小學(xué)生數學(xué)日記范文匯編5篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。那么日記有什么格式呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生數學(xué)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
今天我在家里看了一下墻上的中國地圖。我發(fā)現我們國家的地圖形狀就像一只威武雄壯的公雞，屹立在世界的東方。
我國地大物博，幅員遼闊，領(lǐng)土總面積約9600000平方千米，僅次于俄羅斯、加拿大，居世界第三位，差不多同整個(gè)歐洲面積相等。我國約有1300000000人口，約占世界人口總數的百分之二十一，是世界上人口最多的國家;我們河南省總人口大概就有100000000多人，占全國總人數的十三分之一。我國人口的分布是東南多，西北少，20xx年末全國城鎮人口達到542830000人，占總人口的四十一點(diǎn)七六，鄉村人口為757050000人，占總人口的五十八點(diǎn)二四。
從以上這些數字使我認識到：我國是一個(gè)強大的國家，我現在要好好學(xué)習，長(cháng)大以后把我們的祖國建設的更加繁榮富強!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天是周五，考卷發(fā)下來(lái)了，當我看到成績(jì)時(shí)，我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，只有86分比上次還差。
看到別人考一百分我真是又羞愧又羨慕，恨不得自己也考一百分。但都怪自己粗心大意這個(gè)毛病，還怪我檢查考卷時(shí)還沒(méi)把正面一半的考卷檢查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明檢查出來(lái)一題是錯的，但是沒(méi)來(lái)得及改，就收卷了，那題四分，若是把這題的分數加上去，我就可以考90分，這次考試給我的一個(gè)教訓：考試前除了除了吃飯以外其它什么也別吃。
而且檢查是寫(xiě)起字來(lái)要快，要細心，不要寫(xiě)錯字，不然對的會(huì )變錯的，而且要多算幾遍，寫(xiě)答案時(shí)要快一些，不能粗心，因為過(guò)一會(huì )兒就有時(shí)間檢查了。
我在這個(gè)月里，更加努力，因為我面臨的不將是小考，而是期末測試，我一定會(huì )努力努力再努力，在考試的時(shí)候發(fā)揮我最好的水平，爭取更好的成績(jì)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
數學(xué)日記第一則
今天和孩子去超市買(mǎi)東西,需要為家中買(mǎi)一個(gè)盒子用來(lái)裝一些平時(shí)用的零碎物品.但是孩子對物體的體積的概念并不是很清楚.經(jīng)過(guò)挑選后,我們選中一個(gè)長(cháng)40cm,寬30cm,高25cm的一個(gè)整理箱,此時(shí)需要計算該盒子可以裝的物體的體積,于是我就向孩子出了這個(gè)問(wèn)題,剛開(kāi)始他對這道題并不會(huì )計算,在回學(xué)校老師的教導下,孩子最終懂得了體積需要用長(cháng)乘寬再乘高才可以得出.所有他用40乘30乘25最后得出了30000立方厘米的數據,符合家中的需要.通過(guò)這件事孩子對體積的算法掌握的比較好,也對數學(xué)的熱情有力很大的提升
數學(xué)日記第二則
夏天快要過(guò)去了，很多商家都打出了降價(jià)的廣告牌，有的打5.8折，有的打6折，而其中的一款鞋打出了買(mǎi)一送一（加19或29元）的標語(yǔ)，我今天陪孩子去買(mǎi)鞋,就去問(wèn)了一下，買(mǎi)一雙鞋送一雙，如價(jià)格一樣，付一雙鞋的價(jià)格再加29元，如價(jià)格不一樣，付一雙價(jià)格貴的再加19元。原來(lái)是這樣，我就和孩子一起來(lái)買(mǎi)鞋。我們分別挑選了兩雙258元和198元，于是就讓孩子算算需要多少錢(qián)，最后通過(guò)孩子的計算我們要付258+19＝277（元），如果打6折，則要付（258+198）*0.6＝273.6（元），這樣還不如打6折呢！我們重新挑兩雙價(jià)格都是208元的鞋，這樣我們付了208+29＝237（元），如果打6折，則要付208*2*0.6＝249.6（元），這樣買(mǎi)一送一才合算呢！
這件事以后孩子也明白了一個(gè)道理，買(mǎi)一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的。
數學(xué)日記第三則
傍晚，孩子在奧林匹克書(shū)中看到一道難題：果園里的蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，老王師傅每天給50棵蘋(píng)果樹(shù)20棵梨樹(shù)施肥，幾天后，梨樹(shù)全部施上肥，但蘋(píng)果樹(shù)還剩下80棵沒(méi)施肥。請問(wèn)：果園里有蘋(píng)果樹(shù)和梨樹(shù)各多少棵？
