班委自我鑒定范文

　　班委自我鑒定范文一

　　轉眼間一學(xué)期又接近尾聲了!我作為這個(gè)班級的團支書(shū)，這學(xué)期的工作自己認為還是比較盡心的。盡管和某些班委之間有些磨合，但最終還是在工作之余達成了一致。通過(guò)團結協(xié)作，互相信任，我感覺(jué)做班委這一學(xué)期我真的學(xué)到了很多。以下是我對一學(xué)期的工作所做的自我鑒定。

　　初做班委，我覺(jué)著(zhù)這是個(gè)人都可以勝任的工作。做了班委后我才發(fā)現，事情原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的。每一個(gè)植物都有他從在的比可能性，換句話(huà)說(shuō)每一項工作都有它存在的必然性。剛做副團支書(shū)時(shí)聽(tīng)做過(guò)的同學(xué)說(shuō)他副團支書(shū)其實(shí)沒(méi)有什么工作做的。我想可能是吧。但是在我做副團支書(shū)的這一學(xué)期這句話(huà)卻沒(méi)有發(fā)生在我的身上，我不知道這是不是一種慶幸。我想只要你認為你在這個(gè)班級很重要，那么不論你是否做過(guò)什么，或者沒(méi)有實(shí)實(shí)在在干過(guò)什么，或者你僅僅是想過(guò)但是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明過(guò)。其過(guò)程已經(jīng)值得你欣慰得了，結果的好壞是沒(méi)法用實(shí)際去評說(shuō)的。唯有心才能感受到自己是否值得。

　　回味做班委工作的這一學(xué)期，有過(guò)失敗，有過(guò)成功，有過(guò)自信，有過(guò)彷徨，同其他班委有過(guò)分歧，甚至意見(jiàn)不合有過(guò)心理矛盾�，F在想想與人相處真可謂是一項大學(xué)問(wèn)啊!聽(tīng)很多現已成功人士介紹與人相處之道，其總的來(lái)講就是：凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態(tài)度，在工作或生活中必能贏(yíng)得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗之談通過(guò)一學(xué)期與其它同學(xué)傾心交往，真的受益匪淺啊!我想只有做過(guò)才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來(lái)的喜悅。

　　我的工作的主要任務(wù)是會(huì )議記錄和協(xié)助其他班委組織和開(kāi)展活動(dòng)。這一學(xué)期比較特殊，因此工作也么有想象中的那么難做。中秋節組織同學(xué)們外出踏青，端午節碓臼鵒游玩，班級特色的素質(zhì)拓展活動(dòng)等等。每一項活動(dòng)都是個(gè)個(gè)班委互相協(xié)作的結果。給我印象最終深刻的是那次素質(zhì)拓展活動(dòng)刺激又開(kāi)心。很多時(shí)候，當我們感覺(jué)學(xué)習壓力很大時(shí)，但我們迷茫彷徨時(shí)，一切都感覺(jué)無(wú)助時(shí)。我想這一刻一起藏在心底的抑郁都將淡去。我們班是一個(gè)缺少感動(dòng)卻又無(wú)處不存在感動(dòng)的班級。有同學(xué)生病時(shí)，有人問(wèn)候。有同學(xué)學(xué)習感覺(jué)困難時(shí)，有人愿意無(wú)償提供幫助，有同學(xué)心里壓力很大時(shí)，有同學(xué)愿意去聆聽(tīng)他或她的煩惱。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體你能不為它感動(dòng)么!我想這也許又是我的一項收獲。這學(xué)期我收獲感動(dòng)，收獲成熟。

　　很久以來(lái)我都是那種自信又缺少承受細胞的人�？傉J為自己做了就一定會(huì )有獲得。而當有些事突然降臨我還是感覺(jué)到一些陰霾。我會(huì )去爭辯，我會(huì )去反對，甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。我想這也許是我不成熟的表現吧!缺點(diǎn)有時(shí)候是難免的，一切習慣了就好。讓你習慣別人還是讓別人來(lái)習慣你了這還是比較困難的。我發(fā)現你沒(méi)必要去可以適應別人，或讓別人來(lái)適應你。你本身就是一個(gè)難題需要解答。朋友這么對我說(shuō)。

　　這個(gè)學(xué)期不論成功與失敗，這其中的幸福我已品嘗。下個(gè)學(xué)期我將更努力，協(xié)調整個(gè)班委，做好班級工作，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適，舒心的環(huán)境更好地學(xué)習成長(cháng)。

