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助人為樂(lè )的人生感悟

時(shí)間:2020-11-09 08:55:38 人生感悟 我要投稿

助人為樂(lè )的人生感悟

  導語(yǔ):在我們身邊有許多助人為樂(lè )的紅十字精神。他們都體現了人道、博愛(ài)和奉獻。以下是小編為大家分享的助人為樂(lè )的人生感悟,歡迎借鑒!

助人為樂(lè )的人生感悟

  感悟一:

  助人為樂(lè )是我國傳統文化的閃光點(diǎn),亦是做人的道德。

  助人為樂(lè ),是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感,主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫忙,并從中感到快樂(lè )愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言,如“忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而后已”,“趨人之急,甚于已私”,“憫濟人窮,雖分文升合亦是福田;樂(lè )與人善,即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導:“摩頂放踵,利天下為之!逼湟馑际钦f(shuō),對別人有利的事,即使從頭頂到腳跟都受到損傷,也要干。這種精神發(fā)揚到此刻,就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。

  助人為樂(lè )要有一種忘我的奉獻精神,并要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準則。當見(jiàn)人遇風(fēng)險時(shí),要先人后已!度龂尽な駮(shū)》中有句名言:“每有患急,先人后已!彼笕藗,臨危不懼,見(jiàn)義勇為,這是助人為樂(lè )最高思想境界的體現!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著(zhù)這樣一則故事:華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說(shuō):“幸而船上還有空余,為什么不許可呢?我們要多做幫忙人的好事才對!边@個(gè)人上船后不久,就聽(tīng)到后面殺氣四起,原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近,在這事態(tài)險惡之時(shí),王朗想拋棄之后的這個(gè)人,但是華歆說(shuō):“我原先之因此猶豫,正是正因思考到這種狀況,既然已經(jīng)理解他的請托,怎樣能夠正因形勢危急而見(jiàn)死不救呢!”最后,他們最后使那被盜賊追趕的人獲救。

  見(jiàn)人遇到災難時(shí),要排他人之憂(yōu)。我國古代名醫華佗,不僅僅醫術(shù)高明,而且醫德高尚。他的助人為樂(lè )精神感動(dòng)了許多人。華佗行醫不像當時(shí)其他醫生那樣,必須要病家尋上門(mén)來(lái)才給醫治。他經(jīng)常是主動(dòng)去給病人治玻為減輕病人的痛苦,他常常跋山涉水,餐風(fēng)宿露,到幾千里、上百里以外去給人醫傷治玻有一次外出看病回來(lái),天已經(jīng)很晚,途中碰到一個(gè)人蹲在路邊呻吟,他就主動(dòng)走上前去詢(xún)問(wèn)。路人說(shuō):“肚子突然痛得厲害,什么東西也不想吃!比A佗就在路旁為他診斷,告訴他說(shuō):“你肚子里有蟲(chóng),可向附近小店要三小杯醋酸,喝下去就會(huì )好了!蹦侨苏辙k,果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時(shí)華佗時(shí),華佗卻連名字也沒(méi)有留下就走了。類(lèi)似這樣的事情在華佗的`一生中不知有過(guò)多少次,經(jīng)他搶救而生存下來(lái)的病人不計其數。

  一個(gè)人,在助人為樂(lè )的道德實(shí)踐中,會(huì )自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞!笔澜缡莻(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到:世間的助人為樂(lè )者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

  要做到助人為樂(lè ),首先要樹(shù)立正確的快樂(lè )觀(guān),把為他人謀福利當作自己的義務(wù)和快樂(lè );其次,要樹(shù)立正確的處事觀(guān),遇事要設身處地地為他人著(zhù)想;再有,要樹(shù)立正確的知行觀(guān),要到社會(huì )的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐,在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。

  一個(gè)人的潛質(zhì)有大小,但是有了助人為樂(lè )的品德,就能成為“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。

  感悟二:

  “助人為樂(lè )”顧名思義,意思就是:幫忙人就是快樂(lè )。雖然這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)、看起來(lái)、寫(xiě)起來(lái)都很容易,但真正做起來(lái)卻并非易事。助人為樂(lè )的模范有很多,數不勝數。如果我為大家說(shuō)雷峰等人們,大家肯定不用我說(shuō)都知道吧?!那我就為大家說(shuō)幾位我們身邊的“活雷鋒”吧!

  他,長(cháng)相不出眾,學(xué)習卻很好。他,永遠微笑應對生活,總是那么樂(lè )觀(guān),那么幽默。他,總是不走尋常路,總是干一些別人不會(huì )做的事情!他很個(gè)性,在路上遇見(jiàn)老師就會(huì )像好朋友一樣打招呼。跟學(xué)弟學(xué)妹們見(jiàn)面似乎很合得來(lái)。他經(jīng)常在食堂里幫忙在食堂工作的老師們端碗,干這干那。這在我們學(xué)校就應是前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的?吹絼e人遇到挫折,會(huì )像離了弦的箭般第一個(gè)沖上去?吹揭稽c(diǎn)紙屑就會(huì )撿起來(lái)乖乖地放進(jìn)垃圾桶。有些人或許會(huì )以為他像個(gè)傻瓜,但我卻覺(jué)得他值得我敬佩,正因他和別人不一樣,有著(zhù)一顆樂(lè )助于人的心。

