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幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結（精選8篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，想必大家都有了很深的感觸吧，一定有不少可以總結的東西吧。你想知道活動(dòng)總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇1
在“五一國際勞動(dòng)節”即將到來(lái)之際，為了讓幼兒對“五一勞動(dòng)節”有更加深刻的認識，激發(fā)幼兒熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，從小養成珍惜勞動(dòng)成果的習慣。近日，xxx幼兒園開(kāi)展了“勞動(dòng)最光榮”社會(huì )實(shí)踐教育活動(dòng)。
活動(dòng)中，各班一是根據幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)PPT、公益視頻、圖片展示等形式向幼兒介紹了“五一”國際勞動(dòng)節，讓幼兒了解五一勞動(dòng)節的由來(lái)，初步理解五一勞動(dòng)節的含義；二是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們親身體驗了勞動(dòng)的辛苦，尊重他人的勞動(dòng)；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到昝村街道的銀行、衛生院實(shí)踐參觀(guān)，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對社會(huì )的不同奉獻，激發(fā)他們對這些最可愛(ài)人的尊重和愛(ài)戴之情；中班的孩子們來(lái)到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動(dòng)的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的幫助下學(xué)習扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的.勞動(dòng)中學(xué)會(huì )生活的自理能力，逐步培養他們的勞動(dòng)意識。最后，老師鼓勵幼兒回家幫爸爸媽媽做力所能及的勞動(dòng)，引導幼兒從自己身邊的小事做起，爭做光榮的勞動(dòng)者。該園相關(guān)負責人表示，此次教育活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了國際勞動(dòng)節的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗了勞動(dòng)的快樂(lè )，同時(shí)培養了他們熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統美德。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇2
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，作為大學(xué)生我們最終要走入社會(huì )融入社會(huì )。在這個(gè)熱火的七月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì )，了解社會(huì )，深入社會(huì )。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直是大學(xué)生接觸社會(huì )的好機會(huì )，是我們大學(xué)生體驗生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機。
20xx年6月27日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會(huì )實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛(ài)，為他們插上愛(ài)的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛(ài)自己，愛(ài)身邊的人，愛(ài)我們可愛(ài)的祖國。
下沙春天幼兒園是一所小規模的民辦幼兒園，只有小班、中班、大班三個(gè)班和五個(gè)老師。這里的孩子們大多都是來(lái)下沙打工的民工的子女，都是跟著(zhù)父母背井離鄉來(lái)到杭州的孩子。他們有來(lái)自福建的，有來(lái)自安徽的……也有來(lái)自浙江本省的。這個(gè)幼兒園就象是中國的小縮影，齊聚了五湖四海的兄弟姐妹。也許是來(lái)自外省不吧，我發(fā)現有個(gè)別的孩子真的很內向，他們不會(huì )主動(dòng)去找別的小朋友玩，喜歡自己一個(gè)人待者看別人玩耍，稚嫩的臉上充滿(mǎn)了羨慕。我還發(fā)現有些小朋友很會(huì )講臟話(huà)，這些臟話(huà)就象是一塊污點(diǎn)玷污了他們的純真。我相信這些與老師的教育是沒(méi)有太大關(guān)系的，只能是來(lái)自家庭的影響。民工大多沒(méi)受過(guò)高等教育，講臟話(huà)是很常見(jiàn)的事，他們的子女易受到他們的影響而講臟話(huà)。家長(cháng)對孩子的影響真的很大。
20xx年7月1日，告別了春天幼兒園可愛(ài)的孩子們我們來(lái)到了下沙規模最大最好的`幼兒園——下沙中心實(shí)驗幼兒園。說(shuō)它規模最大最好真是不假，他有一幢三層樓的教學(xué)樓，有大草坪，有許多許多的玩具，這些都是春天幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡，里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們比春天幼兒園的孩子們多了一分成熟，他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子可以學(xué)畫(huà)畫(huà)，可以隨著(zhù)鋼琴的伴奏唱歌，可以在有空調的房間里午睡……這些都是春天幼兒園的孩子們不能體驗的。
