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護士自我鑒定【精】
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期的自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，快快來(lái)寫(xiě)一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎？下面是小編幫大家整理的護士自我鑒定，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
護士自我鑒定1
來(lái)到婦產(chǎn)科工作已經(jīng)有半年時(shí)間了，在工作我少說(shuō)多做，在做任何事情之前都會(huì )做好準備工作，努力做好每天的工作，不敢有所懈怠。
在工作中我堅守自己的崗位，做好產(chǎn)房衛生，對于產(chǎn)房的會(huì )做好消毒殺菌處理，用紫外線(xiàn)殺毒，把控好每天的工作做好產(chǎn)房衛生保護，在產(chǎn)房工作時(shí)會(huì )準備好各種工作，只要醫生有需要會(huì )及時(shí)上前協(xié)助，在工作時(shí)做穩，不求快但一定要保證生產(chǎn)順利。
在日常對于新生的幼兒都會(huì )給他們做好衛生清潔，給他們擦洗身體，并且按時(shí)給他們喂食物，保證他們可以健健康康成長(cháng)，做好母嬰室的衛生，對母嬰室會(huì )按時(shí)做好殺毒除菌，指導產(chǎn)婦喂養嬰兒，對于在醫院坐月子的產(chǎn)婦都會(huì )每天檢查他們的身體情況保證他們的健康，遇到突發(fā)事件也好及時(shí)做好處理，每天按時(shí)上班，按時(shí)工作，做好日常工作，協(xié)助醫生工作，更具醫院要求對與產(chǎn)婦做好母乳喂養宣傳，做好母嬰保健指導。
在學(xué)習中我經(jīng)常向護士長(cháng)學(xué)習，學(xué)習先進(jìn)的護理技術(shù)，知識，保證自己在工作的時(shí)候有足夠的能力協(xié)助醫生做好生產(chǎn)工作，虛心聽(tīng)從他人的.知道，對于自己的問(wèn)題從不避諱，正面面對，會(huì )把問(wèn)題及時(shí)解決保證工作順利進(jìn)行，不會(huì )把問(wèn)題留下來(lái)，解決問(wèn)題。我還會(huì )向其他婦產(chǎn)科護士求取經(jīng)驗，學(xué)習長(cháng)處，補足自己的不足，熟悉了解婦產(chǎn)科需要掌握的知識，學(xué)好基礎，才能夠在工作中發(fā)出足夠的光芒，每天都會(huì )做好自己的日常學(xué)習，有時(shí)間就會(huì )抽時(shí)間學(xué)習，做一個(gè)積極學(xué)習，不斷進(jìn)步，不斷向上攀登的人，作為護士不能讓我們的白衣天使的名號在我手中辱沒(méi)，我會(huì )繼承護士的責任，做好每日工作，學(xué)好知識，提升自己，打牢基礎讓自己成為一個(gè)有能力的人，給醫院貢獻出更多的力量。
對待同事，友好相處，團結一心，在工作中只要有需要幫助，都會(huì )及時(shí)伸出援助知識，幫助其他同事工作，覺(jué)不會(huì )因為一些小矛盾而影響到工作，產(chǎn)生矛盾會(huì )做出讓步，不會(huì )為小事傷了和氣，不會(huì )因為一些小問(wèn)題干擾工作，始終把工作放第一位，友善待人，和睦共處。
對待自己的服務(wù)對象嬰兒與產(chǎn)婦都會(huì )照顧好，在他們需要幫助的時(shí)候給予幫助，堅守崗位，把每一個(gè)孩子都送到他們的父母手上，做一個(gè)合格的醫護人員。
護士自我鑒定2
兩個(gè)月的神經(jīng)外科實(shí)習生活轉眼就要過(guò)去了，這兩個(gè)月的時(shí)間讓我收獲頗豐。雖然每天都是忙忙碌碌，但是讓我覺(jué)得很充實(shí)，也學(xué)到了不少的東西。
神外的病種錯綜復雜，包括車(chē)禍等原因導致的各種顱腦損傷，腦干損傷，脊柱損傷等等，很多病人都有神志不清，躁動(dòng)，昏迷等的表現，因此，不同于其他的外科科室，這里有專(zhuān)門(mén)的監護室，收治那些危重病人。神外的手術(shù)特別多，而且基本上都是些大手術(shù)，因此術(shù)后護理就顯得尤為重要，密切觀(guān)察生命體征，保持引流管的通暢，保持病人正確的體位，嚴格記錄出入量，這些都很重要，一絲也不能疏忽。
這兩個(gè)月的時(shí)間我主要學(xué)習了尿道口的護理，霧化吸入，膀胱沖洗等，短短的時(shí)間讓我感受到了科室的溫暖，對待病人就像對待自己的親人，就拿早晨掃床來(lái)說(shuō)，認真觀(guān)察病人有無(wú)不適，床鋪是否保持清潔，及時(shí)更換污染的床單，幫助病人翻身，保持舒適的體位，我想很多時(shí)候，我們對病人的服務(wù)就體現在這些小事情上。另外我發(fā)現我的理論知識還存在很多不足之處，有時(shí)候對病人家屬提出的各種疑問(wèn)無(wú)法細致的解答，感到非常慚愧，還應該加強理論知識的復習，另外要多了解本科室的常用藥物及用藥適應癥，不良反應，注意事項等，這樣才能更好的為病人提供幫助。
另外感謝本科室護士長(cháng)和各位帶教老師的指導和幫助，讓我能有更大的進(jìn)步，今后我將通過(guò)更加努力地學(xué)習來(lái)不斷充實(shí)自己，請各位老師監督。
�、�、學(xué)科特點(diǎn)
就其研究范圍來(lái)說(shuō)，神經(jīng)外科主要研究對象是中樞神經(jīng)系統，由于中樞神經(jīng)系統的解剖復雜，加上人類(lèi)大腦的機能的認識并不是十分清楚，而且病人的臨床癥狀、體征千差萬(wàn)別，同種、同部位的疾病可有不同的臨床表現，不同的臨床表現也可能是同一種或同一部位的疾病，這給神經(jīng)外科疾病、特別是顱內神經(jīng)外科疾病的診斷帶來(lái)了一定的困難，例如：對于昏迷的病人，可能是顱內疾病所致（如腫瘤、出血），也可能是顱外疾病所致（如水電解質(zhì)紊亂、心血管疾�。�，其研究范圍可能屬于外科范圍，也可能是屬于內科疾病，因此，對于神經(jīng)外科醫生來(lái)說(shuō)，面對有神經(jīng)系統癥狀的病人，首要的問(wèn)題是確定，是否屬于本學(xué)科的研究范圍。然后才考慮治療方案。
就其治療方法上看，神經(jīng)外科的手術(shù)治療涉及大腦及其病灶，面對著(zhù)人類(lèi)目前還不十分清楚的、復雜結構的、而且又是生命中樞所在的大腦，神經(jīng)外科醫生在手術(shù)前必須決定，在什么部位、以何種方式進(jìn)行手術(shù)，既達到治療目的，又對大腦正常組織損傷最小的理想術(shù)式；在手術(shù)時(shí)，必須十分熟悉大腦的局部解剖，以嫻熟的操作技巧，進(jìn)行手術(shù)操作，才能做到既損傷小，又能達到手術(shù)治療的目的，在手術(shù)后，采取何種有效的方法，促進(jìn)病人的恢復，這一切，都對神經(jīng)外科醫生的理論水平及操作技巧提出了較高的要求。
對于顱腦損傷的病人來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是生命，這就要求神經(jīng)外科醫生臨危不亂，對病人的病情進(jìn)行快速、準確的分析判斷，并及時(shí)采取有效的搶救及治療措施。因此，隨時(shí)準備處理突發(fā)事件，也是神經(jīng)外科的特點(diǎn)之一，而具備對突發(fā)事件的`應急能力，也是神經(jīng)外科醫生必須具備的基本素質(zhì)。
�、�、實(shí)習方法
