鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )（精選9篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇1
經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)踐活動(dòng)，隊員們已經(jīng)不太愿意僅在村委會(huì )體現自己的價(jià)值了！
由于我們有了一定的和村民交流的經(jīng)驗，所以大家決定去體驗農家的勞動(dòng)和飲食生活。在南小張村的社會(huì )實(shí)踐也真正的進(jìn)入了高潮，今天我們要真正的走入農戶(hù)的家中，走入農村這片沃土之中——去體驗農村人民真實(shí)的生活！
經(jīng)過(guò)一番準備，我們的體驗生活可謂是萬(wàn)事俱備只欠“東風(fēng)”了！今天我們乘著(zhù)和煦的“東風(fēng)”，興高采烈地來(lái)到了事先聯(lián)系好的村民王大娘家里！由于時(shí)間尚早，王大娘說(shuō)地里的露水比較多現在還不能去，熱情的招呼我們到她家里去休息一下。雖然對于不能立即到地里一展拳腳大家有點(diǎn)失望，可是面對如此熱心的大娘大家還是積極的與大娘拉起了家常。大家最關(guān)心的還是一些莊稼地里的事情，畢竟一會(huì )兒要在那里做一回農民。老大娘面對如此熱情的我們眼中充滿(mǎn)了仁慈，熱情的為我們講解田地里的事情，并不時(shí)的露出幸福的微笑，對我們的關(guān)心農事贊賞有加！
不知不覺(jué)我們和王大娘已經(jīng)開(kāi)心的拉了一個(gè)小時(shí)的家常了。終于大娘說(shuō)我們可以去農田了，同學(xué)們快樂(lè )的心情溢于言表。想象一下，我們將在一片藍天白云之下快樂(lè )的勞作，那將是一種多么悠然、多么快樂(lè )的日子呀！
一路上我們唱這歌，說(shuō)著(zhù)笑；不知不覺(jué)就來(lái)到我們今天的戰場(chǎng)了！看著(zhù)大娘家的這片田地，大家的興奮、欣喜之情頓時(shí)就消失了，這是一片怎樣的土地呀，很明顯：和想象中的那片“悠然見(jiàn)南山”的土地有著(zhù)天壤之別。這在片田地上沒(méi)有山、沒(méi)有水，沒(méi)有忙碌的老水牛；視力所見(jiàn)的只有山一樣垃圾堆和滿(mǎn)地的垃圾。當時(shí)所有人腦海里都閃現過(guò)退卻的念頭，可是我們每個(gè)人其實(shí)都明白：農村就是這個(gè)樣子的，這才是真正的生活，難道不是嗎？今天我們來(lái)的目的不正是來(lái)體驗真正的農家生活嗎？來(lái)感受淳樸的農村風(fēng)情嗎？那一刻大家更加堅定了今天在這片田地上一展拳腳的“壯志雄心”！
伴著(zhù)老大娘的一聲號角——“大家都來(lái)干活吧”！我們開(kāi)始了今天的體驗生涯！由于鋤頭的數量有限，所以不得不用自己的來(lái)對付那些萬(wàn)惡的雜草了，這一刻我想說(shuō)的是“這是一雙雙多么勤勞的雙手啊1即即使身在學(xué)校，我我們也沒(méi)有忘記自己的根本！
雖然烈日當空，盡管揮汗如雨，可是每個(gè)人的臉上展現的都是純真的笑容！大家似乎都有著(zhù)使不完的力氣，沒(méi)有人要求讓自己休息一下，甚至沒(méi)有一個(gè)人想去喝水放松一下！大家所想的只是珍惜這短暫的一段時(shí)間，展現時(shí)間的價(jià)值同時(shí)也展現自己的價(jià)值！不僅僅是為王大娘，也為農村的發(fā)展奉獻自己的一份微薄的力量！
也許是地少的緣故，亦或是人多力量大的緣故：不多時(shí)我們就把大娘家的一塊地的雜草除完了。大娘說(shuō)：“真的.多謝你們了，孩子們都不在家，如果不是有你們，這塊地就要荒廢了！走，到我家休息一下，中午也別走了，大娘讓你們嘗嘗正宗的農家風(fēng)味。
帶著(zhù)些許不舍，懷著(zhù)幾分留念，我們就要和這片田地說(shuō)聲再見(jiàn)了，雖然也許此生再難見(jiàn)了，但我會(huì )依然懷念，畢竟我們在這里揮灑過(guò)汗水，忍住了淚水，嘗過(guò)了農村生活的苦水；這些短暫但值得記憶的時(shí)刻將成為一筆永遠的財富，伴我們在人生以后的道路上走得更遠、更遠！最后每個(gè)隊員都是再一眼又一眼的的深情回望中離開(kāi)了這一片曾經(jīng)揮灑青春、值得永遠記憶的土地。
回來(lái)的道路上，雖然我們感覺(jué)真的非常的疲憊，但我們的身心卻非常的愉悅，或許這就是勞動(dòng)最關(guān)榮的緣故吧！我感到走在路上我們腳步更加的踏實(shí)了；此刻的天空是那么的湛藍、那么的美麗；驕陽(yáng)似乎也在對我們的行動(dòng)贊美呀！
回到了大娘的家里，好大娘忙前忙后的為我們端茶倒水，其實(shí)看著(zhù)比我們每個(gè)人都要疲憊的娘這么操勞，我們每個(gè)人都過(guò)意不去。也許這正是農村吸引我的地方吧！我不敢說(shuō)農村的每個(gè)人都是那么的淳樸，但我相信大部分農村人都有這淳樸這一優(yōu)良的品質(zhì)！
中午大娘執意要留我們在她家里吃飯，可是看著(zhù)我們這么多人，做飯是需要很長(cháng)時(shí)間的！可是大娘卻只能一個(gè)人忙，還要帶小孫子，忙里忙外的，我們不僅幫不上什么，還要使他更加操勞，我們怎么可能過(guò)意的去呢？雖然大家都很期待正宗的農家風(fēng)味，但每個(gè)人都異口同聲地說(shuō)要離開(kāi)，只為了個(gè)那淳樸的老大娘少些疲憊，多些輕松的日子！
回學(xué)校的路上，大家有著(zhù)不同的感悟，但卻有著(zhù)共同的微笑！也許每個(gè)人心中都有對農生活的一種屬于自己的不同感悟，但是我相信不管我們體會(huì )到了什么，那必將是積極的，對我們今后的發(fā)展都將是有利的！也許它不是每個(gè)人的財富，但是它將是我們大部分人的財富！
也許現在還不知道它的價(jià)值，但是終究有一天我們會(huì )明白的！