七天的時(shí)間，我去了兩所幼兒園，給我印象最深的是他們之間的差距。一所幼兒園中大多是民工子女，另一所幼兒園中大都是杭州本地的孩子；一所幼兒園的孩子中沒(méi)有幾個(gè)是有水彩筆的，也沒(méi)有幾個(gè)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，另一所幼兒園的孩子們都學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，而且水彩筆蠟筆全都有；一所幼兒園的孩子們守著(zhù)一臺電視機看動(dòng)畫(huà)片，另一所幼兒園的每個(gè)教室都有電視機；一所幼兒園的孩子們只吃幾片餅干當點(diǎn)心，另一所幼兒園的孩子們吃完點(diǎn)心還有餐后水果……他們之間的差距太大了。這一些些差距讓我深深體會(huì )到了民工子女的教育問(wèn)題。象下沙中心實(shí)驗幼兒園這樣的較正規幼兒園是不大接收民工子女的，這樣一來(lái)，其他的民工子女只能去別的學(xué)校了。
以前在新聞中看到過(guò)關(guān)于民工子女教育問(wèn)題的報道，那時(shí)的我并不覺(jué)得什么。經(jīng)過(guò)這七天的實(shí)踐活動(dòng)我深深體會(huì )到了這個(gè)問(wèn)題的嚴重性。他們原本都是聰明的孩子，可是他們受的教育使他們的差距越來(lái)越大。我們要做的真的還有很多很多。
第一次參加社會(huì )實(shí)踐，我明白了大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)有助于我們在校大學(xué)生更新觀(guān)念，吸收新的思想與知識。七天的社會(huì )實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。社會(huì )才是學(xué)習和教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們人生價(jià)值得到了體現。今后的我要更加努力學(xué)習，為社會(huì )的明天獻出自己一分力，在當今安逸的生活中力求發(fā)現的問(wèn)題，為農民工解決問(wèn)題，一切以為人民服務(wù)為宗旨。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇3
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結一童年生活是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。在盤(pán)縣金港幼兒園實(shí)習的又兩個(gè)星期的日子里，我像個(gè)孩子一樣過(guò)著(zhù)與我的孩子一樣的生活。實(shí)習生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開(kāi)心有趣的事，常常使我更加疼愛(ài)這群孩子，更加熱愛(ài)這種生活，更加珍惜這份情感！
站在充滿(mǎn)童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點(diǎn)，我在小一班教室聽(tīng)課，跟隨著(zhù)師生玩中有樂(lè )，樂(lè )中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過(guò)程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動(dòng)地去學(xué)習，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點(diǎn)的時(shí)候上了我的第一節課。課上我用形象生動(dòng)的語(yǔ)言和肢體表達了課程的要領(lǐng)，并對《小動(dòng)物真可愛(ài)》這節課做出了創(chuàng )新的編排。課后指導老師又對我的上課給予了針對性的點(diǎn)評。通過(guò)自我反思和點(diǎn)評，我更進(jìn)一步知道了在教學(xué)過(guò)程中教具制作要大要直觀(guān)立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標要依據各地區各班級幼兒的實(shí)際情況擬定等經(jīng)驗
xx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著(zhù)老師一起在教室做操。當那些花朵兒們站在教室里，跟著(zhù)老師做著(zhù)廣播體操時(shí)，動(dòng)作很是滑稽�？伤麄兪悄敲吹恼J真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時(shí)的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執著(zhù)的勇敢，在那么多人的'目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會(huì )做得比他們好。老師，引導給他們一個(gè)美麗、溫馨的課堂……
xx年12月8日星期四早上，指導老師臨時(shí)通知要我去給孩子們上課。在我走進(jìn)教室講課前，有一個(gè)小女孩，她純真的眼睛充滿(mǎn)著(zhù)尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認真的說(shuō)�！爸v一個(gè)寶寶和媽媽的故事！”我微笑著(zhù)回答她。她純真的眼睛里充滿(mǎn)了好奇看著(zhù)我，歪著(zhù)小腦袋仿佛正在思考著(zhù)到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來(lái)她又笑瞇瞇的詢(xún)問(wèn)：“會(huì )不會(huì )是一個(gè)乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？”“呵呵，是��！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來(lái)幫一個(gè)小動(dòng)物寶寶找媽媽?zhuān)瑢W(xué)習它做一個(gè)乖寶寶…�！彪m然我并沒(méi)有很刻意去想要怎樣構思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛(ài)天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當做是每天最大的快樂(lè )和收獲，所以，跟著(zhù)我的孩子在一起，我從來(lái)不害怕！那節完全沒(méi)有準備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！