　　班委自我鑒定范文二

　　回首兩年的大學(xué)生活和社會(huì )實(shí)踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。

　　一.相對而言,班干部的分工不明確.對于各項工作,許多的班委都會(huì )是閑著(zhù)沒(méi)事干,而有一些班干則事多的干不過(guò)來(lái).雖然,在一些情況下,有些班干部會(huì )來(lái)幫助一下,不過(guò),叫多了也會(huì )讓別人感到煩.必竟,無(wú)事不登三寶殿,只有一叫人,人家就會(huì )去找一些介口去推脫.也許有一些事是過(guò)于瑣碎,而且是比較的煩,就如,叫人來(lái)不也總是要求對方幫忙清理教室.不過(guò),叫人多了,不認識你的人也會(huì )認識你的,自己也會(huì )是一樣的.這也是有得必有失吧.總之,這個(gè)班不單不班干部的,是一個(gè)整體的事,無(wú)論如何,都要齊心一起把這班管理好.

　　二.學(xué)會(huì )人與人和交往.當我當上班委這個(gè)職位時(shí),指導員就向我提出,要和各同學(xué)們搞好關(guān)系.當初我是有點(diǎn)迷茫的,俗語(yǔ)說(shuō)：在家靠父母,出家靠朋友.交朋友這會(huì )是我們必需的,但我到現在才知在大學(xué)的交友不是短短幾天就可認識到的.就班里的同學(xué)而言吧,他們都來(lái)自不同的地方,對新的環(huán)境不夠適應,總是默默無(wú)言,我的語(yǔ)言表達又不是那么的好,就造成了交流上存有空缺.但作為一個(gè)班干部,并不是僅是默默無(wú)聞的為班服務(wù).班委雖然要為班做貢獻,不過(guò),做為一個(gè)班的代表,他要做的除了服務(wù)外,還是要帶好一個(gè)班集體.因為這個(gè)班不會(huì )僅是我們班委的班,而是五十二人的班集體.我作為生活委員,與各同學(xué)交好,就是為了讓他們也參與到為班工作中.但不同性格的人會(huì )有自己的不同工作作風(fēng),或干的出色‘或拖泥帶水的.對于前者,是要贊揚的,因為這代表此人的素質(zhì)高,對天后者,就是要我們班干部來(lái)善后了.無(wú)論如何,朋友多,對工作的幫助也會(huì )大的多.

　　三.班里的獎勵制度不夠完善.首先,班上沒(méi)有什么可以來(lái)束縛學(xué)生對班的熱情.就如這個(gè)班不是他們的,做事總是拖拖拉拉的.如這個(gè)班上有個(gè)獎勵的制度,這就可以形成“一個(gè)多干事,多益處”的思想來(lái)教導大家日常的一些行為.這也可幫大家端正自己對日常生活的態(tài)度.其次,也要通過(guò)這一制度來(lái)提高同學(xué)們對學(xué)習的熱情,畢竟,在學(xué)校為的就在是學(xué)習,我們要團結班上的各同學(xué)一起來(lái)討論學(xué)習,才有可能大家一起的進(jìn)步.

　　大學(xué)生活的短暫讓人更加留戀，但是作為一名畢業(yè)大學(xué)生時(shí)刻記住自己的使命，迎接新的挑戰，自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個(gè)新的臺階。在這即將揮手告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì )征途的時(shí)候，我整軍待發(fā)，將以飽滿(mǎn)的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。

　　班委自我鑒定范文三

　　我叫XX，是XX學(xué)校XX班的班干部，接近期末，對于有一個(gè)學(xué)期的班干工作，現在本人這里做一個(gè)自我鑒定。

　　本人自入學(xué)以為，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。

　　本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個(gè)人道德修養，養成良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。

　　在校期間，本人一直勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，通過(guò)系統地學(xué)習掌握較為扎實(shí)的基礎知識。由于有良好的學(xué)習作風(fēng)和明確的學(xué)習目標，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹(shù)立了良好的學(xué)習榜樣。

　　在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書(shū)法協(xié)會(huì )，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。

　　"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生，以?xún)?yōu)異的成績(jì)迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。

　　一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結束，是為了下一個(gè)學(xué)期的啟程做好更充足的準備，在下一個(gè)學(xué)期啟程的時(shí)候，經(jīng)過(guò)我的學(xué)習與，我相信我肯定能夠做得更好。

