寫(xiě)班級日志
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，日志記錄著(zhù)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日志了。還苦于找不到好的日志嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)班級日志，歡迎大家分享。
寫(xiě)班級日志1
20××年12月15日
今天又可以當值日班長(cháng)了，但我一點(diǎn)體驗都沒(méi)有。
首先，我一次都沒(méi)記過(guò)人，所以我特別不爽。
然后，中午倪誼琳開(kāi)學(xué)科講堂，我又沒(méi)機會(huì )記人，所以還不爽。
接著(zhù)，晚自修老王管，我還沒(méi)記人，所以又不爽。
最后就沒(méi)有最后了，反正不爽。
但還是要給沉魚(yú)落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動(dòng)人、氣質(zhì)如蘭、貌美如花、傾國傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂(lè )奕同學(xué)單獨開(kāi)一段。
寫(xiě)班級日志2
20××年12月16日
我感覺(jué)今天早上過(guò)得十分的糊涂，連早上有沒(méi)有讀晨訓我都已經(jīng)忘記了，更重要的是，我忘記了自己是值日班長(cháng)，直到中午經(jīng)過(guò)了王天元同志的提醒，才想起我是值日班長(cháng)。
午自修就沒(méi)什么可說(shuō)的，直接跳到晚自修。
晚自修一開(kāi)始，紀委老王竟然主動(dòng)給我讓位，我便上去管了，一開(kāi)始，王鵬和張錦元同志莫名開(kāi)始講話(huà)，在黑板上留了名。第二節晚自習，開(kāi)始時(shí)好多人都留了名，我就不提了，后來(lái)除了王鵬講話(huà)不打報告外，也沒(méi)什么事了。
下課鈴響了，我的班長(cháng)一天也結束了，
還有，單獨為王昱皓和胡樂(lè )奕開(kāi)一段。
寫(xiě)班級日志3
每次寫(xiě)班級日志的時(shí)候，都想著(zhù)，正好好好總結一下大學(xué)里這些日子吧！不想這么寥寥草草，那么就慢慢寫(xiě)、細細品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，聞著(zhù)醇醇的香氣~~
下學(xué)期里，發(fā)生了一件件美妙的事情。先后入了攝影社，騎行社，結交了一大堆志同道合的朋友們。
入了星光攝影社，這是一個(gè)很奇妙的旅程，從先前的不會(huì )拍，到懂得了快門(mén)、曝光度、光圈大小，還有TV 檔、P 檔，構圖等，還參加了多次外拍，去了海灣森林公園，上海植物園，草莓采摘園等~和大家伙兒在一起，單純地拍攝、玩耍，確實(shí)是件很開(kāi)心的事情。用照片記錄生活的美好瞬間，讓時(shí)間就此停留住。這，是我想要的，美麗的，大學(xué)生活！社團里的攝影師們也是各個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)熱情，小曄、小徐、老周、方元老、苦菜花、小蘭蘭、雨婷、珺等~~啪啪啪，帶著(zhù)單反，擺著(zhù)抑或搞笑、抑或�？岬淖藙�，真的high 翻天啦��！拍各種社團的活動(dòng)等，參與其中、樂(lè )在其中~
后來(lái)，也是入了風(fēng)韻騎行社，得以結識了這么一群熱愛(ài)騎行的小伙伴們！圈子里有大水逼云飛、有相親王劉海、有可剛可柔的將軍、有暴力霸氣的學(xué)姐、有擁有多輛山地車(chē)的販賣(mài)王小耗子、有走可愛(ài)，萌萌噠路線(xiàn)的子涵、有領(lǐng)隊露露、有懷抱熱烈理想的通訊員小斕斕、有老顧、小裴、小宅，對了��！還有好玩的色淫師牟尼瑪，還有有著(zhù)溫馨家的感覺(jué)的小鹽城的豬蹄店�。。≒ ：香草奶茶最好喝~(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的騎行西塘還依稀浮在眼前，這次的滴水湖比賽還意猶未盡，就已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)地期待江南大學(xué)的山地賽啦！只想說(shuō)聲：騎行，so cool ！比賽的時(shí)候有兒童組，A 、B 、C 組，大師組，整個(gè)見(jiàn)證了騎行運動(dòng)一生的進(jìn)程！我雖不是對騎行愛(ài)得深入骨髓，但也是被騎行精神深深地感染了！就這么騎行浪漫、騎出拼搏與朝氣啊~~
