班級日志

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，日志是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日志吧。那如何寫(xiě)好日記呢？下面是小編為大家收集的班級日志，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級日志1

　　又是新的一周，在新年過(guò)后，同學(xué)們可以說(shuō)是以一個(gè)嶄新的面貌迎接我們的新學(xué)期，各個(gè)是精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。在經(jīng)歷一個(gè)寒假的整頓休息中，大家不但沒(méi)有放松懈怠，反而一開(kāi)學(xué)就立即進(jìn)入了新學(xué)期的新的學(xué)習和生活狀態(tài)。

　　雖然說(shuō)，本周是一個(gè)看起來(lái)很平凡的一周，大家有序地進(jìn)行著(zhù)每一天的生活和學(xué)習。但是本周也可以說(shuō)是一個(gè)不平凡的一周，因為大家能保持這種學(xué)習和生活的不懈狀態(tài)，這本身就是值得我們高興的.。下面由我來(lái)向大家匯報這一周的最新動(dòng)態(tài)和情況。

　　本周在老師的領(lǐng)導和嚴格要求下，在班委會(huì )的積極配合和努力下，大家盡職盡責地完成自己的工作和任務(wù)。積極開(kāi)展班級活動(dòng)，定期開(kāi)展主題班會(huì )，其中有安全主題班會(huì )、分流專(zhuān)業(yè)知識班會(huì )、志愿服務(wù)的主題團日活動(dòng)等。響應系部號召，開(kāi)展本版特色。

　　為了響應院宿管部的工作，我們班同學(xué)都積極配合生活委的宣傳，收拾好宿舍衛生和生活環(huán)境，積極開(kāi)展迎接大運的宿舍文化大賽評比，讓大運這種觀(guān)念深入到我們的生活之中，保證宿舍文化建設，確保舒適整潔干凈衛生的生活環(huán)境。

　　在本周中，在系紀檢部的督促下，本班的學(xué)習委員著(zhù)重關(guān)注班級的遲到、早退、曠課等情況，從而來(lái)保證大家的正常出勤，在我們大二的這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，保證必須的學(xué)習時(shí)間和正常上課很重要。對此，體育委員提出早睡早起，多加看書(shū)學(xué)習的建議。不難看出，我們的班委都是特別關(guān)心同學(xué)們的健康和學(xué)習生活的。

　　我們班在這一周中不僅積極響應學(xué)校和系里的工作和安排，適時(shí)地進(jìn)行相應的班級活動(dòng)，確保各項活動(dòng)和班級活動(dòng)的順利開(kāi)展。同時(shí)，所有班委和同學(xué)們積極進(jìn)行溝通和交流，確保同學(xué)們的思想和生活動(dòng)態(tài)及時(shí)向老師反應，在老師和同學(xué)們之間搭起了溝通的橋梁，可以說(shuō)在學(xué)生和老師的溝通方面上班委會(huì )成員做得很好。

　　在班長(cháng)和團支書(shū)的領(lǐng)導下，以及在我們班委會(huì )成員的積極配合和

　　相互合作下，我們可以說(shuō)是取得了優(yōu)秀的成績(jì)。我們所有的班委會(huì )成員將不負大家的囑托，積極工作和學(xué)習。最后，我也衷心地希望我們班明天會(huì )更好�。�！

　　***班***委員***

班級日志2

　　在寫(xiě)之前一定要翻一遍前面的啦！在此我忍不住說(shuō)一嘴，韓蓓蕾，現在已經(jīng)10月份了！

　　不知不覺(jué)中已經(jīng)快兩個(gè)月過(guò)去了，班級日志也有了25篇，在這還要感謝運動(dòng)會(huì )讓用不用管理這群“買(mǎi)菜大媽”，也再一次感覺(jué)到了時(shí)間的飛快。

　　不得不說(shuō)第二天的運動(dòng)會(huì )是真的無(wú)趣， 也沒(méi)有什么“103周報”，是真的不怎么樣了�；叵氲谝惶臁澳凶�4*100”那可謂是奇葩盡出��！第一棒周小東（人稱(chēng)東東或東哥）在給棒時(shí)沒(méi)剎住車(chē)撞上第二棒梁晉嘉，他當場(chǎng)打了個(gè)滾，此景因被四道第二棒看見(jiàn)忙往邊退，不料擠到隔壁三道，更令人感到奇怪的是離我們一道之隔的七道竟因此場(chǎng)景受到驚嚇當場(chǎng)嚇蒙，愣神好久，當然梁晉嘉繃著(zhù)“比賽第一，治傷第二”的精神，拿起接力棒跑向第三棒。第三棒“吳美麗”撞了七道兩人成功犯規，以至取消分數，第四棒“烏傳哲”（我們班的運動(dòng)健將）跑完時(shí)才50多秒。如果除去中途失誤時(shí)間恐怕只須40多秒，不得不承認我們之所以能排至第六名，大部分是男生的功勞。

