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關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )

時(shí)間:2024-10-10 06:51:26 社會(huì )實(shí)踐范文 我要投稿
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關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文

關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文1

  在這個(gè)炎熱的七月,我參加了淮海工學(xué)院“攜手明天,共享成長(cháng)”關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團赴灌云縣下車(chē)鄉的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文

  7月8日至7月15日的八天時(shí)間內,我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn),宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書(shū)手機短信送親情、問(wèn)卷調查等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況,同時(shí)增長(cháng)了他們的知識,開(kāi)闊了他們的視野,尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流,豐富多采的活動(dòng)內容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,讓我更加理解了“紙上來(lái)的終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”這句詩(shī)的含義。

  “沒(méi)有調查,就沒(méi)有發(fā)言權”,只有自己親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì )體驗到書(shū)本上沒(méi)有的知識與感受。暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、踏上社會(huì ),展現自我絢麗的舞臺,也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。就從我們這次深入下車(chē)鄉留守兒童的'調研活動(dòng)來(lái)說(shuō),了解到由于他們缺少父母的關(guān)愛(ài)與教導,時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿,心中不免一陣心痛。但是俗?huà)說(shuō)“窮人的孩子早當家”,他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習,為了夢(mèng)想而奮斗,我不禁又感到欣慰,為他們感到高興。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(cháng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì ),開(kāi)闊了視野,增長(cháng)了才干!皟啥宦劥巴馐,一心只讀圣賢書(shū)”,已經(jīng)不適應現代社會(huì )的發(fā)展趨勢。我們應當在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清自己的位置,對自己有一個(gè)準確的定位。只有真正的理解社會(huì )實(shí)踐的意義,在社會(huì )實(shí)踐中獲得知識與能力,才能在今后遇到挫折與挑戰時(shí),用自己在實(shí)踐得到檢驗的知識與能力去解決它,克服它。社會(huì )實(shí)踐使大學(xué)生找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn),而那些只重視理論學(xué)習,忽視實(shí)踐環(huán)節的人,是不可能有長(cháng)遠發(fā)展的。

  作為新時(shí)代大學(xué)生,我們不僅要好好學(xué)習掌握現代化的知識,而且還要多參加社會(huì )實(shí)踐,在實(shí)踐中運用知識、更好的掌握知識;在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展,才能鍛煉自己、發(fā)展自己,使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái),才是大學(xué)生成長(cháng)成才的正確之路。

關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文2

  我們來(lái)到了一個(gè)很多留守兒童的地方,這里離鎮上還是比較遠的,這次渠道目的地也是經(jīng)歷了很長(cháng)的時(shí)間,我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況,給孩子們帶來(lái)歡樂(lè ),到了目的地,這地確實(shí)是很偏,我們去到了那里的學(xué)校,當時(shí)孩子們都在上課,我們去到了目的地之后就看到了很多孩子,這里的大部分的孩子都是留守兒童,孩子們的家長(cháng)很多都在外面工作,因為這里地方還是比較偏的,大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作,來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查,孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活,到了之后最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神,這是不一樣的,能夠感受到他們需要溫暖,一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大,再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了,或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。

  這次來(lái)到了這所學(xué)校,在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很開(kāi)心的,我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去歡樂(lè )就是最讓我覺(jué)得開(kāi)心的事情了,然后我們還組織了一些互動(dòng)游戲,跟孩子們互動(dòng),大都在積極的參與,心得體會(huì )還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)單,但是又不失溫暖的舉動(dòng),大家都積極的參與了進(jìn)來(lái),我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的笑容。

  自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注,其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)歷一下的`,能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好,這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間,但是大家都在用心的去感受這次活動(dòng),大家都在用心去經(jīng)歷,很多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的很少在,這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,以后我也會(huì )積極參加即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。

關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文3

  通過(guò)一天的實(shí)踐活動(dòng),我們都是疲勞至極,然而酷暑之下,孩子們卻每天依舊會(huì )去上各種課,和他們比起來(lái),我們似乎很輕松。但是我們依舊很擔心,因為還有一些孩子,渴望上課,卻沒(méi)有機會(huì )。我們十分想用自己的力量滿(mǎn)足他們的愿望,或許我們沒(méi)有那么專(zhuān)業(yè),但是,我們有熱情,我們會(huì )進(jìn)我們全部的力量去教導他們。

