實(shí)用的感悟人生的作文集合五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的感悟人生的作文5篇，歡迎大家分享。
感悟人生的作文 篇1
誰(shuí)知道？人生坎坷、風(fēng)雨，永不停歇。誰(shuí)能？感悟人生，戰勝自己，青春無(wú)悔。
曾經(jīng)他是一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人；曾經(jīng)他是一個(gè)獨來(lái)獨往的人；曾經(jīng)他是一個(gè)孤傲不群的人。
曾經(jīng)他的手中遞來(lái)榮獲北京一等獎的信件，他拿下獎金。但，他放棄了屬于自己的獎杯，他拋棄了屬于自己的處女作……似乎傲眼望穿秋水般的望穿世間的一切。他曾經(jīng)對任何人都沒(méi)有好感，包括他的親人；他曾經(jīng)覺(jué)得包圍他的是污濁的虛偽和莫名的空虛，濃郁的黑暗。他甚至曾經(jīng)憎恨父母讓他降臨于這個(gè)世間，抱怨造物主為何賦予他自己怎么一個(gè)平凡的“軀殼”。
時(shí)間的沙漏，不停的輪回流轉。不同的事物，時(shí)間的同化。
也許，也許他因為環(huán)境的改善，他因為身心俱累，他因為思想的變遷……他似乎隨時(shí)間的飛逝，隨花朵的凋落，漸漸的變幻著(zhù)，甚至是變幻得近乎于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……雖然他依存一絲孤傲，不過(guò)他學(xué)會(huì )了感恩……
現在的他無(wú)需掩飾心中的某些情緒，現在的他可以隨意的談笑風(fēng)生，現在的他可以在快樂(lè )的時(shí)候像他們一樣盡情的“瘋狂”。因為他現在不再是曾經(jīng)……
日歷被一頁(yè)一頁(yè)地撕去，他還在一天天的變幻。他漸漸的變得有一絲多愁善感，他會(huì )為《生命制高點(diǎn)》中身殘志堅的人們感動(dòng)；他會(huì )為《紅樓夢(mèng)》中林黛玉和賈寶玉的悲慘結局感到遺憾；他甚至還會(huì )因為一些情感交集久久不能入眠。
現在的他遠離了曾經(jīng)的他�，F在的他學(xué)會(huì )了面對，學(xué)會(huì )了就算做不了耀眼奪目的太陽(yáng)，也要當一輪微茫四射的明月，哪怕是一輪殘月也要拼盡氣力綻放出屬于他自己的璀璨星光……
盡管他沒(méi)有超人的智慧，神化的軀體；盡管他沒(méi)有迷人帥氣的面容；盡管他沒(méi)有像周?chē)娜四菢邮芰w慕與享幸�！鸫a掌握了命運，而不是被命運所掌控。
曾經(jīng)的他，一個(gè)獨來(lái)獨往的人，從不受任何束縛，高傲不群的孤高，但他也未曾輕易放松過(guò)自己，苦練……現在的他，似乎不同了許多……現在的他視乎傾向于簡(jiǎn)單，平凡，猶如秋季中的最后一片泛紅楓葉……
每一片落葉的背后都有一個(gè)不朽的故事，也許每一個(gè)故事都是一個(gè)永存記憶的傳奇……
——后記
感悟人生的作文 篇2
清晨，走在鄉間的小路上，忽然不知從哪里飄來(lái)了一個(gè)個(gè)毛茸茸的東西，仔細一看才知道那是蒲公英，它們隨風(fēng)飄揚。仿佛那所謂的萬(wàn)有引力對他們起不到絲毫約束作用，蒲公英如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在空中隨意的舞動(dòng)，我忍不住伸手去捉他們，可這群精靈仿佛知道我的意圖，每次都能從我的指尖劃過(guò)，不留一絲足跡。
