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骨干教師自我鑒定

時(shí)間:2024-04-17 18:55:11 紅萍 自我鑒定 我要投稿

骨干教師自我鑒定(精選19篇)

  自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)期的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結,自我鑒定可以總結以往思想,發(fā)揚成績(jì),讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份自我鑒定吧。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的骨干教師自我鑒定,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

骨干教師自我鑒定(精選19篇)

  骨干教師自我鑒定 1

  積極主動(dòng)學(xué)習黨的創(chuàng )新理論。熱愛(ài)人民教育事業(yè),模范遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。服從安排,顧全大局,團結協(xié)作。

  工作上:各方面都起到模范帶頭作用。擔任三個(gè)教學(xué)班的政治課教學(xué)兼高二(3)班的班主任、政治教研組長(cháng)。教學(xué)中,在新課改理念的指導下,樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)念,大膽嘗試適合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的情景教學(xué),整體提高了我校政治課教學(xué)質(zhì)量。在向學(xué)生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更注重通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳,對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。所教的政治課深受學(xué)生喜愛(ài),教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀;班主任工作中,深深意識到“教育的'藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”。時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們,用自己的真誠感化每一個(gè)學(xué)生;用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節,處處是教育。在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象。大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn),在學(xué)習和學(xué)校組織的各項比賽中都名列前茅;作為教研組長(cháng),注重營(yíng)造良好的團隊合作精神,從而提高了全組共同學(xué)習的有效性。使得全組工作協(xié)調進(jìn)行,全體成員共同發(fā)展。為學(xué)校增光,為橋西區添彩;積極參加國家級科研課題“和諧校園”,省級課題“情景教學(xué)”,讓科研成為了自己教育教學(xué)上的助推器。

  骨干教師自我鑒定 2

  我自20xx年8月參加市中學(xué)教師骨干班培訓學(xué)習并取得市級初中骨干教師證書(shū)以來(lái),積極投身教學(xué)教研工作,認真學(xué)習教學(xué)理論,在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結,找出自己的不足,努力通過(guò)理論的引領(lǐng),不斷提升自身素養。抓住課改機遇,立足課堂,努力踐行自己作為一名市級骨干教師所承擔的任務(wù),自己在任期內較好的體現了一個(gè)骨干教師的引領(lǐng)與輻射作用。因工作有成效,先后榮獲20xx年度張家口市模范教師,張家口市20xx年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,20xx年度縣政府嘉獎,20xx年度縣文教局教育工作先進(jìn)個(gè)人,20xx年度縣語(yǔ)言文字工作先進(jìn)個(gè)人,20xx年度縣文教系統優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年度藝術(shù)教育工作優(yōu)秀教師。

  一、 師德修養

  堅持政治學(xué)習,努力提高師德修養,堅持黨的基本路線(xiàn), 忠誠山村的教育事業(yè)。師德高尚,為人師表。在學(xué)校各項工作中起到了骨干帶頭作用, 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,工作認真,治學(xué)嚴謹,有良好的心理品質(zhì)和團結協(xié)作的精神。并不斷摸索學(xué)校師德建設規律,以便帶動(dòng)所在學(xué)校人人愛(ài)崗,個(gè)個(gè)敬業(yè),打造青年教師師德與師品。20xx年度所寫(xiě)論文《重視師德修養、重塑教師形象》在全縣教育系統“學(xué)先進(jìn)、比學(xué)趕超,比業(yè)績(jì)、爭創(chuàng )一流”師德征文活動(dòng)中榮獲一等獎。20xx年度參與的課題《如何做好教師思想工作的有效性或創(chuàng )新研究》按時(shí)結題并被評為一等獎。

  二、 教育教學(xué)工作

  我深知作為一名市級骨干,必須具有較系統的.現代教育觀(guān)念,所以在工作之余,我努力學(xué)習現代教育學(xué)、心理學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,熟悉所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)。在教學(xué)中,我面向全體, 因材施教,選擇最優(yōu)的教學(xué)方法, 運用各種教學(xué)模式,培養學(xué)生的實(shí)踐能力。注重對學(xué)生良好學(xué)習習慣及創(chuàng )新能力的培養。努力探索教學(xué)中各種問(wèn)題解決的對策, 熱愛(ài)、尊重、了解和嚴格要求學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,保護學(xué)生身心健康,建立新型融洽的師生關(guān)系,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,轉化后進(jìn)生工作成績(jì)突出,有良好的社會(huì )聲譽(yù)。同時(shí)作為班主任的我深深懂得,教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生,都會(huì )對學(xué)生起著(zhù)言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈,著(zhù)重培養學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和文明行為習慣等。我指導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的班級活動(dòng),積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),我的班級在活動(dòng)中取得了很好的成績(jì)。20xx年度所參與的《創(chuàng )新親情教育實(shí)現全面育人目的》獲20xx年度張家口中小學(xué)德育工作創(chuàng )新案例三等獎。20xx年度所寫(xiě)論文《用高尚的師德吹開(kāi)滿(mǎn)園桃李》在全縣“瞄準一流標準、培育一流人才”師德征文中獲二等獎。

  三、教研教改

  作為一名,我覺(jué)得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。在工作中,能堅持不懈地結合教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行教學(xué)研究和教改實(shí)驗,注重提高自己的課改意識,從實(shí)際出發(fā),積極探索教學(xué)改革新路,努力撰寫(xiě)反映自己教學(xué)風(fēng)格的論文或經(jīng)驗總結。參與的宣化縣“十一五”現代教育技術(shù)課題《信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習方式研究》按時(shí)結題并獲一等獎。同時(shí),堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。我能認真參加片級教研網(wǎng)絡(luò )組織的觀(guān)摩課、反思課活動(dòng),取得優(yōu)秀成績(jì),受到一致好評。

  四、帶培青年教師

  在我!袄蠋隆被顒(dòng)中, 積極主動(dòng)的帶培青年教師, 深入課堂聽(tīng)課、評課, 帶教效果好,青年教師成長(cháng)快, 教學(xué)成績(jì)進(jìn)步明顯。20xx年度所指導青年教師張聰會(huì )所做優(yōu)質(zhì)課獲市中小學(xué)音樂(lè )學(xué)科初中組一等獎。20xx年度所指導的青年教師焦竹青所做語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《爸爸的花落了》獲市二等獎,青年教師豐英芬所做的數學(xué)優(yōu)質(zhì)課獲市一等獎,青年教師劉曉波在市教育局組織的全市教師初中英語(yǔ)說(shuō)課比賽中獲一等獎,20xx年度青年教師張?chǎng)卧谑袣v史學(xué)科優(yōu)質(zhì)課大賽中獲二等獎。積極組織帶動(dòng)學(xué)科老師開(kāi)展教研、科研活動(dòng)。能在該學(xué)科教師群體中展示自身的引領(lǐng)和帶頭人的輻射作用,成為該學(xué)科教師群體中的榜樣和模范。

  五、學(xué)習與培訓情況

  20xx年度以來(lái),我積極參加繼續教育學(xué)習與培訓,不僅按學(xué)時(shí)完成繼續教育網(wǎng)上培訓,同時(shí)積極地參與網(wǎng)上研討與交流,撰寫(xiě)教育教學(xué)心得,連續多年獲得合格,20xx年度參加參加校長(cháng)資格培訓中獲得市級優(yōu)秀學(xué)員榮譽(yù)稱(chēng)號。

  六、反思教學(xué)工作,不斷進(jìn)取

  靜下心來(lái)想想,作為一名市級骨干教師,我是否出色完成了各項工作,我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號。在看到一些成績(jì)的同時(shí),也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,無(wú)愧于一個(gè)骨干教師的稱(chēng)號,我要及時(shí)總結經(jīng)驗,更加嚴格要求自己,在工作中有開(kāi)拓創(chuàng )新意識,爭取以后做得更好。

  骨干教師自我鑒定 3

  教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。

  自己選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè),在政治思想方面,能堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),奉公守法,遵守社會(huì )公德。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

  要做學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。

  “為教育事業(yè)奮斗終身的`獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成人類(lèi)的最高美德,時(shí)時(shí)激勵自己,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,服從領(lǐng)導聽(tīng)從指揮,不打折扣認真地完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,做到家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。