由于神經(jīng)外科屬于專(zhuān)科性強的科室，實(shí)習同學(xué)進(jìn)入科室后，面對各種神經(jīng)外科的疾病，常常感到疾病復雜，手術(shù)操作難度大，從而產(chǎn)生畏難情緒，實(shí)習的收獲卻與所用的時(shí)間不能成正比。如何才能在有限的時(shí)間內學(xué)到的知識呢？怎樣才能搞好神經(jīng)外科的實(shí)習呢？這就需要同學(xué)們在實(shí)習前及實(shí)習中掌握有關(guān)神經(jīng)外科的實(shí)習方法。
首先，熟悉掌握有關(guān)的理論基礎知識是本學(xué)科實(shí)習成功的關(guān)鍵。因此，在進(jìn)入神經(jīng)外科實(shí)習前，就應該復習中樞神經(jīng)系統的解剖，入科后還應根據具體疾病的臨床表現對照復習，做到理論與實(shí)踐相結合，從而實(shí)現對疾病的正確認識。
其次，要選擇好自己實(shí)習的立足點(diǎn)，明確實(shí)習的重點(diǎn)。由于神經(jīng)外科的專(zhuān)業(yè)性相對較強，要想在較短的時(shí)間內達到專(zhuān)科的水平是不可能的，因此，教員和專(zhuān)科醫生熱衷于研究的疾病并不一定是同學(xué)需要掌握的重點(diǎn)疾病，同學(xué)應該根據教學(xué)大綱的要求，明確自己需要掌握重點(diǎn)內容，然后制訂適合于自己的實(shí)習計劃，而不應好高鶩遠，片面追求專(zhuān)業(yè)性太強的有關(guān)知識和內容。
第三，臨床實(shí)習的目的是把學(xué)到的理論知識運用于臨床，實(shí)現理論與實(shí)踐相結合，因此，應把學(xué)習的重點(diǎn)放在對神經(jīng)外科疾病，特別是神經(jīng)外科急癥疾�。ㄈ珙^皮外傷、各型顱腦損傷、腦疝等）的診斷、治療方法以及臨床工作程序等方面，這樣才能及時(shí)正確地對病人的病情作出判斷，從而采取有效的治療措施。
第四，不要只注重手術(shù)操作。在外科實(shí)習的同學(xué)，往往過(guò)分注重手術(shù)操作，片面強調手術(shù)的“大”、“難”、“新”，而忽視了對外科手術(shù)基本功的學(xué)習和訓練，這種認識是不對的，對于實(shí)習同學(xué)來(lái)說(shuō)，做手術(shù)的目的不僅是要求學(xué)會(huì )某個(gè)術(shù)式的操作方法，而是通過(guò)手術(shù)鍛煉，掌握有關(guān)的基本技術(shù)和技能，如果沒(méi)有熟練和扎實(shí)的外科手術(shù)基本功，是不可能做好外科手術(shù)的，這一點(diǎn)在神經(jīng)外科顯得尤為突出。
總之，要想搞好神經(jīng)外科的實(shí)習，需要掌握和運用好有關(guān)的理論知識，明確自己實(shí)習的內容和重點(diǎn)，需要練好有關(guān)外科手術(shù)的基本技能。
護士自我鑒定3
回望自己在x市中心附屬醫院為期十個(gè)月的實(shí)習生活，我真的很滿(mǎn)意，這十個(gè)月看似很漫長(cháng)，但是對于我這個(gè)想方設法，珍惜每分每秒增強自己能力的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，我卻覺(jué)得是那么的短暫，于是鑒于最后x市中心附屬醫院最后給我寫(xiě)的實(shí)習個(gè)人評價(jià)十分的良好，我對自己這段時(shí)間的工作也十分的滿(mǎn)意，于是我就向醫院申請留下來(lái)繼續在醫院任職，也得到了醫院的批準，這點(diǎn)是非常讓我自豪與開(kāi)心的，這就意味著(zhù)我這十個(gè)月的實(shí)習工作被自己的實(shí)習單位認可了，我現在的能力可以成為一名合格的護士了。這可能是我今年最值得開(kāi)心的事情，我職業(yè)生涯的第一步我就迎來(lái)了一個(gè)完美的開(kāi)場(chǎng)，這段時(shí)間受的苦受的氣挨得罵也都不算事了，被喜悅完全沖淡了。
我的實(shí)習單位x市中心附屬醫院，是一家三甲醫院，各科室的主任大多都是見(jiàn)多識廣，就業(yè)多年的老醫師，自然我在這個(gè)過(guò)程中可以跟他們請教的東西也多了起來(lái)。這種大醫院來(lái)看病的患者也是絡(luò )繹不絕，設備以及醫院醫生的技術(shù)都是頂尖的存在，跟我在大學(xué)課本上學(xué)到的東西相差無(wú)幾，就像我們班的'一些人在小醫院實(shí)習，很多設備都沒(méi)有，一直在跟我抱怨，讓我實(shí)操一下那些設備給她看一下，我們能有這樣的區別就在于我比起她們多了一分理智與穩重，我是我們班最后一個(gè)進(jìn)入實(shí)習單位的，但好像我的額實(shí)習單位還是規模最大設施最好的。我當時(shí)要是跟他們一股腦的看哪里有空隙硬著(zhù)頭皮沖的，我也來(lái)不到這么好的實(shí)習醫院，在實(shí)習過(guò)程中，遇到一些儀器設備，主任問(wèn)我們都會(huì )不會(huì )的時(shí)候，我一定會(huì )告訴他我不會(huì )，因為這樣才能有上手操作的機會(huì )，很多東西只有自己親身體會(huì )了，才知道自己的差距有多大。
我在本次實(shí)習中一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)，從不會(huì )驕傲自滿(mǎn)，只會(huì )虛心請教逐漸完善自身，雖然在這個(gè)過(guò)程中有苦有淚，但是我的收獲也是巨大的，這十個(gè)月的生活讓我成長(cháng)了太多了，但是老師曾經(jīng)也告訴我們一句話(huà)，“職責越大，責任越大”。我一定會(huì )在x市中心附屬醫院成為一名優(yōu)秀的護士的。
護士自我鑒定4
地認識神經(jīng)系統疾病是不現實(shí)的，關(guān)鍵是學(xué)會(huì )認識神經(jīng)系統疾病的方法。掌握了認識神經(jīng)系統疾病的方法，然后再去認識具體的每一疾病就會(huì )顯得十分容易了，那么，什么是認識神經(jīng)系統疾病的方法呢? 上面談到，神經(jīng)系統猶如一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò )系統，它的基本單位就是神經(jīng)傳導通路，通常由感受器——傳入神經(jīng)——中樞——傳出神經(jīng)——效應器構成，一條條傳導通路有機地結合就構成了神經(jīng)系統網(wǎng)絡(luò )。有了網(wǎng)絡(luò )的概念，我們就能較好地掌握實(shí)習的方法和重點(diǎn)，從而達到認識神經(jīng)系統疾病的目的。下面就談?wù)勅绾卫镁W(wǎng)絡(luò )的觀(guān)點(diǎn)來(lái)掌握實(shí)習方法，從而搞好神 既然神經(jīng)系統是一個(gè)龐大的網(wǎng)絡(luò )系統，我們要認識它首先就必須要對神經(jīng)系統這個(gè)網(wǎng)絡(luò )的組成及功能有一定的了解，網(wǎng)絡(luò )的組成和功能就是我們說(shuō)的`神經(jīng)系統的解剖和生理。
因此要搞好實(shí)習首先要復習和掌握有關(guān)的神經(jīng)系統的解剖和生理，這是了解和認識神經(jīng)系統疾病的前提和基礎。我們知道組成神經(jīng)系統網(wǎng)絡(luò )的基本單位是傳導通路，因此我們的復習和學(xué)習首先應該從這些基本的單位開(kāi)始，以傳導通路為主要線(xiàn)索，來(lái)復習有關(guān)的解剖和生理功能。由于同學(xué)們學(xué)習時(shí)間的限制，在校學(xué)習和實(shí)習期間不可能做到對這個(gè)網(wǎng)絡(luò )全面了解，因而，同學(xué)們在復習時(shí)應該抓住重點(diǎn)，也就是說(shuō)抓住構成網(wǎng)絡(luò )的主要干道，如各對顱神經(jīng)的分布及功能，進(jìn)出顱的部位;腦干的內部結構和功能;脊髓主要傳導束的位置、起止和機能;常用的各種深、淺反射弧的組成和意義;脊髓神經(jīng)各皮節分布區域等等。這些內容，在教科書(shū)及有關(guān)的參考資料中都用表格形式做了簡(jiǎn)明扼要的描述，復習時(shí)可參考這些書(shū)籍。掌握了網(wǎng)絡(luò )的“主干道”，就能較好地把握網(wǎng)絡(luò )的主體，這對認識神經(jīng)系統疾病十分重要。
