暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文(通用15篇)
當我們備受啟迪時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編整理的暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文1
在今年暑假我的心情無(wú)疑是激動(dòng)和興奮的，我之前就聽(tīng)師兄師姐談起過(guò)這個(gè)活動(dòng)，一直記在心里，非常希望能親自體驗一次，而剛剛好會(huì )長(cháng)給了我這樣一個(gè)機會(huì )，我默默告訴自己要好好干，讓這個(gè)暑假過(guò)得有意義。
今年的三下鄉活動(dòng)，我是報名做舞蹈老師，當時(shí)我帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題去下鄉，分別是“我能為當地群眾留下什么？”“我能為這個(gè)團隊留下什么？”以及“我能為自己留下什么？”。這三個(gè)問(wèn)題深深烙印在我腦海里，每一天的活動(dòng)過(guò)后，我都要問(wèn)一問(wèn)自己這三個(gè)問(wèn)題。那么接下來(lái)，我就從內容、團隊、個(gè)人三個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>
首先是內容。我們今年實(shí)踐的地點(diǎn)白石鎮東圳小學(xué)以及富林寨塘小學(xué)，由于實(shí)踐的地點(diǎn)有兩個(gè)，所以隊伍被分成了兩部分，種種原因我參加了由林德成帶隊的小組來(lái)到白石小學(xué)里開(kāi)展活動(dòng)。
從第一天的拘謹，不知所措，到慢慢融入學(xué)生當中，贏(yíng)得他們的信任與喜愛(ài)，期間的過(guò)程艱辛曲折，也讓我感觸頗多。通過(guò)參與小朋友的日常生活，我懂得了一些對小朋友健康有益的習慣，在老師的幫助下，知道了一些跟小朋友交流的技巧，對之后工作的展開(kāi)提供了不少便利。通過(guò)和老師溝通，以及協(xié)助義教組成員師兄上課，也了解了上課形式，需要考慮的事情等。而通過(guò)與小朋友一起游戲，做早操，唱歌等，了解了小孩子的興趣愛(ài)好，以及一些簡(jiǎn)單的兒童心理，對于我對本專(zhuān)業(yè)的學(xué)習有一定幫助。在最后一天我們要離開(kāi)的時(shí)候，孩子們都拼命朝我們揮著(zhù)手，依依不舍地問(wèn)我們明天還來(lái)不來(lái)，感動(dòng)之余，是一種莫名的滿(mǎn)足感。這幾天下來(lái)，收獲最多的，其實(shí)是孩子的熱情以及天真燦爛的笑臉，他們永遠不會(huì )吝嗇他們的笑容，只要你給予他們足夠多的關(guān)注和愛(ài)心，他們也會(huì )用真心來(lái)回報你。
接著(zhù)是團隊。這次三下鄉的隊伍總共有16人。其實(shí)一開(kāi)始說(shuō)了要分組，到真正開(kāi)始工作的時(shí)候，組于組之間是沒(méi)有界限的，往往是大家圍在一起談?wù)摶騽?dòng)手，效率很高，而且充滿(mǎn)歡笑。遇到困難或者計劃變動(dòng)，也是一起想辦法解決。在這樣的團隊里，我感覺(jué)到一種家的溫暖。隊伍里每個(gè)人都很優(yōu)秀，都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。和這樣的一群人一起工作，說(shuō)實(shí)話(huà)，我感到很有壓力。我能做點(diǎn)什么？我有沒(méi)有做錯什么？我常常擔心這兩個(gè)問(wèn)題。到后來(lái)干脆不想了，就干吧，那里需要我就去哪里，能幫得上忙絕不推脫，即使只是幫別人提下袋子，裝下水也可以。也許是這股干勁讓我得到了隊員的認同，讓我工作起來(lái)更有熱情。
每天晚上，我們都會(huì )開(kāi)一個(gè)交流會(huì )，大家總結這一天的工作，分享自己的感受和經(jīng)驗。從每一個(gè)成員的發(fā)言中，我總會(huì )得到許多有用的東西。還記得邱娣師姐說(shuō)過(guò)，只有當你全情投入到一向工作中去的時(shí)候，你才有可能做好它。一個(gè)好的團隊的組成，首先需要每一個(gè)成員的投入，我覺(jué)得我做到了，所以三下鄉的每一天，我都過(guò)得非常充實(shí)。
最后是我自身的一些感悟。以前大家眼中的我是一個(gè)死板又不茍言笑的'人。但通過(guò)這次三下鄉活動(dòng)，我發(fā)現自己還有這樣不同的一面，原來(lái)我可以很幽默，原來(lái)我的肢體語(yǔ)言可以這樣豐富，原來(lái)我也可以這樣有親和力。每一天總能發(fā)現自己的改變，這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。都說(shuō)人的潛能是被激發(fā)出來(lái)的，我從未像現在這樣信過(guò)這句話(huà)。如果沒(méi)有這次“三下鄉”，也許我還是那個(gè)呆板的我。
另一方面，“三下鄉”也將我的缺點(diǎn)暴露出來(lái)，比如做事不夠細心，不夠穩重，說(shuō)話(huà)不懂得拿捏分寸，口無(wú)遮攔等，在工作中給其他成員添了不少麻煩。在老師以及師兄師姐的善意提醒下，有了較大的進(jìn)步，但今后在這方面還要繼續加強。
想說(shuō)的其實(shí)還有很多。老師的叮嚀，隊友的關(guān)懷，小朋友們的喜愛(ài)，這幾天的感受更多的是無(wú)法用言語(yǔ)表達的，但它們確實(shí)深深地印刻在我的腦海里，難以磨滅。非常感謝組織為我提供這樣的一個(gè)機會(huì )能夠參與到“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)習到這么多在課堂上所無(wú)法學(xué)到的東西，讓我的暑假過(guò)得有意義。今后，我也會(huì )帶著(zhù)飽滿(mǎn)的熱情和吃苦耐勞的精神，在我未來(lái)的道路上，邁步前進(jìn)！
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文2
大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，經(jīng)過(guò)大學(xué)的洗禮，社會(huì )實(shí)踐的磨練，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花骨朵，我深深地認識到社會(huì )實(shí)踐是一筆寶貴的人生財富。它不僅能正確的引導我們深入社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)于社會(huì )，投身到社會(huì )實(shí)踐中去，還能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì )創(chuàng )造良好的條件。今年暑假我參加了我系組織的法律援助中心成員社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，這是學(xué)校課堂教育向外的一種延伸。通過(guò)這次與司法局的交流實(shí)踐，鍛煉了我的意志，增長(cháng)了我的見(jiàn)識，促進(jìn)了我的全面發(fā)展，使課本理論知識更好的同實(shí)際相合。
這次與司法局的實(shí)踐交流給我提供了廣泛接觸基層、了解基層，更深入的了解司法局的工作職能的機會(huì )。它主要負責指導管理人民調解工作，參與調解疑難、復雜民間糾紛；組織開(kāi)展對社區服刑人員的管理、教育幫助；指導管理基層法律服務(wù)工作；協(xié)調有關(guān)部門(mén)和單位開(kāi)展對刑釋解教人員的安置幫教工作；組織開(kāi)展法制宣傳教育工作；組織開(kāi)展基層依法治理工作，為鄉鎮人民政府（街道辦事處）依法行政、依法管理提供法律意見(jiàn)和建議；協(xié)助基層政府處理社會(huì )矛盾糾紛；參與社會(huì )治安綜合治理工作；完成上級司法行政機關(guān)和鄉鎮人民政府（街道辦事處）交辦的維護社會(huì )穩定的有關(guān)工作。在同司法工作者的談心交流實(shí)踐中，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西，深刻理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的內涵，提高了我的思想覺(jué)悟。
我與司法局多次上訪(fǎng)拆遷戶(hù)，講解拆遷事宜，做群眾的思想工作，疑難解惑。在工作中遇到的困難非常多，有的居民因有事外出，造成了聯(lián)系上的不便，我們得通過(guò)多渠道聯(lián)系屋主或他們的近親屬；有的避我們如瘟神，拒絕與我們交談，更有甚者一開(kāi)口就謾罵；有的在講解中同意拆遷，可臨到簽約時(shí)又反悔……但是我們還是積極與他們溝通，講解拆遷給他們帶來(lái)的好處、利益，使他們清楚認識其中的影響、實(shí)惠，也促進(jìn)我們完成工作任務(wù)。每一次的上訪(fǎng)我們都會(huì )針對居民的情況，實(shí)際問(wèn)題寫(xiě)一份工作總結或入戶(hù)情況調查表，向上反映居民的情況、意見(jiàn)，分析他們不愿拆遷的具體原因、困難，做到及時(shí)反饋，及時(shí)解決�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”，半個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)中，頭頂烈日的奔波，汗水淋濕了我們的衣褲，淚水模糊了我們的眼睛，但是它增加我的社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活。
有的時(shí)候在局里幫忙整理材料，寫(xiě)會(huì )議記錄，文件通知等材料工作，因為司法工作與自身專(zhuān)業(yè)聯(lián)系比較緊密，在實(shí)踐中我檢驗自己的知識和水平，理論知識與實(shí)踐環(huán)節相互補充，加深了對基本原理的理解和消化，專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。同時(shí)，提高了我的溝通能力，邏輯思維能力，加強了我的抗壓能力，克服自己膽怯的心態(tài)，使我明白了知識的積累對今后的成長(cháng)、成才是至關(guān)重要的。因此，我必須改變自己在學(xué)習中散漫的態(tài)度，端正思想，好好學(xué)習，天天向上，做一個(gè)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的四有青年。
