實(shí)習日志15篇[推薦]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，日志是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，需要認真地為此寫(xiě)一篇日志了。那么什么樣的日志才合適呢？下面是小編整理的實(shí)習日志，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)習日志1

　　第一周

　　從汽車(chē)駛過(guò)酒店大門(mén)開(kāi)始，我六個(gè)月的實(shí)習生活開(kāi)始了雖說(shuō)酒店管理不是我的專(zhuān)業(yè)，但既然選擇這里，只能義無(wú)反顧了，我的職位是培訓生

　　這一周的主要工作就是，體檢，然后培訓而培訓我得以對酒店的基本情況能人所了解，這是家五星級酒店，業(yè)主是東莞旗峰山會(huì )舍公司，管理層則是法國雅高集團的，這種運作方式因為之前見(jiàn)識短淺的緣故第一次聽(tīng)到培訓完有一個(gè)小小的面試我的面試，當時(shí)是要我用英語(yǔ)介紹自己，老卡，很不順利，最后我的“歸宿”是客房部，說(shuō)是到了客房部再分配部門(mén)個(gè)人感覺(jué)酒店方面都不是很認真，從每個(gè)同學(xué)的簽定表各項技能的千篇一律的“一般”可以看出一點(diǎn)

　　第二周

　　客房據說(shuō)是酒店里最辛苦的部門(mén)了這一周的前幾天我們被“發(fā)配”到客房的同學(xué)全都被安排在客的七樓“開(kāi)荒”(酒店剛開(kāi)張，把剛裝修好的房間收拾干凈)

　　現在是夏天，房間還沒(méi)裝好空調，非常之熱當然我們都是很積極的，其結果是每個(gè)人的衣服全都被汗給浸濕了給我們的工具是一個(gè)刀片，很不趁手，于我們就是雪上加霜了然而這只是開(kāi)始罷了

　　接著(zhù)，我被分到了洗衣房，但只是一天而已那是個(gè)很熱，很吵，還有點(diǎn)閑的地方因為文員搞錯了，其實(shí)我應該是被分到PA部的.

　　第三周

　　PA部，想了好久想明白是“public area"的縮寫(xiě)，公共區域嘛口語(yǔ)化一點(diǎn)說(shuō)是要我做清潔工了終于想明白一點(diǎn)：哦，這就是培訓生呀，哪里缺人就頂哪，但是培訓到哪去了呢??

　　但手上還是盡可能的勤快的，我得先跟這里的同事熟絡(luò )點(diǎn)吧個(gè)人感覺(jué)處得還可以吧，只要嘴上勤快點(diǎn)，然而不幸還是發(fā)生了!

　　我的主管太急于讓我成才了，一定要教我用機器那是個(gè)晶面機，明明看著(zhù)很好用的，我一把它的把手抓要手里，機器一開(kāi)馬上就出事了機器馬上把洗手盤(pán)前面的大理石給撞爛了一大塊，當時(shí)懵了，雖說(shuō)沒(méi)撞到人是萬(wàn)幸(當時(shí)邊上有主管和另一同事)，但是我猜是要照價(jià)賠償的

　　還好，最后是請工程部的同事用膠水給粘上，解決了我，不用賠

　　但仍心有余悸，不敢對機器有想法了

　　第四周

　　這周里有個(gè)小插曲，當時(shí)跟我一樣被錯誤的分到洗衣房的同學(xué)又回到洗衣房去了，是洗衣房經(jīng)理從中周旋的結果對PA工作的臟環(huán)境，我自是不樂(lè )意的于是某天在洗衣房同事的鼓動(dòng)下(之前洗衣房經(jīng)理跟我說(shuō)過(guò)只要部門(mén)經(jīng)理同意，她愿意接收我的)，我當時(shí)就去和部門(mén)經(jīng)理說(shuō)了我說(shuō)我想調回洗衣房去他問(wèn)什么理由，我就說(shuō)是自己更喜歡洗衣房的工作氛圍，因為更融洽但是經(jīng)理沒(méi)同意，當時(shí)我也覺(jué)得這理由有些牽強了，說(shuō)不過(guò)去但經(jīng)理還說(shuō)讓我在PA呆一段時(shí)間后再調到樓層去無(wú)功而返

　　為此我還是郁悶了一些時(shí)間的好在PA里還有一些同齡人，平時(shí)打鬧下，嘻哈下，時(shí)間也就過(guò)去了，快一個(gè)月了，我的實(shí)習生活

　　第五周

　　我在前公司的經(jīng)理跟我說(shuō)過(guò)，一份工作的第一月是最難熬的，尤其是月底這幾天我就萌生了退意在我確信了學(xué)校每個(gè)月會(huì )從我工資里扣100元管理費，且是在我的工資比部門(mén)里的任一同事都低的情況下且心里很不服，這所謂管理費只有收的時(shí)候我才知道它的存在，那管理呢，在哪?沒(méi)有人看到過(guò)，只是都聽(tīng)說(shuō)了

　　還情緒容易失控，我經(jīng)常跟同學(xué)表述我的不滿(mǎn)，我的憤怒最后我找了主管我們實(shí)習工作的人力資源部一副經(jīng)理當天晚上跟這家伙聊了蠻久現在想想，感覺(jué)他壓根就沒(méi)有跟我說(shuō)什么，就是把我晾在一邊，他一直沉默昧不時(shí)還瞄下電視接著(zhù)我辭職的念頭就沒(méi)那么強烈了，而想法還是有的這讓我想到“有時(shí)候沉默也是種力量”

　　我的實(shí)習第一月這么過(guò)去了，按規定是下個(gè)月才能領(lǐng)工資，所以我改掉了自高中養成以來(lái)的好習慣，吃起了泡面別的沒(méi)什么，就是每每讓宿舍里老有一股泡面味讓我很不自在，我很怕舍友們會(huì )比我更不自在

　　第六周

　　都9月份了，這個(gè)時(shí)候學(xué)校里都準備開(kāi)學(xué)了前幾天有個(gè)同學(xué)來(lái)看我們，說(shuō)起特別懷念學(xué)校時(shí)候的生活來(lái)著(zhù)，因為可以睡懶覺(jué)，更重要的原因是現在睡不得懶覺(jué)了個(gè)人對這個(gè)沒(méi)什么感覺(jué)，我的在學(xué)校沒(méi)有美好回憶，說(shuō)到這個(gè)就比較灰色

　　我現在的宿舍挺好前一宿舍我入住的第一個(gè)晚上就有人打架，據說(shuō)是為幾了十塊錢(qián)這里沒(méi)有嗆人的煙味，還常有同事自覺(jué)拖地板用句流行點(diǎn)的話(huà)是就是—一片和諧

　　第七周

　　對我的現在工作越發(fā)厭惡了，因此這工作越發(fā)枯燥，雖說(shuō)主管確實(shí)人好在這個(gè)部門(mén)，學(xué)會(huì )使用機器很重要，無(wú)奈我已對機器產(chǎn)生了恐懼癥學(xué)會(huì )了跟人打招呼才是相對重要的，剛開(kāi)始時(shí)是要求是在酒店范圍內見(jiàn)到每一個(gè)人都要打招呼，我們例行的周四培訓反復強調過(guò)的我發(fā)現這么做的結果是每個(gè)人都很友好，但是會(huì )很麻煩，得眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方

　　放松警惕的時(shí)候也是有的，有天我碰到總經(jīng)理的時(shí)候沒(méi)打招呼結果馬上就被投訴了以致到后面，降格以求，凡碰到部門(mén)經(jīng)理等酒店管理層的必須打招呼就OK了!

　　發(fā)工資了，第一次領(lǐng)工資!這個(gè)酒店發(fā)工資還準時(shí)嘛!還好，沒(méi)拖欠農民工工資!

　　激動(dòng)卻是絕對沒(méi)有滴，因為要扣250的押金，還要還個(gè)債，交個(gè)話(huà)費上網(wǎng)費，理個(gè)發(fā)啊什么的，所剩無(wú)幾了!