由于攝影，也漸漸衍生出了視頻剪輯，自從寒假第一次嘗試了完整地剪輯視頻后，已經(jīng)無(wú)法自拔地喜歡上了視頻編輯了。嘗試了班級視頻的剪輯，嘗試了和學(xué)姐一起剪輯微電影，將一個(gè)個(gè)畫(huà)面拼接，組成故事，串聯(lián)出來(lái)，形成微妙凄婉的愛(ài)情故事！情節設計、畫(huà)面切換，諸多細節都是一而再、再而三地考慮，剪輯完后，便是滿(mǎn)滿(mǎn)的得意與自豪！能夠接觸到這些，真的感覺(jué)非常lucky 呢！
能認識這么多人，很棒，很開(kāi)心！你們都是我生命中不可缺少的一部分！
回到主題，確實(shí)時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，那些被稱(chēng)為“小鮮肉”的時(shí)光已不復，有時(shí)候，年輕是犯錯誤的資本�？墒�，現在，必須要成熟了，很快就能成為心之所向的學(xué)長(cháng)學(xué)姐了呢��！好好加油，拿出擔當、展現魅力～～
寫(xiě)班級日志4
20××年10月16日，周三
清早起來(lái)?yè)肀?yáng)，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學(xué)全部叫醒。
來(lái)到教室秀兒，又問(wèn)我：今天你是值日班長(cháng)吧！我一下想起來(lái)了，對今天輪到我了，接著(zhù)我說(shuō)了一句香。
王勤淏由于飛科學(xué)本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過(guò)了不久又開(kāi)始講話(huà)了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著(zhù)在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下結束了早自修。
上科學(xué)課時(shí)鄭杰民說(shuō)了不該說(shuō)的惡心話(huà)，我就不說(shuō)了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過(guò)他。
午自修大家不老實(shí)，好幾位勇士上榜了，具體就不說(shuō)了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
寫(xiě)班級日志5
大學(xué)，我們的夢(mèng)想，至少是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)多么的期待�，F在，我終于進(jìn)入了大學(xué)，接到通知書(shū)的那一刻，開(kāi)心？失望？還是·······
努力了這么多年，終于我上大學(xué)了。但是，努力了這么久卻連個(gè)本科都考不上，上大學(xué)了開(kāi)心，想到自己的學(xué)校--失望，相信大家都有這樣的感覺(jué)吧!"努力總會(huì )帶來(lái)回報"，我一直都相信這點(diǎn)。所以就算學(xué)校不怎么樣，我還是堅信只要肯努力，就可以實(shí)現自己的夢(mèng)想。
真正的接觸到大學(xué)的生活，感覺(jué)跟以前真的有很大的區別。不論是學(xué)習也好，生活也好，都有許多不同的地方。在這里更加的注重個(gè)人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去嘗試，沒(méi)有什么一成不變的東西，也沒(méi)有什么是可以不勞而獲的。只有靠著(zhù)自己的雙手，靠著(zhù)自己的腦袋，才可以更好的發(fā)揮自己，展現自己。
大學(xué)，踏入社會(huì )的最后一個(gè)中轉站。既有在學(xué)校的輕松自在，又有社會(huì )的激烈競爭。是一個(gè)跳板，有是一個(gè)有可能隨時(shí)折斷的跳板。一個(gè)不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以，歸根到底還是靠自己。我一直認為，大學(xué)是一個(gè)用來(lái)展現自己的地方，有什么才華，有什么特長(cháng)盡可以拿到這里來(lái)一一展現。在這里做錯了可以得到老師的指導，可以得到同學(xué)的諒解，可以讓自己在社會(huì )的跳水臺找到一塊好的跳板。一躍成名，至少不會(huì )狼狽落水。就像俗話(huà)說(shuō)的熟能生巧，多跳幾次就不怕跳下水啦！在大學(xué)先多展現自己一下，到了真正進(jìn)入社會(huì )就不會(huì )不知道怎么表現自己啦。
