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傷感愛(ài)情故事日志
日志，是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，漢語(yǔ)拼音是rì zhì�；咀至x是指工作日志。日志主要發(fā)表在網(wǎng)絡(luò )，詳細介紹一個(gè)過(guò)程和經(jīng)歷的記錄。下面是小編幫大家整理的傷感愛(ài)情故事日志，希望能夠幫助到大家。
傷感愛(ài)情故事日志1
他，一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩，她，一個(gè)內向安靜的女孩，她安靜地似乎別人會(huì )忘記她的存在，而他卻是女孩子追逐的對象�；@球場(chǎng)上，操場(chǎng)上，女孩子都追隨他修長(cháng)瘦高的背影。
一個(gè)周六的晚上，同學(xué)們相約去溜冰。閃爍的燈光下，三五成群的男孩和女孩嬉笑著(zhù)，追逐著(zhù)。她安靜地靠在溜冰欄邊，燈光下的她，一身白衣藍裙，一頭長(cháng)發(fā)束在腦后，干凈明朗的一張臉，嬉笑聲談笑聲似乎與她無(wú)關(guān)，她始終是那樣漫不經(jīng)心的樣子，淡定，從容，漠不關(guān)心。
正是她的安靜吸引了他的目光，他慢慢滑到溜冰欄邊，“藍星兒，一起玩吧”他熱情地邀請她，“不了，我去買(mǎi)水吧”她淡然一笑�！拔覀z一起去吧”她沒(méi)有拒絕。他倆的身影在燈光下拉得好長(cháng)，他倆一起走向附近的超市，她用眼角的余光掃向他，她的側影挺拔修長(cháng)，好看的五官隱約可見(jiàn)。她的臉微微紅了一下，為自己偷看他心咚咚直跳。他卻大膽的掃向她的臉，他看到她迅速游離的目光�！澳阍趺床涣锉�？”他問(wèn)她，“我不會(huì )”她依然淡淡地應答，馬上恢復常態(tài)，“我可以教你的”他很高興地說(shuō)。這是他們第一次這樣近距離的說(shuō)話(huà)。
后來(lái)，他教會(huì )她溜冰，他們成了好朋友。她用紅紅的絲線(xiàn)做了兩個(gè)相思扣，一個(gè)給他，一個(gè)留給自己，“寫(xiě)上我的名字吧”她調皮地笑著(zhù)，于是他們各自在絲線(xiàn)上寫(xiě)下對方的名字，他寫(xiě)“藍星兒”她寫(xiě)“凌之風(fēng)”，然后把寫(xiě)有對方名字的相思扣戴在脖子上，她一臉的幸福，這一生，他會(huì )在她心里�！安回撓嗨疾回撉洹彼麄冊S下一生的諾言。
以后的日子，忙著(zhù)準備高考，他以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取北方的一所名牌大學(xué)，她也考取南方的一所好的大學(xué)，一個(gè)去了北方，一個(gè)去了南方。南北相隔，卻沒(méi)能阻礙彼此的思念。一星期兩封信，持續了三年，彼此都訴說(shuō)著(zhù)自己的想念。她憧憬著(zhù)做她的新娘，她相信她一定會(huì )來(lái)娶她。他曾答應等他畢業(yè)了就來(lái)接她到他所在的城市。她像所有的女孩一樣，等著(zhù)走向婚姻的紅地毯，等著(zhù)做他的新娘。
第四年，各自忙著(zhù)要畢業(yè)，自然書(shū)信少了，她沒(méi)在意�？墒且恍瞧诘膬煞庑诺揭粋�(gè)月也沒(méi)來(lái)，后來(lái)兩個(gè)月了也沒(méi)一封信，最后再也收不到她的信了。她的心沉了下去，她以為他一定會(huì )來(lái)找他，可他就像人間蒸發(fā)了，從此沒(méi)了音訊。
她苦等沒(méi)他的消息，她坐了三天三夜的火車(chē)，找到他的住所�？吹窖矍暗囊荒�，她驚呆了，他正和一個(gè)漂亮的女孩說(shuō)笑著(zhù)，女孩取下他脖子上的相思扣扔在一邊，他居然沒(méi)有任何表情。那紅紅的相思扣，紅得耀眼，紅得像她滴血的心，她淚流滿(mǎn)面，悲傷地逃離那個(gè)城市。
