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人生沒(méi)有不可能的人生感悟
人生沒(méi)有不可能，只有能和不能，你們要相信自己，下面小編為你們帶來(lái)3篇人生沒(méi)有不可能的人生感悟，供大家參考，希望對你們幫助。
人生沒(méi)有不可能的人生感悟【一】
這本書(shū)記敘了美國盲聾女作家、教育家海倫?凱勒的一生。海倫一歲半就因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對于一般人來(lái)說(shuō)是一個(gè)不可逾越的障礙，一個(gè)不能想象，不可忍受的痛苦。雖然他也曾向病魔屈服過(guò)，但是最終她在來(lái)勢的教育、幫助下，她戰勝了病殘，學(xué)會(huì )了講話(huà)，用手指“聽(tīng)話(huà)”，并掌握了五種文學(xué)，24歲時(shí)，她以?xún)?yōu)秀成績(jì)畢業(yè)于著(zhù)名的哈佛大學(xué)的拉德克利女子學(xué)校，此后，她把畢生的精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民及高等院校的贊揚和嘉獎，她的《假如給我三天光明》令我受益非淺、感激良深。
一個(gè)盲聾人能取得如此大的成就，這是何等令人驚訝。如果當時(shí)她甘愿屈服于困難，永遠都不振作，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧無(wú)知的寄生者。然而她并沒(méi)有向命運低頭，她以驚人的毅力、頑強的精神，走完生命之路，為自己的人生又添上一章輝煌篇章，為人類(lèi)作出了貢獻，成為一個(gè)知識廣博、令人尊敬的女作家。
海倫的一生是不平凡的，它給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人自慚形穢，我讀了這本書(shū)，時(shí)常在問(wèn)自己，海倫不屈不撓的一生，給予那些有缺陷的人生以生活下去的勇氣和力量，難道對于我們這健康的人生就沒(méi)有啟示嗎?不，不是的。記得海倫曾經(jīng)提過(guò)這樣的問(wèn)題：假如你的眼睛明天將會(huì )失明，那么，你今天最想要看到是什么呢?這使我感到：我們這些健康的人，不能遲疑，不能虛度年華，應該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這心腹的生活和珍貴的光明。
一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的'好壞，而在于有沒(méi)有奮斗多，平時(shí)，有些人總以條件差、困難多作為沒(méi)有取得成就的理由，但是和海倫相比，這些困難多么地微不足道呀!一個(gè)人只要有遠大的理想和奮斗目標，就會(huì )有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì )被客觀(guān)條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，創(chuàng )造條件，自己主宰自己的命運。
人應該然后對待人生，人生的價(jià)值何在?我覺(jué)得海倫?凱勒那光輝的一生，為我們做出了一個(gè)圓滿(mǎn)的回答，她的生活道路就是我們應該走的路。
人生只有一個(gè)訣竅，堅強地面對生活中的困難，面對困難學(xué)會(huì )說(shuō)不，不要屈服在逆境之中。
人生沒(méi)有不可能的人生感悟【二】
數千年來(lái)，人類(lèi)便一直認為要四分鐘內跑完一英里是件不可能的事，不過(guò)在一九五四年，羅杰•班尼斯特就打破了這個(gè)信念障礙。
他之能創(chuàng )造這項佳績(jì)，一來(lái)得歸功于體能上的苦練，二來(lái)是得力于精神上的突破。
在此之前他曾經(jīng)在腦海中多次模擬以四分鐘時(shí)間跑完一英里，長(cháng)久下來(lái)便形成極為強烈的信念，因而對神經(jīng)系統有如下了一道絕對命令，必須全力完成這項使命，果然他做到了大家都認為不可能的事。
誰(shuí)也沒(méi)想到班尼斯特的破紀錄，卻給其他的運動(dòng)員帶來(lái)無(wú)比的影響，在此之前沒(méi)有一個(gè)人打破四分鐘跑完一英里的紀錄，可是在隨后的一年里竟然有三十七個(gè)人進(jìn)榜，而再后面的一年里更高達三百人之多。
之所以會(huì )有這個(gè)現象，乃是他的成就提供了其他人一個(gè)新的依據，大家所認為的“不可能”實(shí)際上是可能的。
人們常常會(huì )對自己本身或自己的能力產(chǎn)生“自我設限”的信念，其中的原因可能是因為過(guò)去曾經(jīng)失敗過(guò)，因而對于未來(lái)也不敢寄望會(huì )有成功的一日，也有可能是沒(méi)有一個(gè)活生生的具體目標，對于愿望能否實(shí)現心存疑慮。長(cháng)久下來(lái)他們便開(kāi)始學(xué)得務(wù)實(shí)，而終于平庸。