可以說(shuō)對該網(wǎng)絡(luò )的組成和功能了解越全面，對認識神經(jīng)系統疾病的幫助就越大，因此，同學(xué)們應該盡可能多地掌握有關(guān)解剖和生理知識。 神經(jīng)系統疾病的發(fā)生實(shí)質(zhì)上就是網(wǎng)絡(luò )上的某個(gè)環(huán)節、部位發(fā)生了故障。要發(fā)現這些故障的部位及原因，就必須采取相應的方法來(lái)獲取有關(guān)資料，這就是問(wèn)病史、查體及輔助檢查。 在問(wèn)病史方面，除了需要掌握一般的問(wèn)病史的方法外，還要特別注意：①了解病史的對象，不僅僅是病人，而且應包括病人的親屬或知情人。這是因為，一方面，出現意識障礙的病人，本身就沒(méi)有能力敘述病史，另一方面，病人對發(fā)病時(shí)的感受可能會(huì )與實(shí)際病情有出入，例如，癲癇病人對在發(fā)病時(shí)的表現就沒(méi)有知情人了解清楚。②要注意判斷病人的感受與實(shí)際病情的差異，在神經(jīng)系統疾病的病人中，故意夸大或縮小病情的病人，要比其它系統疾病的病人多，因此，對病史分析時(shí)，要注意病人的訴說(shuō)與實(shí)際體征及病人全身情況是否一致，否則，容易被病人不恰當的訴說(shuō)引入誤區，造成診斷和治療的錯誤。
護士自我鑒定5
光陰似箭，一晃眼，我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。本人從x年進(jìn)入xx學(xué)院就讀以來(lái)，一直嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，護士的工作和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅右扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。無(wú)論如何，過(guò)去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。
在思想上，堅持四項基本原則，認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想。要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民，遵守法律法規及各項規章制度積；有很強的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。服從命令，聽(tīng)眾指揮。能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度的；能積極參加醫院和科室組織的各項活動(dòng)并能尊敬領(lǐng)導，團結同事。
在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在工作上，在科主任及護士長(cháng)的領(lǐng)導下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執行醫囑及各項護士技術(shù)操作規程。嚴格執行無(wú)菌操作和三查七對制度。發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)解決。在工作中能理論聯(lián)系實(shí)際，遇到不懂的問(wèn)題能及時(shí)向護士長(cháng)及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止、態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規的基礎技能外，還熟練的掌握了專(zhuān)科知識和各項護理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時(shí)了解他們的動(dòng)態(tài)心理，并做好健康宣教。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的.豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無(wú)限的護士工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護士，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
護士自我鑒定6
兒科是一個(gè)特的科室，面對的是個(gè)個(gè)脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術(shù)高，更要懂得如何和他玫通。對待患兒和藹可親，態(tài)度良好，雖然有些時(shí)候會(huì )遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會(huì )他們的心情，孩子生病，誰(shuí)的心里都會(huì )著(zhù)急萬(wàn)分的，說(shuō)一些傷人的話(huà)我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務(wù)，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時(shí)候，我明白了人生最的財富不是金錢(qián)而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的.生命。
在實(shí)習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高立思考、立解決問(wèn)題、立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)1個(gè)月的實(shí)踐我基本掌握了病程記錄、會(huì )診記錄、出院記錄等醫療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床兒科的特點(diǎn)及兒科常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗的正常值和臨床意義及和各類(lèi)危、重、急病人的初步處理。
今后，我會(huì )繼續以“熱情、求實(shí)、盡職”的作風(fēng)，持著(zhù)主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習，秉著(zhù)“健康所系性命相托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學(xué)知識為日后的學(xué)時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我即將內、外、婦、兒四個(gè)科室的實(shí)習，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團同學(xué)，踏實(shí)工作，熱愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著(zhù)想。同時(shí)要理解家屬，正圈理好護患關(guān)系，能做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會(huì )或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的認真學(xué)習和總經(jīng)驗，能勤于、善于觀(guān)察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準確判斷�？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習中成長(cháng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。
