關(guān)于感悟人生的作文600字匯總五篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感悟人生的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。
感悟人生的作文600字 篇1
人生對于我們而言就是一輛正在行駛于公路上的汽車(chē)，它可以豪華，可以平凡；可以前進(jìn)，可以終止；可以是個(gè)未知數，同樣可以滿(mǎn)載而歸。它意味著(zhù)我們的生存與破滅，割舍著(zhù)我們的歲月與坎坷。
我們無(wú)權延伸生命的長(cháng)度，但我們可以擴展它的寬度。喜怒哀樂(lè )，只于一個(gè)人的表情，而真正的成就則源于一個(gè)人的本身，更深一層講叫做內在。與其抱怨一切，不平一切，不如換一種心情來(lái)舒展自己的姿態(tài)，拓展一下生命的寬度。
這一切，就是我們面對人生的一個(gè)過(guò)程。首先，我們要感悟人生。在人的這一輩子中，我們所不知道的不僅僅是知識，還有來(lái)源于生活的道理，因此，我們盡可以花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間品味人生之中蘊含的道理。
其次，我們要升華自己。升華自己的優(yōu)點(diǎn)，竭力改正缺點(diǎn)。記得有這樣一個(gè)故事，一位老師布置了一個(gè)任務(wù)：在三個(gè)月內把《圣經(jīng)》這本書(shū)從頭到尾地背下來(lái)。許多人都認為這是一個(gè)天文數字，是一個(gè)不可能完成的使命。在長(cháng)達20xx篇的《圣經(jīng)》背誦面前，一大部分人選擇了放棄。三個(gè)月后，這位老師請愿意背誦的人到講臺上來(lái)，果無(wú)幾個(gè)愿意，其中一個(gè)人站起來(lái)背到七百多篇的時(shí)候再也背不下去了。這時(shí)一個(gè)孩子站起來(lái)將整本《圣經(jīng)》一字不漏地背了下來(lái)。
事后，這位老師問(wèn)第一個(gè)人怎么沒(méi)有背下來(lái)整本書(shū)？那人說(shuō)他盡力了。老師又去問(wèn)那個(gè)孩子，孩子卻微笑著(zhù)告訴老師：“我不過(guò)是竭力而為罷了�！睕](méi)錯，只要我們竭力做事，一切并不困難。每一個(gè)人的出生，父母都是給了一樣的頭腦，聰不聰明都是后天因素，而盡力與竭力的一種升華，只是這種升華讓人感悟出的還有最后的抉擇。
天空中沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)……
人生最大的抉擇不是生與死的抉擇，而是叛逆命運與時(shí)光的擦肩而過(guò)。過(guò)去的往日就隨它過(guò)去，明日的`黎明，依稀還在為我招手……那，我盡可以向前看，看希望的燈塔在我頭頂的上空若隱若現。人生若短，自己的人生終究要自己譜寫(xiě)，是止步還是前進(jìn)，悉聽(tīng)時(shí)間陰霾中的光陰磨合吧……
感悟人生的作文600字 篇2
一位學(xué)生過(guò)來(lái)找我征詢(xún)。
學(xué)生：“教師，我對將來(lái)感到很蒼莽，你能不能幫幫我？”
我：“恩，你感到很蒼莽，是因為你對將來(lái)沒(méi)有明確的目的嗎？”
學(xué)生：“我有目的啊。我想學(xué)編程，然后去做游戲開(kāi)發(fā)。最終，我想開(kāi)發(fā)出一款超級棒的手游�！�
我：“哦，不錯，很有野心嘛！那你既然有目的，為什么還會(huì )感覺(jué)蒼莽呢？”
學(xué)生：“可是，像我們這種二本學(xué)校結業(yè)的學(xué)生，底子就沒(méi)有時(shí)機進(jìn)入優(yōu)良的公司��！假如進(jìn)入不到優(yōu)良的公司，就沒(méi)有法子和優(yōu)良的團隊一起開(kāi)發(fā)游戲了啊�！�
我：“哦，那下面我們就一起來(lái)討論一下，是不是二本的學(xué)生就真的沒(méi)有法子進(jìn)入優(yōu)良的游戲制作公司了呢？你是如何得出這個(gè)結論的呢？你能否能夠找到例外的情形呢？”
學(xué)生初步陷入了緘默。我沒(méi)有刻意去突破這種緘默，因為我知道緘默就意味著(zhù)考慮和改變正在垂垂發(fā)作。