通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，我明白了很多東西，學(xué)到了很多書(shū)本上無(wú)法獲得的知識！實(shí)踐是個(gè)好東西，它可以給我們提供體驗生活的好機會(huì )；實(shí)踐是個(gè)好東西，它可以充實(shí)我們的心靈。曾經(jīng)擁有的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已經(jīng)貯藏在心里揮之不去，若干年后，也許會(huì )像陳年老酒，回憶起來(lái)更加香甜。更重要的是，我從中得到了鍛煉，受到了啟發(fā)，一次又一次不同的經(jīng)歷讓我在不知不覺(jué)中慢慢成長(cháng)，慢慢變的堅強。以后的路還會(huì )很長(cháng)，但是我們會(huì )滿(mǎn)懷信心地走下去，有了這筆財富困難將不再可怕。
農村的體驗生活雖已結束，但是我明白了農村生活的真實(shí)的一面！我不知道未來(lái)會(huì )變成什么樣，但是只要我有能力，我都將奉獻這片土地，為它的美好明天而努力！
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇2
響應中共十八大“美麗鄉村”建設的精神。我們臺州學(xué)院思政部組成農村公共文化服務(wù)時(shí)間小分隊，深入新昌縣澄潭鎮棠村進(jìn)行調研。我們此次活動(dòng)的宗旨是在棠村走村入戶(hù)，梳理村莊歷史，挖掘文化亮點(diǎn)，訪(fǎng)談“文化名人”。組織“納涼村晚”，豐富村民精神文化生活，調研農村公共文化發(fā)展情況�？疾烨旯艅x及其文化影響和社會(huì )主義新農村建設情況。幫助棠村提升其文化內涵，從而更好地進(jìn)行“美麗鄉村”的建設。
我們此次的社會(huì )實(shí)踐進(jìn)行了六天，在這短短的六天時(shí)間里，我們實(shí)踐隊跑遍棠村所有的小巷胡同。訪(fǎng)談了一些棠村的歷史文化名人。并且還對棠村的農村公共文化建設情況進(jìn)行了調查�？偟膩�(lái)說(shuō)我們此次暑期社會(huì )實(shí)踐就針對三個(gè)方面：棠村的村莊歷史，棠村農村公共文化發(fā)展情況，棠村新農村的建設情況。
在采訪(fǎng)過(guò)程中，我們確確實(shí)實(shí)收獲了很多。位于棠村中間位置的舒氏臺門(mén)，里面住著(zhù)一位棠村有名的老教師舒老師。舒老師現已經(jīng)八十三高齡，但仍是一副不老容顏。舒老師告訴我們棠村位于三江之匯，地理位置非常優(yōu)越，因此棠村自古以來(lái)也是相對建設得較好的一個(gè)村莊。舒老師還向我們講述了自己的家族史，一陣濃濃的書(shū)香氣息。原本的舒家并不富裕，他們如今的成就都是寒窗苦讀的成果。舒老師是家里的老大，家里還有兩個(gè)弟弟。在舒老師的帶來(lái)下，家里人都通過(guò)讀書(shū)走了出去。舒家對教育文化的重視同時(shí)也映襯了整個(gè)棠村對與教育文化的重視。事實(shí)證明，這是對了，現在有四十多個(gè)棠村學(xué)子正就對于全國各地的名牌大學(xué)。
說(shuō)過(guò)了舒氏臺門(mén)，還有棠村最大的呂氏臺門(mén)。它們都是棠村的歷史文化產(chǎn)物。呂氏臺門(mén)現在的主人呂雪汀，1956年開(kāi)始做棠村的書(shū)記，當時(shí)呂老先生才26歲。采訪(fǎng)中，老爺爺不僅講了抗日戰爭時(shí)期日本兵進(jìn)村的歷史，還向我們闡述了新中國建立后，棠村的社會(huì )主義改革歷史。詳細、具體、真實(shí)，將棠村的歷史畫(huà)面一幕幕展現在我們面前！最重要的是，呂氏家族歷史悠久的發(fā)家史。濃濃的酒文化，貫穿著(zhù)呂氏家族的興盛衰弱。呂家最早的祖先可追溯到清朝嘉慶年間，祖先名叫呂朝清。真的可以說(shuō)：一座呂家臺門(mén)，半部棠村史！
在我們暑期社會(huì )的第二天，我們在上午舉辦了一場(chǎng)村民座談會(huì )。我清楚的.記得一個(gè)叫呂小堂的老爺爺。他在座談會(huì )結束后特意把我叫出去，給了我們許多建議。老爺爺這種建言獻策的積極性著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一番。呂爺爺指出當下棠村存在著(zhù)許多農村公共文化發(fā)展的問(wèn)題。比如許多在廣場(chǎng)上放著(zhù)的休閑器材已經(jīng)年久失修，反映出了村干部的工作沒(méi)有到位。還有現在村民的精神文化生活極度匱乏，三年前還會(huì )來(lái)的戲班子，到現在已經(jīng)不再來(lái)了。村民們的休閑方式除了在一起打麻將、跳跳廣場(chǎng)舞，好像就沒(méi)有再別的。這種現在與村民日益增長(cháng)的精神文化需求想矛盾。嚴重的講，村民的精神文化需求得不到，村莊就很難更好地發(fā)展，這對于國家新農村建設也是不利的。呂爺爺再離開(kāi)前，依舊時(shí)時(shí)念叨著(zhù)希望棠村的村干部們能想想辦法，先天的條件不足，就需要后天的努力加以彌補。老人家對于村莊的發(fā)展如此揪心，真希望相關(guān)部門(mén)能盡早找到解決良方。
我們實(shí)踐隊一共在棠村住了六天，每天六點(diǎn)整，我們都會(huì )在村口廣播放的國歌聲中醒來(lái)。這六天對于棠村映像蠻深的就是每到下午，棠村就會(huì )停水，直到傍晚時(shí)分，才會(huì )斷斷續續的有水供應而且據我們所知，這個(gè)水是沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的，是直接從村里的水庫中輸送到棠村的每家每戶(hù)的。新農村的建設，我覺(jué)得棠村的這一點(diǎn)是需要盡快去改善的。針對新農村建設這一方面，我們還特意采訪(fǎng)了棠村的水果種植戶(hù)和有名的梁亞紅阿姨。改革開(kāi)放以來(lái)，農村經(jīng)濟也擺脫了單一的生產(chǎn)模式。產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟也開(kāi)始多樣化。梁亞紅阿姨就是新農村建設中個(gè)體戶(hù)中的佼佼者。幾個(gè)年頭磨一劍，通過(guò)自己的努力，梁阿姨在農村經(jīng)濟建設的新潮中率先走向小康生活�？傮w的來(lái)說(shuō)，棠村的新農村建設是有聲有色的，文化廣場(chǎng)建起來(lái)了，新的村委會(huì )大樓也造起來(lái)了。村民的經(jīng)濟生活也得到了明顯的改善，不再是單一的務(wù)農，村民們也慢慢地開(kāi)始走向別的產(chǎn)業(yè)鏈。