護士自我鑒定7
一是勤學(xué)苦練增本領(lǐng)。
作為剛走出學(xué)校門(mén)的畢業(yè)生，骨科護士述職報告我認識到書(shū)本上學(xué)的都是理論知識，而我的工作需要很強的實(shí)際操作能力，所以開(kāi)始一段時(shí)間，我努力向單位的老同志學(xué)習業(yè)務(wù)技能，力求快速掌握一些基本的技能，通過(guò)認真的做筆記，堅持不懈的操作訓練，夯實(shí)了業(yè)務(wù)技能基矗后來(lái)立做業(yè)務(wù)，也遇到了很多麻煩，但我沒(méi)被麻煩嚇倒，而是知難而進(jìn)刻苦努力，在領(lǐng)導的辛勤教導和同事的熱心助下，做業(yè)務(wù)越來(lái)越得心應手。
在思想上，有很強的上進(jìn)心，勇于批評光陰似箭一晃眼，走進(jìn)xx市一醫院，來(lái)到骨科成為一名救死扶傷的護士已經(jīng)半年了骨科實(shí)習護士我還堅持通過(guò)讀書(shū)來(lái)獲取知識，在單位的每天晚上，都用半小時(shí)對白天的工作進(jìn)行學(xué)習性的查缺補漏，再用半小時(shí)的時(shí)間學(xué)習新知識�，F在我已經(jīng)能夠勝任自己的工作，知識技能都在不斷的提高。
二是團結有愛(ài)創(chuàng )和諧。
和諧的人際關(guān)系，是做任何工作的基礎，融洽的工作氛圍，能夠創(chuàng )造更多的價(jià)值我很幸福，社里的同事都是我的長(cháng)輩，他們在方方面面都給了我很的助，從開(kāi)始對業(yè)務(wù)不熟悉，耐心講解的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到后來(lái)教我如何快速掌握算盤(pán)知識，都讓我受益匪淺，不僅在工作上，在生活上他們也給我無(wú)微不至的關(guān)懷。在他們的鼓舞下，我也做到了不怕干累活能干難活，主動(dòng)分擔重活，整個(gè)北新上下團結一心，形成了良好的工作氛圍。
三是盡職盡心搞服務(wù)。
我始終牢記信用社是個(gè)服務(wù)性的行業(yè)，顧客至上是我們一貫的宗旨，微笑是我們不變的表情。見(jiàn)習是對所學(xué)知識的鞏固和積累，是走了工作崗位的.準備在骨科、內科外科、icu急診，等各個(gè)科室里，我們都是認真細心的做好各項工作每天我都微笑面對每一位顧客，耐心解答他們的每個(gè)問(wèn)題，盡最努力提供服務(wù)，讓每位顧客都感受到北新信用社的熱忱和溫暖。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，共有貼子數2篇實(shí)習報告實(shí)習同學(xué)：滄州醫學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校護理系08級學(xué)生實(shí)習單位：醫院帶教老師：付海霞（骨科護士長(cháng)）第一部分曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)，骨科護士的實(shí)習小結我認識到自己在以下一些方面還存在不足：索引比如業(yè)務(wù)熟悉程度不夠，操作算盤(pán)不夠熟練等。
針對這些不足，我會(huì )通過(guò)向同事請教，向書(shū)本求知，自己的刻苦努力來(lái)彌補，在今后的工作中，我還要以單位的工作能手為榜樣找出差距，分析不足不懈努力，爭取早日成為工作能手。
過(guò)去的五個(gè)月，我很快融入了北新信用社，扎實(shí)掌握了基本的業(yè)務(wù)技能，認真完成了領(lǐng)導分配的各項任務(wù)，做出了自己應有的貢獻。在今后的工作中，我仍會(huì )堅持敬業(yè)進(jìn)取，永不言敗的精神，踏踏實(shí)實(shí)工作，勤勤奮奮讀書(shū)，誠誠懇懇待人，和北新信用社共同發(fā)展，為信用社的美好明天貢獻自己應有的力量。
護士自我鑒定8
短短一個(gè)月的泌尿外科實(shí)習生活已接近尾聲，回顧這段時(shí)間的實(shí)習生活，我感受很深。
泌尿外科是我實(shí)習的第二站，相對肝膽外科就不是那么的忙碌。在泌尿外科經(jīng)歷的業(yè)務(wù)學(xué)習是讓我印象最深刻的，感覺(jué)那才叫真正的學(xué)習，并不是為了應付，老師為我們講述的守于泌尿系結石的問(wèn)題，其中在結石的健康指導中老師告知我們一個(gè)新的知識點(diǎn)，草酸鈣是結石的主要組成部分，在我們的健康指導中以往都告知患者要少吃含鈣的食物，其實(shí)這是一個(gè)錯誤的觀(guān)點(diǎn)，中國人本身就容易缺鈣以及草酸和鈣相比較草酸是結石更重要的組成部分。如果缺少了鈣草酸就會(huì )更加猖狂。所以中國人不但不能少吃含鈣的食物還應該補鈣。結石患者還應該多吃柑橘，堿化尿液。少吃堅果之類(lèi)的食品。輸尿管分為上中下三段，骶髂關(guān)節以上為上段，骶髂關(guān)節為中段，骶髂關(guān)節以下為下段，輸尿管中段結石不可以做輸尿管鈥激光碎石術(shù)以免損傷骨盆。在日常工作中更強調是操作的規范性及掌握手術(shù)病人的`疾病、采取的麻醉方法、手術(shù)方式、術(shù)前術(shù)后護理常規、健康指導。老師也會(huì )經(jīng)常抽空為我們講解疾病的病因、發(fā)病機制等。感謝老師給予的鼓勵和指導，我會(huì )更加努力。
在泌尿外科實(shí)習期間，通過(guò)老師的助和指導以及自己的實(shí)踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學(xué)習了膀胱沖洗、尿道口護理、留置導尿術(shù)等專(zhuān)科護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無(wú)菌操作原則，進(jìn)一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作.認真履行實(shí)習護士職責嚴格要求自己，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作規范化，將理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習期間，始終以＂愛(ài)心，細心，耐心＂為基本，努力做到＂眼勤，手勤，腳勤，嘴勤＂全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，嚴格執行三查八對制度，嚴格遵守科室制度，按時(shí)參加護理查房，，通過(guò)自己的親手實(shí)踐，我學(xué)到了很多教科書(shū)上沒(méi)有的知識。
