【精華】小學(xué)生數學(xué)日記范文錦集10篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。那么日記有什么格式呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生數學(xué)日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
今天家里包餃子一共包了三大盤(pán)，我數了數一盆有68只。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“如果有六個(gè)人吃，每人得到多少�！蔽覍�(xiě)了一道算式：3×68÷6=，我想：首先算出共有有多少個(gè)餃子，我列豎式3×68算出一共是204個(gè)。知道了鉸子的總數，又知道把它平均分給6個(gè)人，那就很容易了，204÷6=，列豎式算出結果是34。我告訴爸爸每人吃34只餃子。
原來(lái)，生活中也離不開(kāi)數學(xué)呀。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
今天，我在家看書(shū)，看了一個(gè)數學(xué)小故事：是一名出色國際象棋冠軍和國王下棋。國王問(wèn)了他獎賞條件，象棋冠軍說(shuō)，如果我勝利了，我什么也不要，只要國王滿(mǎn)足我如下條件：“在棋上放大米，第一格放一粒，第二格放二粒，第三格放四粒，第四格放八�！�
這樣下去，一直放到第64個(gè)格�！焙髞�(lái)，象棋冠軍勝利了，國王給了他一袋大米，而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解，不知所以然？于是找了一位數學(xué)家來(lái)計算，算了出來(lái)，結果多得厲害，國王下出病來(lái)了。是這樣算：根據指數，除第一格一粒米外，其余格子是前一格米數倍數，到64格，結果是922億億粒大米，約是461萬(wàn)億斤。國王不怕才怪，即使一個(gè)國家也要好幾百年才能有這么多收入！
看完這則數學(xué)小故事后，我想：以后做什么事都要認真，不可以粗心大意，這樣才不會(huì )吃虧。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
一天晚上，我在家中吃完飯，休息了10分鐘，便開(kāi)始了快樂(lè )的家作之旅。
我第一個(gè)做的作業(yè)科目就是數學(xué)。我做起了數學(xué)實(shí)驗班中的三年級下學(xué)期期中綜合測試卷，上面有許多類(lèi)型的題目，不一會(huì )兒就做到了最難的應用題。其他題目還好，可是偏偏第四題難住了我。題目是這樣的：水果店運來(lái)2車(chē)水果，共20xx千克，賣(mài)了3天后，還剩1040千克。求平均每天賣(mài)出多少千克水果？一開(kāi)始我理解錯誤，忽略了還剩1040千克這一條件，結果以為是用20xx÷3，可我覺(jué)得答案不對勁，好像題目出錯了，便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尶戳死湫α艘幌�，說(shuō)：自己再去想一想。我拿著(zhù)書(shū)，坐著(zhù)，開(kāi)始靜靜地思考了起來(lái)。
最后，我終于發(fā)現了原來(lái)是我忽略了還剩1040千克這一條件，我把這一條件補了上去，列出了一個(gè)正確的算式：20xx-1040=960（千克）960÷3=320（千克）
我想：我以后一定要改掉粗心這個(gè)壞習慣！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
昨天傍晚，我和姥姥去買(mǎi)西瓜。這次我的任務(wù)是自己跟瓜農討價(jià)還價(jià)，買(mǎi)到好吃的西瓜。
小區門(mén)口有一排賣(mài)瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因為這是我第一次獨立買(mǎi)西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢(qián)？”“７毛�！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀？我就說(shuō)：“１元錢(qián)我買(mǎi)兩個(gè)，行不行？”瓜農笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢(qián)呢，你一塊錢(qián)就想買(mǎi)兩個(gè)？７毛是一斤吶�！薄芭��！蔽矣X(jué)得特別不好意思。突然，我發(fā)現前面有一個(gè)瓜攤賣(mài)的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的�！肮�，這下幫我解圍了！”我立刻拉著(zhù)姥姥：“姥姥，我們去買(mǎi)黃西瓜吧�！