我認為我們這次暑期社會(huì )實(shí)踐是互利的。對于棠村，我們這六天的走訪(fǎng)還有第六天晚上的納涼晚會(huì )給棠村村民帶去了文化的新的血液。對于棠村農村文化的改善和村民們文化觀(guān)念的改變是有著(zhù)積極的作用的。對于我們，深入基層的體驗是我們人生閱歷中的一大財富。我們的動(dòng)手能力，協(xié)調能力，合作能力都得到了相應的提高。最后真的由衷地希望，棠村的明天會(huì )更好！
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇3
短短3天的暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，但它給我們的影響是深遠的，真是收獲很多，感觸很深。我充分認識到了只有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地完成工作�；顒�(dòng)之前應精心計劃，盡量想的周全些，則后面就順利些，畢竟好的開(kāi)端是成功的一半；活動(dòng)過(guò)程中對出現計劃之外的情況應能夠靈活而合理地進(jìn)行調整；此類(lèi)調查活動(dòng)首先更應該取得當地領(lǐng)導的`重視和群眾的理解支持；這樣才能提高工作效率，更好地完全任務(wù)。此次農村之行讓我更深層地了解我們國家農村的基本情況。我們去的都是癌癥高發(fā)之處，特別是涉縣這個(gè)人口調整死亡率全國第一的地方。經(jīng)調查當地環(huán)境污染比較嚴重，盡管當地有“十佳小康村”，也是工廠(chǎng)較多帶來(lái)了經(jīng)濟效益，但也給當地環(huán)境帶來(lái)了巨大污染。
以前農民不得不飲用被污染的水，現在普遍已經(jīng)打了深井，能夠喝上清潔衛生的水。但各方面的許多因素仍使當地心血管疾病和癌癥高發(fā)。有的家庭出現了“因病致貧，因病返貧”的現象。國家新農村合作醫療制度的實(shí)施有效地緩解了病人家庭的經(jīng)濟壓力，在一定程度上遏制了因病返貧、因病致貧現象，促進(jìn)了農村衛生事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了農民就醫觀(guān)念的改變，同時(shí)也提升了黨和政府為民辦事的形象，但仍有不少農民對這一政策不夠了解。
因次還應加大宣傳教育，農村的環(huán)境衛生需要極大改善，農民的科學(xué)文化素質(zhì)需極大提高。這也許才是我們公共衛生人員以后工作的一個(gè)極大挑戰��！我深知我們肩上的擔子很重，任重而道遠！因此現在學(xué)校階段必須充分學(xué)好相關(guān)理論知識，充分武裝自己的頭腦，把握好社會(huì )實(shí)踐和學(xué)校實(shí)習的機會(huì )，多積累經(jīng)驗，只有這樣才能為我們國家的公共衛生事業(yè)做出自己最大的貢獻，讓我們國家更加繁榮昌盛，人民都能過(guò)上健康幸福的生活。
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇4
自xx年以來(lái)，我鄉連續5年實(shí)施了美麗鄉村建設，共建設美麗鄉村24個(gè)，農村基礎設施建設力度不斷加大，美麗鄉村建設成為全面建成小康社會(huì )、統籌城鄉發(fā)展、促進(jìn)“三農”工作的有力抓手。美麗鄉村建設由點(diǎn)到片，由片到面，全面展開(kāi)，我們也取得了一定的成績(jì)。截至目前，我鄉已有19個(gè)村完成美麗鄉村建設，5個(gè)村正在進(jìn)行中，共新建“兩室”22個(gè)，修繕“兩室”2個(gè)，新建廣場(chǎng)19個(gè)，打造游園13個(gè)，坑塘改造建設中心湖2處，修建水泥路19.6公里，磚路6.5公里，基本實(shí)現村主街道硬化，安裝路燈300余盞，栽種各類(lèi)觀(guān)賞苗木3萬(wàn)余株，綠化、亮化、美化了農村環(huán)境。
成果的取得離不開(kāi)大家的努力。一是形成了共識。從開(kāi)始時(shí)的前瞻后顧、猶猶豫豫，有些村里還存在過(guò)“等靠要”的思想，如今正如趙勇副書(shū)記所講，越干越想干，越干越會(huì )干，實(shí)現了從迷茫到“迷戀”的轉變。二是鄉村干部共同參與。從機關(guān)干部到村兩委班子，從開(kāi)始的規劃設計確定建設方案，再到具體施工，我們的鄉村干部付出了太多的辛勤與汗水。三是找到了路子。從實(shí)際出發(fā)，因村制宜，走出了政府引導、群眾參與、產(chǎn)業(yè)結合、打造特色的新道路。
以后的工作中，我講四點(diǎn)意見(jiàn)。具體講，就是要重點(diǎn)把握好“特色、支撐、落實(shí)、責任”四個(gè)關(guān)鍵詞。
第一個(gè)關(guān)鍵詞“特色”，就是因村施策，打造本村特色。我們一定要注重挖掘，例如灌河村，把村內垃圾遍地、雜草叢生的大坑打造成民心湖，建設出一個(gè)景在村中的美麗鄉村。例如許姚，計劃把村內蘋(píng)果園規劃成特色采摘園。
第二個(gè)關(guān)鍵詞“支撐”，就是以產(chǎn)業(yè)為基礎，提供經(jīng)濟支撐。大力發(fā)展多業(yè)態(tài)農業(yè)，開(kāi)拓農業(yè)經(jīng)營(yíng)新模式、新業(yè)態(tài)，努力培育新的農業(yè)增長(cháng)點(diǎn)。例如泊洛片果蔬大鵬種植，灌河百畝采摘園，力求叫響品牌、形成精品。
第三個(gè)關(guān)鍵詞“落實(shí)”，就是抓好重點(diǎn)任務(wù)的落實(shí)。重點(diǎn)村、精品村要按照規劃，結合實(shí)際，重點(diǎn)抓好垃圾處理、道路硬化、村莊綠化、廁所改造、村民中心建設、環(huán)境美化、產(chǎn)業(yè)支撐和基層組織建設等幾件大事。
第四個(gè)關(guān)鍵詞“責任”，就是強化工作責任落實(shí)。美麗鄉村建設既要有黨委、政府的積極主導，村兩委班子的組織協(xié)調，更離不開(kāi)農民群眾的主體參與。只有幾個(gè)方面的積極性共同作用，形成齊抓共管的工作格局，美麗鄉村建設工作才能高效率、出成效。
