護士實(shí)習自我鑒定【匯編15篇】
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段的自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個(gè)正確的認知，因此我們要做好總結，寫(xiě)好自我鑒定。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的護士實(shí)習自我鑒定，希望能夠幫助到大家。
護士實(shí)習自我鑒定1
在心內科的實(shí)習工作即將結束，在這一個(gè)多月的實(shí)習工作期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習工作期間，遵守勞動(dòng)紀律，工作認真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書(shū)本中所學(xué)知識用于實(shí)際。在老師的指導下，我基本掌握了心內科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習工作生逐步向護士過(guò)度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上說(shuō)寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習工作，好好體會(huì )才能慢慢積累經(jīng)驗。
在神經(jīng)內科近一個(gè)月的實(shí)習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的護理以及一些基本操作。使我從一個(gè)實(shí)習生逐步向護士過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累。所以只有扎實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才會(huì )慢慢積累經(jīng)驗。
一轉眼，一個(gè)月的神經(jīng)內科生涯已結束，回顧這些日子，是苦是樂(lè )，是酸是甜，相信每一個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道。在神經(jīng)內科近一個(gè)月的.實(shí)習生活中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。對于我們的實(shí)習，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習與成長(cháng)。在此，對各位老師表示衷心的感謝。
護士實(shí)習自我鑒定2
重癥監護室，簡(jiǎn)稱(chēng)ICU，是指病情嚴重，隨時(shí)發(fā)生生命危險的一個(gè)科室。ICU是全院設備最先進(jìn)的一個(gè)科室;病人是全院最少的一個(gè)科室;死亡率是全院最高的一個(gè)科室。其患者大多數都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級或是車(chē)禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。
ICU要求護理人員的素質(zhì)非常高，必須要能夠做到
�、偈炀氄莆张渲玫母鞣N儀器,建立能夠迅速發(fā)現變化的監護措施和完善的復蘇設備;
�、趯ξＶ匕Y必須根據病情變化立刻做出正確的判斷和處理;
�、凼炀氄莆崭鞣N搶救新技術(shù),在有限時(shí)間內迅速及時(shí)處理突發(fā)狀況;
�、苷_進(jìn)行各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護理。
而相對于普通病房隔絕的醫療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特殊的心理變化,例如焦慮,恐懼,缺乏安全感,憂(yōu)慮等。這就要求監護室的護理人員不光做到以上四點(diǎn),更要積極探索更新更全的'護理措施,護理理念,深入患者,取得信任,從死亡中爭奪患者的生命權。還要有扎實(shí)的理論知識和熟練的操作技能，具備高度的責任心，對每一位病人負責。
在ICU實(shí)習一個(gè)月里，讓我見(jiàn)識到在普通病房難以見(jiàn)到的搶救和死亡場(chǎng)面;學(xué)習到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機、無(wú)創(chuàng )心功能監測、叩肺機、除顫機等;常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律平等;搶救的配合：氣管切開(kāi)、氣管插管、心臟胸外按壓等配合等。
在ICU里能實(shí)踐到的操作有：晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、中心靜脈壓測量、無(wú)創(chuàng )心功能監測、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會(huì )陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學(xué)到獨立護理病人的時(shí)間配合，見(jiàn)證了自己獨立操作的動(dòng)手能力，使自己的理論知識更扎實(shí)和操作技能更熟練。