　　第八周

　　愈發(fā)想調換部門(mén)了，往哪調呢據說(shuō)進(jìn)了客房部的你就甭想往別的部門(mén)走了，只能在部門(mén)里打轉轉我比較期待能面客的崗位，經(jīng)過(guò)這么一考慮我能去的只能是樓層了那崗位叫“客房服務(wù)員”，名聲比現在的“清潔工”好些

　　重要依據是，每當我在樓層的同學(xué)羨慕我在PA有規律的下班時(shí)間且還不什么累時(shí)，我就會(huì )建議他們調PA來(lái)但這樣的建議總是會(huì )被拒絕在心底我要自己是不要在意別人的看法的我辯解道‘想得到更多的與人交流的機會(huì )才是我的本意"

實(shí)習日志2

　　第一天

　　今天是實(shí)習的第一天，說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)去的路上心里一直都在打鼓。有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)興奮。不知道平常的日常所學(xué)在實(shí)踐中是否用的上，也不知道實(shí)際的會(huì )計工作是怎樣的情況。剛到單位時(shí)，由于剛認識感覺(jué)有點(diǎn)悶悶的。會(huì )計部并沒(méi)有太多人，設有一個(gè)財務(wù)部長(cháng)，一個(gè)出納，一個(gè)會(huì )計員，帶我的是老出納麗姐。麗姐給我耐心講解了有關(guān)公司的概況、規模、機構設置、人員配置等等。雖然大部分時(shí)間處于興奮的走神狀態(tài)，但對公司整體還是有了解。至于內部具體的細節是怎么也弄不清楚的。公司原來(lái)是主要致力于進(jìn)出口貨物的海、陸、空運輸代理業(yè)務(wù)。第一天的實(shí)習，我有些拘謹。負責人給我安排了一個(gè)座位，我坐在那兒不知道干什么。后來(lái)負責人喊我進(jìn)了辦公室，問(wèn)我有么有熟悉辦公室。我告訴了一下他心里的感受，他說(shuō)我多呆兩天就有事做了。然后就告訴我單位內部有一個(gè)自己的群，讓我注冊一個(gè)加進(jìn)去，這樣有什么事大家聊起來(lái)也方便。

　　第二天

　　一大早我趕到辦公室，，拖地，擦桌子，先搞衛生，希望能給同事留個(gè)印象，得到她們的認可。等她們上班后就通過(guò)公司里的群?jiǎn)?wèn)她們是否需要幫忙，可她們都回答沒(méi)有。有點(diǎn)失落，這樣的處境讓我有些尷尬，當即有些氣餒的認為，難道我就這樣呆坐到實(shí)習結束？可是一想到目前大學(xué)生的實(shí)習情況似乎都是這樣時(shí)，我馬上開(kāi)始平靜自己的心情，告訴自己，不要急慢慢來(lái)。之前在家我在上曾查了一些資料，我想應該會(huì )對我實(shí)習有幫助。上午就這樣在無(wú)聊的事中度過(guò)，又不意思上看別的，只能裝模作樣的看看財經(jīng)方面的站。本以為下午也這樣度過(guò)，下午的時(shí)候負責人喊我進(jìn)辦公室，當時(shí)那個(gè)激動(dòng)啊�？蓻](méi)想到，負責人只是讓我到公司的郵箱查份以前的郵件。我一個(gè)個(gè)翻啊，用搜索引擎搜啊，就是沒(méi)找到。我跑到辦公室問(wèn)負責人，他說(shuō)一定有，讓我再搜。我一個(gè)個(gè)翻還是沒(méi)有，弄的心里火大。后來(lái)告訴負責人他才讓我不要找了。哎，今天的一天又這樣沒(méi)了。

　　第三天

　　今天所做的事還是和昨天一樣，因為那個(gè)打印邊距問(wèn)題，我們打印的速度并不快，沒(méi)辦法，只能今天繼續。將已經(jīng)審核并經(jīng)出納簽字的憑證打印出來(lái)以后，麗姐還告訴我，在公司的這個(gè)站上，每個(gè)財會(huì )人員都只有一定的權限，她還向我演示了出納進(jìn)入軟件程序所規定的權限內容，我一看才知道，出納人員只有簽字和察看憑證的權限。這和林姐以會(huì )計身份進(jìn)入軟件程序是上面所列的權限有很大的不同，因為會(huì )計可以填制憑證，修改憑證等當然也可以查看，只是沒(méi)有簽字這一項，另外還有很多出納沒(méi)有的權限。

　　第四天

　　在翻看會(huì )計賬簿的過(guò)程中，我發(fā)現帳簿中如果出現書(shū)寫(xiě)錯誤，就會(huì )用紅筆在錯誤的數字或字上劃上一筆，在紅線(xiàn)的上方填寫(xiě)正確的字或數字，并且還發(fā)現在更正處都有蓋章，這個(gè)我知道是為了明確責任，這是一種更正錯誤的方法，我在課本上也都有學(xué)過(guò)，可是已經(jīng)記不清了，下班回家翻書(shū)才知道，更正錯誤的方法不只是有著(zhù)一種，而是有三種，分別是上面說(shuō)到的劃線(xiàn)更正法、用于更正憑證上出現的錯誤的紅字更正法、還有專(zhuān)門(mén)用于憑證上金額登記出現問(wèn)題時(shí)所使用的補充登記法。這三種更正錯誤的方法根據各自的具體情況而定。

　　今天裝訂記賬憑證，把打印的記賬憑證和原始憑證匯總表按照時(shí)間順序放，每一天的記賬憑證下面都放一張當天的原始憑證匯總表，因為記賬憑證式打印出來(lái)的，兩張紙剛一般大，所以放在一起也非常整齊。裝訂記賬憑證時(shí)，可以先用打眼機打三個(gè)眼，然后用棉線(xiàn)穿起來(lái)。這穿線(xiàn)也是有學(xué)問(wèn)的，用曲別針扭一個(gè)穿線(xiàn)針，把線(xiàn)雙著(zhù)從中間帶過(guò)去，再分別從兩邊的眼中穿出來(lái)，與中間預留的雙線(xiàn)匯合，打成結，正可以把結壓入中間的眼中，從外觀(guān)上看，平平的，根本看不出打結的痕跡。再貼上憑證封面，非常整齊看。這些都是做會(huì )計的基本功，只有親自作了以后才會(huì )知道其中的奧妙。

　　第六天

　　下午負責人讓麗姐先將以前的收款憑證和付款憑證讓我看，復習會(huì )計科目，不了解的明細科目就問(wèn)。根據成本找了四頁(yè)相關(guān)的材料費用明細賬，再將總數合計起來(lái)。開(kāi)始看以前的一個(gè)完整的會(huì )計期間的憑證——一個(gè)月的轉賬憑證，了解大概的會(huì )計科目有哪些。這幾天財務(wù)部在做報表，就只能我自己看，也回憶了一下會(huì )計基礎知識�？纯从X(jué)得還是挺簡(jiǎn)單的，覺(jué)得和自己學(xué)的內容差不多

　　第七天

　　今天我還是繼續寫(xiě)憑證，但經(jīng)過(guò)了昨天的教訓，我知道一定不能再馬馬虎虎了，要認真做才行，做憑證時(shí)認真計算清楚數額，完成后也一一檢查。確認沒(méi)有錯誤了，才交給麗姐，麗姐看了以后，發(fā)現沒(méi)有錯誤，就對我笑了笑，叫我儲存到電腦里面。 1月26號今天一早，麗姐又拿了一疊憑證給我做，吸取了一次的教訓，讓我養成了習慣，做完憑證后，都能夠做到認真審核，所以再次把憑證交給主管時(shí)，他就對我說(shuō)，"憑證雖然容易做，但也是容易錯的，就算是那寫(xiě)做了十幾年的會(huì )計師，做了不審核，也都是會(huì )有錯誤的，因為會(huì )計是要計算的，沒(méi)有復核是不會(huì )知道是否正確的，所以做會(huì )計一定要認真細心，不能太過(guò)于相信自己。"她的`一席話(huà)讓我終于明白他為什么要我做這么多天的憑證。原來(lái)就是這個(gè)原因，真是讓我得益不少呢。