最后就是要抓好長(cháng)效機制。無(wú)論是正在進(jìn)行的.村，還是建設完成的村，一定抓好環(huán)境衛生保持，制定村規民約、門(mén)前三包等措施規范村民行為，充分發(fā)揮好村民對環(huán)境衛生的管理和監督的積極性，要動(dòng)員廣大群眾特別是發(fā)揮好村監會(huì )、村代會(huì )、村民代表的作用，共同把長(cháng)效機制完善好，確保農村長(cháng)期保持良好的村莊容貌。
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇5
時(shí)間的長(cháng)河在不知覺(jué)中悄然流逝，轉眼間已經(jīng)度過(guò)了xx支教生活的第一周。短短的七天內，可以談得上感受頗豐。無(wú)論從哪一方面談起，總說(shuō)不完道不盡。
首先，感受最深的莫過(guò)于身份的轉變。由校園里的xx學(xué)子轉變成學(xué)生們口中稱(chēng)謂的老師，這不單是一種頭銜變化，而且是心靈意境的升華。作為xx的學(xué)子當然銘記我們的校訓“博學(xué)篤行，為人師表”。深入xx基層支教的第一天，從站在講臺上的那一刻起，才算真正體會(huì )到這句話(huà)的內涵。學(xué)生口中稱(chēng)謂的老師，是知識的權威象征，是禮儀形象的標準，是行為規范的準則。所以，作為一名義務(wù)教育階段的老師，必須以高度的標準要求自己。
其次，離開(kāi)了家和母校之后，身邊也就少了一份警示。在我們的行為活動(dòng)中，沒(méi)有了時(shí)刻提醒我們什么可為，什么莫為的人。一切的一切，都要自己來(lái)權衡和制約。突然間發(fā)現，其實(shí)這個(gè)時(shí)候才真正的長(cháng)大。
值得稱(chēng)道的是，我懂得了怎樣自立。以前總說(shuō)一個(gè)完善的人要學(xué)會(huì )：自尊，自強，自立，自省，卻并未并未真正意義上去實(shí)踐，如今實(shí)踐起來(lái)還真沒(méi)那么容易。從交際中的待人接物到生活中的一日三餐，都要做出細致的安排，容不得半分大意。一旦不慎，則將自食其果。
作為xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，當然要比其他專(zhuān)業(yè)的學(xué)子多一份任務(wù)，那就是口語(yǔ)的實(shí)踐練習。在學(xué)校的'時(shí)候，只是學(xué)在課堂，用在課堂。而到了xx才發(fā)現，口語(yǔ)要時(shí)刻練習，詞典要隨身攜帶，詞匯更是隨處可記。因為這里是維吾爾族聚居的地區，在這維吾爾語(yǔ)是日常交際的主流用語(yǔ)。再也不能拖延學(xué)習，再也不能保持沉默，因為那樣只能令我們“寸步難行”。
這一周是那么的難忘，那么的富有意義。不為別的，單說(shuō)人生中的第一次體驗；第一次被學(xué)生稱(chēng)作老師；第一次離家那么遙遠；第一次在工作和生活中獨擋一面；第一次面對困難，接受社會(huì )的考驗。恰逢xx的沙塵天氣，感受天空中的流沙漫飛，在這能見(jiàn)度極低的情況下，迎來(lái)風(fēng)塵仆仆的指導老師的慰問(wèn)，心中倍感溫馨。
雖然生活比較艱苦，要時(shí)刻面臨各種考驗，但是我們一定要不畏艱難，努力履行這次xx之行的職責，做出一名xx學(xué)子應有的貢獻。
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇6
就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(cháng)時(shí)間，我發(fā)現這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長(cháng)聯(lián)系，先做家長(cháng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認識到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上�，F在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì )來(lái)學(xué)�？赐覀兝蠋�。
山區的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(cháng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著(zhù)想著(zhù)我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長(cháng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們人生中的一筆巨額財富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰勝一切困難的不竭動(dòng)力!平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì )兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習思想上做工作和學(xué)習方法上給予指導幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著(zhù)我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的.學(xué)習成績(jì)上下功夫。
首先虛心向有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠程教育的學(xué)習，真正見(jiàn)識到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習到一線(xiàn)經(jīng)驗后，結合著(zhù)本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì )時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習新知識!在講授的具體環(huán)節中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還
