小學(xué)生數學(xué)日記范文集合九篇
即將要到一天的結尾了，相信大家都有不少體會(huì )吧，需要進(jìn)行好好的總結并且記錄在日記里了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的小學(xué)生數學(xué)日記9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
今天我寫(xiě)完數學(xué)作業(yè)后讓爸爸幫我檢查，爸爸一邊檢查作業(yè)一邊用認真的語(yǔ)氣對我說(shuō)：“數學(xué)是一門(mén)非常嚴謹的課程，你看你作業(yè)本中的直線(xiàn)打的歪歪扭扭的，一點(diǎn)也不美觀(guān)。我們一起來(lái)學(xué)習一種簡(jiǎn)單的打線(xiàn)方法好嗎?”我當時(shí)有點(diǎn)期待的同意了。下面就是我和爸爸研究的非常實(shí)用的打線(xiàn)方法。
第一步：用直尺量出橫格本的寬度為154mm。
第二步：用154mm除以2得出77mm。
第三步：在橫格本第一條線(xiàn)和最后一條線(xiàn)上各量出77mm，然后各打個(gè)點(diǎn)。
第四步：用直尺連接這兩個(gè)點(diǎn)劃一條線(xiàn)。
然后，我的作業(yè)本中就出現了一條非常漂亮的線(xiàn)條。我決定了，明天去學(xué)校一定要把這個(gè)方法告訴我的同學(xué)們，讓他們也打出漂亮的直線(xiàn)。
作者：韓之行 內蒙古包頭市蒙古族學(xué)校三年五班
指導教師：蘇志新 內蒙古包頭市蒙古族學(xué)校
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
暑假里的一個(gè)晚上，媽媽帶我去了留下世紀聯(lián)華超市，我看到了商場(chǎng)的人可真多啊!里面的東西也是很多，有文具、食品、服裝、煙酒、玩具等。我和媽媽買(mǎi)了紫菜、牛奶、果凍、飲料、魷魚(yú)絲、沐浴露、襪子、梅子、香欖和巧克力等。他們的價(jià)錢(qián)分別是：23元、9元、3元、6·5元、28元、3元、40元、6元、10元、1元。在收銀臺前，媽媽說(shuō)：“兒子，你能跟阿姨比算速度嗎?把要付款的金額算出來(lái)?”我知道我的心算能力不是很強，連忙找來(lái)一張紙和一支筆，迅速認真地算起來(lái)，不過(guò)還是沒(méi)售貨員阿姨的電腦快，當我把結果告訴媽媽的時(shí)候。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
我調查了一些資料：高斯是目前為止最偉大的數學(xué)家之一，數學(xué)對某些人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是很難。而對高斯來(lái)說(shuō)，卻像1+1那么的簡(jiǎn)單，而且他竟然能夠在學(xué)說(shuō)話(huà)之前就會(huì )計算了，而之后，他在11歲時(shí)就對一個(gè)復雜的問(wèn)題注意，慢慢的，他開(kāi)始找一些計算方式解決難題，而他推出了八章的數論。
老實(shí)說(shuō)，我真想了解高斯的頭腦里到底裝了什么東西��？每個(gè)人的腦袋不都是一樣的嗎？為什么他會(huì )如此聰明，而他是不是一整天都在想數學(xué)的問(wèn)題，說(shuō)不定數學(xué)里有一半都是他想出來(lái)的呢。
我常在想，是不是以前的人都比較聰明，都會(huì )發(fā)現發(fā)明東西，或發(fā)現解決問(wèn)題的方法。但在熟讀完網(wǎng)絡(luò )的資料后，我發(fā)現高斯能有這樣的成就，不是只靠先天的聰明，而是后天也很努力的，所以我們要像高斯一樣努力的學(xué)習和思考，將來(lái)才會(huì )有成就。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天媽媽給我出了一道題3ⅹ3=？我心里暗暗自笑，想，虧媽媽以前讀過(guò)那么多年書(shū)呢！竟然問(wèn)出這么幼稚問(wèn)題。于是我心不在焉回答道：“3ⅹ3=9�！眿寢層謫�(wèn)我33ⅹ33=？我用筆在草稿紙上算了一下得1089，就立刻回答。
接著(zhù)媽媽又問(wèn)333ⅹ333=？我又筆算了一下得110889，于是又一次回答了媽媽問(wèn)題。媽媽好像不滿(mǎn)足似，又問(wèn)3333ⅹ3333=？我一下子愣住了。這是媽媽不在問(wèn)了，而是問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)現了什么規律。我仔仔細細地把每一次答案看了看，終于明白了。原來(lái)每一個(gè)得數個(gè)位都是9，十位都是8，而最高位都是1。每當兩個(gè)因數多1個(gè)3，那1和8就各增加1個(gè)。從這里我馬上答到得11108889。還知道我們可以利用這個(gè)規律算出許多題目。我立刻告訴媽媽這個(gè)規律，媽媽臉上露出燦爛笑容。
