學(xué)雷鋒論文
雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛(ài)一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂(lè )的精神，都是百在構建和諧社會(huì )中必須大力發(fā)揚和倡導的。
一、新時(shí)期推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作的重大意義
1、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作是高校構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系，實(shí)現共同理想的必要條件。社會(huì )主義核心價(jià)值體系是全民族團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的寶貴財富，高校是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值的主陣地，高校要把學(xué)雷鋒始終高舉崇高理想的旗幟，用馬克思主義實(shí)踐觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)來(lái)指導自己，感化他人。推進(jìn)學(xué)雷鋒常態(tài)化就是要求學(xué)生管理工作中大力弘揚雷鋒崇高理想的高貴品質(zhì)，推進(jìn)社會(huì )建設，經(jīng)濟建設，實(shí)現人民富裕、和諧、幸福生活。雷鋒精神啟迪我們怎樣實(shí)現人生的價(jià)值。
2、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作是加強公民道德，打造雷鋒式高校建設的助推劑。公民是整個(gè)社會(huì )的良好的細胞，良好的公民素質(zhì)是實(shí)現社會(huì )長(cháng)治久安、幸福指數高的重要因素。學(xué)生管理工作在新時(shí)期只有讓學(xué)雷鋒大眾化、常態(tài)化讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展學(xué)雷鋒文化活動(dòng)，讓學(xué)生凝聚在一起，形成學(xué)雷鋒輻射力，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓高校學(xué)雷鋒常態(tài)化快速健康發(fā)展，實(shí)現公民道德與城市發(fā)展協(xié)調和諧。
3、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作是高校促進(jìn)文化發(fā)展繁榮的基石，營(yíng)造高校健康和諧發(fā)展的有效途徑。高校文化內涵建設是實(shí)現高效快速發(fā)展的基石，大力促進(jìn)文化的共享性、外延性、健康性，助推學(xué)生管理工作的方法創(chuàng )新。高校學(xué)生管理工作要不斷不斷豐富創(chuàng )新活動(dòng)載體，開(kāi)展弘揚雷鋒精神的好故事、好事例、好榜樣，把弘揚雷鋒精神的好文章、好故事、好歌曲，推廣到學(xué)生當中。學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作可以拓寬高校服務(wù)領(lǐng)域、打造專(zhuān)業(yè)建設品牌，增強學(xué)雷鋒創(chuàng )新力。
二、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作的方法
1、堅持引導性，加強雷鋒精神理論研究與創(chuàng )新
推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作就是要要清楚的認識到雷鋒勇于拼搏、艱苦奮斗、實(shí)事求是、克服困難的意志對新時(shí)期人們工作、學(xué)習、生活的普遍意義。在大學(xué)生中大力開(kāi)展弘揚雷鋒精神的活動(dòng)，開(kāi)展形式政策宣講、生態(tài)環(huán)保宣傳、捐資助學(xué)、參與社會(huì )重大項目服務(wù)等。引導大學(xué)生到自身的理想追求與國家、社會(huì )、集體的利益息息相關(guān)，同民族的興衰一脈相承。只有把個(gè)人的努力拼搏、不斷奮斗融入的國家、社會(huì )、集體當中，把愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì )、愛(ài)家園等緊緊結合起來(lái)，把愛(ài)國主義、社會(huì )發(fā)展與堅持黨的領(lǐng)導有機結合起來(lái)，突出個(gè)人價(jià)值的最大化，才能堅定不移的走中國特色社會(huì )主義道理。
2、堅持層次性，突出結合實(shí)際和行業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)