實(shí)踐的過(guò)程就像是一個(gè)孩子在成長(cháng)、鍛煉過(guò)程，跌跌撞撞，且歌且行。盡管每天都要為了當天的任務(wù)而焦頭爛額，為明日的工作做著(zhù)準備，但我們有付出、有收獲、有快樂(lè )、有感動(dòng)。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦的雕琢，怎能有一顆堅毅勇敢的內心？沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的錘煉，怎能承擔起時(shí)代賦予的重任？在大學(xué)的第一個(gè)暑期實(shí)踐活動(dòng)結束了，可是我還是沉醉在自己暑假社會(huì )實(shí)踐的收獲中。大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐是促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導學(xué)生健康成長(cháng)和成才的重要舉措，是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、服務(wù)社會(huì )，培養創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和動(dòng)手操作能力的重要途徑。我系始終把社會(huì )實(shí)踐作為素質(zhì)教育的重要部分來(lái)抓，要求學(xué)生走進(jìn)社區、走進(jìn)農村、走進(jìn)企業(yè)，了解國情、了解社情、了解民情，提高黨員意識、提高思想素質(zhì)、提高實(shí)踐能力，以我所學(xué)，回報社會(huì )，并廣泛動(dòng)員學(xué)生積極參與社會(huì )實(shí)踐，強化社會(huì )實(shí)踐經(jīng)歷，積極引導學(xué)生在豐富生動(dòng)的社會(huì )實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，增強建設祖國、振興中華的責任感、使命感和緊迫感。激勵廣大學(xué)生，在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認真，卓有成效的完成組織任務(wù)。 作為當代中國的大學(xué)生，應該不再只是被動(dòng)的`等待別人告訴我們應該做什么，而是應該主動(dòng)的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我們應該多與社會(huì )接觸，多了解自己所處的環(huán)境，多了解將會(huì )面對的種種問(wèn)題，對以后的發(fā)展和繼續深造都是非常非常有益處的。實(shí)踐是我們大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì )，服務(wù)社會(huì )，運用所學(xué)知識實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車(chē)。實(shí)現了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強了認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。為認識社會(huì )，了解社會(huì )，步入社會(huì )打下了良好的基礎。同時(shí)還需我們在以后的學(xué)習中用知識武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社會(huì )打下更堅固的基礎。 盡管月的實(shí)踐生活一晃而過(guò)，卻讓我從中悟到了很多東西，而這些東西也將讓我終身社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。
半個(gè)受用。社會(huì )實(shí)踐加深了我與社會(huì )各階層人的情感，拉近了我與社會(huì )的距離，也讓自己在社會(huì )實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負的歷史使命。社會(huì )是學(xué)習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到體現，為將來(lái)打下堅實(shí)基礎。我會(huì )不斷實(shí)踐，在實(shí)踐中鍛煉，在實(shí)踐中得真知。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文3
利用暑假期間通過(guò)各位成員調查和學(xué)校幫助甘愿到田間地頭向農民推廣在校學(xué)習的先進(jìn)農學(xué)技術(shù)，該團隊走在讓老百姓在田間勞作上多一份技藝，少一份不甘;多一份收獲，少一份失望。
這一個(gè)假期，農技推廣團隊奔波在不同戰線(xiàn)，果園，棗林，玉米地都能看到他們的身影，就連在之下沒(méi)有的農設單位也都有他們的足跡。該團隊利用團隊合作的方式以口述和紙上材料的形成向農民傳遞先進(jìn)農藥技術(shù)。別看這個(gè)團隊的成員還是一群毛頭小子，他們本事可不小。未來(lái)的農業(yè)，少不了新技術(shù)的推廣和應用，必還會(huì )擺脫當前這種死種地的現狀，讓更多的農民有更好的技藝，推向全國，會(huì )讓全國的農業(yè)有長(cháng)足的發(fā)展。
團隊選擇的實(shí)踐地點(diǎn)是濱州沾化區，這里主要是冬棗種植區，幾乎每家農戶(hù)都有著(zhù)5至10畝的棗樹(shù)，思想匯報專(zhuān)題除了棗樹(shù)，這里的玉米、棉花、蘋(píng)果也是很多的。我們團隊借助于巴斯夫中國有限公司在這里進(jìn)行了實(shí)踐。
一、玉米
剛開(kāi)始實(shí)踐，我們面臨著(zhù)嚴重的干旱天氣，農民剛種上的玉米，有的剛剛出苗，有的還在地里沒(méi)有發(fā)芽，這里又是缺水的地方，灌溉很不方便。如果這樣下去農民一年的收成就會(huì )煙消云散。就因為炎熱的干旱天氣，農民心里有些害怕，他們怕都已經(jīng)這樣子了，如果繼續投資下去，萬(wàn)一秋收收不到糧食怎么辦?所以他們有的農戶(hù)就放之不管�？吹竭@種情況，我們就團隊成員很是著(zhù)急，不能讓農民就這樣放棄了。所以我們就去村里開(kāi)導農民，讓他們該給玉米怎么打藥就怎么打藥。為了節約成本，我們給農民推薦了一種現代灌溉工具---微噴。微噴就是噴水管帶上面有無(wú)數個(gè)小孔，通上水源，水就會(huì )均勻的噴灑在地里，很是省力。農民也很快接受了這種灌溉工具，開(kāi)始澆地。大家都知道，玉米地里除了蟲(chóng)害嚴重外，雜草也是非常痛心疾首的一件事情�，F在雖然有的農民在玉米出苗前就噴上了除草劑，可是草有了抗性，噴灑這種藥幾乎不管用。等到玉米出來(lái)了，草葉很多，這使土壤的肥力大大減弱。針對這種情況，我們引進(jìn)了一種巴斯夫公司的苗后除草劑，這種除草劑就是在玉米已經(jīng)出來(lái)的同時(shí)噴在上面，雜草死了，玉米完好無(wú)損。一開(kāi)始農民根本不信，哪會(huì )有這種神奇的農藥，噴在上面玉米不死雜草死，所以他們不接受。我們團隊成員就每個(gè)村找了一家示范戶(hù)，讓農民看到效果說(shuō)話(huà)。噴藥后三天，地里的雜草出現了白化癥狀，玉米完好無(wú)損。農民伸出了大拇指，也逐漸接受。
八月下旬，降水量開(kāi)始增加，玉米得到了充足的水分，漲勢開(kāi)始變得日益好轉。為了彌補玉米前期造成的缺憾，我們給農民推薦了一種玉米增產(chǎn)藥，巴斯夫公司的歐帕，這種農藥打上之后能使玉米得到充分的吸收，藥效時(shí)間長(cháng)。這種農藥的主要作用有：
促進(jìn)玉米根系增長(cháng)，這樣就會(huì )使玉米充分的吸收土壤肥料。莖稈粗壯，防止大風(fēng)刮倒，有助于養分的運輸。防止灰霉病、銹病等發(fā)生。增加千粒重，大大提高產(chǎn)量。增長(cháng)授粉期，使玉米授粉充分。
八月底，春玉米到了豐收的季節，我們來(lái)到我們的實(shí)驗田地，看著(zhù)我們細心管理了兩個(gè)月的玉米終于大獲豐收，玉米后期基本無(wú)病害，并且與普通田地相比更好，團隊的每個(gè)成員臉上都露出了笑容，農民臉上也是露出了豐收的喜悅。我們開(kāi)始測量我們團隊管理的玉米地與平常管理的對照玉米的產(chǎn)量，互相比較優(yōu)越點(diǎn)。
通過(guò)測量，我們團隊管理的玉米每畝地增產(chǎn)二百多斤，成績(jì)非常的令人歡喜。
二、蘋(píng)果
由于今年的先旱后雨的情況，蘋(píng)果前期的生長(cháng)受到了很大的影響，并且由于這種天氣，菌病也是比往年嚴重，主要是灰霉病，銹病等。我們團隊成員走進(jìn)蘋(píng)果園，幫助農民解決問(wèn)題。
我們團隊成員主要針對今年先旱后雨的天氣情況，與農民進(jìn)行交流分析制定一定的計劃，同時(shí)吸收了農民的一部分經(jīng)驗，在保證往年蘋(píng)果坐果率的同時(shí)，我們采取一定的方法幫助農民進(jìn)行管理。經(jīng)過(guò)我們一個(gè)月的細心管理，蘋(píng)果樹(shù)上葉片和果實(shí)與前期出現了明顯的不同，葉片由淡綠甚至干枯開(kāi)始變得黑綠，果實(shí)膨大期果重增長(cháng)明顯，到了豐收的季節，平常的蘋(píng)果已經(jīng)開(kāi)始落葉，我們管理的蘋(píng)果葉片基本不落，這使蘋(píng)果后期的養分得到充分的吸收，增加了蘋(píng)果的糖分和產(chǎn)量。農民也是對我們伸出了大拇指。
三、冬棗
冬棗是濱州沾化區的一大特產(chǎn)，這里大面積種植冬棗。幾乎每家農戶(hù)都種植者七八畝冬棗。所以冬棗也是我們團隊的主要對象。
也是由于今年的天氣情況，干旱天氣突然降水量增加，使冬棗得病的幾率很大很大，主要有紅點(diǎn)病，黑皮病等，農民也是非常著(zhù)急。有的拿著(zhù)帶病的冬棗來(lái)到植保站，著(zhù)急忙慌的問(wèn)應該怎么辦?到底能不能根治?會(huì )不會(huì )快速傳染?治好后會(huì )不會(huì )留下疤痕?我們團隊成員與當地植保站工作人員一起研究這種病害造成的原因，應該用什么殺菌劑進(jìn)行治療以及治療。后來(lái)，我們又來(lái)到棗園研究。經(jīng)過(guò)認真研究以及與專(zhuān)家討論，我們給農民推薦了使用巴斯夫公司的凱潤殺菌劑與咪鮮胺一起使用，或者直接用健達噴打，這樣就會(huì )對紅點(diǎn)病得到有效治療。
農民在噴藥后三天左右，紅點(diǎn)病出現好轉。
看到我們細心管理的冬棗長(cháng)勢那么好，我們的.心情是那么的欣慰�？墒�，就在八月二十六號，一場(chǎng)冰雹突然襲來(lái)。這場(chǎng)冰雹，讓我們前功盡棄，讓農民傷心欲絕。冬棗受到了嚴重的破壞，大多數冬棗已經(jīng)被冰雹打落在地上，極少數的留在樹(shù)上，可是它們也被冰雹打上了傷痕，這使冬棗的產(chǎn)量大大降低，也失去了商品價(jià)值。
一場(chǎng)冰雹，讓棗農一年的收入化為烏有，可是我們并不能灰心，我們要想辦法保住樹(shù)上的留住的果實(shí)，把受傷的冬棗能夠治療好，并不能讓傷口感染發(fā)病。于是我們到農戶(hù)家中拜訪(fǎng)，鼓舞棗農的信心，讓他們不要放棄，繼續細心管理剩余的冬棗。棗農經(jīng)過(guò)我們的談話(huà)，開(kāi)始振作起來(lái)。
實(shí)踐感悟
通過(guò)這近兩個(gè)月的實(shí)際體驗，我們覺(jué)得在社會(huì )這個(gè)大群體里面，做任何的事情都是不容易的，而農民就更不容易，任何一點(diǎn)小的自然災害就可能讓他們這一年的收入化為烏有。無(wú)論是豐收還是歉收，他們必須接受，因為沒(méi)有選擇，他們也始終樂(lè )觀(guān)著(zhù)，就算失意，也要默默承受。我覺(jué)得我們應該利用我們所學(xué)的知識采取所有的辦法為可敬的農民減輕一些負擔，讓他們在這個(gè)自然災害橫生的日子里多一份收入，臉上多一份笑容。我們不會(huì )忘記那一天的一場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹，把滿(mǎn)樹(shù)的冬棗砸落掉地，也讓樹(shù)上的棗子傷痕累累，看到農民臉上的愁容，我們心里也五味雜陳，我們不會(huì )放棄采取方法幫他們把樹(shù)上的棗子留下來(lái)，讓他們把損失降到最低。
心系棗農，心系所有農民群眾。我們知道現在我們做得還遠遠不夠，但我們以后還會(huì )繼續堅持下去，努力服務(wù)農民，把所學(xué)的東西運用到實(shí)際中去，不讓他們融化在我們的腦海里。農民的現狀并不是我們一時(shí)間就能摸索透的，全國的各個(gè)地域有不同的情況，我們還會(huì )利用這樣的假期去了解不同地區農民的困難，用我們的智慧和才智以及團隊的力量，幫助他們去化解不同的困難，用自己的價(jià)值為農民帶來(lái)更好的收入，同時(shí)也讓自己在多個(gè)層面上有一定的升華。
當然，“農技推廣”團隊走過(guò)了漫長(cháng)戰線(xiàn)，不能一一細說(shuō)。當團隊從農民的眼中看到了欣賞的眼光，從臉上看到了欣慰的笑容，他們就知道這個(gè)假期，他們有存在的意義。團隊推廣農業(yè)技藝，不僅是讓農民受益，最大的還是他們自己，溫習了一遍所學(xué)的本領(lǐng)，通過(guò)團隊成員的交流增進(jìn)了凝聚力，對知識有了更深層次的理解。所謂扎實(shí)，所謂堅韌，正是讓他們所缺而又，農民又把這些年總結的經(jīng)驗傳給這個(gè)團隊，讓他們獲得了了一筆財富�！稗r技推廣”團隊感謝有這次機會(huì )。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文4
在這個(gè)暑假，我赴湖南省郴州市永興縣參加了大學(xué)生暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)期間，我主要負責把隊伍的新聞向各大媒體和網(wǎng)站上投稿，其他的活動(dòng)我也積極參與其中。我把自己的熱情充分發(fā)揮到實(shí)踐中，聽(tīng)從指揮，認真負責，盡我自己的最大所能完成所分配到的任務(wù)。在這次實(shí)踐中，我更加了解社會(huì )現實(shí)，從實(shí)踐中拉近了與社會(huì )的距離，鍛煉自身的社會(huì )活動(dòng)能力，為日后真正走進(jìn)社會(huì )奠定基石。