  骨干教師自我鑒定 4

  本人熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領(lǐng)導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng )新,對自身不斷完善,努力提高政治思想覺(jué)悟,文化專(zhuān)業(yè)知識水平,刻意培養教育教學(xué)能力,F將自我鑒定總結為以下三點(diǎn):

  一、重視自身建設,努力提高業(yè)務(wù)水平

  “學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠保持“學(xué)高”這一范疇!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”!霸賹W(xué)習”“終身教育”就成了它的主題?梢哉f(shuō),思想是主宰人類(lèi)行動(dòng)的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù),獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標,不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng )新,努力培養適應時(shí)代需要,為社會(huì )作貢獻的有用人才,有了這樣的明確目標后,我們就不會(huì )再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我依然毫無(wú)怨言。有人說(shuō),一個(gè)教師應該具備半個(gè)演講家的口才,半個(gè)作家的文才,半個(gè)演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學(xué)習。為了提到寫(xiě)作能力,我還自修了寫(xiě)作培訓。為了充實(shí)的教學(xué)理論,更新教學(xué)理念,我閱讀了數十本理論書(shū)籍?傊,我努力朝著(zhù)我的話(huà)去做:一個(gè)合格的教師應該有著(zhù)永遠清醒的頭腦,時(shí)常新鮮的血液。

  二、為教育事業(yè),為培養人才做貢獻

  近十年來(lái),我連續擔任語(yǔ)文教師兼班主任,平時(shí)將時(shí)間都用在教育教學(xué)工作上。在執教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是這些底年級剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生,他們一點(diǎn)也不懂,我下決心教好他們,每學(xué)期都能按要求認真制訂好教育、教學(xué)工作計劃,根據剛入學(xué)的學(xué)生的個(gè)性,采取不同的方法教育他,每天都是早出晚歸,風(fēng)雨無(wú)阻。平時(shí)很注意自己班主任應有的職責,課外經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行耐心、細致的輔導工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識性、趣味性的活動(dòng),培養能力、開(kāi)發(fā)智力。同時(shí)對后進(jìn)生和差生都進(jìn)行了細心的引導,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。平時(shí)經(jīng)常與學(xué)生打成一片,了解他們的心理特征,做他們的知心朋友。在課堂上,為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,我經(jīng)常鼓勵他們,給戴紅花。使學(xué)生對學(xué)習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時(shí)批改作業(yè),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,想盡一切辦法,提高和鞏固他們和知識,經(jīng)常叫他們談?wù)勑。為了使學(xué)生盡快地得到進(jìn)步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(cháng)取的'密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。

  功夫不負有心人,這些后進(jìn)生在我的精心教育下,思想有了較大的轉變,成績(jì)也進(jìn)步了。平時(shí)為了使更好更快地掌握知識,我認真備課,充分利用課堂時(shí)間進(jìn)行認真教學(xué)。課內重視學(xué)生思維能力和創(chuàng )新思想的培養,讓學(xué)生多動(dòng)腦、提問(wèn)題。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育。只有對祖國熱愛(ài),對事業(yè)的熱愛(ài),對學(xué)生的熱愛(ài),才能教好書(shū),管好班級。近十年來(lái),我一直都擔任班主任,輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法了解學(xué)生,深入到學(xué)生中間,做學(xué)生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導下變得規規矩距,熱愛(ài)學(xué)習,熱愛(ài)集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)。光有愛(ài)而缺乏課堂教學(xué)藝術(shù)是不能達到科學(xué)。高效的目的的。我從事語(yǔ)文教學(xué),在教學(xué)中刻苦鉆研,勇于探索。根據目前學(xué)生接觸媒體的實(shí)際情況,主張教學(xué)實(shí)踐應緊隨社會(huì )發(fā)展趨勢,迎合社會(huì )發(fā)展需要,與理論緊密聯(lián)系,用理論指導實(shí)踐,在實(shí)踐中總結經(jīng)驗,提升理論。

  三、重德育教育,引導學(xué)生全面發(fā)展

  平時(shí)在教學(xué)中,不但注重學(xué)生的知識教學(xué)與能力的培養,還特別注重學(xué)生的德育教育,從學(xué)生一進(jìn)校門(mén),我就開(kāi)始培養學(xué)生熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)母校、守紀律、勤奮學(xué)習,和同學(xué)團結友愛(ài)的好習慣。教育學(xué)生互相幫助、互相愛(ài)護。通過(guò)實(shí)踐對學(xué)生進(jìn)行德育教育。如:有一次學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì ),要求學(xué)生都穿上校服,我班上有一位失去雙親的孤兒,因生活困難,沒(méi)錢(qián)購買(mǎi)校服,好幾天為此事悶悶不樂(lè )。當我將此事告訴全班學(xué)生時(shí),全班學(xué)生向他伸出了友誼之手,將自己平時(shí)節省下的零用錢(qián)捐出來(lái),給這位學(xué)生購買(mǎi)校服,使他重展天真的笑容。這些,都是同我平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行積極有力德育教育分不開(kāi)的。除此之外,我還在班內開(kāi)展了豐富多彩、積極向上的有益活動(dòng)。如:經(jīng)常組織全班學(xué)生大掃除、定期檢查衛生。為了培養學(xué)生觀(guān)察能力,熱愛(ài)祖國大自然,經(jīng)常帶學(xué)生出去活動(dòng),還有課文朗讀、故事會(huì )、小制作、下棋比賽等,讓學(xué)生找到樂(lè )趣、找到了自身的優(yōu)點(diǎn),從而懂得了學(xué)習的重要性,同時(shí)達到了愛(ài)國主義教育的目的。

  我深深地懂得:一名新世紀的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負著(zhù)重大的歷史使命和對未來(lái)的歷史責任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,我只能在教學(xué)這片熱土上,做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟炬成灰淚始干,春蠶到死絲方盡”。

  骨干教師自我鑒定 5

  20xx年12月,帶著(zhù)幾分激動(dòng),帶著(zhù)幾絲憧憬,我有幸參加了福建省小語(yǔ)5期農村骨干教師教育教學(xué)本領(lǐng)提升工程省級培訓研究。通過(guò)第一階段10天的培訓,我受益匪淺,感悟頗深;貞涍@段日子以來(lái),感到苦中有樂(lè ),苦中有進(jìn),苦中有得。而在職研修階段,我將所學(xué)的理論與實(shí)踐結合,上公開(kāi)課,主持開(kāi)展個(gè)人備課舉動(dòng)等等,很好地將學(xué)校的教研舉動(dòng)帶動(dòng)了起來(lái),受到了師生的好評。

  一、教育觀(guān)念得到進(jìn)一步更新。

  作為小學(xué)語(yǔ)文教師,我們深知小學(xué)語(yǔ)文是一項重要的交流工具,是思想道德品質(zhì)的載體,文化的核心部分之一,是最易激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力和想象力的。通過(guò)培訓,我覺(jué)得自己的教育思想有了根本的轉變。在一線(xiàn)教學(xué)的歷練中,我也接觸到很多新的教育理念,可就沒(méi)有像這次培訓一樣在頭腦里形成這么清晰的印象。我深深的感覺(jué)到,作為教師只有“愛(ài)”是遠遠不夠的,只會(huì )“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時(shí)俱進(jìn),恪守師德,勇于探索,敢于創(chuàng )新,尊重學(xué)生,具有專(zhuān)業(yè)化知識和技能,才可以做一個(gè)好教師。作為戰斗在一線(xiàn)的小語(yǔ)骨干教師更應肩負起推動(dòng)小學(xué)語(yǔ)文教育的重任和責任。通過(guò)兩個(gè)階級的集中面授、實(shí)踐,我們研究了現代先進(jìn)的教育理論和科學(xué)的教學(xué)技能,教育理念得到提升,為今后的教育教學(xué)實(shí)踐起到了很好的導向作用。

  二、拓寬了教育視野,更新了知識結構。

  通過(guò)兩個(gè)階段的理論研究和實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)闊了我們的教育視野,在原有的知識結構中補充了新的知識。名師專(zhuān)家們的授課讓我們分享了詩(shī)意語(yǔ)文的魅力,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。研究了先進(jìn)的成功教育理念,讓人耳目一新,眼前頓時(shí)豁然開(kāi)朗,在對不同的`教育現象和案例的分析中領(lǐng)略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同時(shí),在自身的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)中,我們深知提高專(zhuān)業(yè)素養的重要性。我們在提高自身的文學(xué)素養的同時(shí),努力補充相關(guān)學(xué)科的知識,如:社會(huì )、歷史、哲學(xué)、傳統文化、文學(xué)批評、實(shí)踐性知識等。從而根據教育教學(xué)的變化及不同點(diǎn)去靈活運用新的知識儲備,更好地順應了語(yǔ)文教育教學(xué)的發(fā)展。

