小學(xué)生學(xué)雷鋒日記集合10篇
一天即將過(guò)去了，心中一定有不少感想，不如趁現在好好寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生學(xué)雷鋒日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇1
今天，我和爸爸、媽媽一起去北海公園，由于爸爸擔心找不到停車(chē)位，所以我們決定坐公共汽車(chē)去。等車(chē)的人可真不少，車(chē)來(lái)了，大家并沒(méi)有擁擠，而是按順序上了車(chē)。由于我們離總站近，車(chē)剛開(kāi)出來(lái)，所以都有座位。
我坐在車(chē)上，欣賞起路上的景色，現在的街道真漂亮，而且很干凈。這時(shí)車(chē)上的人越來(lái)越多，我心里慶幸自己上車(chē)早，要不也要站著(zhù)了。汽車(chē)靠站，又上來(lái)了一些人，其中一位老奶奶吸引了我的目光。她頭發(fā)花白，上車(chē)動(dòng)作很慢，旁邊有人扶了她一把才上了車(chē)。我急忙起身，叫老奶奶坐在我的座位上。老奶奶連聲道謝，我都不好意思了。老師經(jīng)常教育我們要尊敬老年人，這點(diǎn)小事算不了什么，爸爸媽媽也笑著(zhù)看著(zhù)我，似乎也在表?yè)P我呢。 后來(lái)，爸爸媽媽也為抱小孩的阿姨讓了座。隨著(zhù)汽車(chē)的搖晃，我有些站不穩了，但我心里十分高興。
到了北海公園，看著(zhù)美麗的景色，我心里有一種說(shuō)不出的高興，因為我也能幫助別人了。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇2
今天，媽媽帶我坐公交車(chē)去網(wǎng)獅園玩。頭幾站沒(méi)幾個(gè)人，我和媽媽都有座位，我們倆低聲地聊天還吃著(zhù)零食。 過(guò)了幾站人漸漸多了，車(chē)子里變得擁擠起來(lái)。這時(shí)，有兩位老奶奶上車(chē)了。她們就站在我的前面，白花花的頭發(fā)、滿(mǎn)臉的皺紋，隨著(zhù)公交車(chē)的拐彎、剎車(chē)，雖然她們倆雙手緊握著(zhù)扶手但還是站立不穩。 這時(shí)，我和媽媽心照不宣地相互看了看，媽媽對我贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們倆異口同聲地說(shuō)：“奶奶，您坐我的位子吧!”兩位老奶奶連忙笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，真是一對好母女啊!”媽媽忙說(shuō)：“這沒(méi)什么�！� 這下，我就像之前的老奶奶一樣東倒西歪了。其中一位老奶奶把我摟到她懷里說(shuō)：“好孩子，不要做了好人好事，自己倒摔跤了，快靠在奶奶身上�！蔽液镁脹](méi)有這樣躺在大人的懷里了感到有點(diǎn)不好意思，但同時(shí)也有一股暖流流遍我全身，還有什么能比互相幫助更能讓人感到溫暖的呢?原來(lái)幫助別人自己也能感到驕傲和溫暖呢。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇3
雷鋒叔叔一輩子雖然只過(guò)了22個(gè)春秋，但是它的助人為樂(lè )的精神永遠在我們身邊。
雖看人生很長(cháng)，但是回頭看看其實(shí)過(guò)得真的好快。如果在這一生像雷鋒叔叔一樣做了許多好事，那這一生過(guò)得才是最有意義的。我看到過(guò)像雷鋒一樣的人，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!