玩了一會(huì )，想到了小時(shí)候，我們家附近有幾塊田，每到晚飯后，就到田埂上散步，走在這田埂上，抬頭看著(zhù)太陽(yáng)準備落下，感受著(zhù)春天還帶有一絲涼意的風(fēng)，每當這時(shí)從遠方就會(huì )飄來(lái)一些蒲公英這是一天中最快樂(lè )的時(shí)候，那時(shí)天真的以為自己可以像這蒲公英一樣可以在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飛翔。
隨著(zhù)蒲公英越來(lái)越多，我便捉起來(lái)了蒲公英，捉到一個(gè)，看到那的樣子，四周的絨毛包著(zhù)一個(gè)小小的梗，那邊是蒲公英的種子吧……
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，太陽(yáng)也悄悄的落下了山，我也感到了一絲累意，便坐在田埂上看著(zhù)滿(mǎn)天的星空和美麗的蒲公英。
在如今的水泥和鋼筋混合的城市里，已經(jīng)很少見(jiàn)到蒲公英的蹤跡，但有時(shí)看到后也會(huì )笑道：“蒲公英也來(lái)城市發(fā)展了”
思緒回到了現實(shí)，看著(zhù)眼前的蒲公英，心里充滿(mǎn)了驚喜和激動(dòng)，媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事，蒲公英成熟時(shí)，老天爺讓他們去泥土中生長(cháng)，可是有一些不聽(tīng)，去到了沙漠中或水里，最后他們都死了�？墒撬麄円琅f不放棄……
人生也因該像蒲公英這樣堅持不懈，人生更應該向往蒲公英的自由自在，不被約束，人們就像蒲公英，一旦成長(cháng)就離開(kāi)自己的出身地，來(lái)到更大地方來(lái)發(fā)展……
感悟人生的作文 篇3
去旅行的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)小攤。賣(mài)的是各型各色的不倒翁。駐足觀(guān)賞，不覺(jué)發(fā)現了其中的玄妙。
一種是頭重腳輕，頭部在下，你把它翻正坐起，它立刻又倒下去。
一種卻是頭輕腳重，坐姿穩妥，你把它奮力推倒，它立刻又站起來(lái)。
我饒有興味地看著(zhù)那造型、表情、姿態(tài)都完全不一樣的不倒翁，只因為灌鉛的部位不同，竟然一個(gè)永遠坐著(zhù)，一個(gè)永遠顛倒，這是多么有趣呀！
看著(zhù)這些始終頭朝下或者是永遠正襟危坐的不倒翁，我不由得笑了。小販卻也是笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵，你看這些頭朝下的不倒翁，它們可是煩思深重��！這就像是普通人，整天是妄想紛飛，想著(zhù)未來(lái)該怎么辦。而不像這些腳重頭輕的，心上放空，只注重腳下是否有力量。你若是買(mǎi)幾個(gè)回去，也可以時(shí)時(shí)省察自身！”
小販真是會(huì )做極了生意，可我也驚嘆小販那若禪思者一樣般若的心，只先買(mǎi)兩個(gè)回去罷！
旅行回來(lái)，把兩個(gè)不倒翁置于床頭，看著(zhù)它們的姿態(tài)，我突然記起了小販的話(huà)，心頭竟然有一種撥云見(jiàn)日的開(kāi)明。一個(gè)普通人，誰(shuí)不是在幻想自己能有一個(gè)美好的明日呢？但那繁重的思索與幻想卻深深地禁錮了我們的心身。固然，對未來(lái)要有計劃。我們需要思考，需要沉思，但若想多了，累了，垮了，就會(huì )像那頭重腳輕的`不倒翁一樣，只會(huì )一動(dòng)不動(dòng)地倒在地上。