頂崗實(shí)習個(gè)人總結（精選10篇）
時(shí)間稍縱即逝，充滿(mǎn)意義的實(shí)習生活結束了，這段時(shí)間里，我們一定有不少啟發(fā)，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)實(shí)習總結吧。為了讓您不再為寫(xiě)實(shí)習總結頭疼，下面是小編收集整理的頂崗實(shí)習個(gè)人總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇1
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆而逝，四個(gè)多月的頂崗實(shí)習馬上就要結束了。然而，過(guò)去的是時(shí)間，留下的卻是實(shí)習的經(jīng)驗和收獲，還有深深刻在腦海中的可愛(ài)的孩子們和親切的同事。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“老師”的快樂(lè )，第一次那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自己也做過(guò)許多假設，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預想的�？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。在即將踏上離別的征程之時(shí)，總結本學(xué)期實(shí)習情況如下：
一、思想政治方面
在思想上，我嚴格堅持把立德樹(shù)人作為根本任務(wù)，切實(shí)“育人為本、德育為先”；堅持把思想政治理論課作為主渠道，把日常思想政治教育作為主陣地，狠抓主渠道主陣地不放松；堅持把貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生作為基本原則；堅持把馬克思主義理論作為學(xué)理支撐；堅持把開(kāi)拓創(chuàng )新作為根本動(dòng)力，始終推動(dòng)自身的思想政治教育與時(shí)俱進(jìn)。
通過(guò)四個(gè)半月的實(shí)習，我完成了由學(xué)生向老師的轉變，我也在轉變中體會(huì )到了一個(gè)顛撲不破的真理：學(xué)博為師，德高為范。教師首先就應該給學(xué)生做出一個(gè)榜樣。于是，我在日常工作和生活中，努力改正自己的缺點(diǎn)，同時(shí)培養自己的良好習慣，積極上進(jìn)，為人師表，腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，對待學(xué)生己所不欲，勿施于人，我相信我已經(jīng)慢
慢變得成熟起來(lái)。
在政治上，熱愛(ài)祖國和人民，一點(diǎn)一滴地詮釋自己的熱忱。每一次冉冉升起的國旗下，都有一雙我的眼睛在飽含深情；每一次國歌的詠唱，都有一份自己的五音不全的聲音在盡力抒情；積極參與黨團活動(dòng)，響應黨的號召，認真學(xué)習黨團的教育內容，一切為了人民，一切為了群眾，提高自己的政治覺(jué)悟。紅歌比賽，我感觸太多。自己的愛(ài)國之情又一次地噴射出來(lái)，多少仁人志士拋頭顱灑熱血，換來(lái)今天的美好生活。感謝黨，感謝革命烈士，感謝為了中國的崛起貢獻自己青春和熱血的每個(gè)中華兒女！中國因為你們而振興，你們的熱情也將感染每一個(gè)炎黃子孫。作為21世紀的接班人，我一定勇敢前行，帶著(zhù)先進(jìn)的政治思想，讓祖國的教育事業(yè)，讓祖國的明天飛黃騰達！
二、在教學(xué)實(shí)習方面
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。作為一名教師，教學(xué)是其根本性的工作。
首先，要虛心學(xué)習，積累經(jīng)驗�！八街�，可以攻玉�！苯虒W(xué)中，多聽(tīng)聽(tīng)其他有經(jīng)驗老師的講課，真的讓我受益匪淺。比如，在板書(shū)設計上，在課程進(jìn)度方面以及結合課本延伸對學(xué)生的思想教育上，都給我很大的啟發(fā)，我在自己的教學(xué)過(guò)程中，也一點(diǎn)點(diǎn)的改進(jìn)，向優(yōu)秀教師看齊。
其次，腳踏實(shí)地、認真負責。不好高騖遠，也不甘于平庸，自己只是踏實(shí)的做好手頭的每一份工作，不管是備課還是看作業(yè)，只要是由我經(jīng)手的，就不允許出現什么差錯。當然，人無(wú)完人，我還是會(huì )犯
最后，了解學(xué)情，開(kāi)拓創(chuàng )新。七年級學(xué)生是人生階段的一個(gè)開(kāi)始，對事物充滿(mǎn)了好奇，也有著(zhù)強烈的求知欲，同時(shí)，也容易受到外界的影響。在教學(xué)中，我充分把握了這一特點(diǎn)，運用他們感興趣的內容導入，或者運用多媒體，使課堂充溢著(zhù)活躍的氣氛。
另外，備課時(shí)掌握每一節課的教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還根據學(xué)生的實(shí)際情況，采用不同的教學(xué)方法。在課堂上認真授課，運用實(shí)物教具、情景教學(xué)、手勢語(yǔ)言等方法來(lái)啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在課堂或課后，及時(shí)培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，課前多預習，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講，把老師講的內容真正聽(tīng)懂。課后認真完成配套練習，不懂的地方，多向老師或成績(jì)好的學(xué)生請教。調動(dòng)優(yōu)生給差生補課，在教學(xué)上取得了不錯的成效。
三、實(shí)習班主任工作方面
作為實(shí)習班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著(zhù)學(xué)生，對學(xué)生起著(zhù)言行身教的作用。所以，在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的原則。因為制度是保障，就要嚴格要求學(xué)生遵守校規校紀，另外還要注重學(xué)生各方面習慣的培養，根據學(xué)生心理及年齡的特點(diǎn)，對學(xué)生具體學(xué)習習慣進(jìn)行指導的基礎上幫助學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習習慣，從而帶動(dòng)其他習慣的養成，促進(jìn)班風(fēng)班貌的'整體發(fā)展。管理上，不忽視，不放松，各個(gè)方面都嚴抓、狠抓，衛生上堅持檢查，角角落落，點(diǎn)點(diǎn)滴滴不可馬虎，從而使整個(gè)校園都干凈整潔，有一個(gè)良
好的學(xué)習環(huán)境，有一份舒暢的心情。紀律上，嚴格要求學(xué)生站如松，形如風(fēng)，坐如鐘，隊伍時(shí)時(shí)整齊，有氣勢。宿舍要求地面干凈，床下整潔，在飯堂更是做到不浪費。讓學(xué)生從自我做起，從小事做起，養成良好習慣，是人生一個(gè)美好的開(kāi)始。
平時(shí)，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生，密切與學(xué)生和家長(cháng)的聯(lián)系，尊重學(xué)生，己所不欲，勿施于人。同時(shí)，提升學(xué)生的自信心，讓他們堅信：每個(gè)人都是會(huì )發(fā)光的金子，只要是金子，在哪兒都可以綻放出最絢爛的色彩。
一段時(shí)間下來(lái)在我們相互間的努力下，學(xué)生們各自都有了不少進(jìn)步，也得到了家長(cháng)的認可，在同學(xué)和家長(cháng)的支持配合下，我對自己也充滿(mǎn)信心，盡管我是個(gè)實(shí)習的班主任，但我會(huì )用心的去做，我會(huì )用我的真誠、用我的心去換取了孩子們的信任、孩子們的心。
四、學(xué)校管理方面
實(shí)習期間我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。學(xué)校的管理機制效率很高，分派到各年級、各班、個(gè)人，因此，我積極完成屬于自己的工作，同時(shí)熱心的幫助其他人。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。積極努力的投入在學(xué)校的各項工作當中，充分的利用實(shí)習的機會(huì )參加學(xué)校的各項活動(dòng)。使自己更加的完善起來(lái)。不能只求完成就好，應當更加出色的高質(zhì)量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗，應當抓住這機會(huì )不能錯過(guò)，畢竟機會(huì )來(lái)之不易。
五、教育調查和研究方面
實(shí)習期間，堅持參加校內外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并探討教學(xué)問(wèn)題。努力拓展自己的知識面，不但聽(tīng)指導老師的課，也去聽(tīng)其他語(yǔ)文教師的課，還常常參考其他學(xué)科教師的課堂經(jīng)驗。通過(guò)教學(xué)研究，我明白了知識和理論的重要性，然而，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，既要能吸收精華，剔除糟粕，還要能把精華應用于實(shí)踐中來(lái)。
六、黨團活動(dòng)方面
在這一學(xué)期里，我積極參加學(xué)校組織的各項政治活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作，堅定學(xué)生信念，永遠跟黨走。
在團支部活動(dòng)中，積極擔任組織職責，帶領(lǐng)大家學(xué)習黨章、黨史，在濃厚的黨的感染、激勵下，許多同學(xué)遞交了入黨申請。
相信在以后的工作學(xué)習中，我會(huì )在團組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過(guò)自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
感謝五公鎮中學(xué)給了我這個(gè)成長(cháng)的平臺，讓我不斷地磨練，慢慢地提升自己的素質(zhì)與才能。過(guò)去的半年在校領(lǐng)導、指導老師和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作上增長(cháng)了很多基礎知識而且吸取了許多工作經(jīng)驗，但仍存在一些不足之處，例如：有時(shí)上課還會(huì )出現緊張的現象，授課過(guò)程中，不能很好的發(fā)揮學(xué)生的主體地位，板書(shū)寫(xiě)得不夠好。但我不氣餒，我相信，只要肯努力，一切都會(huì )更好。我們在一起實(shí)習的十二個(gè)人團結互助，共同為同一個(gè)目標而拼搏，在實(shí)習即將結束的時(shí)候每個(gè)人都有了一些沖向勝利的砝碼，帶著(zhù)這份自信與能力相信我們會(huì )走得更遠，為一個(gè)美好的未來(lái)而奮斗！它也將成為我一生中最美好的回憶！
