小學(xué)生二年級暑假日記匯編七篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。怎樣寫(xiě)日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生二年級暑假日記7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇1
叮叮上課了。我問(wèn)甘若雨，這節課是什么課呀。她說(shuō)：體育課。我高興地說(shuō)：”耶�！蔽揖拖蛑�(zhù)操場(chǎng)飛奔，到了操場(chǎng)我就跟胡浩俊說(shuō)：”我們踢足球吧�！焙瓶≌f(shuō)：“OK�！闭f(shuō)著(zhù)我們就跑向足球場(chǎng)。我見(jiàn)那里正好有一個(gè)足球，我就隨手拿來(lái)。我說(shuō)：”準備，開(kāi)始，”我以最快的速度將足球嗖的一聲踢飛出去。
這時(shí)一個(gè)三零一的小胖子串了出來(lái)，球正好打在他的手上，在那一瞬間，他的淚水流出來(lái)了。我看到這場(chǎng)景，馬上死機了。我想死定了，老師會(huì )罵我的。過(guò)了一會(huì )小胖子就告訴了我們的.體育老師。老師聽(tīng)了以后，便火冒三丈，生氣的說(shuō)：”你為什么打小朋友？”我委屈的說(shuō)：”是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會(huì )被打到�！�
我的心里憋著(zhù)許多氣，這又不是我的錯，如果不是他，我還進(jìn)球了呢。我坐在那里像個(gè)木樁一樣。唉要是老師不在的話(huà)，我還真想把那個(gè)小胖子臭罵一頓呢。
今天的體育課我真倒霉！
小學(xué)生二年級暑假日記 篇2
捉了那么多的蟬有什么用呢？爸爸說(shuō)他小時(shí)候都是烤來(lái)吃肉的，味道香噴噴的，說(shuō)著(zhù)還咽了一口口水。
我和媽媽都十分懷疑，蟬身上有肉而且還能吃？
爸爸見(jiàn)我們不信就找來(lái)四塊磚頭、一本舊書(shū)、一堆木片兒。在一堵墻下用那四塊磚頭熟練地左右各放一塊，上面壓一塊，前面擋一塊，迅速地搭出了一個(gè)簡(jiǎn)易的小灶頭，接著(zhù)撕下一些紙片點(diǎn)燃后扔進(jìn)去，再塞進(jìn)薄木片，等薄木片燒著(zhù)了再扔進(jìn)厚木片。不久灶頭里就燃起了大火，爸爸說(shuō)這是在給新灶頭高溫消毒。
等火勢變小，木頭幾乎成為紅紅的木炭時(shí)，爸爸把蟬丟了進(jìn)去，只聽(tīng)得“吱！”一陣尖銳而急促的叫聲，散發(fā)出一股焦味，我和媽媽捏住鼻子：“好難聞！”
爸爸不理我們，繼續往蟬身上加一層木片，一會(huì )兒木片就著(zhù)火了，等這些木片燒完，空氣中開(kāi)始彌漫起一股焦香味來(lái)，和烤肉有點(diǎn)相像。
爸爸把烤得黑乎乎的蟬從灰燼中扒拉出來(lái)，得意地宣布：“這些可是人間美味呀！”
我和媽媽半信半疑地看著(zhù)爸爸扯下燒焦的頭扔掉，再扯下肥肥的尾巴扔掉，只剩下長(cháng)著(zhù)腿的部分，然后小心地剝去燒得黑乎乎的外殼。爸爸所說(shuō)的人間美味露出來(lái)了，深褐色，一絲一絲的，和烤肉確實(shí)類(lèi)似。
不過(guò)我和媽媽還是有點(diǎn)疑惑：“這確實(shí)能吃嗎？”
