2016簡(jiǎn)歷模板表格
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簡(jiǎn)歷模板表格
| 個(gè)人基本簡(jiǎn)歷 |
| 簡(jiǎn)歷編號： | 更新日期： | XX-03-18 21:16:42 | 無(wú)照片 | |
| 姓 名： | 張xx小姐 | 國 籍： | 中國 | |
| 目前住地： | 廣州 | 民 族： | 漢族 | |
| 戶(hù) 籍 地： | 潮州 | 身高體重： | 158 cm 43 kg | |
| 婚姻狀況： | 未婚 | 年 齡： | 22 歲 |
| 求職意向及工作經(jīng)歷 |
| 人才類(lèi)型： | 應屆畢業(yè)生 | ||
| 應聘職位： | 小學(xué)教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專(zhuān)員/助理： 、 信貸管理/信用調查/分析人員： | ||
| 工作年限： | 0 | 職 稱(chēng)： | 無(wú)職稱(chēng) |
| 求職類(lèi)型： | 全職 | 可到職日期： | 隨時(shí) |
| 月薪要求： | 面議 | 希望工作地區： | 廣州 珠海 深圳 |
| 工作經(jīng)歷： | 實(shí)習及社會(huì )經(jīng)驗 XX學(xué)年10月份 在廣州市天河區沙河小學(xué)見(jiàn)習兩周 XX學(xué)年5月份 在廣州市天河區先烈東小學(xué)實(shí)習三周 XX學(xué)年上半學(xué)期 當鋼琴家教（對象：4歲小男孩） XX學(xué)年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園)兼職 XX學(xué)年10月份 在廣州市天河區先烈東小學(xué)實(shí)習兩周 | ||
| 教育背景 |
| 畢業(yè)院校： | 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | ||
| 最高學(xué)歷： | 大專(zhuān) | 畢業(yè)日期： | XX-06-01 |
| 所學(xué)專(zhuān)業(yè)： | 小學(xué)藝術(shù)教育 | 第二專(zhuān)業(yè)： | 小學(xué)藝術(shù)專(zhuān)業(yè) |
| 培訓經(jīng)歷： | XX年9月-XX年6月就讀于廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院 小學(xué)藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè) XX年6月25日全國計算機信息高新技術(shù)辦公軟件應用操作員考試證書(shū) XX年4月20日獲得入黨積極分子結業(yè)證書(shū) | ||
| 語(yǔ)言能力 |
| 外 語(yǔ)： | 英語(yǔ) 一般 | ||
| 國語(yǔ)水平： | 良好 | 粵語(yǔ)水平： | 良好 |
| 工作能力及其他專(zhuān)長(cháng) |
| 三年的大學(xué)生活即將過(guò)去,面對我的將是另一起點(diǎn),另一目標,對此我充滿(mǎn)自信心,并做好一切準備去迎接社會(huì )的挑戰.社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn).本人將繼續以與時(shí)俱進(jìn)的奮斗精神,用100%的付出去實(shí)現自身的價(jià)值。 本人除了精通藝術(shù)方面以外,同時(shí)對計算機也有一定認識及了解.同時(shí)獲得了全國計算機信息高新技術(shù)辦公軟件應用操作員考試證書(shū).雖然是一張很不起眼的證書(shū).但是還是希望貴單位能給我一個(gè)機會(huì ),不論在任何的崗位上,我都會(huì )認真的去努力.在這里我不敢跟您保證我一定能成為最好的一個(gè),但是我可以肯定的是只要我努力了,我就一定能夠做好我的工作的. 在工作上我沒(méi)有十足的經(jīng)驗,我擁有的只是一個(gè)年輕人所有的自信,十幾年的求學(xué)路,造就了我熱情穩重,正直樂(lè )觀(guān)的性格.我最大的優(yōu)點(diǎn)就是吃苦耐勞,我最大的資本就是年輕.我敢想,但我決不妄想;我敢干,但我決不盲干. 作為新世紀的大學(xué)畢業(yè)生,我比以往更加感到競爭的激烈和殘酷,然而我始終對自己充滿(mǎn)信心.因為在未來(lái)的我將以實(shí)際行動(dòng)去證明我的能力,考驗我的意志,接受一切新的挑戰。 |
| 詳細個(gè)人自傳 |