在泌尿外科每一個(gè)環(huán)節都是不可忽視的部分對我來(lái)說(shuō)每個(gè)部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經(jīng)驗。在這個(gè)法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強的今天，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，這就要求現代護理質(zhì)量更加全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生，還須使自己的理論水平與實(shí)踐水平有一定提高。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會(huì )牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹慎嚴謹的工作態(tài)度，并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點(diǎn)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),爭取在今后的工作中，取得更的進(jìn)步。
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8月，我有幸來(lái)到了香港瑪麗醫院學(xué)習新生兒深切護理，由于這次學(xué)習機會(huì )非常難得，是經(jīng)院方爭取了半年之多才獲取的學(xué)習機會(huì )，所以在來(lái)之前，我想我一定要認真的學(xué)習他們的先進(jìn)護理理念和技術(shù)，才不枉此一行，可是來(lái)到香港以后我才發(fā)現除了學(xué)習之外，最重要的是體驗到香港與內地之間的文化差異，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我深切地感受到瑪麗醫院先進(jìn)的醫院管理模式、周到的職業(yè)安全防護等諸多值得我們學(xué)習的地方。
一、人性化的管理
首先是良好的團隊協(xié)作，多元的護理人員梯隊。每一個(gè)病房的護理隊伍都設有病房經(jīng)理、護士長(cháng)、專(zhuān)科護士及臨床護士，家在完成本職工作的同時(shí)又互相協(xié)作，確保病房的護理質(zhì)量，另外還配有機長(cháng)，負責儀器常規管理、調試、保養、維修及備件的購買(mǎi)；健康服務(wù)助理，負責護理用品的更換和補充、保管等；病房助理，負責終末處置和外出勤雜等工作；醫療秘書(shū)，負責接待、內外聯(lián)系及醫療文件的統計、整理和保管；衛生員，負責病房衛生(要求達到一塵不染的效果)。通過(guò)人事的周密設置，各人按職責行事，使病人感到入院后即有一種安全感，一切盡在醫護人員的呵護之中。其次瑪麗醫院對每名新報到的員工均要進(jìn)行《職業(yè)安全健康》和《感染控制》課程的培訓。病房的過(guò)道都張貼著(zhù)如何搬取重物及緩解疲勞的各種保健操，指導員工在工作中如何保護自己，從而防止發(fā)生意外。接觸血液、體液時(shí)，均應帶手套，小心處理針嘴及利器，勤洗手，避免交叉感染。在學(xué)習的期間我們了解到瑪麗醫院對員工也進(jìn)行人員素質(zhì)培養，年初，由護士自己制定目標，而護士長(cháng)會(huì )根據護士自己定下的目標，提供相應的學(xué)習機會(huì )，并且醫管局每月都會(huì )組織各種類(lèi)型的學(xué)習班，以提高員工的素質(zhì)，對于護理人員的臨床稽核，蔡經(jīng)理說(shuō)了一句最經(jīng)典的話(huà)是，當護士出了差錯時(shí)，不是人的問(wèn)題，而是制度的問(wèn)題，他們會(huì )根據這件事，修改完善制度，而不是去懲罰護士，只有這樣，出了差錯才會(huì )及時(shí)上報，而不是隱瞞，才能有利于提高護理質(zhì)量，減少差錯事故的發(fā)生。醫院的工作緊張而繁重，院方為了減輕員工的工作壓力，開(kāi)展了一系列講座，如心理輔導，如何減壓等，此外，還組織員工進(jìn)行體育鍛煉，并為員工提供上網(wǎng)，健身，甚至包括卡拉ok在內的會(huì )所。
二、先進(jìn)的設備及技術(shù)水平和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)
科學(xué)有效的器械設置，是瑪麗醫院的一個(gè)較為明顯的特色。以病床為中心，床頭1m高墻壁上設有負壓吸引、氧氣、壓縮空氣和電源等嵌入式裝置。各種監護設備、吸引、中心供氧設備均可隨意移動(dòng)，醫療器具、復蘇急救管道均標準放置在儀器架上的固定位置，使用起來(lái)得心應手。每張病床配有一套壁掛式中心監護設備，并連接于護士站的中心監護系統，可隨時(shí)監測心電圖、中心靜脈壓、有創(chuàng )和無(wú)創(chuàng )血壓、動(dòng)脈壓、氧飽和度，改變任何一插件可變換監測項目。其他則根據病人的情況增設，如神經(jīng)系統監護儀器、pca止痛藥物注射器、b超、胃腸道營(yíng)養輸注器和動(dòng)靜脈置管系統等。各科可能涉及的'病種所需要的設備齊備，并隨時(shí)保持完好狀態(tài)。除此外，新生兒深切病房還有資深的醫生及護士，他們掌握著(zhù)先進(jìn)的醫療水平，如固爾蘇的應用，動(dòng)脈血壓監測，臍動(dòng)靜脈插管，picc，等等。他們曾經(jīng)成功地救活過(guò)體重僅為430克的小嬰兒，他們?yōu)椴粷M(mǎn)32周的早產(chǎn)兒作rop，為每位嬰兒做聽(tīng)力篩查以盡早檢查出嬰兒是否有先天性的失明及失聰，及早治療。他們醫院很注意人性化的服務(wù)，如使用cpap時(shí)，會(huì )剪一個(gè)護墊墊在鼻子和鼻塞之間防止部皮膚損傷和豬鼻子的發(fā)生，臉上需貼膠布時(shí)都會(huì )貼上保護膜，每個(gè)暖箱都會(huì )有一個(gè)罩布，各項治療集中進(jìn)行以減少光線(xiàn)和各種外來(lái)刺激，有利于患兒的生長(cháng)發(fā)育。對有特殊問(wèn)題的嬰兒，有專(zhuān)業(yè)的物理治療師和職業(yè)是來(lái)為他們服務(wù)，對于出院后繼續康復治療的嬰兒為他們轉介到別的醫院去做治療。全院開(kāi)展以家庭為中心的護理模式。普通病房?jì)葘挸ǖ挠螒騾^域帶給孩子們一個(gè)沒(méi)有陌生感的環(huán)境；每天游象使的到來(lái)給孩子們帶來(lái)了恢；全職的紅十字會(huì )老師免去了學(xué)齡兒童對學(xué)業(yè)的擔心；家長(cháng)在護理人員的指導下積極參與到患兒的照顧中。在ricu中，護理人員鼓勵父母親來(lái)探望寶寶，并做些力所能及的事情，減輕了爸爸媽媽見(jiàn)不到寶寶的焦慮，更促進(jìn)了新生兒與父母的親近感，體現出濃郁的家庭氛圍。在早產(chǎn)兒出院前，會(huì )為家長(cháng)開(kāi)辦早產(chǎn)兒出院前奏學(xué)習班，由專(zhuān)門(mén)的護士為家長(cháng)做解釋指導工作，讓家長(cháng)為早產(chǎn)兒洗澡、更衣、換尿布，直至家長(cháng)可以勝任為止，才會(huì )放心的將早產(chǎn)兒交給父母。出院后的小兒兩歲之內都要進(jìn)行門(mén)診隨，定期由專(zhuān)科醫生為他體檢。通過(guò)標準得體的服務(wù)方式，向患兒家長(cháng)表示關(guān)心與同情，體現醫院的服務(wù)水準。把服務(wù)規范自然地融為服務(wù)意識中，應用于醫護實(shí)踐中。病房為出院病人設置了熱線(xiàn)咨詢(xún)電話(huà)，24h負責提供各類(lèi)咨詢(xún)服務(wù)，使患者與醫院保持熱線(xiàn)聯(lián)系、隨時(shí)獲得醫療服務(wù)的專(zhuān)業(yè)指導；每個(gè)科室都備有各專(zhuān)業(yè)病種醫護知識的小冊子，供人們自由取用。
三、嚴謹的工作作風(fēng)