進(jìn)入大學(xué)，想的東西也多了很多。心里有過(guò)茫然，有過(guò)不知所措，更多的還是對未來(lái)的恐懼。這樣的時(shí)期我想大多數大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)吧。新學(xué)期也有三周啦，感覺(jué)班上的學(xué)習氣氛都濃了很多，大家都在朝著(zhù)自己的方向努力著(zhù)，忙著(zhù)自考，忙著(zhù)考證，有了自己的目標，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。
一轉眼，我已經(jīng)大二第二學(xué)期了。好快啊，還沒(méi)好好感受一下就過(guò)了一半的大學(xué)生活。時(shí)間真的如，抓緊時(shí)間，好好的感受一下，努力豐富自己，也不枉自己上了大學(xué)！同學(xué)們，在剩下的大學(xué)生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語(yǔ)啦，不要再一味只是埋頭苦讀，也抬抬頭感受一下大學(xué)生活吧。
寫(xiě)班級日志6
20××年10月18日，星期五
今天周五，我來(lái)當值日班長(cháng)。
上午，晨訓時(shí)間到了，悠悠書(shū)香伴成長(cháng)由我領(lǐng)讀。
下午，學(xué)習做廣播體操，大家跳得像千足蟲(chóng)一樣，后來(lái)跳得比開(kāi)始好多了。
方教練又來(lái)了，同學(xué)們有點(diǎn)激動(dòng)。他讓我們練習了方陣，方陣果然也走得好多了。
周日的晚自修，開(kāi)始大家有點(diǎn)吵，后來(lái)王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后，有許多人私自出去練98K，夜自修反饋表上寫(xiě)滿(mǎn)了人名。
最后，我要為胡樂(lè )奕和王昱皓單獨開(kāi)一段。
寫(xiě)班級日志7
20××年10月17日，星期四
今天輪到我做值日班長(cháng)了，就只有這么一天，我決定好好珍惜。
悠悠書(shū)香伴我成長(cháng)又是熟悉的晨訓，可今天不一樣了，今天是由我領(lǐng)讀。
數學(xué)課上，小胖同學(xué)無(wú)數次與老師抬杠，最后成功的與門(mén)來(lái)了個(gè)親密接觸。
午自修，我們迎來(lái)了親愛(ài)的語(yǔ)文考試，就沒(méi)有我上任的機會(huì )了。
很快就到了晚自修，第一節，小胖同學(xué)又開(kāi)始做廣播體操，看著(zhù)如此勤奮的小胖同學(xué)，我不禁熱淚盈眶。第二節課，全班像打了雞血一樣，一群人喊了無(wú)數次安靜，這才平靜下來(lái)，在此，我要對這群說(shuō)安靜的同學(xué)說(shuō)一聲感謝。
我的文筆不好，不知道前面的人怎么寫(xiě)滿(mǎn)一面的，我只能匆匆結尾了。
寫(xiě)班級日志8
作為一名班主任，如何抓好班級衛生是一個(gè)尤為重要的問(wèn)題。抓好衛生，可以給師生一個(gè)良好的學(xué)習生活環(huán)境；抓好衛生，可以培養學(xué)生良好的行為習慣；抓好衛生，可以提高班級的凝聚力和向心力。
我認為制定一個(gè)好的班級值日表，可以使教師從勞累的工作中解放出來(lái)，而不是所有的事情都親力親為，這樣學(xué)生得到鍛煉。
上學(xué)期我班不是按照小組輪流做衛生的方式，而是把每個(gè)人都要干什么告知學(xué)生，并記錄下來(lái)，接受班級監督，這樣做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)承擔責任，以免學(xué)生之間進(jìn)行推卸責任，但是不利于小組合作，不利于班級凝聚力的形成�；诖�，不僅將衛生落實(shí)到每一名學(xué)生，更加考慮到培養學(xué)生的集體意識，我重新進(jìn)行了規劃，做出大膽的嘗試，從下學(xué)期實(shí)施。
班級衛生區域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務(wù)角九個(gè)區域(具體各區域用處見(jiàn)明天日志)。