　　第八天

　　今天一到實(shí)習的單位，就發(fā)現我的桌上放著(zhù)多的報表。詢(xún)問(wèn)過(guò)后得知，這些都是各個(gè)分部的年終報表。與模擬時(shí)不同的是，這些報表都是通過(guò)電腦匯總然后打印出來(lái)的每一冊的報表都分有資產(chǎn)負債表、利潤表和現金流量表，還包括各個(gè)明細帳。當然，這些都不是這些分處的最終報表，只是一個(gè)“征求意見(jiàn)稿”。雖然沒(méi)有什么具體的工作，從這些報表中我也能學(xué)到一些知識的。比如，我了解到，該公司記帳以權責發(fā)生制為原則，以歷史成本為計價(jià)基礎，固定資產(chǎn)折舊采用平均年限法等等，雖然只是整理這些報表，對我們了解這個(gè)公司的核算方法還是有幫助的。

　　第九天

　　今天是實(shí)習的倒數第二天，沒(méi)想到就快要結束了。我知道實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。老師說(shuō)實(shí)習最一個(gè)月，而我只實(shí)習了20天，因為馬上要過(guò)年了，但真想到要離開(kāi)還是會(huì )舍不得的。

　　今天是我在中藝公司財務(wù)部實(shí)習的最后一天，在這將近半個(gè)月的時(shí)間里，我們雖然沒(méi)能完全參與到真正的會(huì )計年終結算工作中，但是，也讓我親身感受到了一個(gè)企業(yè)日常工作的氣氛，了解到理論與實(shí)踐的差別，同時(shí)也得到了對本專(zhuān)業(yè)更深刻的認識。通過(guò)此次實(shí)習，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識與實(shí)際想結合起來(lái)，對整個(gè)會(huì )計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會(huì )計核算工作對象，利用真實(shí)的會(huì )計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行了會(huì )計核算，認識并掌握了會(huì )計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。同時(shí)也了解到會(huì )計電算化對會(huì )計工作的影響。

實(shí)習日志3

　　實(shí)習第四天。早上原來(lái)預備坐公交車(chē)去十二中的，結果去站臺一看，那人也忒多了！最終打算一個(gè)人溜達過(guò)去，就權當鍛煉身體了。

　　去學(xué)校以后發(fā)覺(jué)啥事也沒(méi)有，也沒(méi)有什么課要聽(tīng)，最終大家全都打算等第一節課下課，檢查他們做完早操就一起回學(xué)校。今日早操做得比昨天好多了，主要是由于好多教師也過(guò)來(lái)監視了。做完早操才九點(diǎn)一刻，一行人一起騎車(chē)就回學(xué)校，固然，是別人載我回去的。

　　中午十二點(diǎn)一刻左右的時(shí)候，大家又一起去十二中了。我原來(lái)不想去那么早的，由于第一節課我沒(méi)啥事，但考慮到不用自己走過(guò)去，也就和他們一起了。到學(xué)校后先去了我們實(shí)習生的休息室，但之后他們一個(gè)個(gè)都去巡查教室了，而我們教師讓我第一周不用去，整個(gè)辦公室就剩我一人了，最終不得不跑去教師辦公室。剛好那里有人在改英語(yǔ)試卷，而一個(gè)政教的'又要立刻去聽(tīng)課了，所以我就充分發(fā)揚中華民族的傳統美德，幫他們改試卷。下午聽(tīng)了兩三節課，做了點(diǎn)聽(tīng)課記錄。為了少寫(xiě)一點(diǎn)聽(tīng)課記錄，所以我打算寫(xiě)大一點(diǎn)，寫(xiě)松一點(diǎn)，可以用兩頁(yè)絕不只用一頁(yè)，哈哈！聽(tīng)完課又沒(méi)事了，我們幾個(gè)男生就跑到歐尚去買(mǎi)了點(diǎn)東西。我原來(lái)想買(mǎi)點(diǎn)皮蛋的，結果只剩六個(gè)了。我想：六個(gè)就六個(gè)吧！但去稱(chēng)的時(shí)候那人卻說(shuō)稱(chēng)不出來(lái)，郁悶啊，只好作罷！

　　晚上在學(xué)校吃飯的，今日的菜不錯，土豆燒雞和辣椒燒蝦，而且辣椒也都是熟的，難得啊難得！明天第一節課沒(méi)事，所以打算明天早上多睡會(huì )兒，在其次節課上課之前趕到學(xué)校就行了。哈哈大笑！

實(shí)習日志4

　　今天，我配合班主任，安排好運動(dòng)員的后勤工作，啦啦隊，宣傳組等工作，并不時(shí)的給運動(dòng)員打氣，消除緊張心理，發(fā)揮良好水平，經(jīng)過(guò)這次校運會(huì )，班級同學(xué)又進(jìn)一步加深了解，更進(jìn)一步提高班級的凝聚力。

　　實(shí)習班主任，使我認識到了做好一個(gè)班主任不只是自習的時(shí)候，下下班，通知一些事情就夠了，還要時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，事事從學(xué)生出發(fā)，對學(xué)生的各方面，不管是學(xué)習、生活還是心理等都要給予充分的重視和引導，處理事情的時(shí)候還要講究技巧，盡可能避免傷到學(xué)生。要作為一名優(yōu)秀班主任確實(shí)不容易。

　　要成為一名合格的教師，不僅僅要懂得“教書(shū)”，更要懂得“育人”。班主任能夠說(shuō)是一個(gè)班級的核心，對學(xué)生的思想行為起著(zhù)穿針引線(xiàn)的作用，同時(shí)班主任的工作也是很繁瑣的。每一天早上7：00，我準時(shí)到達班級檢查衛生以及出勤情景，然后督促他們早讀，每一天上午及午時(shí)的第二節上課前5分鐘是眼保健操，還有上午第二節后的`課間操，我都到場(chǎng)督操。

　　同時(shí)，我也利用這些時(shí)間與學(xué)生聊聊，盡可能快速的了解學(xué)生，掌握學(xué)生的情景，因為要做一名優(yōu)秀的班主任，首先要了解和研究學(xué)生，要善于在一切的教育、教學(xué)活動(dòng)中觀(guān)察學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)表現，能透過(guò)學(xué)生的外部行為洞悉學(xué)生的內心世界，及時(shí)引導學(xué)生、幫忙學(xué)生解決問(wèn)題。勞動(dòng)的時(shí)候，我并不是只站在一旁指揮，而是參與進(jìn)去，學(xué)生看到都會(huì )很自覺(jué)的將自我份內的事做好，速度快并且質(zhì)量高。我們這次實(shí)習剛好碰上60周年校慶，故學(xué)校將校運動(dòng)會(huì )提前舉行。

實(shí)習日志5

　　20xx年x月8號 星期三

　　昨天填好的單據今天要送銀行去辦理付匯手續，同事王小姐今天帶我去了工商銀行和中國銀行，她告訴我，我們公司現在都是在這兩家銀行辦理付匯的，因為跟銀行有合同，通過(guò)這兩家銀行就可以把人民幣直接轉換成歐元或美元付給在國外的客戶(hù)了。真是好神奇，這些沒(méi)接觸過(guò)的工作對于我來(lái)說(shuō)每天都是新鮮的，都能學(xué)到很多東西。

　　今天算是認了個(gè)路，知道去銀行是坐幾路車(chē)，然后清楚了辦理的手續跟流程，我怕自己沒(méi)有記住，特意準備了一個(gè)小本子，把這些都記下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭，寫(xiě)下來(lái)以后就算忘記了，只要翻開(kāi)來(lái)看看，就知道怎么做了。

　　突然覺(jué)得自己要學(xué)的東西太多太多了。

　　在外在跑一點(diǎn)有點(diǎn)累了，晚安!

