物流畢業(yè)實(shí)習日志

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)日志吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日志了。那如何寫(xiě)好日記呢？下面是小編整理的物流畢業(yè)實(shí)習日志，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　回顧大學(xué)時(shí)光，我學(xué)的是自己感興趣的物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，在上海邦德職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利完成了所有理論課程的學(xué)習與考核，并于20xx年6月開(kāi)始實(shí)習。實(shí)習期間，我學(xué)以致用，大有長(cháng)進(jìn)。

　　順利地找到實(shí)習工作

　　在大二第二學(xué)期結束前，學(xué)校舉行了校園招聘會(huì )，我所在學(xué)院也舉行了推介會(huì )，為學(xué)生提供實(shí)習機會(huì )。對我來(lái)說(shuō)，因為希望找到與所學(xué)專(zhuān)業(yè)對口的實(shí)習，目標就非常明確。

　　在招聘會(huì )和推介會(huì )上，我把所有來(lái)招人的物業(yè)管理公司都看了一遍，積極與現場(chǎng)的招聘負責人交流，然后向心儀的公司投出自己的簡(jiǎn)歷。

　　沒(méi)多久，我接到了幾家公司的面試通知，陸續參加了一面、二面。暑假前，我拿到了其中三家公司的實(shí)習錄用通知。經(jīng)過(guò)綜合考量，我選擇去上海陸家嘴物業(yè)有限公司實(shí)習。

　　從學(xué)校到職場(chǎng)，從大學(xué)生到“職場(chǎng)小學(xué)生”，站在人生的這一關(guān)鍵點(diǎn)上，我告訴自己：“接下來(lái)的每一步都要自己走啦，父母和老師給我的庇護將逐步減少，而我肩負的責任將越來(lái)越多，加油呀！”

　　9月3日是我實(shí)習第一天。那天我非常忐忑地出門(mén)，因為要去的不是之前面試去過(guò)的上海陸家嘴物業(yè)有限公司，而是自己從沒(méi)去過(guò)的上海市就業(yè)促進(jìn)中心。這與當前物業(yè)管理行業(yè)的運作模式有關(guān)——物業(yè)公司將員工分派到不同的用人單位，做禮儀、客服、安保等工作。很多用人單位若需要這些工作人員，大多選擇與物業(yè)公司合作，讓物業(yè)公司派人，而不是自己去招人。

　　慶幸的是，這天我提早出門(mén)并順利到達了目的地。心里的緊張與不安，在見(jiàn)了帶教師傅后，也逐漸褪去，對實(shí)習工作的好奇與熱忱則油然而生。

　　第一周，師傅帶我走訪(fǎng)了就業(yè)促進(jìn)中心的多個(gè)部門(mén)，讓部門(mén)領(lǐng)導和同事都認識我；還向我介紹了公司的企業(yè)文化、內部工作流程等，幫助我盡快熟悉、適應環(huán)境。

　　在就業(yè)促進(jìn)中心，我的實(shí)習崗位是禮儀服務(wù)，主要工作地點(diǎn)在會(huì )議樓。會(huì )議樓經(jīng)常承接市級會(huì )務(wù)和活動(dòng)，我和同事們需要在會(huì )前擺放席卡和茶杯、會(huì )后整理并收拾會(huì )場(chǎng)。這些會(huì )議和活動(dòng)大多在下午舉行，但我們的準備工作必須上午就開(kāi)始。如，按照清單和要求，對桌子、椅子、茶杯、席卡等進(jìn)行合理擺放；如果會(huì )前主辦方有新的要求，那么我們就要立即作出相應的調整�！笆帜_勤快是做好這項工作的前提”，這是我實(shí)習后的一大感悟。

　　一場(chǎng)難忘的大型會(huì )議

　　實(shí)習一個(gè)月后，一場(chǎng)百余人的季度大會(huì )議將于某天上午9點(diǎn)在會(huì )議樓召開(kāi)，這是我實(shí)習后第一次遇到這么大規模的會(huì )議。

　　那天，我和同事們很早就開(kāi)始準備，因為我們必須在8點(diǎn)30分前，根據參會(huì )人數，將桌椅擺放整齊，把會(huì )場(chǎng)布置好。

　　做好這些后，我到準備間里準備茶杯和礦泉水。見(jiàn)領(lǐng)班小趙姐姐推著(zhù)一車(chē)熱水壺準備接熱水，我迅速做好自己的工作，然后走過(guò)去問(wèn)她：“小趙姐姐，我已按照要求把茶杯和礦泉水準備好了，我來(lái)接水吧�！薄昂玫�，那你一會(huì )兒把這些熱水壺拿過(guò)去，我先去樓下幫忙�！本瓦@樣，我及時(shí)為領(lǐng)班分擔了工作，在接好熱水后，按照兩人一壺的標準，把熱水壺放進(jìn)會(huì )場(chǎng)，然后又到門(mén)口與同事當禮儀小姐，等待與會(huì )人員的到來(lái)。此時(shí)，在學(xué)校里學(xué)過(guò)的禮儀就派上了用場(chǎng)，使得我比較自如，不怎么緊張。