這時(shí)，我才深深地體會(huì )到“世上無(wú)難事，只怕有心人”這個(gè)道理。這體會(huì )到只要認真觀(guān)察，沒(méi)有什么事會(huì )難倒我們。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
我有一本小本子，它長(cháng)17cm，寬26cm。周長(cháng)可以這樣算：
�。�17＋26）×2=86（cm）
就是說(shuō)計算長(cháng)方形的周長(cháng)時(shí)可以用：（長(cháng)＋寬）×2=周長(cháng)。
也可以用：長(cháng)×2＋寬×2=周長(cháng)。
還可以：長(cháng)＋寬＋長(cháng)＋寬=周長(cháng)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，在今后2l世紀的信息社會(huì )，人人都需要數學(xué)。這篇寫(xiě)好小學(xué)生數學(xué)日記三步走策略，希望可以加強你的基礎。
一、規范格式
首先要起一個(gè)有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結尾處有寫(xiě)上班級和輔導老師。
二、選材獨特
寫(xiě)數學(xué)日記就像寫(xiě)文章一樣，選材很關(guān)鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫(xiě)出一篇好的數學(xué)日記。
1、用童話(huà)的形式表達數學(xué)上的一些數量間的關(guān)系，這樣有童趣，也培養了學(xué)生的想象力。如《數學(xué)王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線(xiàn)曲線(xiàn)去打工》。
2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時(shí)時(shí)、處處留心，養成多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想和多記的好習慣。平時(shí)讓孩子多用數學(xué)的眼光來(lái)觀(guān)察生活，記錄生活，就不再覺(jué)得無(wú)從下筆，平時(shí)在我們的日常生活中，經(jīng)常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會(huì )發(fā)現很多的素材。
3、把每個(gè)單元學(xué)的知識進(jìn)行總結和梳理。比如我們學(xué)過(guò)的《四則運算》這個(gè)單元，學(xué)生就可以把本單元的知識進(jìn)行一個(gè)梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒(méi)有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號里面的。
通過(guò)這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了。
4、寫(xiě)出對一道題的獨特見(jiàn)解，例如在平時(shí)的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫(xiě)下來(lái)，與大家分享。
5、結合自己最近學(xué)習的知識布置命題數學(xué)日記。如：講過(guò)《位置與方向》這個(gè)單元，就可以結合本單元內容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫(xiě)自己出游時(shí)的一些大致位置等等。
6、學(xué)生找生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，把當前發(fā)生的大事作為寫(xiě)作的題材進(jìn)行描述。
三、做好點(diǎn)評
面對孩子的數學(xué)日記，仿佛走進(jìn)了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無(wú)限的遐想，有孩子學(xué)習方法的透漏，有時(shí)還有孩子的喜怒哀樂(lè )。作為老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱。盡量給孩子進(jìn)行評析，寫(xiě)出評語(yǔ)(可以寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，也可以寫(xiě)出希望)。對于寫(xiě)的好的數學(xué)日記要在班上進(jìn)行交流，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，這樣生生評價(jià)，既能讓學(xué)生讀懂別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對孩子的數學(xué)日記進(jìn)行展評(如報紙、校信通網(wǎng)、博客、文教網(wǎng)、學(xué)校的展板、班級的展板)。這樣更能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記的興趣。