轉眼間，又兩個(gè)星期過(guò)去了，離離開(kāi)幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇4
六月陽(yáng)光燦爛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幼兒大班畢業(yè)的腳步也越來(lái)越近，為了幫助大班孩子全面、直觀(guān)地了解小學(xué)的學(xué)習生活及環(huán)境，體驗小學(xué)生的成長(cháng)變化，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，6月19日上午xx鎮中心幼兒園開(kāi)展了“走進(jìn)小學(xué)”為主題的幼小銜接活動(dòng)。
在該園老師的組織下，幼兒園大班的小朋友走進(jìn)小學(xué)校區，參觀(guān)了氣勢宏偉的校門(mén)、高高的教學(xué)樓。在寬敞明亮的教室里，孩子們安靜地坐在座位上，同哥哥姐姐們共上一節課，課堂上孩子們認真地聽(tīng)小學(xué)老師上課，與哥哥姐姐交流認識了小學(xué)生的課堂生活。孩子們還參加了學(xué)校的升旗儀式，感受升旗的`莊嚴。隨后參觀(guān)了學(xué)校操場(chǎng)、少先隊活動(dòng)室、美術(shù)室、電腦室、圖書(shū)室等。
通過(guò)一系列的參觀(guān)，孩子們通過(guò)親眼觀(guān)察、親耳聆聽(tīng)、親身體驗，近距離了解了小學(xué)生的學(xué)習生活與幼兒園生活的不同，感受到了小學(xué)校園生活的無(wú)限魅力，更激發(fā)了他們對成長(cháng)的期待和美好向往，為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)奠定了堅實(shí)的基礎。相信不久的將來(lái)，他們一定能邁著(zhù)自信、從容的步伐進(jìn)入小學(xué)，開(kāi)始新的生活。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇5
“實(shí)踐出真知”，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是一種特殊教育活動(dòng)。幼兒園中的“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”是教育教學(xué)內容的重要組成部分，也是課堂教學(xué)的延伸。它讓幼兒走出園門(mén)，在廣泛接觸社會(huì )的同時(shí)，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，獲得了體驗，使幼兒的綜合能力得到了更全面的發(fā)展。
近年來(lái)，隨著(zhù)教育改革的深化，“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”在幼兒園中得到了更多的重視與推廣。但是，也不乏有很多“走過(guò)場(chǎng)”的“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”。如何讓幼兒園的“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”更具實(shí)效性是幼兒教師需要思考和探索的新問(wèn)題。
一、結合幼兒園教學(xué)主題，因地制宜，挖掘與運用幼兒園周邊的社區資源。
幼兒園是社會(huì )的一部分，不可能脫離社會(huì )而單獨存在。因此，幼兒園的“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”應該立足本地，從幼兒園所處的社會(huì )環(huán)境中挖掘與開(kāi)發(fā)社會(huì )資源，讓幼兒園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)具有長(cháng)久的生命力。幼兒園可根據教學(xué)內容，結合社區資源，有目的地選擇一些單位，建立一個(gè)“幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地”。讓幼兒園的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)在基地專(zhuān)業(yè)人員的協(xié)助和指導下有條不紊地開(kāi)展，幫助幼兒和教師了解更多領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識與技能。例如：商業(yè)、軍事、交通等領(lǐng)域是幼兒園課程中經(jīng)常涉及到的內容，教師也經(jīng)常會(huì )采用“社會(huì )實(shí)踐”的方式，組織幼兒參觀(guān)、學(xué)習。為了讓此類(lèi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)更具有效性和持續性，我園領(lǐng)導與周邊的超市、部隊、交警中隊、消防中隊、社區服務(wù)中心等單位的負責人取得了聯(lián)系，簽定了合約，建立了我園的“社會(huì )實(shí)踐基地”，并向其單位的.相關(guān)人員頒發(fā)了“園外輔導員”聘書(shū)�！吧鐣�(huì )實(shí)踐基地”為我園的“節慶課程”錦上添花，使我園教育教學(xué)活動(dòng)，更加豐富多彩、別具一格。由駐錫炮九師協(xié)助開(kāi)展的大班幼兒“我是一個(gè)兵”軍訓系列活動(dòng)得到了家長(cháng)和社會(huì )各界人事的關(guān)注與認可；由旺莊新區消防中隊協(xié)助開(kāi)展的中班幼兒“119”消防演習活動(dòng)，讓幼兒掌握了更多自救與求救的知識和技能；由“”超市配合開(kāi)展的“小鬼當家”購物活動(dòng)讓幼兒了解了超市物品歸類(lèi)擺放的特征，學(xué)會(huì )了認讀標價(jià)，嘗試了按所持錢(qián)額有限制地購物活動(dòng)。使幼兒體驗了“選擇”與“舍取”轉換的過(guò)程、初步懂得了勤儉節約的道理┈┈“幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)基地”是幼兒園開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的搖籃，為幼兒綜合能力的發(fā)展奠定了良好的基礎。