比缓�，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗了，我知道瓜農說(shuō)的７毛錢(qián)是什么意思了！我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)，可姥姥說(shuō)我不會(huì )，她就去買(mǎi)了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了５毛，也就是６毛５分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢(qián)，我的成績(jì)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是７毛一斤，我砍到６毛５分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是９斤，也就是元），我又順利地談到5.5元，成交。
這次買(mǎi)瓜收獲可不小��！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
在多姿多彩上的數學(xué)王國之中，我們早已厭倦了老師的諄諄教誨，如今，數學(xué)老師改變了教學(xué)方法，使我愛(ài)上了數。學(xué)
老師給我們上課，總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂(lè )中學(xué)到知識，學(xué)的雖然與以前一樣，但我們卻很高興，老師想是一位僅僅比我們大一些的大孩子，讓我們覺(jué)得他不再是嚴肅的數學(xué)老師，而是一位可愛(ài)又調皮的孩子，上起課來(lái)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一道道枯燥無(wú)味的數學(xué)題如今跳動(dòng)了起來(lái)。像一道道美食誘惑著(zhù)我們，我們則是一只只大饞蟲(chóng)，誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數學(xué)是一塊巨大的磁石，我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。
我們是一伙“數學(xué)天才”我們要攻克陳景潤，是數學(xué)讓我們這些孩子找到航帆，不迷失方向。我們喜歡充滿(mǎn)笑聲的課堂，喜歡與我們一樣的老師，喜歡那跳動(dòng)的數字，喜歡那神奇的字眼。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
我在這次期中考試中，數學(xué)沒(méi)考好，只獲得了86分。放學(xué)后，我腦子里蹦出一個(gè)想法，要加強數學(xué)這門(mén)功課的學(xué)習。
怎么努力呢？對，每天晚上做幾題 “舉一反三” 的奧數題。好主意，我要把這個(gè)想法跟老媽說(shuō)。
回到家，我把書(shū)包一放——“嘩啦”一聲，把我嚇了一跳，可是我來(lái)不及整理，我把我腦子里的想法一五一十地告訴了老媽。
老媽聽(tīng)完后，高興地一下子從地上跳起說(shuō)：“好！好！但是你要把每天的作業(yè)完成以后，才能做奧數題，還要做得快，這樣才有時(shí)間做題目”。
“好的�！蔽掖舐暬貞死蠇屢宦�。
這天晚飯后，寫(xiě)完家庭作業(yè)，我們一家人坐在桌前，一起做“舉一反三” 的練習題。我們商量好，誰(shuí)先做好，誰(shuí)就能得到禮物獎勵。
哈哈，老媽經(jīng)常一個(gè)禮物都沒(méi)得到，說(shuō)明老媽沒(méi)有做對一題。而我和爸爸腦子較“聰明”，經(jīng)常能做對三道題，得到三個(gè)禮物，說(shuō)明我們有進(jìn)步。
又一次考數學(xué)了，我取得了90多分的好成績(jì)，我告訴老媽?zhuān)豪蠇專(zhuān)@都是因為我們天天練習做奧數��！老媽高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我做奧數的`勁頭就更足了！
我想：不僅平時(shí)練習時(shí)要認真做好題目，而且考試的時(shí)候也要認真，這樣才會(huì )在考試中一次比一次有進(jìn)步。
每一天晚上做點(diǎn)奧數題目，積累做題經(jīng)驗，這就是我學(xué)習數學(xué)的金鑰匙。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
【摘要】為了能幫助廣大小學(xué)生朋友們提高數學(xué)成績(jì)和數學(xué)思維能力，小學(xué)頻道特地為大家整理了怎樣寫(xiě)數學(xué)日記，希望能夠切實(shí)的幫到大家，同時(shí)祝大家學(xué)業(yè)進(jìn)步！