　　20xx年x月9號 星期四

　　新的一天又開(kāi)始了， 今年的天氣總是這樣陰冷的時(shí)候好長(cháng)。

　　早上9點(diǎn)才剛過(guò)，老板就回公司召開(kāi)人事行政部會(huì )議，說(shuō)是要安排今年的招聘計劃，這個(gè)消息讓我聽(tīng)得很興奮，來(lái)了一周了，終于可以接觸到人事部門(mén)的相關(guān)工作，招聘這不是我們學(xué)過(guò)的《人力資源管理》剛好可以用得上嘛，等待主管開(kāi)完會(huì )回來(lái)布置工作。

　　果然今天要聯(lián)系中介企業(yè)，主管讓我收搜招聘中介的`價(jià)目表，及服務(wù)內容和事項，我呆了，無(wú)從下手呀，這要怎么做呢?這時(shí)主管給了我一個(gè)筆記本，原來(lái)是通訊錄，里面記錄了相關(guān)公司的聯(lián)系方式，聯(lián)系人等信息，通過(guò)這些我順利的跟他們聯(lián)系上了，報價(jià)表也順利的拿到了，有發(fā)E- mail的，也有傳真過(guò)來(lái)的，今天布置我的任務(wù)順利完成，我把數據都整理好，期待著(zhù)明天的下一步工作的開(kāi)展。

　　20xx年x月10號 星期五

　　繼續著(zhù)陰雨天氣。

　　我把昨天收集的資料都交給了人事主管，今天就等待上網(wǎng)發(fā)送招聘信息了，我覺(jué)得自己對于新的事物總是很好奇，又很興奮，可以學(xué)習新的知識……

　　上到前程無(wú)憂(yōu)的網(wǎng)站，進(jìn)入企業(yè)用戶(hù)，就開(kāi)始發(fā)布招聘信息了，只是我從來(lái)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)招聘廣告，這可有點(diǎn)難了，頓時(shí)頭上開(kāi)始冒細珠，要怎么寫(xiě)呢?在網(wǎng)上我瀏覽了一下別的公司的招聘廣告，也學(xué)著(zhù)樣寫(xiě)了起來(lái)，結果主管說(shuō)根本就不行，這是咋回事嘛，別人寫(xiě)了都可以怎么我寫(xiě)的就不行呢?原來(lái)是不同崗位的要求不一樣，對專(zhuān)業(yè)及工作技能的要求也是不同的，對前臺的要求跟制單員、業(yè)務(wù)員的要求都是有區別的，要針對不同的崗位職責來(lái)寫(xiě)招聘信息，這樣才能把要求都表達出不，不至于浪費企業(yè)的篩選時(shí)間。

　　嗯!我又了解了一下要招聘的職位，重新再寫(xiě)了一遍招聘廣告，這次還算可以，在主管的指導下，總算是發(fā)布了。

實(shí)習日志6

　　本周我實(shí)習所在行的行長(cháng)給我布置了一個(gè)新任務(wù)：學(xué)習公司理財。他說(shuō)金融市場(chǎng)的變革和金融工具的創(chuàng )新非常迅速，我們在課本上學(xué)習的很多之時(shí)不系統，而且有一些已經(jīng)嚴重滯后了，學(xué)習一下對我以后的`成長(cháng)是很有作用的。

　　所以本周除了客戶(hù)多的時(shí)候幫忙辦理一下業(yè)務(wù)之外，我就是學(xué)習公司理財的之時(shí)了。

　　學(xué)習的時(shí)間很短，行長(cháng)說(shuō)這樣就是考你學(xué)習的能力和效率的時(shí)候了。為了檢驗我的學(xué)習成果，周末他給我布置了幾個(gè)題目讓我利用雙休的時(shí)間做一下。

實(shí)習日志7

　　今天上午在中心，等人收身份證復印件。同時(shí)發(fā)現大同許多營(yíng)業(yè)廳都存在著(zhù)諸多問(wèn)題。

　　我們每個(gè)實(shí)習生需要賣(mài)出xx部手機。營(yíng)業(yè)廳現在不以推g3手機為主導，所以有些時(shí)候實(shí)習生要想賣(mài)出手機就不那么容易了，甚至可稱(chēng)得上是老大難的問(wèn)題。今天成果比昨天好一些吧，實(shí)習生們也在慢慢適應著(zhù)這樣的.生活。

　　下午和xx去xx街營(yíng)業(yè)廳，人們還都不錯吧，積極待崗。機型的數量太少給我們完成任務(wù)造成了很大的困難，想辦法解決吧。

　　我們始終要保持樂(lè )觀(guān)積極向上的心態(tài)，就好像是在和我自己說(shuō)一樣。

實(shí)習日志8

　　由于自己編程能力還算可以吧，所以軟件組的老大就叫我加入開(kāi)始做一些這次項目的東西，說(shuō)了一句“我可是沒(méi)把你當實(shí)習生哦�！�，這話(huà)一聽(tīng)當時(shí)感覺(jué)還好，不過(guò)后來(lái)一想，我卻是吃虧了，他不把我當實(shí)習生但給我的卻是實(shí)習生工資，這點(diǎn)有點(diǎn)想不過(guò)去，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，實(shí)習嘛就是學(xué)習，有基本工資也不錯了，關(guān)鍵的公司提供的條件那是在學(xué)校里所得不到的'：商業(yè)性的問(wèn)題。

　　今天將上述實(shí)例的方法用到本次項目中，開(kāi)始項目中的一些任務(wù)。仍然使用抽象工廠(chǎng)模式，將自定義窗體封裝到類(lèi)庫中，將窗體的控件預留到外部進(jìn)行實(shí)施定義;在XML文件中配置窗體的實(shí)際參數，利用反射按從XML中讀出的參數動(dòng)態(tài)加載窗體。將上述的實(shí)例方法運用到了實(shí)際項目中。

實(shí)習日志9

　　今天的主要任務(wù)是整理建筑物沉降觀(guān)測測量記錄的資料，繪制沉降觀(guān)測點(diǎn)平面分點(diǎn)圖和繪制各點(diǎn)沉降觀(guān)測曲線(xiàn)圖。沉降觀(guān)測點(diǎn)平面布點(diǎn)圖由建筑物的'主要輪廓和沉降觀(guān)測點(diǎn)以及儀器簡(jiǎn)圖組成，本圖主要有8個(gè)觀(guān)測點(diǎn)。

　　各點(diǎn)沉降觀(guān)測曲線(xiàn)圖，就是將第i次的觀(guān)測的累計沉降量在坐標上表示出來(lái) 沉降量是根據定時(shí)測得標高再計算得來(lái)。

實(shí)習日志10

　　9月05號

　　經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)戰和學(xué)習，我領(lǐng)會(huì )到了許多的東西，包括銷(xiāo)售的技巧，也包括人世間溫情和淡漠。今天，我們被分到李家村萬(wàn)達廣場(chǎng)的外展點(diǎn)，上了早上的班，營(yíng)銷(xiāo)總監給我們打來(lái)電話(huà)，說(shuō)這幾天我們組的業(yè)績(jì)很好，十天都不到就成交了2套房，給我們放半天假，請我們一起去吃個(gè)飯，放松一下心情，順便開(kāi)個(gè)會(huì )，作個(gè)總結。