因為只是空想的人，而不付出腳下的行動(dòng)，談何走向成功呢？這讓我想起了羅丹的雕塑。他大概至死都想不到，自己的傳世杰作《沉思者》也是這么一個(gè)人物。他那巧妙絕倫的雕塑，似乎把自己對生命的沉思都刻之其上。沉思者仿佛看著(zhù)蕓蕓眾生，得到了覺(jué)悟；然后把頭沉沉地垂下來(lái)，思索著(zhù)人生與哲理。但他只是低著(zhù)頭，苦苦地想著(zhù)，想得越多，腳下不也輕了嗎？縱然他是用石頭雕刻成的，可你看他那似乎強有力的雙腳，卻也像是輕飄飄地浮起來(lái)。呵，他垂下的腦袋里有再多的妙思，也不過(guò)如此！
而那像禪人樣的腳重頭輕的不倒翁可不一樣。他們腦中沒(méi)有那么多的思慮，沒(méi)有雜念，因而整個(gè)人都是輕松愜意的。他們把一身的重量都放在腳上，這樣就能不停地行走在路上。若賦予它們靈性，它們也否會(huì )走路，并穿越高山大海，一路荊棘，去把心中的火種種在成功的角落呢？那該是多么聰慧的人才會(huì )發(fā)現，人生路不僅靠思索，那大部分的時(shí)間應該行走在路上��！腳踏實(shí)地，進(jìn)入當時(shí)當刻，才能一步一穩；若腳下無(wú)力，路再順暢也無(wú)法可走！
我忽然愛(ài)極了這兩個(gè)不倒翁。因為一個(gè)能告誡我別只會(huì )空想，一個(gè)卻又勉勵我要不停不息，敢于行走和闖蕩。我細細地看著(zhù)他們，仿佛是看著(zhù)兩個(gè)哲人，它們對坐著(zhù)，卻各自潛藏著(zhù)人生的奧義！
我想，人生路坎坷，我們要有思索，要思考，要有這人的靈性，但是，腳下的力量才更珍貴，它支持我們不放松前進(jìn)。在困難面前，可以勇敢堅定地站在原地迎接暴風(fēng)雨；在成功面前，則可以爆發(fā)腳下所有的能量，直沖向前。
若說(shuō)是誰(shuí)告訴我這番哲理，我該說(shuō)是這不倒翁。
感悟人生的作文 篇4
自從來(lái)到茫茫人海間，不知經(jīng)歷了多少春夏秋冬，也不知接觸多少各色各樣的人，有的成了過(guò)往云煙，有的卻成了終生難忘。
剛參加工作時(shí)，大家都來(lái)自五湖四海，初來(lái)乍到，一個(gè)不認識一個(gè)，我和張高大、張大廣三人分別來(lái)自不同鄉鎮。是因為工作的原因，我被分配和張高大在一起，負責土地管理工作，而另一個(gè)叫張大廣主要負責環(huán)境保護工作，我們三人同在一個(gè)辦公室，三張辦公桌，五把椅子，兩個(gè)柜。平時(shí)上班時(shí)都三人在一起。那是的各種事情較少，工作不算很忙，辦公室里也沒(méi)有很多報刊雜志，大家無(wú)事的時(shí)候，就拉拉家常，談?wù)劯髯约亦l的情況。那時(shí)候，單位沒(méi)有食堂，各人自己開(kāi)飯，火房又緊缺的，有的一個(gè)人得一個(gè)火房，有的兩個(gè)人得一個(gè)火房，于是，我們三人得了兩間火房，一間用來(lái)煮飯做菜，一間用來(lái)放柴火。我們三個(gè)人一起開(kāi)飯，也沒(méi)有統一規定伙食，各人自覺(jué)買(mǎi)東西，下班了，三個(gè)人就一起來(lái)煮飯做菜，各人都同樣很自覺(jué)，你忙這樣，我做那樣。三人之中，張高大年齡最大，我們都叫他大哥，我排老二，大哥叫我老二，張大廣叫我二哥，大廣排第三，我們都叫他老三。久而久之，我們成了真正的兄弟，真正的知己。有空的時(shí)候，我們三人都相互走訪(fǎng)各自的父老兄弟，要是誰(shuí)家有事，我們都相互幫助。唉！天下沒(méi)有不散的筵席，我們一直這樣一起走過(guò)了十個(gè)春秋，就在兩千年三月份，因為組織人事的變動(dòng)，大哥被調到某市局做局長(cháng)，老三也被調往另一個(gè)單位，只有我一直還在原來(lái)單位。