要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對那些基礎沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開(kāi)始，為學(xué)生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì )到了寓教于樂(lè )，同學(xué)們體會(huì )到了學(xué)習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jì)，這幾年教學(xué)成績(jì)在里鄉排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jì)。從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼!農村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè )觀(guān)，很多現實(shí)條件的制約下，農村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì )在較短的時(shí)間內解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習，將來(lái)為自己的家鄉發(fā)展做出最大的貢獻!8月11日至16日我參加了xx市繼教中心組織的暑期小學(xué)語(yǔ)文第二期培訓學(xué)習。培訓中，聽(tīng)了xx市xx小學(xué)xx老師《拼音與識字教學(xué)探究》;xx小學(xué)xx老師《語(yǔ)法修辭》;xx市實(shí)驗小學(xué)xx校長(cháng)《新課程口語(yǔ)交際教學(xué)思想與實(shí)踐》;xx小學(xué)xx老師《閱讀與寫(xiě)作教學(xué)專(zhuān)題》;xx市教研室xx主任《小學(xué)語(yǔ)文作業(yè)設計與試卷命題例談》實(shí)驗小學(xué)xx老師《語(yǔ)文簡(jiǎn)筆畫(huà)技能與訓練》xx市電教館xx館長(cháng)《小學(xué)語(yǔ)文課件理論與實(shí)踐》雖然只有短短的6天，但培訓所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富。一些對教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的教師以鮮活的教學(xué)課堂和豐富的知識內涵，給了我們具體的操作指導，使我的教育觀(guān)念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過(guò)培訓獲得的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、思想認識得到了提高，靈魂得到了凈化。
這次培訓內容豐富、形式多樣。有專(zhuān)家的精彩講座，有學(xué)員間的互動(dòng)交流回眸這幾天的培訓，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。僅讓我了解到了前沿的教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，而且還學(xué)到了先進(jìn)的教學(xué)理念，在專(zhuān)家講授的一些教育教學(xué)實(shí)例中產(chǎn)生了共鳴，從而讓我能從理論的層次來(lái)解釋自己在教育教學(xué)中碰到的一些現象。
二、加強科學(xué)文化學(xué)習，做一專(zhuān)多能的教師。
準確把握教科書(shū)編輯思想的基礎上，從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內容，創(chuàng )造性地靈活地選擇和運用教科書(shū)的各種設計，采取合適的教學(xué)策略，把讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)和綜合實(shí)踐活動(dòng)落到實(shí)處;大力改進(jìn)課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、師生互動(dòng)等新的教學(xué)模式;積極開(kāi)發(fā)課堂學(xué)習資源和課外學(xué)習資源，溝通課堂內外，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )，讓學(xué)生在實(shí)踐中豐富語(yǔ)言積累，掌握學(xué)習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養成良好的學(xué)習習慣，打下扎實(shí)的語(yǔ)文基礎;鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場(chǎng)合學(xué)語(yǔ)文用語(yǔ)文的意識，積極參加各種課改活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養的整體提高。當然，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，要重視識字寫(xiě)字教學(xué)，要讓識字寫(xiě)字貫穿始終;要重視語(yǔ)言文字教學(xué)，真正讓學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)學(xué)好母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養。要注重文章整體的把握;要整合的提問(wèn);在語(yǔ)言學(xué)習中滲透人文情感的熏陶;做到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的有機結合。作為一名小學(xué)語(yǔ)文教師，要真正為學(xué)生的將來(lái)考慮，要教給學(xué)生好的學(xué)習語(yǔ)文的方法，“授之以漁”而不要“授之以魚(yú)”。