孩子剛開(kāi)始對這道題毫無(wú)思路，通過(guò)與老師的交流。孩子明白了，蘋(píng)果樹(shù)是梨樹(shù)的3倍，假如要使兩種樹(shù)同一天施完肥，老王師傅就應該每天給“20×3”棵蘋(píng)果樹(shù)和20棵梨樹(shù)施肥。而實(shí)際他每天只給50棵蘋(píng)果樹(shù)施肥，差了10棵，最后共差了80棵，從這里可以得知，老王師傅已經(jīng)施了8天肥。一天20棵梨樹(shù)，8天就是160棵梨樹(shù)，再根據第一個(gè)條件，可以知道蘋(píng)果樹(shù)是480棵。這就是用假設的思路來(lái)解題，這道題解決以后明白了，假設法實(shí)在是一種很好的解題方法。
數學(xué)日記第四則
今天，我陪著(zhù)孩子去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。我說(shuō)：“今天要考考你，會(huì )不會(huì )自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜�！庇谑俏医o他20元錢(qián)，要看看他的表現�！氨ＷC完成任務(wù)�！蔽易孕诺卣f(shuō)。
于是，我在旁邊看著(zhù)他,只見(jiàn)他邊走邊看，來(lái)到蔬菜區，看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇，我知道他可能會(huì )買(mǎi)蘑菇，因為他最喜歡吃蘑菇了。那就買(mǎi)蘑菇吧！他問(wèn)賣(mài)菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢(qián)一斤？”買(mǎi)菜的阿姨說(shuō)：“7元一斤。小朋友，你要買(mǎi)多少？”“兩斤�！笨匆�(jiàn)他算到：兩斤的話(huà)，二七十四，正好14元，阿姨還應該找我6元。這時(shí)，阿姨一稱(chēng)，說(shuō)：“小朋友，兩斤一兩，多了一兩，不要緊吧�！薄斑@個(gè)……”兩斤二兩是多少錢(qián)呀？我該給阿姨多少錢(qián)呢？聽(tīng)見(jiàn)他自言自語(yǔ)道：“兩斤是14元，二兩是1元4
角�！薄澳�，一共是15元4角�！边�沒(méi)有說(shuō)完他便脫口而道。于是便把20元錢(qián)給了賣(mài)菜的阿姨，阿姨找了我4元6角。他又算了算，正正好，不多也不少。
回到家中以后我問(wèn)他明白了什么,他說(shuō)道通過(guò)這次考驗，他感到我們的生活中躲藏著(zhù)許多數學(xué)奧秘，學(xué)會(huì )數學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學(xué)習和掌握更多的數學(xué)本領(lǐng)，才能夠學(xué)以致用，解決身邊的問(wèn)題。
數學(xué)日記第五則
今年孩子學(xué)習了估算的本領(lǐng),于是我今天給了他一個(gè)任務(wù)，要他估算一下住在秀川小區里大約有多少人？
剛接到這個(gè)任務(wù)時(shí),他便說(shuō):”怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統計吧？”然后他想了好久，說(shuō)到:”如果我能知道秀川小區有多少幢房子，每幢房子有幾戶(hù)，每戶(hù)有多少人，不就算出來(lái)了嗎！”
于是他便算到,秀川小區全是6層高的房間。共有25棟樓，每棟3個(gè)單元，多層公寓共有多少門(mén)牌號呢？應該這樣算：6×25×3＝450。
知道了門(mén)牌數和層數，就能算出戶(hù)數，但每戶(hù)應該算幾個(gè)人呢？他假設每戶(hù)住3人。那總共就有3×450＝1350
于是他告訴我：爸爸，應該共有1350個(gè)人�？粗�(zhù)孩子開(kāi)心的樣子，我也感到十分欣慰，數學(xué)真是交給了孩子很多對于生活有用的'東西。
數學(xué)日記第六則
今天是星期天，做完作業(yè)，經(jīng)過(guò)我的允許，孩子就開(kāi)始玩電腦游戲了。他現在喜歡上開(kāi)心網(wǎng)，看著(zhù)自己種出來(lái)的菜園，鮮艷漂亮；自己養的魚(yú)肥肥的，動(dòng)物們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，心里別提有多高興了。哈，菜地熟了，他開(kāi)心地去收菜，是一片靈芝，可是再種什么，他就躊躇了�？匆�(jiàn)我在隔壁，他就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“我再種什么呀？”我笑著(zhù)說(shuō)：“自己去算一下吧，不要半夜里收就行�！庇谑�，他掰著(zhù)手指算，現在是中午12點(diǎn)，種靈芝吧，60個(gè)小時(shí)，不行，要半夜12點(diǎn)收的；種冬蟲(chóng)夏草吧，64小時(shí)，也不行，要凌晨4點(diǎn)收的。