因洗手處的工作比較輕松，可安排一名學(xué)生。剩下的學(xué)生平均分成A、B兩組，(A組負責周一和周二，B組負責周四和周五，下周周一至周四將對調)，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制，每天做完衛生后，兩組內分別找三個(gè)班干部和我一起對衛生情況打分，四天后，分數低的組就來(lái)做周五的衛生。這樣做的原因，學(xué)生都希望自己的小組分數能夠高一些，為了分數高，學(xué)生做起來(lái)會(huì )更加努力，同時(shí)也應懂得課下去維護班級衛生，因為分數高可以享受一次晉級的機會(huì )，直接進(jìn)入下周的衛生工作，這樣分數低的組就要做周五的衛生。我想應該能把學(xué)生培養認真做事的好習慣，同時(shí)，也加強了班級的凝聚力，同時(shí)，對于惡意破壞的同學(xué)要嚴懲不貸(詳見(jiàn)班級管理制度)。
要想讓學(xué)生做衛生輕松，就要找到費事的根源，通過(guò)上學(xué)期的觀(guān)察，發(fā)現有的學(xué)生用橡皮擦完作業(yè)，直接將橡皮屑倒在地上，這是學(xué)生在掃地困難的源頭，所以下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一件事情就是：讓班內會(huì )疊紙盒子的孩子教會(huì )大家如何疊紙盒，每人一個(gè)紙盒放在書(shū)桌內，這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內，中午將盒內的紙屑倒掉，這樣一來(lái)可以減輕掃地學(xué)生的工作，也有利于學(xué)生良好習慣的養成。
在班級衛生執行前，班主任先教會(huì )孩子，讓他知道如何去做，盡量做到比教師還好。對于態(tài)度認真的孩子，但由于剛開(kāi)始學(xué)，難免做的不好，這時(shí)，班主任要和他一起進(jìn)行衛生，起到榜樣示范的作用，不斷教會(huì )他這些本領(lǐng)。
寫(xiě)班級日志9
20××年10月8日，星期二
今天我只管了中午，我就說(shuō)說(shuō)中午的情況吧。
中午，鄭杰民與王鵬玩貓捉老鼠，王鵬上躥下跳，還跳桌子，面對這嚴重挑釁，我對其進(jìn)行了嚴懲，他們都被記上了名字。
過(guò)了不久，董策心同學(xué)對我豎起中指，我說(shuō)董策心你也太牛B了吧，你什么時(shí)候鄙視不行啊，因此我給他也記了名字，嚴重侮辱人格。
今天就這兩事，下午由老王代管。
寫(xiě)班級日志10
一、地面保潔好壞，反映出班風(fēng)的好壞
教室地面衛生整潔，是班風(fēng)良好的外化表現形式之一。值日生工作井然有序，班級學(xué)生嚴格自律，形成了人人管理衛生，人人愛(ài)護環(huán)境的好習慣。
反思：班級吃零食現象嚴重，有不少學(xué)生亂扔垃圾，雖處理了一些學(xué)生，但收效不佳。主要表現為地上的瓜子殼，雖每日清查誰(shuí)吃了瓜子，有的學(xué)生還罰掃過(guò)地，但沒(méi)有從根本上杜絕。有的學(xué)生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓斥時(shí)他說(shuō)沒(méi)有扔，氣得沒(méi)辦法說(shuō)是豬扔的，他馬上指著(zhù)身邊的學(xué)生說(shuō)是這個(gè)學(xué)生扔的，被指的學(xué)生低著(zhù)頭不敢吭聲，衛生管理難度很大。
解決方案：必須選好勞動(dòng)委員，落實(shí)小組衛生管理的方法，并讓學(xué)生管理好自己負責的衛生區域，處罰亂扔垃圾的學(xué)生，當然這點(diǎn)難度比較大，因為隨手亂扔垃圾的學(xué)生也多是問(wèn)題學(xué)生，處罰時(shí)一定得注意方式方法。
二、早讀情況好壞，反映出班風(fēng)的好壞
學(xué)生自覺(jué)早讀，是班風(fēng)良好的外化表現形式之一。學(xué)生能夠充分利用早讀時(shí)間溫習和預習，自覺(jué)維護班級學(xué)習氛圍，由此遷延到課堂學(xué)習的良好環(huán)境。
反思：班級早讀，必須在老師督促下才能讀書(shū)，假如老師一離開(kāi)，教室立刻就亂了，學(xué)生學(xué)習很不自覺(jué)，只能在老師威逼下學(xué)習。記得一次晚自習前，我值周在巡查區域，聽(tīng)到教室比較吵，立刻進(jìn)教室抓了三名打鬧的學(xué)生，讓站在我巡查區域背書(shū)，忽而又聽(tīng)到教室比較吵，又抓來(lái)三名學(xué)生。沒(méi)有兩分鐘，教室又傳來(lái)吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學(xué)生，學(xué)生和我爭執說(shuō)他沒(méi)有吵，我被迫閃了幾個(gè)耳光，一直把這幾個(gè)學(xué)生罰站到晚自習上，讓讀書(shū)背書(shū)，但教室還是學(xué)風(fēng)不濃。
