臺上七盞燈,樹(shù)上七只冰(鶯)”,臺下一片狂笑,因為爺爺不僅錯了,還把那個(gè)(冰)字讀的'非常大聲,所以直接被淘汰了。接著(zhù)就是奶奶了,奶奶邊說(shuō)還邊做動(dòng)作,說(shuō)道:“小河流水嘩啦啦呀,小華手拿簸箕去河邊撈河蝦,一撈撈起一只大河蝦和半簸箕爛泥沙。

  蝦兒跳水響嘩嘩,小華簸箕里只剩泥沙沒(méi)有蝦!比缓缶褪俏夷恰吧系脧d堂,下得廚房”的老媽啦,聽(tīng)說(shuō)她要說(shuō)一個(gè)特別難的繞口令,那就是她們那個(gè)時(shí)代的《老方和老黃》。開(kāi)始了,我把耳朵豎起來(lái),生怕聽(tīng)落下一個(gè)字!袄戏娇钢(zhù)黃幌子,老黃扛著(zhù)方幌子。老方要拿老黃的方幌子,老黃要拿老方的黃幌子,末了兒方幌子碰破了黃幌子,黃幌子碰破了方幌子!眿寢屨f(shuō)完這一段話(huà)后只累的氣喘吁吁。

  終于輪到我和老爸組成的“爆笑組合”了!我先喊道:“請大家在這期間不要喝水,以免噴水,請大家也不要吃飯,以免噴飯!遍_(kāi)始了,我和爸爸對站著(zhù),我說(shuō)道:“嘴說(shuō)腿,腿說(shuō)嘴,接!”爸爸接上:“嘴說(shuō)腿愛(ài)跑腿不動(dòng)嘴,接!”我緊接著(zhù)跟上:“腿說(shuō)嘴愛(ài)賣(mài)嘴不動(dòng)腿。合!”我和爸爸異口同聲說(shuō)道:“光動(dòng)嘴不動(dòng)腿,光動(dòng)腿不動(dòng)嘴,不如不要腿。和。嘴!”我和爸爸的出色表演獲得了全家的笑聲和掌聲。

  因為我和爸爸快樂(lè )、搞笑的表演,所以被評為“年度家庭繞口令大賽”一等獎!

繞口令作文400字 篇6

  星期三的下午,老師給我們布置了一道家庭作業(yè)——“搜集繞口令”,要我們?yōu)樾瞧谒牡睦@口令比賽做準備。

  星期四的早上,我們來(lái)到教室里,把書(shū)包一放下,就開(kāi)始讀起繞口令來(lái)。轉眼間就到了第二節課,我的心開(kāi)始緊張起來(lái)。覃老師走進(jìn)教室宣布:“繞口令比賽正式開(kāi)始。首先進(jìn)行小組賽,各組的.優(yōu)勝者進(jìn)入決賽!庇谑俏覀兠總(gè)小組在老師指定的地點(diǎn)圍成一個(gè)圓圈,第一輪比賽開(kāi)始了。因為過(guò)于緊張,沒(méi)想到我在第一輪的比賽中就被淘汰了。不過(guò)我還是給我們小組晉級的選手們加油鼓勁。很快第一輪比賽結束了,八個(gè)小組共選出了15名同學(xué)參加決賽。接著(zhù)老師拿出十幾個(gè)紙團給選手們抽簽。

  決賽開(kāi)始了。第一個(gè)上場(chǎng)的是鄭晴元,她的聲音雖然很小,但是讀的不結巴。第二個(gè)上場(chǎng)的是何雨菲,她讀得雖然很流利,但是好像有點(diǎn)害羞,顯得不夠大方。接下來(lái)的選手讀得更加流利了,一個(gè)比一個(gè)讀得好。輪到我們小組的選手孫惠潔了,只見(jiàn)她飛快地走上講臺:“六十六歲的陸老頭,蓋了六十六間樓,買(mǎi)了六十六簍油,養了六十六頭牛......”孫惠潔的聲音甜美,字正腔圓,異常流利.她一口氣讀完了這段繞口令,教室里立刻響起了熱烈的掌聲。最后上場(chǎng)的是劉向睿,只見(jiàn)他大步流星走上講臺,神態(tài)自若地開(kāi)始讀起了繞口令。劉向睿標標準準、字正腔圓、一氣呵成發(fā)到了最后一個(gè)音。

  比賽在掌聲中結束了,這次我雖然沒(méi)有機會(huì )上場(chǎng),但是下次比賽我一定會(huì )努力,俗話(huà)說(shuō):“只要功夫深,鐵桿磨成針!

