小學(xué)生二年級暑假日記合集10篇
轉眼一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應該是什么樣的？以下是小編為大家收集的小學(xué)生二年級暑假日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇1
今天，我一直很擔心一件事情。
因為老師說(shuō)：下午有兩百多位老師來(lái)我們班聽(tīng)課，但是只能有三十個(gè)學(xué)生可以去上課。我很失望，我肯定去不了。因為我的成績(jì)非常糟糕。緊接著(zhù)老師說(shuō)；報到名字的同學(xué)準備好語(yǔ)文書(shū)和文具盒，排隊去階梯教室，下面開(kāi)始報名字，李晟、洪月、周婧孫贊心我想我是不是聽(tīng)錯了，還是在做夢(mèng)，我趕緊打了自己一下，很痛。是真的，我沒(méi)有聽(tīng)錯，也不是做夢(mèng)。我好開(kāi)心，我樂(lè )的`差點(diǎn)就蹦起來(lái)了。
我可以去上課了，我連忙拿好東西排好隊伍去階梯室。
我真的很開(kāi)心，也很驚訝，沒(méi)想到老師會(huì )給這個(gè)機會(huì )給我，我會(huì )好好珍惜這個(gè)機會(huì )的。我一定努力學(xué)習，天天向上。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇2
蟬從鉆出地面就一直吸取樹(shù)汁，使樹(shù)枝枯萎后在枯枝上產(chǎn)卵，蟬的幼蟲(chóng)又在地底吃樹(shù)根的.汁液傷害樹(shù)木，而且我們總覺(jué)得公園里的蟬好呆，很容易捕捉，所以想捉掉它們。
不過(guò)空手恐怕不行，我們開(kāi)始準備做捕蟬網(wǎng)。
奶奶拆了掛帳子用的竹竿，選了最直最長(cháng)的一根；我提供了小時(shí)候玩的套圈，用來(lái)固定馬甲袋的袋口；媽媽找來(lái)鉛絲把馬甲袋固定在竹竿的一頭；爸爸對媽媽的作品進(jìn)行了加固，確保不會(huì )發(fā)生馬甲袋在捕蟬時(shí)脫落的事故。
萬(wàn)事俱備，明天去捕蟬！
小學(xué)生二年級暑假日記 篇3
暑假的一天我去了村里，我發(fā)現村里的蚊子非同一般，它們個(gè)個(gè)輕快靈活、身強力健、輕功了得、飛如風(fēng)、停如傻，事實(shí)上它們有很大的陰謀，都是江湖高手。
有一次，我正在津津有味的.吃飯，突然，一只蚊子帶著(zhù)使命像一架飛機似的飛往我這，“嗡嗡”吵死了，我立刻放下筷子用手去打，它一個(gè)空翻，那姿勢很瀟灑、很酷！沒(méi)打著(zhù)，蚊子想辦法讓我放松警惕。
它先使出a計劃。在我身上繞來(lái)繞去，想把我搞昏，可惜我有火眼金睛，它不泄氣，使出了b計劃。它讓一個(gè)同伴去，我沒(méi)發(fā)覺(jué)，它趁勢用它的嘴貪婪地吸著(zhù)我的血，它滿(mǎn)足后，又帶了一幫兄弟們來(lái)，我趕緊逃，沒(méi)想到卻被石頭絆住了，可憐的我成了它們的餐點(diǎn)。我成了一個(gè)“紅包人”。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇4
炎炎夏日，漫漫暑期，親愛(ài)的`同學(xué)們，你們是否覺(jué)得無(wú)聊呢？是否正躲在空調房中看電視、玩游戲？是否正在各個(gè)補習班、興趣班充電？出來(lái)休息一下，到公園里看看大自然美景、吹吹自然風(fēng)、聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音、享受大自然賜予的美味吧！
小學(xué)生二年級暑假日記 篇5
今天，我纏著(zhù)哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長(cháng)的尺子，在5分鐘內計算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳�！薄昂�!這不是刁難人嗎?”我大聲的抗議。哥哥笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)辦法，隨便你，測不出來(lái)就不帶你去游泳�！�
為了學(xué)游泳，我認了�？墒怯媚切⌒〉某咦右稽c(diǎn)一點(diǎn)的測量著(zhù)客廳的長(cháng)，而且要在5分鐘內測出面積，真的好難!哥哥在一邊幸災樂(lè )禍的說(shuō)：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀�！�
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過(guò)我們的步測的方法。于是我就用步測的方法去測量，我沿著(zhù)客廳的長(cháng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(cháng)就是9步，我用同樣的'方法測出寬是7步，然后我再用小尺測量了一下自己一步的長(cháng)度，我也反復測了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(cháng)是9×60=540厘米=5。4米，寬為7×60=420厘米=4。2米，現在客廳的長(cháng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.4×4.2=22.68平方米。
我把自己的思考過(guò)程和結果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著(zhù)我說(shuō)：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來(lái)，真是了不起!”