ICU里最讓我身由體會(huì )的是有兩位病人，其中一位患者xx年是我參加工作的第一年，我在院領(lǐng)導及護士長(cháng)的關(guān)心和直接領(lǐng)導下，本著(zhù)“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，較好的完成了院領(lǐng)導布置的各項護理工作，熟練地掌握了各項臨床操作技能，現將工作情況總結
自今年3月進(jìn)入本院參加工作以來(lái)，在這不足一年的實(shí)踐學(xué)習，感覺(jué)要想將以前學(xué)到的理論知識與實(shí)際臨床工作相結合，就必須在平時(shí)的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業(yè)余時(shí)間刻苦鉆研業(yè)務(wù)，體會(huì )要領(lǐng)。
外科手術(shù)病人相對較多，也就學(xué)到了術(shù)前術(shù)后的相關(guān)知識。術(shù)前準備有心理疏導和腸道準備、飲食指導。術(shù)后生命體征監測、切口觀(guān)察、協(xié)助咳嗽排痰、觀(guān)察輸液量及輸液速度、各種引流管的護理、尿管的護理、飲食護理以及術(shù)后并發(fā)癥觀(guān)察和護理等等。在日常工作中，就要求我們更耐心地去與她們交流與溝通，只有這樣，才能更好地提高護理質(zhì)量，讓病人信任我們工作。由于外科的節奏比較快工作比叫忙�，嵥�。記得剛到外科時(shí)我還不適應，為了搞好工作，服從領(lǐng)導安排，我不怕麻煩，向老師請教，向同事學(xué)習，自己摸索，在短時(shí)間內便比較熟悉了外科的工作。了解了各班的職責明確了工作的程序，方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清楚的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練圓滿(mǎn)地完成本職工作。
護士實(shí)習自我鑒定3
在神經(jīng)內科呆了一個(gè)月，見(jiàn)到了許多病，除了常見(jiàn)的腦梗塞，腦出血以外，還見(jiàn)到了多系統萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個(gè)共同的'特點(diǎn)---站不起來(lái)了，站不穩了歪歪斜斜似乎回到了嬰兒時(shí)代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動(dòng)說(shuō)話(huà)是多么的華蜜�！皥套又�，與子偕老”這句話(huà)在神經(jīng)內更體現的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠不遺余力照看他(她)只有伴侶，急性期是焦急擔憂(yōu)，復原期是攙扶老伴練習走路，訓練語(yǔ)言，進(jìn)行康復訓練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起擔當。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，未病先防是最主要的，得從現在留意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂。限制飲酒，保持大便通暢，節制心情，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才懊悔。
護士實(shí)習自我鑒定4
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教教師的悉心指導與急躁帶教下，仔細學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，通過(guò)學(xué)習使我意識到，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿(mǎn)足，這是人們對醫療護理效勞提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。
在實(shí)習過(guò)程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，仔細履行實(shí)習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護理工作標準化，技能效勞優(yōu)質(zhì)化，根底護理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常�；�，將理論與實(shí)踐相結合，并做到理論學(xué)習有規劃，有重點(diǎn)，護理工作有措施，有記錄，實(shí)習期間，始終以“愛(ài)心，細心，急躁”為根本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質(zhì)效勞，樹(shù)立了良好的醫德醫風(fēng)。
在各科室的實(shí)習工作中，能標準書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，準時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和安康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，仔細執行無(wú)菌操作規，能做好術(shù)前預備指導，并完成術(shù)中，術(shù)后護理及觀(guān)看，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細分析，準時(shí)解決，能嫻熟進(jìn)展……內，外，婦兒及重癥監護等各項護理操作（記上具操作），嚴格執行三查七對，同時(shí)，本人積極參與各類(lèi)病例爭論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)。
