校園愛(ài)情故事日志

　　沒(méi)有人永遠十八歲，卻永遠有人十八歲。如下是校園愛(ài)情故事日志，歡迎閱讀!

　　校園愛(ài)情故事日志(1)

　　包廂里坐得滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，大家要求鄭老師談在西藏志愿支教的故事。鄭老師說(shuō)那里的孩子，說(shuō)那里的牧民，還有春天的時(shí)候，草原上像星星一樣的漂亮小花兒……

　　還有人開(kāi)玩笑問(wèn)起鄭老師在西藏有沒(méi)有“艷遇”。鄭老師聽(tīng)罷，說(shuō)真的有一次。所有的目光都聚焦到鄭老師身上。

　　他到西藏的第二個(gè)月，大雪壓境，孩子都無(wú)法來(lái)上課了。過(guò)了三四天，宿舍里的東西全部吃完了。但外面過(guò)膝的大雪讓他無(wú)法外出采購食物。就在那個(gè)食物告罄的傍晚，一個(gè)藏族女子提著(zhù)一個(gè)大包出現在她的宿舍前，她用非常生硬的漢語(yǔ)喊：“老師，老師!”

　　鄭老師推開(kāi)門(mén)，發(fā)現她是離學(xué)校最近的一戶(hù)藏民家的姑娘，那個(gè)姑娘放牧著(zhù)許多牛，鄭老師以前經(jīng)常遇上，她總是會(huì )放慢腳步瞥一眼鄭老師。后來(lái)，他又知道她已經(jīng)沒(méi)有了父母，家里有個(gè)弟弟，她和弟弟就靠她放牛維持生計。

　　鄭老師班里有個(gè)孩子，出奇的“壞”，有一次打碎了教室的玻璃。鄭老師要懲罰他，那個(gè)孩子竟然暴怒不已，想與鄭老師動(dòng)手。學(xué)校老師見(jiàn)勢不妙。叫來(lái)了他的姐姐，孩子一見(jiàn)到姐姐，突然溫順起來(lái)，低著(zhù)頭，眼里全是悔意。孩子的姐姐就是她。知道姐弟倆的身世后，鄭老師會(huì )特意留心那個(gè)孩子，有時(shí)候多分發(fā)給他一塊橡皮或是一支鉛筆，還會(huì )把家人郵寄米的糖果多分些給他。

　　在越來(lái)越濃的暮色中，鄭老師不知姑娘為什么到學(xué)校來(lái)。但姑娘徑直走進(jìn)了宿舍，拿出許多食物，還幫鄭老師生了火。鄭老師用漢語(yǔ)與她交流。不停地向她表示感謝，并說(shuō)那些食物他會(huì )支付費用。姑娘不停搖著(zhù)頭，很著(zhù)急。姑娘一直呆在她的屋里，夜來(lái)了。外面風(fēng)雪很大。此時(shí)，姑娘做了一件讓鄭老師瞠目結舌的事情，她起身坐到了鄭老師冰涼的被窩里，說(shuō)：“給你暖暖被子。”

　　眾人全部靜靜地聽(tīng)著(zhù)。有人調侃：“鄭老師，你真有艷福啊!”鄭老師看看大家，說(shuō)：“當時(shí)我也蒙了，站在那兒不知所措。”姑娘慢慢脫下了外衣，身子進(jìn)入了被窩，鄭老師不知該說(shuō)什么，把頭別向一邊，不敢看那姑娘;外面風(fēng)雪很大。“嗚嗚……”地呼嘯著(zhù)，不知因為屋里有盆火，還是自己紛亂的心緒，鄭老師一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。正在尷尬、難堪、念想、溫暖……種種復雜情緒左突右撞之際，姑娘卻說(shuō)話(huà)了：“老師，被窩暖了，你可以來(lái)了。”

　　包廂里所有人都看著(zhù)鄭老師，還有幾位女士索性大叫：“我們要走啦，不聽(tīng)你的情色故事了!”