　　9點(diǎn)，會(huì )議正式開(kāi)始。當會(huì )議室門(mén)關(guān)上的那一刻，準備工作就告一段落，但我和同事們的工作還沒(méi)結束。按照要求，我們需要每半小時(shí)給與會(huì )人員加一次水，這也是我在學(xué)校里學(xué)過(guò)、練過(guò)的技能——最好的倒水姿態(tài)是站在與會(huì )人員身后，用小拇指勾住茶杯蓋，用拇指端起茶杯，用另一只手倒水。但第一次進(jìn)去加水前，我練習時(shí)，無(wú)論怎么勾，杯蓋都容易掉。主管見(jiàn)了，就過(guò)來(lái)示范給我看，并告訴我：“在實(shí)際工作中，如果沒(méi)把握，可以不勾住杯蓋，而是把杯蓋放在桌子上。其間，只要保證自己儀態(tài)端正，水不濺到與會(huì )人員身上就行�！蔽衣�(tīng)后，瞬間松了口氣，但想到即將進(jìn)會(huì )場(chǎng)加水，又立馬嚴陣以待。

　　隨后，我定時(shí)進(jìn)會(huì )場(chǎng)，按主管教的方法加水，果然比較順暢。但每次進(jìn)去時(shí)，我都非常緊張，也很小心翼翼，既擔心自己做不好，也擔心因自己出錯而影響與會(huì )人員，好在最終一切順利。

　　會(huì )議結束后，主管對我說(shuō)：“這次做得挺好，下次別太緊張，這樣的場(chǎng)合多經(jīng)歷幾次就好了�！蔽疫@才有種如釋重負的感覺(jué)。

　　但此時(shí)，工作還沒(méi)結束。待與會(huì )人員都離開(kāi)后，我就去收拾席卡、清洗茶杯。做完手上的活后，我立刻去看誰(shuí)需要幫忙……

　　在職場(chǎng)上，與同事們一起工作，不正是需要這樣細心觀(guān)察、齊心協(xié)力、互幫互助嗎？

　　在新崗位上接受挑戰

　　兩個(gè)月后，根據公司的安排，我離開(kāi)禮儀服務(wù)崗位，進(jìn)入就業(yè)促進(jìn)中心的辦公室，給一位同事小姐姐做助手。當時(shí)，辦公室所有人正在做資產(chǎn)管理和評估工作，小姐姐就帶我參與其中。這項工作與當初在會(huì )議樓的工作截然不同，每次遇到不懂的問(wèn)題我就主動(dòng)開(kāi)口問(wèn)，小姐姐也不厭其煩地帶教我。

　　一天，辦公室主任接到上級的通知，辦公室要根據就業(yè)促進(jìn)中心下屬某單位的物業(yè)績(jì)效管理考核辦法，出一份考核結果報告。這一任務(wù)下發(fā)后，我被選中寫(xiě)報告。

　　剛開(kāi)始，我完全無(wú)從下手，因為以前在學(xué)校學(xué)習時(shí)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)這樣的報告，并且對績(jì)效管理考核辦法也一竅不通。但既然領(lǐng)導讓做，就應全力以赴，于是我先仔細研讀了主任發(fā)來(lái)的參考報告，再去問(wèn)帶教自己的小姐姐。她向我大致解釋了一遍領(lǐng)導的要求，我頓時(shí)明白了不少。

　　隨后，通過(guò)看文件、作比較，我開(kāi)始寫(xiě)報告。幾經(jīng)修改，我擬了一份初稿。交給辦公室主任時(shí)，他指出了其中的欠缺之處，我也向他咨詢(xún)了自己沒(méi)聽(tīng)明白的地方�；氐睫k公桌前，我根據主任的要求和參考報告，調整了報告的基本框架，完成了第二稿。

　　當我再次交給主任時(shí)，他看后說(shuō)：“小姑娘，你寫(xiě)得不錯，一會(huì )兒我把評估數據統計出來(lái)后，你填進(jìn)去就行”。

　　就這樣，把數據填好后，我又調整了整份報告的字體和格式，然后上交給主任。他看了，表?yè)P我做得挺好。

　　雖是第一次編寫(xiě)此類(lèi)報告，還缺乏經(jīng)驗，但我在兩天內完成了任務(wù)，并且從中學(xué)到了很多，感到很有收獲。我也意識到，工作不是考試，其間的挑戰就相當于試卷上的“難題”，我們不能空著(zhù)不做，而應尋找合適的“解題思路”，一步一步得出答案。

　　就這樣，在“眼勤”“嘴勤”“手勤”之下，我的實(shí)習工作越做越得心應手�；仡欉@幾個(gè)月，我心中感慨不已：雖然在學(xué)校系統地學(xué)習了兩年物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)知識與技能，但真正實(shí)習后，我深刻體會(huì )到理論與實(shí)踐是兩碼事，自己需要靈活變通，也需要在工作中加深對物業(yè)管理的認識，讓自己變得更專(zhuān)業(yè)。

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