為了預防差錯事故的發(fā)生，醫院規定作治療時(shí)醫生下達的醫囑的藥量須經(jīng)藥房核對，再由兩名護士核對劑量后，方可用于病人身上；作特殊的治療，如輸血，固爾蘇的應用，經(jīng)醫護雙方核對后，由醫生執行；在治療中能口服絕對不會(huì )使用靜脈治療，抗生素部分使用青霉素而且及早停藥。對于新分配的學(xué)生和進(jìn)修護士由專(zhuān)科護士帶教，先了解病房的環(huán)境和各類(lèi)物品的存放地點(diǎn)，學(xué)習各個(gè)設備的使用和注意事項，臨床工作中所應用的各項護理技術(shù)，經(jīng)考核合格后才指定帶教老師帶教。病房的各類(lèi)使用物品均使用×××法(常組織、常清潔、常整頓、常規范、常自律)，定點(diǎn)定標簽，隨手可及；每位患兒床前均備急救箱、體溫表及聽(tīng)診器等固定使用，出院后終末消毒；醫院提倡母乳喂養，但是他們對母乳的要求比較嚴格，會(huì )做細菌培養，要求母乳必須是冷凍后方能食用(除去直接哺喂)，患兒在吃母乳的過(guò)程中，如發(fā)現有任何不適，立即停止，需等母親完全掌握了母乳的收集要領(lǐng)，母乳檢驗合格后方可再次食用；在進(jìn)行各項護理操作過(guò)程中均有相應的流程表，這些流程均有考核標準；每年由科室的專(zhuān)科護士及護理部的人員進(jìn)行討論這些操作是否需要改進(jìn)；醫生護士操作前后嚴格洗手，每位病人床前配備手消毒液，在操作中，如有操作失敗，必須更換醫療物品，從不復應用。因為他們知道如果自己不遵守規章制度，就會(huì )增加感染的.機率，從而危及病員的生命及自己的健康，醫院設有立的感染控制部門(mén)，持續監測各科室的感染情況，同時(shí)統計每位醫生的手術(shù)感染率，以便針對性的個(gè)別指出。院內感染控制做得非常好，病房?jì)仍O有立的負壓隔離病房，確定為傳染性疾病則予以隔離，感染與非感染病人嚴格實(shí)行分病區收治。正因為如此瑪麗醫院的在感染控制放面做得非常好，即使在非典期間，他們醫院也無(wú)一例院內感染發(fā)生。
四、香港人的熱情與真誠
初來(lái)香港時(shí)由于不認識路，經(jīng)常找人問(wèn)路，當地人雖然普通話(huà)不那么好，但是會(huì )熱情地為你講，甚至畫(huà)地圖，更有甚者親自給我們帶路。而剛來(lái)瑪麗醫院之時(shí)，由于已經(jīng)深夜了，我們只問(wèn)保安護士宿舍樓怎么走，他們竟然問(wèn)你們是否來(lái)自×××，并親自把我們帶到了宿舍樓，到了宿舍樓門(mén)前，發(fā)現門(mén)上竟然貼著(zhù)為我倆指路的字條，當時(shí)真的心里十分感動(dòng)，心想他們的工作安排的可真細致呀。第二天，管理員阿姨帶領(lǐng)我煤買(mǎi)電話(huà)卡，八達通卡，為我們作日常生活的指引。護理部經(jīng)理還在百忙之中抽空請我們吃飯，問(wèn)我們在學(xué)習生活中有什么困難。
一個(gè)月的時(shí)間轉眼即過(guò)，在此，十分感謝院領(lǐng)導給我提供了這樣一次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我接觸并學(xué)習了香港瑪麗醫院先進(jìn)的醫療技術(shù)及護理理念，感受到香港的文明與先進(jìn)。當前正值山子發(fā)展時(shí)期，醫院為了保障發(fā)展的需求，不斷地派出醫護人員前往內地、疆內學(xué)習先進(jìn)的管理模式和醫療技術(shù)。我相信通過(guò)全體醫護人員的共同努力，一定能使我們山子醫院成為金三角地區的具特色的品牌醫院，更好的服務(wù)于山子民眾！
護士自我鑒定10
該同學(xué)刻苦，認真，踏實(shí)。堅持上課聽(tīng)講，獨立作業(yè)，能夠摸索出自己的學(xué)習方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發(fā)表出自己比較獨到深刻的見(jiàn)解。該同學(xué)虛心好學(xué)，常能向老師和同學(xué)虛心求教，并且能積極地和同學(xué)一起開(kāi)展學(xué)習上的.討論。成績(jì)始終保持良好的水平。
生活上，該同學(xué)平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。能積極熱情的參加班級活動(dòng)，如國慶晚會(huì )，知識競賽活動(dòng)，班級野餐，體育活動(dòng)，有較強的集體主義精神。同時(shí)還參加過(guò)一些社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，表現出較強的溝通交流能力和組織能力。
護士自我鑒定11
實(shí)習、是一種期待、是對自己成長(cháng)的期待、是對自己角色開(kāi)始轉換的期待、更是對自己夢(mèng)想的期待;學(xué)習、也有一份惶恐、有對自己缺乏信心的不安、有對自己無(wú)法適應新環(huán)境的擔憂(yōu)、更有怕自己會(huì )無(wú)所適從的焦慮.帶著(zhù)一份希翼和一份茫然來(lái)到了xx304醫院、開(kāi)始了我的實(shí)習生涯.從此、我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋�(gè)實(shí)習護士、生活環(huán)境將從學(xué)校轉為醫院、接觸的對象將從老師、同學(xué)轉變?yōu)獒t生、護士、病人.對于這三大轉變、對于如何做一個(gè)合格的實(shí)習護士、雖說(shuō)老師對我們已是千叮嚀萬(wàn)囑咐、可我心里還是忐忑不安的、怪不適應、怕被帶教老師罵、害怕自己做得比別人差怕、自己不知從何入手……
而現在對于實(shí)習、我還是又憧憬又惶恐的憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )、將學(xué)了四年的理論去應用于臨床、實(shí)在是非常新鮮而有意思.然后、要在病人身上操作、要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)、心中卻沒(méi)底、便難免惶恐了起來(lái).也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習同學(xué)、各說(shuō)紛紜.總之是如人飲水、冷暖自知.但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐、用實(shí)踐來(lái)驗證及鞏固所學(xué).學(xué)會(huì )如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)、那種膽怯與不自然會(huì )使我失去很多的學(xué)習機會(huì )、所以我覺(jué)得溝通也是一門(mén)藝術(shù)、學(xué)好了將使你受益匪淺.經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習、我也有了這層體會(huì ).在此、我總結了以下幾點(diǎn):
一、理論知識的問(wèn)題
以前當的一直是學(xué)生、學(xué)校是以學(xué)生為中心的而中國式的教育一向是填鴨式的:被動(dòng)地接受那么多的知識、雖然考試考了那么多次、但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡、只好不斷翻書(shū).當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)、才認識到自己記的粗淺、沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡、當時(shí)似乎深刻明顯、卻耐不住時(shí)光的清洗.