實(shí)習對每位準老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。相信“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！边@是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。
刻育是一項高難度的工作，要做好它十分不易。如果這是我的路，我愿意選擇做一名教師。我希望做懸崖上的守望者，看到田野里開(kāi)滿(mǎn)燦爛的向日葵。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇2
轉眼，頂崗實(shí)習又到了總結各種收獲，整理實(shí)習期間各種感動(dòng)和不舍的時(shí)候。70天是如此的短暫，但對我們將進(jìn)入社會(huì )工作的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習機會(huì )是十分珍貴的，頂崗實(shí)習，給了我們鍛煉自己各種能力，發(fā)現自己不足，改進(jìn)工作，學(xué)習經(jīng)驗的機會(huì )，因此我也十分珍惜這次機會(huì )，好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能，為將來(lái)從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。頂崗實(shí)習，可以說(shuō)是非常好的一種學(xué)生實(shí)習方式。
我所在的學(xué)校是遵義縣西坪中學(xué)，學(xué)校在遵義縣的西坪小鎮上，學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，有教師47人，學(xué)生700來(lái)人，學(xué)生大部分住校，學(xué)校食堂膳食。就教學(xué)設備來(lái)說(shuō)，學(xué)校配備有多媒體教室，有遠程教育，但教具相對欠缺，記得我去借個(gè)地球儀上課都沒(méi)借到，好像是弄丟了的樣子，食堂沒(méi)有卓凳，吃飯時(shí)教師學(xué)生都站著(zhù)，一日三餐，基本是素食，但一星期偶爾還是可以吃上豬腳等肉食。教師們精神狀態(tài)飽滿(mǎn)，學(xué)生如此，充滿(mǎn)朝氣，這與學(xué)校重視體育鍛煉是分不開(kāi)的。西坪中學(xué)，在這里生活的70天，留下了太多回憶，收獲的很多知識經(jīng)驗，與學(xué)生，老師們相處的每個(gè)日夜，學(xué)校老師們工作，生活上的親切指導，使我很快適應了環(huán)境，從沒(méi)多少上課經(jīng)驗到實(shí)習后期能順利的上完一堂課，不但成長(cháng)了自己，也感受到了關(guān)懷給一個(gè)新人是這般的鼓勵，讓我喜歡上了教師行業(yè)，體會(huì )到作為一名教師的諸多不容易。
在實(shí)習期間，我盡量抓住機會(huì )，從各方面鍛煉自己，讓自己從多方面成長(cháng)，以更加適應將來(lái)的正式工作。在實(shí)習學(xué)校，我們和正式職工一樣上下班，備講課。在各個(gè)方面都以一個(gè)正式職工來(lái)要求自己，讓自己在最短的時(shí)間內得到最大的成長(cháng)。
在頂崗實(shí)習之前，我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備，首先是三年時(shí)間的大學(xué)學(xué)習，積累了足夠的知識，再次是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師，融入一個(gè)班級、一個(gè)教研室、一個(gè)學(xué)校。在到達實(shí)習點(diǎn)之前，學(xué)校和學(xué)院給我們開(kāi)了兩次會(huì )，兩次會(huì )的內容也是為我們以后的角色轉換指明了道路，八大心態(tài)“融入、學(xué)習、
在教學(xué)工作方面，到西坪中學(xué)的當天下午，學(xué)校的余書(shū)記分配我上七年級1班的地理教學(xué)工作，九年級〈4〉班的數學(xué)教學(xué)，八年級1班的體育，八年級2班的專(zhuān)題教育課程，我地理科學(xué)專(zhuān)業(yè)的，上這么些不同類(lèi)型的課，心里難免有不自信。在大學(xué)我們所學(xué)到的大都是理論上的東西，平時(shí)微格教室的技能訓練，但還是有很多不足，而頂崗實(shí)習是一次非常好的將理論轉化為實(shí)踐的機會(huì )。這次實(shí)習，我們是后一批從學(xué)校出發(fā)的，推遲了兩周，所以到西坪中學(xué)，沒(méi)有其他同學(xué)一樣先組織聽(tīng)課見(jiàn)習兩星期，而是直接上課，剛上講臺，上課經(jīng)驗非常不足。雖然這不是第一次上講臺，但新環(huán)境里，面對得是一個(gè)個(gè)班脾氣各異的學(xué)生、上課各環(huán)節的設計以及所講內容學(xué)生的接受程度等方面都不相同。初期上課的時(shí)候，我上課講的理論識程度等問(wèn)題，有些教學(xué)環(huán)節設計也存在不合理狀況，還有我上課時(shí)語(yǔ)速快，，。我的指導老師在聽(tīng)我講課時(shí)也將我這些問(wèn)題指了出來(lái)，讓我慢慢適應教學(xué)工作，學(xué)會(huì )教學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)習的鍛煉，我學(xué)會(huì )了怎樣去當一名老師，怎樣去和學(xué)生相處，怎樣去管理學(xué)生。
在班主任工作方面，來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我不僅是要擔任地理教學(xué)工作，還有實(shí)習班主任的安排。來(lái)到實(shí)習學(xué)校，我擔任七年級1班的地理教學(xué)工作，兼任他們的實(shí)習班主任。和學(xué)生相處是一門(mén)智慧，他們既是一個(gè)班集體，同時(shí)也是一個(gè)個(gè)不同的學(xué)生，他們班的36名學(xué)生特別活潑，是學(xué)校重點(diǎn)班，學(xué)生聰明，平時(shí)就問(wèn)這問(wèn)那的`，似乎有很多問(wèn)題要解決一樣，一開(kāi)始面對他們我有點(diǎn)毫無(wú)頭緒，后來(lái)經(jīng)過(guò)班主任指導老師的指點(diǎn)，在面對學(xué)生的時(shí)候，根據學(xué)生的脾氣性格，對待他們就要有不同的辦法。同時(shí)在處理突發(fā)事件時(shí)，更是要保持冷靜，既要做出處理，也要顧慮學(xué)生的面子，即使他做錯了。再有就是平時(shí)的小事，查衛生、看做操、午自習紀律等，平時(shí)零碎的小事比較多，要有足夠的耐心！同時(shí)在實(shí)習階段，我在班內開(kāi)過(guò)兩次主題班會(huì )，意在培養學(xué)生的責任意識和集體意識。從身邊的小事做起，做一個(gè)有責任的人和熱愛(ài)班集體的人。班主任班級管理，積累了經(jīng)驗。在做班級管理的同時(shí)，我還對班級“學(xué)生學(xué)習心態(tài)，對未來(lái)預期”的研究，對于了解學(xué)生心理特征，學(xué)習態(tài)度等開(kāi)始了自己教學(xué)生涯研究的開(kāi)端。
頂崗實(shí)習即將結束，回顧頂崗生活，我們確實(shí)學(xué)到了很多的東西。通過(guò)平時(shí)和學(xué)生的感情積累和交流，發(fā)現自己很喜歡和學(xué)生相處，學(xué)生和自己的關(guān)系除了在課堂上對他們嚴肅外，課余我們可是什么都有說(shuō)，這也許是新鮮感，但很快樂(lè )。最后一星期，九年級4班的學(xué)生還給我們實(shí)習教師舉辦了歡送晚會(huì )，每個(gè)班級都有學(xué)生送禮物，有折花朵的，寫(xiě)信的等等，收到了很多份學(xué)生禮物，真的很感動(dòng)，感覺(jué)自己是被“認可”了。以后機會(huì )來(lái)了，我一定會(huì )回去看看曾經(jīng)自己的第一批學(xué)生。通過(guò)頂崗實(shí)習，我的教師職業(yè)技能得到了鍛煉，面向社會(huì )，知識學(xué)歷很重要，但是經(jīng)驗卻顯得尤為可貴，通過(guò)70天的實(shí)習實(shí)踐，提升能力，增長(cháng)智慧，為將來(lái)走上工作崗位，做一名符合現代化發(fā)展的職員做了深造，熱愛(ài)自己的職業(yè)，帶著(zhù)感恩的心去工作。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇3
時(shí)間如流水，轉瞬即逝，半年的頂崗實(shí)習生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在廣宗二中實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時(shí)內心的歡喜、激動(dòng)，第一次備課時(shí)的仔細與認真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“教師”的歡樂(lè )，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習中經(jīng)歷。雖然頂崗實(shí)習之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓，自我也做過(guò)許多假設，可是真的接觸起來(lái)卻不是之前不能夠預想的。能夠說(shuō)，頂崗實(shí)習讓我變得堅強，學(xué)會(huì )成長(cháng)。
四個(gè)半的時(shí)間，一向擔任八年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，直到十月份才有機會(huì )教授我的專(zhuān)業(yè)課——語(yǔ)文。期間還代任兩個(gè)班的班主任工作，雖然班主任擔任的時(shí)間不是很長(cháng)，但我從中也學(xué)到了不少東西。后三個(gè)月是我的“忙碌期”，忙起來(lái)的時(shí)候都忘了一天幾個(gè)小時(shí)。每一天批作業(yè)雖然批到很晚，但我不覺(jué)得辛苦。我一向信奉著(zhù)一個(gè)信念：既然我選擇了頂崗，就必須要把工作做好，哪怕我自我再苦再累。歷史，雖然不是我的專(zhuān)業(yè)，但既然學(xué)校安排了我的課，就是對我的信任，我必須把課上好。剛開(kāi)始的那段時(shí)間，備課相當吃力，每一天“啃”教材，鉆研教案，成了我必修的功課。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的教學(xué)，我漸漸喜歡上了歷史，“以史為鑒、面向未來(lái)”是從中體會(huì )最多，感觸最深的一點(diǎn)。歷史上許多愛(ài)國志士曾為了挽救中華民族的危亡而付出了艱辛的努力，這也讓我明白了今日生活得來(lái)之不易，他們那種敢為人先的精神值得后人一輩子敬仰。很榮幸我講了近代史，讓我對那段經(jīng)歷的理解更加深了一層。