一次，我在花園散步，看到一個(gè)小男孩正拿著(zhù)抹布擦著(zhù)欄桿。這時(shí)，幾個(gè)初中生看到這小男孩的舉動(dòng)便大笑起說(shuō)道：小孩，你拿個(gè)抹布擦欄桿是不是沒(méi)事找事干啊!那去我家幫我擦擦地板好了!”這時(shí)，居委會(huì )阿姨來(lái)了，問(wèn)小男孩：“孩子，你在干什么?”“阿姨，雷鋒紀念日就要到了。我是在學(xué)雷鋒叔叔，把欄桿擦干凈，讓保潔阿姨輕松些�！毙∧泻⑿ξ卣f(shuō)道。阿姨大聲對那些初中生說(shuō)：“你們連個(gè)小男孩都不如!”阿姨說(shuō)完，那些初中生灰溜溜地跑走了。小男孩繼續在那擦欄桿。
我看到這一幕，心中不禁感嘆起來(lái)：雷鋒助人為樂(lè )的精神，永遠在我們身邊。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇4
在一片碧綠的大草原上，有一條清澈的小河。河里的魚(yú)兒游來(lái)游去，快活極了。
在小河的一邊，是一座新修的校園，那里書(shū)聲瑯瑯，鶯歌燕舞，柳綠花紅，美麗極了。而在學(xué)校的對岸是一個(gè)山清水秀的小村莊，那里有一群既快活又活潑的孩子們。其中，山山、蕭蕭、甜甜是三個(gè)特別要好的同班好伙伴。因為小河上沒(méi)有橋，所以，他們每天上學(xué)放學(xué)的時(shí)候都要卷著(zhù)褲腿，赤著(zhù)腳，手拉手地淌過(guò)河。
春天來(lái)了，小河里的.冰溶化了，水位也升高了，于是，他們三人決定為大伙壘一座石頭橋。
叮鈴鈴，放學(xué)鈴響了，門(mén)一打開(kāi)，他們就一溜煙似地跑到小河邊，把書(shū)包掛在小樹(shù)的手臂上，小樹(shù)高興地接過(guò)了書(shū)包。于是，他們就開(kāi)始赤著(zhù)腳，卷起袖子和褲腿，抱著(zhù)一塊又一塊的石頭放進(jìn)小河里，石頭真沉呀，像一塊塊鐵燒餅一樣。功夫不負有心人，不一會(huì )兒，一座簡(jiǎn)單的石頭橋就出現在了小河上。這時(shí)，一群小弟弟小妹妹來(lái)過(guò)河，他們拉著(zhù)小弟弟小妹妹的手安安穩穩地過(guò)了橋。
小樹(shù)見(jiàn)了，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，花兒見(jiàn)了，笑彎了腰，小河見(jiàn)了，彈起了美妙的樂(lè )曲，魚(yú)兒見(jiàn)了，跳起了歡快的舞蹈。自從這件事傳出去以后，大家都夸他們是小雷鋒。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇5
今天放學(xué)的時(shí)候，我在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)了一包零食，在回家的路上我邊走邊吃，沒(méi)一會(huì )兒零食袋便見(jiàn)底了，于是我順手就把零食袋扔地上了。這時(shí)候有一位老爺爺走到的面前對我說(shuō)：小朋友，我們不能隨便拉扔垃圾哦，小學(xué)生是祖國的花朵，我們可要講文明講衛生呀說(shuō)著(zhù)老爺爺便彎下腰把我扔在地上的零食袋給撿起來(lái)并扔進(jìn)垃圾桶里了�？吹竭@一幕，我的臉像熟透的紅蘋(píng)果一樣，我感到十分羞愧。小朋友，這隨手扔垃圾的習慣可得改改了!哦我小聲說(shuō)了聲。便以最快速度逃離了現場(chǎng)。直到到另一條街，我才休息。
我在街邊的椅子上坐了一會(huì )兒，便向家走去。走了幾步，我發(fā)現有人隨手扔下了香蕉皮，我想了下那一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。這時(shí)老師的話(huà)在我的耳朵回響我們要靠實(shí)際行動(dòng)去幫助別人………我便默默地走過(guò)去，像老爺爺一樣拾起了香蕉皮，扔到了垃圾箱。希望，每一個(gè)人在以后的日常生活中都能夠像老爺爺學(xué)習，學(xué)習雷鋒，從身邊的小事做起。