她知道他忘了相思扣，忘了相思扣的諾言，“不負相思不負卿”。她回到南方的小鎮，開(kāi)始了一個(gè)人孤獨的旅程，她到一個(gè)中學(xué)當了一名教師。
她不再有他的消息，似乎這人從來(lái)不曾存在過(guò)。他不久與那個(gè)局長(cháng)千金那個(gè)漂亮女孩結婚了。依靠女孩顯赫的家庭背景，他不久成立了自己的公司，事業(yè)蒸蒸日上，后來(lái)他經(jīng)歷了事業(yè)的低谷，經(jīng)歷了婚變，經(jīng)歷了坎坎坷坷，只是在疲倦心累的時(shí)候，偶爾會(huì )想起那個(gè)曾經(jīng)很愛(ài)的女孩，她也許過(guò)得很幸福吧，如此想也就淡然了許多，心底不時(shí)掠過(guò)一絲的歉疚。
她一心撲在教育事業(yè)上，一生未嫁，她把自己最美好的年華都獻給了那些孩子們。在夜深人靜時(shí)，她卻會(huì )如此想念那個(gè)在遠方的人。那個(gè)相思扣她一直戴著(zhù)，她在等一個(gè)人，等得人已老去，等得關(guān)上了心門(mén)。
一次同學(xué)聚會(huì )，他以為他會(huì )再次見(jiàn)到她，可從同學(xué)口中才知道她病了，病得很重。他的心被扎了般的疼。這些年他負了她。相隔幾十年，再見(jiàn)到他時(shí)，她已在病床上昏迷不醒了。他拉著(zhù)她的手，泣不成聲，看著(zhù)那張滄桑的臉，他好慚愧，好內疚。她已經(jīng)認不出他了，他握著(zhù)她的手，用手輕輕摸著(zhù)她的'臉，突然她的眼角流出了兩顆眼淚。
她知道他來(lái)了，終于來(lái)了，她的嘴角有了淺淺的笑意，驀然，他發(fā)現她脖子上的相思扣，那絲線(xiàn)已沒(méi)有那么鮮艷了，可當他看到“凌之風(fēng)”三個(gè)字時(shí)，呆了，他的名字依然清晰地在上面。他記起了當年的一幕，“不負相思不負卿”曾經(jīng)他們的諾言�！皩Σ黄稹币宦曔t到的對不起，她再也無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)了，聲聲呼喚再也喚不醒她了，她安靜地在他懷里走了。
他瘋了一樣在家里找尋那枚相思扣，他記不得多久不見(jiàn)了，不知道放在哪里了。等再找到時(shí)，他發(fā)現，上面早已沒(méi)有了她的名字。隨著(zhù)時(shí)光，她的名字早已淡去，褪色了。他突然才明白，他丟了相思扣，丟了她，而她每天會(huì )在相思扣上寫(xiě)他的名字，那個(gè)名字永遠在她心里。她用所有往日的歡笑做的相思扣，用所有的回憶來(lái)承受，讓它伴隨她走過(guò)了一生。
他用分別的眼淚，做了一個(gè)相思扣，用剩余的時(shí)光去感受，伴他走過(guò)以后的春秋冬夏。相思扣，相思的人苦做舟，愿天長(cháng)，愿地久·······相思扣，相思的人苦做舟，總有一天，相思的人會(huì )長(cháng)相守……
又一次清明，他戴著(zhù)相思扣來(lái)看她，墓碑上的她笑意盈盈，撫摸著(zhù)她的遺像，他才發(fā)現自己其實(shí)如此想念照片上的人“藍星兒”，“總有一天，相思的人會(huì )長(cháng)相守”他反復念叨著(zhù)這句話(huà)。
傷感愛(ài)情故事日志2
愛(ài)太深，容易看見(jiàn)傷痕，情太真，所以難舍難分。
殘陽(yáng)如血，透過(guò)密密麻麻的樹(shù)葉細細碎碎地灑落我一身。站在窗前，憑窗而立。我控制不了自己這份無(wú)法舍棄的感情，思緒如決堤般的潮水一瀉千里……
還記得我們曾經(jīng)共同折的千紙鶴嗎？
還記得我們許下的海誓山盟嗎？
“還記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)不”你曾說(shuō)：“我是左手，你是右手，我們在一起就是天使的翅膀，只要我們不離不棄，只要我們如影隨形就能飛向幸福的天堂�！笨墒侨缃�，右手卻棄左手而去，請你告訴我：斷了翅膀的天使怎么能夠飛向天堂？
你也說(shuō)“左手的想法，右手明了；樹(shù)的孤獨，風(fēng)知道�！笨墒乾F在，沒(méi)了右手的左手怎么能夠去追逐風(fēng)，沒(méi)了風(fēng)的相伴，它又怎么讀的懂樹(shù)的孤獨？