解決方案：得講清為什么而學(xué)習，給學(xué)生講學(xué)習的意義，尤其要講自覺(jué)學(xué)習的意義。吵鬧的學(xué)生必須寫(xiě)出反思和認識，以加強自我教育。力爭一學(xué)期的努力，達到老師在與不在一個(gè)樣的效果。
寫(xiě)班級日志11
今天輪到我當值日班長(cháng)，又干起了我的老本行。
早上，我到得比較早。當20多位同學(xué)到學(xué)校時(shí)，我們開(kāi)始朗讀。但是，起了三次頭，竟只有曉彤一人在讀。我把領(lǐng)讀的聲音提高，有些同學(xué)的聲音才陸陸續續地響起來(lái)，他們是奕然、爍、菲洋。
早讀與上第一節課之間有十分鐘的準備時(shí)間。在這十分鐘里，各組組長(cháng)都在忙著(zhù)收作業(yè)。大多數同學(xué)也都很安靜，但美中不足的是菲洋趴在桌子上，書(shū)瑞轉過(guò)頭來(lái)，兩人在說(shuō)話(huà)。蘢禹和知環(huán)用同樣的方式也在小聲嘀咕。
英語(yǔ)課，有一些同學(xué)沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙，他們是：彬、潘、楷、豐、敏、歐陽(yáng)、雪、君、環(huán)、瑞。提醒一下這些同學(xué)，下次可別再忘了。在此我要表?yè)P書(shū)瑞，因為他雖然沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)紙，但一早到學(xué)校，就奮筆疾書(shū)，把聽(tīng)寫(xiě)內容抄了五遍。這種態(tài)度，值得我們學(xué)習。在英語(yǔ)老師收作業(yè)的空閑里，經(jīng)緯和潘在大聊特聊。雨哲同學(xué)回過(guò)了頭，不知在對哪一位使用“降龍十八掌”。
語(yǔ)文課的紀律很好，這點(diǎn)沒(méi)的說(shuō)。竇老師隨機抽了六位同學(xué)的作文，讓全班同學(xué)一起提修改建議。這幾位同學(xué)寫(xiě)得都還不錯，這也和竇老師的仔細講解有著(zhù)密切的關(guān)系�？傊�，就一句話(huà)：學(xué)好語(yǔ)文很重要，跟著(zhù)竇老師學(xué)，一定沒(méi)問(wèn)題！
今天的數學(xué)課讓人刮目相看：大家紀律都很好！尤其是婕，聽(tīng)得很認真。積極發(fā)言的同學(xué)很多：景宸、奕然、世卓（我可能沒(méi)記全，敬請諒解）。但是，黎明和小莊在說(shuō)悄悄話(huà)，振奕在后面笑得很燦爛。
下午到校，昂君遲到了兩分鐘，而敏卻在打鈴后好久，才散著(zhù)步來(lái)到教室。
下午的科學(xué)課上，老師講的內容很多，復習了聲音的秘密單元，開(kāi)講了秋、冬季節的星空。這些內容大多數都需要大家做筆記，但有一些同學(xué)在說(shuō)話(huà)，沒(méi)有認真聽(tīng)講，筆記少之又少，在這里就不一一點(diǎn)名了。
同學(xué)們今天的表現總體來(lái)說(shuō)很不錯，在此表?yè)P全班同學(xué)。讓我們一起努力，為五二班增光添彩。
寫(xiě)班級日志12
陽(yáng)光正在退潮，日子如織布機上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
腳步加快，遠遠地就聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書(shū)聲，我急推開(kāi)門(mén)，原來(lái)是蔡雯月，羅晗騫，夏義豪、黃可意、何佳凝、劉芊、陳子怡等同學(xué)營(yíng)造了這良好的學(xué)習氣氛。窗外起風(fēng)了，冷濕氣候撲面而來(lái)，可同學(xué)們卻絲毫不受影響，反而讀書(shū)聲愈加強烈，連過(guò)往的老師都不禁投來(lái)贊賞的眼光。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在討論物理題，努力尋找聲音的.源頭，只見(jiàn)兩個(gè)小腦袋緊湊在一起，原來(lái)是夏樂(lè )怡和劉芊正在鉆研著(zhù)一道物理題。是啊，學(xué)習首先要發(fā)現問(wèn)題，然后學(xué)會(huì )解決問(wèn)題，不讓學(xué)習沉渣。
晨曦
英語(yǔ)課依舊是精神振奮，一如既往地熱情，當連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進(jìn)教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過(guò)的手上。龔弋恬關(guān)切地問(wèn)符老師，原來(lái)是不小心被刀切了，上課的時(shí)候同學(xué)們格外認真，大家聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業(yè)，上課舉手回答問(wèn)題的越來(lái)越多。同學(xué)們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，要讓符老師看到全新的我們。