  如果你經(jīng)常在我們班,你肯定會(huì )知道接下來(lái)我要說(shuō)的是誰(shuí)了。在亂哄哄的教室里,她總是第一個(gè)幫忙做值日。即使這天不是她的值日。在嬉笑打鬧無(wú)人管理的教室里,第一個(gè)站起來(lái)訓誡我們的是她。即使她不是我們的班干部。在有人感到無(wú)聊到都能睡著(zhù)的課堂上,最專(zhuān)心聽(tīng)講的也是她。即使有的知識她可能聽(tīng)不懂。她的學(xué)習成績(jì)雖然不是最好的,但我肯定她肯定是最發(fā)奮的那一個(gè)。他永遠銘記著(zhù):“學(xué)文學(xué)問(wèn),不懂就要問(wèn)!”這句格言。在別人遇到困難時(shí),他會(huì )盡自己所能幫忙她、他。

  在我們的生活和學(xué)習周?chē)性S多類(lèi)似這樣的“活雷鋒”,他們都是我們值得學(xué)習的好榜樣。在此我想對你們說(shuō):“幫忙只是舉手之勞,或許正因我們的舉手之勞,人們會(huì )順利地度過(guò)難關(guān),過(guò)上快樂(lè )的生活!如果你遇上一個(gè)需要幫忙的人,就請給他一點(diǎn)幫忙吧!

  感悟三:

  助人為樂(lè )是我國傳統文化的閃光點(diǎn),亦是做人的道德。

  助人為樂(lè ),是正直善良的人懷著(zhù)道德義務(wù)感,主動(dòng)去給他人以無(wú)私的幫忙,并從中感到快樂(lè )愉快的一種道德行為和道德情感。我國古代先賢們有許多關(guān)于助人為樂(lè )、成人之美的處世格言,如“忽已之慢,成人之美”,“貴人而賤已,先人而后已”,“趨人之急,甚于已私”,“憫濟人窮,雖分文升合亦是福田;樂(lè )與人善,即只字片言皆為良藥”。兩千年前墨子就倡導:“摩頂放踵,利天下為之!逼湟馑际钦f(shuō),對別人有利的事,即使從頭頂到腳跟都受到損傷,也要干。這種精神發(fā)揚到此刻,就是我們所提倡的“毫不利已、專(zhuān)門(mén)利人”的精神。

  助人為樂(lè )要有一種忘我的奉獻精神,并要把它貫穿在自己的生活中,作為為人處世的一種準則。當見(jiàn)人遇風(fēng)險時(shí),要先人后已!度龂尽な駮(shū)》中有句名言:“每有患急,先人后已!彼笕藗,臨危不懼,見(jiàn)義勇為,這是助人為樂(lè )最高思想境界的體現!妒勒f(shuō)新語(yǔ)》上記載著(zhù)這樣一則故事:華歆、王朗二人一齊乘船避難。半途遇有一人想要搭乘便船,華歆感到很為難。王朗說(shuō):“幸而船上還有空余,為什么不許可呢?我們要多做幫忙人的好事才對!边@個(gè)人上船后不久,就聽(tīng)到后面殺氣四起,原來(lái)是盜賊追來(lái)了。只見(jiàn)盜賊離船越來(lái)越近,在這事態(tài)險惡之時(shí),王朗想拋棄之后的這個(gè)人,但是華歆說(shuō):“我原先之因此猶豫,正是正因思考到這種狀況,既然已經(jīng)理解他的請托,怎樣能夠正因形勢危急而見(jiàn)死不救呢!”最后,他們最后使那被盜賊追趕的人獲救。

  見(jiàn)人遇到災難時(shí),要排他人之憂(yōu)。我國古代名醫華佗,不僅僅醫術(shù)高明,而且醫德高尚。他的助人為樂(lè )精神感動(dòng)了許多人。華佗行醫不像當時(shí)其他醫生那樣,必須要病家尋上門(mén)來(lái)才給醫治。他經(jīng)常是主動(dòng)去給病人治病。為減輕病人的痛苦,他常常跋山涉水,餐風(fēng)宿露,到幾千里、上百里以外去給人醫傷治病。有一次外出看病回來(lái),天已經(jīng)很晚,途中碰到一個(gè)人蹲在路邊呻吟,他就主動(dòng)走上前去詢(xún)問(wèn)。路人說(shuō):“肚子突然痛得厲害,什么東西也不想吃!比A佗就在路旁為他診斷,告訴他說(shuō):“你肚子里有蟲(chóng),可向附近小店要三小杯醋酸,喝下去就會(huì )好了!蹦侨苏辙k,果然肚子不疼了。當這位病人要感謝時(shí)華佗時(shí),華佗卻連名字也沒(méi)有留下就走了。類(lèi)似這樣的事情在華佗的一生中不知有過(guò)多少次,經(jīng)他搶救而生存下來(lái)的病人不計其數。

  一個(gè)人,在助人為樂(lè )的道德實(shí)踐中,會(huì )自然地使思想道德境界得到升華。正如列夫托爾斯泰所說(shuō):“一個(gè)人給予別人的東西越少,而自己要求的越多,他就越壞!笔澜缡莻(gè)展覽。我們從人品的“展覽”中看到:世間的助人為樂(lè )者都不是庸庸碌碌、自私自利之徒。

  要做到助人為樂(lè ),首先要樹(shù)立正確的快樂(lè )觀(guān),把為他人謀福利當作自己的義務(wù)和快樂(lè );其次,要樹(shù)立正確的處事觀(guān),遇事要設身處地地為他人著(zhù)想;再有,要樹(shù)立正確的知行觀(guān),要到社會(huì )的大課堂中去鍛煉、去實(shí)踐,在千百次的實(shí)踐中去鑄造自已良好的道德品質(zhì)。

  一個(gè)人的潛質(zhì)有大小,但是有了助人為樂(lè )的品德,就能成為“一個(gè)高尚的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)脫離了低級趣味的人,一個(gè)有益于人民的人”。

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