能教上我的專(zhuān)業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節語(yǔ)文課，我準備了很長(cháng)時(shí)間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，所以覺(jué)得肩上的擔子格外重。第一節課很順利，但畢竟語(yǔ)文和歷史學(xué)科特點(diǎn)是不一樣的，所以，教學(xué)的方法和資料也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節課，有不懂的請教其他語(yǔ)文教師，同時(shí)，結合同學(xué)們的特點(diǎn)和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎樣設計，每道題該怎樣講。教學(xué)的過(guò)程中，雖然出過(guò)小小的差錯，可是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會(huì )多看書(shū)，把基礎專(zhuān)業(yè)知識鞏固好。
教課的對象不一樣，上課的感覺(jué)也不一樣。八年級的孩子活潑、愛(ài)動(dòng)、他們對新鮮事物充滿(mǎn)了好奇；九年級的孩子相比較較成熟，什么事都懂，對一些東西看淡了許多，他們的想法比較多，會(huì )很真誠地和你聊天。這兩個(gè)階段的孩子，像是兩個(gè)國度。從每個(gè)班級那里，我都能夠學(xué)到很多，反思很多。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的課堂實(shí)踐，自我從開(kāi)始懵懂到此刻的熟練，不僅僅是在管理上還是教學(xué)上都有很大的提高。
實(shí)習期間，積極配合學(xué)校各種教研活動(dòng)，團體備課、公開(kāi)回報課、觀(guān)摩課等等各種教研討論交流的活動(dòng)，讓我從中獲益匪淺。團體備課，是同課異構的集中體現，不一樣的思想交流碰撞，能夠閃出更亮的火花；公開(kāi)課讓我既看到了其他教師教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和自我需要反思的地方；回報課，鍛煉了我的本事和思維，使我認識到自我應改正的地方，從而使我朝著(zhù)更好的方向邁進(jìn)了一大步。教案每周必教，書(shū)寫(xiě)教案也是備課很重要的一環(huán)，它能夠幫你理清思路，熟悉理解文章資料，為上好每一節課打下了基礎。另外，聽(tīng)課也是很好的學(xué)習途徑。多聽(tīng)有經(jīng)驗、優(yōu)秀教師的課，不一樣學(xué)科的課程也能夠獲得很多啟發(fā)。
在二中的這段生活，深深體會(huì )到了領(lǐng)導對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會(huì )”、教師節共度完美時(shí)光、帶領(lǐng)我們參觀(guān)廣宗縣著(zhù)名景點(diǎn)。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實(shí)習生去云夢(mèng)山爬山，那段經(jīng)歷，我會(huì )永遠記得。二中領(lǐng)導處處為我們著(zhù)想，體現著(zhù)人文關(guān)懷。期間，師大領(lǐng)導的慰問(wèn)、視察，都深深讓我感動(dòng)。頂崗實(shí)習基地雖然眾多，但實(shí)習生們永遠是學(xué)院的`牽掛。相信我們會(huì )努力交一份滿(mǎn)意的答卷，不會(huì )讓他們失望。
實(shí)習期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的提高。和19個(gè)兄弟姐妹一齊策劃、舉辦了大大小小的活動(dòng)也是很精彩的一筆。一齊包餃子、中秋節去敬老院慰問(wèn)、幫忙二中整理圖書(shū)館、實(shí)驗室及各種活動(dòng)、配合學(xué)校組織拔河比賽、感恩節活動(dòng)及籌辦策劃元旦聯(lián)歡等等。參與每個(gè)活動(dòng)的過(guò)程都是一種歡樂(lè )的體驗，即使開(kāi)始的工作有些繁瑣，可是最終成功的結局會(huì )給自我帶來(lái)無(wú)限的成就感和滿(mǎn)足感。每次策劃活動(dòng)，隊員們分工負責，團結互助，體現了整個(gè)團隊的凝聚力和戰斗力。從開(kāi)始到最終一刻，為二中服務(wù)，為團隊服務(wù)的信念始終都沒(méi)有放棄過(guò)。幾個(gè)月的時(shí)間，讓我們的心緊緊凝聚在了一齊，收獲了幸福，收獲了友誼。
實(shí)習，我雖然哭過(guò)，最艱難的時(shí)候也想過(guò)放棄，但最終還是堅持地走完了整個(gè)過(guò)程�；赝麄�(gè)階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛(ài)的笑臉、純潔的心靈，我會(huì )永遠記得�？吹剿麄兲岣�，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的提高，我都會(huì )很欣慰。感激頂崗實(shí)習，讓我變得成熟而堅強；感激這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇4
此刻我們還是大學(xué)生，雖然學(xué)富五車(chē)，可是思想、覺(jué)悟還不是十分成熟，由其是實(shí)踐本事十分薄弱，而頂崗實(shí)習恰恰給我們供給了一個(gè)鍛煉的平臺。
實(shí)習是我們成為優(yōu)秀教師的一個(gè)重要環(huán)節，是全方位的實(shí)戰訓練。實(shí)習有利于提高我們的教學(xué)本事和綜合素質(zhì)，幫忙我們理論聯(lián)系實(shí)際，使我們在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們的綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，從而提高我們獨立分析和解決問(wèn)題的本事，為大四畢業(yè)后走上工作崗位打下良好的基礎，為自我能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。
20xx年8月31日，我踏上了前往威縣張莊中學(xué)的旅程，轉眼間四個(gè)多月的實(shí)習工作快要結束了，在這段時(shí)間里我擔任六年級（一）班的數學(xué)，還擔任了一段時(shí)間的八年級（三）班的地理課，并且始終以飽滿(mǎn)的活力對待每一堂課，進(jìn)取備課，認認真真寫(xiě)教案，并且在以下幾方面具體完成了頂剛實(shí)習的基本資料，情景如下：
一、教育教學(xué)工作方面
開(kāi)學(xué)初期，來(lái)張莊中學(xué)，學(xué)校就給予我們重任。張莊中學(xué)六年級成績(jì)在威縣一向名列前茅，并且現任班主任是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導研究到我們都是大學(xué)生，有朝氣、有活力，就安排我們兩個(gè)共同管理六年級。在了解了班級情景的基礎上我和教師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)計劃，接下來(lái)我和指導教師就開(kāi)始了兩個(gè)人的聽(tīng)評課活動(dòng)，指導教師講課，我就認認真真聽(tīng)課，而指導教師聽(tīng)課時(shí)，我就認真備課，課下我們都開(kāi)誠布公的談及對方的缺點(diǎn)和錯誤，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評課活動(dòng)，我積極參加教研會(huì )議，我作為隊長(cháng)在小組內也火熱開(kāi)展了起來(lái)。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評，我在課堂導入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設計、課堂組織等技能方面都有了很大的提高。
還記得第一次登上講臺時(shí)，緊張之余還帶著(zhù)些許激動(dòng)，經(jīng)過(guò)精心備課，完成了各項教學(xué)計劃，課堂上的講授得到了指導教師的好評，但同時(shí)也指出了我的不足，我就開(kāi)始積累經(jīng)驗，研究課程，改善教學(xué)方法，使得我的教學(xué)課堂盡量飽滿(mǎn)精煉，在自我努力和指導教師的幫忙下，我的教學(xué)實(shí)習工作取得了圓滿(mǎn)成功，我也得到了蛻變。
在實(shí)習期間，學(xué)校分配給我的指導教師，他還兼任科學(xué)課程，所以我就義不容辭的接下了批改作業(yè)和判卷子的重任，這項工作雖然看起來(lái)容易，工作量小，但真正做好、做精，那是需要花費很多時(shí)間的，每次我都會(huì )認認真真的坐在辦公桌前好幾個(gè)小時(shí)來(lái)批改作業(yè)、試卷，之后我會(huì )及時(shí)分析試卷，找出學(xué)生的不足，從而把握教學(xué)的重點(diǎn)。
在張莊實(shí)習期間，我還擔任了一段時(shí)間八年級（三）班的地理課。雖然我是一個(gè)理科生，對于地理研究不深，可是在教學(xué)工作中我沒(méi)有絲毫懈怠，反而我會(huì )花費很多時(shí)間來(lái)備課，在緊緊把握教學(xué)目標的基礎上，盡我最大努力把地理課上的活潑生動(dòng)，在簡(jiǎn)便愉快的課堂氛圍當中完成教學(xué)任務(wù)。
二、班主任工作方面
張莊中學(xué)六年級的學(xué)生是第一次開(kāi)始住宿，是第一次離開(kāi)父母的庇護，在生活和學(xué)習等各個(gè)方面都還不成熟，作為副班主任，我深入了解了班級情景，幫忙指導教師開(kāi)展各項工作：幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，并對其進(jìn)行作業(yè)指導，課下以大姐姐的身份來(lái)關(guān)心愛(ài)護他們，讓他們盡量感受到家人的溫暖。經(jīng)過(guò)班主任實(shí)習，讓我學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識，并且積累了寶貴的班級管理上的經(jīng)驗，這為我以后走上定崗打下了堅實(shí)的基礎。
三、教育調查與研究報告方面
當上副班主任后，在掌握班級現狀及個(gè)別學(xué)生特點(diǎn)的基礎上，我們三個(gè)頂剛實(shí)習生做了深入了解，并進(jìn)行了細致的分析，展開(kāi)了教育調研，此次報告的主題是“我們班某小學(xué)生學(xué)習困難成因及主要對策研究”。在短時(shí)間內，該名學(xué)生由學(xué)困生轉化為了中等生，我們很高興看到這樣的成果。
四、黨團活動(dòng)方面
來(lái)到張莊后，我們三個(gè)實(shí)習生組織了臨時(shí)團支部，在實(shí)習學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下我們開(kāi)展了許多團日活動(dòng)。這學(xué)期我們正好趕上威縣實(shí)施推廣普通話(huà)政策，為了進(jìn)取響應政策，也為了我們幾個(gè)大學(xué)生能夠很快融入學(xué)生們當中去，我們開(kāi)展了“普通話(huà)大賽”活動(dòng)�；顒�(dòng)主要以游戲的形式舉行的，此活動(dòng)深受學(xué)生們的歡迎。為了迎接威縣金秋藝術(shù)節，我們組織學(xué)生表演了《祈禱》手語(yǔ)和《我的.祖國》詩(shī)朗誦，而我則獨自帶領(lǐng)學(xué)生表演了手語(yǔ)，從這次活動(dòng)中我的表演技能也得到了發(fā)揮與提高。