白露
進(jìn)入下午，一部分同學(xué)進(jìn)入了緊張的排練，一部分同學(xué)則留在教室里進(jìn)行期未階段的沖刺，排練的同學(xué)一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地努力練著(zhù)，在保證動(dòng)作優(yōu)美而熟練的同時(shí)也高效率地完成了整套舞蹈動(dòng)作。然而坐在教室里的同學(xué)顯然有點(diǎn)不安分，有的同學(xué)甚至不珍惜這最后的沖刺的時(shí)間，如宋詮憬、肖可洋、石崇玉違法紀律，這就是對自己不負責任的表現。我認為，該排練的時(shí)候就應該用最短的時(shí)間出最高的效率，然而該學(xué)習的時(shí)候就應該抓緊每一分每一秒，沉下心來(lái)高效學(xué)習。
美國總統奧XX曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)國家的強大是要靠年輕的夢(mèng)想締造者。正如我們這些用青春奮斗的青年，去夢(mèng)，去想，去追求。
寫(xiě)班級日志13
20××年10月28日
今天早上到了教室，在快開(kāi)始早自習時(shí)，王昱皓說(shuō)姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當，我問(wèn)為什么，他說(shuō)他管不住了，行，我說(shuō)。于是今天讓全班同學(xué)，特別是王鵬同學(xué)開(kāi)心了一回。
可能大家見(jiàn)識到我的威嚴不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學(xué)去黑板相遇了。
下午自習，在我的管理下，全班同學(xué)都比較自覺(jué)，除了王鵬同學(xué)（已3次點(diǎn)名）做起了騷動(dòng)作，又上了黑板。
我發(fā)現今天王鵬同學(xué)特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現也太難了。
因為時(shí)間關(guān)系，我決定為王鵬同學(xué)點(diǎn)贊，今天事情有些多。
20××年12月8日
早在幾天前就知道我是值日班長(cháng)。
早自習，大家都比較安靜，除了一些人以外，我就不點(diǎn)名了。
午自習，王鵬等人有點(diǎn)小吵，其他人都比較安靜。
晚自習，第一節課，王勤淏，王鵬等讓我引起了注意，加上王鵬，姚久洲三一塊，特別吵。
因時(shí)間關(guān)系，就不多講了
寫(xiě)班級日志14
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，這天終于來(lái)了。Today，I am值日班長(cháng)，好期待��！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來(lái)到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學(xué)們差不多都來(lái)全了，我開(kāi)始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時(shí)，知環(huán)才姍姍來(lái)遲。
早讀時(shí)，有幾位同學(xué)極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補昨天的作業(yè)：德陽(yáng)、珊珊、龍飛昨天晚上沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，提出批評！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊干部啊。但還是要表?yè)P兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認真，聲音很洪亮。
第一節課是數學(xué)，上半節課同學(xué)們都很認真，但一到下半節課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍出水面，最為嚴重的有：敏，歐陽(yáng)、英琪、金苗、圻煒不聽(tīng)講。