　　鄭老師說(shuō)：“你們知道后來(lái)那位姑娘做了一件什么事嗎?”姑娘慢慢起床，穿好了衣服。然后用手摸了摸被窩，說(shuō)：“暖暖的，老師，你可以睡啦。”姑娘說(shuō)完，整理了一下她帶的東西，慢慢走到門(mén)口，回頭給鄭老師一個(gè)淡淡的微笑。鄭老師講到這里，深深吸了一口氣。

　　鄭老師說(shuō)，我是到西藏援教的。但是，那位姑娘卻在靈魂上“援教”了我。讓我知道這個(gè)人世中，可以存在這樣一種純潔，可以有這樣一種溫暖。

　　校園愛(ài)情故事日志(2)

　　天空中飄著(zhù)淡淡的云，在辛欣瞌睡的眼中若隱若現。正是午休時(shí)間，做什么都提不起精神，她哈欠連天，伏在桌子上。教室里沒(méi)有別人，十分安靜，只隱隱約約地有些喧鬧隔著(zhù)窗從操場(chǎng)傳來(lái)。

　　辛欣的睡眠漸入佳境，卻突然被一個(gè)猛烈的關(guān)門(mén)聲嚇醒。進(jìn)來(lái)的是陳哲，—年級組有名的帥哥，看到辛欣一副受驚的樣子，忙過(guò)來(lái)問(wèn)道：“把你嚇醒了嗎?”辛欣笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“不過(guò)。沒(méi)關(guān)系的。”陳哲也笑了，向辛欣靠近了一點(diǎn)，輕輕地扔下一句：“原來(lái)你被嚇著(zhù)的樣子也很可愛(ài)。”辛欣只覺(jué)得臉一陣燥熱，恍惚間聽(tīng)到了關(guān)門(mén)聲，于是教室又空空蕩蕩了。

　　接下來(lái)的幾天里，辛欣感覺(jué)某處有一個(gè)光源，但她不敢看，怕刺到眼，攪亂心。終于，一天課間后她在書(shū)桌里發(fā)現了一張粉紅的信件，署名為……再接下去便常能聽(tīng)人對她喊“陳哲……陳哲……”還有數不清的來(lái)自陳哲的可樂(lè )，冰激凌……及微笑。辛欣也報之微笑，然而她卻不知道為什么要笑，或許是幸福吧，她想。

　　5月14日，辛欣的生日。一到教室，辛欣就發(fā)現自己的書(shū)桌上放著(zhù)一個(gè)紅色的盒子，盒子里面躺著(zhù)babybear的發(fā)飾，很可愛(ài)的樣子。陳哲走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)問(wèn)她喜不喜歡。辛欣又是微笑，機械似的，待陳哲說(shuō)完“生日快樂(lè )”并離開(kāi)后，她臉上露出了疲態(tài)，她早已厭倦了這樣的微笑，那么空洞卻充滿(mǎn)了不知哪來(lái)的義務(wù)感。

　　下晚自習了，辛欣正準備回家，陳哲說(shuō)要送她回去，于是她的動(dòng)作變得異常緩慢。“咳，辛欣。”晁諾說(shuō)：“你看這是什么。”他手里拿著(zhù)一個(gè)小花盆，里面長(cháng)著(zhù)一株小巧的植物。每一個(gè)枝上長(cháng)著(zhù)三片葉子，枝頭上還開(kāi)著(zhù)一朵朵淡紫的小花。辛欣的眼睛亮了，這植物少了幾分俗氣，卻多了幾許幽雅，她微笑地接過(guò)花盆，耳邊響起了晁諾的聲音，“知道你喜歡植物，所以這個(gè)就當給你的生日禮物吧。嗯……其實(shí)我也不知道它叫什么……”“三葉草，就叫它這個(gè)名字吧。我喜歡，謝謝。”辛欣開(kāi)心地笑了。她看了一眼那紅色的盒子，想起了那個(gè)發(fā)飾，“這個(gè)可能不適合我，”她自己言語(yǔ)著(zhù)拿起了那個(gè)盒子走出了教室�；貋�(lái)的時(shí)候，晁諾發(fā)現辛欣是空著(zhù)手的，接著(zhù)便見(jiàn)她背起書(shū)包，拿著(zhù)“三葉草”步履輕盈地離開(kāi)了。