　　這次是我們到興寧這個(gè)大家庭的`第一次運動(dòng)會(huì )，有不少人因壓力過(guò)大流淚，特別是我們的班長(cháng)大人“俞乃head”因心理壓力過(guò)大無(wú)法參賽，還有我們不過(guò)20的投稿。我相信這一切都會(huì )在下次運動(dòng)會(huì )時(shí)有所好轉。

　　祝我們好運。

　　和你們相遇，是我人生中最寶貴的經(jīng)歷！

　　雖然已上三段已經(jīng)可以作為結尾，但還是要祝我們裘大姐晚自修管理愉快。

班級日志3

　　我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過(guò)安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造安全學(xué)習的局面，從而切實(shí)保障學(xué)生人身安全。

　　為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強對安全教育

　　一、制度保證 措施到位

　　1、建立安全領(lǐng)導責任制和責任追究制。由組長(cháng)和副組長(cháng)負責，施行記分制。

　　2、簽訂責任書(shū)。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)，明確了家長(cháng)應做的工作和應負的責任到人。

　　3、不斷完善班級安全規章制度。建立各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規定的危險性工作，嚴禁個(gè)人利用假期(日)私自外出，在校外開(kāi)展的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)要堅持就近、徒步原則。對涉及班級安全的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

　　三、齊抓共管 群防群治

　　學(xué)生安全教育工作是一項社會(huì )性的`系統工程，需要社會(huì )、學(xué)校、家庭的www.juexiang.com密切配合。我們積極與市公安、衛生、綜合治理、學(xué)校等部門(mén)通力合作，做好班級安全工作，學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。 您現在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵�。�！

　　四、加強教育，促進(jìn)自護

　　要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)、日常生活等的安全教育。

　　1、認真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，班里組織學(xué)習安全教育工作文件，對班內和校內內易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護、工作薄弱環(huán)節、安全意識與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

　　2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì )、團隊活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過(guò)講解、演示和訓練，對學(xué)生開(kāi)展安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì )、講座、安全征文與知識競賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì )議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結上周安全工作，強調安全事項。通過(guò)《加強節假日對子女監護》的公開(kāi)信，增強家長(cháng)的安全意識。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

　　3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué)，對學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴禁學(xué)生騎“三無(wú)”（無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照）自行車(chē)上學(xué)

　　五、加強檢查，及時(shí)整改

　　開(kāi)展常規檢查，班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內容之一。汛前，班 內對校舍進(jìn)行全面的安全檢查，并及時(shí)報告。同時(shí)對飲水衛生進(jìn)行檢查；班內對電線(xiàn)和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查。

　　六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算

　　1、社會(huì )育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái)，在各級黨委政府的領(lǐng)導下，通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會(huì )上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì )惡勢力和人員還存在，社會(huì )上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

　　2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨生子女越來(lái)越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經(jīng)驗。學(xué)生作為社會(huì )的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

　　今后，我們將進(jìn)一步重視安全防范工作，及時(shí)解決安全工作中發(fā)現的新問(wèn)題，不斷提高我班安全教育工作水平

班級日志4

　�。玻埃�ｘ—9—28 星期一

　　沒(méi)有喧囂，教室如往常一般，在寂靜的校園里浸沒(méi)著(zhù)。

　　寂靜總是會(huì )格外放大一個(gè)人游離的思緒，讓人不由自主地想到令人苦不堪言的學(xué)科考試，從等待試卷的艱苦之熬，到心跳飛速的分發(fā)過(guò)程，試卷飛進(jìn)我的課桌，猶若鋒利的'刀劍刺穿我的靈魂�？偠�言之，這令人感到可怕的一個(gè)個(gè)瞬間，也許會(huì )延續很久，直至坦然面對，努力為之，一切或許就能柳暗花明起來(lái)。