過(guò)了一小會(huì )兒，學(xué)生突破了緘默：“也許二本的學(xué)生會(huì )有時(shí)機進(jìn)入好的游戲公司，可是這種幾率太小了啊�！�
我：“想要有所成就，走哪條路都不容易。你已經(jīng)有了明確的目的，在這一點(diǎn)上你已經(jīng)超越很多人。要不接下來(lái)，我們一起來(lái)詳細討論一下，如何才能逐步實(shí)現你的人生目的以及如何才能成為一名優(yōu)良的游戲軟件開(kāi)發(fā)人員？”
學(xué)生：“可是，教師，我底子就不是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的��！”
我：“哦，據我所知，學(xué)校有相關(guān)的轉專(zhuān)業(yè)政策，你能夠考慮轉專(zhuān)業(yè)��？”
學(xué)生：“可是，教師，轉專(zhuān)業(yè)很難啊，需要參與轉專(zhuān)業(yè)檢驗，同時(shí)對第一年的進(jìn)修績(jì)點(diǎn)也有很高的要求，萬(wàn)一轉不成專(zhuān)業(yè)該怎么辦？”
我：“轉不成專(zhuān)業(yè)，你仍然能夠在不耽延所學(xué)專(zhuān)業(yè)的前提下，參與相關(guān)的培訓或者是考取相應的資格證書(shū)啊�！�
學(xué)生：“可是，教師，這種考證培訓凡是需要花很多錢(qián)，而我只是一個(gè)窮學(xué)生��！”
面對這么多的“可是”，我一時(shí)語(yǔ)塞，感覺(jué)本人的心好累。
感悟人生的作文600字 篇3
腳下的路，是靠我們一步一個(gè)腳印走出來(lái)的，而不是仰望天空幻想出來(lái)的。就像黃粱一夢(mèng)，夢(mèng)到人生圓滿(mǎn)，但畢竟只是夢(mèng)一場(chǎng)。
路在腳下，這句話(huà)的確很不錯，正如我們每天的生活一樣，我們知道自己從哪里走出來(lái)，現在在哪里，
我們的目的地又是哪里？正如我們做事情，我們必須要了解我們需要做什么，現在正在做什么事情，而最終做好了又是什么樣子？只要思考清楚了，你才會(huì )與那些講大道理、空想而不行動(dòng)的人區分開(kāi)來(lái)。首先，你要明確你的目的可不可行，有沒(méi)有能力在去做？比如說(shuō)，一個(gè)乞丐什么事都不做，坐在馬路上乞討就能月掙一萬(wàn)，顯然這種目標是很不現實(shí)的。
關(guān)于《拔苗助長(cháng)》的故事相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)農夫的兒子為了地里的糧食能長(cháng)快點(diǎn)，自作聰明的把幼苗都拔高了一截，
回家又向家人炫耀自己讓地里的糧食幼苗都長(cháng)長(cháng)了。第二天，農夫到地里一看，幼苗幾乎都彎下了腰，
卻不是糧食壓彎的，是因為快死了。這個(gè)故事很清楚的告訴大家，農夫的兒子沒(méi)有常識，想要不勞而獲，自以為是的“幫”了家人，卻把整塊田里的糧食都害死了。想要不勞而獲，很顯然是不現實(shí)的，只有靠自己真實(shí)的本領(lǐng)所獲取的，才是真實(shí)的，自己應該得到的。
路在腳下，是我們應該真真正正自己去走的人生道路，每一個(gè)人都有不同的路，路的終點(diǎn)、路的遠近，都是不同的，
不管走到哪？走的怎么樣？，我們都應該腳踏實(shí)地的走。
放棄吧！放棄那美麗的空想，走出你我精彩的人生！過(guò)上我們想象中理想的生活！
感悟人生的作文600字 篇4
一天。我為了避雨，躲進(jìn)了一家商店的檐下。聚在一起的人們本來(lái)素不相識，可這雨使大家成了“‘患難之交”，便你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)。突然，大家背后傳來(lái)一聲尖厲的怒喝：“哎!躲雨一邊躲去，堵著(zhù)門(mén)口叫我咋賣(mài)東西?”我回頭一看，只見(jiàn)柜臺里一位阿姨叉腰而立，滿(mǎn)面怒容。我趕忙躲到邊上。
旁邊也是一家商店，但很小，柜臺里站著(zhù)一個(gè)女青年，大約十七八歲。她看了看我，笑著(zhù)說(shuō)：”進(jìn)來(lái)避雨吧!”我心里的驚慌和疑惑全被這親切的笑語(yǔ)拂去了。其他幾位“難友”也挨個(gè)兒側肴身子移過(guò)來(lái)。女青年親切地招呼門(mén)口的人們：“大家快進(jìn)來(lái)吧，這兒就是小了點(diǎn)，不過(guò)還站得下�！贝蠹叶急凰@態(tài)度感染了，一齊擁了進(jìn)來(lái)。小店里的氣氛頓時(shí)熱鬧起來(lái)，這場(chǎng)大雨帶來(lái)的涼意也不知不覺(jué)地消失了。