　　這天晚上，辛欣夢(mèng)見(jiàn)自己在詞典里查到了“三葉草”，下面的注釋寫(xiě)到：三葉草，喜光，多年生草本植物，小巧清幽。在希臘神話(huà)中是心情天使的最?lèi)?ài)，因此也象征發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )及友情……

　　校園愛(ài)情故事日志(3)

　　我叫K，一個(gè)放蕩不羈，性情冷漠，總是神情孤傲的男孩子。給人的感覺(jué)可能一直都是冰冷和不可接近，所以直到大學(xué)即將畢業(yè)，準備考研的時(shí)候我都沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)。青春盛開(kāi)的季節，誰(shuí)都會(huì )把心里放進(jìn)一個(gè)人，而我亦只放在自己的世界。不是沒(méi)有渴望過(guò)愛(ài)情，不是我沒(méi)有孤單寂寞的時(shí)候，而是，我一直沒(méi)有遇到那個(gè)讓我牽腸掛肚的女孩。我是那種寧缺毋濫的人，所以就這樣孤單了下來(lái)。直到遇到Re。

　　Re是小我兩局的學(xué)妹。很清純，很可愛(ài)的一個(gè)女孩子。

　　跟她相識的開(kāi)場(chǎng)有點(diǎn)好笑。那是一堂自習課，我習慣性坐在一個(gè)不被人打擾的位置看自己的書(shū)。“帥哥你好，可以借我一支鉛筆嗎?”很甜美的聲音讓我移開(kāi)了看書(shū)的視線(xiàn)。白色的運動(dòng)服，短短的學(xué)生發(fā)，雙眼明亮有神，特別是那一張明媚的笑臉。讓我在第一印象里便有了一種很溫暖很特別的感覺(jué)。不習慣用鉛筆的我，又不忍拒絕這么可愛(ài)的學(xué)妹，便索性拿了同桌的鉛筆給她。禮貌的道謝，便一臉快樂(lè )的坐在了我前面的空位。而我則繼續看我的小說(shuō)。

　　“小同學(xué)，你怎么可以不經(jīng)過(guò)主人同意就拿人家的筆丫?”

　　“不是的。我是借的……”

　　“它的主人都不在，你跟誰(shuí)借的丫?”

　　“我……”

　　沉浸在小說(shuō)里的我忽然被他們的爭吵拉回現實(shí)，我立刻明白了起因。便馬上跟同桌說(shuō)明了原因，戰爭平息，看著(zhù)她因為委屈而漲紅的小臉我的心實(shí)在愧疚。作為賠罪，我便在之后的一個(gè)自習給她買(mǎi)一支鉛筆。拿著(zhù)我的鉛筆她笑的很燦爛，我在瞬間被那種明媚的溫暖傳染，我也笑了。

　　之后我們便開(kāi)始熟悉起來(lái)，我們一起走在上下晚自習的校園小道上。

　　我會(huì )幫她很多學(xué)習和生活上的一些小問(wèn)題，畢竟我是她師兄�？赡芤驗橐环N感動(dòng)，她會(huì )在每一個(gè)清晨放一個(gè)小橘在我的書(shū)桌里，也會(huì )在每一個(gè)晚自習前幫我整理好書(shū)本。小小的舉動(dòng)，卻是道不出的溫暖。不一樣的情愫在彼此的心底生長(cháng)開(kāi)來(lái)。從沒(méi)有經(jīng)歷愛(ài)情的我，心里有了幸福的不安。

　　[幸福蕩漾開(kāi)來(lái)，我們相惜相伴]

