中小學(xué)生日記400字
讀書(shū)的樂(lè )趣
“你喜歡讀書(shū)么?”
“我喜歡讀書(shū)。”
“你為什么喜歡讀書(shū)?”
“不告訴你。”
我雖不能穿越時(shí)空，但書(shū)可以讓我穿越時(shí)空。書(shū)可以將我帶到赤壁之戰時(shí)，讓我親眼目睹這點(diǎn)以少勝多、以弱勝強、以智取勝的戰例之一;書(shū)可以將我帶到諸葛亮草船借箭之時(shí)，讓我親眼目睹他的聰明才智;書(shū)可以將我帶到藺相如完璧歸趙之時(shí)，讓我看到秦王不講信用，藺相如機智勇敢;書(shū)可以將我帶到廉頗負荊請罪之時(shí)，讓我看到一個(gè)知錯就改、勇于認錯的廉頗，一個(gè)寬宏大量的藺相如……
我雖對世界沒(méi)有太多的了解，但書(shū)可以讓我知道這世界無(wú)奇不有。有會(huì )說(shuō)話(huà)的蘋(píng)果;有高達468米的東方明珠塔;有高達8844米的珠穆朗瑪峰;有會(huì )吃人的老鼠;有可憐的小女孩;有可愛(ài)的小精靈……
我雖不能與李白斗酒談詩(shī)，但書(shū)讓我了解到李白詩(shī)以為“詩(shī)圣”;我雖不能與詹天佑共同主持修筑京張鐵路，但書(shū)讓我結識了這位接觸的愛(ài)國工程師;我雖不能與文天祥共同奮勇殺敵，但書(shū)讓我結識了這位民主英雄;我雖……
書(shū)就想以為小精靈，讓我知道中國式四大文明古國之一，讓我知道埃及的金字塔等文明古跡，讓我結識了古代的民主英雄等。
我就是一夜漂浮在書(shū)中的扁舟，我就是以為翱翔在書(shū)中的小鳥(niǎo)。而書(shū)就是一位小精靈，傳授給我無(wú)窮的智慧。
我愛(ài)夏天
我喜歡花紅柳綠的春天，喜歡碩果累累的秋天，喜歡白雪皚皚的冬天，但是，我更喜歡炎熱的夏天。
熾熱的火傘高張在天空中，熱得河里的魚(yú)不敢露出水面，鳥(niǎo)也不敢飛出山林，就是村中的'狗也只是伸長(cháng)舌頭喘個(gè)不休�；鹄崩钡奶�(yáng)掛在天空，好像要把大地的水吸干�；▋捍瓜铝祟^，花瓣打著(zhù)卷，大地差點(diǎn)被太陽(yáng)烤焦了，小草無(wú)精打采地貼著(zhù)大地，路上的行人紛紛都撐起遮陽(yáng)傘，沒(méi)傘的人們只好用其它東西來(lái)遮陽(yáng)�？删退闶沁@樣，行人們還是汗流浹背。小朋友們都打開(kāi)空調，從冰箱里拿出冰棍一支一支地吃，老人們也拿出扇子扇風(fēng)。天炎熱了，路上的行人也漸漸少了。樹(shù)上的知了不停地叫著(zhù)“熱，熱……”。人們都盼望著(zhù)一場(chǎng)大雨。太陽(yáng)毒辣辣地烘烤著(zhù)大地。莊稼漢嘆著(zhù)氣：“莊稼都快死了，該怎么辦才好呀?”孩子們全都在家里吹著(zhù)空調，吃著(zhù)冰棒，看著(zhù)電視，喝著(zhù)果汁，多舒服呀!
夏天的景色也很美，村莊里，放眼望去，一片紅綠相襯的景色，荷花像一個(gè)個(gè)粉里透白的少女，荷葉像一個(gè)個(gè)為荷花遮風(fēng)擋雨的衛士。荷花粉里透白，美極了!
我愛(ài)夏天，愛(ài)它的炎熱，愛(ài)它的景色。夏天，真美!
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