繞口令作文400字 篇7

  今天,我班舉行了繞口令比賽。老師叫我們數語(yǔ)組長(cháng)給參賽選手打分,先是由每組派一個(gè)人來(lái)講繞口令,繞口令的規則是:要說(shuō)的快、說(shuō)的準確又通順。我們第一組派了吳佳琪上臺,吳佳琪講的是“四是四,十是十……”我給吳佳琪打了一個(gè)漂亮的.一百分。

  下一個(gè)是第二小組的黃銘杰,黃銘杰講的是《顛倒歌》,可是他在中間的時(shí)候吃了好幾次“螺釘”,我給他打了一個(gè)85分;下一個(gè)是付梓陽(yáng),付梓陽(yáng)可是背繞口令的高手,他一會(huì )兒就背了好幾個(gè)繞口令,但是,他老是會(huì )停頓,所以分數不理想。

  前三個(gè)小組的比賽結束了,吳佳琪勇拿第一,黃銘杰和付梓陽(yáng)并列第二。

  后面有2個(gè)小組沒(méi)有一個(gè)人敢來(lái)參加,所以取消了他們的比賽資格。只剩下最后三個(gè)小組了,第五小組選出的是何威,何威背繞口令并不好,結結巴巴的,我給他一個(gè)71分;第六小組選出的代表是黎路洪,他的《蠶和蟬》,說(shuō)得可結巴了,我給了一個(gè)72分。

  輪到最后一個(gè)小組了,也就是第八小組,第八小組選的代表是楊駿,他的《采蘑菇》,說(shuō)得很流暢,也很快又準確,我也給他一個(gè)100分。

  比賽結束了,吳佳琪和楊駿并列第一,付梓陽(yáng)和黃銘杰并列第二,黎路洪第三,何威最后。

  這就是我們班的繞口令比賽,好玩吧!

繞口令作文400字 篇8

  今天老師讓我們搜集一些繞口令,每人準備三五個(gè),要在班里進(jìn)行繞口令比賽。

  我回到家后,放下書(shū)包,立刻把電腦打開(kāi),搜集了五個(gè)繞口令,每一個(gè)都很難念。我開(kāi)始練的時(shí)候,老師把字念錯了媽媽走來(lái)告訴我:“看準了在念,慢慢的,你就念的又快又熟了!庇谑,我按照媽媽說(shuō)的念了起來(lái),功夫不負有心人,結果我練得又熟又快了。晚上我怎么也睡不著(zhù),總為我的繞口令興奮不已。

  早晨,我背著(zhù)書(shū)包,媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校。等上完了早自習后,我的'心總是忐忑不安,總為我的繞口令擔心。這時(shí),上課鈴響了。老師站在講臺上,語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“繞口令就要一口氣快速的念出來(lái),是一種繞嘴的游戲。讓我檢查一下你們的作業(yè)完成的怎么樣,先從第一排開(kāi)始!闭f(shuō)著(zhù),我們班的李銘站了起來(lái),雖然他說(shuō)的不怎么樣,但我很擔心說(shuō)錯了。時(shí)間過(guò)得很快,該輪到我說(shuō)了,我站了起來(lái),一口氣說(shuō)完了一個(gè)繞口令,當我坐下時(shí),老師和同學(xué)都為我鼓掌,說(shuō)我念的又快又準,還是一口氣念出來(lái)的,我聽(tīng)了之后,開(kāi)心地笑了。

  這真是一次有趣的活動(dòng)!

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