哈哈，有了，種雪蓮吧，56個(gè)小時(shí)，正好晚上8點(diǎn)收，他是不能收的，不過(guò)我可以幫他收。他問(wèn)我怎么樣，我夸他“時(shí)間”學(xué)得真不錯，他很開(kāi)心。說(shuō)：“其實(shí)玩游戲也能用上數學(xué)知識，還譬如養動(dòng)物吧，一點(diǎn)要在早上6點(diǎn)到12點(diǎn)之間養，這樣就不用擔心自己的動(dòng)物在半夜里生而影響自己睡覺(jué)了。哈哈，是不是很好玩��！我們一起努力吧，把數學(xué)學(xué)得更好！”看著(zhù)孩子開(kāi)心的笑臉，我不禁想到，其實(shí)生活中到處都有數學(xué)，就得看我們如何讓他們在不經(jīng)意間接觸數學(xué)，學(xué)習數學(xué)。
數學(xué)日記第七則
今天我和孩子在電視上看到東京鐵塔他說(shuō)道為什么他是三角形的而不是圓形的四方形的呢，他一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有于是我和他媽媽都異口同聲地說(shuō)：“你要自己想，不能一直依靠我們給你的答案。有可能老師上課就有講�！蔽覂傻倪@句話(huà)讓他想起老師上課時(shí)講的話(huà)，于是他說(shuō)道：“老師告訴過(guò)我們三角形具有穩定性然而四邊形容易變形，圓形會(huì )移動(dòng)，不能固定�！彼K于知道原因了，是因為三角形的穩定性，這樣東京鐵塔才能屹立不動(dòng)！看著(zhù)他可以通過(guò)數學(xué)知識的學(xué)習明白這么多的道理，我心中比他還要開(kāi)心
數學(xué)日記第八則今天孩子又遇到一道數學(xué)難題，費了好大的勁才解出來(lái)。題目是：兩棵樹(shù)上共有30只小鳥(niǎo)，乙樹(shù)上先飛走4只，這時(shí)甲樹(shù)飛向乙樹(shù)3只，兩棵樹(shù)上的小鳥(niǎo)剛好相等。兩棵樹(shù)上原來(lái)各有幾只小鳥(niǎo)？
他一看完題目，就說(shuō)道這是還原問(wèn)題，于是用還原問(wèn)題的方法解�？沈炈銜r(shí)卻發(fā)現錯了。他思來(lái)想去都沒(méi)有找到出錯的原因，于是便更加認真地重新做起來(lái)。算著(zhù)算著(zhù)，他說(shuō)道：“少了4只后一樣多，那一半是13只，還原乙樹(shù)是14只；甲樹(shù)就是16只。算式為：（30—4）÷2=13（只）；13—3+4=14（只）；30—14=16（只）。答案為：甲樹(shù)16只，乙樹(shù)14只�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天，我和媽媽一起去書(shū)店看書(shū)。媽媽說(shuō)，有好書(shū)就買(mǎi)下來(lái)，不太好的書(shū)看看就行了。
媽媽看了6本書(shū)，平均每本12元。我看了18本書(shū)，是媽媽看的書(shū)數量的3倍，可平均每本才6元，這樣媽媽看的每本書(shū)的價(jià)格就是我的2倍了。
媽媽共省了72元，我共省了108元，我們兩人共節省了180元。啊，真的好省錢(qián)喲!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
大家都知道地球是圍繞太陽(yáng)轉的，地球在圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)的同時(shí)，它自己也在自轉。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，就會(huì )與地面形成一個(gè)0度角。上午，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)銳角。到了中午，太陽(yáng)在正上方，會(huì )和地面形成一個(gè)直角。下午，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)鈍角。而夕陽(yáng)下山時(shí)，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)平角，次日的清晨，太陽(yáng)又重新從地平線(xiàn)升起，這時(shí)太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)周角。
以前我只知道最簡(jiǎn)單的三個(gè)角（銳角、直角、鈍角），現在我長(cháng)大了，又新認識了兩個(gè)角：平角和周角，也知道了它們的含義。
還有，我知道了太陽(yáng)發(fā)出的光可以看成是射線(xiàn)，公路可以看成是直線(xiàn)，而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線(xiàn)。這些都是我們在生活中和線(xiàn)與角有關(guān)的知識。
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