　　倏地，講臺下的笑聲劃破了一切。

　　靜謐的教室仿佛穿越到了噪聲橫飛的菜市場(chǎng)，滿(mǎn)是如大媽般碎碎念，如大叔般叨叨聲，此起彼伏，也不知是誰(shuí)給這幫男生添上了肆意飛翔的翅膀，在浩瀚的藍天里自由闖蕩，不顧路人的勸阻和提醒。這股莫名的勇氣促使著(zhù)我的腦袋被迫裝在了滿(mǎn)是蜜蜂的氣囊里，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，不僅頭疼，心也很累，我的腦回路因此也不知去處，華麗麗的短路了。

　　其實(shí)，若不是晚自修，教室里充滿(mǎn)些歡聲笑語(yǔ)也不一定是件壞事，至少能調節一些緊張的氣氛。

　　繞了幾道彎，還是繞回了起點(diǎn)，是時(shí)候開(kāi)啟新的學(xué)習的征程了。明天的舞臺就交給我們的欣欣子吧。

班級日志5

　　今天輪到我當值日班長(cháng)，又干起了我的老本行。

　　早上，我到得比較早。當20多位同學(xué)到學(xué)校時(shí)，我們開(kāi)始朗讀。但是，起了三次頭，竟只有曉彤一人在讀。我把領(lǐng)讀的聲音提高，有些同學(xué)的聲音才陸陸續續地響起來(lái)，他們是奕然、爍、菲洋。

　　早讀與上第一節課之間有十分鐘的.準備時(shí)間。在這十分鐘里，各組組長(cháng)都在忙著(zhù)收作業(yè)。大多數同學(xué)也都很安靜，但美中不足的是菲洋趴在桌子上，書(shū)瑞轉過(guò)頭來(lái)，兩人在說(shuō)話(huà)。蘢禹和知環(huán)用同樣的方式也在小聲嘀咕。

　　英語(yǔ)課，有一些同學(xué)沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙，他們是：彬、潘、楷、豐、敏、歐陽(yáng)、雪、君、環(huán)、瑞。提醒一下這些同學(xué)，下次可別再忘了。在此我要表?yè)P書(shū)瑞，因為他雖然沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙，但一早到學(xué)校，就奮筆疾書(shū)，把聽(tīng)寫(xiě)內容抄了五遍。這種態(tài)度，值得我們學(xué)習。在英語(yǔ)老師收作業(yè)的空閑里，經(jīng)緯和潘在大聊特聊。雨哲同學(xué)回過(guò)了頭，不知在對哪一位使用“降龍十八掌”。

　　語(yǔ)文課的紀律很好，這點(diǎn)沒(méi)的說(shuō)。竇老師隨機抽了六位同學(xué)的作文，讓全班同學(xué)一起提修改建議。這幾位同學(xué)寫(xiě)得都還不錯，這也和竇老師的仔細講解有著(zhù)密切的關(guān)系�？傊�，就一句話(huà)：學(xué)好語(yǔ)文很重要，跟著(zhù)竇老師學(xué)，一定沒(méi)問(wèn)題！

　　今天的數學(xué)課讓人刮目相看：大家紀律都很好！尤其是婕，聽(tīng)得很認真。積極發(fā)言的同學(xué)很多：景宸、奕然、世卓（我可能沒(méi)記全，敬請諒解）。但是，黎明和小莊在說(shuō)悄悄話(huà)，振奕在后面笑得很燦爛。

　　下午到校，昂君遲到了兩分鐘，而敏卻在打鈴后好久，才散著(zhù)步來(lái)到教室。

　　下午的科學(xué)課上，老師講的內容很多，復習了聲音的秘密單元，開(kāi)講了秋、冬季節的星空。這些內容大多數都需要大家做筆記，但有一些同學(xué)在說(shuō)話(huà)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，筆記少之又少，在這里就不一一點(diǎn)名了。

　　同學(xué)們今天的表現總體來(lái)說(shuō)很不錯，在此表?yè)P全班同學(xué)。讓我們一起努力，為五二班增光添彩。

班級日志6

　　一份耕耘、一份收獲。當看到我班的孩子健康成長(cháng)，看著(zhù)他們三年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的'實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高。

　　我班幼兒主要來(lái)自農村，一部分來(lái)自外地。絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準；少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規習慣。

　　現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”；在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高。

