高三畢業(yè)班日志范文

　　高三，結束了。

　　要告別太多的人、事。

　　那時(shí)最?lèi)?ài)七堇年的書(shū)，喜歡她用素雅清淡的文字，波瀾不驚地述說(shuō)著(zhù)當時(shí)在我們看來(lái)異常艱苦的高中生活。而正是因著(zhù)對這句話(huà)的信奉，才是支持著(zhù)我走過(guò)整個(gè)高三的奮斗歲月。

　　彼時(shí)美好而自在的時(shí)光，因高三的緊張與忙碌而顯得稀少珍貴。不等細細品味與享受便倏忽而過(guò)，而等到真正有時(shí)間閑下來(lái)，能夠用來(lái)消遣甚至覺(jué)得無(wú)聊的時(shí)候，卻又大部分都用在對高三的某些不舍的情節上，其中包括懷念，抑或是惋惜。

　　會(huì )想起高三時(shí)對自己始終不離不棄的朋友，他們單純而善良，一副副青春的模樣。有時(shí)也會(huì )為一些想做卻來(lái)不及做的事情深感遺憾。比如心底的愿望終究成為高三一處不能說(shuō)的傷。畢業(yè)之前再也沒(méi)有機會(huì )給朋友一個(gè)微笑，那些人，我不舍，卻不得不舍。

　　薩特的存在主義讓我分不清現實(shí)與虛無(wú)，擁有與失去，或許在我擁有的那一刻就已經(jīng)失去了。

　　每個(gè)人都向往一段悲傷而浪漫的愛(ài)情，不，不過(guò)分，那樣的單戀把自己的心凍成了一條魚(yú)，在心里，透明而冰涼，多少次，在深夜里醒來(lái)，看到那條魚(yú)睡著(zhù)了，有好多愛(ài)情，不過(guò)是自己與自己的獨角戲。

　　有一個(gè)人，不想提及，我知道，原來(lái)有些人存在的意義，是讓另一個(gè)人成長(cháng)，然后他消失，成為記憶里一個(gè)會(huì )痛的點(diǎn)。那一晚，她輕聲的問(wèn)我，我們會(huì )不會(huì )有好結果，我沒(méi)有回答，因為我承擔不了。我知道，終會(huì )離別。這一年的夏天來(lái)的倉促而決絕，仿佛在上演一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息卻令人心酸難過(guò)的黑白電影。劇終人散。腦海殘留亙長(cháng)恒久的深刻記憶。一經(jīng)觸碰，又將人一下子拉回到最初的起點(diǎn)。我懷戀前后桌的位置;我懷戀吃阿爾卑斯的日子;我懷戀門(mén)前的陽(yáng)臺;更懷戀那片永遠走不到盡頭的操場(chǎng)。“我們誰(shuí)都不要理誰(shuí)了”最后終于說(shuō)出了這樣的話(huà)，沒(méi)有任何外在的因素，冠冕堂皇的理由是學(xué)業(yè)，然而學(xué)業(yè)永遠不會(huì )是理由。只會(huì )是借口。當一個(gè)人以學(xué)業(yè)作為借口提出分開(kāi)，說(shuō)明愛(ài)的不夠，或者，愛(ài)太多，多到不知何去何從。她說(shuō)我是一個(gè)騙子。是的，實(shí)際上確實(shí)是。所以在后來(lái)的日子里，我決定再也不去找她，甚至再也不去想。我知道，時(shí)間永遠會(huì )撫平一個(gè)人最痛的地方，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論以什么樣的形式。我以為我會(huì )恨，可是沒(méi)有。終究我們是年輕的，不懂該怎樣給青春一個(gè)告別，不知道該怎樣給過(guò)去一個(gè)回答。她說(shuō)我一定會(huì )先忘記她。不，都不再重要了，重要的是我們誰(shuí)都不會(huì )記著(zhù)彼此了。如果時(shí)間是一個(gè)個(gè)節點(diǎn)，那么高三的我永遠停在了那個(gè)時(shí)刻�；貞洺闪死`綣的顏色。我不像柯景騰，我們的故事也不像，至少他們還彼此相愛(ài)。對不起，就像連城壁一樣，是我的妒忌毀了一切。然說(shuō)，其實(shí)是我自己放開(kāi)了一切的美好，確實(shí)是的。對不起是我唯一能說(shuō)的，其余的，怎么都是多余。呵，周小致說(shuō)的很對，最后我們都輸給了現實(shí)，所以，我們誰(shuí)都不欠誰(shuí)的，誰(shuí)都不欠……也許，這是最好的結局，我一直想要的便是這樣吧。我喜歡納蘭的一句詞:“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。”若果一切都停留在最初的美好，那么該有多好，沒(méi)有后來(lái)的奢望與怨恨，那么一切都停留在最初好了。

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