通過(guò)學(xué)習，對整體護理技術(shù)與病房治理學(xué)問(wèn)有了更全面的熟悉和了解。通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將連續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質(zhì)效勞。
學(xué)過(guò)神經(jīng)病學(xué)的同學(xué)或許會(huì )發(fā)覺(jué)，同一種病因損害神經(jīng)系統不同的.部位，其臨床表現可迥然不同，相反，盡管不同的病因，假如損害的是神經(jīng)系統的同一部位，其臨床表現幾乎完全一樣，這也打算了熟悉神經(jīng)系統疾病的診斷思維的方式的不同。在對神經(jīng)系統疾病的熟悉過(guò)程中，特殊強調首先是對疾病的“定位”，然后才是“定性”。學(xué)會(huì )和把握這一思維方式，對于正確熟悉神經(jīng)系統疾病，有非常重要的意義。
護士實(shí)習自我鑒定5
放療科我的主要是跟老師上醫囑班的工作，及時(shí)處理臨時(shí)醫囑、打醫囑單、看病歷，有時(shí)會(huì )發(fā)放藥品，及時(shí)傳達各種醫囑是我的主要職責大局部的時(shí)間是對著(zhù)電腦，眼睛很辛苦，但總體感覺(jué)還好。
這個(gè)月我見(jiàn)到了護士們用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與知識為病人效勞，用親切和藹的話(huà)語(yǔ)安撫關(guān)心病人。腫瘤科的特色是放療與化療�；熌敲词遣》孔o理的'重點(diǎn)，無(wú)論是化療藥物及其副作用和護理要點(diǎn)、化療防護原那么、picc的觀(guān)察和護理，還有放療的副作用和護理要點(diǎn)，老師通過(guò)自己的示范操作與專(zhuān)題講課將知識傳授給我們。在護理工作中絕對要牢記“三查七對〞，因為一旦犯錯，后果將是嚴重的，病人把生命交給我們所以我們就一定要對他們負責，護士工作容不得有過(guò)失發(fā)生，我們能做到的預防就是嚴謹小心，切記“三查七對〞。
在這里我了解到每一個(gè)護士都有自己的職責，只有遵守醫院的規章制度一個(gè)科室才能很好的運行。
護士實(shí)習自我鑒定6
本人在產(chǎn)科實(shí)習4周期間，能?chē)栏褡袷蒯t院的各項規章制度，尊師敬友，團結同事，無(wú)違紀行為，對工作認真負責，任勞任怨。
通過(guò)產(chǎn)科的實(shí)習，基本掌握了產(chǎn)科病史采集、病歷書(shū)寫(xiě)以及各種表格填寫(xiě)�；菊莆諎D科輔助檢查方法，并了解其臨床意義，如陰道分泌物檢查、宮頸涂片、宮頸活檢、基礎體溫測定等。熟悉產(chǎn)科B超檢查、血HCG、尿妊娠試驗、胎心監護等輔助檢查在產(chǎn)科疾病診療中的作用和意義。
掌握產(chǎn)前檢查的內容、產(chǎn)程觀(guān)察及接生步驟，掌握了妊高癥、產(chǎn)后出血、子宮破裂、胎兒宮內窘迫、新生兒窒息、洋水栓塞等產(chǎn)科危重病的診斷依據及處理原則，學(xué)會(huì )了會(huì )陰破裂的'縫合術(shù)。對產(chǎn)科的常見(jiàn)病、多發(fā)病能夠診斷、鑒別診斷及治療。熟悉宮縮劑、激素、硫酸鎂、避孕藥等常用藥物的作用、用法、用量、適應證及副作用。掌握計劃生育的常識、方法及手術(shù)操作。在實(shí)習的空余時(shí)間，我努力學(xué)習理論知識，不斷積累臨床經(jīng)驗。
盡管學(xué)途不是一帆風(fēng)順，但每一次的教訓都讓我更上一層樓，經(jīng)自己的努力，達到了產(chǎn)科臨床實(shí)習要求和目的!
護士實(shí)習自我鑒定7
本人通過(guò)半年多的護理工作實(shí)習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下， 認真學(xué)習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學(xué)習，通過(guò)學(xué)習使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀(guān)念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質(zhì)量觀(guān)念是全方位、全過(guò)程的`讓病人滿(mǎn)意，這是人們對醫療護理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高，
通過(guò)半年多的實(shí)習，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續努 力，牢記護士職責，不斷加強思想學(xué)習與業(yè)務(wù)學(xué)習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
護士實(shí)習自我鑒定8
時(shí)間過(guò)得格外之快，我已經(jīng)實(shí)習將快五個(gè)月了，想想我這五個(gè)月的實(shí)習經(jīng)受，實(shí)在是很充實(shí)。社會(huì )真的是一個(gè)很大的學(xué)堂。在學(xué)校上課的時(shí)候，學(xué)的東西無(wú)數，但實(shí)際運用到臨床實(shí)踐的卻很少，一半都沒(méi)有到達，唯有自己總結閱歷，努力地去實(shí)踐了。在醫院實(shí)習期間，也認識了新的教師、新的同事、新的事物。感覺(jué)很新奇。我轉的第七個(gè)科室是-婦產(chǎn)科，這一點(diǎn)我覺(jué)得并不膽怯。因為我這門(mén)課程學(xué)的還可以。我到科室的第一天，我目瞪口呆了，基本就沒(méi)有我想象的則容易，我傻站了一天，也不知道自己該做什么。只看見(jiàn)人們都很忙。
