實(shí)用的小學(xué)生數學(xué)日記模板錦集7篇
一天將要結束了，相信大家都有不少體會(huì )吧，讓我們一起認真地寫(xiě)一篇日記吧。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學(xué)生數學(xué)日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇1
世間物中有很多好玩有趣的事，一提到玩大家一定很興奮，但是一提到數學(xué)，有相當一部分同學(xué)肯定會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，垂頭喪氣，甚至覺(jué)得頭痛。其實(shí)，數學(xué)很有趣，只是你沒(méi)有發(fā)現，數學(xué)是一門(mén)充滿(mǎn)智慧的學(xué)科，生活中處處和我們密不可分，如果沒(méi)有認真學(xué)好數學(xué)，一不小心就會(huì )被數學(xué)里的煙霧彈迷惑，吃虧時(shí)會(huì )叫苦不迭。不信，聽(tīng)我講一個(gè)故事吧。
賣(mài)魚(yú)市場(chǎng)上一個(gè)老爺爺和老奶奶在賣(mài)魚(yú)，盆里的魚(yú)兒個(gè)個(gè)都很大，活蹦亂跳，新鮮極了。價(jià)錢(qián)是4元1斤，簡(jiǎn)直是物美價(jià)廉。這時(shí)有兩位年輕人來(lái)買(mǎi)魚(yú)，和老爺爺砍起價(jià)來(lái)。兩個(gè)人和老爺爺商量想讓他把魚(yú)分開(kāi)賣(mài)。其中一人說(shuō)最喜歡吃魚(yú)頭，只想要魚(yú)頭；另一個(gè)人說(shuō)不喜歡吃魚(yú)頭，只想要魚(yú)身，魚(yú)頭1元1斤，魚(yú)身3元1斤，正好是4元1斤。老爺爺和老奶奶一聽(tīng)全要了，高興得眉開(kāi)眼笑，爽快地答應了。一過(guò)秤魚(yú)頭10斤，是10元；魚(yú)身子40斤是120元。付完錢(qián)兩人就走了。老爺爺和老奶奶也準備收攤回家。老奶奶邊數錢(qián)邊嘀咕，我怎么琢磨著(zhù)不對勁啊。一共帶了50斤魚(yú)，賣(mài)4元一斤，應該賣(mài)200元呀，為什么才賣(mài)130元？老爺爺細細想了想，一拍頭幡然醒悟，才知道被兩個(gè)年輕人忽悠了。
雖然這只是個(gè)故事，但是聽(tīng)起來(lái)還是忍不住讓人生氣，替老爺爺老奶奶抱不平，也為騙子的行為感到氣憤！騙子利用數學(xué)中的技巧釋放出煙霧彈來(lái)迷惑人。魚(yú)頭和魚(yú)身都是魚(yú)的一部分，應該全部按4元一斤算賬才對。
如果世界上沒(méi)有數學(xué)，我們就無(wú)法生存，更無(wú)法計算。你是否被數學(xué)煙霧彈迷惑過(guò)呢？
小學(xué)生數學(xué)日記 篇2
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，在今后2l世紀的信息社會(huì )，人人都需要數學(xué)。這篇寫(xiě)好小學(xué)生數學(xué)日記三步走策略，希望可以加強你的基礎。
一、規范格式
首先要起一個(gè)有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結尾處有寫(xiě)上班級和輔導老師。
二、選材獨特
寫(xiě)數學(xué)日記就像寫(xiě)文章一樣，選材很關(guān)鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫(xiě)出一篇好的數學(xué)日記。
1、用童話(huà)的形式表達數學(xué)上的一些數量間的關(guān)系，這樣有童趣，也培養了學(xué)生的想象力。如《數學(xué)王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線(xiàn)曲線(xiàn)去打工》。
2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時(shí)時(shí)、處處留心，養成多看、多聽(tīng)、多問(wèn)、多想和多記的好習慣。平時(shí)讓孩子多用數學(xué)的眼光來(lái)觀(guān)察生活，記錄生活，就不再覺(jué)得無(wú)從下筆，平時(shí)在我們的日常生活中，經(jīng)常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會(huì )發(fā)現很多的素材。
3、把每個(gè)單元學(xué)的知識進(jìn)行總結和梳理。比如我們學(xué)過(guò)的《四則運算》這個(gè)單元，學(xué)生就可以把本單元的知識進(jìn)行一個(gè)梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒(méi)有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號里面的。