五、服務(wù)學(xué)校方面
我們來(lái)威縣張莊實(shí)習正好趕上省學(xué)校評估，為了豐富學(xué)校文化，學(xué)校精心設計，而那里自然也少不了我們頂崗實(shí)習生的功勞，我們翻閱了很多的圖書(shū)資料，查看了不知多少篇網(wǎng)頁(yè)，搜索了不知多少幅學(xué)校文化圖片，我們?yōu)閺埱f學(xué)校文化出謀劃策。不僅僅如此，我們還擔任了美術(shù)室管理員、音樂(lè )室管理員，而我則擔任綜合實(shí)踐的管理任務(wù)。為了讓領(lǐng)導看到一個(gè)干凈整潔的學(xué)校，音樂(lè )室、美術(shù)室、生物室、理化實(shí)驗室，不明白打掃了多少遍。還有學(xué)校有些電子檔案不清楚，需要重新做，由于我們對電腦比較熟悉，我們理所當然的擔起了這份沉重的工作，加班加點(diǎn)一向做到晚上兩點(diǎn)多才做完，這所有的一切都不算什么，我們從中的收獲也不小。
以上級方面資料是我在實(shí)習期間的總結。
這次實(shí)習體驗使我受益頗多，相信頂崗會(huì )影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的教師是想十分不容易的。作為一名教師，基礎知識要扎實(shí)，知識面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細心觀(guān)察生活，留意身邊的事情，并將它們靈活的運用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，覺(jué)得自我思想上成熟了，知識上實(shí)踐了，經(jīng)驗上也豐富了。實(shí)習工作立刻就要結束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習中獲得的經(jīng)驗和體會(huì )，對于我今后走上工作崗位，會(huì )有很大的幫忙。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。
大四我會(huì )準備考研，因為知識是永無(wú)止境的。對教案事業(yè)，我將帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情，不斷前行。相信今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì )覺(jué)得是歡樂(lè )的，并且永遠銘記于心，永遠記住我可愛(ài)的學(xué)生。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇5
我于20xx年9月18日，來(lái)到遵義縣石板中學(xué)頂崗實(shí)習,3個(gè)月的從教生涯讓我淋漓盡致地體會(huì )了一番教師的生活，真正的體驗了教書(shū)育人的工作。3個(gè)月的實(shí)習生活給我留下了深刻的印象，讓我感悟頗多，受益匪淺。在實(shí)習期間，我不斷以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)履行著(zhù)自己作為人民教師的職責，在日常的實(shí)習生活中，我漸漸地由一個(gè)懵懂的大學(xué)生過(guò)渡到一名從容教學(xué)的中學(xué)教師。光陰似箭，時(shí)光飛逝，轉眼間實(shí)習生涯即將結束�；仡欉@段實(shí)習之路，它像烙印一樣在我記憶中永存；又如彩虹般絢爛多彩，酸甜苦辣盡在其中。頂崗實(shí)習讓人在實(shí)踐中得到真知，從各方面都得到長(cháng)足的進(jìn)步。
一、班主任工作：
來(lái)到遵義縣石板中學(xué)的第一天我就向學(xué)校領(lǐng)導提出了當任班主任工作的想法，目的就是為了能夠全面提高個(gè)人能力，積累更多的工作經(jīng)驗。由于我的實(shí)習學(xué)校參加國培的班主任老師較少，所以在國慶節前一直沒(méi)有落實(shí)，直到國慶節后才把七（6）班給我實(shí)習班主任。作為班主任，首先要做的就是熟悉班上的每一個(gè)學(xué)生，而熟悉的第一步就是記住每個(gè)學(xué)生的名字，我班有50名學(xué)生，我現在都能將他們的名字一一的叫出來(lái)，因為只有記住了每一個(gè)學(xué)生的名字才好更加的去了解他們，才能夠快速的走進(jìn)他們的心靈。
接了七（6）班的班主任工作后，我寫(xiě)了班主任工作計劃，同時(shí)也能夠按照我的計劃較好的完成班主任工作。首先，關(guān)注學(xué)生的一言一行。每天早上，我早早的來(lái)到班上，監督學(xué)生的晨讀情況，幫助他們提高自學(xué)能力。經(jīng)常到班上了解學(xué)生情況，以便及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)生和老師之間的感情。在上課時(shí)，經(jīng)常到教室外面觀(guān)察學(xué)生的聽(tīng)課情況，對聽(tīng)課不認真的學(xué)生，課后進(jìn)行思想教育。經(jīng)過(guò)幾個(gè)周的觀(guān)察，發(fā)現我班的學(xué)生上課不積極回答老師的問(wèn)題，坐姿不端正，為了幫助學(xué)生們解決這些問(wèn)題，首現找學(xué)生了解情況，為什么上課不積極、不主動(dòng)。學(xué)生最后的答案是，老師的問(wèn)題有點(diǎn)難，怕回答不上來(lái)老師會(huì )罵，有點(diǎn)害羞，不敢主動(dòng)回答問(wèn)題。針對這些問(wèn)題，在我的課堂上，我進(jìn)行鼓勵教學(xué)，同時(shí)講解主動(dòng)回答問(wèn)題的好處，慢慢的他們可以主動(dòng)回答問(wèn)題了。針對坐姿問(wèn)題，我也只能在我的課堂上面要求他們慢慢改正，不過(guò)都收到了不錯的效果。做為七年級的學(xué)生，養成教育非常的重要，所以我每個(gè)周的星期天晚自習開(kāi)始檢查他們的儀表，對于不合格的進(jìn)行個(gè)別教育。
為了使同學(xué)們是想上得到一定的提高，開(kāi)展了走進(jìn)敬老院的活動(dòng)，培養我班學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
半期過(guò)了，為了鼓勵同學(xué)們的學(xué)習奮進(jìn)，開(kāi)展了半期總結主題班會(huì )。通過(guò)本次主題班會(huì )，展示了同學(xué)們在前半期的學(xué)習、生活、課外活動(dòng)的積極性，并以此要求學(xué)生在后半期的學(xué)習中繼續努力。
認真上好每一次的'班團課，要求班委總結本周工作，并對下周的工作做簡(jiǎn)要的安排。然后由我就本周出現的問(wèn)題一一的支出，重點(diǎn)批評做得不好的學(xué)生，并要求其改正。最后給予學(xué)生思想教育，從學(xué)習、紀律、作業(yè)、寢室等方面依次進(jìn)行教育。
作為班主任，不僅僅是做學(xué)生的工作，同時(shí)也要關(guān)心學(xué)生，了解他們的生活情況，遇到又困難的學(xué)生，要及時(shí)的給予幫助解決，所以我經(jīng)常走訪(fǎng)學(xué)生寢室，爭取讓學(xué)生有一個(gè)好的生活和學(xué)習環(huán)境，讓學(xué)生對學(xué)習充滿(mǎn)興趣和信心。
二、地理教學(xué)工作：
來(lái)到遵義縣石板中學(xué)，我接到了地理教學(xué)，由于我剛從大學(xué)門(mén)口走出來(lái)，對教學(xué)經(jīng)驗是一竅不通，為了能出色的完成教學(xué)任務(wù)，在來(lái)到實(shí)習學(xué)校的第一個(gè)周開(kāi)始聽(tīng)課，跟指導老師學(xué)習一些課堂中可能出現的突發(fā)事件的處理的辦法，以便后面能夠順利的進(jìn)行教學(xué)任務(wù)。在聽(tīng)了一個(gè)周的課后，自己獨自的走上講臺，進(jìn)行我為期3個(gè)月的教學(xué)實(shí)習。
在教學(xué)工作中，我嚴格要求自己，認真備課，在備課的時(shí)候，指導老師對我說(shuō)，要想備好一堂課，上好一堂課，必須得先備學(xué)生，只有先了解學(xué)生了，才能夠因材施教，才能夠把握住本節課的重難點(diǎn)，也才能夠讓學(xué)生更好的理解每一個(gè)知識點(diǎn)。
在備課的同時(shí)，不僅要備學(xué)生，還要仔細的專(zhuān)研教材和教學(xué)目標，領(lǐng)會(huì )課本知識點(diǎn)設置順序的含義，把握教材，注意細節，地理是一門(mén)科學(xué)性很強的學(xué)科，所以一定要注意對學(xué)生學(xué)習方法的正確引導。
課堂上，紀律是很重要的一個(gè)教學(xué)環(huán)節，由于學(xué)校給我的是八年級（1）（2）（3）（4）（5）班和七年級（6）班，不同的班級紀律是不一樣的，學(xué)習的積極性也不同，對知識的掌握程度也不一樣。對于我們實(shí)習生來(lái)說(shuō)，最難克服的問(wèn)題就是紀律問(wèn)題，因為那些學(xué)生都不怕實(shí)習老師，甚至有點(diǎn)不屑實(shí)習老師的態(tài)度。面對著(zhù)這一問(wèn)題，我走進(jìn)教室的第一節課，先給他們交代了紀律應注意的，要是在我的課堂上出現了違反紀律的學(xué)生，先進(jìn)行全班批評，然后再進(jìn)行個(gè)別教育，多次的教育了后，課堂紀律也不是我教學(xué)工作中最大的問(wèn)題了。此時(shí)的課堂積極性又成了當前主要問(wèn)題，有的班級課堂上比較沉悶，不活躍，由于我的實(shí)習學(xué)校教具少，所以我就隨機應變，上課使語(yǔ)言盡量搞笑，動(dòng)作盡量夸張，開(kāi)始提問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓所有的學(xué)生都參與的我的教學(xué)活動(dòng)中。課后，我會(huì )布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，起到鞏固的作用。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，為了不斷加強我的教學(xué)能力，積累教學(xué)經(jīng)驗，開(kāi)始在不同學(xué)科間聽(tīng)課，并做好相應的聽(tīng)課記錄。
在提高教學(xué)技能方面，我自己申請上公開(kāi)課，畢竟公開(kāi)課聽(tīng)課的老師都是資歷很深的老師，課后，組織聽(tīng)課老師進(jìn)行評課，從中收獲了很多，首先對教材的熟悉和處理做的很好，就是教學(xué)過(guò)程處理的不是很好。在后面的教學(xué)過(guò)程中我都注意對教學(xué)過(guò)程的改進(jìn)，爭取出色的完成實(shí)習。
三、其他工作：