  三、用新理念指導我的教學(xué)實(shí)踐

  學(xué)以致用,才是根本。我將培訓期間所學(xué)的知識經(jīng)常運用于我的課堂教學(xué)實(shí)踐中。集中培訓回來(lái),我主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)反思和教學(xué)敘事。課堂上樹(shù)立起了以學(xué)生為主體的教學(xué)觀(guān)。在備課中,以探討思想為指導,深挖教材,探討科學(xué)合理的教學(xué)方法,厚實(shí)充實(shí)了課堂教學(xué)內容,提高了學(xué)生的科學(xué)素養。我邊事情邊研究,閱讀了大量有關(guān)新課程理論等書(shū)籍刊物,撰寫(xiě)了《無(wú)聲勝有聲,留白意悠遠》等教學(xué)論文。努力開(kāi)展教育教學(xué)研究。

  骨干教師省級培訓研究,給我帶來(lái)了前所未有的壓力,使我絲毫不敢怠慢,全身心地投入到課改中,上課——聽(tīng)課——評課。我真切地感受到苦并快樂(lè )著(zhù)。實(shí)踐期間,我積極發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用,對學(xué)校的教育教學(xué)管理出謀獻策。作為學(xué)校的老教師,我主動(dòng)將這次培訓的成果帶回單位,積極示范,大膽引領(lǐng),帶領(lǐng)全鎮一年段的語(yǔ)文教師投入到學(xué)校教育教學(xué)改革中。

  在集體備課里,在教研組活動(dòng)中,我積極解答教師教學(xué)中遇到的各種難題,引導互動(dòng)和交流,促進(jìn)了大家的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(cháng)。我為全校教師上了公開(kāi)教學(xué)觀(guān)摩課《雪地里的小畫(huà)家》,組織一年級教師開(kāi)展集體備課活動(dòng),指導青年教師XXX《紅領(lǐng)巾真好》參加縣級公開(kāi)觀(guān)摩課、XXX老師《比尾巴》參加鎮級公開(kāi)示范課,得到領(lǐng)導、教師的好評。

  這次培訓是一個(gè)自我提升的過(guò)程。我們在研究中取長(cháng)補短,發(fā)展自我,形成自我特色。追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)窮期,我將一如既往地在教學(xué)事業(yè)這方沃土上奉獻我的熱血與追求,做一名幸福的語(yǔ)文教師。

  學(xué)校意見(jiàn):該同志熱愛(ài)教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,嚴謹篤學(xué),以一個(gè)靈魂工程師的情懷譜寫(xiě)著(zhù)陽(yáng)光下神圣的職業(yè)。能出色地完成本職工作,積極組織帶領(lǐng)全鎮一年段語(yǔ)文教師參加集體備課活動(dòng),上好公開(kāi)示范課,對我校的教研活動(dòng)起了很好的引領(lǐng)作用。能大膽地將所學(xué)的理論經(jīng)驗運用到教學(xué)實(shí)踐中,踴躍撰寫(xiě)教學(xué)案例,及時(shí)做好教后反思。并對年輕教師的教學(xué)起了很好的傳幫帶的作用。她所任教的班級教學(xué)效果顯著(zhù),在XXX組織的統考中成績(jì)名列前茅。

  骨干教師自我鑒定 6

  xx骨干教師培訓雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè )。能夠參加骨干教師培訓,這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與責任。我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望;仡櫼荒甑呐嘤柟ぷ,我覺(jué)得既忙碌,又充實(shí),F在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思,以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(cháng)。

  一、收獲與體會(huì )

  1.通過(guò)學(xué)習,更加深了自己對學(xué)習重要性的理解。學(xué)習活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )的基本活動(dòng),在教學(xué)中自己扮演教學(xué)者的角色,少了學(xué)習者的體驗。通過(guò)學(xué)習自己越來(lái)越感到自己學(xué)習的不足,體會(huì )了學(xué)生學(xué)習過(guò)程的感受,更加理解終身學(xué)習的重要意義。新課程要求教師樹(shù)立終身學(xué)習的目標,實(shí)現自身的可持續發(fā)展。樹(shù)立終身學(xué)習的意識,將不斷學(xué)習作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。我要將這次學(xué)習的收獲貫徹到自己的教學(xué)實(shí)踐中,將學(xué)習與實(shí)際教學(xué)結合起來(lái),努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識和理論修養的同時(shí),更好地適應教學(xué)所需。通過(guò)這次學(xué)習我也結交了不少的老師,這為今后的學(xué)習與交流創(chuàng )造了良機和平臺,我會(huì )注重與其他教師的合作與探究,適應新的教育改革的浪潮,適應時(shí)代給教師提出的新要求,培養建設的棟梁之才。

  2.通過(guò)學(xué)習,加深了我對師德修養的理解。對教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認識,也更加明確自己的責任,更加熱愛(ài)教育事業(yè),原有的師德觀(guān)和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)目標有了更豐富的內涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無(wú)止境”的真諦,也明確了好教師的標準。今后,我將以好教師的標準嚴格要求自己,努力學(xué)習理論知識,不斷提升自己的師德修養,認真做好自己的本職工作,關(guān)愛(ài)學(xué)生,為人師表,爭當一名人民滿(mǎn)意的教師。

  3.通過(guò)學(xué)習,豐富了自己的理論知識。從怎樣備課到怎樣上課到怎樣評課到怎樣評價(jià)學(xué)生學(xué)習等,我對有效教學(xué)的理論有了更深刻的認識。我們要做到教學(xué)有效,首先要認真備好每一節課,備課時(shí)既要備課程,又要備學(xué)生、備情境、備自己、備設計,要在上課前做好充分準備。其次要認真上好每一節課,要以學(xué)生為本,要關(guān)注學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài),要注意培養學(xué)生的問(wèn)題意識,要讓學(xué)生形成積極主動(dòng)的學(xué)習方式。最后要正確對學(xué)生學(xué)習進(jìn)行評價(jià),要通過(guò)評價(jià)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,形成一種積極向上的學(xué)習氛圍,從而主動(dòng)的去獲取知識,這樣才能提高我們的'課堂教學(xué)效率,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。另外,我還認真閱讀了其他一些教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),使自己對教育科研方面的理論有了更多的了解。

  4.通過(guò)學(xué)習,提高了自己的組織教學(xué)能力。這次培訓學(xué)習,我在聽(tīng)了許多專(zhuān)家精彩報告的同時(shí),也對自己過(guò)去的教學(xué)指導思想和組織教學(xué)行為進(jìn)行了反思,用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗的觀(guān)點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新審視。雖說(shuō)課改已經(jīng)有幾個(gè)年頭了,但一些傳統的觀(guān)念仍根深蒂固的影響著(zhù)自己的教學(xué)。課堂中教師為中心,滿(mǎn)堂灌,滿(mǎn)堂問(wèn),沒(méi)有考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)等現象時(shí)有發(fā)生。這次學(xué)習,更新了我的觀(guān)念,課堂教學(xué)能力有了較大的提高。我有意識的用專(zhuān)家們的理論去指導自己的教學(xué)實(shí)踐,認真備好每一節課,認真上好每一節課,注意關(guān)注學(xué)生個(gè)體,關(guān)注學(xué)生實(shí)際水平,給足學(xué)生充分的動(dòng)腦、動(dòng)口的時(shí)間和空間,落實(shí)課堂教學(xué)常規,講究教學(xué)藝術(shù),注意培養學(xué)生多方面能力,收到了良好的教學(xué)效果。

  二、培訓和實(shí)踐相結合

  1、思想政治方面

  本學(xué)期我認真制定了自我發(fā)展三年規劃,給自己定下了前進(jìn)的方向。通過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  2、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實(shí)踐

  作為一名參訓教師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

  加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養,知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。本學(xué)年在學(xué)校講展示課2節、講座6次。