小學(xué)生二年級暑假日記 篇6
今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無(wú)聊之余,我便從書(shū)包里拿出一張數學(xué)報看，突然看到：怎樣防止寫(xiě)錯0。正好我們將要進(jìn)入全面復習,一開(kāi)始就得復習整數的讀寫(xiě)法。由于在多位數的讀法中，對“零”的`處理有多種情況。如讀一個(gè)“零”，有的表示一個(gè)0，有的卻表示幾個(gè)0，有時(shí)沒(méi)有讀0，但寫(xiě)數時(shí)卻要寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)0。這樣在寫(xiě)多位數時(shí)就很容易出現少寫(xiě)或多寫(xiě)0的錯誤。怎樣防止寫(xiě)錯多位數中的0呢?可以采取以下幾條措施：
1、按級分段寫(xiě)數。
在寫(xiě)多位數時(shí)，先找出級名“億”、“萬(wàn)”字，在級名下各畫(huà)一條豎直的虛線(xiàn)，表示分級線(xiàn)，然后在萬(wàn)絨有，個(gè)級部分分別畫(huà)四條短橫線(xiàn)，表示這兩級應寫(xiě)滿(mǎn)四個(gè)數字。寫(xiě)數時(shí)，先寫(xiě)億級，再寫(xiě)萬(wàn)級，最后寫(xiě)個(gè)級。寫(xiě)萬(wàn)級、個(gè)級數時(shí)，如果每級不足四個(gè)數字，就在一個(gè)單位也沒(méi)有的數位上，用0補足。
2、確定最高位及位數。
當多位數“級中”連續有兩個(gè)零，“級頭”連續有兩個(gè)或三個(gè)零時(shí)，最容易少寫(xiě)0。如上面第二個(gè)數，錯寫(xiě)成32040009。如果在寫(xiě)數時(shí)能確定它的最高位是十億位，有十位數，那么馬上就會(huì )發(fā)現32040009肯定寫(xiě)錯了，因為這是八位數。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇7
“好熱��！我們去河里玩吧�！笔罴俚臅r(shí)候爸爸提議�！班�，這個(gè)主意不錯！反正我又沒(méi)事，在家了悶得慌，不如出去透透氣�！蔽宜斓拇饝�。捉魚(yú)肯定要漁網(wǎng)，爸爸把漁網(wǎng)拿過(guò)來(lái)放進(jìn)籃子里，在一瞬間我發(fā)現這漁網(wǎng)的網(wǎng)特別細密，這是為了不讓小魚(yú)輕易的出去。準備好一切，然后我們就上路了。
沒(méi)走多久，我們就看見(jiàn)了一條小河，��！真美��！那河猶如一條帶子上下舞動(dòng)著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)讓我心曠神怡，我閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)河流的聲音，靜靜的體會(huì )，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種打動(dòng)人心的聲音，那聲音既柔和又動(dòng)聽(tīng)。感受過(guò)后，我們開(kāi)始捉魚(yú)了，爸爸先給魚(yú)個(gè)天羅地網(wǎng)，我太興奮了，自個(gè)兒去捉魚(yú)了。
我看準目標后，就去捉，沒(méi)想到它輕快靈活，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)行如風(fēng)，它那是游如風(fēng)！而且它的肚子里裝的都是陰謀詭計！任我怎么使勁辦法就是捉不著(zhù)，我都上氣接不接下氣了，它還安然無(wú)恙，還扭屁股走人了，好像在說(shuō)：“大姐，你都沒(méi)辦法了還不放棄，真牛，但是我還要回家吃飯呢，沒(méi)空陪你玩，拜拜�！闭媸菤馑牢依�！我用力一蹬，這下可糟了！原來(lái)我踩著(zhù)滑溜溜的青苔了，我腳一滑，“哎哎哎”摔了個(gè)四腳朝天我變成了濕人，“哎呦喂，我的`屁股��！”我叫著(zhù)，不僅我的屁股受傷了，而且我的拖鞋也走了，唉！我真是一只倒霉熊。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇8
我爺爺奶奶家在諸暨鄉下，放暑假時(shí)我就會(huì )去看望他們。在那里，我真正體會(huì )到了什么是鄉村生活，真是回味無(wú)窮呀！
清晨，我總是很自然地醒來(lái)，吃過(guò)奶奶親手做的早飯，我就會(huì )跑到雞圈里去玩，我常常吹著(zhù)口哨指揮小雞：“齊步走！向后轉！”哈哈！它們真的會(huì )聽(tīng)我指揮呢！
我有時(shí)還會(huì )跟著(zhù)爺爺去田里種菜呢。田園的空氣格外的清新而純凈，天空是那么湛藍，上面點(diǎn)綴著(zhù)幾朵白色的.“花”，在那朵最大的“花”下面，有一片綠茵茵的青草地，那里有一頭牛正在悠閑地啃著(zhù)青草，還不時(shí)地抬起頭來(lái)，向天邊發(fā)出“哞……哞……”聲。爬上山，只見(jiàn)幾十座房子依山而建，在綠樹(shù)中若隱若現。那景色真是迷人��！