通過(guò)這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了。
4、寫(xiě)出對一道題的獨特見(jiàn)解，例如在平時(shí)的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫(xiě)下來(lái)，與大家分享。
5、結合自己最近學(xué)習的知識布置命題數學(xué)日記。如：講過(guò)《位置與方向》這個(gè)單元，就可以結合本單元內容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫(xiě)自己出游時(shí)的一些大致位置等等。
6、學(xué)生找生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，把當前發(fā)生的大事作為寫(xiě)作的`題材進(jìn)行描述。
三、做好點(diǎn)評
面對孩子的數學(xué)日記，仿佛走進(jìn)了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無(wú)限的遐想，有孩子學(xué)習方法的透漏，有時(shí)還有孩子的喜怒哀樂(lè )。作為老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱。盡量給孩子進(jìn)行評析，寫(xiě)出評語(yǔ)(可以寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，也可以寫(xiě)出希望)。對于寫(xiě)的好的數學(xué)日記要在班上進(jìn)行交流，讓學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，這樣生生評價(jià)，既能讓學(xué)生讀懂別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對孩子的數學(xué)日記進(jìn)行展評(如報紙、校信通網(wǎng)、博客、文教網(wǎng)、學(xué)校的展板、班級的展板)。這樣更能激發(fā)學(xué)生寫(xiě)數學(xué)日記的興趣。
感謝你閱讀寫(xiě)好小學(xué)生數學(xué)日記三步走策略。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇3
今天，天氣格外好，藍湛湛的天空、綠茵的樹(shù)林、五顏六色的花兒??小動(dòng)物們上學(xué)了。課堂上，熊老師對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我給大家出一道有趣的數學(xué)問(wèn)題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人？”熊老師請小松鼠來(lái)回答，小松鼠說(shuō)：“兩個(gè)媽媽當然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應該有2+2=4（人）�！�
熊老師說(shuō)：“誰(shuí)還有不同的答案�！毙『锱e手說(shuō)：“我們先來(lái)看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。反過(guò)來(lái)想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人�！毙芾蠋煾吲d地說(shuō)：“小猴，你真會(huì )動(dòng)腦筋�！�
小學(xué)生數學(xué)日記 篇4
在今年的北京奧運會(huì )上，數字就更能顯示出北京奧運的輝煌了!
你看，8月8日晚上8點(diǎn)鐘，奧運會(huì )正式開(kāi)幕了，中國代表隊有631名運動(dòng)員參加奧運會(huì )成為本屆奧運會(huì )參加選手最多的國家。
本屆奧運會(huì )共有28個(gè)大項，將產(chǎn)生302枚金牌。其中，美國的泳壇名將菲爾普斯一個(gè)人就奪得了8枚金牌，是北京奧運會(huì )各人金牌最多的一位運動(dòng)員。牙買(mǎi)加的超人博爾特在100米賽跑中，他以9秒68的成績(jì)奪得了金牌，同時(shí)也創(chuàng )造了世界紀錄。在后來(lái)的200米賽跑中，他有一次以19秒30的成績(jì)奪得了金牌，并再一次刷新了世界紀錄。中國選手張娟娟在射箭項目中，為中國取得了第1塊女子射箭金牌，并以110環(huán)的成績(jì)戰勝了永戰不敗韓國的“夢(mèng)之隊”，同時(shí)也創(chuàng )造了世界紀錄……到今日奧運會(huì )結束為止，中國代表隊以51枚金牌、100枚獎牌的成績(jì)位居世界第1位，聽(tīng)到這個(gè)消息后，我激動(dòng)的大喊：中國隊太棒了，他們是我們的好榜樣!
小朋友們，讓我們永遠記住這些激動(dòng)人心的數字吧!同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想，百年奧運，永遠的輝煌!