爸爸為了打消我們的`顧慮，示范了吃了一口，又讓奶奶吃了一只。
媽媽從爸爸手里拈了一絲肉，閉著(zhù)眼睛塞進(jìn)嘴巴：“好吃！”
我學(xué)著(zhù)媽媽的樣子嘗試了一下，味兒確實(shí)是一個(gè)字：“香！”
于是剩下的蟬肉都進(jìn)了我的肚子，可我仍覺(jué)得意猶未盡。
在我們捕蟬和烤蟬的過(guò)程中不時(shí)有過(guò)路的人來(lái)圍觀(guān)，還不停地指點(diǎn)一二，都說(shuō)這是他們小時(shí)候常做的事，言語(yǔ)間流露出頗為懷念的樣子。
奶奶說(shuō)：“多出去轉轉，捉捉蟲(chóng)，活動(dòng)活動(dòng)，總比悶在家里一天到晚看電視、玩電腦、寫(xiě)作業(yè)，把眼睛弄壞了要好得多�！�
媽媽說(shuō)：“捕蟬這活兒可以治療我的頸椎病，也可以讓眼睛得到放松�！�
爸爸說(shuō)：“捕蟬可以鍛煉觀(guān)察力，培養耐心細致的好習慣�！�
我同意他們的話(huà)，你呢？
小學(xué)生二年級暑假日記 篇3
今天，外婆在家潤多超市給我買(mǎi)了一個(gè)有長(cháng)長(cháng)背帶的粉色水杯。它高16厘米，寬8厘米，杯子有個(gè)小瓶口，高3厘米。杯子側面畫(huà)了Miss Rabbit和她的朋友。
外婆買(mǎi)水杯給我是因為我們要去山東等地旅游。這只水杯沒(méi)有吸管，蓋子由繩子連著(zhù)杯子，杯體是透明的`，帶點(diǎn)波浪形。這只杯子很可愛(ài)，我很喜歡它。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇4
“好熱��！我們去河里玩吧�！笔罴俚臅r(shí)候爸爸提議�！班�，這個(gè)主意不錯！反正我又沒(méi)事，在家了悶得慌，不如出去透透氣�！蔽宜斓拇饝�。捉魚(yú)肯定要漁網(wǎng)，爸爸把漁網(wǎng)拿過(guò)來(lái)放進(jìn)籃子里，在一瞬間我發(fā)現這漁網(wǎng)的網(wǎng)特別細密，這是為了不讓小魚(yú)輕易的出去。準備好一切，然后我們就上路了。
沒(méi)走多久，我們就看見(jiàn)了一條小河，��！真美��！那河猶如一條帶子上下舞動(dòng)著(zhù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)讓我心曠神怡，我閉著(zhù)眼睛，聽(tīng)著(zhù)河流的聲音，靜靜的體會(huì )，我從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種打動(dòng)人心的'聲音，那聲音既柔和又動(dòng)聽(tīng)。感受過(guò)后，我們開(kāi)始捉魚(yú)了，爸爸先給魚(yú)個(gè)天羅地網(wǎng)，我太興奮了，自個(gè)兒去捉魚(yú)了。
我看準目標后，就去捉，沒(méi)想到它輕快靈活，我聽(tīng)說(shuō)過(guò)行如風(fēng)，它那是游如風(fēng)！而且它的肚子里裝的都是陰謀詭計！任我怎么使勁辦法就是捉不著(zhù)，我都上氣接不接下氣了，它還安然無(wú)恙，還扭屁股走人了，好像在說(shuō)：“大姐，你都沒(méi)辦法了還不放棄，真牛，但是我還要回家吃飯呢，沒(méi)空陪你玩，拜拜�！闭媸菤馑牢依�！我用力一蹬，這下可糟了！原來(lái)我踩著(zhù)滑溜溜的青苔了，我腳一滑，“哎哎哎”摔了個(gè)四腳朝天我變成了濕人，“哎呦喂，我的屁股��！”我叫著(zhù)，不僅我的屁股受傷了，而且我的拖鞋也走了，唉！我真是一只倒霉熊。