  通過(guò)和老師們的聊天,我們知道,留守兒童性格上十分的內向,不喜歡說(shuō)話(huà),不喜歡和其他的孩子分享快樂(lè ),在家里很是聽(tīng)話(huà),做家務(wù)等。孩子的壓力真的很大,就是想和爸爸媽媽在一起這么簡(jiǎn)單的小愿望,很難實(shí)現。因此我們呼吁更多的人來(lái)關(guān)注留守兒童,獻上自己的一份愛(ài)心,讓更多的留守兒童生活在愛(ài)得世界里,和其他的孩子一樣。

  對于我們自己,更是一種挑戰。乘坐接近1.5小時(shí)的公交車(chē),我們都很勞累,到了桂花街,天氣十分的熱,我們仍沒(méi)有被打垮。但是不巧的是,終于孩子們都下課了,大多補習班都沒(méi)有孩子或者家長(cháng)了,于是,我們不得不等待1.5個(gè)小時(shí)。我們在周邊的一家小飯館里,休息一下,看著(zhù)滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)們,啃著(zhù)西瓜,還沒(méi)有打退堂鼓,瞬間覺(jué)得我們遼科大的學(xué)生是很優(yōu)秀的!過(guò)了1個(gè)小時(shí),我們又回到了桂花街補課班處,在一個(gè)燒烤蓬下邊等待家長(cháng)送孩子的到來(lái)。不一會(huì ),就陸陸續續的`來(lái)了一些家長(cháng),我們就上前去做調查。很艱難。首先是家長(cháng)都很著(zhù)急,似乎是趕快把孩子送去,然后馬上轉身離開(kāi),我們沒(méi)有時(shí)間讓他們回答問(wèn)題,偶爾還推推我們,我們很無(wú)奈。但是由于我們的堅持,有了第一個(gè)愿意配合我們的家長(cháng)和孩子,緊接著(zhù)就會(huì )有第二個(gè),第三個(gè)……我們的熱情越來(lái)越高。后來(lái)人越來(lái)越多,我們就開(kāi)始進(jìn)行比賽,看誰(shuí)做成功的多。就這樣,我們的問(wèn)卷完成了。其中有一個(gè)孩子特別逗,就說(shuō)自己不喜歡上學(xué),問(wèn)他為什么,他說(shuō)媽媽總責備他,他不滿(mǎn)意媽媽的輔導,說(shuō)是因為媽媽總罵他,他媽媽聽(tīng)后直臉紅。我們就把我們的聯(lián)系方式留給他們了,并且告訴他們有什么難題的時(shí)候可以打電話(huà)給我們,我們定會(huì )盡力而為。突然發(fā)現自己特別偉大。

  和補課班老師吳老師聊天時(shí),知道吳老師的女兒就是電視臺的,我們倍感榮幸有倍感壓力,我們的小采訪(fǎng)一定不如老師女兒的,但是我們會(huì )努力去做,當然老師也是相當的配合。聊天過(guò)程中,我們知道,留守兒童的表現很孤僻,不愛(ài)說(shuō)話(huà),不愛(ài)交流,他們的監護人也不會(huì )與老師溝通,也不能夠輔導孩子的學(xué)習,孩子缺少一般孩子擁有的愛(ài),所以老師對待這樣的孩子,就會(huì )多一些關(guān)照,多輔導輔導。聽(tīng)到這里,我們都有種想來(lái)做支教的沖動(dòng)。聊天很開(kāi)心,老師們都很負責,沒(méi)有耽誤孩子們上課的時(shí)間,于是,就這樣結束了。

  活動(dòng)結束了,心情還沒(méi)有截至,同學(xué)聽(tīng)到孩子叫他叔叔,興奮不已,在人人,QQ等空間都發(fā)表自己的興奮……我們還在為該叫孩子們的媽媽姐姐還是阿姨喋喋不休的爭論著(zhù)……有意義的活動(dòng)喲哦你甘愿帶給我們不一樣的感受。