“基地”教學(xué)固然很好，但是涉及的領(lǐng)域有限，因此，我們不能光依賴(lài)基地的資源，還應把眼光放在幼兒園周?chē)纳鐣?huì )環(huán)境上，讓幼兒與社會(huì )各類(lèi)環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)。比如，幼兒園課程涉及到環(huán)保主題時(shí)，我們組織幼兒到小區考察地理地貌，進(jìn)行社會(huì )調查、開(kāi)展社區宣傳等。中班組還開(kāi)展了“蠡湖新城”放風(fēng)箏親子活動(dòng)，讓孩子和家長(cháng)領(lǐng)略了無(wú)錫新風(fēng)貌——“蠡湖新城”的清新、幽雅、和美景象，從而激發(fā)了幼兒與家長(cháng)保護環(huán)境，創(chuàng )建美好家園的意識。
二、根據幼兒園教學(xué)特點(diǎn)，因題而異，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
“社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)”是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的一種特殊形式，因此，在開(kāi)展活動(dòng)之前，教師應該制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，用來(lái)指導實(shí)際的操作活動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)方案可包含：活動(dòng)目標；活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象；活動(dòng)準備；活動(dòng)過(guò)程等內容。
1、活動(dòng)目標：活動(dòng)目標在整個(gè)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中處于核心位置，它決定著(zhù)實(shí)踐活動(dòng)行為。不僅是實(shí)踐活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，也是實(shí)踐活動(dòng)的歸屬點(diǎn)，同時(shí)還是活動(dòng)評價(jià)的依據，它既有定向功能又有調控功能，因此活動(dòng)目標的制訂極其重要。教師在制定活動(dòng)目標時(shí)應遵循“以幼兒為本”的原則，兼顧知識、技能、情感等方面的內容，讓活動(dòng)目標與活動(dòng)內容匹配。
2、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、參與對象：其明確的標注是為了便于教師和家長(cháng)對活動(dòng)意向有初步的了解，以便作相關(guān)的準備。
3、活動(dòng)準備：活動(dòng)準備是教師成功組織和開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的基礎與保證。古人云：行軍打仗，糧草先行。其意思就是說(shuō)，充分的準備工作是取得勝利的前提�；顒�(dòng)準備在幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中起著(zhù)舉足輕重的作用，離開(kāi)這一環(huán)節，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)將成為無(wú)源之水。幼兒教師在做活動(dòng)準備時(shí)更應時(shí)刻謹記——“細節決定成敗”。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇6
地球是人類(lèi)唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問(wèn)題正困擾著(zhù)人類(lèi)，威脅著(zhù)人類(lèi)的生存和發(fā)展。保護環(huán)境已成為全人類(lèi)共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、熱愛(ài)地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒強烈的社會(huì )情感，玉屏縣實(shí)驗幼兒園中班組教師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場(chǎng)進(jìn)行了“我是環(huán)保小衛士”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在活動(dòng)中，老師將孩子們分成四組，每組拿著(zhù)垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認真的當起了環(huán)保小衛士。一個(gè)個(gè)不怕臟、不怕累，看到一丁點(diǎn)垃圾就撿進(jìn)垃圾袋。走遍廣場(chǎng)的每個(gè)角落，無(wú)論是在灌木叢或廣場(chǎng)的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團、橘子皮等，孩子們在來(lái)往的.人群中走走停停，不放過(guò)任何一個(gè)角落。
孩子們在一次次彎腰的過(guò)程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的貢獻，同時(shí)，也切身體驗到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛工人每天工作的辛勞，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動(dòng)中，有的小組被正在經(jīng)過(guò)的行人拿出手機留下這具有紀念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢(xún)問(wèn)是哪所幼兒園的，還有位叔叔對保潔阿姨說(shuō)：“今天能輕松點(diǎn)了吧？”