在實(shí)習期間，作為一個(gè)實(shí)習老師，我們也是學(xué)校的一份子，積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)是我們的任務(wù)。所以在實(shí)習學(xué)校參加了學(xué)校與學(xué)校間的籃球賽，也參加了石板鎮中小學(xué)太極拳比賽。按時(shí)參加學(xué)校的教師會(huì )，認真做好每一次的教研活動(dòng)。
時(shí)間在不知不覺(jué)中度過(guò)，到現在與學(xué)生相處了這么長(cháng)時(shí)間，其中有快樂(lè )也有悲傷，有信心十足過(guò)也有悲傷絕望過(guò)，兩者是那么地極端又是那么地統一。因為他們還小不懂事，凡事做的時(shí)候不考慮太多，隨心所欲，對他們要盡心，但對于他們的錯誤不要太過(guò)于認真，畢竟他們還是孩子，實(shí)習的日子經(jīng)歷很多，感受很多，收獲也很多，從上講臺的瑟瑟發(fā)抖到現在的談笑風(fēng)聲到走的時(shí)候孩子們那從心底喊出的老師：謝謝你再到孩子們用他們最清澈的淚水給我們送行經(jīng)歷的太多太多，簡(jiǎn)直一言難盡……
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇6
這是一段充滿(mǎn)艱辛和收獲的經(jīng)歷，這是一段充滿(mǎn)幸福和快樂(lè )的旅程，這是一段充滿(mǎn)挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個(gè)不老的故事，是教師和學(xué)生用情感書(shū)寫(xiě)的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實(shí)的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。我用靈魂銘記！
20xx年10月26日，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情踏上了期待已久的頂崗實(shí)習之路，當我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車(chē)那一刻起，我就知道，我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆，必定會(huì )在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會(huì )給我帶來(lái)生命中無(wú)與倫比的財富。
回想起當天，年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到本寨中學(xué)，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，九個(gè)星期的實(shí)習工作已結束，我們五位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！在這兩個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。本寨中學(xué)給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著(zhù)四十張天真的面孔、第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題現在，現將這九周來(lái)的收獲與感受和大家分享如下：
來(lái)到本寨中學(xué)報到，正式開(kāi)始了我的實(shí)習生活。我頂替的王老師擔任九年級一班的化學(xué)和綜合。在2個(gè)多月的實(shí)習生活中，作為一名實(shí)習老師，我要以一名正式教師的標準嚴格要求自己，以高度的責任心、積極的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導中。
作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出很多的努力。在教學(xué)上，我認真地備好每一堂課，寫(xiě)好教案，課后認真反思課堂教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，經(jīng)常地旁聽(tīng)其他老師的課，虛心請教其它老師的經(jīng)驗，以及教法。在聽(tīng)課的時(shí)候，盡可能地記錄下其教學(xué)過(guò)程，并在課后對該老師提出自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，建設方案。在經(jīng)過(guò)多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺(jué)自己在教態(tài)、教師語(yǔ)言，語(yǔ)速等方面都取得了明顯的進(jìn)步。
首先，我要了解該班學(xué)生的基本情況，然后根據學(xué)生的基本情況來(lái)安排教學(xué)。其次，在寫(xiě)教案前，我必須通看整本課本的脈絡(luò )，然后認真地研究該上的這個(gè)單元，認真地分析教材重點(diǎn)與難點(diǎn)。因為設有指導老師，于是我向指導老師征求意見(jiàn)，并加以修改和調整。然后自己先試教，接著(zhù)再修改，最后才正式上課。在每上一節課前，我都會(huì )把所要講的內容反復練習，直到記住為止。而且在課后經(jīng)常和學(xué)生交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。事實(shí)證明，這套方法挺受學(xué)生歡迎的，同時(shí)也拉近了我和學(xué)生間的關(guān)系。除此以外，通過(guò)不斷地反思，交流。我了解了一些適合農村學(xué)生基礎差的方法。這對我在今后的'教學(xué)工作中，在面對基礎差的學(xué)生時(shí)，時(shí)刻提醒自己，不能操之過(guò)急，在板書(shū)方面，我也提醒自己，給學(xué)生呈現的東西，必須是正確的，不允許存在著(zhù)任何的錯誤。否則，這些錯誤將會(huì )給他們造成及其深遠的影響。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個(gè)錯誤的時(shí)候，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并在評語(yǔ)中強調訂正的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情況加以勉勵之，開(kāi)導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生，我在作業(yè)上寫(xiě)明。我的指導思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會(huì )，直至認識了錯誤并改正為止。對于個(gè)別情況的學(xué)生，我會(huì )輔導他們，直到他們主動(dòng)改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過(guò)來(lái)。
期間，在輔助學(xué)生工作時(shí)，給我最大的收獲就是教師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應該是一位有著(zhù)天秤心靈的朋友，只有這樣，教師才能從過(guò)去作為“道德說(shuō)教者”，“道德偶像”的傳統角色解放出來(lái)，成為學(xué)生健康心靈的，健康品德的促進(jìn)者，催化劑，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我調查，自我選擇。
由于，學(xué)生的水平參差不齊，掌握知識的程度不一樣，接受新知識的速度也不一樣，最生氣的是他們根本就不想學(xué)。而老師要面對全體學(xué)生展開(kāi)教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么引導呢?站在講臺上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的，所以我堅持不能讓學(xué)生生氣，天下沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。但這又是我們在上課時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。
因此，在教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要注意如下幾點(diǎn)：
1、認真備課：在備課中，認真研究教材，力求準確把握重難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認知規律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)詳細具體，從復習提問(wèn)、新課引入到講授都精心設計，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。
2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì )先進(jìn)行試講，讓隊友們聽(tīng)課并評課，糾正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的安排，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、注重學(xué)生能力的培養：上課時(shí)注重與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的積極性以及綜合能力的培養，有意識地培養學(xué)生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。
4、認真及時(shí)批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)及時(shí)而認真地批改，給以及時(shí)的反饋
5、做好課后輔導工作：課余時(shí)間與學(xué)生交流并幫助答疑，有助于他們對當天所學(xué)知識的掌握和鞏固，彌補課堂時(shí)間倉促等不足。
通過(guò)這次實(shí)習，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習中認識到了自身的不足。我們不能只從書(shū)本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書(shū)”，面向實(shí)際。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng )新的教學(xué)理念。
兩個(gè)多月的頂崗實(shí)習生活讓我獲益匪淺，實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇7
時(shí)光如梭，半年的頂崗實(shí)習在忙碌的生活中已經(jīng)接近尾聲，回首那些與學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過(guò)傷痛與疲憊，有過(guò)彷徨與失落，但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍，在六溝初級中學(xué)實(shí)習的這半年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。想想就要離開(kāi)這些可愛(ài)的孩子真有點(diǎn)舍不得。細細回想2013年2月25日我們踏上頂崗的征程。2月25日一大早，我們就懷著(zhù)既緊張又興奮的心情前往一個(gè)新的環(huán)境。