　　我們晚上吃過(guò)飯，總監各給我們開(kāi)會(huì )。他已開(kāi)始就對我們的工作肯定，你們這幾天做得合出色，最后他還強調了，不得因接訪(fǎng)中的態(tài)度不當激化一個(gè)矛盾，不得因工作環(huán)節失誤產(chǎn)生一個(gè)矛盾。嚴格要求自己，工作期間無(wú)特殊情況不得請假，不得擅自離開(kāi)崗位，不得進(jìn)行娛樂(lè )活動(dòng)。下班前將當天的客戶(hù)信息整理好，交給分管業(yè)務(wù)負責人，這項工作是單調乏味的'，但也最有挑戰性的�？赡苣銈凅w會(huì )還不深，營(yíng)銷(xiāo)特別能鍛煉人，因為你們每天要面對形形色色的人，在這過(guò)程中，最能提高你們與人溝通的能力，你們要好好地把握。

　　可能你們不知道，我現在是營(yíng)銷(xiāo)總監，在20xx年前，我也是和你們一樣，也是從你們現在干得工作開(kāi)始的。你們不管事為了公司也好，還是為了你們的未來(lái)也還，必須認真做好自己的工作。真的，我感覺(jué)這幾天好充實(shí)，每天都有新的收獲。

實(shí)習日志11

　　20xx年9月5日星期六天氣晴

　　初來(lái)建筑工地，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，對工地上的一切都感覺(jué)新奇和陌生，我決定虛心的向他們學(xué)習，學(xué)習他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。

　　首先，我們幾個(gè)實(shí)習的學(xué)生先去了工程項目經(jīng)理那里打了個(gè)報告，然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著(zhù)我們學(xué)習，我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領(lǐng)導施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗豐富，待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育，每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽，然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現場(chǎng)給我們大體講解了施工的進(jìn)度情景和各個(gè)方面的構造。

　　20xx年9月6日星期天天氣多云

　　我來(lái)到的這個(gè)施工工地，基礎已經(jīng)完工，開(kāi)始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨日給我們的大體講解下，我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區工程，是典型的框架剪力墻結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋。墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用sbs改性防水卷材覆蓋著(zhù)地下室的外墻鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要開(kāi)始澆筑屋面混凝土。

　　20xx年9月7日星期一天氣晴

　　昨日晚上8點(diǎn)開(kāi)始澆筑混凝土一向到今日，于是我今日早上很早就來(lái)看混凝土的澆筑。還沒(méi)有到工地就聽(tīng)見(jiàn)攪拌車(chē)的聲音，攪拌車(chē)前停放著(zhù)一輛泵送混凝土車(chē)，樓上的人正在忙碌的澆筑著(zhù)另一個(gè)人還在忙碌著(zhù)拿著(zhù)震動(dòng)棒震動(dòng)混凝土使其均勻嚴實(shí)，澆筑混凝土是有先后順序的，從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今日一天我都待在施工現場(chǎng)看工人打混凝土，學(xué)到了很多打混凝土的知識，例如混凝土自由傾落高度不得超過(guò)2m，如超過(guò)2m時(shí)必須采取措施，使用插入式振搗器應快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。

　　20xx年9月8日星期二天氣晴

　　今日劉師傅和工地上的兩名技術(shù)員叫我們跟著(zhù)學(xué)習放線(xiàn)。放線(xiàn)是在澆筑的混凝土面上定出柱子和墻的位置，因為墻是豎直澆筑的所以他們既根據在一層墻上的標記在地面上定好經(jīng)緯儀然后瞄準拿一點(diǎn)直接向上打上一層的軸線(xiàn)。這些都定好后就在屋面上定墻、邊柱、和梁的位置，并且在樓梯和電梯口的邊緣都定二道線(xiàn)，最外邊的一條是控制線(xiàn)是防止裝上模板后把梁的邊線(xiàn)擋住。

　　20xx年9月9日星期三天氣多云轉陰

　　今日工地上繼續澆筑混凝土，聽(tīng)劉工給我講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識，午時(shí)我辦公室也查閱了一些書(shū)籍，結合在學(xué)校課本上學(xué)習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求：移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1。5倍（一般為30～40cm）。振搗上一層時(shí)應插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距，應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

　　繼續重復昨日的工作。

　　20xx年9月13日星期天天氣晴

　　今日要澆筑混凝土所以監理要檢查隱蔽工程的驗收，于是我跟著(zhù)監理來(lái)檢驗鋼筋的綁扎和型號號以及箍筋的個(gè)數是否正確。經(jīng)過(guò)他們的檢驗最主要的問(wèn)題是支鋼筋的馬凳少了，底層鋼筋的墊塊少，這樣的話(huà)要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土的最小保護層的厚度。有的鋼筋的間距不滿(mǎn)足圖紙設計要求，午時(shí)經(jīng)過(guò)項目部安排工人對以上問(wèn)題進(jìn)行了修正工作。

　　20xx年9月14日星期一天氣晴

　　今日監理要求的鋼筋施工不合格的問(wèn)題都解決了，因為今晚要澆筑混凝土。午時(shí)正好公司有個(gè)混凝土工的職業(yè)技術(shù)培訓，項目部說(shuō)你剛來(lái)的學(xué)生也去跟著(zhù)去學(xué)習學(xué)習吧，我就跟著(zhù)幾個(gè)一齊實(shí)習的伙伴們和一個(gè)技術(shù)員去聽(tīng)課了，這次學(xué)習學(xué)到了一些較為實(shí)用的施工技術(shù)。

　　20xx年9月15日星期二天氣多云

　　昨日晚上8點(diǎn)開(kāi)始繼續澆筑的1、2單元的混凝土，今日上午我一大早就來(lái)到了施工現場(chǎng)，跟著(zhù)在1、2單元放線(xiàn)，同時(shí)看到支模板的工人正在緊張的支二樓的樓梯、電梯、及柱子、墻的模板且為了把墻體兩邊的模板都夾緊用的是塑料套管和螺栓共同作用�？墒锹�(tīng)劉工說(shuō)在地下室不能用這種塑料套管只用鋼筋拉接固定，等澆筑完混凝土然后兩邊一齊截斷，因為地下室一般都比較潮濕，用塑料套異常容易存水，所以一般地下室施工不用。

　　20xx年9月16日星期三天氣晴

　　今日我跟著(zhù)甲方去檢驗鋼筋，發(fā)現有的鋼筋并不在放線(xiàn)的范圍里面，于是工人們就強行把鋼筋扭曲放在線(xiàn)的里面，這樣就造成了鋼筋的一次疲勞所以應當截斷重新打孔焊接，有的預留電箱孔洞的四周沒(méi)有加附加筋，還有些窗臺梁的兩邊不一般高，超出了允許的誤差范圍，這是由于工人沒(méi)有按標準標高施工的原因。

　　20xx年9月17日星期三天氣多云

　　一大早項目部就開(kāi)例會(huì )，異常針對昨日的問(wèn)題批評了鋼筋班組，要求必須立刻修改，以后再發(fā)現類(lèi)似的問(wèn)題就要作出相應的罰款，今日項目經(jīng)理異常生氣，同時(shí)也看出了經(jīng)理對工作的認真負責。我想以后參加工作了，必須嚴格要求自我，把工作做好、做細、做到不出差錯。

　　20xx年9月18日星期四天氣多云

　　午時(shí)澆筑了1、2單元二樓的混凝土，包括墻體、柱子等�？粗�(zhù)一車(chē)車(chē)混凝土澆注到施工現場(chǎng)，明白每項工程的復雜性、嚴格性�；炷�土的澆筑順序為：柱、墻—現澆梁、樓梯、樓板�？蚣苤鶟仓�前底部應填以5～10cm厚與混凝土配合比相同的砂漿或減半石子混凝土。澆筑時(shí)采取分層澆筑，每層厚度不大于500mm，使用插入式振動(dòng)器振搗密實(shí)，振搗棒不得觸動(dòng)鋼筋和預埋件。