打破信念障礙——在學(xué)生們都很努力但是卻無(wú)法取得明顯進(jìn)展的時(shí)候，教師可集中力量幫助其中一名學(xué)生取得突破。一個(gè)人的突破往往會(huì )帶動(dòng)一大批人，榜樣的力量是無(wú)窮的。
在一個(gè)班級里，教師往往無(wú)法顧及到全體，班級里總有極個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生，也會(huì )有一些不上進(jìn)的學(xué)生，沉者自沉，浮者自浮，而更廣大的是中間一批不沉不浮可沉可浮的`學(xué)生。這批學(xué)生有向上的愿望，但離那些班級里的頂尖高手有較多距離，無(wú)法望其項背。反而若是他們之中有一人取得成功，對其他人的促進(jìn)作用將會(huì )是巨大的，大家必將群起而效仿之。如此，教師的工作便可產(chǎn)生牽一發(fā)而動(dòng)全身之效果。
人生沒(méi)有不可能的人生感悟【三】
Justin Salas在14歲那年被醫生宣告完全失明�，F在22歲的他正是人生沒(méi)有不可能的真實(shí)寫(xiě)照，雖然Justin看不到，但他卻成為了一名專(zhuān)業(yè)攝影師和經(jīng)驗豐富的攀巖者。
Justin并非在意外中失明，也沒(méi)有突然醒來(lái)看不見(jiàn)，他的視力一直很差，并從5歲開(kāi)始戴眼鏡。但他在上高一的時(shí)候，視力開(kāi)始急速惡化。他的眼鏡對他不再有幫助，檢查顯示他的視神經(jīng)正因為未知原因在死亡。
美國俄克拉荷馬市Dean McGee眼科研究所是美國最好的眼科診所之一，里面的一位醫生告訴Justin的父母說(shuō)他的這種情況是心理原因，他應該回家放松。經(jīng)過(guò)一整年的掃描和血液測試之后，醫生們診斷出他患有不明原因的視神經(jīng)病，并表示這種疾病無(wú)法痊愈，這讓Justin的世界崩塌了。這個(gè)年輕的男孩沒(méi)有辦法做自己最喜歡做的事情之后，將自己與世界隔絕了起來(lái)。有時(shí)候他可以好幾天不說(shuō)話(huà)，他會(huì )站在寬大的`電腦屏幕面前，感受著(zhù)熟悉形狀和字母那模糊的輪廓。
某天，他的好朋友Beau Johnson問(wèn)他是否想騎車(chē)，并為Justin充當導盲人。后來(lái)，另外一個(gè)朋友邀請Justin攀巖，并告訴他“攀巖并不需要你的視力，你只要靜下心來(lái)去感受就行。”Justin接受了他的提議，并從此愛(ài)上了攀巖。攀巖館里某些大圓石高15.2米，Salas只能依靠下面的一些床墊和一旁的觀(guān)察者來(lái)確保自己掉下去不受傷。
Justin攀巖的時(shí)候，他的朋友們就會(huì )告訴他哪些地方可以擱腳，比如他們會(huì )說(shuō)“Justin，抓住一點(diǎn)鐘方向的那塊石頭!”除了Justin自己的記憶之外，朋友們提供的信息是他唯一的依靠。Salas表示：“我會(huì )自己先感受一下，然后聽(tīng)從朋友們給出的信息。我會(huì )感受每塊石頭的形狀和它的方向。我會(huì )記住這些信息并將它們拼湊起來(lái)，并一遍又一遍地進(jìn)行嘗試，即便這些嘗試會(huì )讓我受傷。”
這種方法很有用，Salas已經(jīng)攀登過(guò)了許多大圓石，并得到了不少贊助。雖然他沒(méi)有隱藏自己失明的事實(shí)，但他也不會(huì )刻意去提醒別人自己是盲人。他的攀巖伙伴Cory Hayes表示：“我從沒(méi)聽(tīng)到他對別人說(shuō)他是個(gè)盲人。當你和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他會(huì )直接盯著(zhù)你的眼睛，所以你不會(huì )知道其實(shí)他是個(gè)盲人。”對他的朋友們而言，他和其他人沒(méi)什么不同。
攀巖并非Justin做的唯一一件非凡的事情。他還是一位職業(yè)攝影師，有自己的攝影公司，專(zhuān)注于冒險、品牌和風(fēng)景拍攝。他說(shuō)他的新追求幫助他度過(guò)了失明這一難關(guān)。為了更好地攝影，他會(huì )依靠攝影對象的聲音、他感受到的太陽(yáng)溫暖程度和陽(yáng)光照射角度以及他之前沒(méi)有失明之時(shí)的記憶。
雖然他看不清楚他拍攝的照片，但他那27英寸的電腦屏幕能讓他將照片放大到他可以感受到明暗對比的程度�？纯此淖髌�，你可能永遠都想不到其實(shí)這位攝影師是盲人。
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