這次“三下鄉”活動(dòng)的最大感受是：痛并快樂(lè )著(zhù)。下鄉期間的艱苦自然是有的，但是我也收獲了一份珍貴的友誼。支教、調研、娛樂(lè )、嬉笑的7天，盡管各項活動(dòng)的開(kāi)展比較辛苦，但是我覺(jué)得很充實(shí)，很有意義，汗流浹背是收獲的象征。從周?chē)藗兡切湃蔚难凵窈唾澰S的微笑，我感受到了作為一名大學(xué)生為社會(huì )、為人民服務(wù)的光榮與榮耀。
在提高自己能力的同時(shí)，也暴露出了一些不足的地方，導致工作時(shí)出現了一些問(wèn)題。下鄉前期，我沒(méi)有及時(shí)適應環(huán)境，以至于分配下來(lái)的工作沒(méi)有按時(shí)按量完成，給隊友們造成了一些麻煩。最后在隊友的幫助下，我漸漸調整過(guò)來(lái)，開(kāi)展正常的工作。
這7天的`時(shí)光，在我前進(jìn)的道路中留下一個(gè)深深的腳印，讓我快速的成長(cháng)起來(lái)，懂得了許多在校園里無(wú)法學(xué)到的見(jiàn)識，對我以后的人生有很重要的影響和作用。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文5
時(shí)光荏苒，歲月如梭。經(jīng)歷了為期五天的暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我感受頗多。我們都是從大學(xué)即將走向社會(huì )的大學(xué)生，每個(gè)人都像是溫室里的花朵，都是第一次接觸到真正的社會(huì )，也是第一次接觸到實(shí)際生活中。此次暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生提供了廣泛接觸社會(huì )、了解社會(huì )的機會(huì )。
想起了第一天剛到達河北省井陘縣測魚(yú)的時(shí)候，大家都是從早晨五點(diǎn)就起床坐了七個(gè)多小時(shí)的火車(chē)，又坐了兩個(gè)多小時(shí)的大巴才到達了目的地。同學(xué)們都是滿(mǎn)身的疲憊，但大家都一直堅持在自己的崗位上，老師也是一如既往地給我們進(jìn)行了此次社會(huì )實(shí)踐的總指導方針。夾雜著(zhù)疲憊的身心，大家都是一如既往地努力聆聽(tīng)著(zhù)老師講到的每一個(gè)活動(dòng)細節，將老師說(shuō)到重點(diǎn)的地方都銘記于心。緊接著(zhù)，我們就為我們的社會(huì )實(shí)踐第一項內容—鄉村支教做前期的準備工作。我們充分運用村里的廣播站，為家家戶(hù)戶(hù)都送去了我們帶著(zhù)誠摯之心，結果是令我們喜出望外的，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的報名，最后初計劃有30多名學(xué)生來(lái)參加我們此次的鄉村支教活動(dòng)。大家的辛苦終究是沒(méi)有白費，“有志者事竟成”的箴言在我們的活動(dòng)中體現的淋漓盡致。緊接著(zhù)我們是為期兩天是社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷調查讓大家都走了很長(cháng)很長(cháng)的路，大概一天走了40里路。為了將我們社會(huì )實(shí)踐問(wèn)卷調查的內容落實(shí)到是一份代表一家人的概況，我們的小分隊不辭辛苦去到了離我們住的地方相差八公里的村莊，將村莊里的部分人進(jìn)行了實(shí)際考察。后來(lái)，我們到了另一個(gè)村子進(jìn)行了文化墻的繪畫(huà)，一天的我們經(jīng)歷了酷熱、風(fēng)雨、灰塵，即使大家面對了這么多困難也敵不過(guò)看見(jiàn)大家看到了文化墻被暴雨淋壞的瞬間，大家都變得沉默，幸虧當時(shí)領(lǐng)導們進(jìn)行了及時(shí)的調整，讓大家又看到了新的曙光，大家才又繼續向前，才能在太陽(yáng)下山的時(shí)候將所有的工作都圓滿(mǎn)完成。最后一天的活動(dòng)是進(jìn)行農村面貌改造，針對當地的情況對當地進(jìn)行了廁所修建。
此次社會(huì )實(shí)踐給我的體會(huì )頗多。首先是一個(gè)好的領(lǐng)導，領(lǐng)導們給我們的不僅僅是好的領(lǐng)導方針，更重要的是能夠在最關(guān)鍵的時(shí)候能夠給我們及時(shí)的意見(jiàn)和方向，能讓我們有明確的目標進(jìn)行以后的工作。其次是要與他人進(jìn)行良好的溝通。溝通不僅可以聯(lián)系兩個(gè)人的感情，更能將大家的心都聚集在一起，一起去面對困難，一起去攻破難題，相信大家只要一條心，什么困難都能迎刃而解。最后，也是最重要的一點(diǎn)，我們一定要與當地的實(shí)際情況相結合，不要盲目地運用自己所學(xué)的知識。我們要像共青團河北省委學(xué)校部劉麗部長(cháng)對我們河北工業(yè)大學(xué)能源與環(huán)境工程學(xué)院祝福的視頻那樣，將我們所學(xué)的知識運用到基層生活中，不辜負老師對我們的栽培，更不能夠辜負劉部長(cháng)對我們河北工業(yè)大學(xué)能環(huán)學(xué)院的學(xué)子的期望。
通過(guò)這次的的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的`不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我們對自己的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強了自身努力學(xué)習知識并將之與社會(huì )相結合的信心和毅力。對于即將走上社會(huì )的大學(xué)生們，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(cháng)才干、實(shí)現全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì )做了更好的鋪墊，以后如果有機會(huì )，我會(huì )更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式；我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì )；提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量！
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文6
大學(xué)的第二個(gè)暑假到來(lái)了，早以期待的暑期社會(huì )實(shí)踐也不約而至。在這一次的社會(huì )實(shí)踐中，我學(xué)到了許多，也感受到了許多，也深刻的反省自己，更重要的是我收獲了一筆偉大的財富。
7月16號早晨上了面包車(chē)的那一刻意味著(zhù)社會(huì )實(shí)踐開(kāi)始了，車(chē)在前行，遠離市區的喧鬧，而我的內心早已洶涌澎湃，測魚(yú)鎮到是個(gè)什么樣的地方，有沒(méi)有山？有沒(méi)有水？會(huì )不會(huì )是一個(gè)世外桃源？帶著(zhù)這些期待經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉來(lái)到了測魚(yú)鎮，往車(chē)外看去也還算可以接受，雖然不如想象的美好，但是起碼也是“小橋、流水、人家的生活”。接下來(lái)的幾天展開(kāi)了夢(mèng)幻般的三下鄉生活，原以為實(shí)踐生活是輕松的，可是后來(lái)才發(fā)現想法很幼稚、可笑，因為它并不象我想象的那么容易。剛到那天我們就有任務(wù)了，可是他并沒(méi)有讓我們的'熱情有半分減少，看著(zhù)來(lái)我們這報名的中小學(xué)生絡(luò )繹不絕，不一會(huì )兒就堆滿(mǎn)了整個(gè)院子，讓我更加有信心來(lái)面對這次社會(huì )實(shí)踐，也讓我深深的感受到這里的孩子是那么的愛(ài)學(xué)習，他們求知的熱情是那么高漲，在這樣一個(gè)山區里，有這樣一群愛(ài)學(xué)習，渴望知識的孩子，而我現在擁有那么好的條件，更沒(méi)有理由不好好學(xué)習，更沒(méi)有理由去放縱自己。希望他們能為他們的理想而努力奮斗，永不言敗。
真正的實(shí)踐這才剛剛開(kāi)始，第二天我們實(shí)踐隊員被分成若干個(gè)小組，在李老師的指導下，由團委副書(shū)記田曉博組織整個(gè)團隊進(jìn)行這幾天的任務(wù)，明確了這幾天的任務(wù)是針對“農村秸稈問(wèn)題”和“農村生活垃圾的處理”的調查研究，帶著(zhù)這些問(wèn)題我們走進(jìn)農村，走進(jìn)村民的生活，樸實(shí)的村民總是耐心回答我們的問(wèn)題，熱情好客的他們怕我們熱會(huì )把我們帶到家中，善良的他們會(huì )放下自己手里的活來(lái)回答我們的問(wèn)題，可愛(ài)的他們會(huì )不顧自己的飯菜糊了幫我們填寫(xiě)問(wèn)卷，這一幕幕，這一件件我都記憶猶新，讓一個(gè)異在他鄉的友人倍感安慰，都說(shuō)社會(huì )是一張網(wǎng)，撲朔迷離，人心難測，但是在這里我感受到了村民的善良友愛(ài)，感受到了這里的溫暖。隨著(zhù)三天調研的結束，我們對農村秸稈處理的問(wèn)題和農村生活垃圾問(wèn)題也有了了解，我看到了雖然生活條件在不斷的改善但是垃圾還是難以處理，造成大量的垃圾堆積，把原有的路給淹沒(méi)了，導致交通堵塞，也造成環(huán)境的嚴重污染等問(wèn)題。如此這樣惡性循環(huán)的，導致這里垃圾問(wèn)題越來(lái)越嚴重，這里的環(huán)境也被破壞的面目全非，這也是讓鄉政府困擾不以的問(wèn)題。我想假以時(shí)日這些問(wèn)題都會(huì )被解決，也期待著(zhù)我們的測魚(yú)鎮展現出全新的一面。最后一天我們還在為尚未建成的水沖廁所忙碌，看到了大家的齊心協(xié)力，看到了大家的團結奮進(jìn)，看到了大家的共度難關(guān)，看到了大家不怕惡劣環(huán)境依然完成任務(wù)的決心，我們一起大膽的闖，大膽的嘗試，我相信我們是最棒的。離別總是傷感的，在最后我們都忍住了眼淚，車(chē)又開(kāi)起了，后面是我們奮斗的痕跡，也許不會(huì )回來(lái)，但是我們每一個(gè)心中都為他留有一席之地，永遠珍藏。
在短短幾天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中，不知道有多少汗水淋濕了我們的衣褲，不知道又有多少淚水模糊了我們的眼睛，但我們選擇了堅持。作為一個(gè)大學(xué)生不能一心只讀圣賢書(shū)，正所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”所以我們更應該到實(shí)踐中來(lái)，這樣才能發(fā)現自己的不足，找出自己的弱點(diǎn)，更好的適應這個(gè)多元化的社會(huì )。以后的生活中，我會(huì )增加社會(huì )經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，考慮問(wèn)題要理想與現實(shí)相結合，把所學(xué)的理論放到實(shí)踐中去，步入社會(huì )打下基礎。
在這幾天的社會(huì )實(shí)踐中，感受到了由老師到我們每一個(gè)人的團結，只要團結在一起能攻克一切難關(guān)，我們體會(huì )到忙碌中帶有充實(shí)，充實(shí)中帶有歡樂(lè )，有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。社會(huì )實(shí)踐拉進(jìn)了我與社會(huì )的距離，開(kāi)拓了我的視野，也讓我明白了青年大學(xué)生身上肩負的使命，測魚(yú)之行讓我成長(cháng)了許多，也感謝實(shí)踐中給予我幫助的人們，我會(huì )更加努力朝著(zhù)自己的目標不斷前進(jìn)。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文7
