- 相關(guān)推薦
日記300字大全5年級
經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習鍛煉，五年級小朋友的日記明顯會(huì )比一二年級的小同學(xué)們寫(xiě)得好，最重要的是深刻，有層次感。今天小編為大家整理了五年級的300字日記，大家可以比較一下就可以看出寫(xiě)日記對作文的影響有多大咯!
篇一：老家
今天，陽(yáng)光明媚，抬頭仰望，白云朵朵，美麗極了。昨天，我還沉浸在考試考得不錯的海中，想起一會(huì )就要到奶奶家了我既高興又興奮。奶奶家的鄉間小路是獨具一格的，一條條小路將稻田分割成了一塊一塊的，嫩綠色的稻田邊上由四條土黃色的小路圍了起來(lái)，美麗極了。奶奶那的房子排列得非常整齊，一排排一列列，形成一個(gè)“井”字狀。想著(zhù)想著(zhù)，就已經(jīng)到了奶奶家。
奶奶這邊的環(huán)境空氣都非常好，等到不上學(xué)時(shí)，一定來(lái)這住上幾個(gè)星期。奶奶家這地理位置非常好，院內有一大片院子，爺爺在里面種了許多東西，并把院子劃分成了兩部分，一部分種花草，一部分種蔬菜。爺爺中的花非常全，四季都有花開(kāi)，花的顏色也不一樣，一年四季，紅的白的粉的，美麗極了。爺爺在菜園里種了茄子、蔥、蒜苗、韭菜、黃瓜……
來(lái)到屋后，一顆大柳樹(shù)映入眼簾，柳樹(shù)的樹(shù)桿是筆直的，顏色是棕褐色的，樹(shù)皮很粗糙，但枝條一順下垂，每個(gè)枝條都很光滑，枝條上綴滿(mǎn)綠色的葉子，翠綠翠綠的，一片片葉子像起伏的扁舟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，枝條輕輕擺動(dòng)，一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在溪面蕩漾。來(lái)到溪邊， 溪水清澈見(jiàn)底，能見(jiàn)幾只魚(yú)蝦在嬉戲打鬧，這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，鏡子一般的水面波動(dòng)起 來(lái)。魚(yú)兒成群結隊地游到水面，張大嘴呼吸著(zhù)新鮮空氣。偶爾也有躍出水面的魚(yú)兒，翻個(gè)身又落入水中，激起一圈圈的波紋，使水中的倒影晃成一片。，遠處一群小孩在捉魚(yú)蝦，他們那歡快的笑聲，也讓人感到非�？鞓�(lè )。小溪的溪面在四季里是不同的：春天的溪面，平靜的像一幅畫(huà);夏天的溪面，時(shí)不時(shí)會(huì )有微風(fēng)吹過(guò);秋天的溪面，會(huì )載著(zhù)落葉逝去;我最喜歡冬天的溪面了，冬天來(lái)了，溪水幾乎干涸了，溪底的石頭暴露在暖融融的陽(yáng)光中，孩子們在石頭上跳來(lái)跳去，追逐打鬧，也有一些孩子愛(ài)到溪中撿自己喜愛(ài)的經(jīng)過(guò)水沖刷的各種形狀的鵝卵石，小溪又變成了孩子們的“游樂(lè )場(chǎng)”。
我愛(ài)家鄉的大柳樹(shù)，家鄉的小溪 ，家鄉的一切。
篇二：我愛(ài)讀書(shū)
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)給我增添了許多的樂(lè )趣，所以我愛(ài)讀書(shū)。
生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀。讀書(shū)是一種快樂(lè )，也是一種享受。
每當我讀到一本好書(shū)，就像駕著(zhù)一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪，揚帆前行。那些好詞佳句像陽(yáng)光一樣灑滿(mǎn)我的心靈。讀書(shū)時(shí)，我會(huì )隨著(zhù)作者的感情，在書(shū)的海洋中遨游，隨著(zhù)作者的心緒，經(jīng)歷著(zhù)智慧的波動(dòng)。我的視野，在讀書(shū)中不斷開(kāi)闊，我的寫(xiě)作水平，也在讀書(shū)中不斷提高。如果世上沒(méi)有了書(shū)，我的生活將會(huì )變得貧乏單調，所以我總是如饑似渴地尋找著(zhù)好書(shū)。
小時(shí)候，媽媽總是給我講 《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被書(shū)中保爾·柯察金的成長(cháng)歷程與堅強意志所感動(dòng)，可惜媽媽不能完完整整地將書(shū)中故事情節講給我聽(tīng)。去年，我和媽媽到書(shū)店時(shí)，我意外地發(fā)現了夢(mèng)寐以求的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我立刻求媽媽給我買(mǎi)下來(lái)。我馬上進(jìn)入了狂熱的讀書(shū)中，那種激動(dòng)和喜悅真是難以言表啊!
