有關(guān)小學(xué)生數學(xué)日記模板集合九篇
不知不覺(jué)中一天又要結束了，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生數學(xué)日記9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
三年級六班 劉宇書(shū) 生活到處是數學(xué) 368字
今天，我和媽媽去超市購物。一進(jìn)門(mén)，琳瑯滿(mǎn)目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說(shuō)：“讓我們感受一下不同物品的重量吧！”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的重量。我發(fā)現如果不細心的話(huà)，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計了一些東西的重量，我還像一個(gè)平衡秤一樣，把兩樣東西放在左右手上，比較重量。我覺(jué)的最難估的是罐頭，因為它的盒子很重，后來(lái)，我有了個(gè)小竅門(mén)：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準了。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“我要買(mǎi)3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克？”我一聽(tīng)哈哈大笑，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，怎么能難倒我呢？150／3＝50（克）。它們各重50克。買(mǎi)完?yáng)|西，我們要去結賬時(shí)，看見(jiàn)鞋區有個(gè)牌子：鞋子6折起。媽媽說(shuō)：“如果一雙鞋600元，打完折后，應付幾元？”我想了想說(shuō)：“360元�！眿寢屨f(shuō)：“不錯呀！兒子�！�
我開(kāi)心的笑了。
家長(cháng)的話(huà)：讓孩子實(shí)際感受一下物品的重量，同時(shí)也能加深理解課本的知識，寓教于樂(lè )，輕松學(xué)習。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
篇一：分水果
今天媽媽說(shuō)可能有客人來(lái)我們家做客，我們應該準備些吃的東西。媽媽買(mǎi)了水果，干果可豐富了。媽媽說(shuō)有兩個(gè)客人要來(lái)，問(wèn)我怎樣分蘋(píng)果，我想了想，家里人4人加上2個(gè)客人，一共6人。6個(gè)蘋(píng)果的話(huà)可能大家不一定能吃完，那樣的話(huà)就浪費了，不如把蘋(píng)果切開(kāi)來(lái)，一個(gè)人吃二分之一那一定能吃下的，我就準備了三個(gè)大蘋(píng)果，每個(gè)切一刀，把它分成了二分之一，3個(gè)就成了6分之1，哈哈，媽媽說(shuō)我想得對。
篇二：逛超市
今天，我和爸爸去逛超市。
爸爸帶我到賣(mài)蔬菜的那個(gè)小角落去買(mǎi)菜。我們買(mǎi)了2斤黃瓜、1斤西紅柿，還有2斤我最?lèi)?ài)吃的土豆�；貋�(lái)的路上爸爸問(wèn)我：“黃瓜正好有4只，咱們一家三口，但是媽媽去濟南了，我們兩個(gè)人每人吃幾只?我想起了以前學(xué)的除法，我說(shuō)：“4÷2=2，每人吃?xún)芍��！卑职钟謫?wèn)：“這4只黃瓜，一共花了3元2角，每只多少錢(qián)?”我想了想，說(shuō)：“3元2角，是32角，32÷4=8，每只8角�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著(zhù)說(shuō)：“你算得真對!”今天，我真高興呀!買(mǎi)到了愛(ài)吃的蔬菜，又學(xué)到了數學(xué)知識，真是一舉兩得!
篇三：
春節到了，媽媽帶我到鄉村去買(mǎi)點(diǎn)鞭炮。鞭炮7元一個(gè)，小紅說(shuō)我要買(mǎi)7個(gè)，媽媽問(wèn)一共要多少元?小紅想了想說(shuō)7×7=49(元)
媽媽說(shuō)50元夠嗎? 小紅說(shuō)夠了，還剩1元。
篇四：買(mǎi)雞腿
今天我和同學(xué)約好了要去外面野餐我去超市買(mǎi)了飲料一瓶5元;一個(gè)面包2元，買(mǎi)3個(gè);一包牛肉干3元6角;一個(gè)鄉巴佬雞腿2元。
阿姨笑著(zhù)對我說(shuō)：一共15元，我給阿姨15元，走出超市我算了算：不對，5+2×3+3.6+2=16.6(元),阿姨多拿了1.6元,我還給阿姨1.6元。阿姨說(shuō)“你真是個(gè)誠實(shí)的孩子”!