  總之我們應該給留守兒童更多的愛(ài),更多的關(guān)注。

關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文4

  我們來(lái)到了一個(gè)很多留守兒童的地方,這里離鎮上還是比較遠的,這次渠道目的地也是經(jīng)歷了很長(cháng)的時(shí)間,我們一行人這次哦的目的就是去了解一下情況,給孩子們帶來(lái)歡樂(lè ),到了目的地,這地確實(shí)是很偏,我們去到了那里的學(xué)校,當時(shí)孩子們都在上課,我們去到了目的地之后就看到了很多孩子,這里的大部分的孩子都是留守兒童,孩子們的家長(cháng)很多都在外面工作,因為這里地方還是比較偏的,大多數的孩子家長(cháng)都選擇了外出工作,來(lái)到這里之后經(jīng)過(guò)我們的調查,孩子們大多多數都是跟著(zhù)爺爺奶奶生活,到了之后最讓我的感觸的就是很多孩子們的眼神,這是不一樣的,能夠感受到他們需要溫暖,一想到自己從小都是跟著(zhù)爸爸媽媽長(cháng)大,再聯(lián)想到這些孩子就覺(jué)得自己很幸運了,或許我是無(wú)法去體會(huì )這種感覺(jué)的。

  這次來(lái)到了這所學(xué)校,在跟孩子們互動(dòng)之后能夠看出孩子們還是很開(kāi)心的,我們能夠帶來(lái)的也不多給孩子們帶去歡樂(lè )就是最讓我覺(jué)得開(kāi)心的事情了,然后我們還組織了一些互動(dòng)游戲,個(gè)人簡(jiǎn)歷跟孩子們互動(dòng),大都在積極的參與,還有一些節目或許這就是很簡(jiǎn)單,但是又不失溫暖的舉動(dòng),大家都積極的參與了進(jìn)來(lái),我能夠看到孩子們臉上那真的是很真實(shí)的'笑容。

  自己以前沒(méi)有做過(guò)這方面的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),關(guān)注留守兒童一直都是被很多人關(guān)注,其實(shí)我是很建議親子去經(jīng)歷一下的,能夠去帶來(lái)一些幫助什么的當然是更好,這次的活動(dòng)意義很深刻盡管就是短短一天的時(shí)間,但是大家都在用心的去感受這次活動(dòng),大家都在用心去經(jīng)歷,很多的同學(xué)都覺(jué)得自己實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)歷的很少在,這次留關(guān)愛(ài)留守兒童的實(shí)踐活動(dòng)讓我受益匪淺,以后我也會(huì )積極參加即相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)的。

關(guān)愛(ài)留守兒童社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )范文5

  由于是第一次參加社會(huì )實(shí)踐,能夠參加由大二的師兄、姐組隊的實(shí)踐小分隊,我感到很高興;顒(dòng)時(shí)間為8天,在這8天里,所有隊員共同合作明確分工順利完成這次實(shí)踐。在這次實(shí)踐中充分體現了我們農業(yè)院校學(xué)生吃苦的精神,同學(xué)們團結協(xié)作、互相幫助,較好地反映了我們學(xué)生干部的整體素質(zhì);遇到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深深地印刻在我的心中,使我再三思索,頗有所獲。今天,我將自己此行的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái),希望對于自己、對于我們這個(gè)群體能有些許的幫助。

  新店鎮中心小學(xué)是雅安市第一家留守兒童之家,這是一塊急需社會(huì )給予關(guān)注的年輕的土地。隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,父母逐漸地從農村走進(jìn)城市務(wù)工,而他們的孩子卻留在農村由孩子的爺爺奶奶或外公外婆帶,而這就是問(wèn)題的所在,在這樣的教育背景下產(chǎn)生了隔代的`問(wèn)題,小孩子們就容易產(chǎn)生導致性格孤僻等問(wèn)題。有句話(huà)叫少年強則中國強,那么兒童作為祖國未來(lái)的接班人,他們的健康成長(cháng)意義重大,我們這次實(shí)踐主要就是希望能帶給他們快樂(lè ),盡可能的同他們敞開(kāi)心扉地交流,享受到大哥哥大姐姐帶來(lái)的愛(ài),實(shí)踐證明我們是成功的。