二、角色轉化問(wèn)題
實(shí)習剛開(kāi)始、很多東西都不了解、雖然以前也曾見(jiàn)習過(guò)、但真正的'要實(shí)際操作了、我仍覺(jué)得底氣不足.我會(huì )不會(huì )弄錯了、萬(wàn)一弄錯了怎么辦.干事情總是縮手縮腳、加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好、我覺(jué)得老師都喜歡她們、事情似乎也輪不到我頭上、每天盲目跟著(zhù)做基礎護理、跟著(zhù)操作.本想說(shuō)讓我也試一下、但又不敢.因此、我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎、我一定要努力克服這一點(diǎn).方法主要是靠主動(dòng)吧、我發(fā)現、只要主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)提出操作的要求、老師都是很樂(lè )意教的不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了.
三、膽魄的鍛煉
面對病人、特別是外科的病人、見(jiàn)到血是經(jīng)常的、看到病人痛苦地呻吟、特別在操作的時(shí)候、心總會(huì )提到嗓子眼、因此而小心翼翼、束手束腳、反而會(huì )給病人造成更大的痛苦.因此、膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)、再大一點(diǎn).膽大心細是我追求的目標、只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦.
護士自我鑒定12
這次的實(shí)習時(shí)間是比較短暫的，僅僅有xx個(gè)月多一點(diǎn)的時(shí)間，但是給予我的經(jīng)驗確實(shí)十分的多的，因為任何的東西只要是自己認真去做的去學(xué)習的都是能夠體會(huì )到不少的到東西，而這次的外科護士實(shí)習我就是這么做的，所以我很幸運的有了收獲。
在外科的護士長(cháng)的指導下和各位護士同事們的幫助下，自己的護理知識和具體的護理實(shí)踐操作能力都得到常長(cháng)足的進(jìn)步，這些是我在學(xué)校里面比較少能夠接觸到的，因為學(xué)校里的操作基本都是用的動(dòng)物或者假物，雖然能夠給予我們一定的經(jīng)驗收獲，但是跟具體的操作還是有不小的差距的，所以學(xué)校里面的收獲更多的`還是理論層面多的。通過(guò)大家的指導和幫助，我很快的適應了護理崗位的工作流程，對于護理崗位上的打針、測溫和驗血等要點(diǎn)和步驟都有了不小的心得和感悟，也正是因為這段時(shí)間自己在工作中得表現都還可以，所以極大程度上多的鍛煉了我得自信心，其實(shí)在學(xué)校里面學(xué)的知識應付這些都是可以得，但是我有很多的同學(xué)就是比較膽小和面對患者的目光的時(shí)候緊張了，才會(huì )出現小的問(wèn)題，因此被患者責罵，這一一次實(shí)習讓我能夠不再那么緊張面對患者了，所以更加在護理工作時(shí)也會(huì )更少出現小問(wèn)題了。
我們每一個(gè)護士的護理工作都是需要十分謹慎的，這是對患者的安全負責任的表現，每一個(gè)細節都需要考慮到，是絲毫不能夠放松的，所以這次實(shí)習很好地鍛煉了我細節方面的工作，也讓我的責任意識得到了空前的強化，對待患者的護理工作更加的謹慎了，絲毫不敢忘記自己的崗位職責。在護理工作中，自己這x個(gè)月里面都是時(shí)刻按照護士的職責和醫院的規定來(lái)，每一個(gè)操作都是十分小心注意，任何一個(gè)規范都不敢落下，比如“七步洗手法”，比如再給醫生換手術(shù)服的時(shí)候，因為醫生在進(jìn)外科手術(shù)之前都是要清理好自己的，洗手后以后是不能夠隨意接觸其他東西，所以都是需要跟手術(shù)的護士來(lái)做的，進(jìn)入手術(shù)的時(shí)候醫生的手也是不能低于腰部以下的，所以這都需要我們護士來(lái)做，這x個(gè)月里面我也有幸跟過(guò)幾臺手術(shù)，有些是跟著(zhù)別的護士同事學(xué)習，所以我看著(zhù)也學(xué)習到了很多，有幾次也是自己幫助醫生去了，我自己也做到了規范，所以在這方面進(jìn)步非常的大。
作為一名護士，自己需要學(xué)習的地方還是很多的，而且護士的工作也是需要保持時(shí)刻學(xué)習的，不僅僅是自己職業(yè)發(fā)展的需要，也是更好護理好患者的需要，我目前的經(jīng)驗和能力雖然在這次只一種進(jìn)步很大，但是還是遠遠不夠的，這就需要我不斷努力，持之以恒的學(xué)習才行，所以我會(huì )好好做到這一點(diǎn)，在學(xué)習上不驕不躁。我一定會(huì )花費更多的時(shí)間在護理知識的學(xué)習上，爭取早日投入到工作當中去，更好地為病人解決病痛。
護士自我鑒定13
本人在兒科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬老師，團結同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到早退。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養箱，藍光箱，心電監護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。
常說(shuō)護理工作又苦又累，這話(huà)的確不假，但是也會(huì )帶來(lái)很多快樂(lè )，你只有親身投入其中才會(huì )對它有深深的體會(huì )。在兒科的護理當中，每個(gè)患兒都牽動(dòng)著(zhù)我們的心，碰到大一些的孩子，心里護理是很重要的，剛入院的孩子，只要我們進(jìn)入到病房他們就開(kāi)始哭。我們想辦法和他們成為好朋友，得到他們的`信任，才能讓他們配合治療。
在兒科，沒(méi)有過(guò)硬的穿刺技術(shù)是不行的，"一針見(jiàn)血"在兒科更顯突出，尤為重要，因為患兒都是爸媽的心頭肉，打在兒身上，大學(xué)生年度自我鑒定，痛在爸媽身上嘛!因此我們勤學(xué)苦練，多總結多摸索，"熟能生巧"的道理也在這里得以體現。我們下苦工夫，多學(xué)多看多練，頭皮穿刺也是容易一次成功的，而能做到"一針見(jiàn)血"在兒科干護理工作也容易多了，輕松多了。
今后，我會(huì )繼續以"熱情、求實(shí)、盡職"的作風(fēng)，持著(zhù)主動(dòng)求學(xué)的學(xué)習態(tài)度，積極各科室的老師學(xué)習，秉著(zhù)"健康所系性命相托"的信念，孜孜不倦地吸收醫學(xué)知識為日后的學(xué)習、工作打下堅實(shí)的基礎。不斷追求，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新，努力發(fā)展自我，完善自我，超越自我是我崇尚的理念。
護士自我鑒定14
首先我深深地明白護士長(cháng)是醫院科室管理工作的組織者和指揮者，在醫院管理工作中占有舉足輕重的地位，尤其在醫療市場(chǎng)激烈競爭的今天，護士長(cháng)管理水平的高低，直接影響著(zhù)科室乃至全院整體工作的全方位發(fā)展，要想做一名稱(chēng)職的護士長(cháng)，我認為應該做到：
第一、學(xué)管理、懂管理、與時(shí)俱進(jìn)、有創(chuàng )造性地開(kāi)展工作計劃如下：
1、作為一名管理者，首先應該能夠調動(dòng)科室的一切資源，將之投入到能產(chǎn)生最隹效應的機會(huì )中去。