書(shū)就像一位名師益友，它幫助我學(xué)習，教育我做人，使我健康地成長(cháng)!
篇三：我最開(kāi)心的一件事
大家是不是有時(shí)很不開(kāi)心，有時(shí)卻很快樂(lè )，現在讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)令我最開(kāi)心的事吧!
有一次，要考試了，我很用功地在讀書(shū)，復習功課，但心卻在想游戲，第二天考試的時(shí)候，明明是復習過(guò)的題卻錯了一大半，沒(méi)過(guò)幾天，考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，令我十分失落，但我的心里卻想要努力了。
期中考試的時(shí)候，我又一次用功地看書(shū)，有一回想玩游戲，但我心里想，你到底想不想考出好成績(jì)啊，不想的話(huà)就別考試了，在家里玩游戲不就得了。我越這么想，心里就越想考好，我的心也靜下來(lái)了。終于第二天考試我得到了好的成績(jì)，在那時(shí)我覺(jué)得我很快樂(lè )。
生活中的快樂(lè )有很多，就看你是否通過(guò)努力得到快樂(lè )。
篇四：我的手抄報
今天早上第一節課，任老師手里拿著(zhù)厚厚的一摞紙，微笑著(zhù)走進(jìn)教室。我心里咯噔一下，看來(lái)這節課老師要點(diǎn)評手抄報了。正想著(zhù)，耳邊傳來(lái)任老師溫柔的聲音：“星期天，有些同學(xué)的手抄報做得非常精美。下面我們共同來(lái)聽(tīng)聽(tīng)是哪些同學(xué)入圍，并且請組長(cháng)為他們加上兩顆紅星。”聽(tīng)完后，我的心里既緊張又害怕，緊張的是不知道我能不能入選;害怕的是如果沒(méi)有我的話(huà)……唉!那多丟人呀!要知道上學(xué)期我還曾被評為“手抄報小明星”呢!
任老師開(kāi)始讀了“李典恩、劉琛……”一開(kāi)始，我還能控制住自己的心跳，靜靜地聽(tīng)著(zhù)�？僧斘衣�(tīng)到“趙云”這個(gè)名字的時(shí)候，我的心狂跳起來(lái)，要知道趙云就在我們這一組呀!我又望了望老師手里的手抄報越變越薄了，我失望了�？晌肄D念又安慰自己：老師手里還有，或許最后一張就是我的，沒(méi)事，還有一絲希望。我定了定神，挺了挺背，打起精神坐了起來(lái)。突然，一個(gè)響亮的名字念了出來(lái)———孫欣。天呀!我又掙到了兩顆紅星!這時(shí)，我興奮極了!嘴巴張得老大，從心底里油然而生出一種從未有過(guò)的興奮感，幾乎都要叫出來(lái)了。我不禁在心里默默喊到“耶!老師萬(wàn)歲!”
今天，我又掙到了兩顆星!我太高興了!我與自己的星卡深深相擁。我默默告訴自己：一定繼續好好表現，爭取與更多的星星相擁，學(xué)期末成為人人羨慕的“金星少年”。
篇五：知恩圖報
和大多數人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報。換一句話(huà)說(shuō)就是別人怎樣對我，我就怎么對別人。關(guān)于我的座右銘還有一段小故事呢!
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著(zhù)電視，突然間看到一個(gè)小廣告演的是一個(gè)好心人，幫助了一個(gè)被親生父母拋棄的孩子，當那個(gè)孩子上了大學(xué)后，才知道幫助他的好心人是一個(gè)半身不遂并且生活貧窮的老人。那個(gè)孩子并沒(méi)有因為老人的家境而嫌棄老人，而是到老人身邊幫老人做家務(wù)......當他的親生父母要人他回去的時(shí)候，孩子拒絕了，記者問(wèn)他為什么，孩子只說(shuō)了：“做人要知恩圖報，當我上不起學(xué)的時(shí)候，是老爺爺幫了我，因此我要報答他。”記者又問(wèn)那他為什么還給他的父母寄錢(qián)呢?他的父母并沒(méi)給他什么啊?孩子說(shuō)：“不對，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西。”
是啊!禽獸不會(huì )知恩圖報，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報，并且懂得知恩圖報。
【日記300字5年級】相關(guān)文章：
動(dòng)物日記_日記01-10
日記大全_日記02-24
喝茶生活日記-日記02-21
植樹(shù)日記:植樹(shù)日記04-01
端午日記_日記大全05-20
日記06-21
初中日記_日記大全05-20
日記大全初中 日記大全06-03
駐村日記和民情日記02-01