六天的暑期小學(xué)語(yǔ)文教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇7
本人畢業(yè)于江西師范大學(xué)，20xx年實(shí)習結束后回到學(xué)校，學(xué)校就讓我去學(xué)校的總務(wù)處幫忙，在該處室認真學(xué)習工作了一個(gè)月后，校方就跟我系交流，準備讓我第二年留校，當時(shí)這消息傳開(kāi)后，很多同學(xué)都很羨慕，可我當時(shí)想，我當初選數學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，就是想做一名人民教師，我若留校的話(huà)，就不能實(shí)現我當初的理想，所以宛然謝絕了，并且來(lái)到福州找工作，很幸運在那找到工作，而且待遇還不錯，幾個(gè)月下來(lái)，也適應那的生活習慣，跟那的老師和學(xué)生相觸的也很好，可年終回來(lái)過(guò)年時(shí)，聽(tīng)我的母校校長(cháng)說(shuō)，有幾個(gè)代課老師覺(jué)得工資太低了，而且工量又很大，明年他們準備不教了，現在都不知明年的課怎么安排!當我聽(tīng)這話(huà)之后，我心理很不是滋味，最后我說(shuō)，校長(cháng)我明年回來(lái)代課�；氐郊依�，我把今天跟校長(cháng)說(shuō)的事，跟我的父母說(shuō)了，他們當時(shí)很不理解，外面待遇那么好，別人個(gè)個(gè)想往外跑，你到好反而跑回來(lái)拿300元的工資，他們是舉雙手反對我回來(lái)任教，經(jīng)過(guò)我長(cháng)時(shí)的做思想工作，最后他們也知道我決定的事，一般情況之下，是不太可能改變主意。就這樣我就在母校開(kāi)始代課了，當年的暑假，我們上饒縣教育局招聘老師的消息傳到我們學(xué)校，當時(shí)我縣招12名數學(xué)老師，成績(jì)出來(lái)后而我是名列前茅，當時(shí)我可以選擇離縣城邊的學(xué)校，可我沒(méi)有，我是毫不猶豫地選擇的了上饒縣北鄉最遠培育過(guò)我的母校---望仙小學(xué)。
就這樣，我就真正的開(kāi)始了教書(shū)育人的生涯。古人云：知己知彼，百戰不殆!所以首先從學(xué)生的基本情況入手，去認認真真的了解班級的每一位學(xué)生的基本情況。只有掌握了學(xué)生的第一手資料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才能真正做到為了一切學(xué)生的承諾!每周我抽出空來(lái)，走訪(fǎng)每一位學(xué)生，風(fēng)里來(lái)雨里去，沒(méi)有用多長(cháng)時(shí)間，我發(fā)現這里的孩子大部分都是留守兒童，和爺爺奶奶住，父母為了生計外出打工，所以這里的不少孩子早早的養成了散漫的性子，他們很天真，也很厚皮，他們希望有人關(guān)心，可又不想人多管閑事，學(xué)習只是做樣子的事，小學(xué)畢業(yè)了，就想外出打工攢錢(qián)。我了解這情況之后，我就經(jīng)常用自己的手機跟這樣學(xué)生外地打工的家長(cháng)聯(lián)系，先做家長(cháng)們的思想工作，讓他們也一起關(guān)心學(xué)生的成績(jì)，然后去做學(xué)生的工作，讓他們認識到讀書(shū)的重要性等，并且把本村一個(gè)五保戶(hù)家的小孩，因母親生病過(guò)世父親外出打工，家里經(jīng)濟非常緊張而失學(xué)學(xué)生，幫她重返到校園，當年我把這學(xué)期多出來(lái)的那部工資，拿去支助她家，還把她的學(xué)費交上�，F在這小女孩已經(jīng)畢業(yè)了，但她每年過(guò)年后多會(huì )來(lái)學(xué)�？赐覀兝蠋�。
山區的天氣比較冷，看到孩子們凍得發(fā)紫的嘴唇，通紅的小手，又加上他們大部分學(xué)生的家長(cháng)沒(méi)在身邊，跟他們的爺爺奶奶的，想著(zhù)想著(zhù)我心里真是一陣酸楚，熱淚盈眶，甚是讓人感動(dòng)，第二個(gè)星期我就行動(dòng)起來(lái)，發(fā)動(dòng)全校師生捐贈活動(dòng)，讓大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到學(xué)校來(lái)，我把這些衣服放在宿舍里，給那些衣服不夠或是被子太薄的學(xué)生，拿些衣服壓在上面。這活動(dòng)最來(lái)，讓房地產(chǎn)的老板謝先生得知后(是望仙鄉的人，在外縣做房地產(chǎn)生意)，他跟我們中小學(xué)校校長(cháng)說(shuō)，我是你們培育出的，你們老師都這樣進(jìn)你們所能幫助貧困學(xué)生，所以我每年出10萬(wàn)元給中小作為謝仕扶貧基金和獎學(xué)金(合同期10年)。他們處境成為我們心中永不滅的一把火!他們是我們生命中永恒上的瞬間，是我們人生中的一筆巨額財富，也是我?jiàn)^勇拼搏戰勝一切困難的不竭動(dòng)力!平日生活中，特別是周末雙休的時(shí)光，為了能跟同學(xué)們多呆一會(huì )兒，我是經(jīng)常是雙休日不回家或是星期天我就趕到學(xué)校來(lái)，我充分運用這一時(shí)間，以朋友的身份給他們做學(xué)習思想上做工作和學(xué)習方法上給予指導幫助，讓他們在人生的道路上認清自己的奮斗目標!學(xué)生的第一手資料已經(jīng)被我掌握!班級的基本資料一旦摸清，師生之間的關(guān)系隨之和諧化，有了這樣子的保護傘，師生之間的進(jìn)一步交流也就水到渠成!師生之間的關(guān)系和諧后，緊接著(zhù)我就開(kāi)始在提高學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)上下功夫。