炎炎夏日，火辣辣的七月，我們懷著(zhù)強烈的使命感和責任感開(kāi)始了我們的時(shí)期三下鄉活動(dòng)。我們一行人來(lái)到了內蒙古鄂爾多斯市準格爾旗的一個(gè)苗圃開(kāi)展我們的活動(dòng)。我們此行的目的主要有這么幾點(diǎn)，一是調查此地植物檸條的發(fā)病情況，二是為敬老院的老人們打掃衛生，三是調查苗圃中的植物種類(lèi)，四是調查苗圃樹(shù)木的患病情況。來(lái)了之后經(jīng)過(guò)一晚上的休整，我們便開(kāi)始了活動(dòng)。
第一天上午我們的任務(wù)是調查檸條發(fā)病率并且采樣，由于我們還未開(kāi)展專(zhuān)業(yè)課，雖然出發(fā)前班主任也就是我們的指導老師已經(jīng)進(jìn)行詳細的介紹，但是實(shí)際操作難免生疏，于是我們便和老師進(jìn)行電話(huà)、微信消息等渠道的溝通，老師再一次為我們答疑解難，經(jīng)過(guò)幾次練習，我們操作也更加熟練，我們采集的很快，看見(jiàn)了很多生病的樹(shù)枝，有的癭瘤多，有的癭瘤少，就像人一樣，有的病的嚴重，有的`傷勢較輕，我看見(jiàn)之后很難受，我感覺(jué)他們肯定特別痛苦，所以我的采集速度慢慢的加快了，我要采集多一點(diǎn)，帶回去讓老師對癥下藥治療好他們，雖然很曬，雖然很累，但是我又強烈的使命感，豪無(wú)怨言。
第二天我們來(lái)到了當地一所養老院，為老人們做些力所能及的事情。養老院的規模不是特別大，這些老人大部分是因為兒女工作原因無(wú)法照顧，所以把老人們送來(lái)了養老院，他們操勞一輩子，暮年卻要在養老院生活，想到這里我有點(diǎn)難過(guò)，不過(guò)好在敬老院的工作人員還都比較用心，老人們在這里生活的也很悠閑。我們在工作人員的帶領(lǐng)下，幫助老人打掃了衛生，雖然很累，但是看到老人開(kāi)心的笑容，我們累點(diǎn)不算什么。
實(shí)習第三天，我們上午在苗圃中調查了苗圃的樹(shù)種，這就運用到我們上學(xué)所學(xué)到的知識，鑒定植物種類(lèi)，由于課堂知識學(xué)的還算不錯，所以鑒定起來(lái)不是很費勁，有很多樹(shù)種有不同癥狀的疾病，我們也詳細做了記錄。中午經(jīng)過(guò)休息之后，我們下午又上山禮物采集檸條，我們走了很遠的路，經(jīng)過(guò)中午的休息，我們下午來(lái)到了檸條的第二塊兒樣地，因為采集過(guò)了一次檸條，這次我們的操作比第一次的更加熟練了，我們大約用了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就完成了全部的采集。雖然天氣炎熱，但是我們頂著(zhù)酷暑完成了采集，雖然很辛苦但是很開(kāi)心，因為任務(wù)終于完成了。
實(shí)習第四天， 我們今天利用一上午的時(shí)間在苗圃和苗圃周邊對植物進(jìn)行了周密而細致的調查，我們要運用課堂知識，雖然不是特別熟練，不過(guò)正好加深了我們對課堂知識的理解和運用。一上午的時(shí)間，我粗略的計算了一下，大致有30多種植物，像常見(jiàn)的有油松，樟子松，榆葉梅等不光調查了植物種類(lèi)，我們還調查了發(fā)病情況，他們因為在苗圃的保護下，不同于外面的植物，他們還算健康。一上午下來(lái)，很辛苦但是開(kāi)心。
實(shí)習第五天，也是最后一天，我們清晨五點(diǎn)鐘起床，去山上采集檸條，雖然很困，但是還是在八點(diǎn)之前完成了采集，走了很遠的路，大概四公里，在前兩天的基礎上，很輕松的就完成了，短暫的五天即將結束，給了我很深的體會(huì )，以后我會(huì )多多參加此類(lèi)活動(dòng)鍛煉自己。我會(huì )更加努力。經(jīng)過(guò)這五天的下鄉，我有了深深的體會(huì )一是學(xué)習的重要性，我們要不停的學(xué)習，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們必須不斷汲取新的科學(xué)文化知識，隨時(shí)了解世界動(dòng)態(tài)，這有這樣我們才能跟上信息化時(shí)代的步伐。二是溝通和交流，在一個(gè)團隊中，共同和交流是必不可少的，有效的溝通會(huì )讓我們少走不少彎路，以后我要學(xué)會(huì )怎樣和他人有效的溝通。三是團隊精神的重要性，一個(gè)團隊如果沒(méi)有團隊精神，那么這個(gè)團隊是沒(méi)有戰斗力的，再今后如何培養自己的團隊精神以及如何激發(fā)他人的團隊精神都是要學(xué)習的重點(diǎn)內容。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文8
短暫的七天悄然流逝，如今只�；貞�。手指在鍵盤(pán)上敲打，記錄著(zhù)“地平線(xiàn)”實(shí)踐隊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�；叵肫鹉瞧咛�，我們一起支教，走訪(fǎng)，務(wù)農，調研，拍紅色微電影，每天都過(guò)得充實(shí)，每天收獲著(zhù)感動(dòng)，累并快樂(lè )著(zhù)。
盡管過(guò)程中我們遇到很多困難與阻力，但我們依舊堅持著(zhù)最初的夢(mèng)想，將“三下鄉”進(jìn)行到底，將知識與愛(ài)心傳遞。盡管下鄉路途艱辛，隊友們依舊保持最初的熱情。盡管烈日當空，驕陽(yáng)似火，我們依然頂著(zhù)烈日，在田間邁著(zhù)大步，趕往學(xué)校，因為我們知道，有一群可愛(ài)的孩子早早地在那里等著(zhù)······
短暫的七天，我收獲的實(shí)在是太多太多，似乎這簡(jiǎn)單的幾句并不能表明，有友情，有經(jīng)驗，還有和孩子們建立的那一份份真摯的`情感。
生活方面，大家像兄弟姐妹一樣，互幫互助，互相照應，一起玩游戲，一起洗衣服，一起調侃。有說(shuō)有笑。
工作方面，我們合理分配，我作為教學(xué)組的一員，自然以科學(xué)嚴謹的態(tài)度去對待每一節語(yǔ)文課。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)，還讓我知道合作與周詳的計劃的重要性，在我們出發(fā)前，必要的準備工作必不可少，而前提是要有個(gè)周詳的計劃，雖然有些時(shí)候，計劃剛不上變化，但一份計劃對工作的開(kāi)展是必不可少。
再者就是團隊精神，團隊精神在這次調研中體現得尤為重要。無(wú)論是作為隊員還是領(lǐng)導者，都應該有團隊意識團隊精神。這次下鄉活動(dòng)我們隊分成教學(xué)組，財務(wù)組，后勤組，調研組，宣傳組等，但小組之間的配合體現得很出色。任何組織、團隊都需要一種凝聚力，而團隊精神正是凝聚力的主動(dòng)力，是通過(guò)對團體意識的培養，通過(guò)大家在長(cháng)期的實(shí)踐中形成的習慣、信仰、動(dòng)機、興趣等文化心理，來(lái)溝通人們的思想，引導我們產(chǎn)生共同的使命感、歸屬感和認同感，反過(guò)來(lái)逐漸強化團隊精神，產(chǎn)生一種強大的凝聚力。
接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)我的工作不足，可能之前對于學(xué)生的課程難度沒(méi)有做好詳細的計劃，導致后面的教學(xué)工作出現不足。雖然做了調整，但還是不夠詳細。所以吸取經(jīng)驗，以后在做事情之前務(wù)必考慮周詳，嚴謹對待。
這次活動(dòng)中我們做得可能還是有所欠缺的，但是有經(jīng)驗有教訓才是一個(gè)真正意義上的完整實(shí)踐，不論如何，這都是一次非常有益的活動(dòng)。我愛(ài)“地平線(xiàn)”實(shí)踐隊，我愛(ài)湖南郴州，我愛(ài)小伙伴和孩子們。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文9
今年的夏天酷熱如舊，今年的雷雨急驟如夕。然而今年的夏天我們卻肩負著(zhù)不同的使命，擁有不同的感動(dòng)。我們在學(xué)院領(lǐng)導的關(guān)懷下 , 在院團委的支持下，肩負著(zhù)實(shí)踐 黨的十七大 重要思想 , 落實(shí) “ 兩個(gè)率先 ” 的重要使命 , 在崇禮中學(xué)舉辦為期五天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)結束。
我們是學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)分隊，實(shí)踐基地是崇禮中學(xué)，做為其中的一分子也頗感驕傲。教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)，把它比作辛勤的園丁，澆灌充滿(mǎn)希望的幼苗。有幸自己也能親身體會(huì )一下做教師的滋味。當我第一次踏上講臺，沉著(zhù)地看著(zhù)臺下幾十雙眨巴眨巴求知的'雙眼，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，仿佛又出現了自己當年讀中學(xué)的那一幕幕……
我們上課的形式也是不拘一格，我們要求學(xué)生在遵守課堂紀律的前提下可以自主提問(wèn)；有什么問(wèn)題可以舉手或者直接站起來(lái)問(wèn)老師，當這群孩子跟我們越來(lái)越熟悉時(shí)，開(kāi)始在課堂上就變得越來(lái)越頑皮，針對這種情況我們小組的老師開(kāi)會(huì )商議，決定開(kāi)展紀律教育主題班會(huì )活動(dòng)，還有放學(xué)回家路上的安全問(wèn)題，本次班會(huì )根據所有老師的教學(xué)體會(huì )和學(xué)生的具體情況以提高學(xué)生的自覺(jué)性和安全性為目的，自我批評和相互監督的方式進(jìn)行，會(huì )上同學(xué)們踴躍發(fā)言，指出學(xué)習過(guò)程中的不良現象，如上課吃零食、講話(huà)，隨便走動(dòng)等，并結合自身情況提出自己的看法，同時(shí)有違紀的同學(xué)還要主動(dòng)站起來(lái)承認錯誤，最后我布置了一篇《我是一名好學(xué)生》的小作文 結束了本次主題班會(huì )
雖然這是一次實(shí)踐活動(dòng)，我們只做了五天的教師，但我們知道擔子并不輕，要上好每一節課，讓這些頑皮的學(xué)生對我們上的課感興趣這并非是一件容易的事，況且是對于我們自己還是學(xué)生的老師，一切都靠自己去探索，去研究。別看這些同學(xué)的年齡小要管好他們可得下一定的功夫，我盡量讓自己變得嚴肅，好給他們留下“嚴格”的映象，可這也并不太管用，他們還是那么調皮，不過(guò)經(jīng)過(guò)不斷的溝通與交流，我和他們也象朋友一樣了，他們會(huì )積極的配合我的工作，這使我感到非常高興。
隨著(zhù)時(shí)間的推移我與同學(xué)們之間的感情是愈來(lái)愈濃，走在路上耳邊不時(shí)會(huì )傳來(lái)“老師好”這時(shí)我才感覺(jué)到老師的高尚與自豪。如果可能我愿意一輩子都當老師！也許快樂(lè )的時(shí)間是短暫的…… 不知不覺(jué)下課鈴聲又響了…
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文10
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。歲月真的是一把殺豬刀，十天的時(shí)間就像劍般穿梭，越是到了離別，越是感慨，越是傷感。我們還沒(méi)來(lái)得及再多教他們一個(gè)拼音、一個(gè)單詞、一個(gè)句子;我們還沒(méi)來(lái)得及再多教他們一首歌、一支舞、一個(gè)手語(yǔ)、一個(gè)手工;我們還沒(méi)來(lái)得及多教他們一個(gè)數學(xué)符號、一個(gè)英文單詞、一個(gè)地理名詞;我們還沒(méi)來(lái)得及多告訴他們一個(gè)道理，還沒(méi)來(lái)得及多帶一份歡樂(lè )給他們，但是，我們一起學(xué)習，一起玩耍，一起成長(cháng)的日子就沒(méi)了。時(shí)間過(guò)得太快，十天的支教活動(dòng)時(shí)間趁我們不注意時(shí)便就偷偷溜走了，回憶還不夠，歡樂(lè )還未滿(mǎn)。只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴都成為了最珍貴、最美好的回憶。
盡管十天時(shí)間太少，但是心得和體會(huì )卻由于這十天的經(jīng)歷和回憶而填滿(mǎn)心間!