數學(xué)還可以讓我懂得做人的道理,我真高興。
篇五：釣魚(yú)
今天，風(fēng)和日麗，爸爸帶我去釣魚(yú)。爸爸的魚(yú)竿長(cháng)，有6米，也就是600厘米。我的魚(yú)竿短一些，只有4米，也就是400厘米。爸爸釣的魚(yú)又大又多，大的有35厘米長(cháng)。而我只釣了幾條10厘米左右的小魚(yú)。雖然我沒(méi)有爸爸釣的魚(yú)大，但是今天我卻很開(kāi)心!
優(yōu)秀數學(xué)日記100字二：
倍數和差數
暑假回福安，恰好遇上弟弟過(guò)4歲生日。弟弟1歲時(shí)我已經(jīng)5歲了，我的歲數是弟弟的5倍，那么弟弟4歲我應該是20歲(4×5=20)，可我今年才8歲呀?不對啊。我正納悶，這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“傻孩子，歲數不能用倍算。應該這樣算，弟弟1歲時(shí)我5歲，相差4歲(5—1=4)，那么弟弟4歲你應該是8歲(4+4=8)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟。
能治暈車(chē)的數學(xué)題目
在去泉州的路上，我暈車(chē)了，好難受。爸爸為了分散我的注意力，就試著(zhù)讓我做數學(xué)題目。他教我看路邊的公里牌，上面寫(xiě)著(zhù)寧德到福州142公里。到了福州時(shí)，我看看時(shí)間花了1小時(shí)30分鐘。出了福州，我們繼續往南開(kāi)，福州到泉州一共154公里，我們走了1小時(shí)40分鐘。這樣算來(lái)，總共走了296公里(142+154=296公里)，花了3小時(shí)10分鐘(1小時(shí)30分+1小時(shí)40分鐘=3小時(shí)10分鐘)。算著(zhù)車(chē)已經(jīng)到達泉州，我也不難受了。
買(mǎi)傘
媽媽今天帶我去買(mǎi)了一把漂亮的傘，散的價(jià)格要16元錢(qián)，媽媽給阿姨50元錢(qián)，應該找回多少元錢(qián)呢?我列式計算：50-16=34元，阿姨還不停的夸我學(xué)習很好，我開(kāi)心的笑了。
上好佳
正月里，親戚們送給我2袋“上好佳”，我一直藏著(zhù)不吃。
今天，我正想拆了吃，媽媽卻說(shuō)要我算一算再吃。我一拆開(kāi)，就發(fā)現1大袋里面還裝著(zhù)8小包。于是，我用乘法很快就計算出來(lái)：2×8=16(包)一共有16包。媽媽說(shuō)我這樣計算是完全對的。我正要吃，爸爸卻說(shuō)：“我再考考你，怎樣?”我也不甘示弱，連聲說(shuō)：“好，好�！�
爸爸馬上出題了：“如果每袋里面裝7包，那你一共能吃到多少包呢?”我一口氣就把算式和想法都說(shuō)了出來(lái)：“不就是求2個(gè)7包嘛!用乘法計算：2×7=14(包)�！卑职中Σ[瞇地說(shuō)：“對，我女兒真聰明!”我聽(tīng)了爸爸的夸獎，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“那我以后做作業(yè)也要多想幾個(gè)如果，那就一定會(huì )越來(lái)越聰明�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
兩個(gè)月前，咱們學(xué)習了分數。分數有分子、分母和分數線(xiàn)，比如：----，3是分母，1是分子，中間一橫是分數線(xiàn)。3
生活中有很多地方都要用到分數，比如我家有一本1250頁(yè)的字典，有24個(gè)英文字母開(kāi)頭的部分，媽媽問(wèn)我：每個(gè)字母的部分大概占整本書(shū)的幾分之幾？我想了一會(huì )兒，解題思路是1250除以24約等于501250除以50等于1250分之50約分為25分之1答：每個(gè)字母的部分大概占整本書(shū)的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學(xué)會(huì )了比分數的大小，老師教了咱們口訣：分子相同比分母，分母小的分數越大；分母相同比分子，分子大的分數比較大。
老師還提醒咱們，寫(xiě)分數時(shí)，一般先寫(xiě)分數線(xiàn)，表示平均分的意思，再寫(xiě)分母，最后寫(xiě)分子。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
今天，天氣格外好，藍湛湛的天空、綠茵的樹(shù)林、五顏六色的花兒??小動(dòng)物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應該有2+2=4（人）�！�
熊老師說(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案�！毙『锱e手說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的'女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！毙芾蠋煾吲d地說(shuō)：“小猴，你真會(huì )動(dòng)腦筋�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
據我統計，我們家過(guò)春節的花費如下：
買(mǎi)衣服6400元，買(mǎi)禮品花費3600元，給老人拜年、給小孩送紅包花費14700元，去湖北的路費2200元，請客吃飯花費4500元，共花費31400元。
看樣子我們真的要節約用錢(qián)了。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
我是個(gè)粗心的小女孩，無(wú)論父母怎么批評我，老師怎么教育我，我都無(wú)法改正自己粗心的毛病。這不，又犯錯了......