首先虛心向有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師取真經(jīng)，認真地聽(tīng)取老教師講課時(shí)方法的.選擇;再者我積極參加市縣組織的名師模范公開(kāi)課講演和遠程教育的學(xué)習，真正見(jiàn)識到名師的大課堂，悉聽(tīng)名師講課的經(jīng)驗傳輸，真正領(lǐng)略到名師的風(fēng)范!虛心學(xué)習到一線(xiàn)經(jīng)驗后，結合著(zhù)本班的實(shí)際情況，在實(shí)際的教學(xué)中摸索前進(jìn)!我充分運用在大學(xué)期間所見(jiàn)的新鮮事和社會(huì )時(shí)事的新聞同學(xué)們溝通，這些新鮮事他們很感興趣。在我的課堂上，我講究的是用詼諧幽默的語(yǔ)言作為導入語(yǔ)言，作為上課前的“藥引子”，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中步入知識的海洋，讓學(xué)生在一種愉悅的環(huán)境氛圍中學(xué)習新知識!在講授的具體環(huán)節中，我主要采取是師生互動(dòng)方法，采用提問(wèn)設疑互相交流的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生們的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。每每看看學(xué)生們一個(gè)一個(gè)躍躍欲試按按捺不住的樣子，我心里別提有多美，比吃了蜜還要甜!課堂上我給學(xué)生們充分的空間讓譚們自由的發(fā)揮，課下我通過(guò)和學(xué)生們交流，給他們留下許多奇聞異事，將數學(xué)上的知識和他們的小小好奇心緊密連接在一塊，經(jīng)常幫學(xué)生們解釋一些生活中的迷惑，讓學(xué)生喜歡跟我交流。課后徹底地吹響了他們向知識海洋大舉進(jìn)攻的號角!并且不論在口頭上，還是在行動(dòng)上，我從未歧視過(guò)任何一個(gè)學(xué)生，對那些基礎沒(méi)打好的學(xué)生，存在學(xué)習困難，我決心幫助這些有上進(jìn)心而基礎又較差的學(xué)生們，并且從第一冊開(kāi)始，為學(xué)生補基礎，其間每天輔導兩次(午休時(shí)間和傍晚)。于是乎，小家伙們通過(guò)各種途徑探求最終的真理，在這一過(guò)程中，我體會(huì )到了寓教于樂(lè )，同學(xué)們體會(huì )到了學(xué)習的真諦。這幾年在校方的支持和幫助之下，我本人在業(yè)務(wù)方面進(jìn)步很大，在教學(xué)上也取得很好的在成績(jì)，這幾年教學(xué)成績(jì)在里鄉排名是名列前茅，在全縣排名也取得也很好的成績(jì)。!從任以來(lái)給了我巨大的心靈震撼!農村教學(xué)環(huán)境還是不值得我去樂(lè )觀(guān)，很多現實(shí)條件的制約下，農村教學(xué)還是有很多需要提高的地方。希望這樣的艱苦條件會(huì )在較短的時(shí)間內解決。作為一名教師，我也沒(méi)有那么好的經(jīng)濟條件幫助這些貧困學(xué)生，只希望他們好好學(xué)習，將來(lái)為自己的家鄉發(fā)展做出最大的貢獻!
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇8
大學(xué)畢業(yè)后我光榮的成為了支教志愿者團隊的一員。志愿者，一個(gè)好美的名字，一個(gè)個(gè)熱血青年組成了志愿者這個(gè)團隊，他們是平凡的再也不能平凡的人了。
但是平凡的他們卻傳遞著(zhù)不平凡的愛(ài)，一個(gè)個(gè)xx學(xué)子展示著(zhù)他們身上耀眼的一面——助人為樂(lè )。來(lái)自農村的他們圓夢(mèng)于大學(xué)之時(shí)，依舊想著(zhù)更多的人能步入大學(xué)的殿堂，此舉可歌可泣，志愿者們面對那一張張稚嫩的臉龐，那一雙雙渴求知識的眼神，他們只想付出的更多，只想更加盡力。所以，即使再苦再累，他們的臉上有的只是燦爛的笑容，在孩子們的眼中，一個(gè)個(gè)大哥哥，大姐姐，就像是天使，孩子們喜歡他們。很榮幸自己能成為十一期志愿者中的一員，我是一名志愿者，我以自己的這個(gè)身份感到無(wú)比的驕傲和自豪，看著(zhù)屏幕上的他們。我好佩服他們，好想好想走在鄉村的道路上，與孩子們進(jìn)行心與心的`交流，好想好想送給他們關(guān)愛(ài)和圓夢(mèng)于他們對知識的那份渴求，我為所有的志愿者代言，走過(guò)的這些志愿者的青春歲月，志愿者們無(wú)怨無(wú)悔，收獲微笑，不求回報，只求獻出一份力，現在將來(lái)，志愿者們都會(huì )堅定步伐，不曾回頭的走下去，助學(xué)筑夢(mèng)鑄人。
人民教師，一個(gè)好熟悉的名字，走過(guò)了小學(xué)初中高中，如今踏入大學(xué)的殿堂，總有我們尊敬老師的陪伴，他們的付出我們記憶猶新，他們將一生的青春歲月，都獻給了我們的莘莘學(xué)子，不看視頻，我真的不知道祖國的大地上還有這么貧窮的地方，可是人民教師無(wú)論多貧窮，他們總是堅守著(zhù)自己的崗位，肩負著(zhù)教書(shū)育人的職責，甚至搭上一生的歲月和那年輕的生命，我震撼了，處于貧困鄉村的教師們，有姐姐教師，成為媽媽教師，甚至成為奶奶教師，一生都在這貧困的鄉村度過(guò)，她們可以選擇走出大山，謀一個(gè)更好的出路，可是良心和職責，以及孩子們渴望知識的眼神，讓他們停留了腳步，她們寧可負了自己，也不愿負了這些孩子們。所以貧窮鄉村也有富裕的知識，精神上永遠是富裕的，人民教師的不曾放棄，毫無(wú)埋怨，點(diǎn)燃了孩子們心中的知識夢(mèng)。
地動(dòng)山搖的那一刻，她們毫不畏懼，用自己的身軀為孩子們撐起一片天空，就像媽媽的臂膀，沒(méi)有一絲一毫的私念，只想義無(wú)反顧的救下自己孩子，她們走了，帶著(zhù)微笑和責任離開(kāi)了，可是她們永久的活在人們的心中，這種世間少有的大愛(ài)，是在我們平凡的人民教師的身上散發(fā)出來(lái)的，她們也有自己的生離死別，她們也有家庭也有兒女，地震來(lái)臨時(shí)，她毫不猶豫的選擇了救別人家的孩子，放棄自己孩子的那一刻，其實(shí)她們的心也會(huì )很痛很痛，但是她們的職責和良心讓她們不得不這樣做，滿(mǎn)含著(zhù)崇敬，我送去我的祝福，謝謝你們——平凡的人民教師。