就是讓學(xué)生以日記的形式記錄下他們對每天數學(xué)教學(xué)內容的理解、評價(jià)及意見(jiàn)，包括在數學(xué)學(xué)習中的真實(shí)心態(tài)和想法。通過(guò)數學(xué)日記，教師可了解學(xué)生掌握知識的情況，了解學(xué)生的思維方式;通過(guò)寫(xiě)數學(xué)日記，學(xué)生可真切地感受到數學(xué)就在身邊，生活離不開(kāi)數學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習數學(xué)的熱情，享受學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
一、數字日記寫(xiě)什么
1。寫(xiě)心得體會(huì )。學(xué)生在學(xué)數學(xué)、上數學(xué)課后或做數學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么體會(huì )、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現等，都可以在日記中寫(xiě)上。
2。寫(xiě)疑難問(wèn)題。學(xué)生在學(xué)習數學(xué)、做數學(xué)題時(shí)碰到疑難問(wèn)題不能解決時(shí)，可以把這些難題寫(xiě)在日記中，請求老師幫助解決。在上數學(xué)課時(shí)，對老師講解的例題，總是聽(tīng)不明白，疑惑不解、又不敢發(fā)問(wèn)，也可以寫(xiě)在日記中，請求老師課余給予個(gè)別輔導等等。
3。寫(xiě)意見(jiàn)建議。學(xué)生對數學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導、考試評價(jià)等方面有什么意見(jiàn)和建議可以寫(xiě)在日記上;對數學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話(huà)要對老師說(shuō)，也可以寫(xiě)在日記上。
二、教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數學(xué)日記是一種學(xué)習數學(xué)的好方法，他能使學(xué)生充分理解數學(xué)。我找了一些好的例子供大家借鑒，希望能起到拋磚引玉的作用
1。節約用水：放學(xué)回家，我看見(jiàn)媽媽正在院里洗菜，便走過(guò)去說(shuō)："媽媽?zhuān)阆赐瓴税严床怂o我留下，好嗎？"媽媽奇怪地問(wèn)："你要洗菜水干什么？"我笑嘻嘻地說(shuō)："等會(huì )你就知道了。"等媽媽洗完菜，我就把洗菜水端到院子澆花，澆了十幾朵花，我想："要是每人一天節約1斤水，那全國人民1天就能節約十三億斤水。"
2。千米的認識：下星期我們就要學(xué)習"千米的認識"了，李老師給我們留了一個(gè)實(shí)際考查性的作業(yè)，就是測量一下一千米的實(shí)際長(cháng)度，測量方法讓我們自己選定。我用數路燈的方法，知道一千米的實(shí)際長(cháng)度就是從二中門(mén)口的電線(xiàn)桿開(kāi)始數起，從第一—根電線(xiàn)桿到第二十一根電線(xiàn)桿之間的長(cháng)度正好是一千米。原因呢，是兩個(gè)電線(xiàn)桿之間是50米�？墒�，我們小組的溫宇和鄔冰是用步測的方法量出一千米的長(cháng)度的，溫宇走一千米，用一千步（每步一米），而鄔冰卻走了兩千步，為什么同樣走一千米的路程卻是兩種不同的結果呢？經(jīng)過(guò)我們小組討論得出：因為溫寧的個(gè)子高，每步一米，鄔冰的個(gè)子矮，每步五十米，所以他走了兩千步，只所以不同，是因為他們的步子的大小不同。
3。年月日：嘿！你們知道我是誰(shuí)嗎？我就是月呀！我有一個(gè)姐姐叫"年"，還有一個(gè)妹妹名叫"日"。別看我們小，但我們的本領(lǐng)可大了。姐姐"年"，平年全年有365天，閏年有366天;妹妹呢？說(shuō)今天有多少日就是它了�，F在來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧！我有一個(gè)響亮又好聽(tīng)的名字，你們也知道了。我大月有31天，小月有30天，我還有一個(gè)特殊月叫閏月。在2月，平年2月有28天，閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎么出來(lái)的呢？就是："我們居住的地球是繞著(zhù)太陽(yáng)旋轉的，地球繞太陽(yáng)轉一圈需要365天48分46秒，叫平年。這樣，每過(guò)4年差不多就要多出一天來(lái)，把這一天加在2月里，這一年有366天，叫做閏年，我國古代很早就知道一年有365天零1/4天"�，F在你們知道了吧。對了，如果你忘了大月有哪幾個(gè)月，你就背一下這個(gè)順口溜："一、三、五、七、八、十、臘，三十一天永不差。"看，我們三姐妹的作用不小吧！
4。數字