　　20xx年9月19日星期五天氣陰

　　聽(tīng)說(shuō)明天下雨，從昨日晚上到今日工地上就一向忙著(zhù)打混凝土，今日澆注了梁、樓梯和樓板，聽(tīng)說(shuō)工地上的師傅們忙著(zhù)澆注混凝土的時(shí)候都得連續施工，兩班倒，以保證混凝土凝固一體，以保證強度、質(zhì)量。帶領(lǐng)我們的劉師傅昨日一晚上都在工地加班，以保證這次混凝土的嚴格按照規范澆注成型。我們的`劉師傅的工作熱情讓我們幾個(gè)初出茅廬的小孩子真是表示敬仰。我決定以后也更要好好的學(xué)習，學(xué)習工地師傅的這種熱情工作的精神，干好自我的工作。

　　20xx年9月20日星期六天氣小雨轉中雨

　　今日下雨，工地上沒(méi)有施工，我在辦公室學(xué)習了一些腳手架施工的技術(shù)。

　　20xx年9月21日星期日天氣多云

　　今日天氣還能夠，風(fēng)很大，我們幾個(gè)又跟著(zhù)劉師傅他們去屋面上放線(xiàn)，因為由此向上就全是標準層了，所以比以前的放線(xiàn)就容易多了，漸漸也明白了放線(xiàn)的要領(lǐng)，我和同學(xué)王臣一齊放線(xiàn)找了個(gè)點(diǎn)，劉師傅說(shuō)還能夠，我們聽(tīng)了心里異常高興，畢竟也學(xué)習到了很多東西。

　　20xx年9月22日星期日天氣多云

　　今日我觀(guān)看了3、4號樓澆注一層的剪力墻了，因為下頭一層是沿街樓，所以樓層異常高，層高為3。9米，因為怕一次澆筑完后震搗不均勻，所以分兩層進(jìn)行澆筑，然后用震動(dòng)棒分別振實(shí)，墻與墻，墻與柱子的交接處的鋼筋比較密實(shí)，所以比其它部位澆筑起來(lái)更加困難，因為這些所以這些部位震搗的次數必須要比其他的部位多一些，以保證柱子成型。

　　20xx年9月23日星期一天氣晴

　　昨日工地上澆筑了1、2單元的四層屋面于是我就開(kāi)始在這兩個(gè)屋面上放線(xiàn)，午時(shí)又去了總公司學(xué)習了鋼筋工的職業(yè)技術(shù)培訓。經(jīng)過(guò)這今日的學(xué)習，結合這幾天的工地認識，對鋼筋和混凝土的施工學(xué)習了很多知識，大體上明白了如何施工，施工的先后順序等。

　　20xx年9月24日星期二天氣晴

　　經(jīng)過(guò)昨日對鋼筋工技術(shù)培訓的學(xué)習，今日又仔細觀(guān)看了鋼筋工人對鋼筋綁扎的詳細過(guò)程，并對不太清楚的地方進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)。對一些細節上的東西又了解了一下，午時(shí)在劉師傅的幫忙下我把重點(diǎn)記錄在筆記本上，相信這些要點(diǎn)對我們以后在工地上施工學(xué)習都會(huì )有很大的幫忙。

　　20xx年9月25日星期三天氣晴

　　今日是實(shí)習的最終一天，上午我跟著(zhù)劉師傅繼續去放了線(xiàn)，午時(shí)四點(diǎn)提前從工地下來(lái)，在辦公室整理了這些天來(lái)寫(xiě)的實(shí)習日志和心得體會(huì )，把辦公室的衛生徹底打掃了一遍，向劉師傅和項目經(jīng)理們告別后，離開(kāi)了實(shí)習工地。這三星期的認識實(shí)習讓我學(xué)習了很多課本上學(xué)不到的東西，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)收獲頗豐。

實(shí)習日志12

　　小學(xué)教師繼續教育是教師教育的重要組成部分，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習期間，在與實(shí)際相結合，不斷的實(shí)踐，取得了非常大的進(jìn)步。

　　一、通過(guò)對繼續教育的學(xué)習，我首先是更新觀(guān)念：

　　對小學(xué)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習、反思、成長(cháng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區別。它是“以解決問(wèn)題為目標的診斷性研究及實(shí)踐者對自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。教師對此的定位非常迷惑。但通過(guò)學(xué)習，從“過(guò)去的我”與“現在的'我”的對話(huà)交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過(guò)程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

　　教師是學(xué)生成長(cháng)的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習者，不僅要善于向實(shí)踐學(xué)習，向理論學(xué)習，而且要向學(xué)生學(xué)習。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內涵是“變革”。

　　二、教育無(wú)小事。

　　一個(gè)細節可能會(huì )影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì )到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著(zhù)新鮮芳香、體現著(zhù)高尚情操的教育細節。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng )造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

　　三、就人格而言，無(wú)論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應該是天然平等的。

　　教師和學(xué)生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進(jìn)的平等的志同道合者�！�

　　在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。教師要抓住機會(huì )，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂(lè )表現給學(xué)生，與學(xué)生通過(guò)交流達到心與心的溝通。教師的語(yǔ)言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語(yǔ)言才能讓學(xué)生愿意接受，達到教育的目的。暖人話(huà)語(yǔ)，滋潤心田。

實(shí)習日志13

　　1.

　　實(shí)習第一天，新鮮感是有的，但沒(méi)有想像中那樣激動(dòng)；只是突然就緊張忙碌起來(lái)了。

　　看到校園里一張張或天真稚嫩或玩世不恭的面龐，讓人不禁想到當年的我。

　　明天開(kāi)始正式上課，今天先熟悉一下學(xué)校環(huán)境、老師和同學(xué)。然后去了初中辦公室，我們都一起聊了聊。

　　我主動(dòng)找班主任要了份學(xué)生名單，手抄了一份，這樣先對名字有個(gè)大概印象，再對號入座會(huì )更容易些。很佩服我的日語(yǔ)老師了，給我們教了兩三天就都能叫出我們全班的名字，很是厲害。就這樣今天回家，準備明天上戰場(chǎng)。

　　2.

　　今天是星期xx，也迎來(lái)了我們來(lái)到后的一次升旗儀式。這個(gè)學(xué)校的學(xué)生很有紀律性，音樂(lè )響起時(shí)，學(xué)生們迅速地排起整齊的隊伍，不拖拉、也不喧鬧。這幾天的實(shí)習觀(guān)察，這所學(xué)校的學(xué)生很高的紀律性給我們留下深刻的印象。

　　前兩天還在為班主任沒(méi)有讓我們參與班級管理而有點(diǎn)小小的抱怨，今天才知道，她是想這個(gè)星期才正式開(kāi)始帶我們。早上升旗之前，班主任就詳細跟我們介紹了班里的一些工作安排，作息安排，班主任的常規工作。其實(shí)作為班主任真的不容易，雖然我們還沒(méi)有真正參與班主任的工作，但是在辦公室見(jiàn)習了班主任們的工作狀態(tài)，真的不得不佩服他們的耐心和細心。

　　下午，我們這些實(shí)習生都做一件比較有成就感的事——監考。我們班的紀律是沒(méi)話(huà)說(shuō)的，這點(diǎn)讓我們覺(jué)得十分欣慰�；�本上不用我們多費唇舌，都安靜的完成試卷。

　　3.

　　今天躊躇滿(mǎn)志的去上課了，但是效果不讓我滿(mǎn)意，班級老師也只覺(jué)得還可以。

　　今天上的內容，按照一般的學(xué)生，我準備的內容應該是夠講的，如果是給重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)生，還不夠講，但是我對這班學(xué)生的接受能力還是高估了，定義不明白，定義分析也不明白，例題也不明白，有點(diǎn)傷自尊。

　　雖然班級老師說(shuō)他們一般講新課都有人聽(tīng)不明白的，但是我還是覺(jué)得我給他們上課，不明白的人會(huì )更多。

　　仔細想了想，的確大部分責任在我身上。首先，我講話(huà)太快了，他們反應不過(guò)來(lái)，其次，正如班級老師所說(shuō)，在揭示定義那里，我講的不透徹，講的太粗糙太快了。還有就是我把握不住重難點(diǎn)。雖然這節課我一直問(wèn)他們明不明白，他們一直說(shuō)明白，但是我心里清楚，他們都不明白真正的內涵�？傊�這節課沒(méi)有地方讓我滿(mǎn)意�？磥�(lái)我離一個(gè)合格的班級老師還有一段很長(cháng)的距離啊。

　　4.