到了第二天，在xxx長(cháng)的支配之下，我有了指定的帶教教師，姓陳。在陳教師的細心指導之下，我熟識了各類(lèi)醫療器械、藥物等等東西的擺放位置，也漸漸地學(xué)會(huì )了做胎監、聽(tīng)胎音等。在婦產(chǎn)科說(shuō)忙也算不上，進(jìn)產(chǎn)房看做清宮手術(shù)的時(shí)候，剛開(kāi)場(chǎng)的幾天有點(diǎn)吃不消。覺(jué)得太殘忍了，但時(shí)間長(cháng)了，看多了，也不覺(jué)得怎么奇怪。我覺(jué)得女孩子還是自重、潔身自愛(ài)些好，要么吃虧的終是自己。這里分好幾個(gè)班(中、主、大、小、值)，每天做的'事情有：晨間護理、打針、輸液、抹洗、接病人、聽(tīng)胎音、做胎監、做腹部微波治療、測體溫、量血壓、配藥、拿藥。這通通都井然有序地干著(zhù)。雖然很累，但覺(jué)得很充實(shí)。每天以微笑面對每一位病人，耐煩的解說(shuō)她們不懂的問(wèn)題。并指導她們將如何照看寶寶、要留意什么等等。
在這里可以看到嬰兒，他們是最得意的。每一次聽(tīng)見(jiàn)他們嚎啕大哭的時(shí)候就越發(fā)地感覺(jué)到他們越發(fā)得意了。有的病房有2至3個(gè)嬰兒，倘假設有一個(gè)嬰兒哭，則另一個(gè)嬰兒也會(huì )哭，好似是競賽相同。我還曾記得第一次抱寶寶時(shí)的情景(感覺(jué))。當初的我并不認識怎么去抱，心里也特殊膽怯。但在師姐的細心解說(shuō)之下，我最終都學(xué)會(huì )了。寶寶實(shí)在是太討人喜愛(ài)了，粉嫩粉嫩的肌膚，抱起來(lái)而是則的輕快。那感覺(jué)難以忘懷，畢竟第一次抱。婦產(chǎn)科的實(shí)習完結了，時(shí)間很短，可是也足夠讓我成長(cháng)，原本迷茫的我現今滿(mǎn)載而歸，盡管我不知道將來(lái)的工作會(huì )怎樣，但我信任有各科教師的幫忙，加上自己的努力，肯定會(huì )順利完成實(shí)習，成為一名合格的白衣天使!
護士實(shí)習自我鑒定9
在神經(jīng)內科呆了一個(gè)月，見(jiàn)到了很多病，除了常見(jiàn)的腦梗塞，腦出血以外，還見(jiàn)到了多系統萎縮，多發(fā)性硬化，脊髓亞急性聯(lián)合變性。它們都有一個(gè)共同的.特點(diǎn)---站不起來(lái)了，站不穩了歪歪斜斜好像回到了嬰兒時(shí)代。
看到他們或是軟癱或是硬癱的樣子，才明白我們能夠正常的走路運動(dòng)說(shuō)話(huà)是多么的幸福�！皥套又�，與子偕老”這句話(huà)在神經(jīng)內更體現的多一些。腦病的易發(fā)人群通常是中老年人，一方得病之后，能夠盡心盡力照顧他(她)只有伴侶，急性期是著(zhù)急擔心，恢復期是攙扶老伴練習走路，訓練語(yǔ)言，進(jìn)行康復訓練。
在搭載大難面前或許只有另一半和你一起承擔。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，未病先防是最主要的，得從現在注意，高度警惕腦血管病的高危因素---高血壓，高血脂�？刂骑嬀�，保持大便通暢，節制情緒，降壓藥降脂藥按時(shí)服用。不要等到發(fā)病了才后悔。
護士實(shí)習自我鑒定10
時(shí)光飛速，一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。自xx年進(jìn)入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫(xiě)下了在醫院實(shí)習自我鑒定。
在這日益激烈的社會(huì )竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，熟練的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了實(shí)習工作總結，讓現在的實(shí)踐彌補過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的'知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。
在活上，養成了良好的活習慣，活充實(shí)而有條理，有嚴謹的活態(tài)度和良好的活態(tài)度和活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。
從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言――用有限的命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。這是我的大學(xué)醫院實(shí)習自我鑒定，以后的工作中我將更加努力，做好護士工作總結及護士個(gè)人工作計劃，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
護士實(shí)習自我鑒定11
本人在外科實(shí)習期間，遵守醫院及科室各項規章制度，尊敬教師，工作積極，認真負責。熟悉掌握外科無(wú)菌技術(shù)操作，手術(shù)前備皮，術(shù)前術(shù)后護理，熟悉換藥，拆線(xiàn)，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見(jiàn)器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。希望在下一個(gè)科室學(xué)到更多知識，進(jìn)步自己的才能。