人隔千里寄相思，本是用來(lái)比喻男女思念之情，可是，這里我要用來(lái)比喻我們三兄弟三人的依戀之情。我們三兄弟雖然不在一起工作、生活。但是，我們的心還是時(shí)時(shí)相通的。有什么事，只要一個(gè)電話(huà)，兄弟們就會(huì )立刻趕到。八年前的一天，我的父親得了重病，當時(shí)，我一個(gè)人在醫院守護我的父親，我的錢(qián)已用完，無(wú)法脫身，于是，我打電話(huà)要兄弟兩給我送錢(qián)過(guò)來(lái)，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，兄弟二人立刻把錢(qián)給我送來(lái)。又過(guò)了兩年，我的父親去世了，他們二人得知后，他們立刻趕到我家，陪我一起把父親的后事辦好。
感悟人生的作文 篇5
人生如歌，正如時(shí)光如流水，五分鐘的歌曲就像流水一般。五分鐘的歌曲之中，每個(gè)時(shí)段都有它不同的唱法，語(yǔ)調音速也不盡相同，人生，亦是如此。每首歌曲有它不同的意義與責任，人生更亦如此。
童年說(shuō)
當你咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，你對世界的認知是模糊不清的。出于好奇，你極力的想去觸碰它，未知世界的一切太過(guò)復雜，讓你實(shí)在搞不懂。父母把精心制作的食糧送到你的嘴邊，你明白你要好好咀嚼。于是，你的童年，幸福美滿(mǎn)。
青年說(shuō)
青年是一個(gè)美好的字眼，它有活力有激情，熱情奔放，但它也同樣伴隨著(zhù)叛逆。正如歌曲的高潮部分，起起伏伏卻又那么動(dòng)聽(tīng)。你用異于世俗的眼光去看待一些事情，但終究你要背負起那份責任。于是，你知世俗而不世俗，你的青春，特別精彩！
中年說(shuō)
中年的你與之前相比起來(lái)多了些成熟穩重。你待事圓滑，為人友善，你有了家，有了孩子，有了幸福的生活，卻仍缺少些耐心的磨練。你感嘆時(shí)光易逝，催促著(zhù)你成為一個(gè)步伐穩健的老男孩。于是，你說(shuō)感謝時(shí)光促使你成熟穩重，你的中年，踏實(shí)穩健。
老年說(shuō)
兩鬢斑白，拄著(zhù)拐，你說(shuō)這是歲月的饋贈，你格外珍惜。膝下兒女問(wèn)你可否有未了之愿，你并未回答，心里卻悵然感嘆，人生如歌，有起有伏卻以緩慢的音調結尾。咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童問(wèn)你：“人生有多長(cháng)？”你說(shuō)：“不長(cháng)，一首歌的時(shí)間而已�！蹦愕睦夏�，看透世俗。
時(shí)間說(shuō)
對于時(shí)間，沒(méi)有具體的概念。它如歌似流水，錯過(guò)不會(huì )再有。當你正在感嘆時(shí)光如白駒過(guò)隙般流走時(shí)，你已經(jīng)“當今世界殊”了。所以，一首歌的時(shí)間并不長(cháng)，你要在有限的時(shí)間內扛起你的責任并過(guò)得精彩，抓住了時(shí)間的每一個(gè)節點(diǎn)，你就抓住了每一個(gè)精彩的瞬間。
人生就是我們每個(gè)人心里的戈壁沙灘，而我們一生的任務(wù)就是讓那里開(kāi)滿(mǎn)鮮花！
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