- 相關(guān)推薦
小學(xué)生讀書(shū)日志
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對各類(lèi)日志都很熟悉吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日志了。如何寫(xiě)好日志呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀書(shū)日志，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生讀書(shū)日志1
不僅讓學(xué)生“會(huì )讀”，而且使學(xué)生“樂(lè )讀”、“好讀”。同時(shí)建立獎勵制度。在活動(dòng)過(guò)程中，頒發(fā)各類(lèi)獎?wù)�，定期評選讀書(shū)積極分子，同時(shí)獎勵。紅、黃、藍、綠各色大蘋(píng)果，還有一顆顆金燦燦的五星，是孩子們的收獲，也是我的欣慰。
“與好書(shū)做伴，與文明同行”。留一點(diǎn)時(shí)間給讀書(shū)、多一點(diǎn)空閑給思考、獻一份熱忱給學(xué)習，我們全體師生將以校園讀書(shū)活動(dòng)為新的讀書(shū)起點(diǎn)，讓讀書(shū)成為我們的.一種習慣，使學(xué)習成為我們的一種生活狀況。 “營(yíng)造書(shū)香班級，讓好書(shū)陪伴學(xué)生�！边@些理念隨著(zhù)學(xué)校組織的讀書(shū)活動(dòng)工程的推進(jìn)，越來(lái)越深入每一位同學(xué)的心。我們班積極響應學(xué)校創(chuàng )建“書(shū)香校園”、爭創(chuàng )“書(shū)香班級”的號召，開(kāi)展了長(cháng)期、系統的讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造出濃濃的讀書(shū)氛圍。在我們不懈地努力下，在“大閱讀”這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。
小學(xué)生讀書(shū)日志2
�。�1）建立“班級圖書(shū)角”。班級組織發(fā)動(dòng)學(xué)生自行帶書(shū)，成立班級圖書(shū)角，現共有書(shū)幾百冊。
�。�2）開(kāi)展“換一本書(shū)，交一個(gè)友 ”活動(dòng)，鼓勵孩子們好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友誼。
�。�3）記住班級讀書(shū)口號“今天你讀書(shū)了嗎？”，讓這句話(huà)成為同學(xué)見(jiàn)面的問(wèn)候語(yǔ)，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨、課間還是中午，養成走進(jìn)教室就看書(shū)的`好習慣。
小學(xué)生讀書(shū)日志3
為了營(yíng)造出良好的讀書(shū)環(huán)境，除了對教室門(mén)口的圖書(shū)架進(jìn)行了精心的`美化外，我們班級還特意制作了一個(gè)彩色的漂亮圖書(shū)柜，擺放在教室的右側，使全班同學(xué)捐獻的書(shū)有了“溫馨的家”，同學(xué)們取書(shū)看書(shū)也更加方便了。
我們時(shí)刻牢記班級的讀書(shū)口號：我讀書(shū)，我富有！并互相監督有否踐行學(xué)期初的承諾：讓書(shū)成為形影不離的好朋友。因此，我們全班同學(xué)一有時(shí)間就讀書(shū)！做到了手中捧的是書(shū)，課間談的是書(shū)，心中時(shí)刻想到的也是書(shū)。真正讓班級中的書(shū)香伴隨孩子們成長(cháng)。
小學(xué)生讀書(shū)日志4
今天我讀了《灰姑娘日志》這本書(shū)，我的內心受到了極大的震撼。這本書(shū)充滿(mǎn)溫暖，充滿(mǎn)愛(ài)。小說(shuō)里的情感和心靈上的小羽毛，如蒲公英的種子一般，處處飛揚，觸動(dòng)人心。
作者謝倩霓以溫暖的語(yǔ)言，以關(guān)愛(ài)的情懷，以獨特的視角，傾訴了一個(gè)孤獨的孩子的成長(cháng)故事。我置身其中，與陳星兒一起享受快樂(lè )，共度悲傷，陷入驚訝，一起闖過(guò)成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨。書(shū)中告訴我們童年的珍貴與美好，浸潤著(zhù)博愛(ài)、寬容、堅守和堅強。
主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命。爸爸是小區里的清潔工，奶奶看守車(chē)庫、拾破爛來(lái)貼補家用，一家三口住在簡(jiǎn)陋的地下車(chē)庫里。媽媽從小就拋棄了她，跟包工頭跑了，后來(lái)得了重病，才想起來(lái)她，但她用寬容的心原諒了媽媽?zhuān)⒄f(shuō)服爸爸和奶奶，讓他們帶著(zhù)媽媽去老家尋找“神醫”，救治重病的媽媽。因為陳星兒的寬容和善良，灰姑娘的華麗轉身在陳星兒的身上出現了，她媽媽的病治好了，一家人又幸福地生活在一起了。這就是陳星兒：一個(gè)敢于向困難挑戰的陳星兒；一個(gè)善良而又堅強的'陳星兒；一個(gè)從灰姑娘變成公主的陳星兒。其實(shí)這一切的幸福是陳星兒樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和堅持不懈努力的結果。
現實(shí)生活中的海倫·凱勒也是這樣的人，她在十九個(gè)月的時(shí)候就變成了一個(gè)集聾、盲、啞于一身的女孩，但是她并沒(méi)有被厄運打到，他反而更加堅強,在安妮·沙莉文及其它老師的幫助下，在親朋好友的關(guān)愛(ài)中，海倫·凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng )造受教育的機會(huì )。她曾周游世界各地為殘疾人加油、鼓勵。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。她也是從逆境中崛起，從丑小鴨變成了白天鵝。
我們應該向陳星兒和海倫·凱勒這樣的人學(xué)習，在逆境中堅強不屈、不被困難所嚇倒。賦有愛(ài)心和寬容心，樂(lè )觀(guān)積極地面對生活，相信丑小鴨總會(huì )變成白天鵝的；灰姑娘也終究會(huì )變成具有光環(huán)的公主！
【小學(xué)生讀書(shū)日志】相關(guān)文章：
小學(xué)生寒假日志03-31
經(jīng)典日志08-29
畢業(yè)實(shí)習工作日志日志03-17
班級日志05-29
QQ經(jīng)典日志03-06
傷感的日志05-17
學(xué)生經(jīng)典日志03-29
班級的日志02-26
實(shí)習的日志01-17