在骨科的實(shí)習即將完畢，在這一個(gè)多月的實(shí)習期間，我遵紀守法，遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自分開(kāi)工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和根本技能應用于理論。在此過(guò)程中我不斷總結學(xué)習方法和臨床經(jīng)歷，盡力進(jìn)步獨立考慮、獨立解決問(wèn)題、獨立工作的才能，不斷培養自己全心全意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。 光陰飛速，一轉眼我已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生，走上社會(huì )，走進(jìn)醫院，成為一名救死扶傷的護士。自20xx年進(jìn)入鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習和工作中。在實(shí)習的過(guò)程中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫(xiě)下了在。
在這日益劇烈的社會(huì )竟爭中，使我充分地認識到成為一名德智體全面開(kāi)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性，但當真正接觸到病人后，我發(fā)現，臨床護理和書(shū)本上還是存在著(zhù)差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，純熟的操作，還要有愛(ài)傷觀(guān)點(diǎn)等等。在工作中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習到的知識做下了，讓如今的理論彌補過(guò)去理論的缺憾。
在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目的和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目的明確，根本上結實(shí)的`掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)絡(luò )實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而進(jìn)步了自身的思想文化素質(zhì)。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，老實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好出事原那么，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。 從我選擇護理事業(yè)，我就有一句格言——用有限的生命投入到無(wú)限的護理工作中。我會(huì )在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習，以不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)才能。這是我的大學(xué)生醫院，以后的工作中我將更加努力，做好及護士，使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的效勞于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的榮耀稱(chēng)號！
掌握婦產(chǎn)科常見(jiàn)病的護理常規。
護士實(shí)習自我鑒定12
實(shí)習結束了，原本迷茫與無(wú)知，現如今滿(mǎn)載而歸。因而十分感謝佳木斯口腔醫院給我們提供了這樣好的實(shí)習環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機會(huì )。臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人都很重要。
我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì )，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我們可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境，為在醫院實(shí)習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實(shí)習階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。
護士的工作是非常繁重，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數人的不理解，我們發(fā)現，護士有著(zhù)其獨特的魅力。醫院不可能沒(méi)有護士，這就說(shuō)明了護士的重要性。醫生離不開(kāi)護士，病人離不開(kāi)護士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護士。到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及