種完菜回家的路上，我喜歡提著(zhù)鞋，赤腳沿著(zhù)田埂慢慢地走，邊走邊采著(zhù)野花，有意思極了。爺爺為了逗我玩，會(huì )突然大喊一聲，嚇得山里的鳥(niǎo)兒都飛了起來(lái)，那場(chǎng)景在城市里可看不到哦。
夜晚，太陽(yáng)依依不舍地離開(kāi)天空，溫柔的月光灑在小溪上，顯得更加美麗，幽藍的天空上鑲嵌著(zhù)無(wú)數顆亮晶晶的小星星，一眨一眨的，可愛(ài)極了。雞、鴨都睡了，花兒、鳥(niǎo)兒也睡了，人們也進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。
鄉村生活使我流連忘返，我愛(ài)這多彩的鄉村生活！
小學(xué)生二年級暑假日記 篇9
捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說(shuō)他小時(shí)候都是烤來(lái)吃肉的，味道香噴噴的，說(shuō)著(zhù)還咽了一口口水。
我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？
爸爸見(jiàn)我們不信就找來(lái)四塊磚頭、一本舊書(shū)、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶頭，接著(zhù)撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著(zhù)了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說(shuō)這是在給新灶頭高溫消毒。
等火勢變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽(tīng)得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”
爸爸不理我們，繼續往蟬身上加一層木片，一會(huì )兒木片就著(zhù)火了，等這些木片燒完，空氣中開(kāi)始彌漫起一股焦香味來(lái)，和烤肉有點(diǎn)相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來(lái)，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”
我和媽媽半信半疑地看著(zhù)爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長(cháng)著(zhù)腿的部分，然后小心地剝去燒得黑乎乎的外殼。爸爸所說(shuō)的.人間美味露出來(lái)了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類(lèi)似。
不過(guò)我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”
爸爸為了打消我們的顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。
媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著(zhù)眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”
于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的肚子，可我仍覺(jué)得意猶未盡。
在我們捕蟬和烤蟬的過(guò)程中不時(shí)有過(guò)路的人來(lái)圍觀(guān)，還不停地指點(diǎn)一二，都說(shuō)這是他們小時(shí)候常做的事，言語(yǔ)間流露出頗為懷念的樣子。
奶奶說(shuō)：“多出去轉轉，捉捉蟲(chóng)，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫(xiě)作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多�！�
媽媽說(shuō)：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松�！�
爸爸說(shuō)：“捕蟬可以鍛煉觀(guān)察力，培養耐心細致的好習慣�！�
我同意他們的話(huà)，你呢？
小學(xué)生二年級暑假日記 篇10
今天我們學(xué)習了國家一級保護動(dòng)物麋鹿，麋鹿是鹿科動(dòng)物中的一種，因為繁殖率較低，而他也有很高的藥用價(jià)值，所以被列為國家一級保護動(dòng)物。早上我們看了關(guān)于麋鹿的一些有關(guān)視屏，麋鹿真是好可憐啊，從中國漂泊到大西洋外，最后好不容易生存下來(lái)，但卻不能回國，我真為那些麋鹿感到心酸。
晚上回家時(shí)，我有搜索了關(guān)于國家還有那些一級保護的動(dòng)物，但沒(méi)想到不搜不知道，一水搜嚇一跳，哇，好多啊，都是一些兵臨滅絕的.生物，他們都好可憐啊。我們應該經(jīng)自己的一份力去幫助那些兵臨沒(méi)絕的動(dòng)物們，讓他們早日脫離冰靈滅絕的死亡之路。
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