第二節課是english,幾位沒(méi)完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
Class is over,我大喊了一聲：“沒(méi)事的出去，再不走我記了！”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。
音樂(lè )響了起來(lái)，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學(xué)做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽(yáng)。
上完操，排好隊原地踏步，批評水齊，連動(dòng)都不動(dòng)，還要表?yè)P金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學(xué)們多學(xué)習金苗同學(xué)。Very good。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個(gè)小炮在起哄。第四節課是語(yǔ)文，竇老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲。教室里沒(méi)有風(fēng)，但竇老師那柔軟的長(cháng)發(fā)卻輕輕飄動(dòng)著(zhù)，這就是所謂的氣場(chǎng)吧。
寫(xiě)班級日志15
新周新氣象。時(shí)光飛逝，光陰似箭，不知不覺(jué)間，三周的光陰如溪間的流水一去不復返，而我們高二五班也從一盤(pán)散沙變成了半盤(pán)散沙。
同學(xué)們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時(shí)，班里絕對不會(huì )有現在熱鬧：幾個(gè)同學(xué)扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學(xué)一下課，馬上沖到講臺上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個(gè)課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個(gè)課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。
如此巨大的變化，在短短三周內，在同學(xué)們不知不覺(jué)間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無(wú)的羈絆，當然這些改變更離不開(kāi)老師們的努力：熱心負責的金老師，幽默風(fēng)趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個(gè)人的付出，這個(gè)班級正在變得越來(lái)越像一個(gè)大家庭，我們正在逐漸成為一個(gè)集體。
又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學(xué)們會(huì )熱心地將桌兜里的課本練習冊順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書(shū)隨意清空，亂放在別的地方，表現得與自己漠不相關(guān)。在這里，我看到了集體中同學(xué)們之間的助人為樂(lè )，此雖舉手之勞，但皇天后土實(shí)所共鑒。請相信，贈人玫瑰，手有余香。
今天給我印象最深刻的還當屬龔老師的物理課，因為調課原因老師不得不在一天之中兩個(gè)最容易犯困的時(shí)間段來(lái)講解最近物理課上的難點(diǎn)。當講完早上的課時(shí)龔老師發(fā)現還有相當一部分同學(xué)正處于云里霧里的狀態(tài)，下午午休剛一結束，她就急急火火地趕到教室，將知識點(diǎn)難點(diǎn)再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個(gè)同學(xué)自己思考的時(shí)間，可以向周?chē)膶W(xué)霸們請教，解答疑難疑點(diǎn)。在這里，我看到了集體之中同學(xué)們之間的相互幫助、相互扶持與老師對同學(xué)們細心仔細的教導，我感受到了來(lái)自集體的溫暖，來(lái)自集體的關(guān)懷，來(lái)自集體的愛(ài)。
愿今后的高二五班越來(lái)越好，成為一個(gè)更好，更團結，一同進(jìn)步的集體！
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