  3、打造全優(yōu)課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

  課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地,我本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的數學(xué)教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的要求,提高數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  4、嚴格遵守學(xué)校規章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學(xué)校規章制度,并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養青年教師,通過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養新的教學(xué)能手。

  5、反思工作,不斷進(jìn)取

  我常常靜下心來(lái)想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作?我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號?在看到一些成績(jì)的同時(shí),我也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處,同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平,來(lái)更好地適應現在的數學(xué)教學(xué)。

  通過(guò)骨干教師培訓,我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高,在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,特別是作為骨干教師,我必須時(shí)刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),才能為美好的明天奉獻自己的力量。

  骨干教師自我鑒定 7

  轉眼間,從20xx年9月份參加工作至今已近一年,經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。在這里,我有必要總結一下近一年的得與失,發(fā)揚好的地方,改進(jìn)不足的地方,回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

  品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德,其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習,提高自身的思想覺(jué)悟,形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí),我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗,共同工作,共同學(xué)習,共同進(jìn)步

  “學(xué)高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術(shù)日新月異,發(fā)展很快的年代,自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái),我不斷學(xué)習,絲毫不敢松懈,繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。

  除了參加xx教師進(jìn)修學(xué)校的新教師培訓,我還被學(xué)校推薦為xx教育學(xué)區小學(xué)語(yǔ)文教研大組成員,積極參加學(xué)區組織的各項語(yǔ)文教研活動(dòng)。雖然有過(guò)機會(huì )鍛煉,可我的教學(xué)方法還不是很成熟,但因著(zhù)許多前輩老師的指點(diǎn),我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。

  在這一年里,由于校長(cháng)的`信任,我擔任了學(xué)校xx和xx班的班主任的職位,工作充實(shí)而不乏挑戰!半S風(fēng)潛入夜,潤物細無(wú)聲”,我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在xx學(xué)年第一學(xué)期,我組織了xx活動(dòng),并引起了不錯的反響。但在平時(shí)的xx工作管理中,還有許多稚嫩的地方有待改進(jìn)。

  班級管理中,我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作,讓班干部做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時(shí),我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習與生活,是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。

  經(jīng)過(guò)一年的工作與學(xué)習,我自感收獲頗豐,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高;其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪,需要有更多的耐心。

  既然已走上了教師路,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而探索”,相信在今后的工作學(xué)習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),在教育的路上越走越好,全面而不失風(fēng)格!

  骨干教師自我鑒定 8

  20xx年暑假,我參加了在xx省臨沂師范大學(xué)承辦的山東省職業(yè)技術(shù)教育骨干教師培訓班,培訓目標是教學(xué)教法。作為一名學(xué)員,深感此次培訓收獲頗豐:不僅更新了教育理念,開(kāi)闊了視野,而且專(zhuān)業(yè)知識方面得到了拓展,參與實(shí)踐的能力也有了很大提高。通過(guò)培訓,使我們接觸到了專(zhuān)家、學(xué)者們的教育新理念,培訓效果突出,使我們在職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平方面都有了提高,這些收獲將對自己的職業(yè)成長(cháng)產(chǎn)生深遠的`影響,受益終生。

  一、政治思想上高度重視本次培訓

  作為一線(xiàn)教師,為人師表,承擔著(zhù)兩種責任,一是做“人師”,教育培養學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的社會(huì )人;二是做“經(jīng)師”,教育培養學(xué)生學(xué)習知識,掌握技能。而要使學(xué)生有一碗水,教師必須有一桶水,F代社會(huì )正處于知識爆炸時(shí)代,每一位老師都應樹(shù)立終身學(xué)習的理念,時(shí)刻更新自己的知識體系,不斷完善自我。對于這次培訓,我從思想上做好了準備,從行動(dòng)上也得到了落實(shí),學(xué)到了新知識,掌握了新技能。

  二、培訓過(guò)程中認真學(xué)習培訓內容,提高理論水平和操作技能

  本次培訓依托于教學(xué),著(zhù)眼于應用,貼近于工程,重點(diǎn)有關(guān)有山東省素師培訓中心主任潘立國講授了職業(yè)教育面臨的形式與改革發(fā)展的主要任務(wù)、劉思允教授主講了教師職業(yè)道德規范專(zhuān)題、中國職業(yè)教育學(xué)會(huì )工作委員會(huì )秘書(shū)處主任岳維華主講了深化教育改革提高教學(xué)質(zhì)量、臨沂師范學(xué)院李同勝教授主講了職業(yè)教育教學(xué)技能及其改革與發(fā)展的關(guān)系、山東省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者指導教師江吉勇主講了職業(yè)教育技能大賽專(zhuān)題、心理學(xué)教授董來(lái)云主講了團體心理學(xué)、臨沂師范學(xué)院教授馬曉春主講了職業(yè)教育教學(xué)研究方法專(zhuān)題、教育部班主任培訓專(zhuān)家組成員王立華主講了班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的日常追求。針對我們目前存在的不足和實(shí)踐操作環(huán)節的缺失,采用項目式教學(xué),以任務(wù)引領(lǐng)式模式橫向貫通相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識技能,通過(guò)實(shí)際案例剖析,使“學(xué)知識”轉為“探討方法”的教育理念,讓我們領(lǐng)略到了各種操作技巧和方法,鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力,極好的補充了我們的知識層面。

  三、本次培訓的不足和應對

  本次培訓時(shí)間短,所學(xué)知識技能不能及時(shí)的消化和掌握,這要求我們回到工作崗位后要繼續學(xué)習,提高技能,并把所學(xué)轉化為教育生產(chǎn)力,真正成為中職教師中的骨干力量引領(lǐng)中職教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  骨干教師自我鑒定 9

  20xx年6月我有幸到XXX參加了省中學(xué)物理骨干教師集中培訓,在培訓期間我認真聆聽(tīng)了XXX傳授、XXX院長(cháng)、XXX老師、XXX老師、XXX老師、XXX傳授、XXX、XXX,XXX,XXX老師、XXX老師等多位專(zhuān)家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線(xiàn)教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學(xué)生鉆研得不深,發(fā)覺(jué)自己專(zhuān)業(yè)水平與優(yōu)良教師之間的差距;貋(lái)后我就認真開(kāi)始了為期三個(gè)月的在職校本研修。作為一基層教師,我十分珍惜這次培訓的機會(huì ),是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)培訓,又將帶著(zhù)戀戀不舍的心境離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì),克制不足,特作自我判定如下:

  在教育學(xué)院培訓期間,本人遵守班級的管理紀律,不遲到、不早退、不曠課。在思想上,我渴望研究、要求上進(jìn)、肩負責任。在研究上,我認真聽(tīng)講、思考與記筆記、認真撰寫(xiě)博文進(jìn)行研究反思,做到理論與實(shí)際相結合,希望通過(guò)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

  在單位三個(gè)月的在職校本研修階段,我系統地研究專(zhuān)業(yè)知識,熱心邀請所在物理組的老師,積極討論課題研究主題,詳細制定課題研究方案,有計劃地開(kāi)展課題研究,定期向全校老師匯報我們的研究成果,舉辦個(gè)人公開(kāi)教學(xué),讓學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合,接受實(shí)踐檢驗。同時(shí)本人積極通過(guò)博客與培訓班的.同學(xué)交流討論研究心得體會(huì ),交換教學(xué)信息,有效促進(jìn)了本人教學(xué)能力的提升。在今后的工作與研究生活中,我將不斷地完善自己,會(huì )針對發(fā)現的問(wèn)題有的放矢,錘煉自己,會(huì )去逐步提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際交往能力,爭取使自己成為一名合格的省級骨干教師。

  骨干教師自我鑒定 10

  本人叫,xx年畢業(yè)于xx學(xué)校,同年年初分配到xx區第xx中學(xué)任教,并擔任班主任工作。自從任職教師以來(lái),本人認真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報。本人做到了為人師表,修德修才,在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。一下是我對自己的個(gè)人鑒定。

  本人把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔,提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節,面對有限的課時(shí),本人以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識,限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。在課堂教學(xué)中,集中時(shí)間,集中精力,講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動(dòng),學(xué)得主動(dòng),充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的安排上,本著(zhù)質(zhì)量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業(yè)數量。

  教學(xué)之余,本人也思考著(zhù)教學(xué)與科研,嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后,論文又榮獲X年常州市職教論文一等獎,之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文和等校級交流論文。X年制作的在xx區第五屆教具展覽中獲二等獎。

