心理學(xué)專(zhuān)業(yè)自薦信范文
篇一：
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
我是XX師范專(zhuān)科學(xué)院教育系心理咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。
我是一名充滿(mǎn)愛(ài)心并且做事耐心的心理咨詢(xún)師，對心理工作充滿(mǎn)了興趣與熱情，我的特點(diǎn)是善于使用各種心理測量工具，并且擅長(cháng)心理治療等技術(shù)，使人們在愉悅的氣氛中增強對心理的理解。
在大學(xué)三年間，我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統地學(xué)習和掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，有較強的自學(xué)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在校期間，學(xué)習刻苦，還考得心理咨詢(xún)師三級，此外，在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課的同時(shí)，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了課外大量書(shū)籍、心理學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自己在此領(lǐng)域有了更進(jìn)一步的了解。
在能力方面,一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個(gè)重要的方面。在大學(xué)里，我積極參加文體和社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)生會(huì )，青年志愿者，社團等。同時(shí)，為了理論和實(shí)際更好的聯(lián)系起來(lái)，我也在暑假去實(shí)踐調查。在此過(guò)程大大豐富了我的大學(xué)生活和社會(huì )經(jīng)歷，一方面培養了我的組織協(xié)調能力和人際交往的能力，另一方面培養了我的邏輯思維能力和處理各項事務(wù)的能力。
總之，我珍惜每一個(gè)實(shí)際工作機會(huì )，積累了一定工作經(jīng)驗，老師說(shuō)我是一個(gè)正直忠誠，勤奮求實(shí)的人，我的性格樂(lè )觀(guān)自信，溫和開(kāi)朗，穩重寬厚。因此，我的人際關(guān)系和諧，適應環(huán)境能力較強。
努力學(xué)習,不斷上進(jìn)是我心中的烙印,我相信通過(guò)我的努力一定會(huì )為貴單位做出貢獻!請相信您的眼光和我的能力，給我一個(gè)施展才華，貢獻力量的機會(huì )! 謝謝!
期盼能得到您的佳音!祝：事業(yè)發(fā)達，蒸蒸日上!
此致
敬禮!
自薦人：XXX
篇二：
尊敬的貴單位領(lǐng)導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽空閱讀我的求職自薦信!
我是山東東大學(xué)(原煙臺師范學(xué)院)心理與教育學(xué)院2005級應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，將于2009年7月畢業(yè)。獲悉貴單位將招聘大學(xué)本科畢業(yè)生，通過(guò)對貴公司各方面的深入了解,我非常欣賞貴公司的管理理念和光明的發(fā)展前途，我非常希望到貴單位工作，故冒昧地給您寫(xiě)信自薦,毛遂自薦。
在校期間，我充分利用學(xué)校優(yōu)越的學(xué)習條件和濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，認真學(xué)習了應用心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的內容，取得了良好的成績(jì)，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實(shí)踐能力。同時(shí)我對計算機的應用和英語(yǔ)有著(zhù)較高的興趣，曾獲得了山東省計算機二級等級考試合格證書(shū)，能夠熟練的運用Microsoft Office Word 2003、Microsoft Office Excel 2003 、Microsoft Office PowerPoint等辦公軟件，且通過(guò)了全國英語(yǔ)四級等級考試，具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。在學(xué)好文化課程的同時(shí)，我還積極參加社會(huì )工作和暑期實(shí)踐。，在參加社會(huì )實(shí)踐工作時(shí)，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學(xué)，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。
以上是我的一些簡(jiǎn)單的個(gè)人情況，和眾多應屆畢業(yè)生一樣我也存在工作經(jīng)驗不足的缺憾，但我相信以我平時(shí)養成的勤奮、踏實(shí)的工作作風(fēng)和團結協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，我能戰勝任何困難的。
希望貴公司能給我一個(gè)發(fā)展的平臺，我將好好珍惜它，并全力以赴，為公司的發(fā)展貢獻自己的全部力量，為實(shí)現自己的價(jià)值而努力奮斗。
熱切期待您的回音!
此致
敬禮
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