離別氣息在悄無(wú)聲息中彌漫，離歌前奏曲已響起。在支教實(shí)踐活動(dòng)第八天的日子里，課程全部上完后，支教內容就結束了，第二天是支教成果展示的日子，文藝匯演結束后，我們夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊的支教活動(dòng)將全部結束，這意味著(zhù)我們就要和白石小學(xué)還有白石小學(xué)的孩子們說(shuō)再見(jiàn)了。
第八天，是我上的第二節語(yǔ)文課，也是我最后一節的語(yǔ)文課。那天我給五年級孩子上最后一節語(yǔ)文課。相比之下，我發(fā)現，五年級的孩子比較懂事，比較聽(tīng)話(huà)，他們并沒(méi)有像前些天二年級的孩子那樣課上吵吵鬧鬧，那天那節課也上得順暢一點(diǎn)。不過(guò)，五年級的孩子并不知道這節語(yǔ)文課是他們的最后一節語(yǔ)文課，他們還并不是那么清楚我們即將要告別，即將說(shuō)再見(jiàn)。
最后一節語(yǔ)文課上課前我很認真備課，既準備了成語(yǔ)積累，又準備了成語(yǔ)接龍，還有歇后語(yǔ)、猜字謎，最后還準備了一首詩(shī)歌送給他們——《夢(mèng)想起航》。我希望他們就像詩(shī)歌里所表達的一樣——“夢(mèng)想起航”，開(kāi)啟他們的夢(mèng)想，也像我們社會(huì )實(shí)踐隊的隊名一樣，“夢(mèng)之橋”——通過(guò)夢(mèng)想的橋梁達到成功的彼岸。祝福這些孩子們，希望這十天的支教活動(dòng)他們收獲知識，收獲快樂(lè )，收獲成長(cháng)。他們有所收獲，便是我們夢(mèng)之橋實(shí)踐隊這次實(shí)踐活動(dòng)的最大收獲，也是我們這次活動(dòng)的意義所在。
離歌前奏曲已慢慢地輕聲地響起，那時(shí)我在想：希望我們擁有一個(gè)“happy ending”，希望夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊取得圓滿(mǎn)成功!
回想起第七天，那是夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊在茂名白石小學(xué)的第七天，活動(dòng)期數已過(guò)半。盡管離別的氣息在慢慢靠近，但仍擋不了各種精彩在各個(gè)小組乃至整個(gè)隊伍上演。離歌即將奏響，精彩卻未間斷。第七天7月15日支教活動(dòng)的上課內容將全部結束，所有課程安排到15號便截止，16號將是學(xué)生的文藝匯演，同時(shí)也是實(shí)踐隊活動(dòng)在白石小學(xué)的最后一天。隨著(zhù)匯演的日子慢慢臨近，學(xué)生和小老師進(jìn)入了為文藝匯演緊張籌備地狀態(tài)當中。文藝匯演的節目包括了朗誦、唱歌、手語(yǔ)、跳舞、走秀等節目。那是一場(chǎng)精彩紛呈的演出，每個(gè)人都拿出十二萬(wàn)分精神準備節目，平時(shí)除了上課，其它課余時(shí)間就都用來(lái)為文藝匯演的成功舉辦而努力!那就是我們夢(mèng)之橋社會(huì )實(shí)踐隊的精神!
作為新聞小組成員，我平常的任務(wù)就是記錄和報道支教小組的上課情況，只是一個(gè)每天跟著(zhù)支教小組上下課的跟隨員兼報道員。第八天，自己做了一回“主角”，成了走上講臺的那個(gè)人。上課前的心情無(wú)法言喻，激動(dòng)、期待、興奮、緊張。作為每天記錄上課情況的新聞成員，我固然對他們的上課情況了如指掌，知道他們上課調皮、吵鬧、不安分。所以，上課前我在想，我該用什么方式去上課才能讓他們聽(tīng)話(huà)呢?我該用什么方式去上課才能讓他們安靜下來(lái)呢?我該用什么方式去上課才能讓他們真正學(xué)到知識呢?我苦思冥想，把課備得可以說(shuō)是完美無(wú)瑕。但結果告訴我，紙上談兵終歸是紙上談兵，盡管把課備得多充分，到了實(shí)戰場(chǎng)地的教室，事實(shí)就并非想象那樣了。理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感。孩子們今天上課依舊是那么吵、那么鬧。那一刻，我覺(jué)得自己真正體會(huì )到了小學(xué)老師的`辛苦、小學(xué)老師的偉大!我才真正體會(huì )到自己的小學(xué)老師當年那種面對調皮小學(xué)生不聽(tīng)話(huà)、不安分的無(wú)奈與失落的情緒。此刻，只有自己真正地站上了講臺，才能感受得如此深刻。當初懷著(zhù)一顆奉獻的心來(lái)支教，現在，我一直在問(wèn)自己，我能給他們什么?
我能給予他們知識，讓他們在知識的海洋翱翔;我能給予他們關(guān)愛(ài)，讓他們孤獨的心靈得到關(guān)注;我能給予他們快樂(lè )，讓他們的童年多一份美好的回憶。但是，上了二年級的語(yǔ)文課后，我擔心我所希望給予他們的這些，真的可以做到嗎?我認認真真的思考，我所想給予的，他們都能收到嗎?我希望他們都能收到，我希望他們都能有所收獲，不僅是知識也包括快樂(lè )和成長(cháng)，這樣，他們有所收獲也就是我們這次活動(dòng)的收獲。二年級的課堂依舊是亂哄哄的，當我和他們講完第二部分字猜謎并要求他們回家考考父母時(shí)，他們安靜了下來(lái)，他們沉默了，那是那堂課最安靜的時(shí)刻，我頓時(shí)有點(diǎn)傻了眼，我預想中他們的回答并不該是這樣的。那一刻我頓時(shí)醒悟后覺(jué)得對他們很愧疚。他們大部分是留守兒童，爸爸媽媽長(cháng)年累月不在家，他們怎能完成我的要求呢?
我能給予他們什么?首先是關(guān)愛(ài)，盡管他們調皮、盡管他們不聽(tīng)話(huà)、但是，沒(méi)有父母在身邊，我們需要的是給他們更多的關(guān)愛(ài)和關(guān)注!
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文11
回成都的車(chē)從茂縣縣城出發(fā)，因為五點(diǎn)多早起坐車(chē)實(shí)在沒(méi)睡醒，大家上車(chē)就開(kāi)始補覺(jué)�？墒�，當我們乘坐的客車(chē)經(jīng)過(guò)xx——這個(gè)我們播種希望的地方時(shí)，所有人不約而同地都醒了，每個(gè)人都靜靜看著(zhù)窗外。
最初陌生現在熟悉的xx鎮在視線(xiàn)中漸漸退去，河水奔騰的電站、蜿蜒開(kāi)來(lái)的街道、曾經(jīng)住過(guò)的旅館、新修的學(xué)�！x我們越來(lái)越遠了。這時(shí)候，車(chē)上很安靜，我想說(shuō)點(diǎn)什么，卻哽咽住了。
我看同伴們的表情，很復雜，此刻，大家的心情也應該是五味雜陳，但更多的是不舍：舍不得活潑可愛(ài)的小班孩子們、舍不得勤奮好學(xué)的'大班同學(xué)、舍不得淳樸善良的鄉民、舍不得這里一切的一切。
我想幾天的支教時(shí)光已經(jīng)將我們和xx緊緊地聯(lián)系在一起……
在xx的日子很輕松，每天不用想自己該考研還是就業(yè)、不用想該去實(shí)習還是看書(shū)，那種輕松是忘我的，已經(jīng)將自己融入孩子們的世界；
在xx的日子很充實(shí)，每天都有課程安排，準備自己要講的內容或是在教室安靜地聽(tīng)同伴講課，從不會(huì )感到空虛和無(wú)聊；
在xx的日子很快樂(lè )，小朋友們就是快樂(lè )的天使，不論生氣還是高興他們總是總辦法讓人感到開(kāi)心，充滿(mǎn)童真的日子真好；
在xx的日子很受鼓舞，孩子們對知識的渴求、對未來(lái)的期盼、對理想的追求讓我再次看到追求夢(mèng)想的美好。
幾天的支教時(shí)光看似是我們帶給孩子們快樂(lè )、知識，豐富了他們的暑期生活，然而，我想是孩子們給我們的更多。
我想若干年之后我仍不會(huì )忘記：
不會(huì )忘記，有那么一群鄉民淳樸善良
不會(huì )忘記，有那么一群人經(jīng)歷了地震喪親之痛，依然堅強樂(lè )觀(guān)
不會(huì )忘記，有那么一群同學(xué)那樣勤奮好學(xué)
不會(huì )忘記，有那么一群孩子天真可愛(ài)
我想，我不會(huì )忘記
我想，我會(huì )永遠記得有個(gè)地方叫xx，那里的人們給了我最難忘的時(shí)光
我想，我還會(huì )回去，去看看那些可愛(ài)的孩子們：看看小榮盈的門(mén)牙長(cháng)好了沒(méi)，看看李xx的學(xué)習有沒(méi)有進(jìn)步，看看馮xx、陳xx的是否學(xué)會(huì )了英標，看看黃xx的奧數學(xué)得怎樣了……想欣賞下李xx的舞蹈，想看看黃xx有沒(méi)有學(xué)會(huì )做紙藝貴婦人，想知道羅xx他們三個(gè)男孩子有沒(méi)有把這次沒(méi)做完的手工完成，想看看小“吳彥祖”“王寶強”長(cháng)大了之后有什么變化，想帶著(zhù)小美女去玩也還惦記著(zhù)她要送我們的小禮物……
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文12
xx年在這驕陽(yáng)似火的七月，“三下鄉”的鐘聲在我院已經(jīng)敲響。18日—22日，是我們炫夏“暑期三下鄉”筑夢(mèng)實(shí)踐隊奔赴xx五華縣xx鎮xx村三下鄉活動(dòng)的時(shí)間，我們舍棄享受暑假的快樂(lè )時(shí)光，決心背起行囊，和隊友踏上征程，去“三下鄉”，深入農村，體驗生活，再苦再累也甘愿，畢竟這是次難得的機會(huì )，爭取在這短暫的時(shí)光中能成長(cháng)起來(lái)，增多見(jiàn)識，學(xué)一些書(shū)本學(xué)不到的東西。短暫的幾天下鄉活動(dòng)，讓我獲益良多，它時(shí)刻銘刻在我心中，成為我以后人生道路中的一股默默的力量。
此次三下鄉活動(dòng)我們出發(fā)前一個(gè)月開(kāi)始我們就進(jìn)行了分工。從前期的準備工作、活動(dòng)方案的策劃、一直到踏上征程并順利完成任務(wù)，無(wú)不凝聚著(zhù)我們團隊隊員的心血。出發(fā)前我們準別了很多的材料，包括去那里進(jìn)行普法宣傳用到的問(wèn)卷，及其他用品等等。我們的前期準備，雖然有時(shí)挺辛苦的，但我們樂(lè )在其中。終于，在18日這個(gè)天上午，我們背起了行囊踏上了三下鄉之路，當然這要感謝兩位隨行帶隊老師親自駕車(chē)送我們到達目的地。
這次活動(dòng)，我們每天的安排都十分緊湊，每天都過(guò)得十分充實(shí)，每天都有著(zhù)新的任務(wù)，有當地的村干部邀請我們參加了座談會(huì )，幫助我們更好地了解xx村當地的經(jīng)濟發(fā)展情況及當地村民的總體家庭情況，讓我印象深刻的是村干部們像我們講述了xx村 xx年8月15日所遭受百年一遇的洪災時(shí)當時(shí)的情況，及村干部們如何應對處理。這不禁讓我佩服他們的勇氣，他們對村民的負責任對自己工作的認真無(wú)不值得我學(xué)習。
除此之外我們還了解到xx村有不少的留守兒童，整個(gè)村子大部分的.年輕人在外面打工，我們真心希望國家能夠重視農民工留守兒童受教育問(wèn)題。接下來(lái)的日子我們走訪(fǎng)了xx村的貧困戶(hù)，還在xx小學(xué)進(jìn)行了義教，和小朋友們一起玩游戲，唱歌跳舞，還在鎮上進(jìn)行了法律知識問(wèn)卷調查，派發(fā)法律知識傳單。之后我們接受了xx鎮鎮長(cháng)的邀請，參加了座談會(huì )，了解了xx鎮的大概發(fā)展并向鎮長(cháng)提出了我們的問(wèn)題等等 ......