通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)培養了幼兒對大自然及周邊環(huán)境的探究興趣，養成良好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了貢獻，真正成為了大自然的好朋友！
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇7
4月22日是世界環(huán)保日。為了提高幼兒的環(huán)保意識，培養幼兒愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的良好行為習慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
活動(dòng)前，孩子們以“綠色環(huán)�！睘橹黝}，制作了精美的環(huán)�？ㄆ��；顒�(dòng)中，孩子們來(lái)到金山鎮街道廣場(chǎng)，將自己手中的卡片送給過(guò)往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡(jiǎn)單的環(huán)保小知識，并告訴他們要做一個(gè)節約資源、愛(ài)護環(huán)境的人�！鞍⒁�，我們要節約用水�！薄笆迨�，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶�！薄盃敔�，我們不能隨地吐痰�！薄澳棠�，我們要做一個(gè)愛(ài)護環(huán)境的人�！焙⒆觽円宰约旱膶�(shí)際行動(dòng)踐行著(zhù)“綠色環(huán)�！钡腵理念，得到了路人的一致認可和高度贊揚。
本次活動(dòng)，進(jìn)一步提高了孩子們的環(huán)保意識。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個(gè)節約資源、愛(ài)護環(huán)境、保護環(huán)境的好孩子。
幼兒園社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)總結 篇8
春回大地，萬(wàn)物復蘇。陽(yáng)春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹(shù)節，為了讓幼兒了解樹(shù)與人類(lèi)生存的關(guān)系，培養從小愛(ài)護植物，熱愛(ài)大自然的情感，主動(dòng)參與植樹(shù)節的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗勞動(dòng)的樂(lè )趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛(ài)幼兒園、愛(ài)社區的情感，我們中班組在學(xué)校的統一安排下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣種植養殖生態(tài)區，組織孩子們開(kāi)展我和大樹(shù)一起長(cháng)的植樹(shù)節愛(ài)樹(shù)護樹(shù)植樹(shù)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，現將此次活動(dòng)總結如下：
一、我植樹(shù)我快樂(lè )，小樹(shù)伴我一起長(cháng)
孩子們在家長(cháng)的帶領(lǐng)下，井然有序地排隊領(lǐng)取樹(shù)苗、水桶、鐵鍬，展開(kāi)了如火如荼的植樹(shù)活動(dòng)。挖坑，扶正樹(shù)苗，澆水等每一個(gè)環(huán)節孩子們都能認真地體驗著(zhù)，他們那么小心翼翼地呵護著(zhù)每一個(gè)小樹(shù)苗，還不忘在小樹(shù)上掛上自己親手制作的愛(ài)護小樹(shù)的愛(ài)心卡，久久不愿離開(kāi)。孩子們都紛紛表示，一定要定期回來(lái)看望自己種植的小樹(shù)，讓小樹(shù)和自己一起健康快樂(lè )地成長(cháng)。
二、參觀(guān)無(wú)公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性
食品安全越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專(zhuān)業(yè)人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀(guān)了現代化大棚蔬菜水果，參觀(guān)了西紅柿、圣女果的生長(cháng)，同時(shí)興致勃勃地品嘗了新鮮水果。
在基地工作人員的介紹下，孩子們了解了綠色純天然的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽(tīng)得特別認真，就連平時(shí)不愛(ài)蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著(zhù)專(zhuān)門(mén)為我們提供的西紅柿和圣女果。
三、參觀(guān)奶牛養殖基地，了解牛奶的加工過(guò)程，品嘗香甜美味營(yíng)養豐富的`牛奶
健康的身體離不開(kāi)奶制品對我們的幫助。孩子們和家長(cháng)一起參觀(guān)了奶牛養殖基地，觀(guān)看了奶牛的生長(cháng)環(huán)境和飲食材料，參觀(guān)了擠奶、分裝的現代化擠奶設備。孩子們感受到了奶牛的辛苦與不易，覺(jué)得奶牛為了人類(lèi)的健康真的是很辛苦。
在品嘗牛奶的時(shí)候，很多孩子都不愿意喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在工作人員的引導下，孩子們才肯舉起手中的奶杯大口大口地喝著(zhù)香甜可口的鮮牛奶。寶貝們說(shuō)，我們一定要多多地喝牛奶，讓身體更強壯，讓我們健康地快快長(cháng)大，和爸爸媽媽、老師一起建設我們的祖國。
一次有意義的植樹(shù)節社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)結束了，孩子們通過(guò)親身體驗，學(xué)到了不少知識。希望孩子們熱愛(ài)生活?lèi)?ài)護大自然，愛(ài)護環(huán)境，為我們美好的家園一起努力。
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