　　臘八后一天是她的生日，而我那時(shí)正在忙著(zhù)考研。沒(méi)有時(shí)間陪她，然后她便跟幾個(gè)好姐妹簡(jiǎn)單的慶祝了下，我知道她很希望我能陪她。所以我心里很難過(guò)，便在心里告訴自己：考研過(guò)后，一定好好陪她。

　　考試結束，還沒(méi)有離開(kāi)考場(chǎng)，我便用手機給她打了電話(huà)。因為激動(dòng)，因為一種迫不及待，我在聽(tīng)到她那聲“喂?”便對她表白了。

　　我說(shuō)：“Re，ILOVEYOU。”

　　這是平生第一次說(shuō)這樣煽情的話(huà)，而自己卻覺(jué)得很真實(shí)，那種發(fā)自?xún)刃纳钐幍母杏X(jué)很真。

　　她在聽(tīng)到后，愣了一下，然后輕輕的笑了。然后淡淡的說(shuō)：“我知道了。”簡(jiǎn)單的四個(gè)字卻也讓我幸福的回味了很久很久。其實(shí)，有時(shí)候幸福真的是一件很簡(jiǎn)單的事。

　　在那城市里，我陪她瘋狂的玩了兩天�？粗�(zhù)她開(kāi)心快樂(lè )的樣子，我真的很幸福。

　　寒假的前一天晚上，她陪我在我的宿舍度過(guò)。她卷縮在我的懷里一夜，一直在安靜的流淚。抱著(zhù)她，我沒(méi)有做任何不安分的事，因為覺(jué)得這樣的相擁就已經(jīng)足夠。

　　臨別的站臺，我哭的稀里嘩啦，那一刻心里的不舍和愛(ài)戀已讓我顧及不到自己還是個(gè)男生。QQ空間日志，因為我不是個(gè)會(huì )控制自己情感的人，該哭該笑，向來(lái)從不掩飾。

　　整個(gè)寒假，像是相隔了牛郎織女的銀河。彼此的思念，讓我在每一個(gè)清晨給她發(fā)一封抒發(fā)想念的郵件。因為她想提升自己的英語(yǔ)，所以我借助寫(xiě)信也來(lái)幫她。也會(huì )在很多個(gè)深夜和凌晨聽(tīng)她在電話(huà)里呢喃。她是個(gè)太單純的女孩，所以她總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的微笑著(zhù)。

　　[幸福，是牽著(zhù)的手不分開(kāi)]

　　熱戀過(guò)后是平淡，自然會(huì )有些傷害，但我們還是沒(méi)有松開(kāi)牽著(zhù)的手。

　　每一個(gè)人都有缺點(diǎn)，兩個(gè)人在一起久了性格上不免有點(diǎn)磕磕碰碰。會(huì )爭吵，她會(huì )哭，我也會(huì )生氣，但不會(huì )太久我們便會(huì )和好。因為懂得互相謙讓?zhuān)�我們都�?huì )主動(dòng)的道歉。

　　我是一個(gè)重感情的男子，所以癡情是理所當然。我曾經(jīng)對她說(shuō)過(guò)：只要你一天是我的女友，我就一天當你老婆來(lái)疼愛(ài)。她每月一次的生理痛，每到那天我都會(huì )24小時(shí)開(kāi)機，她痛的時(shí)候我便給她弄姜湯，并囑咐她小腹保暖。她說(shuō)，那幾天本是所有女孩子最難受的幾天，卻是她很幸福的幾天。

　　我們租房子住在一起，但我從來(lái)沒(méi)有傷害過(guò)她。Re說(shuō)，她真的很感動(dòng)，因為這樣的社會(huì )這樣單純的相戀已經(jīng)很少了，而且還是大學(xué)校園。我想應該是這樣吧，我是個(gè)感性的男子，我懂世間女子的不容易，我明白一份感情的可貴。雖然我一無(wú)所有，可這樣的情感我很用心的珍惜�；蛟S在一些人眼里這樣的情感淡不可提，可我卻甘愿為這樣的感情甘之如飴。