  思想積極上,要求進(jìn)步,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻。X年任教以來(lái),一直以愛(ài)國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動(dòng)力,全身心投入教育教學(xué)工作,以良好的.師德形象,獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法,探索教育規律,以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生,以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生,做到了為人師表,修德修才。在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。

  在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習,研究班主任工作方法,陸續擔任X班見(jiàn)習班主任和X班見(jiàn)習班主任,兩個(gè)班級都被評為校文明班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從X年9月至今,本人擔任0419電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任,在X學(xué)年上半學(xué)期,班級被評為“保護財產(chǎn)先進(jìn)集體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運會(huì )上,班級榮獲。

  本人知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師,教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養出來(lái)的人民教師,必須忠誠于黨的教育事業(yè),忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上本人早就做好了作為一個(gè)人民教師的準備,本人很想走向講臺,用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然本人也知道教師是辛苦、清苦的,不過(guò)本人不怕,本人不在乎!本人也做好了一切思想的準備!本人會(huì )努力的工作,而且一定要做好自己的本職工作,反復鉆研,認真學(xué)習,多與學(xué)生溝通,為學(xué)生考慮,為學(xué)生服務(wù)。

  骨干教師自我鑒定 11

  帶著(zhù)一份喜悅,帶著(zhù)一份激動(dòng),還帶著(zhù)一份期望,我來(lái)到了臺州學(xué)院進(jìn)行為期兩個(gè)月的脫產(chǎn)培訓。能作為浙江拾領(lǐng)雁工程”數學(xué)骨干教師培訓班的一名學(xué)員,我倍感榮幸和自豪。為期兩個(gè)月的培訓,讓我收獲多多、受益多多。

  一、激發(fā)了一份讀書(shū)的熱情。

  在培訓的這段時(shí)間里,學(xué)院為我們提供了一個(gè)很好的平臺,圖書(shū)室以及數字圖書(shū)館的數據庫。除此之外,每當聆聽(tīng)到教育專(zhuān)家的精彩講座,都讓我驚嘆其學(xué)識淵博和獨特思想,使我深刻地感受到了讀書(shū)的重要性。讀書(shū)不是為了應付明天的課,而是發(fā)自?xún)刃牡男枰蛯χR的渴求。多讀書(shū)、讀好書(shū)可以開(kāi)闊視野,積淀自身的素養,錘煉自身的數學(xué)功底。

  二、感受了一把特級教師的魅力。

  理論培訓期間,在學(xué)院領(lǐng)導的精心安排下,我們有幸聆聽(tīng)了許多教育專(zhuān)家、特級教師的精彩講座。講座的內容涉及教學(xué)工作和專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的方方面面,他們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng),使人受益匪淺。尤其是省教研員斯苗兒老師的講座,通過(guò)課例的分析,深入淺出地談了數學(xué)課程的變化,讓我對研讀教材有了進(jìn)一步的認識!丶壗處煹闹v座使我們對教育教學(xué)的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來(lái)站得高了,看得遠了。

  三、領(lǐng)略了一番名師的課堂風(fēng)采。

  實(shí)踐培訓階段,學(xué)院為我們安排了實(shí)踐培訓基地——路橋實(shí)驗小學(xué),同時(shí)配備了3名實(shí)踐導師,導師那扎實(shí)、真實(shí)而又充滿(mǎn)靈氣的課堂教學(xué),以及在課堂教學(xué)中表現出的精湛的教學(xué)技藝,讓我們領(lǐng)略了市縣骨干教師和名師的風(fēng)采。雖然實(shí)踐時(shí)間短暫,但收獲頗多。在導師的悉心指導下,我們深入理解教材,認真備課、上課、聽(tīng)課。每次上完課,我們總是先自我分析,再同伴診斷,再由導師對我們上課的每一環(huán)節作細致地分析、點(diǎn)評。這樣有實(shí)效的活動(dòng),讓我們的思維在不斷的'碰撞中得到提升。

  四、收獲了一段真摯的友情。

  兩個(gè)月的培訓時(shí)間,說(shuō)長(cháng)不長(cháng),說(shuō)短也不短。我們在收獲知識的同時(shí),也收獲了友誼。來(lái)自臺州、湖州兩地的55位同學(xué),互相交流,互相幫助,共同提高。我們一起聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,一起探討教材的處理,一起分享幸福與快樂(lè )……這段真摯的友情將是我人生中一筆寶貴的財富。

  總之,這次培訓對我受益匪淺,感謝臺州學(xué)院為我們提供這么好的一次學(xué)習機會(huì ),感謝“領(lǐng)雁工程”。

  骨干教師自我鑒定 12

  20xx年我有幸參加了鹽池縣骨干教師集中培訓,在培訓期間我認真聆聽(tīng)了多位專(zhuān)家的講座,受益匪淺。我深深感受到,作為一名一線(xiàn)教師,自己對教育理念理解的不夠,對教材、教法、學(xué)生鉆研得不深,發(fā)現自己專(zhuān)業(yè)水平與優(yōu)秀教師之間的差距;貋(lái)后我就認真開(kāi)始了為期三年的在職校本研修。作為一基層教師,我十分珍惜這次培訓的機會(huì ),是帶著(zhù)厚厚的期望走進(jìn)培訓,又將帶著(zhù)戀戀不舍的心情離開(kāi)它。為了發(fā)揚成績(jì),克服不足,特作自我鑒定如下:

  在培訓期間,本人遵守管理紀律,不遲到、不早退、不曠課。在思想上,我渴望研究、要求上進(jìn)、肩負責任。在研究上,我認真聽(tīng)講、思考與記筆記、認真撰寫(xiě)博文進(jìn)行研究反思,做到理論與實(shí)際相結合,希望通過(guò)努力提高自己的教育教學(xué)理論水平與課堂教學(xué)水平。

  在職校本研修階段,我研究了專(zhuān)業(yè)知識,熱心邀請所在學(xué)校老師,主動(dòng)討論課題研究主題,詳細制訂課題研究方案,有計劃地開(kāi)展課題研究,定期向全校老師報告我們的'研究成果,舉行個(gè)人公開(kāi)教學(xué),讓學(xué)到的理論知識與實(shí)踐相結合,接受實(shí)踐檢驗。同時(shí)本人主動(dòng)通過(guò)培訓班的同學(xué)交流討論研究心得,交換教學(xué)信息,有效促進(jìn)了本人教學(xué)本領(lǐng)的提升。

  在今后的事情與研究生活中,我將不斷地完善自己,會(huì )針對發(fā)覺(jué)的問(wèn)題有的放矢,錘煉自己,會(huì )去漸漸提高自己的教育教學(xué)理論水平、課堂教學(xué)水平、和人際來(lái)往本領(lǐng),爭奪使自己成為一名合格的縣級骨干教師。

  骨干教師自我鑒定 13

  隨著(zhù)新年的鐘聲即將敲響,學(xué)期結束工作也即將結束。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我盡心盡責,投入于工作中,在工作中不斷實(shí)踐、鑒定、更新,力求做到。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了,同時(shí)我和孩子們也建立了深厚的感情?吹胶⒆觽冮_(kāi)心的笑容,我感到了莫大的歡樂(lè )。以下是本人這個(gè)學(xué)年的工作鑒定:

  一、政治思想方面

  熱愛(ài)祖國,忠誠于黨的教育事業(yè),全心全意為幼兒和家長(cháng)服務(wù).本人能積極參加政治學(xué)習,遵守勞動(dòng)紀律,團結同志,熱愛(ài)團體,服從分配,對班級工作認真負責,在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以進(jìn)取熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導安排的各項工作。進(jìn)取要求提高。愛(ài)崗敬業(yè),做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重的對待每一個(gè)孩子。

  二、教學(xué)方面

  從本班幼兒的實(shí)際情景出發(fā),設計好每月主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)資料,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的'同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。這也是我一向以來(lái)堅持的努力方向。

  1、從日常生活抓起,培養幼兒良好的生活衛生習慣,鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),我嚴格遵守幼兒園的衛生制度,嚴抓幼兒的衛生情景,教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時(shí)間讓幼兒多喝水,培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí),都密切留意幼兒的身體狀況,經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外,針對此刻的孩子都是獨生子女,家長(cháng)都十分寵愛(ài),什么事情都包辦代替,養成了孩子的一些不良行為,針對這些情景,我經(jīng)過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育,培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、知錯就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們都具有良好的學(xué)習習慣、進(jìn)餐習慣、衛生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。