　　班委自我鑒定范文四

　　轉眼間一學(xué)期又接近尾聲了!我作為這個(gè)班級的團支書(shū)，這學(xué)期的工作自己認為還是比較盡心的。盡管和某些班委之間有些磨合，但最終還是在工作之余達成了一致。通過(guò)團結協(xié)作，互相信任，我感覺(jué)做班委這一學(xué)期我真的學(xué)到了很多。以下是我對一學(xué)期的工作所做的自我鑒定。

　　初做班委，我覺(jué)著(zhù)這是個(gè)人都可以勝任的工作。做了班委后我才發(fā)現，事情原來(lái)不是那么簡(jiǎn)單的。每一個(gè)植物都有他從在的比可能性，換句話(huà)說(shuō)每一項工作都有它存在的必然性。剛做副團支書(shū)時(shí)聽(tīng)做過(guò)的同學(xué)說(shuō)他副團支書(shū)其實(shí)沒(méi)有什么工作做的。我想可能是吧。但是在我做副團支書(shū)的這一學(xué)期這句話(huà)卻沒(méi)有發(fā)生在我的身上，我不知道這是不是一種慶幸。我想只要你認為你在這個(gè)班級很重要，那么不論你是否做過(guò)什么，或者沒(méi)有實(shí)實(shí)在在干過(guò)什么，或者你僅僅是想過(guò)但是沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明過(guò)。其過(guò)程已經(jīng)值得你欣慰得了，結果的好壞是沒(méi)法用實(shí)際去評說(shuō)的。唯有心才能感受到自己是否值得。

　　回味做班委工作的這一學(xué)期，有過(guò)失敗，有過(guò)成功，有過(guò)自信，有過(guò)彷徨，同其他班委有過(guò)分歧，甚至意見(jiàn)不合有過(guò)心理矛盾�，F在想想與人相處真可謂是一項大學(xué)問(wèn)啊!聽(tīng)很多現已成功人士介紹與人相處之道，其總的來(lái)講就是：凡事謙和，虛心，自信，有積極的工作態(tài)度，在工作或生活中必能贏(yíng)得別人的尊敬和擁戴。這些經(jīng)驗之談通過(guò)一學(xué)期與其它同學(xué)傾心交往，真的受益匪淺啊!我想只有做過(guò)才能感受到這種成就于心的成功的、所帶來(lái)的喜悅。

　　我的工作的主要任務(wù)是會(huì )議記錄和協(xié)助其他班委組織和開(kāi)展活動(dòng)。這一學(xué)期比較特殊，因此工作也么有想象中的那么難做。中秋節組織同學(xué)們外出踏青，端午節碓臼鵒游玩，班級特色的素質(zhì)拓展活動(dòng)等等。每一項活動(dòng)都是個(gè)個(gè)班委互相協(xié)作的結果。給我印象最終深刻的是那次素質(zhì)拓展活動(dòng)刺激又開(kāi)心。很多時(shí)候，當我們感覺(jué)學(xué)習壓力很大時(shí)，但我們迷茫彷徨時(shí)，一切都感覺(jué)無(wú)助時(shí)。我想這一刻一起藏在心底的抑郁都將淡去。我們班是一個(gè)缺少感動(dòng)卻又無(wú)處不存在感動(dòng)的班級。有同學(xué)生病時(shí)，有人問(wèn)候。有同學(xué)學(xué)習感覺(jué)困難時(shí)，有人愿意無(wú)償提供幫助，有同學(xué)心里壓力很大時(shí)，有同學(xué)愿意去聆聽(tīng)他或她的煩惱。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的班集體你能不為它感動(dòng)么!我想這也許又是我的一項收獲。這學(xué)期我收獲感動(dòng)，收獲成熟。

　　很久以來(lái)我都是那種自信又缺少承受細胞的人�？傉J為自己做了就一定會(huì )有獲得。而當有些事突然降臨我還是感覺(jué)到一些陰霾。我會(huì )去爭辯，我會(huì )去反對，甚至產(chǎn)生厭惡的情緒。我想這也許是我不成熟的表現吧!缺點(diǎn)有時(shí)候是難免的，一切習慣了就好。讓你習慣別人還是讓別人來(lái)習慣你了這還是比較困難的。我發(fā)現你沒(méi)必要去可以適應別人，或讓別人來(lái)適應你。你本身就是一個(gè)難題需要解答。朋友這么對我說(shuō)。

　　這個(gè)學(xué)期不論成功與失敗，這其中的幸福我已品嘗。下個(gè)學(xué)期我將更努力，協(xié)調整個(gè)班委，做好班級工作，讓同學(xué)們有一個(gè)舒適，舒心的環(huán)境更好地學(xué)習成長(cháng)。

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