這天晚上，我自認為很快地做完了作業(yè)，便坐在沙發(fā)上津津有味地看起了動(dòng)畫(huà)片，爸爸在一旁檢查起了我的數學(xué)作業(yè)。忽然，爸爸對我說(shuō)：“女兒，爸爸身高170毫米嗎?”我頓時(shí)哈哈大笑，說(shuō)“爸爸，你糊涂啦!170毫米才比一支鉛筆長(cháng)一點(diǎn)，爸爸的身高怎么可能是170毫米呢?我看啊!應該是170分米才對!”旁邊的媽媽臉一黑，說(shuō)“女兒!你也糊涂啦!170分米是17米啊!你爸爸有6層樓高啦?你們真是糊涂的父女倆!”“哦!不對!應該是170厘米才對�！蔽也缓靡馑嫉匦χ�(zhù)說(shuō)，又繼續看起了動(dòng)畫(huà)片。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又開(kāi)始胡說(shuō)八道：“一個(gè)雞蛋的重量是50千克�！边@回我笑得更厲害了，快直不起腰來(lái)，一邊捂著(zhù)肚子，一邊說(shuō)：“爸爸，你發(fā)燒啦?說(shuō)話(huà)糊里糊涂的，要不要我帶你去看醫生?”“那你說(shuō)是多少?”爸爸追問(wèn)了一句�！爱斎皇�50克喲!”我用老師的口氣說(shuō)，“啪!”的一下，作業(yè)本甩在了我的面前，沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，爸爸的指責便劈頭蓋臉得向我撲來(lái)：“你給我仔細看看，到底是你糊涂了，還是我糊涂了?”我一看這些都是我的錯題。
原來(lái)，我把170厘米寫(xiě)成了170毫米，50克寫(xiě)成了50千克。我的臉“刷”的一下紅了，爸爸媽媽卻笑得更厲害了。唉!什么時(shí)候，我才能改掉這壞毛病呢!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今天，我和爸爸媽媽去鴕鳥(niǎo)園玩，鴕鳥(niǎo)園里的鴕鳥(niǎo)真多��！一共有20個(gè)柵欄每個(gè)柵欄里都有9只以上的鴕鳥(niǎo)，爸爸說(shuō)：你看一共有多少只鴕鳥(niǎo)？我說(shuō)：至少有20x9=180（只）。
然后我們去里面的水上樂(lè )園玩，里面有很多游船，一艘大船能乘10人，每艘15元，一艘小船能乘5人，每艘１０元。媽媽問(wèn)我：2艘大船乘的人數是1條小船的幾倍？我說(shuō)：2x10=20（人），20÷５＝４。那么35人都用幾條什么船合算？我說(shuō)；要是都用大船，４艘得４ｘ15＝60（元），要是都用小船，７艘得7ｘ10＝70（元），如果用３艘大船和１艘小船，那么3ｘ15＋1ｘ10＝45＋10＝55（元）。最合算。媽媽點(diǎn)頭表示贊賞。一天玩下來(lái)，各種游玩一共花了300多元，爸爸問(wèn)我：我們３人平均每人花了多少元？我說(shuō)：300÷3＝100（元）。爸爸說(shuō)：這近處游玩還是比外出旅游省的多啊。而且還安全。媽媽笑了�？晌以趺床惶馑麄兊挠^(guān)點(diǎn)呢？好友們，你說(shuō)呢？
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
大家都知道地球是圍繞太陽(yáng)轉的，地球在圍繞太陽(yáng)轉動(dòng)的同時(shí)，它自己也在自轉。
清晨，太陽(yáng)剛剛升起時(shí)，就會(huì )與地面形成一個(gè)0度角。上午，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)銳角。到了中午，太陽(yáng)在正上方，會(huì )和地面形成一個(gè)直角。下午，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)鈍角。而夕陽(yáng)下山時(shí)，太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)平角，次日的清晨，太陽(yáng)又重新從地平線(xiàn)升起，這時(shí)太陽(yáng)會(huì )和地面形成一個(gè)周角。