每天晚上我們的隊員還會(huì )進(jìn)行交流，把一天工作中遇到的問(wèn)題都提出,然后我們大家一起解決，也說(shuō)一些遇到的趣事，一些大家印象深刻的經(jīng)歷，把白天的勞累在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的聊天當中忘卻，讓我們的團隊能時(shí)刻都保持飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)對待每天的工作。當然每天飽滿(mǎn)的精神開(kāi)始于我們的早餐，所以這要歸功于我們的華哥，每天不辭辛苦幫我們買(mǎi)早餐，不管好吃與否都是華哥對我們的關(guān)心。另外當我們有做得不好的地方華哥也會(huì )指出并給予指導，而我們的輔導老師貓哥更是辛苦，這一年來(lái)一直盡心教導及培養我們。
三下鄉這段時(shí)間，我們要自己動(dòng)手做飯炒菜，小伙伴們都忙得不亦樂(lè )乎的。從買(mǎi)菜到洗菜切菜、煮飯炒菜、收拾桌子、洗碗，小伙伴們都努力的做好自己應該做的，雖然有時(shí)會(huì )累但是品嘗著(zhù)大家一起合作做好的飯菜，是滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)心，不僅是成員之間，連老師們也會(huì )和我們一起下廚做飯，讓大家的關(guān)系越來(lái)越親近。 在這次“三下鄉”，我還懂得了怎樣關(guān)心別人，怎樣團結互助。我們每位隊員都能相互的關(guān)心著(zhù)對方，當我遇到困難的時(shí)候總有人鼓勵我去戰勝它。我們每一個(gè)人的心里想的是“我們是一個(gè)隊團隊”，一個(gè)也不能少，這次是我第一次或許也是最后一次參加“暑期三下鄉”活動(dòng)，我們都很珍惜著(zhù)這短短的8天時(shí)間。每天我都覺(jué)得自己過(guò)得非常的充實(shí)，非常的快樂(lè )和愉快�？傆幸患业臍庀⒗p繞在我的身邊溫暖著(zhù)我，給我動(dòng)力讓我前進(jìn)。這次也是我參加過(guò)的時(shí)間最長(cháng)的一次集體活動(dòng)，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習到我缺少的東西，得到了鍛煉，使我變得更加成熟，給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
“艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干”只要你愿意去嘗試和經(jīng)歷，并坦然的接受過(guò)程的酸甜苦辣和結果的成敗得失，人生就會(huì )很精彩。三下鄉雖然結束了。通過(guò)這次活動(dòng)我也更加堅信：意氣奮發(fā)的我們經(jīng)得住暴風(fēng)雨的洗禮，象牙塔里的我們并非“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”；年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會(huì )，我們仍會(huì )交上一份滿(mǎn)意的答卷�？傊�，這個(gè)暑期的“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是豐富而有意義的，一些心得和體會(huì )讓人感到興奮，但卻決不僅僅用興奮就能描述的，因為這是一種實(shí)實(shí)在在的收獲�！叭锣l”活動(dòng)不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。
這次“暑期三下鄉”活動(dòng)，正是因為有了我們每一位隊員的的支持和幫助，此次“三下鄉”活動(dòng)才得以圓滿(mǎn)完成！從這次活動(dòng)中，我學(xué)到了很多，它將是我人生中一筆無(wú)法磨滅的財富，我鍛煉了自己，也養成了吃苦耐勞的精神，更重要的是，我學(xué)會(huì )了奉獻，怎樣幫助別人。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文13
剛進(jìn)校時(shí)就聽(tīng)過(guò)我們系同學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐的事情，當時(shí)特別羨慕他們，覺(jué)得能和大家在一起做一些有意義的事情，真的很好。青春就該這樣，慷慨激昂，熱情洋溢。于是在心里，我一直暗暗下定決心：如果有機會(huì )，我一定要參加這個(gè)活動(dòng)。在宣傳畫(huà)板上，我看到了暑期參加社會(huì )實(shí)踐的消息。很開(kāi)心，也很激動(dòng)地報了名。接著(zhù)就是參加我們系的面試，當時(shí)看到很多學(xué)生會(huì )的同學(xué)，心里想：可能沒(méi)有機會(huì )去了。但是我還是決定試一試。抱著(zhù)一線(xiàn)希望，我參加了面試，面試完后，心里更加沒(méi)有底啦，覺(jué)得自己應該沒(méi)有機會(huì )去參加這個(gè)活動(dòng)了。接著(zhù)，記得當天下午，我很激動(dòng)。能有機會(huì )參加這項活動(dòng)我感到很幸運。隨后，“三下鄉”的第一次會(huì )議召開(kāi)了，我走進(jìn)學(xué)辦，發(fā)現這次參加和我一起參加三下鄉的同學(xué)，我都不認識。
心里當時(shí)有些慌，想著(zhù)：他們大都是學(xué)生會(huì )的同學(xué)，在一起相處了這么久了，當然很熟悉了，就算是有不是學(xué)生會(huì )的同學(xué)，跟學(xué)生會(huì )的同學(xué)也都很熟悉，而我呢？一個(gè)都不認識，那這次三下鄉我能順利的完成任務(wù)嗎？能很快融入這個(gè)集體中去嗎？記得當時(shí)的心情真的很復雜，既有一種被選中的開(kāi)心和滿(mǎn)足感，有一種對即將三下鄉的生活的憧憬，又有一種心慌和害怕的感覺(jué)。后來(lái)又開(kāi)了幾次會(huì )，看著(zhù)大家都有說(shuō)有笑的，而我又感覺(jué)自己融入不進(jìn)去，心里很著(zhù)急，想：這次來(lái)三下鄉的選擇是值得的嗎？要是一直都融入不進(jìn)去，那不就悲催啦。我有些遲疑，想著(zhù)要是當時(shí)沒(méi)有參加這個(gè)，我早就在家里，過(guò)著(zhù)舒舒服服的日子啦，現在還要去農村住上一段時(shí)間，而且人都不認識，哎……后來(lái)轉念一想，這樣才好呢，這樣我就又可以多可以認識認識幾個(gè)朋友了，而且這次是我當時(shí)期盼很久的，也是我認真爭取來(lái)的機會(huì )，我怎么能被這些不算困難的困難給阻擋了呢？我要好好珍惜這次來(lái)之不易的機會(huì )，為這個(gè)團隊做一些我力所能及的事情。
終于等來(lái)了暑期三下鄉了，我既期待又害怕，但期待的成分明顯多些，坐在校車(chē)上，興奮不已呀。我們出了合肥，來(lái)到了六安，來(lái)到了孔集村，雖然是安徽省的農村，但是在農村長(cháng)大的我，對農村有一種親切感。藍藍的天空，綠綠的田野，矮矮的房子，勤懇的老農……一切的一切都是那么的親切可愛(ài)。秀娟飯店，是我們住的地方，我們很快收拾好了行李，拾掇拾掇東西，大家一起聊天，慢慢和幾個(gè)同學(xué)聊得很來(lái)，然后我明顯感覺(jué)自己慢慢的融入進(jìn)去了，突然感覺(jué)自己不再孤獨了，自己開(kāi)始的緊張不安的感覺(jué)有所緩解了。第一天，主要是讓我們收拾好東西，準備好接下來(lái)的活動(dòng)和工作。第二天是我們開(kāi)始工作的第一天，早上5點(diǎn)就起來(lái)了，我們上午在村里發(fā)問(wèn)卷，要和村民進(jìn)行交流，這個(gè)孔集村聽(tīng)說(shuō)是原來(lái)是一個(gè)鎮，我們住的地方，大多是賣(mài)東西的商家，所以口音還不是很重，來(lái)自湖南的我還是能很清楚的
聽(tīng)清楚他們講的什么。因為今天是工作的第一天，很多村民并不知道我們的到來(lái)，所以不是很理解我們的工作，加上第一次調研，心里難免有些緊張，所以開(kāi)始工作進(jìn)展得不是很順利。但是過(guò)了一陣，村民知道了我們的來(lái)意，我們也有了工作的經(jīng)驗，工作進(jìn)展得馬上就很順利啦。這天的午餐讓我記憶深刻呀！我們來(lái)到章軍飯店，對著(zhù)老板說(shuō)：“嘿，老板來(lái)24份炒飯�！崩习迥求@奇的面孔，讓我們覺(jué)得很好笑。是呀，這是我們
第一次在包廂里吃炒飯，光吃炒飯很難咽下去，我們拌著(zhù)涼菜吃。吃著(zhù)吃著(zhù)，我發(fā)現我的飯碗里有一粒米粒在蠕動(dòng)，我以為自己眼花了，仔細一看，媽呀！是一只白色的小肉蟲(chóng)，然后所有同學(xué)都放下筷子不敢再吃了。晚餐也很有意思，我們到一家面館來(lái)吃面，那天蚊子特別的多，到我時(shí)，我發(fā)現一個(gè)很有意思的現象：阿姨把面條給我端來(lái)了，我一邊吃面條，蚊子就一邊掉到我碗里，然后我再把它挑出來(lái)，接著(zhù)又有想找死的蚊子往我的碗里飛。
就這樣，我邊吃，邊掉，邊挑。最后總結，有七只不怕死的小黑往我的面湯里沖，弄得我是哭笑不得呀！但是雖然是這樣，其實(shí)心里都是[*]課件下載很開(kāi)心的。高興的數著(zhù)掉到碗里的蟲(chóng)子的數量，然后和大家一起分享，一件本來(lái)很不愉快的事情就這樣變成了一件很搞笑，很有意思的事情。
我們的工作形式有很多：去參加竹葉打市場(chǎng)，發(fā)問(wèn)卷（發(fā)問(wèn)卷除了在街上，還有深入村落里），幫村委整理農家書(shū)屋，到敬老院看望老人，到村里去看望孤寡老人，去看望小朋友，進(jìn)行黨史的宣傳，還有最后的文藝匯演。
給我留下印象最深刻的一次發(fā)問(wèn)卷是我們那隊深入到村落里，那天我們扛著(zhù)系旗，來(lái)到一個(gè)村子里，村子的名字我記得不是很清楚啦，當時(shí)我們就向當地的農民進(jìn)行調查，當時(shí)我就與一個(gè)大概在七十歲左右的老人家在交談，因為他操著(zhù)很重的鄉音，我很費勁的完成了問(wèn)卷，但是看得出來(lái)，盡管我總是說(shuō)著(zhù)：“爺爺，不好意思我沒(méi)有聽(tīng)明白，您能再說(shuō)一遍嗎？”但是接受調研的老人家絲毫沒(méi)有感到厭煩，很是耐心的跟我交談著(zhù)、解釋著(zhù)。
當時(shí)我感覺(jué)很是感動(dòng)，因為他很尊重我們這次活動(dòng)，也很熱心地幫助我們。后來(lái)下起來(lái)了瓢潑大雨，我們來(lái)到一戶(hù)農家躲雨，放眼望去雨一時(shí)之間還不會(huì )停，我們就想著(zhù)干脆再做幾份問(wèn)卷。有一戶(hù)人家給我的印象特別深刻，這是一戶(hù)老人家，他們的子女在外地工作，他們倆獨自生活在這里，和兒女們都沒(méi)有什么聯(lián)系，我看著(zhù)他們的房子，心里很是難受，陰暗潮濕的房子，還若有若無(wú)的漏著(zhù)雨，隨便在里面待上一會(huì )，就被蚊子叮了好幾口。年近七旬的老人現在還是靠著(zhù)自己的體力勞動(dòng)在養活自己�？粗�(zhù)消瘦的老人，我心里很不是滋味。我們開(kāi)始了調研，在講到他們家是否有補貼時(shí)，老人說(shuō)：“有�！睒銓�(shí)的他，還走進(jìn)房間，找了大半天，把發(fā)補貼的存折給我們看。還一一向我們解釋。最后，我們說(shuō)要和他們一起留影，老人很開(kāi)心，急急忙忙地穿上上衣，整理好頭發(fā)。我們把照下來(lái)的照片給他們看，他們臉上顯露出孩子般天真的微笑，大爺連忙叫著(zhù)老伴：“你看，你在這里，我在這里，快看，快看……”當時(shí)，我心里感到酸酸的`，一張照片竟然能讓他們如此高興。
終于我們要走了，大爺大媽一直目送著(zhù)我們出來(lái)，回頭看著(zhù)他們模糊的正在招手的身影，淚水模糊了我的雙眼，為了他們的艱苦的生活，更是為了他們那樸實(shí)的情懷。突然感到自己的身上的擔子很重，我們一定要好好學(xué)習，為了能讓在中國像這樣的貧困地方的人們擺脫貧困而努力奮斗。
接下來(lái)的日子，我們主要是準備文藝匯演的各項活動(dòng)。在大家共同的努力下，我們的匯演取得了圓滿(mǎn)的成功。為期一個(gè)多星期的三下鄉活動(dòng)終于結束了，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感以及對xx這個(gè)原本陌生地方的絲絲眷戀，我踏上了回家的長(cháng)途客車(chē)。望著(zhù)窗外飛速向后退去的建筑，突然心頭涌上一股酸澀，不禁問(wèn)自己為什么要走得那么匆忙？回