“給我拿兩包煙吧�！币晃恢心耆耸紫乳_(kāi)口�！芭�，對不起�！迸嗄隄M(mǎn)臉歉意，“上次進(jìn)貨時(shí)，煙被雨淋了，有點(diǎn)潮濕，您要是想買(mǎi)，隔壁店里也有�！薄鞍�，不，我就喜歡抽潮點(diǎn)兒的�！敝心耆说脑�(huà)逗得大家全笑起來(lái)。那女青年也笑著(zhù)說(shuō)：“那我就按批發(fā)價(jià)賣(mài)給你吧!”說(shuō)著(zhù)，遞給那位中年人�！敖o我拿個(gè)手電筒吧!”“給我拿袋洗衣粉�！薄拔屹I(mǎi)……”人們紛紛指著(zhù)貨架上的日用品，七嘴八舌地要著(zhù)。我也掏出錢(qián)，想買(mǎi)幾支鉛筆，盡管我并不需要。
女青年驚慌地說(shuō)：“不行，不行。我不是叫你們來(lái)買(mǎi)東西的�！比藗內圆涣T休，一雙雙誠懇的眼睛望著(zhù)她�！澳阗u(mài)給大家吧!我們只能用這種方式來(lái)回報你的真誠�！币晃淮餮坨R的叔叔說(shuō)道。
女青年低著(zhù)頭，接過(guò)一張張握得溫熱的紙幣，手有些發(fā)抖了。很快，大家都拿到了自己要買(mǎi)的東西�！斑@會(huì )兒雨小了，我們快走吧!”不知是準說(shuō)了一句，于是大家在一片真誠的“再見(jiàn)”聲中告別了溫暖的小店。
雨變得很細小又很輕柔，我走在一片如煙的雨霧中，回想起剛才的小店避雨。一種莫名的感動(dòng)涌上心頭�！碎g自有真情在。
感悟人生的作文600字 篇5
“心有多大，舞臺就有多大”，這是我一直信仰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)拘于世俗的目光，隨心而行，創(chuàng )造屬于自己的舞臺，揮灑屬于自己的人生……
鳥(niǎo)兒展翅飛翔，天空是它們的舞臺;魚(yú)兒暢游戲水，大海是它們的舞臺……世間萬(wàn)物，都在扮演著(zhù)不同的角色，演繹著(zhù)生命的極致。當我看了《生命制高點(diǎn)》，才感悟到：人生-命運-抗爭-制高點(diǎn)!
在那本厚厚的書(shū)中，記錄了一個(gè)個(gè)感人肺腑，催人奮發(fā)的故事，烈地震撼著(zhù)我的心靈。一個(gè)殘疾人技術(shù)團，面對身體的缺陷，命運的不公，他們沒(méi)有感嘆命運，沒(méi)有抱怨生活，他們與之抗爭、奮斗。在人生的舞臺上跳躍、奔騰、向世人高呼理想……一切在樸實(shí)中開(kāi)始，卻在激昂沸騰的掌聲中結束，觀(guān)眾被他們自不息的精神所感動(dòng)，被他們身殘志堅、笑對人生的態(tài)度所鼓舞。一切的一切，都是源于他們心中的理想。
當厄運降臨時(shí)，人們總是抱怨，卻不知還有一個(gè)更大的災難正在別人身上發(fā)生。發(fā)生了并不可怕，在于你怎樣看待，是沉溺還是抗爭?
穆建新，一位患有先天性軟骨營(yíng)養障礙的殘疾人，輪椅成了她的腳，她的生活，甚至一切。面對他人的歧視、學(xué)校的排擠、社會(huì )的唾棄，他并沒(méi)有悲觀(guān)失望，自暴自棄，反而身體的殘缺讓她過(guò)早成熟，看盡人間冷暖，全心投入學(xué)習中，后來(lái)考上了長(cháng)春大學(xué)，成為第一個(gè)殘疾人大學(xué)生。然而，她的災難并沒(méi)有結束，一個(gè)災難的結束意味著(zhù)另一個(gè)里程碑的開(kāi)始，她應征工作，卻處處碰壁，幾經(jīng)風(fēng)雨，她和妹妹(健全人)創(chuàng )辦了今天家喻戶(hù)曉的“心靈之星藝術(shù)團”。
她，一個(gè)殘疾人，靠著(zhù)自己的意志、夢(mèng)想，登上了人生的顛峰，創(chuàng )造了讓世人驚嘆的奇跡，在舞臺上向世人顯示殘疾并不代表殘廢。
風(fēng)是綠色的，水是藍色的，火是紅色的……萬(wàn)事萬(wàn)物，皆有一種專(zhuān)屬的顏色，因為理想，他們擁有了屬于自己的顏色。
夢(mèng)想吧，朋友!
人生即是舞臺，生命的盡頭才是謝幕。
請在人生的舞臺上盡情揮舞人生!
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