作為一名平凡的人民教師能夠在鄉村服務(wù)學(xué)生，我感到身上的擔子很重。在這個(gè)競爭格外激烈的時(shí)代里，人們或多或少的遺忘了貧窮的鄉村和那平凡的人民教師，平凡工作的意義就在于能夠將普通的事情做好，而這是為了更多普通人能夠過(guò)上更好的生活。
鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì ) 篇9
實(shí)施鄉村振興戰略，必須破解人才瓶頸制約。要把人力資本開(kāi)發(fā)放在首要位置，暢通智力、技術(shù)、管理下鄉通道，造就更多鄉土人才，聚天下人才而用之。
(一)大力培育新型職業(yè)農民。全面建立職業(yè)農民制度，完善配套政策體系。實(shí)施新型職業(yè)農民培育工程。支持新型職業(yè)農民通過(guò)彈性學(xué)制參加中高等農業(yè)職業(yè)教育。創(chuàng )新培訓機制，支持農民專(zhuān)業(yè)合作社、專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì )、龍頭企業(yè)等主體承擔培訓。引導符合條件的新型職業(yè)農民參加城鎮職工養老、醫療等社會(huì )保障制度。鼓勵各地開(kāi)展職業(yè)農民職稱(chēng)評定試點(diǎn)。
(二)加強農村專(zhuān)業(yè)人才隊伍建設。建立縣域專(zhuān)業(yè)人才統籌使用制度，提高農村專(zhuān)業(yè)人才服務(wù)保障能力。推動(dòng)人才管理職能部門(mén)簡(jiǎn)政放權，保障和落實(shí)基層用人主體自主權。推行鄉村教師“縣管校聘”。實(shí)施好邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃，繼續實(shí)施“三支一扶”、特崗教師計劃等，組織實(shí)施高校畢業(yè)生基層成長(cháng)計劃。支持地方高等學(xué)校、職業(yè)院校綜合利用教育培訓資源，靈活設置專(zhuān)業(yè)(方向)，創(chuàng )新人才培養模式，為鄉村振興培養專(zhuān)業(yè)化人才。扶持培養一批農業(yè)職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)紀人、鄉村工匠、文化能人、非遺傳承人等。
(三)發(fā)揮科技人才支撐作用。全面建立高等院校、科研院所等事業(yè)單位專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到鄉村和企業(yè)掛職、兼職和離崗創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)制度，保障其在職稱(chēng)評定、工資福利、社會(huì )保障等方面的權益。深入實(shí)施農業(yè)科研杰出人才計劃和杰出青年農業(yè)科學(xué)家項目。健全種業(yè)等領(lǐng)域科研人員以知識產(chǎn)權明晰為基礎、以知識價(jià)值為導向的分配政策。探索公益性和經(jīng)營(yíng)性農技推廣融合發(fā)展機制，允許農技人員通過(guò)提供增值服務(wù)合理取酬。全面實(shí)施農技推廣服務(wù)特聘計劃。
(四)鼓勵社會(huì )各界投身鄉村建設。建立有效激勵機制，以鄉情鄉愁為紐帶，吸引支持企業(yè)家、黨政干部、專(zhuān)家學(xué)者、醫生教師、規劃師、建筑師、律師、技能人才等，通過(guò)下鄉擔任志愿者、投資興業(yè)、包村包項目、行醫辦學(xué)、捐資捐物、法律服務(wù)等方式服務(wù)鄉村振興事業(yè)。研究制定管理辦法，允許符合要求的公職人員回鄉任職。吸引更多人才投身現代農業(yè)，培養造就新農民。加快制定鼓勵引導工商資本參與鄉村振興的指導意見(jiàn)，落實(shí)和完善融資貸款、配套設施建設補助、稅費減免、用地等扶持政策，明確政策邊界，保護好農民利益。發(fā)揮工會(huì )、共青團、婦聯(lián)、科協(xié)、殘聯(lián)等群團組織的優(yōu)勢和力量，發(fā)揮各民主黨派、工商聯(lián)、無(wú)黨派人士等積極作用，支持農村產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境保護、鄉風(fēng)文明建設、農村弱勢群體關(guān)愛(ài)等。實(shí)施鄉村振興“巾幗行動(dòng)”。加強對下鄉組織和人員的.管理服務(wù)，使之成為鄉村振興的建設性力量。
(五)創(chuàng )新鄉村人才培育引進(jìn)使用機制。建立自主培養與人才引進(jìn)相結合，學(xué)歷教育、技能培訓、實(shí)踐鍛煉等多種方式并舉的人力資源開(kāi)發(fā)機制。建立城鄉、區域、校地之間人才培養合作與交流機制。全面建立城市醫生教師、科技文化人員等定期服務(wù)鄉村機制。研究制定鼓勵城市專(zhuān)業(yè)人才參與鄉村振興的政策。
【鄉村社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )】相關(guān)文章：
清潔鄉村社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結范文（通用10篇）09-28
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )06-03
暑期社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文_社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )06-03
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文11-15
寒假社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )11-25
校內社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )11-10
社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )精選201611-17