也許是因為我今天學(xué)雷鋒做了一件好事，所以心情特別高興。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇6
今天我和同學(xué)一起準備到奉化三味書(shū)店去看書(shū)，我們很快就上了公交車(chē)。公交車(chē)上很擁擠，已經(jīng)沒(méi)有了座位了，所以我們只好站著(zhù)了。站著(zhù)的滋味可真是夠難受，在車(chē)門(mén)旁被別人擠來(lái)擠去的，就像被夾在漢堡里的肉似的。車(chē)到途中�？空竞笾灰�(jiàn)一位頭發(fā)花白、滿(mǎn)臉皺紋的老奶奶上了車(chē)，她拄著(zhù)拐杖看起來(lái)她好像已經(jīng)有六十歲了吧。車(chē)子繼續開(kāi)過(guò)去，那位老奶奶晃晃悠悠的都被擠到一邊去了。這時(shí)我心想，如果現在我有一個(gè)座位的話(huà)，我就會(huì )馬上站起來(lái)給老奶奶坐。正在我想的時(shí)候，只見(jiàn)一位小姑娘從座椅上站了起來(lái)，還讓她旁邊的那個(gè)人幫她看著(zhù)車(chē)位，別讓人家搶走。小姑娘走到了老奶奶的旁邊，把她扶到了自己的座位上。老奶奶坐了下來(lái)，連聲道謝，小姑娘笑著(zhù)說(shuō)道：“幫助別人是應該的，何況您還是老人家呢�！�
我觀(guān)察了小姑娘讓座的整個(gè)過(guò)程，我覺(jué)得：在公交車(chē)上給年老體弱的人讓座，那是一件最平凡的小事。但我發(fā)現了其中的“美”，她的“美”就在于人們之間的互幫互助。如果我們身邊多一些這種“美”，生活會(huì )變得更加美好，更加和諧。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇7
“學(xué)習雷鋒，好榜樣，忠于革命忠于黨……”雷鋒叔叔到底是一個(gè)什么樣的人呢?從電影里我終于知道了，雷鋒是一個(gè)每一天都在無(wú)私奉獻的人民好戰士。
三月五日是學(xué)習雷鋒日，讓我去發(fā)現我身邊的小雷鋒吧!
早上，我和媽媽坐公共汽車(chē)去上班，車(chē)上人可真多啊。一個(gè)多余的座位都沒(méi)有，車(chē)到沈家營(yíng)時(shí)上來(lái)一位老奶奶，他拄著(zhù)拐杖，這時(shí)候一位阿姨站起來(lái)說(shuō)：“婆婆，過(guò)來(lái)坐這里吧!”婆婆感激地說(shuō)了謝謝。我對這位阿姨產(chǎn)生了無(wú)限的敬佩之情，雖然是讓座這樣的小事，但是可以看到人間處處有溫暖啊。
車(chē)一直往前走，我又想起了劉火文借傘給我，丁婭妮借本子給，李文在操場(chǎng)上撿垃圾等等，一個(gè)個(gè)好人好事在我眼前浮現，一個(gè)個(gè)活雷鋒閃現在我面前。
助人為樂(lè )，無(wú)私奉獻，這種雷鋒精神激勵我前進(jìn)。
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇8
今天下午放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現社區的角落里有許許多多的垃圾。這時(shí)候我想，今天是雷鋒紀念日，我應該爭做當代的小雷鋒，于是我就主動(dòng)拿起社區的掃把去把社區角落打掃的干干凈凈。
等到打掃玩了，我在路上走著(zhù)走著(zhù)，又看見(jiàn)小區門(mén)口有兩個(gè)小朋友在打架，其中有一個(gè)是我的弟弟，于是我就上前忙去勸阻，不讓他們打架，但是他們都互不相讓?zhuān)揖透麄冎v道理：今天是雷鋒日，我們去做好事，好不好，他們兩個(gè)一聽(tīng)，果然就不打架了，跟著(zhù)我唱著(zhù)，學(xué)習雷鋒好榜樣的歌，出發(fā)了。這時(shí)，一個(gè)小朋友大聲喊道：你們看，那里有一株小草被拔掉了，我們再去把它種進(jìn)泥土里，我就找了一根小木棍，在地上挖了一個(gè)洞，把土壤弄松，將小草種了進(jìn)去，讓他又獲得了生命和營(yíng)養，在這個(gè)春天里它給我們增添了一片風(fēng)景。
哇!原來(lái)做一件好事就等于得到了快樂(lè )的回報啊!