數字，是個(gè)跟班兒，走到哪兒就跟到哪兒。想想，在我們的生活中，哪里沒(méi)有數字呢？搭火車(chē)要看時(shí)刻表，買(mǎi)東西要看標價(jià)，到朋友家要看門(mén)牌號碼……�？梢哉f(shuō)，我們生活在一個(gè)數字世界里，數字與人類(lèi)的生活息息相關(guān)，不用數字的日子，恐怕很難有人可以活得很自在。數字的重要性，也就在這里。
5。10元錢(qián)能做什么
在我們今天的生活中，錢(qián)己是街頭巷尾談?wù)摰脑?huà)題之一。我生活的海勃灣區10元錢(qián)是比較大的一個(gè)數目，也是比較小的數目。在一些大飯店里，10元錢(qián)不夠買(mǎi)一盤(pán)炒菜，可在小賣(mài)部里，10元錢(qián)可以買(mǎi)許多小吃。如果只拿10元錢(qián)上街，你可以挑一件質(zhì)量不好的褲子，可是要買(mǎi)一雙皮鞋的話(huà)，10元錢(qián)是不夠的。在高檔的賓館里，10元錢(qián)只夠喝一瓶"天使飲料"，而在冷飲廠(chǎng)，10元錢(qián)能夠買(mǎi)100根冰棍，貯存在冰箱里，可以吃幾周。在坐出租車(chē)的時(shí)候，10元錢(qián)坐5個(gè)人，可以為您服務(wù)5公里。在花鳥(niǎo)市場(chǎng)中，普通的一束假花，只用八九元，可在大花店里，10元錢(qián)還不夠買(mǎi)一支假花。而在海南區10元錢(qián)的作用就顯得更大些，10元錢(qián)可以買(mǎi)2斤豬肉，可以吃一頓不錯的午餐，還可以買(mǎi)一袋蘋(píng)果。到了夜市上，可以吃各種各樣的美味小吃：可以買(mǎi)40串羊肉串，或者吃3條烤魚(yú)，還可以買(mǎi)5個(gè)烤熔子。你說(shuō)10元錢(qián)的用處大不大！
只要大家腳踏實(shí)地的復習、一定能夠提高數學(xué)應用能力！希望提供的怎樣寫(xiě)數學(xué)日記，能幫助大家迅速提高數學(xué)成績(jì)！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇8
今天，我們學(xué)習了線(xiàn)與角的知識，我認識了直角、銳角、鈍角、平角和周角�；氐郊�，媽媽問(wèn)我：“你知道表中的時(shí)針和分針會(huì )組成那些角嗎？”我想了想，隨手拿起小鬧鐘說(shuō)：“一點(diǎn)、兩點(diǎn)、十一點(diǎn)、十點(diǎn)是銳角，三點(diǎn)、九點(diǎn)是直角，四點(diǎn)、五點(diǎn)、七點(diǎn)、八點(diǎn)是鈍角，六點(diǎn)是平角，十二點(diǎn)是周角�！眿寢屜蛭疑斐龃竽粗刚f(shuō)：“嗯，真不錯！”我高興極了！心想：原來(lái)生活中處處都有數學(xué)，我一定要努力學(xué)好它！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇9
今天,我做作業(yè)時(shí)，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚(yú)，他釣到魚(yú)的條數是：6條無(wú)頭，9條無(wú)尾，8條一半，他釣了多少條魚(yú)？”我想了很久都想不出來(lái)，就動(dòng)筆在本子上畫(huà)了畫(huà)。終于發(fā)現：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現了這個(gè)“秘密”，我高興極了，在本子上端端正正地寫(xiě)下答案：0條數學(xué)中的樂(lè )趣可真多，我非常喜歡學(xué)數學(xué)。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇10
今天去姑姑家，看見(jiàn)4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開(kāi)起玩笑了。
媽媽說(shuō)：“小胖，你的衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說(shuō)：“不行，這套衣服穿上以后很熱的�！�
媽媽又說(shuō)：“舅媽最怕冷了�！�
小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經(jīng)地說(shuō)：“我剛才說(shuō)錯了，這套衣服穿著(zhù)真是冷�！闭f(shuō)著(zhù)，還打了幾個(gè)冷戰。
媽媽忍住了笑說(shuō)：“冷點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系，只要我里面多穿點(diǎn)兒衣服就可以了�！�
小胖著(zhù)急了，他撅著(zhù)嘴，大聲喊了起來(lái)：“可是衣服太小了，你穿不上！”
大家聽(tīng)著(zhù)全都笑了起來(lái)。
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