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園長(cháng)培訓研修日志

時(shí)間:2020-09-03 20:15:35 日志 我要投稿

園長(cháng)培訓研修日志

  園長(cháng)要通過(guò)管理來(lái)規范教職工的行為,又要通過(guò)管理來(lái)提高保教質(zhì)量。下面的是園長(cháng)培訓研修日志,供大家參考閱讀!

園長(cháng)培訓研修日志

  園長(cháng)培訓研修日志【1】

  在這次遠程研修期間,我充分利用研修活動(dòng)時(shí)間學(xué)習,感到收獲很大。特別是通過(guò)遠程培訓學(xué)習后,我在學(xué)校規范化管理、教育理念及辦學(xué)思想等方面有了深刻的認識,今后我將把學(xué)習到的理論知識繼續深化、理解,學(xué)以致用,為我校長(cháng)遠發(fā)展貢獻出我的微薄之力,現我就本次培訓中的學(xué)習感悟、培訓心得以及培訓收獲小結如下:

  一、遠程研修讓我轉變了思想,更新了觀(guān)念

  這一段時(shí)間學(xué)習下來(lái)后,看看其他園長(cháng)的作業(yè)、評論、文章;看看專(zhuān)家的指導意見(jiàn)、建議,我深深感到:這是一次難得的學(xué)習和交流的機會(huì )。在這次遠程研修中,我投入足夠的精力和熱情,也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點(diǎn),我才知道自己是多么地渺小,才知道這次機會(huì )是多么地珍貴。所以,在以后的研修學(xué)習中,我會(huì )認真的觀(guān)看視頻資源、拓展資源,積極參與論壇研討,努力從中汲取新的教育思想和理念、并以之來(lái)充實(shí)自己。

  二、遠程研修讓我開(kāi)闊了視野,擴展了見(jiàn)識

  遠程研修平臺上的園長(cháng)都在努力地學(xué)習,積極地發(fā)表文章和評論,她們的文章,觀(guān)點(diǎn)獨特新穎、方法行之有效、在和這些園長(cháng)交流的過(guò)程中,我深深感到自身的淺薄,感到加強學(xué)習的重要性。所以遠程研修的過(guò)程中,我一直抱著(zhù)向其他園長(cháng)學(xué)習的態(tài)度參與的,多學(xué)習她們的經(jīng)驗,結合自己的管理來(lái)思考,反思自己的管理。

  三、遠程研修讓我認識了自我,提高了水平

  經(jīng)過(guò)這次網(wǎng)絡(luò )培訓,我深刻地感到:要把學(xué)校的工作抓好,把學(xué)生教育好,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,首先是幼兒園園長(cháng)要提高自身綜合素質(zhì):幼兒園園長(cháng)要有前瞻思維,要具備先進(jìn)的教育教學(xué)理念,幼兒園園長(cháng)要有高超靈活的管理手段,幼兒園園長(cháng)要有高尚的靈魂……幼兒園園長(cháng)要有不斷學(xué)習進(jìn)取的習慣,有淵博的知識,獨到的制校方略。幼兒園園長(cháng)應該是一所學(xué)校的靈魂,是學(xué)校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。其次要把教師隊伍建設好、培養好,要通過(guò)多種形式,關(guān)心、支持我們的老師,開(kāi)展校本等各種培訓,樹(shù)立教師正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),真正讓我們教師熱情干工作,無(wú)怨無(wú)悔為祖國和人民的教育事業(yè)做貢獻。

  總之,我非常珍惜這次園長(cháng)遠程培訓的機會(huì ),通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習促提升,專(zhuān)家引領(lǐng)促提高,同伴引領(lǐng)促啟迪,和眾多優(yōu)秀園長(cháng)學(xué)習許多寶貴的辦園經(jīng)驗,同時(shí)尋找和發(fā)現自己的差距和不足,理清辦園思路,明確辦園目標和方向。通過(guò)有組織、有計劃、有步驟學(xué)習、實(shí)踐、培訓活動(dòng),使我們每個(gè)人澎湃的是激情,涌動(dòng)的是理想,激起的.是熱情,付出的是真情,發(fā)起的是智慧,收獲的是每一刻,我會(huì )用心做事,講究策略,博覽群書(shū),在園長(cháng)專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上越走越寬。

  園長(cháng)培訓研修日志【2】

  今天下午,我們聆聽(tīng)了東北師范大學(xué)教育學(xué)部教育學(xué)院教授博士生導師王澍老師的講座《幼兒如何認識世界的哲學(xué)解讀》。王教授從心靈回憶說(shuō)、心靈白板說(shuō)、操作說(shuō)建構主義等歷史上四個(gè)經(jīng)典的認識論,來(lái)闡述典型認識論視域下的幼兒教育。告訴我們大家——領(lǐng)悟的課程、運作的課程、實(shí)施的課程,尤其是經(jīng)驗的課程,才是真正意義上的的“創(chuàng )生性課程”。

  今天晚上,通過(guò)學(xué)習東北師范大學(xué)教育學(xué)部教育管理學(xué)院楊穎秀教授的《幼兒園安全管理》專(zhuān)題講座,我感觸很深,特別是對幼兒園安全事故責任方面,以前我們知之甚少,F在既感受到我們的責任之重大,又了解了我們該承擔什么責任。但最重要的是我們找出其中事故的原因、范圍以及預防措施。我們知道,所謂幼兒園事故,一般是指入園幼兒在幼兒園期間和幼兒在園集體活動(dòng)而處于幼兒園治理范圍內,所發(fā)生的人身傷害事故。幼兒園事故發(fā)生的范圍、種類(lèi)是極其復雜的,有的與幼兒設備、設施有關(guān);有的與教職工的保育、教育有關(guān)。因此,幼兒園的安全工作應做到幾點(diǎn):首先,遵守法規,熟悉必要的法律知識。對于幼兒園事故的責任界定必須有一個(gè)公平和公正的法律底線(xiàn),不能以主觀(guān)的感覺(jué)來(lái)判定。所以作為幼兒園,應該以法律為準繩,熟悉必要的法律知識,譬如《教育法》;《教師法》;《未成年人保護法》;《幼兒園治理條例》;《幼兒園工作規 程》;《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及《托兒所、幼兒園衛生保健治理辦法》;《民法通則》等,制定合理的安全工作規章制度,明確教師安全職責、監護措施,戶(hù)外活動(dòng)組織安全制度,家長(cháng)接送孩子安全須知等等。以提高教師、家長(cháng)安全責任意識。假如幼兒園違反了相關(guān)法律法規的規定,則認定幼兒園有過(guò)錯,反之則認為幼兒園沒(méi)有過(guò)錯。二是結合幼兒學(xué)習生活進(jìn)行安全教育,提高幼兒的自我保護意識和能力。三是外出活動(dòng)注重義務(wù)!段闯赡耆吮Wo法》第12條規定,幼兒園組織幼兒集會(huì ),文化娛樂(lè )、社會(huì )實(shí)踐等集體活動(dòng),要防止發(fā)生人身安全事故。按民法原理而言,這也是由于當事人的先行行為所產(chǎn)生的義務(wù)。組織外出活動(dòng)的時(shí)候,一定要保證安全的前提下進(jìn)行。組織者要配備足夠的教師,出發(fā)、集合、分散活動(dòng)都事 先要有計劃,確定好具體的活動(dòng)方案,確定具體的責任人。四是了解幼兒健康狀況,調查幼兒的身體狀況,建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康檔案,以防事故的發(fā)生。五是定期檢查教育活動(dòng)場(chǎng)所、安全設施,提供安全衛生的學(xué)習環(huán)境

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