2月25號的中午我們到達了承德縣教師進(jìn)修學(xué)校，第二天開(kāi)始進(jìn)行了為期一天半的崗前培訓，27號中午，實(shí)習學(xué)校就要來(lái)接我們了，這一路上，我們的心情才真是緊張又興奮。在來(lái)六溝初級中學(xué)的車(chē)上想了很多，有對自己的要求以及這半年我要完成什么任務(wù)，讓這個(gè)實(shí)習更有意義，希望自己能變得成熟些。不管是待人接物還是思考問(wèn)題上，因為我知道我身上有很多不足的地方，想通過(guò)這半年的實(shí)習好好地鍛煉一下自己。到了下午3點(diǎn)半，我們到了六溝初級中學(xué)，看到了她的廬山真面目。六溝初級中學(xué)并不大，有一個(gè)四層的教學(xué)樓、一個(gè)四層的宿舍樓，然后就是一個(gè)學(xué)生餐廳了，中間是一個(gè)操場(chǎng)。學(xué)校的領(lǐng)導已經(jīng)事先安排了幾個(gè)學(xué)生幫我們把行李搬上樓。整體情況感覺(jué)還可以。
六溝雖然沒(méi)辦法和石家莊比，但是環(huán)境卻比石家莊好太多了，藍藍的天空、白白的云，四周被青山綠水環(huán)繞，非常美。早上起來(lái)，呼吸一口新鮮的空氣，能讓人精神一整天。在這實(shí)習半年，也算是一件很美的事了。轉眼間，我們的實(shí)習已經(jīng)接近尾聲，在這段時(shí)間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學(xué)工作開(kāi)展進(jìn)了自己的一份力量。
我來(lái)這的第二天就要登上講臺，我真的是超級緊張，從來(lái)沒(méi)有真正的給真正的學(xué)生上過(guò)課。剛來(lái)的時(shí)候因為沒(méi)有經(jīng)驗，所以剛來(lái)的那幾天一直在聽(tīng)課，基本上是聽(tīng)完一節上一節。我不僅去聽(tīng)實(shí)習老師的課，而且去聽(tīng)當地其他老師的課，當然在聽(tīng)當地老師的課的.時(shí)候主要是聽(tīng)專(zhuān)業(yè)數學(xué)課。他們講課各有各的特點(diǎn)，有許多值得我學(xué)習的方面。比如說(shuō)，范恩余老師在講同位角，內錯角，同旁?xún)冉悄且还潟r(shí)為了便于理解，把其余的線(xiàn)擦掉幫助學(xué)生找角，那樣既方便又有趣。所以那節課是我在聽(tīng)課過(guò)程中，印象最深的課中的一節。
學(xué)校給我安排的是八年級7、8班的數學(xué)，學(xué)校校長(cháng)給我介紹了我的指導老師范恩余許老師和指導班主任許桂蘭老師后，我就跟著(zhù)許老師聽(tīng)她介紹班級一些情況。原本是許老師帶著(zhù)8班，我來(lái)以后我們一起帶一個(gè)班，我除了是7、8班數學(xué)教師之外，還是8班的副班主任。剛開(kāi)始心里特別緊張，尤其在27號晚上備課的時(shí)候，生怕哪里出現紕漏耽誤明天的課程進(jìn)度。雖然以前在學(xué)校也進(jìn)行過(guò)教學(xué)實(shí)踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了上好六溝初級中學(xué)的第一節課，我整整準備了兩個(gè)小時(shí)，反復的進(jìn)行練習。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點(diǎn)打顫，，但是不一會(huì )就將自己調整好，沒(méi)有了剛來(lái)時(shí)的羞澀。隨著(zhù)教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。
原來(lái)備課也是一門(mén)藝術(shù)，第一節課我備了兩個(gè)小時(shí)，總是反復記憶。而且講課的內容都是按教案設計一步一步進(jìn)行，課上內容稍微一改變就進(jìn)行不下去了。在這一段時(shí)間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內容改變有多大，我都能靈活應用了。而且可以完全脫離教案進(jìn)行授課了。進(jìn)行教學(xué)的這段時(shí)間，對我真的是一個(gè)很好的鍛煉，不僅備課，而且板書(shū)設計也比以前好了很多。剛來(lái)的時(shí)候上的那幾節課，一節課下來(lái)黑板上稀稀落落的一些粉筆字，一黑板寫(xiě)不了幾個(gè)字，字間距又很大。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的教學(xué)實(shí)習，雖然字還是不大好看，但是板書(shū)設計改進(jìn)了不少，可以有效控制字的大小和間距了。我不僅在教學(xué)中提升了自己，而且在處理與學(xué)生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大姐姐的關(guān)懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。
這幫孩子可愛(ài)、好學(xué)，但基礎很差，所以在教學(xué)中經(jīng)常會(huì )遇到一些困難，有時(shí)一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時(shí)我也無(wú)可奈何，但沒(méi)有辦法，只有反復說(shuō)重點(diǎn)，加深他們的記憶。有時(shí)，我會(huì )自己去翻閱一些資料，查一些習題，總結一些知識點(diǎn)或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過(guò)程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過(guò)一遍的教學(xué)后突然變得明朗了。
在與學(xué)生的接觸中，我覺(jué)得七年級7、8班的每一個(gè)同學(xué)都特別可愛(ài)。認真負責的班長(cháng)楊歡，塌實(shí)肯干的楊小軍，聰明機靈的范家興，心靈手巧的胡清。 在這短短的半年實(shí)習中我體會(huì )最深的是：每一個(gè)學(xué)生都有他們的優(yōu)點(diǎn)，他們都是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，作為一個(gè)老師我們不要放棄每一個(gè)學(xué)生，而且我們不但要成為一個(gè)負責任的老師，更要成為一個(gè)有愛(ài)心的老師。
頂崗實(shí)習生活結束在即，這半年我得到了很多，成長(cháng)了很多，而且這些東西是在書(shū)本上永遠也學(xué)不到的，感謝頂崗實(shí)習帶給我的收獲與成長(cháng)！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇8
一學(xué)期的頂崗實(shí)習工作即將結束，在這為期約四個(gè)月的日子里，收獲的不僅是學(xué)科教學(xué)技能的提高，更重要的是，終于獲得了一次可以把所學(xué)理論上升到實(shí)踐層次的機會(huì )，從而在實(shí)踐過(guò)程中重新構建我們對教學(xué)的認知�？偟膩�(lái)說(shuō)，這一個(gè)學(xué)期中，付出過(guò)感情和汗水，也收獲了成長(cháng)和感動(dòng)。
在信息技術(shù)教學(xué)技能方面，我將自己教學(xué)技能提高的幾個(gè)方面總結如下：
一、教學(xué)設計技能
作為一名教師，具備優(yōu)秀的教學(xué)設計技能是最基本的要求。只有提前精心備課，才能保證課堂教學(xué)有條不紊地高效進(jìn)行。在頂崗實(shí)習以前，我們通過(guò)對《中學(xué)學(xué)科教學(xué)設計》一門(mén)課程的學(xué)習，已經(jīng)具備教學(xué)設計的理論基礎，本學(xué)期結合實(shí)習學(xué)校學(xué)生的具體情況進(jìn)行實(shí)踐，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)設計技能。
在本課課題的基礎上，我們能夠從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度確立本課的教學(xué)目標，結合教材分析與學(xué)情分析，對教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行設置，從而能夠合理安排教學(xué)過(guò)程，包括課程導入、新課講授、課堂練習、知識回顧和布置任務(wù)等環(huán)節。環(huán)環(huán)緊扣，圍繞學(xué)生為主體，幫助學(xué)生切實(shí)提高學(xué)習效率。
另外，在教學(xué)設計的創(chuàng )新方面，我嘗試設置與學(xué)生更多的互動(dòng)，在活躍的課堂氛圍中，努力達成使學(xué)生快樂(lè )學(xué)習的目的。例如在信息技術(shù)的課堂上，我會(huì )時(shí)常啟發(fā)學(xué)生，引導他們進(jìn)行思考，參與到課堂活動(dòng)中，設計更多學(xué)生感興趣的教學(xué)內容，從而使學(xué)生開(kāi)闊視野、學(xué)做結合。
二、信息技術(shù)課的導入技能
一節精彩的課程往往起始于一個(gè)吸引人的開(kāi)頭，所以導入環(huán)節尤其重要，直接影響我們課堂的教學(xué)效果。隨著(zhù)頂崗實(shí)習的時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，我在信息技術(shù)課的導入技能方面積累了豐富的經(jīng)驗，極大程度上提高了自身的技能。
例如在給初一年級講解數據的排序的時(shí)候，我由數據排序的一個(gè)實(shí)例“2016福布斯全球富豪榜的前十位”講到了比爾蓋茨、微軟公司、Microsoft Office，最后又回到Excel中來(lái)繼續學(xué)習數據的排序，達到了吸引學(xué)生注意以及提高學(xué)生對信息技術(shù)認識的目的。通過(guò)別出心裁的導入，激發(fā)了學(xué)生對于授課內容的學(xué)習興趣，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，擴展了學(xué)生的知識，使學(xué)生認識到信息技術(shù)學(xué)習的重要性，從而具備學(xué)習信息技術(shù)的內在動(dòng)力。
除此以外，我還掌握了其他方式的導入技能，例如復習導入，將上節課所學(xué)習的知識與本節課新授課的內容有機地聯(lián)系到一起，通過(guò)學(xué)生對知識的回顧繼而引發(fā)更深層次的學(xué)習等。通過(guò)與學(xué)生越來(lái)越多的接觸，隨著(zhù)對他們的了解越來(lái)越深入，我能夠更加準確的判定中學(xué)生的特點(diǎn)，以及他們的興趣愛(ài)好，從日常生活中隨處可見(jiàn)的例子下手，給學(xué)生一個(gè)具體直觀(guān)的認識，達到吸引他們的目的。