班級日志7

　　一、放平心態(tài)，積極融入班級

　　初中的班主任，大多是領(lǐng)導直接任命的，我也不例外。聽(tīng)到這個(gè)結果時(shí)，我內心忐忑了好久，大腦一片空白。許多同事都勸我說(shuō)：“既來(lái)之，則安之，心態(tài)放平了，慢慢來(lái)吧，過(guò)段時(shí)間就好了�！睕](méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮上。我努力把自己和班級融入一起，看到教室里的紙屑，我會(huì )俯身?yè)炱�；看到清掃工具損壞，我會(huì )及時(shí)修理……用我的實(shí)際行動(dòng)拉近師生間的距離。我還請教了經(jīng)驗豐富的班主任，結合本班情況，制定班內的制度規則，班里的工作就有條不紊地開(kāi)始了。

　　二、明確責任，打造和諧班級

　　在剛開(kāi)始時(shí)，我為班級制定了三字制度“靜”“凈”“競”，明了的字意讓學(xué)生一目了然，清楚地知道自己今后生活、學(xué)習努力的方向及遵守的規章制度。一個(gè)團結班集體的形成是和每個(gè)學(xué)生分不開(kāi)的，所以我非常重視學(xué)生間、師生間的和諧關(guān)系。然而，對于那些欺負同學(xué)、打罵同學(xué)的.學(xué)生，我除了懲罰外，還要教給他換位思考，認識到自己的錯誤，學(xué)會(huì )尊重他人。

　　三、細心觀(guān)察，做到因材施教

　　十三四歲的孩子，離開(kāi)家庭的關(guān)愛(ài)去獨自適應集體的嚴格生活，這讓一部分孩子極不適應，再加上性格上的差異，班里或多或少都會(huì )出現一些問(wèn)題。如熄燈后說(shuō)話(huà)、早課遲到、個(gè)人衛生較差等等，所以作為一名班主任，要經(jīng)常深入到班級，和學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的交流，了解他們各自的心理、性格、喜好、家庭背景等，及時(shí)緩解他們的內心壓力，根據學(xué)生的特長(cháng)和特點(diǎn)，讓其在班級的不同崗位上發(fā)揮作用。對于那些問(wèn)題孩子，我們也不能輕言放棄，要遵循“人性本善”的原則，和家長(cháng)及時(shí)做好溝通，爭取讓孩子成長(cháng)的心靈回到正確的方向上來(lái)，但這個(gè)過(guò)程是漫長(cháng)和艱巨的，需要我們有足夠的耐心。

　　四、轉換角色，力爭做好“家長(cháng)”

　　在學(xué)校里，班主任就是班內所有孩子的家長(cháng)。孩子在生活學(xué)習上遇到困難都會(huì )找你幫忙。作為特殊的“家長(cháng)”，班主任需要仔細傾聽(tīng)緣由，分析原因，找到解決問(wèn)題的辦法。我始終覺(jué)得師生的關(guān)系應該是：“可能有年齡上的差距，但不能有心靈上的距離”。

　　總之，班主任工作任重而道遠。今后，我會(huì )及時(shí)記錄并總結，不斷完善管理方法，努力使自己成為一名優(yōu)秀的班主任老師。

班級日志8

　　今天真是神氣的一天，班長(cháng)生活一日游開(kāi)始啦！

　　早自習剛開(kāi)始，就有幾位激進(jìn)分子開(kāi)始躁動(dòng)了。至于是誰(shuí)，就不提了。一切按部就班地進(jìn)行著(zhù)，我已經(jīng)動(dòng)用丹田之氣�？墒沁�有幾個(gè)釘子戶(hù)，我還得更嚴肅一點(diǎn)。

　　到了午自休，老師講完課，又到了我上場(chǎng)的'時(shí)間。王鵬，鄭杰民又開(kāi)始唱雙簧了，還有拐哥（張卓凡）也開(kāi)始歌唱了，像一只麻雀，嘰嘰喳喳。

　　到了最精彩的晚自習，三位同學(xué)好像舊病復發(fā)。王勤淏胃脹，不斷地惡心難受。身為班長(cháng)，我給了他最全面的保姆式按摩，其實(shí)就是捶背。還有郭奕辰和駱慧流鼻血了，作為生活委員，只有一個(gè)解釋?zhuān)禾燹D秋了，干燥，同學(xué)們可能不適應。希望明天的值日班長(cháng)也能注意。又是508的同學(xué)，昨晚被扣成了零分，4位同學(xué)連晚自習也沒(méi)上，回家修煉去了。到了第二節晚自習，沈齊涵和成劉櫟因為某些事情互相豎起了中指，希望他們只是玩玩。小胖做起了歌手，彈著(zhù)扇子，握著(zhù)筆盒。呼終于下課了！