  2、嚴抓幼兒的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)幼兒的安全知識。在日常生活中,時(shí)刻提醒幼兒注意安全,經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患,比如桌子上的一些釘子等,做到及時(shí)發(fā)現,及時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前,先觀(guān)察四周?chē)沫h(huán)境是否存在一些安全隱患,如果有便及時(shí)清除,然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生安全事故。

  三、家長(cháng)工作方面

  一個(gè)學(xué)期以來(lái),我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。平時(shí),經(jīng)常經(jīng)過(guò)面談的形式來(lái)與家長(cháng)們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情景,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽(tīng)家長(cháng)們的意見(jiàn)和看法。其次.按時(shí)更換家園聯(lián)系欄.給家長(cháng)們供給最新的幼教咨訊.并且班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了的支持。

  四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

  在工作之余,我經(jīng)過(guò)函授的方式不斷提高自我的專(zhuān)業(yè)文化知識,我還經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽__網(wǎng)頁(yè),利用現代化的網(wǎng)絡(luò )手段,吸收最新的教育理念和教育方法,擴大自我的視野,不斷為自我充電?吹胶玫男畔⒛芗皶r(shí)摘錄下來(lái).同時(shí)向有經(jīng)驗的教師請教,在做中學(xué),在學(xué)中做,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,使自我各方面都邁向一個(gè)新的臺階。

  五、認識工作中的不足,努力提高

  我還應加強業(yè)務(wù)鉆研,及時(shí)反思,隨時(shí)鑒定,不斷改善工作中的不足。本學(xué)期,我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、普通話(huà)等級考試。期望在來(lái)年的工作中,爭取使我的工作更上一層樓。

  骨干教師自我鑒定 14

  教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)。它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規范和行為準則,以及與之相適應的道德觀(guān)念、情操和品質(zhì)。

  自己選擇了教書(shū)這個(gè)職業(yè),在政治思想方面,能堅持學(xué)習《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己,努力提高自身的思想政治素質(zhì),奉公守法,遵守社會(huì )公德。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省,時(shí)時(shí)處處對自己嚴格要求,查找不足,努力營(yíng)造一個(gè)好老師的形象。

  要做學(xué)生喜愛(ài)的老師,不論在生活上,還是在學(xué)習上,都要給予必要的.關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾,我給予合理的處理;學(xué)生犯了錯誤,我耐心地進(jìn)行教育,使學(xué)生真正認識到錯誤并及時(shí)改正。

  “為教育事業(yè)奮斗終身的獻身精神,”把忠誠于人民的教育事業(yè),看成人類(lèi)的最高美德,時(shí)時(shí)激勵自己,要像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人;工作上兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,服從領(lǐng)導聽(tīng)從指揮,不打折扣認真地完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),并用“學(xué)為人師、行為示范”的要求來(lái)約束自己,做到家長(cháng)認可,學(xué)生喜歡,學(xué)校放心的“三滿(mǎn)意”教師。

  骨干教師自我鑒定 15

  20xx年暑假,我參加了在XXX承辦的山東省職業(yè)技術(shù)教育骨干教師培訓班,培訓目標是教學(xué)教法。作為一名學(xué)員,深感此次培訓播種頗豐:不但更新了教育理念,開(kāi)闊了視野,并且專(zhuān)業(yè)知識方面得到了拓展,參與實(shí)踐的本領(lǐng)也有了很大提高。通過(guò)培訓,使我們接觸到了專(zhuān)家、學(xué)者們的教育新理念,培訓效果突出,使我們在職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平方面都有了提高,這些播種將對自己的職業(yè)成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響,受益終生。

  一、政治思想上高度重視本次培訓

  作為一線(xiàn)教師,為人師表,承擔著(zhù)兩種責任,一是做“人師”,教育培養學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的社會(huì )人;二是做“經(jīng)師”,教育培養學(xué)生研究知識,掌握技能。而要使學(xué)生有一碗水,教師必須有一桶水,F代社會(huì )正處于知識爆炸時(shí)代,每一位老師都應樹(shù)立終身研究的理念,時(shí)刻更新自己的知識體系,不斷完善自我。對于這次培訓,我從思想上做好了準備,從行動(dòng)上也得到了落實(shí),學(xué)到了新知識,掌握了新技能。

  二、培訓過(guò)程中認真研究培訓內容

  提高理論水平和操作技能本次培訓依托于教學(xué),著(zhù)眼于應用,貼近于工程,重點(diǎn)有關(guān)有山東省素師培訓中心主任潘立國教學(xué)了職業(yè)教育面臨的形式與改革發(fā)展的主要任務(wù)、XXX傳授主講了教師職業(yè)道德規范專(zhuān)題、XXX事情委員會(huì )秘書(shū)處主任XXX主講了深化教育改革提高教學(xué)質(zhì)量、XXXXXX傳授主講了職業(yè)教育教學(xué)技能及其改革

  與發(fā)展的關(guān)系、山東省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者指導教師XXX主講了職業(yè)教育技能大賽專(zhuān)題、心理學(xué)教授XXX主講了團體心理學(xué)、XXX教授XXX主講了職業(yè)教育教學(xué)研究方法專(zhuān)題、教育部班主任培訓專(zhuān)家組成員XXX主講了班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的日常追求。針對我們目前存在的不足和實(shí)踐操作環(huán)節的`缺失,采用項目式教學(xué),以任務(wù)引領(lǐng)式模式橫向貫通相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識技能,通過(guò)實(shí)際案例剖析,使“學(xué)知識”轉為“探討方法”的教育理念,讓我們領(lǐng)略到了各種操作技巧和方法,鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力,極好的補充了我們的知識層面。

  三、本次培訓的不足和應對

  本次培訓時(shí)間短,所學(xué)知識技能不能及時(shí)的消化和掌握,這要求我們回到工作崗位后要繼續研究,提高技能,并把所學(xué)轉化為教育生產(chǎn)力,真正成為中職教師中的骨干力量引領(lǐng)中職教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

  骨干教師自我鑒定 16

  各盛自治區、直轄市教育廳(教委),財政廳(局),各計劃單列市教育局、財政局,新疆生產(chǎn)建設兵團教育局、財務(wù)局,全國重點(diǎn)建設職教師資培養培訓基地:

  實(shí)施專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓是“中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃”的重要內容和主干項目。為保證此項工作的順利進(jìn)行,確保培訓質(zhì)量,根據《教育部財政部關(guān)于實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校教師素質(zhì)提高計劃的意見(jiàn)》(教職成〔XX〕13號),現就培訓組織實(shí)施工作的有關(guān)問(wèn)題提出如下意見(jiàn):

  一、培訓任務(wù)與目標

  “xxx”期間,國家實(shí)施中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓,分為國家和省兩級進(jìn)行,培訓中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師15萬(wàn)人,其中,國家級培訓3萬(wàn)人,省級培訓12萬(wàn)人,為中等職業(yè)學(xué)校造就一大批專(zhuān)業(yè)理論水平高、實(shí)踐教學(xué)能力強,在教育教學(xué)工作中起骨干示范作用的“雙師型”優(yōu)秀教師和一批高水平的職業(yè)教育教學(xué)專(zhuān)家。

  經(jīng)過(guò)培訓,參訓教師的教學(xué)能力進(jìn)一步增強,樹(shù)立現代職業(yè)教育理念,了解課程和教學(xué)改革方向,掌握相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和現代教育技術(shù)手段,具備初步的課程開(kāi)發(fā)能力;專(zhuān)業(yè)水平進(jìn)一步提高,比較熟練地掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新知識、新技術(shù)和關(guān)鍵技能,經(jīng)過(guò)國家級培訓的要在原有基礎上獲得高一級職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū);實(shí)踐經(jīng)驗進(jìn)一步豐富,了解現代企業(yè)生產(chǎn)狀況、技術(shù)水平、用人需求信息,熟悉生產(chǎn)工藝流程和崗位操作規范,加深對學(xué)校教學(xué)和企業(yè)實(shí)際聯(lián)系的理解。