小學(xué)生數學(xué)日記 篇5
昨天下午，我們學(xué)校舉行了“數學(xué)童玩節”。學(xué)生們可以通過(guò)玩數學(xué)游戲來(lái)獲得代金券，然后來(lái)購買(mǎi)二手書(shū)和食品。
午休還沒(méi)開(kāi)始，一樓大廳里就擺出了許多海報——數學(xué)節各班的數學(xué)游戲。我們嘰嘰喳喳地討論如何解題，進(jìn)行數學(xué)熱身呢！午休一結束，大家領(lǐng)了自己的“數學(xué)童玩節開(kāi)啟基金”——一張代金券就紛紛迫不及待地跑出去了。我和哥哥啟動(dòng)了“組隊模式”，來(lái)征戰數學(xué)童玩節，想贏(yíng)得更多的代金券。正所謂“兄弟齊心，其利斷金”嘛。
我和哥哥來(lái)到三（6）班。我倆在那兒得到第一張靠自己努力得來(lái)的代金券。接著(zhù)，我們興致勃勃玩遍所有游戲，積累了許多張代金券。我們打算享用努力得來(lái)的代金券了。我和哥哥準備下樓買(mǎi)書(shū)�？墒�，我們剛一到大廳，一名同學(xué)就對我說(shuō)：“童鞋，你來(lái)得太晚了！這里的書(shū)早已經(jīng)買(mǎi)光了！”我大吃一驚，轉念一想，轉身對哥哥說(shuō)：“哥，看來(lái)我們要……”話(huà)沒(méi)有說(shuō)完，我就已經(jīng)朝操場(chǎng)對面的綜合樓跑去。哥哥一看到我的行動(dòng)就知道了我的意思，便跟著(zhù)我跑向綜合樓。
綜合樓下的操場(chǎng)邊，是美食的天下�？粗�(zhù)一些同學(xué)拿出來(lái)賣(mài)的食品，金燦燦的南瓜餅、冰爽可口的冰淇淋、香噴噴的爆米花、形色俱全的壽司……全是我最喜歡的美食，我口水直流三千尺。我加入了排隊大軍。最火的美食非冰淇淋莫屬了。我去買(mǎi)一個(gè)，竟排了五分鐘的隊。為了排隊公平，有好幾個(gè)老師在維持秩序呢！瘋狂的隊伍長(cháng)龍久久不能消散。我吃著(zhù)好吃得不得了的冰淇淋，看著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，慶幸自己已經(jīng)買(mǎi)到了冰淇淋……
這次數學(xué)童玩節不僅讓我們體驗了數學(xué)的樂(lè )趣，還讓我們享受了美食。我真想每天都是“數學(xué)童玩節”��！
小學(xué)生數學(xué)日記 篇6
今天，我學(xué)到了新的知識。在一、二、三年級時(shí)我認識的角只有銳角、直角、鈍角。但是從今天起，我要學(xué)習更多的角。
上數學(xué)課時(shí)，我又認識了兩個(gè)新朋友，一個(gè)是平角，一個(gè)是周角。這兩個(gè)新朋友要從現在開(kāi)始陪伴我的學(xué)習生活。這兩個(gè)角，和以前的角都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是從一個(gè)點(diǎn)發(fā)射出兩條直直的邊。這6個(gè)角都有自己和其她角不同的特點(diǎn)。先說(shuō)銳角，銳角是1～89度的角。再說(shuō)直角，直角是90度的角。然后說(shuō)鈍角，鈍角是大于90度小于180度的角。平角是180度的角。
周角是360度的角。
雖然平角和周角是新認是的角，但它們在生活中還是存在的。你看當時(shí)鐘的分針轉了30分鐘后，就形成了一個(gè)平角，當分針轉一圈時(shí)就形成了一個(gè)周角，轉椅轉一圈后也形成了周角。其實(shí)平角和周角還是很長(cháng)見(jiàn)的。
小學(xué)生數學(xué)日記 篇7
今天，我和爺爺去廣場(chǎng)游玩，走了一圈后，爺爺突然問(wèn)我;‘‘你知道廣場(chǎng)的面積嗎?‘‘我搖搖頭�！伴_(kāi)普勒是偉大的數學(xué)家，就是他，發(fā)明了圓形面積公式。開(kāi)普勒也仿照切西瓜的方法，把圓分割成許多小扇形;不同的是，他一開(kāi)始就把圓分成無(wú)窮多個(gè)小扇形。 圓面積等于無(wú)窮多個(gè)小扇形面積的和，所以 在最后一個(gè)式子中，各段小弧相加就是圓的周長(cháng)2πR，所以有 這就是我們所熟悉的圓面積公式�！痹跔敔斀煌晡乙恍┖�(jiǎn)單的圓面積公式后，我們就回家了。
到家后，我算了一下，操場(chǎng)的半徑大約是47米，照公式算面積的話(huà)，就是;
S=πrr
=3.14x47x47
=147.58X47
=6936.26
大約就是7000平方米，我感嘆了，原來(lái)廣場(chǎng)這么大，看來(lái)工人們要花上不少心思啊。在這次的游玩中，不僅玩了，還學(xué)到不少知識，這是今天最大的收獲。
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