推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作就是要做好學(xué)生管理工作的本職工作，促進(jìn)大學(xué)生立足現實(shí)不斷提升自我認識、自我管理、自我素質(zhì)、自我學(xué)習。高校是學(xué)雷鋒活動(dòng)的重要陣地，要深入挖掘雷鋒精神的當代價(jià)值，把雷鋒精神融入到學(xué)校的各個(gè)角度中。在大學(xué)生的腦海中樹(shù)立起倡導文明的新風(fēng)，爭做中華民族傳統美德的傳承者，使雷鋒精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不鼓舞著(zhù)青年學(xué)子為創(chuàng )造美好未來(lái)，建設強大祖國而不懈奮斗。
3、堅持大眾性，把握人人共建，群眾廣泛參與學(xué)雷鋒活動(dòng)
推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作就是要增強全體學(xué)生的參與性。學(xué)雷鋒活動(dòng)緊緊圍繞大學(xué)生思想狀態(tài)有針對性與實(shí)效性展開(kāi)，在創(chuàng )新內容、創(chuàng )新形式、創(chuàng )新手段上入手，利用開(kāi)會(huì )、社會(huì )實(shí)踐等形式廣泛進(jìn)行雷鋒事跡、雷鋒精神和雷鋒式模范人物的宣傳教育,在大學(xué)生人人參與學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì )志愿服務(wù)活動(dòng)中，在學(xué)生思想中潛移默化地普及愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善基本道德規范，形成踐行雷鋒精神、爭當先進(jìn)模范的生動(dòng)局面，形成我為人人、人人為我的良好氛圍，提升公眾廣泛參與和社會(huì )和諧文明。
4、堅持監督性，實(shí)現開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)經(jīng)常性考評機制與辦法
推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作就是要建立監督考評機制，建立學(xué)雷鋒的長(cháng)效機制的重要組織保障，把學(xué)雷鋒常態(tài)化機制的合理科學(xué)考核指標，納入到高校管理創(chuàng )新?tīng)巸?yōu)活動(dòng)中，納入到高校長(cháng)期發(fā)展、工作計劃、實(shí)時(shí)解決的軌道中，要設立專(zhuān)門(mén)機構，定期考察、評定。開(kāi)展設置公開(kāi)評定制度，對不合理、不科學(xué)的主題實(shí)踐活動(dòng)要敢于批評、指導。這樣才不斷完善好考核機制工作，實(shí)現好、發(fā)展好、把握好學(xué)雷鋒常態(tài)化機制在學(xué)生管理工作當中的促進(jìn)作用。
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)論文
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習雷鋒的日子。下面yjbys小編跟大家分享幾篇學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)論文，以供參考!
學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)論文一
三月里微寒的季節，春回大地。又是一個(gè)學(xué)習雷鋒的日子，可你又在哪里呢，雷鋒?
當他那清澈的眼神再一次出現在面前，當他那些動(dòng)人的事跡再一次被頌揚……我，流淚了�？蘩卒h，哭他的過(guò)早離去，哭他“傻子”式的無(wú)私，哭他對待同志春天般的溫暖，哭他永不退色的螺絲釘精神。淡去火紅的時(shí)代精神，他那樂(lè )于助人而又不求回報的精神至今仍感染著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
助人者不求回報，受助者呢?
正當我為雷鋒唏噓之時(shí)，一個(gè)不屑為文字文秘工作者減輕負擔]的聲音飄入我的耳朵：都什么年代了，還談雷鋒?我愕然。漫步街中，放眼望去，竟有許多人“但求幫助，絕不回報”：背著(zhù)沉重書(shū)包的少年將座位讓出，竟連一聲“謝謝”也沒(méi)有換來(lái);抓小偷的英雄被人誣陷，當事人連作證都不愿站出來(lái);身患絕癥的叢飛連住院都成困難，受他資助的年輕人竟不來(lái)探望，還埋怨丟了面子……羊羔尚且知道跪乳，烏鴉尚且知道反哺，可看到那些聰明伶俐的人竟連“知恩圖報”的大義都忘了時(shí)，念及雷鋒，念及那些同雷鋒一樣對別人傾囊相助的人，淚，洶涌而出。
幫助別人的人，他們不求回報�？墒艿綆椭娜�，心中不能不想回報啊!為雷鋒再一次哭泣，哭的是那些把“滴水恩，涌泉報”的道理都忘記的冷漠靈魂!忘記了雷鋒，忘記了幫助你的人，忘記了感恩，如同一顆心被冰封雪藏，這樣的人生，還能有什么意義?