  二、培訓對象條件與遴選

  參加專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓的對象必須是中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)課或實(shí)習指導課骨干教師,品行端正,具有中級及以上教師職務(wù),從事職業(yè)教育教學(xué)工作5年以上,年齡不超過(guò)45周歲。曾獲市(地)級以上優(yōu)秀教師稱(chēng)號的教師優(yōu)先考慮。

  參加國家級培訓的教師人選,由省級教育、財政部門(mén)組織推薦并負責資格審查。參加省級培訓的教師人選,由市(地)教育、財政部門(mén)組織推薦并負責資格審查,省級教育、財政部門(mén)審定。培訓機構要對參訓教師的資格進(jìn)行復核,發(fā)現不符合條件的,要商推薦部門(mén)進(jìn)行調換。中等職業(yè)學(xué)校要按照有關(guān)規定要求,積極推薦教學(xué)一線(xiàn)骨干教師參加培訓。各地要認真做好參訓教師的遴選工作,按照公開(kāi)、公平、公正的原則,嚴把資格條件,規范選拔程序,完善工作辦法,加強監督管理。對于遴選工作中出現弄虛作假的,要嚴肅處理。

  三、培訓時(shí)間、內容和形式

  1.國家級培訓每期培訓時(shí)間為2個(gè)月,安排各類(lèi)教學(xué)不少于260學(xué)時(shí);省級培訓每期培訓時(shí)間不少于1個(gè)月,安排各類(lèi)教學(xué)不少于130學(xué)時(shí)。

  2.培訓內容要有針對性、實(shí)用性,主要應包括以下三個(gè)方面:

  ——“教學(xué)理論與方法”(占總學(xué)時(shí)的20%左右)。學(xué)習我國職業(yè)教育現行政策、國內外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)的教育技術(shù)手段,結合教學(xué)實(shí)際,重點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)法和課程開(kāi)發(fā)的訓練。

  ——“專(zhuān)業(yè)知識與技能訓練”(占總學(xué)時(shí)的30%左右)。學(xué)習專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新理論知識、前沿技術(shù)和關(guān)鍵技能,進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能訓練。

  ——“企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)”(約占總學(xué)時(shí)的.50%)。學(xué)習并熟悉相關(guān)企業(yè)先進(jìn)的技術(shù)、生產(chǎn)工藝流程、管理制度與文化、崗位規范、用人要求等,進(jìn)行取得職業(yè)資格證書(shū)或專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證書(shū)的技能訓練。

  3.培訓采用脫產(chǎn)集訓方式進(jìn)行。國家級培訓采勸基地培訓+企業(yè)實(shí)踐”的模式;省級培訓可根據各地教師實(shí)際需要,采勸基地培訓”、“企業(yè)實(shí)踐”或“基地培訓+企業(yè)實(shí)踐”等靈活多樣的方式。培訓應針對職業(yè)教育教學(xué)特點(diǎn),采取專(zhuān)題講座、模擬教學(xué)、交流研討、現場(chǎng)觀(guān)摩、技能訓練等多種形式,突出示范性,注意發(fā)揮學(xué)員在培訓活動(dòng)中的主體作用。實(shí)行小班教學(xué)、分組訓練,每個(gè)教學(xué)班一般控制在30人左右。

  四、培訓組織實(shí)施

  中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓分為國家和省兩級進(jìn)行。

  國家級培訓由教育部、財政部統一組織,由具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓條件的全國重點(diǎn)建設職教師資培養培訓基地和全國職教師資專(zhuān)業(yè)技能培訓示范單位具體實(shí)施,同時(shí)吸收部分有條件的實(shí)訓基地、企業(yè)參與。教育部、財政部每年下達骨干教師國家級培訓年度計劃,公布培訓專(zhuān)業(yè)、培訓機構名單,分配各省(區、市)教師培訓名額。XX年-XX年,教育部、財政部每年從經(jīng)過(guò)國家級培訓的教師中選拔250名成績(jì)優(yōu)異者赴國外學(xué)習考察1個(gè)月左右,重點(diǎn)學(xué)習國外先進(jìn)的職業(yè)教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)教學(xué)法。

  省級培訓由各省(區、市)和計劃單列市及新疆生產(chǎn)建設兵團教育部門(mén)和財政(財務(wù))部門(mén)統一組織,按照經(jīng)教育部、財政部確認的專(zhuān)業(yè)骨干教師省級培訓計劃,選定本地具備相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓條件的省級職教師資培養培訓基地具體實(shí)施,同時(shí)吸收部分有條件的實(shí)訓基地、企業(yè)參與。部分專(zhuān)業(yè)本地無(wú)具備培訓能力的基地,可委托外地職教師資培養培訓基地實(shí)施這些專(zhuān)業(yè)教師的培訓。各地要結合本地實(shí)際,按照相關(guān)任務(wù)要求,確定培訓專(zhuān)業(yè)和培訓機構,落實(shí)培訓人選,制訂分年度培訓計劃。

  承擔培訓任務(wù)的培訓機構要按照中央和地方有關(guān)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)骨干教師培訓的要求,精心設計培訓內容與方法,制訂培訓方案,配備良好的培訓設施和師資,做好培訓各環(huán)節的工作。開(kāi)學(xué)初,要及時(shí)審查學(xué)員的資格條件,組織學(xué)員進(jìn)行電子注冊;加強培訓過(guò)程的管理,按計劃認真組織各項教學(xué)活動(dòng);結業(yè)時(shí),要組織有關(guān)專(zhuān)家對學(xué)員進(jìn)行考核鑒定,并評選優(yōu)秀學(xué)員;培訓結束后,要及時(shí)收集和分析學(xué)員對培訓工作的反饋意見(jiàn),并對培訓學(xué)員進(jìn)行跟蹤指導。承擔培訓任務(wù)的企業(yè),要依據與有關(guān)方面簽訂的協(xié)議,將培訓任務(wù)納入企業(yè)工作計劃,按照培訓要求認真組織實(shí)施,切實(shí)發(fā)揮企業(yè)在實(shí)踐技能培訓中的重要作用。

  骨干教師自我鑒定 17

  時(shí)光荏苒,一學(xué)年的研究任務(wù)又已接近尾聲,默然回首,這一年來(lái)雖沒(méi)有轟轟烈烈的戰果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績(jì).為了發(fā)揚成績(jì),彌補不足,以利于今后的工作和研究,特自我鑒定如下

  一、思想道德素質(zhì)方面

  本人一貫具有熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)黨的優(yōu)良傳統,思想上積極要求上進(jìn),認真研究“和“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)代特色,以一名新世紀團員的要求時(shí)刻鞭策自己。這一年來(lái)我始終堅持自強不息,立志成材的信念,始終保持著(zhù)昂揚的斗志和堅韌不拔的作風(fēng),堅定不移地朝著(zhù)既定的奮斗目標前進(jìn)。我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。所以無(wú)論在什么情況下,我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條,并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè )于助人,努力配合班干的工作,積極參加學(xué)校和班級的活動(dòng)。

  二、科學(xué)文化素質(zhì)方面

  研究方面嚴格要求自己,憑著(zhù)對個(gè)人目標和知識的強烈追求,刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標明確,基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能,同時(shí)把所學(xué)的'理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力,力求理論和實(shí)踐的統一。在研究和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí),還注意各方面知識的擴展,廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,從而提高了自身的思想文化素質(zhì),為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

  三、身體、心理素質(zhì)方面

  在生活上,養成了良好的生活慣,生活充實(shí)而有條理,有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂(lè )于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學(xué)們和睦相處;積極參加各項課外活動(dòng),從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應社會(huì )發(fā)展要求。

  我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格剛毅。我認為誠信是立品之本,所以我一直是以言出必行來(lái)請求自己。他人有困難我會(huì )熱心幫助,面對壓力和挑戰我會(huì )勇敢的面對,不氣餒,不報怨。我個(gè)人認為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用以至多用。急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì ),也已經(jīng)搞得自己很疲勞。另外就是社交溝通本領(lǐng)還有待加強。

  骨干教師自我鑒定 18

  時(shí)間過(guò)得很快,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過(guò);厥滓荒陙(lái)走過(guò)的路,雖然很艱辛,但更多的是欣喜、是快樂(lè )、是成熟。能夠被聘為骨干教師,這既是一種榮譽(yù),更是一種壓力與職責。于是,我把壓力化作動(dòng)力,做好每樣工作,不辜負老師、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望;仡櫼荒甑墓ぷ,我覺(jué)得既忙碌,又充實(shí)。此刻我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結和反思,以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(cháng)。