你又說(shuō)“我是魚(yú)，你就是水，我們是一個(gè)無(wú)法分割的整體�！笨墒嵌�，你卻將我擱淺在沙灘上，任憑烈日灼烤著(zhù)我，沒(méi)了水的魚(yú)還會(huì )有明天嗎？
“你還說(shuō)，浙江會(huì )見(jiàn)證我們的愛(ài)，當我們共同折夠一千個(gè)紙鶴的時(shí)候，我們的愛(ài)就會(huì )實(shí)現�！苯裉�，我含著(zhù)淚水折完最后一只，可是，親愛(ài)的你怎么不在我身邊？難道你說(shuō)的我們的愛(ài)會(huì )實(shí)現就是這種結果嗎？
在我掛紙鶴的時(shí)候，昔日與你相親相愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一一呈現在我淚光朦朧的眼前。你在折紙鶴時(shí)問(wèn)過(guò)我“如果有一天你永遠地離我而去，我會(huì )為你難過(guò)為你落淚嗎？”
我回答說(shuō)“我會(huì )難過(guò)，但是我不會(huì )落淚，男兒流血不流淚，愛(ài)是放在心里的，不是用淚水就能表達……”可是我現在卻淚如雨下，現在我明白了，沒(méi)有了你，我會(huì )很難過(guò)很傷心，我會(huì )流淚。因為我現在才明白；男人哭了，是因為他是真的愛(ài)了……
那時(shí)我們說(shuō)“折到一千只紙鶴的那天晚上，我們用線(xiàn)將它們連接在一起，從二樓牽到下面的草坪上，然后我們站在不同的方向，把線(xiàn)頭放在各自的心口，看看我們聽(tīng)到了些什么？”
朦朧的燈光中我將線(xiàn)的一頭系在窗簾上，當我來(lái)草坪將另一頭放在心口的時(shí)候，你知道我聽(tīng)見(jiàn)了什么嗎？我聽(tīng)見(jiàn)自己心跳逐漸冷卻的聲音。
突然間起風(fēng)了，一只沒(méi)系好的紙鶴經(jīng)不起風(fēng)的撞擊離線(xiàn)而去，在風(fēng)中凄涼而無(wú)助地打著(zhù)滾，然后落入樹(shù)葉中，我瘋了樣的跑向樹(shù)，在密密麻麻的樹(shù)葉中尋找著(zhù)那只受傷的紙鶴，我以經(jīng)失去了你，我不可以再失去它們了，它們是見(jiàn)證我唯一愛(ài)過(guò)的'回憶之門(mén)……
濃濃的夜色密密麻麻的細雨和著(zhù)無(wú)邊無(wú)際的痛楚漫無(wú)邊際的一同向我襲來(lái)，將那只紙鶴放在手心，它以是濕淋淋地呈現在昏暗的燈光下——一如我此時(shí)的心情，我不知道是密密麻麻的細雨淋濕了紙鶴，還是我滾湯的淚將它在慢慢地溶化？
“我的心不后悔，折折疊疊都是為了你，我的淚，流不盡，糾纏在夢(mèng)夜里的負累，千紙鶴，千般情，在風(fēng)里飛……”
傷感愛(ài)情故事日志3
他作為教育局的年輕職工，被安排去川西的貧困地區考察。他坐了整整一天一夜的車(chē)，其間從大巴轉到小巴，再從小巴轉到馬車(chē)。后來(lái)走了兩個(gè)多小時(shí)的山路，終于來(lái)到了另一座大山的山口，這個(gè)山口通往的地方就是他要去的村子。
村長(cháng)已經(jīng)帶人在那里等他了。村長(cháng)見(jiàn)到他，連忙上去和他握手，說(shuō)：“陳老師，歡迎您來(lái)到我們半托村！”
村長(cháng)引他上了一條去村子的山路，道路上鋪著(zhù)平平整整的石板。村長(cháng)指著(zhù)這路說(shuō)：“這都是同學(xué)們?yōu)榱藲g迎您的到來(lái)，特意重新翻修的�！薄盀榱藲g迎我，特意把路重修了？”村長(cháng)憨實(shí)地說(shuō)：“是��！我們村子里三年沒(méi)有來(lái)過(guò)老師了�！�
他，只是一個(gè)來(lái)考察的老師，孩子們卻為他翻修了整整一條山路。
在那條山路上走了很久，到了學(xué)校。