　　大四還是結束，我即將要去J市讀研。心里真的很舍不得，但為了我們的幸福更遠的.走下去我們不得不分開(kāi)。但我們的心不曾分開(kāi)。因為我們明白這樣簡(jiǎn)單的愛(ài)情很可貴，所以我們會(huì )很真心的呵護。

　　因為誓言不敢聽(tīng)因為承諾不敢信所以放心著(zhù)你的沉默去說(shuō)服明天的命運

　　沒(méi)有風(fēng)雨躲的過(guò)沒(méi)有坎坷不必走所以安心的牽你的手不去想該不該回頭也許牽了手的手前生不一定好走

　　也許有了伴的路今生還要更忙碌所以牽了手得手來(lái)生還要一起走所以有了伴的路沒(méi)有歲月可回頭

　　這是一個(gè)很美好的故事，雖然它很平淡和簡(jiǎn)單。但真正攜手而走的幸福都是這樣簡(jiǎn)單卻深入骨髓的情感。這樣的愛(ài)暖入人心。年少的時(shí)候誰(shuí)都追逐一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)情，當愛(ài)過(guò)痛過(guò)以后都發(fā)現自己真正想要的幸福只是那種平平靜靜的相守。一種一生一世的不離不棄，緊握的手不再松開(kāi)。很替你開(kāi)心你能擁有這樣的一份愛(ài)情。好好珍惜，你們會(huì )幸福的。祝福你們。

　　校園愛(ài)情故事日志(4)

　　第一次見(jiàn)安雨涵是在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)的校學(xué)生會(huì )招新上，我們被分在一組面試。面試完后，她走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們以后就要在一起工作了，留下各自的聯(lián)系方式吧。”

　　那之后，我跟安雨涵開(kāi)始了頻繁的聯(lián)系。我知道她是美術(shù)班的，而她也知道我是機械班的。一個(gè)周末，安雨涵她自己在畫(huà)畫(huà)，要我一起去畫(huà)室。

　　我拿著(zhù)圖板來(lái)到了畫(huà)室，看到她的畫(huà)紙上，畫(huà)滿(mǎn)了紛紛下落的紫色花瓣。

　　“你的畫(huà)讓我聽(tīng)到了‘呼呼’的風(fēng)聲。”

　　聽(tīng)到我的贊美后，安雨涵不禁捂住嘴，笑個(gè)不停。她說(shuō)，我們老師說(shuō)，厲害的畫(huà)家畫(huà)風(fēng)時(shí)，會(huì )讓人感覺(jué)到一股被風(fēng)吹過(guò)的涼意。那之后，我們經(jīng)常一起畫(huà)畫(huà)。

　　一天美術(shù)班的同學(xué)跟我說(shuō)，學(xué)生會(huì )里一個(gè)男生在追安雨涵，催我要加快進(jìn)度，否則就沒(méi)機會(huì )咯。我裝作很不在意，笑稱(chēng)：“我跟安雨涵只是好朋友。”

　　但當晚，我還是約了安雨涵去上自習。在自習室外面我注視著(zhù)她，低聲問(wèn)道：“學(xué)生會(huì )里是不是有個(gè)男生在追你?”“嗯，我拒絕他了，怎么啦?”她楞了下，爽快地回答我。我則暗自欣喜。

　　入學(xué)的第一個(gè)情人節到來(lái)了，朋友們都提醒我抓住機會(huì )表白�？墒悄翘熘钡胶芡�，我都沒(méi)有勇氣給她打電話(huà)。我喪氣了，打開(kāi)電腦，卻看到安雨涵的QQ也在線(xiàn)，難道她也沒(méi)出去玩?