提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如導尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識，積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題，對于不懂的.問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。以更好的加強理論知識與臨床的結合�？谇会t院各科室多數是整體病房，我們所跟的多是主管護士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì )加強病情觀(guān)察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時(shí)對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應用能力。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě)，教學(xué)查房，講小課等，這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等方面的能力。整體上說(shuō)，實(shí)習期間的第三個(gè)收獲，也是最龐大的收獲：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培養了一種良好的學(xué)習習慣，通過(guò)思考，舉一反三。這段短暫的實(shí)習時(shí)間里，我們的收獲很多很多，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺�？傊诟兄x口腔醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床護理工作能力，對護理事業(yè)盡心盡責！我希望自己能成為一名合格優(yōu)秀的南丁格爾！
護士實(shí)習自我鑒定13
現在我仍然期待和害怕實(shí)習。期待是因為實(shí)習是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，在臨床實(shí)踐中學(xué)習四年的理論，非常新鮮有趣。然后，如果你想在病人身上做手術(shù)，如果你想通過(guò)癥狀真正看到疾病的本質(zhì)，你就不可避免地會(huì )害怕。我也問(wèn)過(guò)很多實(shí)習生，他們有不同的意見(jiàn)�？傊�，如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是，使用知識的真正掌握是用它來(lái)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗證和鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì )如何與病人，老師交流!不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)。膽怯和不自然會(huì )讓我失去很多學(xué)習機會(huì )，所以我認為溝通也是一門(mén)藝術(shù)。如果你學(xué)得好，你會(huì )受益匪淺。經(jīng)過(guò)近五個(gè)月的實(shí)習，我也有了這種經(jīng)歷。在此，我鑒定了以下幾點(diǎn)：
一、理論知識問(wèn)題:以前一直是學(xué)生，學(xué)校以學(xué)生為中心。.。中國教育一直是填鴨式的：被動(dòng)地接受這么多的知識，雖然考試這么多次，但現在我的知識似乎在我的腦海中消失了，不得不繼續翻書(shū)。當老師的問(wèn)題下次沉默時(shí)，我意識到我的記憶是膚淺的。沒(méi)有時(shí)間的記憶就像海灘上的腳印。當時(shí)，它似乎深刻而明顯，但它無(wú)法忍受時(shí)間的清潔。
二、角色轉換問(wèn)題。實(shí)習開(kāi)始的時(shí)候，我不知道很多事情。雖然我以前見(jiàn)過(guò)，但我真的需要實(shí)際操作。我仍然覺(jué)得我缺乏信心。我會(huì )犯錯誤嗎？如果我犯了錯誤怎么辦？做事總是縮手縮腳，和我一起實(shí)習的'同學(xué)表現都很好。我覺(jué)得老師都喜歡他們，事情似乎輪不到我了。他們每天盲目做基礎護理和操作。我想讓我試試，但我不敢。因此，我認為角色轉換是一個(gè)障礙，我
我們必須努力克服這一點(diǎn)。方法主要取決于主動(dòng)性。我發(fā)現老師愿意教，只要他們主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作要求。你不能像在學(xué)校一樣等待老師的要求。
第三，勇氣鍛煉。面對患者，尤其是外科患者，經(jīng)�？吹窖�，看到患者痛苦地呻吟，尤其是在手術(shù)中，心總是提到喉嚨和眼睛，所以小心，手腳，但會(huì )給患者造成更大的疼痛。因此，勇氣必須鍛煉得更大，更大。大膽和謹慎是我的目標，只有準確和快速才能盡快解決患者的痛苦。
4、無(wú)菌概念和標準化操作。在手術(shù)實(shí)習期間，每位老師都強調無(wú)菌概念。因此，我對無(wú)菌概念有了深刻的理解，并在操作中無(wú)意識地遵守它。標準化操作確實(shí)是一種非常保守和安全的做法！至于新方法和創(chuàng )新思維，我們必須熟悉情況。
五，微笑服務(wù):在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