感謝你閱讀寫(xiě)好小學(xué)生數學(xué)日記三步走策略。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今天，我和媽媽在江南西名店城門(mén)口，看到一個(gè)推銷(xiāo)員正在推銷(xiāo)一種特殊的衣架。根據推銷(xiāo)員的介紹，覺(jué)得它很神奇，不僅可以將衣服掛得穩穩當當，還能節省掛衣服的位置。我們看了一會(huì )兒開(kāi)始對這種衣架感興趣啦。聽(tīng)完銷(xiāo)售員的介紹，我們分析了衣架的用處。
我問(wèn)媽媽?zhuān)覀兗业囊鹿翊蠹s有83厘米，我算過(guò)一件衣服大約要占0.6厘米，那一個(gè)柜只能掛83×0.6＝50件衣服。但是這種衣架用兩個(gè)手指的`位置（也就是2厘米的地方）就能掛5件衣服，如果按平時(shí)的放法，兩厘米的的位置就只能掛件衣服大約3件衣服，用了這種衣架，衣柜就能放83÷2≈42個(gè)這樣的衣架，42×5＝210件衣服。省掉的位置真是難以想象，能省3個(gè)柜的位置，83×3＝249厘米＝2.49米。
因此，如果家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)這樣的衣架，可以節省買(mǎi)很多衣柜�，F在我們都愛(ài)追求時(shí)尚，買(mǎi)很多漂亮的衣服都不用為衣柜夠不夠放的問(wèn)題而擔憂(yōu)了，這樣的衣架是否也適合你呢？
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
數學(xué)是生活中不可缺少的，不論你是在買(mǎi)東西的時(shí)候，還是在辦公室辦公的時(shí)候，都免不了算一算、動(dòng)一動(dòng)腦子。其實(shí)，在數學(xué)中的一些問(wèn)題，在生活中也會(huì )遇到，隨著(zhù)年級的升高，你會(huì )發(fā)現數學(xué)中學(xué)到的問(wèn)題在生活幾乎都有。
例如，過(guò)年了，工廠(chǎng)里要給員工每人發(fā)一瓶色拉油，一共要買(mǎi)80瓶，也就是20箱。甲、乙兩個(gè)商場(chǎng)正在搞活動(dòng)。在甲商場(chǎng)買(mǎi)4瓶（1箱）色拉油送1瓶，每瓶38元。在乙商場(chǎng)買(mǎi)2瓶色拉油送一張5元的免費券，每瓶也是38元。到底是去甲商場(chǎng)買(mǎi)便宜呢，還是去乙商場(chǎng)買(mǎi)便宜呢？那就讓我們來(lái)算一算吧。甲：80乘38=3040（元）20乘38=760（元）3040-760=2280（元）/乙：80除以2=40（瓶）38乘5=190（元）80乘38=3040（元）3040-200=2840（元）/經(jīng)過(guò)這樣一算，你是否會(huì )覺(jué)得驚訝呢，同樣是商場(chǎng)，為什么買(mǎi)同樣數量的色拉油，竟然會(huì )相差560元呢？看來(lái)今后是應該好好的算算，而且還應該貨比三家�？�，我們從這個(gè)數學(xué)問(wèn)題中知道了今后應該要“貨比三家”。
其實(shí)，生活中的數學(xué)還不止于此�？茖W(xué)家們研究一系列的東西，當然要用到數學(xué)了。做生意也是要精打細算的，不然就要虧本了。就算是數星星，那也是要用數字的吧。
數學(xué)的奧秘，像一條道路，吸引著(zhù)人們去尋找，可它往往不會(huì )告訴你答案，要讓你自己去找。對和錯，它也不會(huì )提醒你，讓你自己判斷。只要享受到了它的樂(lè )趣，你會(huì )發(fā)現什么呢？
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
星期六的早上，我的幾個(gè)同學(xué)都到我家來(lái)玩，媽媽就提議說(shuō)：你們今天來(lái)一個(gè)跳繩比賽好嗎？我們高興的答應了媽媽的提議，比賽開(kāi)始了，小紅跳了30個(gè)，小方跳了25個(gè)，我跳了27個(gè)，媽媽問(wèn)我們一共跳了多少個(gè)？
我想起了在數學(xué)課上老師教我們計算的連加法，相同的數位要對齊，先從個(gè)位加起，列式是30+25+27=82（個(gè)），媽媽聽(tīng)了我們的答案開(kāi)心的笑了。
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