到家才真的感覺(jué)好想在那里再多呆一會(huì )，畢竟有那么多同伴可以聚在一起。誒，我想我注定是一個(gè)群居動(dòng)物。我們xx隊的幾個(gè)成員從面試到一起出去揮汗搞活動(dòng)，相聚便是一種緣分。難忘那段日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動(dòng)，還有成長(cháng)。接觸社會(huì )，社會(huì )也總不忘回報點(diǎn)東西給我們，無(wú)論是為人處世，還是人際交往。我們將變得更加成熟，果敢。積累的這些人生財富不是可以用物來(lái)衡量的！偶然一個(gè)時(shí)候，當發(fā)現自己能不假思索地熱情微笑著(zhù)上前與一個(gè)陌生人交流，向他介紹我們的活動(dòng)，發(fā)放問(wèn)卷時(shí)，才認識到自己已經(jīng)成長(cháng)了好多。
此次暑期三下鄉活動(dòng)給了我很懂收獲：
第一，溝通交流。開(kāi)展活動(dòng)，與社區的居民交流了很多之后，才發(fā)現溝通的語(yǔ)態(tài)方式對人第一印象影響的重要。我們在發(fā)放問(wèn)卷的時(shí)候，一次一次的被拒絕讓我們都歷練了不少。
第二，團隊精神。毋庸置疑，團隊意識在活動(dòng)中扮演著(zhù)非常重要的角色。來(lái)自不同個(gè)體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動(dòng)成功的前提。我們是一個(gè)團隊，一個(gè)集體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著(zhù)想，為集體著(zhù)想。
第三，周全的策劃�；顒�(dòng)中我們往往會(huì )發(fā)現準備中遺漏了一些細節，對活動(dòng)的開(kāi)展造成諸多不便�；蛘呤侨藛T分工的不明確，直接導致很多人做同一件事情，而有的有不知道該做什么，大大降低了工作效率。
第四，理解與包容。每個(gè)人的性格都不同，我們不能要求其他人都像自己那樣做事，更不能把自己的意愿、想法強加給他人。學(xué)會(huì )理解，包容別人。其實(shí)從下鄉的籌備活動(dòng)到整個(gè)活動(dòng)的結束，事情都不是一帆風(fēng)順的，既然矛盾不可避免，就應該積極看待，一起解決。爭論多了，理解也多了，我們將更加懂得站在別人的立場(chǎng)想問(wèn)題。
時(shí)間過(guò)得很快，一轉眼，一個(gè)星期就過(guò)去了，我們的三下鄉活動(dòng)也結束了。在這短短的七天里，我的收獲很大。坐在校車(chē)上，望著(zhù)消逝的孔集村，我心里想著(zhù)：再見(jiàn)了孔集村，再見(jiàn)了秀娟飯店，再見(jiàn)了我們?yōu)橹Φ娜锣l！新的征程即將開(kāi)始，三下鄉的美好的回憶，我將永遠珍藏在我心里的最深處
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文14
作為一名在校大學(xué)生，有很多豐富的知識值得我去學(xué)習體會(huì )，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實(shí)踐中學(xué)習到知識，也把我所學(xué)到的知識應用到實(shí)踐中。進(jìn)入到農村，體會(huì )到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子里面，我的收獲不僅僅是作為一名老師而得到的教育成果，更多的是心靈上的感悟。
隨著(zhù)隊員們歡聲笑語(yǔ)，我們從xx出發(fā)，直往xx小學(xué)方向行駛。沿途風(fēng)光與我平時(shí)所見(jiàn)大為不同。但是從看到黃牛和水牛在沙洲上悠閑地吃草的那一刻起，我就喜歡上了這里。坐在車(chē)里，心里難免有些忐忑不安。雖然我學(xué)習的是小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，可是真正的專(zhuān)業(yè)課程還沒(méi)有開(kāi)始上。想著(zhù)第一次站在講臺上作為一名真正的老師，作為他們的班主任，以老師的身份接觸學(xué)生，我難免會(huì )感到有些不知所措�？墒寝D念想想看，事前我已經(jīng)備好了要講的課程，充分地準備了各種教案以及教學(xué)內容，有充分的準備了，就更應該有自信心，相信自己能做好他們的班主任。真心希望能在這為期十一天的教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生們享受學(xué)習，讓他們真正學(xué)到一些東西，在學(xué)習中能感受快樂(lè )，在快樂(lè )中學(xué)習，同時(shí)也期望自己能有所長(cháng)進(jìn)，在鍛煉中得到提升，在教室這條路上邁出穩健的一步。
到了目的地，接待我們的是學(xué)校校長(cháng)。親切熱情的校長(cháng)親力親為的安頓了我們的住宿，詳細地介紹了學(xué)校的工作情況，對于我們開(kāi)展的工作也給予了最大的幫助，沒(méi)有他的幫助，我們的活動(dòng)也難以順利開(kāi)展。安頓好之后，在校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一行人來(lái)到村中的黃氏祠堂參觀(guān)，同時(shí)與村中的一些學(xué)生進(jìn)行了簡(jiǎn)單的交流。
學(xué)生宿舍是用教室來(lái)布置的，環(huán)境條件自然不如在學(xué)校，生活居住難免有些麻煩。晚飯是用燒柴的方式進(jìn)行烹飪的，這對于我這個(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)燒柴的人來(lái)說(shuō)，肯定是感到新鮮的�？墒菑膹N房冒出的滾滾濃煙就把我嗆住了，起火原來(lái)不是想象中那么簡(jiǎn)單，
反而還很麻煩，順序稍微弄錯了，好不容易生起的小火苗就滅了。后來(lái)在師兄的幫助下，火終于生好了。大家團結一心，各施所長(cháng)，終于把熱騰騰的飯菜端上了桌。吃著(zhù)大家共同努力做出的飯菜，格外美味。
第二天，是舉行開(kāi)班儀式的日子。我主動(dòng)擔當了開(kāi)班儀式的主持人。從備稿到主持，都是我沒(méi)嘗試過(guò)的。第一次的緊張是避免不了的，但是在隊長(cháng)的指點(diǎn)之下，整個(gè)過(guò)程順利進(jìn)行。事后我在五年級班里以班主任的身份跟他們上了班會(huì )課，介紹了本次下鄉的.活動(dòng)安排以及支教工作。同時(shí)，在歡樂(lè )的氣氛下介紹了各個(gè)小老師。我和幾個(gè)科任老師與班上的同學(xué)進(jìn)行了愉快的溝通交流。從中得知了他們的學(xué)習情況、學(xué)校情況以及家庭生活狀況。
接連幾天的安排是早上上三節文化課，下午是第二課堂的學(xué)習。我的課程并不多，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文也許是枯燥煩悶的一門(mén)學(xué)科，不少學(xué)生都表示出對語(yǔ)文學(xué)習的厭惡。就算這樣，我也沒(méi)有絲毫動(dòng)搖。我認為，作為一名老師，最重要的是讓他們喜歡上這門(mén)學(xué)科。有了興趣，學(xué)習就不是難事了，有了興趣，才能在學(xué)習中得到樂(lè )趣，享受學(xué)習的樂(lè )趣。所以根據他們的自身能力以及五年級的教育程度，我精心準備了豐富多彩的課程，用幻燈片、圖片、視頻、語(yǔ)音等多種方式進(jìn)行多媒體教學(xué)，努力營(yíng)造出一種輕松的課堂環(huán)境。我發(fā)現自己知識十分有限，表達能力仍需提高，加強知識儲備量刻不容緩。接下來(lái)的三年里，我要抓緊時(shí)間多看一些與專(zhuān)業(yè)及班主任工作的相關(guān)書(shū)籍，提高自己的知識涵養；另外，我要學(xué)會(huì )分析解讀中小學(xué)語(yǔ)文課本上的文章，提高自己分析作文、分析文章的能力。努力鍛煉自己的口才，加強自己的表達能力。下午，豐富多彩的第二課堂令隊員及學(xué)生都眼前一亮。課程的種類(lèi)很多：籃球、散打、武術(shù)、健美操、舞蹈、手語(yǔ)、合唱、簡(jiǎn)筆畫(huà)、T臺走秀等等……根據學(xué)生們的喜好，他們積極地參加了第二課堂。據說(shuō)他們平時(shí)是沒(méi)有這些課程的學(xué)習，也從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)這些課程。我聽(tīng)到后有些心酸，農村的教育比不上城市，同時(shí)也沒(méi)有城市的小孩那樣享有優(yōu)質(zhì)的教師資源，不僅師資力量比不上城市，而且單調的課程扼殺了他們不少靈性，這些都令我感到心酸。
文藝匯演作為本次三下鄉的重頭戲，真可謂是萬(wàn)眾期盼�？粗�(zhù)學(xué)生們都勤奮努力地進(jìn)行一次又一次的排練，看著(zhù)老師們不辭辛苦地一次次指導，看著(zhù)他們汗流浹背，看著(zhù)他們的付出，我十分感動(dòng)。短短十日，他們已經(jīng)表演得可圈可點(diǎn)了，不禁感嘆他們的天資其實(shí)聰慧，可是就是沒(méi)有優(yōu)越的師資。正式表演的那天，雖然算不上人山人海，不過(guò)也受到了當地不少群眾的歡迎，炎炎的夏日，學(xué)生及老師都盡力的演出，盡可能的把最好的表演帶給他們。我作為表演的主持人，在文藝匯演開(kāi)始之前，我與其他兩位主持一起對稿，一起排演；文藝匯演開(kāi)始后，我認真地說(shuō)好每一個(gè)字、每一句話(huà)，盡力地把主持工作做好。
文藝匯演結束后，學(xué)生都給我送來(lái)了他們的小禮物，有些學(xué)生寫(xiě)了紙條塞給我，訴說(shuō)的都是他們對我們的不舍之情。有幾個(gè)學(xué)生說(shuō)這幾天我教會(huì )了他們知識，也教會(huì )了他們很多道理，讓他們成為有理想的人了，我的心頓時(shí)就被這幾句話(huà)溫暖，幸福感溢滿(mǎn)胸懷……
三下鄉活動(dòng)圓滿(mǎn)的結束，我們從農村再度回歸到大城市，看著(zhù)大城市的繁華，農村帶給我們的是另一種感受�？粗�(zhù)大城市里聳立的高樓、無(wú)星的夜空，我閉上眼睛，眼前浮現出星星璀璨的那個(gè)夜晚，與學(xué)生們學(xué)習、嬉戲的片段不斷浮現在我的腦�！蚁嘈�，這終將成為我生命里的一段獨特而美麗的珍貴記憶。
暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐心得體會(huì )范文15