  從走進(jìn)校園看著(zhù)孩子們微笑的那一刻,我知道這次實(shí)踐將是具有特殊意義的一次實(shí)踐。進(jìn)入學(xué)校我就安排隊友將他們行旅搬到教室安排住宿,由于我負責搞后勤,安排完住宿的事我就去聯(lián)系學(xué)校的老師幫我們準備廚房做飯用的用具。第一天晚上大家開(kāi)了個(gè)會(huì ),討論第二天的教學(xué)任務(wù)。感覺(jué)真的是“凡事預則立,不預則廢!庇捎谖覀兇蠖鄶刀疾皇菐煼秾(zhuān)業(yè)的,如何備課成了一大難題,想到以前老師上課重難點(diǎn)突出,條理清晰,其實(shí)老師他們也是很認真地做好備課工作的。還好有一個(gè)從西華師大過(guò)來(lái)的師姐幫拿主意才弄好明天的上課內容,以后幾天我們的備課工作很順利。由于是以暑期夏令營(yíng)的形式開(kāi)展我們的活動(dòng),上課時(shí)就沒(méi)像平時(shí)老師上課那樣嚴肅,就上課時(shí)間而言主要是給他們講英語(yǔ),讓他們提前感受英語(yǔ)學(xué)習的氛圍;此外還講述普通物理小實(shí)驗,培養他們對科學(xué)的熱愛(ài);也有剪紙課,讓他們學(xué)會(huì )動(dòng)手,鍛煉自己動(dòng)手的能力,這都是教學(xué)上的事兒了。

  幾天下來(lái)我感覺(jué)到與孩子相處還是很容易的,他們缺少父母的愛(ài),只要我們給他們一點(diǎn)兒關(guān)懷,他們都會(huì )感動(dòng)不已。平時(shí)老師上課的時(shí)候由于學(xué)生太多,每個(gè)老師所能顧及到的人有限,有的學(xué)生難免會(huì )覺(jué)得老師偏心什么之類(lèi)的,在心里面就會(huì )產(chǎn)生缺失的情感使他們的心靈容易受到創(chuàng )傷,往往只能無(wú)條件地、被動(dòng)地承受現實(shí)。他們孤獨、自卑、精神壓抑、性格孤僻,不愿意與老師和同學(xué)溝通;他們內心痛苦,看上去淡漠、自閉。這幾天來(lái)的相處還是遇到了這樣的問(wèn)題,有一個(gè)小女孩除了上課外都是一個(gè)人單獨一起,還好我們多有注意觀(guān)察,每天都由一個(gè)同學(xué)送她到家,幾天下來(lái)她就愿意同同學(xué)一起耍,這讓學(xué)校的老師及我們隊員都感到高興。不論是在學(xué)校還是在校外,但愿孩子們以后能夠得到更多的關(guān)懷。

  雖然我沒(méi)參與到教學(xué)中,但我的后勤工作還是開(kāi)展得很好,盡管每天都很累,看到大家開(kāi)心我也就滿(mǎn)意了。這次暑期社會(huì )實(shí)踐我的主要工作就是后勤,幾天下來(lái)收獲頗多,作為各種工作或是活動(dòng)開(kāi)展的重要保證,做好后勤具有重要意義。同學(xué)習中生活中的事兒一樣,后勤工作需要細心的對待,每件事落到實(shí)處,可將任務(wù)分配到每個(gè)人身上?傊,這次經(jīng)歷的在以后我想都會(huì )用到的,實(shí)踐就是積累經(jīng)驗,不斷豐富自己的閱歷。

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  隨著(zhù)生活的質(zhì)量漸漸提高,生活得壓力也逐漸加大。為了家庭能夠解決溫飽和奔向小康,有好多的人開(kāi)始了外出打工的生活。一方面為了生活,一方面為了家里的經(jīng)濟,只有先放下家里的小孩,外出掙錢(qián),為孩子的學(xué)業(yè)家庭的生活而艱苦奮斗。

  殊不知家中的孩子有的在爺爺奶奶身邊長(cháng)大或者在親戚家里寄住的苦楚。從小我也是跟著(zhù)爺爺奶奶長(cháng)大,由于觀(guān)念跟理想不一樣,在童年時(shí)光里,缺少了父母的陪伴,我深有體會(huì )這樣的感受。為此我對這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”的活動(dòng)十分積極。我只想用自己那份微薄的熱情去溫暖那些只有過(guò)年或者幾年不見(jiàn)父母的孩子們。