　　當了一天班長(cháng)，感覺(jué)很匆忙，但是也很有趣，感謝同學(xué)們的配合，謝謝！

班級日志9

　　今天，我早早的來(lái)到了學(xué)校，第一節課左老師突然說(shuō)自己要去出差幾天，并把作業(yè)給布置了，又由于我們一些同學(xué)在課堂上講話(huà)，加了每天寫(xiě)一篇日記的作業(yè)，很多同學(xué)都埋怨起來(lái)。我以為今天是我的倒霉日，但是中午的時(shí)候，魏思淵和何承銓的一些舉動(dòng)讓我非常感動(dòng)，收獲了意想不到的開(kāi)心。

　　到了中午，天公不作美，外面下起了小雨，我又沒(méi)帶雨傘，何承銓和魏思淵熱情地幫我，帶我一起打傘。走到校門(mén)口，不料媽媽今天沒(méi)來(lái)，怕是要麻煩他們了。一路上，我們有說(shuō)有笑的，何承銓突然離開(kāi)了我們的隊伍。魏思淵猜測他肯定是不能來(lái)了，我們倆沒(méi)有停留，在雨中有說(shuō)有笑地走著(zhù)。路過(guò)一個(gè)拐角處，何承銓猛地跳了出來(lái)，原來(lái)，他是故意讓我們認為他等會(huì )不過(guò)來(lái)了，然后突然出現。于是，我們又像親兄弟一樣走著(zhù)。

　　到了就要分別的時(shí)候了，我說(shuō):“你們不用送了，可能我走著(zhù)走著(zhù)媽媽就來(lái)了，可別忘了我還有衣帽呢！”

　　誰(shuí)知道他們絲毫沒(méi)有要與我分開(kāi)的'意思。魏思淵說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，反正我走這邊也可以�！�

　　“我也是�！焙纬秀屨f(shuō)。

　　我一路上非常的感動(dòng)，我打心眼里感謝他們。在一個(gè)店門(mén)口，何承銓意外搞笑地滑了一跤，我趕忙安慰何承銓?zhuān)�何承銓說(shuō)沒(méi)事，可他的褲子可有事了，褲子的一半幾乎都濕了，膝蓋處都綠了一大塊。開(kāi)完玩笑，我媽媽也來(lái)了，我們便友好地揮手告別。

　　這次，他們像親兄弟一樣幫助我，我很感激他們。

班級日志10

　　環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來(lái)愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續探討環(huán)境教育的問(wèn)題，努力創(chuàng )設與教學(xué)課程緊密結合的環(huán)境，著(zhù)重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng )設也體現了師生互動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習的新的教育理念。各班老師結合教學(xué)主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長(cháng)、幼兒、老師的三維互動(dòng)，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長(cháng)的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識分享的小天地。

　　區域活動(dòng)是幼兒喜愛(ài)的活動(dòng)，本學(xué)期各班在原來(lái)的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學(xué)主題相結合，開(kāi)展活動(dòng)�；顒�(dòng)后及時(shí)展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區域活動(dòng)手工、繪畫(huà)作品布置教室。

　　1、深入學(xué)習《綱要》。

　　我們段訂在每星期二的中午開(kāi)教研活動(dòng)，一起學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識和政治思想，一起聽(tīng)課、評課，一起商量主題活動(dòng)內容，一起交流工作中的困惑等等。

　　2、園內的教學(xué)研討。

　　幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。組內老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅持每個(gè)周一的'教研活動(dòng)，每次活動(dòng)內容安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人，在每次的教研學(xué)習中，大家總是積極參與討論，各自有獨特的見(jiàn)解。年段內形成團結一心，互相幫助，積極討論的濃厚學(xué)習氣氛。

　　這期間，我們全體教師共同學(xué)習、了解研究?jì)热�，然后結合本班幼兒的實(shí)際情況，通過(guò)討論，我們確定了從以下四個(gè)方面培養幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養、大班幼兒責任感的培養、大班幼兒堅持性的培養、大班幼兒學(xué)習習慣的培養。各班對照課題確定研究的階段內容和途徑，制定出切實(shí)可行的研究計劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習，拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎。