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇9
助人為樂(lè )，展示了一個(gè)人內心的真善美。雷鋒把為人民服務(wù)當作生活習慣，把別人的困難當成自己的困難，把“春天般溫暖”帶給需要幫助的人。他從一件件平凡小事做起，做了數不清的好事，支援災區捐款獻愛(ài)心，幫戰友補被子，協(xié)助炊事班洗蔬菜，在列車(chē)上一個(gè)勁地做好事，竭盡所能幫助他人，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”成了人們傳誦的佳話(huà)。
在社會(huì )生活中，無(wú)論是團隊創(chuàng )業(yè)，或者是個(gè)人經(jīng)歷，都會(huì )遇到各種各樣、大大小小“助人”事情，乃至某一件細小的事情。比如，當一個(gè)人拉著(zhù)一輛載有二三百公斤重貨物的板車(chē)，要經(jīng)過(guò)一座大橋，在快要拉到橋頂的時(shí)候，體力不支，在進(jìn)退兩難之時(shí)，如果后面有人助一臂之力，將車(chē)推過(guò)大橋，此時(shí)此刻，他就會(huì )深深感到這“助一臂之力”，何等地可貴！做任何事情都會(huì )碰到類(lèi)似拉車(chē)過(guò)橋“差一點(diǎn)之力”，每當此時(shí)，有人“助一臂之力”，真是要謝天謝地了。
助人為樂(lè )，貴在行動(dòng)。一位哲人說(shuō)得好：“助人的雙手比祈禱的雙唇更神圣�！庇行┤艘环矫嫫诖鐣�(huì )和諧，充滿(mǎn)溫馨，但另一方面又抱怨人心冷漠，缺乏做好事的環(huán)境。事實(shí)上，環(huán)境是我們每個(gè)人創(chuàng )造的。我們不能只抱怨，只當旁觀(guān)者，而要當行動(dòng)者，從自己做起，從現在做起，從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，像雷鋒那樣將做好事當成生活習慣。
“人之初，性本善”。我們每個(gè)人內心深處都有一份純真。要從檢視內心開(kāi)始，觸摸深藏于我們內心的真善美，在幫助他人的過(guò)程中，收獲美好的幸福
小學(xué)生學(xué)雷鋒日記 篇10
這幾天，我們在學(xué)習雷鋒的故事。人么都說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。毛主席曾經(jīng)題詞“向雷鋒同志學(xué)習”，雷鋒叔叔見(jiàn)義勇為·助人為樂(lè )的精神值得我們學(xué)習，我也來(lái)當一回“小雷鋒”。
有一天，一位老爺爺提著(zhù)滿(mǎn)籃子的雞蛋走路，一不小心，眼鏡掉在地板上了，他沒(méi)了眼睛，都看不清了，誰(shuí)知，老爺爺摔倒了，籃子掉在地板上，卻沒(méi)人把他扶起來(lái)。我和媽媽正好走過(guò)，我看見(jiàn)了，以迅雷不及掩耳之勢的速度跑到老爺爺身旁，幫老爺爺把眼鏡和籃子撿起來(lái)，并把老爺爺扶起來(lái)，老爺爺跟我說(shuō)：“不用謝�！眹^(guān)的人都向我豎起了大拇指。
雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中�！蔽艺娴暮荛_(kāi)心，贈人玫瑰，手有余香。我要繼續向雷鋒叔叔那樣，爭當文明的好少年。
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