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寫(xiě)出一份不被扔掉的簡(jiǎn)歷
應屆生如何
寫(xiě)出一份不被企業(yè)隨手扔掉的簡(jiǎn)歷，如何讓自己的簡(jiǎn)歷抓住企業(yè)HR的眼球？
原則一
先了解自己能干什么
OUT表達：只要給我一個(gè)機會(huì )，我就會(huì )如何如何
“現在求職大學(xué)生的一個(gè)通病是，不知道自己能干什么，更不知道自己適合什么崗位，所以你會(huì )看到很多簡(jiǎn)歷上寫(xiě)著(zhù)，‘只要給我一個(gè)機會(huì )，我就會(huì )如何如何’。這是在‘求’工作，不是‘找’工作。”韋博人才市場(chǎng)總經(jīng)理鄭惠忠說(shuō)，“寫(xiě)簡(jiǎn)歷之前，應該先了解自己，想清楚自己喜歡干什么，能夠干什么。”
小林是廣東商學(xué)院2008屆的畢業(yè)生，他說(shuō)“寫(xiě)簡(jiǎn)歷就是一個(gè)認識自己、總結自己的過(guò)程”。去年開(kāi)始找工作時(shí)，小林也和不少同學(xué)一樣，拿著(zhù)一位室友的簡(jiǎn)歷做模板，改掉基本信息，改掉考試成績(jì)，改掉教育背景，改掉校園和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，略微修改了一下興趣愛(ài)好，完全保留了個(gè)人評價(jià)，不到20分鐘，就寫(xiě)出了自己的簡(jiǎn)歷。在一次招聘會(huì )上，一位企業(yè)招聘人員拿著(zhù)他的簡(jiǎn)歷看了一眼，問(wèn)他，“說(shuō)說(shuō)你能干什么？”小林一下懵了，因為他從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。后來(lái)小林回到宿舍，想了兩天，才理出了頭緒，“我雖然是學(xué)計算機的，但我對此并不感興趣，學(xué)得也一般；我在學(xué)校外聯(lián)部工作了兩年，和人打交道上有些優(yōu)勢，因此我決定先應聘銷(xiāo)售類(lèi)的崗位。”按照自己的求職意向，小林重新修改了簡(jiǎn)歷，在一次大型招聘會(huì )上，他獲得了三家企業(yè)銷(xiāo)售崗位的面試機會(huì )。
原則二
根據崗位突出自我優(yōu)勢
OUT表達：應聘服裝設計崗位，卻大談自己的社團活動(dòng)經(jīng)驗
“如果一個(gè)要應聘銷(xiāo)售崗位的人在簡(jiǎn)歷中寫(xiě)獲得很多獎學(xué)金，一個(gè)應聘服裝設計崗位的人大談在學(xué)校參加了多少社團活動(dòng)，是很難獲得面試機會(huì )的。”某服裝企業(yè)的人力資源部李經(jīng)理說(shuō)，“一個(gè)畢業(yè)生也許可以做銷(xiāo)售，也可以做文秘，還可以做策劃，但是在應聘某個(gè)崗位時(shí)，請突出相應的能力和素質(zhì)，因為企業(yè)要找的是適合某個(gè)崗位的人才。”
小樸2009年畢業(yè)于華南理工大學(xué)品牌傳播系，由于參加的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)非常豐富，而且都與他的特長(cháng)——韓語(yǔ)翻譯和策劃有關(guān)，因此在寫(xiě)簡(jiǎn)歷時(shí)，介紹完自己的基本信息之后，他就開(kāi)始列舉自己的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，而將學(xué)習成績(jì)、獎學(xué)金和校園活動(dòng)等放在后面。“如果他要應聘韓國公司或策劃崗位，一定會(huì )有面試機會(huì )。”鄭惠忠看過(guò)他的簡(jiǎn)歷說(shuō)，“這份簡(jiǎn)歷讓人很清晰地看出他的特長(cháng)和優(yōu)勢。”
雖然小郭是中山大學(xué)物理系2008屆的畢業(yè)生，但是看他的簡(jiǎn)歷，就像是一個(gè)新聞系畢業(yè)的學(xué)生。“雖然我學(xué)的是物理，但是大一就進(jìn)了校報當記者，大二就確定了以后要從事媒體工作，所以簡(jiǎn)歷主要突出在媒體的實(shí)習經(jīng)歷和作品，以及實(shí)習中對新聞采寫(xiě)的感受。我在廣州兩家媒體投了簡(jiǎn)歷，都獲得了筆試機會(huì )。”小郭說(shuō)，“其實(shí)寫(xiě)簡(jiǎn)歷并沒(méi)有那么難，看準你要應聘的企業(yè)和職位，然后告訴他們你對應的能力和特長(cháng)，一般來(lái)說(shuō)，只要你是合適的人才，就能得到面試或筆試機會(huì )。”
原則三
切忌過(guò)分包裝
OUT表達：只是參加了一個(gè)社團，就說(shuō)自己當了干事；當了干事的，就說(shuō)自己是部長(cháng)
小吳是今年的應屆畢業(yè)生，她在學(xué)校里只能算是一個(gè)中規中矩的學(xué)生，沒(méi)有在學(xué)校組織里任職，成績(jì)也只是中上等，只獲得過(guò)一次三等獎學(xué)金。“有朋友看了我寫(xiě)的簡(jiǎn)歷，就說(shuō)我太老實(shí)了，還讓我給自己加幾個(gè)頭銜，她說(shuō)好多同
學(xué)都這樣——只是參加了一個(gè)社團，就說(shuō)自己當了干事；當了干事的，就說(shuō)自己是部長(cháng)。”小吳說(shuō)她知道這樣做是不對的，但是又怕簡(jiǎn)歷太平凡無(wú)法引起企業(yè)的注意，十分矛盾。
“其實(shí)企業(yè)并不看重學(xué)生在校內當過(guò)什么官，而是看重你做過(guò)些什么，有什么感受和收獲。”某外貿公司的張經(jīng)理說(shuō)，“現在來(lái)應聘的大學(xué)生幾乎都在學(xué)校里當過(guò)‘頭頭’，不是學(xué)生會(huì )副主席，就是社團優(yōu)秀干事，一看就讓人覺(jué)得不真實(shí)。我看簡(jiǎn)歷很多時(shí)候都不看這一欄，特別是對于那些官職很高但實(shí)際經(jīng)驗談得很少的，看了反而覺(jué)得在作假，直接PASS。至于獎學(xué)金，我們也不看重，獎學(xué)金也許能說(shuō)明成績(jì)不錯，但是不能說(shuō)明能力強，對企業(yè)來(lái)說(shuō)有什么意義呢？”
李經(jīng)理說(shuō)：“現在簡(jiǎn)歷里都有自我評價(jià)這一項，其實(shí)主要是總結一下自己的特點(diǎn)和特長(cháng)，除了結合崗位需求外，也對自己的性格、愛(ài)好等作個(gè)簡(jiǎn)要的說(shuō)明，方便企業(yè)為職位安排做考慮。但是我們發(fā)現，從‘自我評價(jià)’看，所有的學(xué)生都是‘勤奮努力，吃苦耐勞、學(xué)習能力強、人際交往能力強、團隊協(xié)作精神好’，反正個(gè)個(gè)都是十全十美的全才。其實(shí)在HR看來(lái)，這不過(guò)是在敷衍企業(yè)，是學(xué)生根本不了解自己。”
原則四
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