綜上所述，這幾個(gè)月是一個(gè)適應的過(guò)程，很多缺點(diǎn)需要改進(jìn)。這是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，很多想法都得到了糾正。雖然我很努力，很累，但我相信我一定能克服。未來(lái)需要不斷探索，對自己有要求，做好個(gè)人工作計劃，才能有所收獲。
實(shí)習結束，意味著(zhù)我們即將開(kāi)始工作，相信經(jīng)過(guò)今年的鍛煉我們更成熟，更穩定，更能承擔護士的責任，相信我們可以繼承南丁格爾的崇高精神，愛(ài)、耐心、細心和責任對待每個(gè)病人，全心全意為病人服務(wù)。
護士實(shí)習自我鑒定14
實(shí)習期間，我跟著(zhù)老師可以說(shuō)體驗過(guò)各種護理工作，外科的班種許多，而且分工也是特殊的細的，雖然許多護理的學(xué)問(wèn)是相通的，但是還是有微小的差別，實(shí)習期間我也是對大致的工作流程有了一個(gè)了解，特殊是基礎的護理，更是很熟識了，對于一些專(zhuān)科的護理，雖然接觸過(guò)，但由于實(shí)習的時(shí)間較短，所以并不是那么的了解。外科的護理是特別重要的，特殊是手術(shù)前后的護理工作要做好，這樣的話(huà)，病人才能更快的恢復健康，回到家中去。而每次看到我護理的病人能輕松的出院的時(shí)候，我也是感到特殊的`興奮。
老師在帶領(lǐng)我們實(shí)習的過(guò)程中，無(wú)論是學(xué)問(wèn)的教育或者臨床技能的方面，都是特殊急躁的教育我們，讓我學(xué)到了特殊的多，對于護士的工作也是更加的明白和清晰了。而且在實(shí)習中，我也是有許多的問(wèn)題，無(wú)論是學(xué)問(wèn)上的，或者操作方法上面的，老師都是急躁的教，細心的指導出我哪些方面是不足的，要如何的去改進(jìn)，特殊是一些小治療，或者小技能，可能我們覺(jué)得很簡(jiǎn)潔，但是實(shí)際的操作當中卻是并不簡(jiǎn)單，但是老師卻還是鼓舞著(zhù)我們，要我們急躁的去做好，做的慢并不要緊，只要漸漸的做，漸漸的去做好就行了。
在實(shí)習中收獲的不但是學(xué)問(wèn)以及工作的閱歷，同時(shí)老師的教學(xué)以及一些專(zhuān)科護理的講解也是讓我懂得了更多，明白在外科做好護理工作是特別不簡(jiǎn)單的，有時(shí)候病人的心情也是一個(gè)問(wèn)題，同時(shí)也是需要我們有很大的急躁去做好的，實(shí)習期是比較短的，但是護士護理的工作確是很長(cháng)的，在今后的工作當中也是要有當時(shí)參與工作時(shí)候的那種急躁，這也是老師教育給我們一個(gè)很重要的工作態(tài)度。
實(shí)習雖然結束了，但是我知道我的護理工作也才開(kāi)頭，我需要學(xué)習的方面還有許多，在今后的工作當中也是需要我自己多學(xué)多問(wèn)，究竟真的工作當中，是沒(méi)有老師帶著(zhù)的，大家都是要忙于工作，更是需要自己去主動(dòng)的學(xué)習，去把工作給做好。
護士實(shí)習自我鑒定15
本人為人真摯誠懇，人際關(guān)系融洽，善于與人溝通并且具有良好的團對協(xié)作精神。本人有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),為人熱情大方,誠實(shí)守信,樂(lè )于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同事們和睦相處。
在校期間嚴格要求自己，品學(xué)兼優(yōu)，刻苦鉆研,勤奮好學(xué),態(tài)度端正,目標明確，勇于進(jìn)取，努力使自己成為具有較高綜合素質(zhì)的臨床護理畢業(yè)生。在校期間，認真學(xué)習每一門(mén)課程并以?xún)?yōu)異的成績(jì)通過(guò)了各門(mén)課程的考核，得到老師的肯定和認可。本人在校期間一直擔任班委干部，積極為班級管理服務(wù)，有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心。通過(guò)三年的系統學(xué)習，掌握了較為扎實(shí)的`臨床護理知識和臨床護理技能，使自己的思想和能力都得到了很大的提高，并鍛煉出吃苦耐勞、工作認真、勤奮上進(jìn)、團結合作的良好精神。
在醫院實(shí)習期間，本人積極向前輩及各位老師求教，學(xué)會(huì )了很多臨床護理知識和護理技能，對病患熱情，認真勤奮地做好每件事，獲得了醫院與患者的一致好評。本人始終以積極的信念和勤奮的態(tài)度，對護理工作充滿(mǎn)滿(mǎn)腔熱情，將耐心、細心、愛(ài)心、責任心貫穿于整個(gè)護理工作。真正做到以病人為中心,以質(zhì)量為核心的服務(wù)宗旨，工作盡職盡責、踏踏實(shí)實(shí)。對待患者能文明禮貌的服務(wù),做到舉止、態(tài)度和藹,急病人所急,想病人所想。通過(guò)實(shí)習，練就了扎實(shí)的臨床護理基本功，成為了科室的護理骨干，得到了醫院老師的好評和認可。
在今后的工作中我會(huì )更加不斷努力地學(xué)習上進(jìn)，不斷提高自身的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱(chēng)號！
【護士實(shí)習自我鑒定】相關(guān)文章：
護士實(shí)習自我鑒定06-12
實(shí)習護士自我鑒定06-16
護士實(shí)習的自我鑒定07-13
護士實(shí)習自我鑒定05-15
骨科實(shí)習護士的自我鑒定02-28
護士頂崗實(shí)習自我鑒定02-28
婦科護士實(shí)習自我鑒定03-05
骨科實(shí)習護士的自我鑒定03-06
護士各科實(shí)習自我鑒定03-09