淺談學(xué)雷鋒學(xué)生管理論文
一、新時(shí)期推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作的重大意義
1、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作是高校構建社會(huì )主義核心價(jià)值體系，實(shí)現共同理想的必要條件。社會(huì )主義核心價(jià)值體系是全民族團結奮進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng )新的寶貴財富，高校是踐行社會(huì )主義核心價(jià)值的主陣地，高校要把學(xué)雷鋒始終高舉崇高理想的旗幟，用馬克思主義實(shí)踐觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)來(lái)指導自己，感化他人。推進(jìn)學(xué)雷鋒常態(tài)化就是要求學(xué)生管理工作中大力弘揚雷鋒崇高理想的高貴品質(zhì)，推進(jìn)社會(huì )建設，經(jīng)濟建設，實(shí)現人民富裕、和諧、幸福生活。雷鋒精神啟迪我們怎樣實(shí)現人生的價(jià)值。
2、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作是加強公民道德，打造雷鋒式高校建設的助推劑。公民是整個(gè)社會(huì )的良好的細胞，良好的公民素質(zhì)是實(shí)現社會(huì )長(cháng)治久安、幸福指數高的重要因素。學(xué)生管理工作在新時(shí)期只有讓學(xué)雷鋒大眾化、常態(tài)化讓每個(gè)學(xué)生自覺(jué)開(kāi)展學(xué)雷鋒文化活動(dòng)，讓學(xué)生凝聚在一起，形成學(xué)雷鋒輻射力，營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍，讓高校學(xué)雷鋒常態(tài)化快速健康發(fā)展，實(shí)現公民道德與城市發(fā)展協(xié)調和諧。
3、推動(dòng)學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作是高校促進(jìn)文化發(fā)展繁榮的基石，營(yíng)造高校健康和諧發(fā)展的有效途徑。高校文化內涵建設是實(shí)現高效快速發(fā)展的基石，大力促進(jìn)文化的共享性、外延性、健康性，助推學(xué)生管理工作的方法創(chuàng )新。高校學(xué)生管理工作要不斷不斷豐富創(chuàng )新活動(dòng)載體，開(kāi)展弘揚雷鋒精神的好故事、好事例、好榜樣，把弘揚雷鋒精神的好文章、好故事、好歌曲，推廣到學(xué)生當中。學(xué)雷鋒常態(tài)化引入學(xué)生管理工作可以拓寬高校服務(wù)領(lǐng)域、打造專(zhuān)業(yè)建設品牌，增強學(xué)雷鋒創(chuàng )新力。
六年級議論文學(xué)雷鋒做一個(gè)有道德的人300字
人我們要學(xué)習雷鋒做一個(gè)有道德的人，就如人們常說(shuō)的：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點(diǎn)燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌�，F在開(kāi)始，從自己開(kāi)始，自覺(jué)地做道德建設的宣傳者、實(shí)踐者和捍衛者，做一個(gè)有道德的人。雷鋒，這是一個(gè)家喻戶(hù)曉的名字；“雷鋒精神伴我成長(cháng)”，這是一句大家口耳相傳的，爭取做到的事情。雷鋒是一個(gè)勤儉節約的人，他一直都刻苦學(xué)習，助人為樂(lè )，雷鋒這個(gè)名字一直深深印在我的.腦海中。所以我們應向雷鋒學(xué)習，擠出自己的時(shí)間，去做一些有意義的事情.從小事做起，比如：在馬路上，幫助老奶奶過(guò)馬路；在校園里，看到垃圾主動(dòng)撿起來(lái)；撿到錢(qián)了交出來(lái)。這不都是一些有道德的事嗎？老師，夜以繼日的工作著(zhù)著(zhù)，不知批改了多少作業(yè)。在她們的教導下，我們學(xué)會(huì )了做一個(gè)有抱負的人，做一個(gè)高尚的人，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有利于人民的人，在他們的悉心教導下，不知有多少人走向了成功之路。我們應該學(xué)習雷鋒精神，繼續弘揚雷鋒精神，他有著(zhù)高尚的品德。有一首歌《學(xué)習雷鋒好榜樣》。行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)有道德的人，讓身邊的每一個(gè)人都做有道德的人。做一些微不足道的小事就可以，一個(gè)人有道德，就會(huì )感染身邊的人。一傳十，十傳百。你尊重別人，別人也會(huì )尊重你；你幫助別人，別人也會(huì )幫助你。學(xué)習雷鋒做一個(gè)有道德的人，一起行動(dòng)起來(lái)吧。