以前我只知道最簡(jiǎn)單的三個(gè)角（銳角、直角、鈍角），現在我長(cháng)大了，又新認識了兩個(gè)角：平角和周角，也知道了它們的含義。
還有，我知道了太陽(yáng)發(fā)出的光可以看成是射線(xiàn)，公路可以看成是直線(xiàn)，而鐵路上的兩條鐵軌可以看成是平行線(xiàn)。這些都是我們在生活中和線(xiàn)與角有關(guān)的知識。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
這兩天，我讀完了校信通的贈書(shū)《奧德賽數學(xué)大冒險》，學(xué)會(huì )了約數、分數、最小公倍數、乘方、因數分解等等。
奧德賽，一個(gè)小小的男孩，利用乘方一個(gè)月內讓奇烏斯破產(chǎn)，利用最小公倍數逃離出了拐彎抹角的迷宮，利用分數，把披薩餅平均的分給了士兵們。奧德賽在背無(wú)知團追殺的每一分鐘，他的數學(xué)知識閃閃發(fā)亮。奧德賽和伊芙娜受到了無(wú)知團的追捕，他們藏身在羅馬軍*，遇到了少年騎士——瑪索姆士。奧德賽在軍*里幫助士兵們平分披薩，后來(lái)他們離開(kāi)了軍*，到了迷宮里，奧德賽運用數學(xué)知識逃出迷宮，又和奇烏斯簽訂關(guān)于橄欖的合同，讓惡毒奇烏斯破產(chǎn)�？刹痪靡淋侥缺蛔�，就在這時(shí)，瑪索姆士出現了……
數學(xué)在我們的生活中起到了不可代替的作用，想學(xué)好數學(xué)也很容易，我們很多人都很討厭數學(xué)。我們一出生并不是討厭數學(xué)，和媽媽玩兒著(zhù)數字的游戲我們哪個(gè)不是喜笑顏開(kāi)的？我們并不是不喜歡數學(xué)，而是我們學(xué)不懂它，所以就把它當成了一種枯燥無(wú)味的學(xué)習。如果把數學(xué)知識編進(jìn)了一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事里，我們讀著(zhù)小故事就能學(xué)懂數學(xué)道理。在這本書(shū)中，插入了7個(gè)數學(xué)知識，讓我們既讀懂了故事，又學(xué)會(huì )了知識。如果把我們的數學(xué)書(shū)也變成這樣的故事，那該多好��！
一個(gè)年輕人找老富翁簽訂一份合同：第一天，年輕人給老富翁10萬(wàn)元，老富翁給年輕人一分。以后每天年輕人給老富翁10萬(wàn)元，富翁給年輕人的錢(qián)是前一天的兩倍，時(shí)間為30天。老富翁爽快的同意了。14天過(guò)去了，老富翁只付出了160多元，卻得到了140萬(wàn)元，老富翁眉開(kāi)眼笑�？傻搅说�30天，兩人做了最后一次交換，年輕人給老富翁了300萬(wàn)元，老富翁卻一下子給了年輕人537萬(wàn)元。這30次交換，老富翁雖然得到了300萬(wàn)元，卻一下子付出了1074萬(wàn)元，一下子虧本了774萬(wàn)元�？�，年輕人像奧德賽一樣利用了乘方，懲罰了貪錢(qián)的老富翁。
有一回老爸買(mǎi)回一袋子精美的糖果，要和我玩一個(gè)游戲。他告訴我，算出來(lái)糖果就歸你，算不出來(lái)糖果就歸我�！俺鲱}吧！”“這袋子里有一些糖果，如果把這些糖果分給小朋友們，每人分三粒省下兩粒，每人分五粒少6粒，請問(wèn)我買(mǎi)了多少糖果？”我趴在紙上算了半天也沒(méi)算出個(gè)答案，只好眼睜睜地看著(zhù)老爸把糖果揣進(jìn)了自己的衣兜。
我們的生活缺少不了數學(xué)。只要我們要學(xué)好數學(xué)，學(xué)懂數學(xué)，會(huì )靈活應用數學(xué)，那么我相信，數學(xué)一定會(huì )成為你生活中最好的伙伴！
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