就我們兒科而言，首先要善于發(fā)現科內護理人員的優(yōu)點(diǎn)，利用其優(yōu)點(diǎn)，指導其工作，發(fā)揮個(gè)人專(zhuān)長(cháng)。其次，建立團隊精神，要讓他們在協(xié)同工作中取得成績(jì)，充分發(fā)揮個(gè)人力量。再者要抓住重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，發(fā)揮設備優(yōu)勢和個(gè)人優(yōu)勢。
2、要與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。標準不只是為科室做出多少成績(jì)，而是要讓患者滿(mǎn)意。
3、逐步探索工作中量化考核標準，徹底打破中鍋飯，調動(dòng)大家的工作積極性，變“被動(dòng)護理為主動(dòng)護理”使責任分明、優(yōu)劣可視，真正體現了多勞多得，同時(shí)也為病人提供了最隹報務(wù)。
第二、護士長(cháng)應具備以下幾方面的職業(yè)素質(zhì)：
1、加強自身學(xué)習，不斷提高自身理論知識和技術(shù)水平，帥先接受新知識新技術(shù)，做專(zhuān)業(yè)技術(shù)的帶頭人。
2、在日常工作中熱情、誠懇、寬容，經(jīng)常樹(shù)立好榜樣，向別人看齊，只有這樣才能達到下屬全身心的投入與支持。
3、不管在什么條件下都能有一個(gè)清醒的頭腦，一個(gè)平衡的心態(tài)，井然有序地合理安排好人力、物力，使科室護理工作正常運轉。
4、與科室護士之間建立起相互信任、激勵、鼓舞和支持的.人際關(guān)系，以便在護理管理工作中獲得最佳的心理效益。
5、醫院是一個(gè)整體，因此應建立好科與科之間的協(xié)作關(guān)系。使科與科之間互幫互助，形成濃郁的合作氛圍。
護士長(cháng)工作自我鑒定方面我已總結出以上兩點(diǎn)�？偠灾�，對于醫院實(shí)行公開(kāi)競聘護士長(cháng)，我表示擁護，時(shí)代造就人才，能者上，庸者下，如果我沒(méi)有競聘上護士長(cháng)，我將是一名稱(chēng)職的護士，如果競聘上了，那也是領(lǐng)導的信任，同志們的支持，我將帶著(zhù)這份使命繼續努力工作。
護士自我鑒定15
光陰如箭，歲月如梭，急匆匆地走過(guò)兩年半年輪，即將函授畢業(yè)的我，點(diǎn)點(diǎn)滴滴依然清晰分明。
自從20xx年被山東理工大學(xué)成教學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)錄取后，充滿(mǎn)信心的我即以滿(mǎn)腔的熱情投入函授學(xué)習中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時(shí)完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時(shí)間，把學(xué)的理論和實(shí)際工作相聯(lián)系，把函授時(shí)不能作具體解說(shuō)的書(shū)本知識理解消化。通過(guò)兩年半的本科函授學(xué)習，本人在思想認識、業(yè)務(wù)認識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
(一)思想認識：本人在函授學(xué)習期間，認真學(xué)習了學(xué)院開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)課，特別是對學(xué)院開(kāi)設課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養樂(lè )觀(guān)上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標。
(二)業(yè)務(wù)認識：山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認真、負責，使本人在函授學(xué)習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實(shí)踐中，效果效果相當不錯。
(三)專(zhuān)業(yè)技能：本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛生與營(yíng)養學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過(guò)學(xué)習讓我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎樣處理突發(fā)事件。
短暫的兩年半的學(xué)習過(guò)去了，我不僅學(xué)到了豐富的專(zhuān)業(yè)文化知識，重溫了快樂(lè )的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價(jià)值，發(fā)揮個(gè)人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會(huì )。
大學(xué)時(shí)光猶如白駒過(guò)隙，三年衛校學(xué)習生活很快就要畫(huà)上句號。畢業(yè)之即，對過(guò)往生活感慨萬(wàn)千，故對校園生涯作一個(gè)自我鑒定。
一、學(xué)習方面，能按照學(xué)校的有關(guān)規定，利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)各門(mén)課程，積極參加集中串講，按時(shí)完成各項作業(yè)。通過(guò)三年學(xué)習，現已掌握了所學(xué)知識，并通過(guò)了有關(guān)課程考核。在學(xué)習期間，我能自覺(jué)將所學(xué)知識用于實(shí)踐當中，以獨立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
二、思想政治方面，我注重政治理論學(xué)習，能在工作和學(xué)習中，尊重領(lǐng)導，團結同志，作風(fēng)嚴謹，為人正派。
三、生活上勤儉樸素，熱愛(ài)集體，以誠待人，關(guān)心同學(xué)，樂(lè )于助人，有較強的`時(shí)間觀(guān)念。性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，并始終保持良好的心態(tài)。
在衛校的第三年是我到醫院實(shí)習的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫院里學(xué)習。在醫院里我熟練我的護理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結合在一起，在帶教老師的指導下用我全部的耐心和愛(ài)心護理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復。到醫院實(shí)習認識到許多也是學(xué)習護理的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習的機會(huì )，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(cháng)處，認清自己的短處。
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