  我們在村委會(huì )的幫助下,對部分留守兒童進(jìn)行家訪(fǎng),這是我們與留守兒童及他們現時(shí)監護人直接面對面交流的大好機會(huì ),在與這些兒童的交流中我看到了他們對父愛(ài)母愛(ài)的渴望,他們最常說(shuō)的就是能夠像其他孩子一樣在父母身邊。過(guò)多的憂(yōu)慮使他們過(guò)早的缺去或失去了童真,他們自我覺(jué)得與其他孩子是不平等的,有的甚至不知道父母是什么概念。在與他們現時(shí)監護人的交談中我得知這些小孩平時(shí)貪玩,功課作業(yè)基本無(wú)人監督,他們作為現時(shí)監護人也沒(méi)什么辦法,自己有小孩,也需要干活,或者年事已高,有心無(wú)力。我覺(jué)得這不單單是這部分留守兒童出現的問(wèn)題,是全社會(huì )留守兒童的`一個(gè)縮影,需要我們高度重視,兒童是祖國的未來(lái),他們的健康不僅體現在身體,更體現在心理。

  我跟著(zhù)我的團隊,走去走訪(fǎng)?戳瞬耪嬲w會(huì )到,城市的小孩與向下的小孩就是完全的不一樣的。城市的孩子干凈整潔,但是也只是溫室的花朵;鄉村的孩子誰(shuí)沒(méi)有整潔的外表,但是他們快樂(lè )著(zhù),因為他們自由。這就是城鄉之間的區別,包括環(huán)境,更包括孩子。面對著(zhù)我們走進(jìn)他們的世界,他們明顯沒(méi)有城市孩子的自信,有意識的抗拒。但是我們花了心思去與他們游戲,與他們說(shuō)話(huà),他們才慢慢的接納我們這樣對于他們來(lái)說(shuō)是城市來(lái)的大哥哥姐姐們?伤麄儾恢,我們有多少人也是從他們的年紀里走出來(lái)的。他們的心思我們懂——他們缺少了一種關(guān)愛(ài)。

  在交流中我們也了解到了這幫孩子很想像電視里面那樣,爸爸媽媽帶著(zhù)去玩,特別是六一兒童節那天,這是專(zhuān)屬于他們的那一天。而不是學(xué)校就放假一天那么簡(jiǎn)單?上в械暮⒆痈改覆辉谏磉,家里的老人更不可能會(huì )陪著(zhù)孩子玩(指大部分)。城里面會(huì )有的孩子父母帶來(lái)廣場(chǎng)或者去吃大餐,玩個(gè)痛快。也會(huì )有的孩子默默地在家看喜洋洋度過(guò)。而村里的孩子最快樂(lè )的地方就是田里地里和河邊。慢慢的他們缺少了一種特殊的關(guān)愛(ài)。從而會(huì )使一些孩子變得叛逆和過(guò)度調皮。這將是對孩子們的一種慢性的心理破壞。所以我們從家里的長(cháng)輩入手開(kāi)始我們的第二項活動(dòng)。

  經(jīng)過(guò)我們進(jìn)行調查,并進(jìn)行統計。我們這次更加的深入到了村民們的生活中,我們劃分區域分工合作,隨機調查,調查只是一種形式,我們有機會(huì )便會(huì )與他們拉家常,感受他們幾十年來(lái)的生活變化從他們的口中讀出他們歷經(jīng)的滄桑,從他們的眼神中讀出他們生活的喜怒哀樂(lè )。這次調查也非一帆風(fēng)順,有部分村民還是不了解我們的目的,對我們還有排斥的心理,我也盡所能去化解他們的這種心理,這對我也是一種考驗與磨練,用我所學(xué)的的知識去解釋給他們聽(tīng),這樣不僅鍛煉了我的表達與應用能力,也鍛煉了我人與人之間的溝通能力。在我們的努力之下,問(wèn)卷調查終于如期完成。這既有我自己的努力,也有我們團隊的分工協(xié)調,我不僅更加深刻認識到知識的作用,也感受到團隊的力量。

  這次“關(guān)愛(ài)留守兒童”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是我大學(xué)生活以來(lái)首次親身步入社會(huì ),盡自己能力將學(xué)到的知識用應用出去。同時(shí)也學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。為以后的社會(huì )生活積累了很多經(jīng)驗。最后希望我們這次的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),能夠引起社會(huì )對留守兒童的關(guān)愛(ài)。

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