　　我打開(kāi)對話(huà)窗口，呆了近半個(gè)小時(shí)后，才發(fā)送過(guò)去一句話(huà)：“安雨涵，今天是情人節。”她馬上回復：“嗯，是的。”然后我就不知道該回復什么了。又過(guò)了十幾分鐘，我在鍵盤(pán)上飛快的輸入一行字發(fā)送過(guò)去，發(fā)過(guò)去后我自己仔細地讀了一遍，卻發(fā)現我發(fā)送的內容竟然是“安雨涵，你心里有沒(méi)有什么話(huà)要告訴我?”一分鐘后，安雨涵回復我一個(gè)“您”字，我徹底崩潰了，迅速合上電腦。

　　接下來(lái)的幾天為了逃避安雨涵，我手機、電腦都關(guān)機，經(jīng)常騎著(zhù)自行車(chē)出學(xué)校瞎轉。那天，在彩云路往北正準備左轉時(shí)，我發(fā)現長(cháng)長(cháng)的路今天居然被落下的紫花淹沒(méi)，我仿佛是踏上一大片紫色的花海——到處是風(fēng)鈴花。我驚呆了，馬上折回學(xué)校。

　　在校門(mén)口正好碰到安雨涵。幾天沒(méi)見(jiàn)她換了發(fā)型，成了一個(gè)短發(fā)女孩。“我剛剛到你宿舍……”她正在對我說(shuō)。沒(méi)等她說(shuō)完，我說(shuō)：“安雨涵，上來(lái)，我帶你到一個(gè)地方去。”她坐在自行車(chē)后座，不停地問(wèn)要去哪兒。直到我們到了彩云路，她發(fā)出了驚呼：“哇!這里好漂亮!”

　　安雨涵跳下車(chē)，步入紫色花海。我跟著(zhù)走到一棵開(kāi)滿(mǎn)風(fēng)鈴花的樹(shù)下駐足，仰頭長(cháng)嘆：“這是風(fēng)鈴花。每年的這個(gè)時(shí)節是花期，不過(guò)花期只有十天左右�；ㄒ婚_(kāi)，葉子就會(huì )迅速凋零。”安雨涵拉住我的手：“我想，或許風(fēng)鈴花一直就希望開(kāi)花給葉子看。但葉子卻想早點(diǎn)凋落，好讓花期更長(cháng)。”說(shuō)完，我們走向人行道旁的長(cháng)椅坐下，靜靜欣賞這場(chǎng)紫色花海的盛宴。

　　回到宿舍，一個(gè)舍友跟我說(shuō)：“今天安雨涵來(lái)過(guò)，見(jiàn)你不在要我轉告你，‘您’就是‘你在我心上’。”

　　我躺在床上，繼續回味風(fēng)鈴花開(kāi)的味道。

　　校園愛(ài)情故事日志(5)

　　像徘徊在樓梯口手持掃把假裝打掃衛生，其實(shí)是想假裝跟他偶遇這樣的老戲碼，我不知道上演過(guò)多少次了。因為喜歡上高年級的他，我突然變得異�；钴S，以前連去趟廁所都寧愿憋到宿舍解決的我開(kāi)始超級珍惜每一次外出的機會(huì )——體育課啦，實(shí)驗課啦，校內大清掃時(shí)間啦，連課余十分鐘，也一定要沖出教室，拖上閨蜜假裝跟她打打鬧鬧，其實(shí)心思全部都在對面那一棟教學(xué)樓上，只是想搜尋到他的身影，如果他恰巧也往這里看了一眼，那我的心一定會(huì )突突突狂跳十分鐘不止。

　　我是在校聯(lián)誼會(huì )上見(jiàn)到他的——他抱著(zhù)吉他深情唱白樺林的樣子比樸樹(shù)還要帥十倍，迷倒了包括我在內的一大批女生，只不過(guò)當她們沖著(zhù)他尖叫揮手的時(shí)候，我保持靜默，假裝不在意。私底下，當她們興高采烈地揮舞著(zhù)手里的小紙條向我炫耀她們弄到了他的手機號和QQ號的時(shí)候，我都已經(jīng)在網(wǎng)上和他聊得很熱絡(luò )，常�；グl(fā)短信了。(好得意，哈哈)