班級日志11

　　這是一個(gè)春天的下午，陽(yáng)光明媚，學(xué)生們都在操場(chǎng)上打球，歡聲笑語(yǔ)灑落一地，他們青春的身影閃動(dòng)在校園的每個(gè)角落。

　　這是自從去年的九月，我帶這個(gè)數控班的班主任以來(lái)，寫(xiě)下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個(gè)時(shí)刻，記錄我在班級管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。

　　今天是月初，應該是學(xué)生們繳每個(gè)月生活費的時(shí)候。我們學(xué)校實(shí)行包伙制，每天的生活費9.0元，伙食質(zhì)量很不錯的`。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來(lái)看，這樣的餐點(diǎn)應該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費快收齊的時(shí)候，有三個(gè)學(xué)生跟我講，他們不在學(xué)校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問(wèn)其原因，有一名女生說(shuō)，餐點(diǎn)單調，想改善一下;另外2名說(shuō)學(xué)校生活費太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長(cháng)聯(lián)系了，三位家長(cháng)都不太同意，有兩位家長(cháng)還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說(shuō)了一下：

　　1.我們是全封閉式管理，進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。

　　2.來(lái)回路上交通、人身安全得不到保障。

　　3.外面的攤販衛生不合格，容易引起食物中毒。

　　但三名學(xué)生堅持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫(xiě)出申請。

　　也許外面的世界比較精彩吧!

　　當時(shí)我跟這三名學(xué)生在溝通時(shí)，我們班級的孟林同學(xué)說(shuō)，我們都是農民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說(shuō)，他們沒(méi)在外面吃過(guò)，外面吃肯定沒(méi)學(xué)校好，還會(huì )更費錢(qián)，再講我們是一個(gè)集體，全校就我們班有同學(xué)搞特殊!

　　我想，有時(shí)候教育雖然不是萬(wàn)能的，但很明顯，在我實(shí)行素質(zhì)教育的時(shí)候，很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長(cháng)大，考慮比較周全，我感到很欣慰�？捎袝r(shí)候，很多學(xué)生真的不知道跟他們如何溝通，因此我還加強這方面的努力，多掌握學(xué)生的真實(shí)想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學(xué)生。

班級日志12

　　今天，我就做了兩件比較值得積累下來(lái)的小事。

　　小事一：從這班孩子一升入三年級，我班的教室就“不小心”“轉移”到了辦公室對面。這為我的班級管理提供了一個(gè)絕好的地理條件。以致于我不用跑很遠，甚至是伸出頭一看，坐在辦公室一聽(tīng)，就可大致了解到班內的情況。今天早上，來(lái)到學(xué)校，進(jìn)辦公室之前，我習慣性地從教室后門(mén)玻璃處向里掃了一眼，吳長(cháng)興和孫銘浩兩個(gè)人，一上一下，正巧闖入我的視線(xiàn)。他們兩個(gè)正在教室里玩背人的游戲，從教室的這頭，背到教室的那頭。我喊兩人的名字，打斷了他們的游戲。我把他們叫到教室外面，沒(méi)有對他們大聲呵斥，而是幫助他們分析了這樣做的危害性，并引導他們清楚如何利用好這課間十分鐘，最后以商量的口吻給他們二人提出要求：以后不能在教室里做危險系數大的游戲，并在班內做好監督與檢查工作。二人似有悔悟地耷拉著(zhù)腦袋走回了教室。安全教育，是班主任工作的重中之重。慶幸在孩子們還沒(méi)出現意外的時(shí)候，提前被中制止。