| 我是廣東女子技術(shù)學(xué)院小學(xué)藝術(shù)教育系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。大學(xué)三年，奠定了我的專(zhuān)業(yè)基礎，良好的組織能力，團隊協(xié)作精神，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。 ★專(zhuān)業(yè)知識上 聲樂(lè )、鋼琴是我在專(zhuān)業(yè)方面的專(zhuān)長(cháng)。通過(guò)三年的美術(shù)學(xué)習（包括兒童美術(shù)設計與創(chuàng )作）、舞蹈方面有了很大的提高。在實(shí)習當中也接觸了對小學(xué)的民樂(lè )團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。 ★工作上 大三擔任副班長(cháng)、實(shí)習期間擔任實(shí)習小組組長(cháng)。在擔任期間受到了老師及同學(xué)的信任及好評。 ★思想修養上 品質(zhì)優(yōu)秀，思想進(jìn)步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產(chǎn)黨員，但我依然在不斷認真改進(jìn)我的不足之處，不斷努力加強我的專(zhuān)業(yè)理論。 ★ 實(shí)習與社會(huì )實(shí)踐上 我對自己嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實(shí)踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會(huì )實(shí)踐，更讓我學(xué)會(huì )了思考,學(xué)會(huì )了如何做人、如何做事、如何與人共事.抓住每一個(gè)機會(huì )，鍛煉自己。大學(xué)三年來(lái)，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養了我自尊、自信、自立、自強的一面，同時(shí)培養了我實(shí)事求是、開(kāi)拓進(jìn)取的作風(fēng)。 |
優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作大揭秘
制作個(gè)人求職簡(jiǎn)歷其實(shí)并不難，只要您用心，就會(huì )制作出來(lái)一份不錯的個(gè)人簡(jiǎn)歷。為此，工作簡(jiǎn)歷網(wǎng)小編為您編輯整理了一篇優(yōu)秀簡(jiǎn)歷制作大揭秘一文，供您學(xué)習參考，希望對您的簡(jiǎn)歷制作有所幫助。
在找工作的過(guò)程中，簡(jiǎn)歷是重要的一個(gè)環(huán)節。如何利用有限的空間展現自己，并在蕓蕓眾生中脫穎而出，引起“考官”的注意，確是一門(mén)不小的學(xué)問(wèn)。怎樣寫(xiě)好這重要的簡(jiǎn)歷，且聽(tīng)聽(tīng)過(guò)來(lái)之人和一些老師的意見(jiàn)。
找準定位。這是一份簡(jiǎn)歷的支點(diǎn)。不可否認，現在的應聘者一專(zhuān)多能�？墒呛芏嗳硕ㄎ徊粶蚀_，缺乏對自己和自己所期望職位的真正認識。光有感覺(jué)是不夠的。什么都可干卻什么都不突出。能力、期望混為一談，會(huì )造成應聘篩選中的極度困難。
及早準備。一般說(shuō)來(lái)，四年級的上學(xué)期時(shí)間比較充裕，就應當充分利用，盡早準備好自己的簡(jiǎn)歷。而且，從十一、二月起，學(xué)校里就開(kāi)始有招聘活動(dòng)。早準備也便意味著(zhù)有更多的機會(huì )。
言簡(jiǎn)意賅。80%—90%的用人單位都喜歡講求效率，因而沒(méi)有必要將自己的簡(jiǎn)歷編成厚厚的一本。潘長(cháng)江不是說(shuō)，濃縮的都是精品。講清楚實(shí)質(zhì)內容即可，諸如小學(xué)在哪里上的就無(wú)需說(shuō)明了。需要寫(xiě)的內容大致有：姓名、年齡、性別、教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、獲得過(guò)的證書(shū)、簡(jiǎn)單自我介紹和想要應聘的職位。盡量將長(cháng)度控制在一頁(yè)之內。據某用人單位透露，他們從來(lái)不看需要翻頁(yè)的簡(jiǎn)歷。
突出重點(diǎn)。工作經(jīng)歷是簡(jiǎn)歷中尤為重要的一部分。最好曾去過(guò)大公司實(shí)習，當然這種機會(huì )一般要自己去找，能夠找到也是個(gè)人能力的一種體現。同時(shí)，各種證書(shū)在求職中，也有一定的分量。通過(guò)這些經(jīng)歷或是證書(shū)要體現出自己除了學(xué)業(yè)之外的其他能力。
少寫(xiě)虛話(huà)�！氨救诵愿袢绾稳绾�，善于如何如何，……”太主觀(guān)了，這只是你的一家之言，別人未必會(huì )這樣認為。像這樣的話(huà)，在簡(jiǎn)歷上還是少寫(xiě)為好。一來(lái)，很多公司不會(huì )太在意;二來(lái)，可以節約寶貴的空間資源，舉一些實(shí)實(shí)在在的例子。對于自己的實(shí)力，要用可以信服的事實(shí)去說(shuō)明，show而不是tell。比如，獲過(guò)什么獎，發(fā)表過(guò)什么論文。具體的數字和事例遠比抽象的形容詞更具有說(shuō)服力。
注意細節。簡(jiǎn)歷的格式、頁(yè)眉部分、紙與字體，這些雖屬細枝末節，但同樣值得關(guān)注。處理得好，有時(shí)也會(huì )引起意想不到的效果。
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