他進(jìn)了那破陋的校舍，在那個(gè)幾乎廢棄的學(xué)校的`操場(chǎng)上，他看到孩子們早已經(jīng)排著(zhù)隊伍迎接著(zhù)他，看他進(jìn)來(lái)，全部都敬了禮。他隨著(zhù)村長(cháng)來(lái)到孩子們的面前，村長(cháng)大聲地說(shuō)道：“同學(xué)們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們新來(lái)的陳老師，從明天開(kāi)始，你們又可以上學(xué)了！”
孩子們熱烈的掌聲猛地響了起來(lái)。只有他，呆呆地看著(zhù)村長(cháng)，他拉著(zhù)村長(cháng)的手輕聲說(shuō)：“村長(cháng)，我不是來(lái)教書(shū)的，是來(lái)考察的�！�
村長(cháng)愣了，問(wèn)道：“您不是上級派來(lái)支教的嗎？”他掏出介紹信遞給村長(cháng)說(shuō)：“我是來(lái)考察的，不是來(lái)支教的！”村長(cháng)臉色頓時(shí)凝重起來(lái)。由于消息的傳達失誤，鄉里把他說(shuō)成了來(lái)支教的老師，讓村里的老老小小都空歡喜了一場(chǎng)。村長(cháng)沉默了一會(huì )，對他說(shuō)：“陳老師，既然您來(lái)了，我還是想請您利用考察的這幾天時(shí)間，給我們的孩子上幾節課吧，可以嗎？”他欣然地答應了。
那三天，他就在那個(gè)破陋的教室里為孩子們上課，從早上到下午，再到晚上，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生離開(kāi)，孩子們的飯菜都是家長(cháng)們送來(lái)的，為的只是不讓孩子們錯過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)可以學(xué)知識的機會(huì )。
三天過(guò)去了。因為要趕鄉里早上的車(chē)，在那個(gè)寒冷的凌晨，他就開(kāi)始打點(diǎn)行囊。村里的大人拉著(zhù)小孩都來(lái)送他，有一個(gè)叫格吉的孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修過(guò)的石板路上，心里滿(mǎn)是愧疚和憂(yōu)傷。村長(cháng)帶著(zhù)孩子們一直把他送到山口，他從小格吉的手中接過(guò)包，然后雙手合掌地對村長(cháng)說(shuō)：“我只教了三天書(shū)，這樣的盛情實(shí)在受之有愧��！”
村長(cháng)用憨實(shí)而笨拙的口氣說(shuō)：“一日為師，終身為父，孩子們送你就是送自己的父親！”
他的眼眶濕潤了，他獨自打著(zhù)手電走了，再也不敢回頭。走了很長(cháng)很長(cháng)的路時(shí)，猛然聽(tīng)到后面傳來(lái)腳步聲，他用手電照去。
他猝然一驚，居然是小格吉。他問(wèn)：“格吉，你怎么跟來(lái)了？”格吉輕聲地說(shuō)：“我只是想送送您�！彼麚]手說(shuō)：“不送了，你回去吧�！备窦终f(shuō)：“我還是送送老師吧，因為路上有狼，上次要來(lái)的老師就是走到這條路上，遇到了狼，被狼嚇回去了�！彼男闹忻偷匾怀�，他想起這些年，有很多因為吃不了苦從支教前線(xiàn)退卻下來(lái)的老師，他們總是編出那么多虛偽而幼稚的理由，而孩子們居然都信了。他上前去摟住小格吉說(shuō)：“你送完老師，不就要一個(gè)人回去了嗎？你就不怕狼嗎？”格吉羞澀地一笑，半天才吞吞吐吐說(shuō)：“怕……可是，我們更怕老師不回來(lái)了��！”
就在那一刻，他的眼眶再一次涌出眼淚，他一把摟住小格吉說(shuō)：“既然你怕，那老師就陪你回村吧！”格吉驚喜地問(wèn)道：“老師，您不走了嗎？”他含淚微笑著(zhù)堅定地說(shuō)：“老師不走了！”就這樣，他重新踏上了那為他重修的石板路，在那片荒涼的土地上留了下來(lái)，支教了整整三年。
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