　　小事二：早上，在送兒子去幼兒園的路上，就接到了班內學(xué)生田慶霖爸爸打來(lái)的電話(huà)，說(shuō)孩子沒(méi)有帶中午的'飯錢(qián)，求助我先借給孩子。從電話(huà)中了解到，孩子之所以沒(méi)帶飯錢(qián)，不是因為忘記帶，而是在坐車(chē)的過(guò)程中，孩子的小錢(qián)包不小心被順了出來(lái)，家長(cháng)也是在送下孩子離開(kāi)后才發(fā)現的。從家長(cháng)的語(yǔ)氣中也可以感受到家長(cháng)的不放心。再想想孩子，當孩子突然發(fā)現自己的錢(qián)包不見(jiàn)時(shí)，會(huì )是一種怎樣的心情呢？是丟了還是忘帶了？是丟在了路上還是丟在了車(chē)上？沒(méi)有錢(qián)，中午吃飯怎么辦？——如果孩子一直在想這一系列的問(wèn)題，那他這一上午還能安得下心來(lái)聽(tīng)課嗎？想到這里，我決定還是盡早把這件事告訴田慶霖，也好讓他踏實(shí)在上好今天上午的課。我把田慶霖叫來(lái)辦公室，和善地問(wèn)他中午的飯錢(qián)帶了嗎？他有點(diǎn)不好意思地說(shuō)（可能覺(jué)得作為班里的班干部，忘帶飯錢(qián)，有些不好意思）：“我忘帶了！”我連忙對他說(shuō)：“不要緊！你爸爸已經(jīng)給我打來(lái)電話(huà)了，不是你忘帶，而是你的小錢(qián)包順在了你爸爸的車(chē)上了。你別擔心，中午的飯錢(qián)包在老師身上了！”這時(shí)看到，田慶霖的臉上少了之前的緊張，反而多了一絲笑意。相信這時(shí)的田慶霖可以回去安心得上課去了。

　　在我看來(lái)，要做好班主任工作，主要抓好兩個(gè)方面。一是學(xué)生的安全教育，保證學(xué)生的身體健康，二是學(xué)生的心理教育，保證學(xué)生的品德健康。我想，在日常的班級管理過(guò)程中，只要我們善于發(fā)現，處處用心，做到曉之以理，動(dòng)之以情，替孩子著(zhù)想，為孩子辦事，我們的班主任工作一定會(huì )得到孩子們的認可。

班級日志13

　　為加強學(xué)生班級建設，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，建設和諧班級和營(yíng)造和諧的`學(xué)生成長(cháng)成才環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的功能，使每位同學(xué)關(guān)心班集體、熱愛(ài)班集體、維護班集體，經(jīng)學(xué)校研究決定，在中小學(xué)實(shí)行班級日志制度，要求如下：

　　一、班級日志供記載教師授課情況、學(xué)生出勤情況以及學(xué)生課外活動(dòng)和其他學(xué)習生活情況之用。

　　二、班級日志由班主任負責填寫(xiě)（或安排學(xué)生或專(zhuān)人或輪流填寫(xiě)）。所有記錄必須當天完成，并及時(shí)轉交到下一個(gè)記錄人手中，記錄本要妥善保管，不得遺失。（建議創(chuàng )建班主任博客填寫(xiě)，以便保持資料）

　　三、記錄人必須認真、詳細記錄當日的情況，包括上課、班級活動(dòng)和存在問(wèn)題等。所有記錄必須真實(shí)，對隱瞞重大問(wèn)題者，視情節給予紀律處分。教師不得干預學(xué)生如實(shí)填寫(xiě)班級日志。

　　四、班長(cháng)是班級日志的第一責任人，對記錄情況進(jìn)行監督，班級同學(xué)有權查閱日志和監督記錄工作。

　　五、班級日志每周末放學(xué)前交到政教處或小教處匯總，下周返校后第一天必須及時(shí)領(lǐng)取。不按時(shí)取、送日志的班級將扣除本班綜合考評分數。

　　六、班主任要關(guān)心班級日志的記載情況，及時(shí)處理有關(guān)問(wèn)題。

　　七、班級日志由政教處或小教處主任每周負責查閱、統計，并將有關(guān)統計匯總情況及時(shí)向校長(cháng)郵箱發(fā)送，校長(cháng)視其情況負責公布。

　　八、日志記錄將作為年度綜合測評及先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體評比的重要依據。

班級日志14

　　時(shí)間總是匆匆而過(guò)，緊張的復習后，轉眼又到了自我總結的時(shí)刻�；厥滓粚W(xué)期的工作，有過(guò)喜悅也有遺憾，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。我擔任本班班主任已經(jīng)四年了，所以班級的每一位同學(xué)我都非常地了解。目前，我們的班級管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規范基本上已納入正軌，班級情況十分良好。班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關(guān)鍵核心，道德建設的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當作一項崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻精神，因為班主任工作意味著(zhù)更多的奉獻，更多的付出，物質(zhì)方面的回報非常少。但卻會(huì )贏(yíng)得更多的家長(cháng)和學(xué)生的尊重，會(huì )給你的人生留下許許多多、讓你難以忘懷的回憶。下面我就根據這一學(xué)期的班主任工作，做一簡(jiǎn)要的總結、概括。