　　因為每天都很關(guān)注他的緣故，明明和他沒(méi)有什么交集，還是覺(jué)得他好像經(jīng)常在自己的生活中出現，我懷疑我比他更了解他的行蹤——他愛(ài)去的小食店，他每天什么時(shí)候會(huì )去打球，中午喜歡去一食堂而晚上一般去二食堂，甚至他愛(ài)吃的菜，他寢室的位置……盡管這么了解他的一切行蹤，我還是會(huì )選擇偷偷觀(guān)望，盡量不讓他發(fā)現。如果我恰好在他常常打球的時(shí)間不得不經(jīng)過(guò)操場(chǎng)，那么我一定會(huì )分外小心，絕不亂瞟，抬頭挺胸，姿態(tài)美好地從他眼前走過(guò)。要是他真的叫住了我，那也一定要裝作特別意外：“唉呀，你怎么在這里!”然后慌慌張張地說(shuō)一兩句話(huà)，好像自己很忙很忙，就匆匆地走掉了，其實(shí)是怕自己局促得會(huì )發(fā)抖。

　　每一次和他的相遇，都足以讓我回憶很久很久，很多次很多次。那幾乎就是我活下去的養分——每天夜晚都要過(guò)濾一次他的信息，看一遍他一周來(lái)給我發(fā)過(guò)的短信，才能滿(mǎn)意地睡著(zhù)。

　　因為太關(guān)注他，我甚至比他都清楚，他一共有7件T恤，4件外套，3件羽絨服，6條牛仔褲……我知道他多久換一次衣服，甚至推算得出，他今天會(huì )穿什么?

　　如果他連續兩周都沒(méi)有換過(guò)牛仔褲……他一定不知道有一個(gè)這么無(wú)聊的女生，比他還清楚自己身上的那條牛仔褲穿了多久吧，如果知道的話(huà)，會(huì )不會(huì )覺(jué)得很?chē)迥?hellip;…

　　因為全部的心思都傾注在他的身上了，就常常會(huì )出現許多巧合——比如，同一天去了同一家甜品店，同一天做了頭發(fā)，或者得知，他喜歡著(zhù)一個(gè)和我很像的明星……都會(huì )偷偷地想，他會(huì )不會(huì )……也喜歡著(zhù)我呢?不需要去求證，其實(shí)這些甜絲絲的想法像糖豆子在味蕾上滾來(lái)滾去，都足夠令人開(kāi)心得不得了了，怎么舍得去捅破它啊!

　　因為太期待他的關(guān)注，無(wú)論取得了多么小小的成就，都希望他知道。努力地學(xué)習他們班主任的課，是為了讓他的班主任能在他們班上提到我的名字表?yè)P我;哪怕是新涂了一款漂亮的指甲油，都堅信他一定會(huì )看到——其實(shí)他怎么會(huì )有那么近距離看我的時(shí)候呢?

　　就算我知道，他是有女友的，就算我看到，他們穿著(zhù)情侶裝�？墒俏彝瑯勇�(tīng)說(shuō)他們在寢室樓下吵架，同樣聽(tīng)說(shuō)他和朋友抱怨已經(jīng)厭倦了她……

　　況且……她真的是不好看啊，化那么難看的妝，臉發(fā)黃，矮個(gè)子，粗脖子。

　　他一定是不喜歡她的，我相信，他離開(kāi)她只是遲早的事情。

　　對了，我還買(mǎi)了很多他喜歡的火影忍者小掛飾——在雜志的廣告頁(yè)上看到，價(jià)格驚人，但一想到他喜歡，立即咬咬牙匯款過(guò)去買(mǎi)下，明知道沒(méi)有機會(huì )送出去，還是保留著(zhù)，幻想著(zhù)有一天……

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