三、講解與演示技能
作為實(shí)習生剛剛來(lái)到實(shí)習學(xué)校的時(shí)候，初登講臺時(shí)充滿(mǎn)了局促與緊張，甚至有時(shí)候會(huì )語(yǔ)無(wú)倫次，從一開(kāi)始的迷茫到現如今的從容淡定，體現著(zhù)我們作為一名實(shí)習老師的成長(cháng)與成熟。
在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生掌握知識、提升技能水平、形成價(jià)值觀(guān)的過(guò)程，是一個(gè)復雜的認知過(guò)程。演示是給學(xué)生以直觀(guān)認識的重要手段，也是提升學(xué)生技能水平的重要環(huán)節。因此，當一個(gè)教師能夠根據教學(xué)內容和學(xué)生的認知特點(diǎn)，準確地選擇演示類(lèi)型，并能按照有關(guān)要求熟練地進(jìn)行操作講解時(shí)，就表明該教師形成或掌握了教學(xué)講解與演示技能。
對于信息技術(shù)教學(xué)來(lái)說(shuō)，講解與演示操作尤其重要，直接關(guān)系學(xué)生的學(xué)習效果。例如，要做到準確演示數據排序的操作方法并且配以詳細有效的講解，才能保證學(xué)生理解此操作的操作過(guò)程并熟練掌握其操作步驟。
教師掌握講解技能的特征是能夠有條不紊地流暢表達教學(xué)內容，教師掌握演示技能的特征是能夠準確、迅速、高效地演示教學(xué)內容，兩者結合，相輔相成。通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我的講解與演示操作技能得到很大程度的提升，不僅能夠順利講授教學(xué)內容，在教學(xué)效果上也有進(jìn)一步的優(yōu)化。
四、運用教學(xué)媒體技能
對于一名信息技術(shù)教師來(lái)說(shuō)，不僅要非常熟悉教學(xué)媒體的'使用，更要注重教學(xué)媒體的質(zhì)量和教學(xué)效果。本學(xué)期的實(shí)習工作，讓我對于計算機以及多媒體技術(shù)有了更深層次的了解。通過(guò)開(kāi)學(xué)初對學(xué)校機房進(jìn)行故障排除和維護，加深了我對于計算機硬件設備的認識，以及對于學(xué)校網(wǎng)絡(luò )的了解。通過(guò)一學(xué)期的授課，我能夠熟練地運用凌波教學(xué)系統進(jìn)行簽到、屏幕廣播、遠程控制以及收發(fā)文件等操作；能夠自制多媒體課件并很好地應用于教學(xué)；對于其他多媒體設備也有了更深的接觸，并能夠熟練進(jìn)行使用。
例如，在信息技術(shù)課堂上我們經(jīng)常采用屏幕廣播的形式演示并講解操作，從各種實(shí)踐過(guò)程中，提升了我的教學(xué)媒體運用技能。
五、課堂管理技能
信息技術(shù)課堂不同于其他學(xué)科，學(xué)生往往更加活躍，因此給課堂管理帶來(lái)了不小的挑戰。針對課堂管理中出現的問(wèn)題，通過(guò)采取有效的方式解決與及時(shí)的反思總結，收到了意想不到的教育效果。例如有些同學(xué)容易在信息技術(shù)課上受各種因素的誘惑，做一些與課堂教學(xué)內容無(wú)關(guān)的事情，從而影響學(xué)習新知與技能。我能夠通過(guò)與他們的有效溝通，了解他們違反課堂紀律的原因并及時(shí)對他們的行為進(jìn)行指正教育。
另外，在課堂管理方面，教師不能只注重自己對知識的傳授，完成自己的教學(xué)任務(wù)，同時(shí)需要關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與他們進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習狀況和興趣點(diǎn)，這些在有助于增強師生之間感情的同時(shí)，使我們的課堂管理技能得到提升。
六、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別指導技能
信息技術(shù)教學(xué)必不可少的一個(gè)環(huán)節就是學(xué)生自主上機練習，在這個(gè)過(guò)程中需要教師巡視課堂，保證每位同學(xué)都能夠按時(shí)并且高質(zhì)量地完成課堂任務(wù)。在學(xué)生遇到問(wèn)題或者困難的時(shí)候，需要教師具有針對性地對他們進(jìn)行個(gè)別指導。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅能夠了解不同學(xué)生的不同學(xué)習情況，還能夠實(shí)現因材施教，發(fā)現他們的優(yōu)勢和長(cháng)處，并且幫助他們強化對薄弱部分知識與技能的學(xué)習。
總之，一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習體驗，讓我不僅收獲了教學(xué)技能的提升，并且在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中鍛煉了心理素質(zhì)、增強了育人精神。通過(guò)這次實(shí)習，我對教學(xué)理論有了更加深刻的認識，并且積累了實(shí)踐經(jīng)驗，相信在以后的人生中，這些都會(huì )成為我寶貴的財富。我會(huì )更加努力，爭取進(jìn)步！
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇9
一、實(shí)習的主要過(guò)程
我實(shí)習的公司是一家以建材化工為主的企業(yè)，產(chǎn)品主要用于建筑和化工等行業(yè)，主要產(chǎn)品有：酚醛泡沫、保溫板、甲醛、甲縮醛等。作為一名大三學(xué)生，在這之前我一點(diǎn)辦公室工作的實(shí)際經(jīng)驗也沒(méi)有。雖說(shuō)只是實(shí)習，但生活的方式卻已完全不同于學(xué)校里，轉變成了正式的上班族：早上 8 ： 30上班一直到下午 5： 30下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。我的主要實(shí)習的內容是負責公司銷(xiāo)售合同及其他營(yíng)銷(xiāo)文件資料的管理、歸類(lèi)、整理、建檔和保管工作、接受日常郵件并上報林經(jīng)理、協(xié)助銷(xiāo)售人員做好上門(mén)客戶(hù)的接待和電話(huà)來(lái)訪(fǎng)工作;在銷(xiāo)售人員缺席時(shí)，及時(shí)轉告客戶(hù)信息，妥善處理重要客戶(hù)接待等工作，中間還要完成營(yíng)銷(xiāo)部部長(cháng)臨時(shí)交辦的其他任務(wù)。
雖然累點(diǎn)、壓力大點(diǎn)，但很充實(shí)，很有成就感和滿(mǎn)足感。但是除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。剛開(kāi)始去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習慣。很多東西都不懂，幸好有其他工作人員的耐心幫助，讓我在實(shí)際操作中掌握了很多東西，遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人。最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。
這次實(shí)踐還使我深深體會(huì )到在銷(xiāo)售工作中我們必須吃苦耐勞，膽大心細，不怕被拒絕，不斷學(xué)習不斷積累，對待公司要有高度的責任心和集體榮譽(yù)感，對待客戶(hù)要講誠信，服務(wù)到位，有始有終。雖然開(kāi)始的時(shí)候由于對產(chǎn)品知識的不熟悉導致了客戶(hù)到公司來(lái)沒(méi)有好好的抓住，這是我的失誤，所以之后我空閑的時(shí)候就喜歡到廠(chǎng)里去好好的學(xué)習產(chǎn)品的知識，和廠(chǎng)里的工人關(guān)系也相處的很融洽。
二、實(shí)習的收獲與體會(huì )
暑期實(shí)踐,走進(jìn)社會(huì ),人們說(shuō),對青少年大學(xué)生的關(guān)注是社會(huì )的責任,受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問(wèn)：我們的責任又是什么呢?實(shí)踐告訴我們：從實(shí)踐中尋找真理,用實(shí)踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學(xué)生的代名詞，在激情的涌動(dòng)下，堅定信念，我們將無(wú)所不能�？墒亲詮淖哌M(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就一直圍繞著(zhù)我們。在現今社會(huì )，招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”，但還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?于是，我們勇于實(shí)踐。 實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐是今后工作的基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。要在實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。而這里，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自已的能力!人們都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)校園，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶(hù)、同事、上司等等，關(guān)系復雜，我們得去面對自己沒(méi)有面對過(guò)的一切。
作為一名新世紀的大學(xué)生，我們應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )上所發(fā)生的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。 實(shí)踐讓我知道世上沒(méi)有專(zhuān)門(mén)為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來(lái)遷就你。在工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽(tīng)聽(tīng)人家的意見(jiàn)，多看看人家處理問(wèn)題的方式方法，多主動(dòng)思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動(dòng)，少談?wù)撍说氖欠羌耙磺信c工作無(wú)關(guān)的事情。對于工作的每一個(gè)環(huán)節都要力求做到最好，應該想著(zhù)如何提高工作的質(zhì)量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的'認可。