　　一、樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)念，形成濃厚的學(xué)習氛圍。

　　1、抓好課堂紀律，首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門(mén)課。其次，采取相應的措施及獎懲。要求學(xué)生養成課前做好準備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書(shū)上學(xué)習、記一些筆記，提高課堂的學(xué)習效率。同時(shí)加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現，并由學(xué)習委員、小組長(cháng)記錄學(xué)生的課堂紀律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習情況，針對個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習成績(jì)搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實(shí)行精細化責任制。

　　2、班主任工作非常辛苦，事務(wù)繁忙。怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導學(xué)困生，經(jīng)過(guò)這四年的工作實(shí)踐，我認為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養小干部，對班級管理做好指導。如班長(cháng)的統領(lǐng)和協(xié)調檢查;衛生委員的'值日安排、檢查;學(xué)習委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(cháng)的帶頭作用等。把班級的諸項事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責任到人。

　　3、充分發(fā)揮班委會(huì )的作用。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì )，對每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結，多鼓勵，多指導。出現問(wèn)題及時(shí)解決。

　　二、培養學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，為班級爭榮譽(yù)。

　　1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(cháng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓信息，與家長(cháng)溝通好，做好家長(cháng)、學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無(wú)論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運動(dòng)會(huì )，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績(jì)。在學(xué)校組織的各項活動(dòng)中表現突出，取得了好的成績(jì)，這樣的成績(jì)在全校各班中都是不曾有過(guò)的。

　　2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(cháng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達到相互借鑒，相互學(xué)習，相互提高的目的。

　　三、每天提前早到校，提前完成各項任務(wù)。

　　作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(cháng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪(fǎng)工作非常重要，與家長(cháng)溝通好，班級的各項活動(dòng)，各項工作就會(huì )得到家長(cháng)的支持，出現問(wèn)題也容易解決。家訪(fǎng)的形式多種多樣，直接家訪(fǎng)我提前與家長(cháng)聯(lián)系，做好家訪(fǎng)的準備，多談學(xué)生好的表現，提出希望，增強家長(cháng)的信心，讓家長(cháng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿(mǎn)了很高的期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪(fǎng)，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通，方便及時(shí)。家訪(fǎng)工作我堅決做到：困難學(xué)生(學(xué)習，生活)必訪(fǎng)，問(wèn)題學(xué)生必訪(fǎng)，出現波動(dòng)的學(xué)生必訪(fǎng)，有特長(cháng)的學(xué)生必訪(fǎng)，新轉來(lái)的學(xué)生必訪(fǎng)，家庭出現裂痕的學(xué)生必訪(fǎng)，學(xué)生生病必訪(fǎng)等。這樣可以融洽與家長(cháng)的關(guān)系，使自己的工作得心應手。

　　總而言之，在本學(xué)期的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導下正向著(zhù)更高更美的目標前進(jìn)，在以后的班主任工作中我要繼續強化班級管理意識，鞏固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個(gè)新臺階。

班級日志15

　　今天，我們組織大班的幼兒參觀(guān)了盛匯針織服裝廠(chǎng)。

　　到了服裝廠(chǎng)，沈子歐的家人很熱情的招待小朋友們，可把他們樂(lè )壞了。在參觀(guān)活動(dòng)中，孩子們個(gè)個(gè)都非常有禮貌的和叔叔阿姨問(wèn)好，然后安靜地觀(guān)看了衣服的流水加工過(guò)程。從生產(chǎn)布到裁剪到縫紉再到整理包裝整個(gè)過(guò)程，孩子們都看得津津有味、樂(lè )不知返，還不時(shí)發(fā)出這樣的感嘆：原來(lái)，我們穿的衣服和褲子就是這樣做出來(lái)的！

　　回到園里，大家熱烈地討論著(zhù)在服裝廠(chǎng)看到的事情……這次參觀(guān)，不僅讓孩子們了解了與其生活密切相關(guān)的行業(yè)——服裝制作的`全過(guò)程，也讓孩子們懂得了要珍惜工人師傅辛勤的勞動(dòng)成果的道理，做衣服需要全體員工齊心協(xié)力才能完成。

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