七月流火燃燒著(zhù)無(wú)悔無(wú)怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊伍踏上了三下鄉的征程。談到“三下鄉”，大部分人的腦海中浮現的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱(chēng)得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿(mǎn)足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊在一片歡快談笑聲中來(lái)到的是廣州蘿崗區非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒(méi)有遇到尷尬的住宿問(wèn)題，沒(méi)有為吃飯問(wèn)題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉征程在排除了硬件的后顧之憂(yōu)后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見(jiàn)證團結，感悟人生，體會(huì )友愛(ài)。我作為其中一名隊員，在付出中收獲;作為一名隊長(cháng)，在實(shí)踐中成長(cháng)，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營(yíng)，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設備上開(kāi)展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無(wú)難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開(kāi)展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識。但俗話(huà)說(shuō)得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動(dòng)學(xué)校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，我們安排的Photoshop等課程的實(shí)操性很強，沒(méi)有了機房，無(wú)異于砍柴沒(méi)有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過(guò)去。同時(shí)，校方認為我們的課程過(guò)于單調，希望加入有趣的第二課堂的內容。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的，但校方的意見(jiàn)又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓，心理培訓等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開(kāi)展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來(lái)。
在踏上玉巖這塊土地第一刻，沒(méi)有我預想中的來(lái)自校方的熱情接待，只有冷酷的校警的盤(pán)問(wèn)。我意識到這就是農村下鄉和城市下鄉的區別，我明白，在這里，我們必須自力更生，沒(méi)有任何人可以依賴(lài)。提著(zhù)行李，領(lǐng)著(zhù)隊伍，我來(lái)到團委辦公室的門(mén)口，進(jìn)門(mén)的第一件事，就是被告知，參加夏令營(yíng)的學(xué)生可能不足10人。晴天霹靂般，全體隊員陷入沉默，而后抱怨，激情被澆滅，情緒下降至冰點(diǎn)。我無(wú)法想象，一個(gè)10個(gè)人不到的班如何開(kāi)展支教，我們的三下鄉難道就要這樣胎死腹中嗎?不!絕對不可以!在冷靜過(guò)后，我和陳歡商量，決定給報名的學(xué)生一個(gè)個(gè)打電話(huà)，說(shuō)服他們參加。在指導老師賴(lài)老師的提醒下，我明白到一支隊伍的士氣是何等重要，所以在我自身情緒也及其低落的情況下，我還是要笑著(zhù)鼓勵隊員們要堅強，要客觀(guān)，即使只有10個(gè)學(xué)生，我們也要竭盡全力地教。支教組的課程不變，但我會(huì )安排更多的人到調研活動(dòng)中，畢竟調研是我們隊伍的重點(diǎn)。
在支教組組員的努力下，有12名學(xué)生參加夏令營(yíng)活動(dòng)。23號下午，在整理好宿舍后，我立刻帶著(zhù)宣傳組組長(cháng)李迪到我們支教的課室布置。課室很現代化，原本是用來(lái)開(kāi)會(huì )的，在藍色氣球的襯托下，更好看了。學(xué)生很早就到齊了，都是初一的學(xué)生，很活潑。在“師生破冰拓展交流會(huì )”開(kāi)始前，隊員就已經(jīng)和學(xué)生混在一起了。我可以遇見(jiàn)，在這樣小班教學(xué)的形式下，老師和學(xué)生的感情會(huì )更深入。
只是，支教的第一天，我們就發(fā)現了這樣的問(wèn)題，學(xué)生是初一的，沒(méi)怎么接觸過(guò)計算機，我們安排的Photoshop培訓課的難度對他們來(lái)說(shuō)相對比較大，他們很難消化。思考后，我建議，用師生的生活照來(lái)進(jìn)行功能操作。果然，加之生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，一反以往枯燥的培訓形式，學(xué)生對課程的興趣增大。其他的興趣類(lèi)課程，學(xué)生的積極性挺高的，收獲也很大。記得在上完禮儀課后，學(xué)生開(kāi)始研究起我走路的姿勢，站姿，坐姿等，還不斷糾正我，儼然一個(gè)小老師的模樣。
除了課堂式的活動(dòng)外，我們還開(kāi)設了辯論賽、趣味運動(dòng)會(huì )和小晚會(huì )等新鮮的項目。在這些項目中，隊員和學(xué)生的距離一步步的拉近。我因為要照顧到整只隊伍的進(jìn)度，所以不是每項活動(dòng)都有參與進(jìn)去。但那場(chǎng)辯論賽卻讓我印象很深刻，因為在對辯論結果進(jìn)行了點(diǎn)評后，我發(fā)現距離下課還有一段時(shí)間，于是突發(fā)奇想，要進(jìn)行一場(chǎng)小小“新聞發(fā)布會(huì )”，由學(xué)生問(wèn)問(wèn)題，老師坐在臺上進(jìn)行回答，我想通過(guò)這樣的方式，我們師生雙方能加深對彼此的了解。果然，學(xué)生都很積極，提出了很多有趣的，單純的問(wèn)題�？粗�(zhù)他們迷惑的表情和閃爍的眼睛，真的不得不感嘆年少的天真與單純。我記得有位學(xué)生問(wèn)我，“發(fā)生過(guò)最糗的事是什么?”我想了想，腦海里什么都沒(méi)有浮現，只能蹦出一句“我一般都會(huì )把記憶中不開(kāi)心的事忘掉的`�！苯Y果引來(lái)臺上隊員和臺下學(xué)生的一陣爆笑。我也不由得笑了起來(lái)。
現在想想，跟學(xué)生的相處總是那么的輕松快樂(lè )。人與人之間的感情其實(shí)很簡(jiǎn)單，當你在付出時(shí)，你同時(shí)也在收獲。我們?yōu)檫@幫學(xué)生“衣帶漸寬終不悔”，即使在最失落的時(shí)候都沒(méi)有放棄他們。他們也在日常的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中感受到我們的用心，也在用他們的行動(dòng)來(lái)回報我們�；蚴抢�(zhù)我們的衣角跟我們說(shuō)“一起去吃飯吧”，或是在日記里那一句“好喜歡這些哥哥姐姐啊”。簡(jiǎn)單卻真誠。4天的相處很短暫，但是感情卻會(huì )沉淀在心底。
“柳暗花明又一村”
“調研南粵雙轉移，共建和諧新廣東”，調研是我們此次實(shí)踐活動(dòng)的重頭戲。但實(shí)踐地校方?jīng)]有為我們提供任何幫助，在廣州這塊縱橫交錯的人際關(guān)系網(wǎng)里我們也沒(méi)有找到任何一個(gè)附著(zhù)點(diǎn)。前期工作開(kāi)展步履維艱，但所謂團結就是力量，在“山重水復疑無(wú)路”之后，我們迎來(lái)了“柳暗花明又一村”。
為了解蘿崗區在勞動(dòng)力轉移政策實(shí)施兩年下勞動(dòng)者生產(chǎn)生活的變化情況，本次調研分3部分，采訪(fǎng)政府，企業(yè)及居民。政府和企業(yè)因為事先沒(méi)有門(mén)路聯(lián)系到人，單純靠自己打電話(huà)過(guò)去，吃了很多閉門(mén)羹，沒(méi)有人愿意接待。并且剛好遇到周末，企業(yè)都以周末不上班的理由推辭了。別無(wú)選擇，只能先進(jìn)行居民的調查訪(fǎng)問(wèn)，調研組25日下午展開(kāi)盲目的“街道掃蕩調研”，可想而知，效果很不理想，6名調研人員用了1個(gè)小時(shí)找到一條人流不多的街道，進(jìn)行了4個(gè)小時(shí)的調研，只完成了15份問(wèn)卷。晚上8點(diǎn)，調研人員垂頭喪氣地回到學(xué)校。
我知道，單純靠我以及調研組成員，是不會(huì )有新的思路，新的方法的。這時(shí)，我想起了指導老師，賴(lài)老師講起的一個(gè)詞，“頭腦風(fēng)暴”。是的，我們這支隊伍是17個(gè)人，而不是個(gè)別的1,2個(gè)，更不是只有我一個(gè)人。要有新想法，必須集思廣益。于是，我一改每天的總結會(huì )議形式，不再由我一個(gè)人來(lái)總結和安排工作，而是大家提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，大家提出解決的方法，分析這種解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而找出最優(yōu)的解決方案。
果然，“頭腦風(fēng)暴”中并發(fā)出很多新鮮的想法，包括在學(xué)校內部訪(fǎng)問(wèn)外來(lái)工，在人流多的車(chē)站旁找人填問(wèn)卷，借助支教組學(xué)生找到適合調研的居民區等等。一時(shí)間，隊員變得很活躍，大家各抒己見(jiàn)，相互指出提出解決方法的優(yōu)缺點(diǎn)。我很明顯地感受到，在會(huì )議中，每個(gè)人都在為隊伍的成果貢獻自己的力量，而不再是各自各顧自己的小組進(jìn)度。我相信，一個(gè)團結的集體是強大的，而我們隊伍正是這樣的團體，正無(wú)所畏懼地向前沖。
在支教結束后的一天里，全體隊員出動(dòng)外出調研，最后完成近200份問(wèn)卷，采訪(fǎng)了3個(gè)政府部門(mén)，3個(gè)企業(yè)。獲得了所需的數據，得到了完善的資料。正因為是完全的“白手起家”，我特別珍惜這次的調研過(guò)程和結果。期間，我嘗試了新的領(lǐng)導形式，我體會(huì )到團結的力量。
七月流火燃燒著(zhù)無(wú)悔無(wú)怨的青春，炎炎夏日傾注頑強堅毅的激情。20xx年的7月，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院有5支隊伍踏上了三下鄉的征程。談到“三下鄉”，大部分人的腦海中浮現的可能是郁郁蔥蔥的逶迤山峰，崎嶇蜿蜒的山間小路，傍晚炊煙裊裊的村莊，隨風(fēng)而動(dòng)的幽幽青草，以及破爛的教室里一雙雙渴求知識的眼睛。這樣的情景在某種程度上稱(chēng)得上唯美，也能讓久居在繁華城市的大學(xué)生們有一種新鮮感和滿(mǎn)足感。
可這一切并不發(fā)生在我們這支隊伍。7月23日，計算機學(xué)院、軟件學(xué)院赴廣州蘿崗暑期社會(huì )實(shí)踐服務(wù)隊在一片歡快談笑聲中來(lái)到的是廣州蘿崗區非常有名的中學(xué)——玉巖中學(xué)。在這所設備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里我們沒(méi)有遇到尷尬的住宿問(wèn)題，沒(méi)有為吃飯問(wèn)題傷透腦筋。但所謂“家家有本難念的經(jīng)”，4天的下鄉征程在排除了硬件的后顧之憂(yōu)后，仍然坎坎坷坷。但卻因為這些困難，我們17名隊員攜手見(jiàn)證團結，感悟人生，體會(huì )友愛(ài)。我作為其中一名隊員，在付出中收獲;作為一名隊長(cháng)，在實(shí)踐中成長(cháng)，在思考中提升。
“為伊消得人憔悴”
“情寄電腦夏令營(yíng)，意傳玉巖塑人才”。支教組的活動(dòng)在如此優(yōu)越的硬件設備上開(kāi)展，加上支教組組員的精心準備和良好的師范技能，我認為是毫無(wú)難度的。但事情卻在一波三折中發(fā)展，組員可謂是“為伊消得人憔悴”。
考慮到玉巖中學(xué)學(xué)生已經(jīng)具備相對于其他中學(xué)生更良好的計算機知識，我們支隊伍的支教以電腦夏令營(yíng)的形式開(kāi)展，希望能教給學(xué)生更高層次的電腦知識。但俗話(huà)說(shuō)得好“計劃永遠趕不上變化”，在出發(fā)前幾天，我們被告知，本次活動(dòng)學(xué)校不提供機房，這使我們陷入了很尷尬的境地�！扒蓩D難為無(wú)米之炊”，我們安排的Photoshop等課程的實(shí)操性很強，沒(méi)有了機房，無(wú)異于砍柴沒(méi)有了斧頭，我們不得不另想辦法，將隊員的筆記本電腦帶過(guò)去。同時(shí)，校方認為我們的課程過(guò)于單調，希望加入有趣的第二課堂的內容。這明顯是與我們“電腦夏令營(yíng)”的主題背道而馳的，但校方的意見(jiàn)又如此重要，我只能讓支教組改變課程安排，加入辯論賽，禮儀培訓，心理培訓等有趣的課程。在與校方的幾次協(xié)商中，支教日程安排表終于出爐，出發(fā)前幾天，全體支教組成員的準備工作如火如荼的開(kāi)展，找資料，備課，試講，以最好的姿態(tài)迎接支教的到來(lái)。
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