社會(huì )的進(jìn)步靠人才，經(jīng)濟的發(fā)展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價(jià)一個(gè)人的關(guān)鍵，更是評價(jià)人才的重要標準，德才兼備才可稱(chēng)為真正的人才。小到關(guān)懷備至、樂(lè )于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著(zhù)品質(zhì)和德行的光芒。其次是求學(xué)。滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)是為才。所謂真才實(shí)學(xué)，求學(xué)才能成才，這就要求我們在學(xué)習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實(shí)。實(shí)踐中有這樣一句話(huà)——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
剛接觸工作時(shí)，由于自身專(zhuān)業(yè)知識和閱歷的不足，剛開(kāi)始的工作確實(shí)有點(diǎn)難，實(shí)習的這段時(shí)間是我摸爬滾打的階段。在這個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)知識的應用都是比較次要的，更重要的是讓我知道了生存之道。我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識目的就是為了能更容易地在社會(huì )上生存，有個(gè)一技之長(cháng)。但這個(gè)只是一種本領(lǐng)，還不是一種能力，生存的能力需要具備一定的素質(zhì)。經(jīng)過(guò)這些日子的實(shí)習，我感悟良多。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì )的新人，我們要有吃苦的決心，平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神。作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現得好別人都看得到，當然表現得不好別人眼里也不會(huì )融進(jìn)沙子。在工作中要多看，多觀(guān)察，多聽(tīng)，少講，不要說(shuō)與工作無(wú)關(guān)的內容，多學(xué)習別人的藝術(shù)語(yǔ)言，和辦事方法。除努力工作具有責任心外，要善于經(jīng)常做工作總結。每天堅持寫(xiě)工作日記，每周做一次工作總結，這些都是自己新的學(xué)習課程，這主要是記錄，計劃，和總結錯誤。通過(guò)我們自己的不斷學(xué)習，我們的知識都在更新，我們的錯誤都在改正，工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做到更好。
實(shí)習也是對自己的能力考驗或是一次展示自己工作能力的機會(huì )，在工作中讓自己學(xué)習更多的知識，不斷充實(shí)自己。我覺(jué)得這次實(shí)習收獲是豐富的。因此，認真地履行實(shí)習要求，努力完成實(shí)習，利于我們預先觀(guān)察日后工作中的主要內容、方法以及各種困難，利于我們察覺(jué)到自身存在的不足和缺陷，以便我們更好地進(jìn)行學(xué)習和工作，利于我們更快地把所思所學(xué)轉化為實(shí)踐動(dòng)手的能力，把專(zhuān)業(yè)知識和技能轉變成工作能力和實(shí)際經(jīng)驗。把我的實(shí)習體會(huì )簡(jiǎn)單的歸納一下大概有以下幾點(diǎn)：
一、萬(wàn)事開(kāi)頭難。每種行業(yè)對銷(xiāo)售助理的要求和工作性質(zhì)是一樣的。所以當接觸到新工作的時(shí)侯，一切都要重新來(lái)過(guò)。從熟悉環(huán)境到熟悉產(chǎn)品，工作程序都需要有個(gè)過(guò)程，不過(guò)這個(gè)過(guò)程不會(huì )給你太多的時(shí)間，這都要靠自己本身的努力了。
二、溝通很重要。這么多年的工作讓我覺(jué)跟領(lǐng)導，同事，各個(gè)部門(mén)之間的溝通是必不可少的。溝通好了，會(huì )讓大家的工作很順利的進(jìn)行，減少錯誤的發(fā)生。
三、 做事的條理性。助理工作其實(shí)需要做很多繁鎖的事，而且會(huì )遇到突發(fā)的事情，這就需要對所做的每件事作出合理安排。輕重緩急要分清，不能將重要的事情遺忘和耽誤。我現在已經(jīng)養成了一種習慣，每天睡覺(jué)前都要將今天或明天所要做的事都在腦子里過(guò)濾一遍。
四、 時(shí)間觀(guān)念要強。當領(lǐng)導和同事需要在規定的時(shí)間讓你把事情做完的時(shí)候，一定要遵守這個(gè)時(shí)間概念，提前做好是最好的，如不能按時(shí)做好，一定要跟別人溝通。
五、超前意識。就是要把有些事想到前面去做好，就比如當你決定明天要喝茶時(shí)，今天就提前把茶葉買(mǎi)好，這樣做不會(huì )手忙腳亂。
六、與客戶(hù)打交道。做銷(xiāo)售助理有時(shí)是需要跟客戶(hù)打交道的，這時(shí)候不能因為你的服務(wù)，使客戶(hù)對公司的產(chǎn)品和形象不滿(mǎn)意，讓銷(xiāo)售員的前期工作白做了，所以，對于處理與客戶(hù)之間的關(guān)系是非常重要的。
七、 盡量把事情做得詳細一些，對后續的工作也能起到一定的幫助。助理的工作其實(shí)不是一成不變的，有時(shí)接觸到新工作的時(shí)侯，一切都要重新來(lái)過(guò)。從熟悉環(huán)境到熟悉產(chǎn)品，工作程序都需要有個(gè)過(guò)程，不過(guò)這個(gè)過(guò)程不會(huì )給你太多的時(shí)間，這都要靠自己本身的努力了。
通過(guò)這次實(shí)習，我掌握了很多日后工作所需的基本技能，檢驗了平時(shí)所學(xué)習的基礎知識，衡量了個(gè)人的能力和水平，發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信，這次實(shí)習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會(huì )促進(jìn)我在以后的學(xué)習、工作中尋找到合理的方法和正確的方向。
頂崗實(shí)習個(gè)人總結 篇10
我實(shí)習的學(xué)校是一所農村初級中學(xué)，學(xué)校規模較小，沒(méi)有分重點(diǎn)班。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(cháng)舞臺，在這樣的學(xué)校里實(shí)習，既能檢驗自己所學(xué)的知識，也能接觸到最真實(shí)的基礎教育。我努力珍惜這樣的機會(huì )，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，班級管理的學(xué)習，希望自己早日成為一名合格的人名教師。以下是我的頂崗實(shí)習工作總結。
一、思想觀(guān)點(diǎn)方面
作為一名大學(xué)生，作為一準教師，享受青春的贊譽(yù)，擁有求知向上的精神，是國家的未來(lái)的建設者，在實(shí)習期間，我肩負起我的使命，認真踏實(shí)，嚴謹努力，我十分珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。力求把工作做到最好，我在學(xué)校學(xué)習了就為了成為一名教師不斷的鍛煉自己，只為自己在踏入講臺上沒(méi)有那么費力，這次的實(shí)習，我主要教授初二語(yǔ)文，在大學(xué)期間，我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是教育學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的認真踏實(shí)的學(xué)習，教授們的輔導和百年師大濃厚底蘊的的熏陶下，具備了良好的專(zhuān)業(yè)知識，但是由于實(shí)踐不足，離合格的教師還很遠，我還需不斷的努力。
二、教學(xué)工作方面
來(lái)到實(shí)習地點(diǎn)，和指導老師見(jiàn)面后，進(jìn)入的忙碌的實(shí)習生活，對于一個(gè)完全沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗的人來(lái)說(shuō)，踏上真正地講臺又是完全不一樣的'，在學(xué)校里雖有微格訓練但那畢竟都是自己的同學(xué)，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發(fā)狀況是該采取的措施，你怎么把知識有張有節的傳授給學(xué)生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀(guān)摩和學(xué)習才能了解，在科任指導老師的安排下，我們開(kāi)始進(jìn)行備課。
上課帶給我們的感受是，講臺下坐著(zhù)的是真正的學(xué)生，不再是與我們一起在微格教室訓練的同學(xué)，他們不會(huì )像怕自己尷尬就提提告訴他們那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問(wèn)題，而是真正地思考和等待著(zhù)我們的解答。他們在聽(tīng)不明白的時(shí)候會(huì )突然提問(wèn)，你可能當時(shí)就無(wú)法回答，也有的同學(xué)，不愛(ài)上課，有的在下面搞小動(dòng)作，或者干脆就趴在桌子上看別的書(shū)和睡覺(jué)，不跟著(zhù)你的教學(xué)走。我會(huì )問(wèn)他們，你們?yōu)槭裁床换卮�，是不是提的�?wèn)題太難。時(shí)時(shí)刻刻注意和學(xué)生溝通，也時(shí)時(shí)刻刻注意他們的反應。我認為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法和確立教學(xué)內容。
三、班主任工作方面
一個(gè)班級，首先要有一個(gè)良好的紀律。古人說(shuō)：無(wú)規矩，不成方圓。一個(gè)班級的紀律，也就是一個(gè)班級的規矩。班級沒(méi)有紀律，學(xué)習就不能正常而有秩序地進(jìn)只有班級有規矩才可能有序的進(jìn)行下去，一個(gè)班，同學(xué)之間都會(huì )相互學(xué)習，有個(gè)良好的學(xué)風(fēng)是一個(gè)積極良好班級的表現和必要條件，因此首先要樹(shù)立良好地班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強紀律管理。作為班主任，要認真選好班干部，一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的。班干部對集體有著(zhù)以點(diǎn)帶面的作用，是班主任的左右手。所以，唯有慎重地選拔和培養班干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。通過(guò)選取優(yōu)秀班干部才能是整個(gè)班級成為有組織有紀律積極向上的班級體。
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