　　轉眼就來(lái)到了實(shí)習的第xx天，這兩天天氣開(kāi)始轉涼了，班上好幾個(gè)感冒了，來(lái)請病假的一堆�？磥�(lái)要提醒學(xué)生注意身體。

　　聽(tīng)了將近一周的課，還參加了幾個(gè)會(huì )議，這次收獲真的很大。而下午的會(huì )議是全校班主任會(huì )議，在會(huì )議上我知道了一些關(guān)于學(xué)校班級管理在實(shí)踐方面的知識，比單純在書(shū)本上獲取的理論強多了。作為實(shí)習生能參加這種全校性會(huì )議是件很幸運的事，充分體現了中校領(lǐng)導的寬容。所以盡管今天回去很晚，但還是很開(kāi)心。

　　雖然我是xx專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，但畢竟有過(guò)幾次教學(xué)經(jīng)驗。因此，在xx老師的耐心指導下，我學(xué)會(huì )了如何寫(xiě)備課筆記，如何活躍課堂氣氛，如何用簡(jiǎn)單的日語(yǔ)句子和同學(xué)們進(jìn)行課堂交流等等。特別是她和另幾名教師教我的小游戲，使我在課堂上很好地調動(dòng)了學(xué)生的積極性，令我受益匪淺！

　　5.

　　今天我聽(tīng)了xx老師的兩節英語(yǔ)課，不愧是師范畢業(yè)的，他上起課來(lái)很有派頭。他上的是六年級下冊的一些內容，他講課的思路很清晰，安排也很得當，我想這應該得益于他認真的備課。更厲害的是他在時(shí)間的把握上，內容剛剛講完，就到了下課時(shí)間。還有在內容的安排上，什么題目自己分析，什么問(wèn)題學(xué)生來(lái)回答，他都做了一定的安排。我覺(jué)得這是很需要時(shí)間來(lái)練習的，課上的'多了就會(huì )學(xué)會(huì )如何把握時(shí)間，如何讓學(xué)生參與。聽(tīng)一堂課下來(lái)收獲很大。

　　雖然我沒(méi)有什么教學(xué)經(jīng)驗，但是對于這么一群小學(xué)生我還是很有信心的。下午我聽(tīng)了xx老師的語(yǔ)文課，主要是學(xué)習他的講課技巧，我發(fā)現他能把一篇小小的故事講的生動(dòng)有趣，能夠讓孩子們用心投入課文。他講課運用多種方法，比如先讓同學(xué)講述這個(gè)故事，再讓學(xué)生把這個(gè)故事演繹出來(lái)。這樣就增強了對課文的理解了。我很佩服這些老師都能把自己的課上的這么好。我很希望我將來(lái)有一天也能夠達到這樣的水平。

　　6.

　　今天聽(tīng)了一節公開(kāi)課，是一節高三的復習課，內容是柱體、錐體、臺體的側面積和表面積。老師講得很有條理，內容很充實(shí)，用ppt將側面積和表面積展開(kāi)來(lái)讓學(xué)生一目了然，但是問(wèn)題也隨之而來(lái)，這是不是在告訴學(xué)生每次遇到這種題目都要想著(zhù)把側面積和表面積展開(kāi)呢？學(xué)生的空間思維能力和具象思維能力都很差，要是他們每碰一道題，都去想著(zhù)展開(kāi)，會(huì )不會(huì )很麻煩呢？比如一個(gè)正方體，一個(gè)圓柱體，要是這樣也去展開(kāi)，會(huì )不會(huì )花費時(shí)間呢？

　　一目了然的東西，直接跳過(guò)展開(kāi)，會(huì )不會(huì )更好呢？是不是應該強調有些簡(jiǎn)單的空間幾何體是不用展開(kāi)的呢？是不是應該把那些簡(jiǎn)單而有規則的空間幾何體羅列出來(lái)讓學(xué)生理解順便記住呢？而且感覺(jué)老師講得很快，和學(xué)生互動(dòng)比較少，是復習課本來(lái)就互動(dòng)少嗎？還是老師的問(wèn)題呢？還有那些復雜的公式，怎樣才能讓學(xué)生容易記住呢？這些都是我今天的疑問(wèn)。

　　還有今天改了學(xué)生的作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題很大，前天昨天講的我快吐白沫，寫(xiě)到作業(yè)還是一大堆問(wèn)題。怎樣才能讓學(xué)生更好的接受知識呢？特別是基礎真的很差的學(xué)生？有些學(xué)生我感覺(jué)他很用心，可是由于基礎太差，真的很難拯救，怎樣才能讓他們的努力轉化為收獲呢？

　　7.

　　時(shí)間過(guò)得很快，一下子就到了實(shí)習的第xx周，我感覺(jué)到利用好時(shí)間真的很重要。一天的時(shí)間如果不好好地規劃，就會(huì )被白白的浪費掉，一無(wú)所獲，而且時(shí)間一旦被浪費掉就永遠也回不來(lái)了。這是我現在的感觸。所以我告誡自己這周一定要好好規劃，做到心中有數，不能手忙腳亂，好好地利用好這最后一周時(shí)間。但是在實(shí)際應運過(guò)程中，我發(fā)現不論怎么規劃好，還是會(huì )有一些同學(xué)不聽(tīng)講，搞小動(dòng)作。我運用教育心理學(xué)里面的非言語(yǔ)提示，言語(yǔ)提示，轉移注意力等方法都沒(méi)有取得什么好的效果，無(wú)奈只能采用有意忽視的下下策，這樣讓我心里很不舒服。突然很佩服我們的xx老師，只要底下的同學(xué)不講話(huà)，干什么事情都不會(huì )影響到她講課的興致，即使只有一個(gè)人聽(tīng)課，她也能講得津津有味。這是一種胸懷，一種心態(tài)，更是一種境界，而這種境界，正是我們這種新手所要學(xué)習的。

　　8.

　　今天對我來(lái)說(shuō)真的是莫大的鼓勵，等到下午第二節才被告知第三節要上一節習題課外加一點(diǎn)新課，而且指導班級老師還會(huì )在教室后面聽(tīng)。

　　本來(lái)打算先上完再上習題的，所以用了第二節整節課在看區間的課件，但是下課后才被告知學(xué)生都不懂新內容，要我先講習題。

　　可是我習題都沒(méi)看，所以只能硬著(zhù)頭皮上了。還好我遇到一個(gè)很配合很聽(tīng)話(huà)的班級，雖然他們基礎很差，但是還是很認真聽(tīng)，于是整節課上的挺順利，班級老師也很滿(mǎn)意，還給了我一些意見(jiàn)。

　　第一次覺(jué)得自己會(huì )做一個(gè)好班級老師，之前一直覺(jué)得自己不適合當班級老師，只適合坐在電腦面前搞點(diǎn)小研究�；蛟S是因為我急需用別人的評價(jià)證明自己吧，或許是因為我急需證明我這四年大學(xué)沒(méi)白讀吧，今天對我來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)特大的鼓舞。星期二要上新課，那才是真正的挑戰，希望新課引入、探究新知、鞏固新知和歸納小結這四個(gè)部分都做到更精致點(diǎn)，以細節和創(chuàng )意取勝。

　　9.

　　工作上，今天起由一名學(xué)生剛剛轉變?yōu)橐幻�教師，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠。經(jīng)過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與教師的溝通，認識到了自我的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)間的把握等等。

　　生活上獨立了。我們三個(gè)實(shí)習教師一起承擔著(zhù)生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自我安排。我們一起商量并不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作供給了保障。

　　10.

