【熱門(mén)】小學(xué)生優(yōu)秀日記范文5篇
一天的時(shí)間即將結束了，你有什么總結呢？這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀日記5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇1
轟轟烈烈的科技節終于結束了。雖然我們一年級小朋友能參加的活動(dòng)不多，但是我們全班還是很愉快地參加了“我是種植小達人”的活動(dòng)。
一個(gè)多月前，每個(gè)小朋友都分到了不同的植物種子，經(jīng)過(guò)5個(gè)星期的時(shí)間，收獲了不同的植物朋友們，我們還記錄了種植日記呢！
在“我是神車(chē)手”的活動(dòng)中，霍煜和陳奕軒獲得了第二名和第三名的好成績(jì)。
“神奇的酵素”帶給我們新奇的科學(xué)世界，葉世俊和葉心宇不止自己制作了酵素，還教會(huì )了我們大家如何制作呢！
參加了這么多的活動(dòng)，最后，我們班還被評為了科技節的優(yōu)勝班！大家別提有多高興了，我們都期待著(zhù)明年的科技節喲！
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇2
經(jīng)過(guò)緊張的初中生活，我再次回到了我的家鄉。
這回，我終于有機會(huì )來(lái)到日記網(wǎng)寫(xiě)日記了。
之前的之所以很長(cháng)一段時(shí)間沒(méi)有發(fā)表日記，那是因為我非常的忙碌，而這回又有一段很長(cháng)的時(shí)間沒(méi)有發(fā)表日記，那是一位我成為了一個(gè)初中生，時(shí)間明星不夠我擠得，但我總會(huì )完成的很好。
每到周六周末，我就會(huì )有時(shí)間上網(wǎng)，當然那也是我擠出來(lái)的。魯迅說(shuō)過(guò)：時(shí)間就像海綿，只要你會(huì )擠，總會(huì )有的。我認為，初中能有許多課余時(shí)間，那和我的`小學(xué)生活有著(zhù)緊密的關(guān)系，如果不是我小學(xué)學(xué)得好，那我初中的時(shí)候還需要多加復習呢。
這篇日記會(huì )寫(xiě)的很短，但他是一個(gè)標記。一個(gè)永久的標記——至少我呢么認為。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇3
今天上午下課的時(shí)候，梁家樂(lè )的鋼筆突然沒(méi)油了，于是我就借他鋼筆用。
當梁家樂(lè )在習字冊上剛寫(xiě)幾個(gè)字時(shí)，他就不禁贊嘆道：“你這鋼筆有魔力，你寫(xiě)字好看，我拿這支鋼筆寫(xiě)字也好看!”看著(zhù)他的字的卻有了進(jìn)步，我平靜地說(shuō)：“怎么可能呢，你寫(xiě)字好看，是因為你每天練字有效果了!”這時(shí)的梁家樂(lè )還一直沉浸在魔力中，嘴連連說(shuō)道：“你的筆有魔力，你的筆有魔力，我一定要多寫(xiě)寫(xiě)，我一定要多寫(xiě)寫(xiě)……”旁邊的同學(xué)聽(tīng)了他說(shuō)的話(huà)偷偷地笑起來(lái)，梁家樂(lè )發(fā)現了不以為然，還繼續說(shuō)個(gè)不停，直到口干舌燥，他才住口，但最后還是冒了一句：“你的筆的卻有非常強大的魔力!”
梁家樂(lè )真有趣，拿我鋼筆寫(xiě)出來(lái)的字好看，就說(shuō)我的鋼筆有魔力，自己卻不想想是否是自己寫(xiě)字有進(jìn)步的原因!
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇4
星期天，我去“啟點(diǎn)美術(shù)學(xué)�！碑�(huà)畫(huà)，齊老師給我們上了一節奇怪的美術(shù)課。
齊老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們不畫(huà)畫(huà)，而是來(lái)做一個(gè)有趣的東西——風(fēng)鈴。做風(fēng)鈴的材料是生活中的廢舊用品�！蔽覀兠咳四靡粋�(gè)雙面膠的圓環(huán)，在圓環(huán)四周繞上五顏六色的毛線(xiàn)，然后用一根細細的線(xiàn)穿上鈴鐺，再把細線(xiàn)綁在圓環(huán)的外面，一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就做好了。
今天的美術(shù)課，同學(xué)們都非常開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)的風(fēng)鈴都很漂亮，而且都是廢物再利用。我把風(fēng)鈴送給了媽媽?zhuān)瑡寢屝α�。把它掛在窗外，風(fēng)鈴就會(huì )發(fā)出美妙的聲音。
小學(xué)生優(yōu)秀日記 篇5
今天十點(diǎn)鐘媽媽送我去學(xué)游泳，我換好衣服就做游泳前的預備操，接著(zhù)就下水了。
剛開(kāi)始我還不敢游，教練就讓我把手放到肚子上，在水上練飄，順便做蛙泳腿的動(dòng)作。我做了一會(huì )兒，老師就我們自己游去了。一開(kāi)始我不敢游戲，雖然我鼓起勇氣下了水，但老是扶著(zhù)岸。老師說(shuō)如果你再扶著(zhù)岸，我就給你的浮帶放氣，你扶一次，我放一次，直到放完為止。我想，如果放氣那豈不是更可怕嗎？最后我終于鼓起勇氣站了起來(lái)，向深水區內游去，我感覺(jué)一點(diǎn)兒也不可怕，但心還是懸著(zhù)的，我慌忙地游了起來(lái)，一會(huì )兒我覺(jué)得有些累了，就游到岸邊想休息一下，老師說(shuō)問(wèn)我還害怕嗎，我說(shuō)還有點(diǎn)兒，老師說(shuō)還有點(diǎn)兒？我說(shuō)不是的，是有點(diǎn)累了，老師就讓我趴在岸邊休息一下，然后老師又讓我在淺水區玩了一會(huì )兒，后來(lái)老師還是全體小朋友面前表?yè)P我和穿黃色衣服的小女孩，說(shuō)我們今天能鼓起勇氣游，是一種進(jìn)步，值得表?yè)P，讓我們倆要繼續加油，我和那個(gè)小女孩重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后我們就下課了。
可是我今天竟然把浮帶和泳衣給弄丟了，那真是一件丟人的事兒！
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