  一、思想政治方面

  我用心要求上進(jìn),既能認真履行教師職業(yè)道德規范,盡職盡責,又有奉獻精神。我明白“學(xué)海無(wú)涯,教無(wú)止境”,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。我認真參加市、縣、鄉、校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座,通過(guò)新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。本學(xué)期我還認真制定了自我發(fā)展三年規劃,給自己定下了前進(jìn)的方向。透過(guò)一系列學(xué)習活動(dòng)來(lái)不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。

  二、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實(shí)踐

  作為一名骨干教師,我覺(jué)得提高教學(xué)水平和教科研潛力是十分重要的,這也是我今后不斷努力的方向。我堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生潛力的培養,知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛(ài)心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

  2、認真學(xué)習各類(lèi)教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗。我訂閱了包括《江蘇教育》、《連云港教育》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》、《小學(xué)教學(xué)設計》等各級各類(lèi)教育類(lèi)報刊雜志,利用一切能夠學(xué)習的機會(huì )來(lái)努力提升自身的教育教學(xué)水平和潛力?棄(mèng)資料管理系統

  3、認真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓,學(xué)習學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步構成自己的教學(xué)特色。

  4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢,學(xué)習教育教學(xué)方面的新思想,掌握新方式,運用新理論,提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習,提高自己的計算機水平。

  三、打造全優(yōu)課堂,在實(shí)踐中提升自身價(jià)值

  課堂是教師體現自身價(jià)值的主陣地,我本著(zhù)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛(ài)全身心地融入到學(xué)生中。我用心推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的語(yǔ)文教學(xué)構成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現素質(zhì)教育的.要求,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  (1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在領(lǐng)導的指導下進(jìn)行聽(tīng)課,聽(tīng)講座,領(lǐng)會(huì )課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據要求,撰寫(xiě)課后反思;氐綄W(xué)校,我把學(xué)到的知識應用在教學(xué)上。備課時(shí)認真鉆研教材、教參,學(xué)習好課改,虛心向名師及同事學(xué)習、請教,力求吃透教材,找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節課,我查資料、做教具,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,使學(xué)生能更快掌握教材資料。

  (2)上課。我聽(tīng)了許多名師的課,發(fā)覺(jué)他們上課有激情,有很深的教學(xué)藝術(shù),也深深懂得上好一節課不容易。上好一節課是每個(gè)教師最起碼的要求,我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練,運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維,使學(xué)生有舉一反三的潛力。我還注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣,有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生;一般問(wèn)題找中等生;簡(jiǎn)單些的總是找后進(jìn)生回答。做練習巡視時(shí),我注意對后進(jìn)生進(jìn)行應對面的輔導,爭取讓他們更快地進(jìn)步。

  (3)做好課后輔導,對后進(jìn)生做到從友善開(kāi)始,理解和尊重他們。從學(xué)習上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),想法,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時(shí)虛心向名師學(xué)習教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),博采眾長(cháng),努力提高教學(xué)水平。

  (4)每一天我給自己一個(gè)反省的機會(huì )和時(shí)間,堅持獨立地思考,即時(shí)做好教學(xué)后記,反思自己這堂課上得怎樣,學(xué)生掌握了嗎哪些潛力得到了提高,或是哪個(gè)問(wèn)題沒(méi)有講透,怎樣講會(huì )更好。

  四、嚴格遵守學(xué)校規章制度,做好骨干教師的帶頭作用

  我嚴格遵守學(xué)校規章制度,并用心運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,用心培養青年教師,透過(guò)多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作潛力,為學(xué)校培養新的教學(xué)能手。

  五、反思工作,不斷進(jìn)取

  一份努力,一份收獲,我任教的畢業(yè)班在2008年小升初考試中取的優(yōu)異成績(jì),有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中。我寫(xiě)的論文《敢問(wèn)作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎,《構建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》、《作文的快樂(lè )教學(xué)之我見(jiàn)》等多篇論文獲得縣二等獎,另外我制作的課件《千克的認識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎。

  我常常靜下心來(lái)想:作為一名骨干教師,我是否出色完成了各項工作我是否無(wú)愧于骨干教師的稱(chēng)號在看到一些成績(jì)的同時(shí),我也在思量著(zhù)自己在工作中的不足之處,同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語(yǔ)文水平,來(lái)更好地適應此刻的語(yǔ)文教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細和實(shí)。

  一學(xué)期來(lái),作為骨干教師,我不但在教學(xué)上有了長(cháng)足提高,在理論上也得到了充實(shí)提高。然而教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有職責感的教育工,個(gè)性是作為骨干教師,我務(wù)必時(shí)刻嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),才能為完美的明天奉獻自己的力量。

  骨干教師自我鑒定 19

  今年暑假,我參加了在山東省臨沂師范大學(xué)承辦的山東省職業(yè)技術(shù)教育骨干教師培訓班,培訓目標是教學(xué)教法。作為一名學(xué)員,深感此次培訓收獲頗豐:不僅更新了教育理念,開(kāi)闊了視野,而且專(zhuān)業(yè)知識方面得到了拓展,參與實(shí)踐的能力也有了很大提高。通過(guò)培訓,使我們接觸到了專(zhuān)家、學(xué)者們的教育新理念,培訓效果突出,使我們在職業(yè)素養、專(zhuān)業(yè)技能和業(yè)務(wù)水平方面都有了提高,這些收獲將對自己的職業(yè)成長(cháng)產(chǎn)生深遠的影響,受益終生。

  一、政治思想上高度重視本次培訓作為一線(xiàn)教師,為人師表,承擔著(zhù)兩種責任,一是做“人師”,教育培養學(xué)生學(xué)會(huì )做一個(gè)合格的社會(huì )人;二是做“經(jīng)師”,教育培養學(xué)生學(xué)習知識,掌握技能。而要使學(xué)生有一碗水,教師必須有一桶水,F代社會(huì )正處于知識爆炸時(shí)代,每一位老師都應樹(shù)立終身學(xué)習的理念,時(shí)刻更新自己的知識體系,不斷完善自我。對于這次培訓,我從思想上做好了準備,從行動(dòng)上也得到了落實(shí),學(xué)到了新知識,掌握了新技能。

  二、培訓過(guò)程中認真學(xué)習培訓內容,提高理論水平和操作技能本次培訓依托于教學(xué),著(zhù)眼于應用,貼近于工程,重點(diǎn)有關(guān)有山東省素師培訓中心主任潘立國講授了職業(yè)教育面臨的形式與改革發(fā)展的主要任務(wù)、劉思允教授主講了教師職業(yè)道德規范專(zhuān)題、中國職業(yè)教育學(xué)會(huì )工作委員會(huì )秘書(shū)處主任岳維華主講了深化教育改革提高教學(xué)質(zhì)量、臨沂師范學(xué)院李同勝教授主講了職業(yè)教育教學(xué)技能及其改革與發(fā)展的關(guān)系、山東省職業(yè)技能大賽一等獎獲得者指導教師江吉勇主講了職業(yè)教育技能大賽專(zhuān)題、心理學(xué)教授董來(lái)云主講了團體心理學(xué)、臨沂師范學(xué)院教授馬曉春主講了職業(yè)教育教學(xué)研究方法專(zhuān)題、教育部班主任培訓專(zhuān)家組成員王立華主講了班主任專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的日常追求。針對我們目前存在的`不足和實(shí)踐操作環(huán)節的缺失,采用項目式教學(xué),以任務(wù)引領(lǐng)式模式橫向貫通相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識技能,通過(guò)實(shí)際案例剖析,使“學(xué)知識”轉為“探討方法”的教育理念,讓我們領(lǐng)略到了各種操作技巧和方法,鍛煉了實(shí)際動(dòng)手能力,極好的補充了我們的知識層面。

  三、本次培訓的不足和應對本次培訓時(shí)間短,所學(xué)知識技能不能及時(shí)的消化和掌握,這要求我們回到工作崗位后要繼續學(xué)習,提高技能,并把所學(xué)轉化為教育生產(chǎn)力,真正成為中職教師中的骨干力量引領(lǐng)中職教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

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