　　經(jīng)過(guò)這次與實(shí)習單位領(lǐng)導的座談會(huì )，我更加肯定作為一個(gè)人民教師就應具備的技能與理念：

　　首先，做好一個(gè)教師，人格以及德育工作是擺在第一位的;

　　其次，良好的師生關(guān)系，加強溝通管理能力是一個(gè)成功老師必要的技能; 再次，掌握先進(jìn)的教學(xué)設備，教學(xué)理念也是十分重要的;

　　第四，教學(xué)過(guò)程中，更加應強調學(xué)生的主動(dòng)性，從老師教到學(xué)生主動(dòng)學(xué)習轉變;

　　第五，多聽(tīng)課，多交流，多思考，多詢(xún)問(wèn)，多學(xué)習。

　　這個(gè)星期教學(xué)資料還是廣播體操為主，經(jīng)過(guò)兩三個(gè)星期的教學(xué)，學(xué)生們基本能夠將整套廣播體操做下來(lái)，但是不太熟悉，動(dòng)作做不到位，所以接下來(lái)的工作就是復習，慢慢的跟上音樂(lè )的節奏進(jìn)行練習，以到達應有的水平。

實(shí)習日志14

　　從離開(kāi)學(xué)校出來(lái)實(shí)習已經(jīng)有一段日子了，這段時(shí)間對我而言是一種磨練也是增長(cháng)社會(huì )經(jīng)驗的鍛煉，有了很多的認識感觸也是非常的深刻，總之，這次實(shí)習對以后的發(fā)展影響很深很遠。面對學(xué)校要求交的實(shí)習報告,不知道怎么來(lái)完成。上網(wǎng)來(lái)查找資料，可是都沒(méi)怎么大的收獲。說(shuō)到實(shí)習，我卻不認為是實(shí)習，自XX年8月到至今，已經(jīng)有九個(gè)月了。這是我人生第一次上班，或者說(shuō)打工更為確切吧。這幾個(gè)月感受讓我不知道該怎樣來(lái)表述所經(jīng)歷的實(shí)習(打工)生涯。我進(jìn)的是個(gè)五金廠(chǎng)，全稱(chēng)為鋸成五金制品(深圳)有限公司主要從事的是衛浴方面的產(chǎn)品，主要加工的材料是銅，當然了這只是主要的，也有加工別的方面的產(chǎn)品，這就不多說(shuō)了。這公司規模不是很大，中型企業(yè)吧，雖說(shuō)中型但年收入也突破千萬(wàn)(公司做季度報告時(shí)的數據),放到南寧也算是個(gè)大公司了吧

　　我在這公司做的是數控操作工，數控系統主要是日本的fanuc和 三菱，車(chē)床是臺灣機。這幾個(gè)月來(lái)上班是很辛苦的，起碼對從沒(méi)有步入社會(huì )的我而言。一天上11個(gè)小時(shí)的`班，又都是站著(zhù)的，剛來(lái)還不適應的時(shí)候都是這樣想的 我怕我長(cháng)這么大站的時(shí)間加起來(lái)都沒(méi)有這幾個(gè)月的久，總是感嘆人生的煩與累，幾次的想去辭工，但又退卻回來(lái)了。不是說(shuō)留戀，也不是說(shuō)要應付學(xué)校的十個(gè)月的實(shí)習，而是怕，怕出去之后工作沒(méi)有著(zhù)落，落腳的地方也找不到�？赡苁悄懶×税�，但是我看到了有的朋友就是這般��！所以我堅持忍下來(lái)了，時(shí)常這樣安慰自己，要好好對待自己的第一份工作，要在這里學(xué)到些東西。悶的時(shí)候就休假找同學(xué)玩，這樣過(guò)得也不是很糟糕。記得對一朋友發(fā)了這樣一條短信：打工(指普通工)都是這樣累嗎？我想只要自己不覺(jué)得累，不想著(zhù)累，那應該不累的吧�？烧f(shuō)得確是輕巧哦，但心理作用還是有一定的緩解能力的，不然也不能堅持到現在了。所讓我不能忍受的是上夜班，夜班在我心里產(chǎn)生了巨大的可怕陰影.。眼皮總是非常的沉重。曾幾何時(shí)，我們在學(xué)校瀟灑自在，無(wú)拘束的玩耍，幻想著(zhù)自己以后的美好，上課就上課，多的時(shí)間待在一起，相互調侃，純真的笑聲不斷在周?chē)�發(fā)出。而現在呢，看到同學(xué)們臉上的愁容顯而易見(jiàn)。學(xué)校是應該懷念的，學(xué)校的學(xué)生時(shí)代是非常向往的，可是，可是我和我的同學(xué)們都不可能回去了的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)社會(huì )是殘酷的，想要生存，就得要拼命工作。不知道以后會(huì )變什么樣子，不知道自己該要如何的做事，但是現在很明白的是，要好好生存，就得要努力工作。學(xué)校的我們和社會(huì )中的我們是沒(méi)有辦法比的，人在不斷改變。

　　上面所說(shuō)的好像不是什么實(shí)習報告，有點(diǎn)消極但卻是我真實(shí)感受，就認為是報告吧！在這廠(chǎng)也可以學(xué)習很多東西，首先的是對量具的進(jìn)一步認識和使用。在學(xué)校也是學(xué)習過(guò)但沒(méi)有在廠(chǎng)的嚴格和細心。量具的使用是非常謹慎的，對使用者也是要求認真，要是看錯，那么產(chǎn)品大多是報廢了的，也可能導致大批量報廢，精度要求都很高，品質(zhì)把關(guān)非常嚴，知道了一件產(chǎn)品的好壞要注意產(chǎn)品尺寸和看產(chǎn)品的外觀(guān)，兩者缺一不可，外觀(guān)不能有碰傷，也不能出現圖紙沒(méi)有的臺階之類(lèi)還有就是尺寸必須是在公差范圍內。有ipqc、fqc等專(zhuān)門(mén)負責，但做產(chǎn)品的是我們自己，所以操作者的責任心是必須時(shí)刻保持著(zhù)的。最常用的量具就是游標卡尺和千分尺，但也有很多要掌握的如高度尺、各種塞規做到通規通止規止。這方面開(kāi)始進(jìn)廠(chǎng)時(shí)候有同事和師傅為我們培訓。然后就是學(xué)會(huì )看圖紙，那些尺寸是我們操作工來(lái)檢測的，防止出現超差。然后就是關(guān)鍵了，操作車(chē)床，雖然在學(xué)校在也操作過(guò)，但真的到了生產(chǎn)中總有些害怕師傅告訴我們，只要按照正確的方法，掌握要領(lǐng)，是不會(huì )發(fā)生事故的，于是我明白了，規范的操作，是安全的重要保證！學(xué)校的時(shí)候不知道的按鍵，代表著(zhù)什么意思怎么用在這里也慢慢琢磨懂點(diǎn)拉，知道了要在數控這方面有所成是必須下功夫的，什么事都不能不勞而獲。需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，而是需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲。

　　有些時(shí)候，有些事情，需要自己去堅持和承受，這就是成長(cháng)所要付出的代價(jià)。但愿我的代價(jià)付出的時(shí)候回報也不要少。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候的我好像迷失拉，迷失在這殘酷的社會(huì )中，我還得要重新拾回我的夢(mèng)想。

實(shí)習日志15

　　XX月XX日，我在XXXX學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的習實(shí)，雖然只有短短的xx天，卻使我獲益良多。

　　在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給我的實(shí)習生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。每上完一節課后我終的感受就是：當好一名老師真不容易��！

　　一開(kāi)始我先聽(tīng)課任老師上課，認真習學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

　　我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的`作工。也組織了一次主題班會(huì )活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節，我還幫班里的女生安排節目，幫兩個(gè)年級安排畫(huà)版。使我在習實(shí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)識知之外，還要其他課外識知，這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你。

　　“沒(méi)有好，只有更好”，我想我應該朝著(zhù)這個(gè)方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報。

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