小學(xué)生二年級暑假日記 篇5
爸爸是個(gè)捕蟬老手，他告訴我捕蟬三要點(diǎn)。
一聽(tīng)：公蟬一天到晚都在邊叫邊用它尖尖的嘴巴吸取樹(shù)汁，仔細聽(tīng)聽(tīng)就知道哪個(gè)方向，哪棵樹(shù)上的蟬最多，這樣就能最快最多地抓到公蟬。
二看：不是所有的蟬都會(huì )叫，母蟬一直會(huì )安安靜靜地抓著(zhù)樹(shù)枝享受它不加任何防腐劑的'飲料，所以要順著(zhù)樹(shù)枝往上觀(guān)察。雖然蟬的外殼顏色和樹(shù)皮非常接近，可我們的火眼金睛也不是吃素的，只要看到樹(shù)枝異常突起，十有八九就是正在殘害樹(shù)木的蟬了。
三小心腳下：看清樹(shù)底下地面的高低，抬頭看樹(shù)時(shí)小心腳下踏空摔跤。這可是幼年的爸爸用無(wú)數次慘痛的教訓換來(lái)的寶貴經(jīng)驗，直到現在，奶奶和姑姑們還經(jīng)常取笑可憐的爸爸只顧抬頭捕蟬而掉進(jìn)茅坑的悲慘歷史。
坐而言何如起來(lái)行，爸爸快帶我去體驗一下捕蟬的趣味吧！
小學(xué)生二年級暑假日記 篇6
蟬從鉆出地面就一直吸取樹(shù)汁，使樹(shù)枝枯萎后在枯枝上產(chǎn)卵，蟬的幼蟲(chóng)又在地底吃樹(shù)根的汁液傷害樹(shù)木，而且我們總覺(jué)得公園里的'蟬好呆，很容易捕捉，所以想捉掉它們。
不過(guò)空手恐怕不行，我們開(kāi)始準備做捕蟬網(wǎng)。
奶奶拆了掛帳子用的竹竿，選了最直最長(cháng)的一根；我提供了小時(shí)候玩的套圈，用來(lái)固定馬甲袋的袋口；媽媽找來(lái)鉛絲把馬甲袋固定在竹竿的一頭；爸爸對媽媽的作品進(jìn)行了加固，確保不會(huì )發(fā)生馬甲袋在捕蟬時(shí)脫落的事故。
萬(wàn)事俱備，明天去捕蟬！
小學(xué)生二年級暑假日記 篇7
今天由于下雨，我不能出去玩只好在家無(wú)聊之余,我便從書(shū)包里拿出一張數學(xué)報看，突然看到：怎樣防止寫(xiě)錯0。正好我們將要進(jìn)入全面復習,一開(kāi)始就得復習整數的讀寫(xiě)法。由于在多位數的讀法中，對“零”的處理有多種情況。如讀一個(gè)“零”，有的表示一個(gè)0，有的'卻表示幾個(gè)0，有時(shí)沒(méi)有讀0，但寫(xiě)數時(shí)卻要寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)0。這樣在寫(xiě)多位數時(shí)就很容易出現少寫(xiě)或多寫(xiě)0的錯誤。怎樣防止寫(xiě)錯多位數中的0呢?可以采取以下幾條措施：
1、按級分段寫(xiě)數。
在寫(xiě)多位數時(shí)，先找出級名“億”、“萬(wàn)”字，在級名下各畫(huà)一條豎直的虛線(xiàn)，表示分級線(xiàn)，然后在萬(wàn)絨有，個(gè)級部分分別畫(huà)四條短橫線(xiàn)，表示這兩級應寫(xiě)滿(mǎn)四個(gè)數字。寫(xiě)數時(shí)，先寫(xiě)億級，再寫(xiě)萬(wàn)級，最后寫(xiě)個(gè)級。寫(xiě)萬(wàn)級、個(gè)級數時(shí)，如果每級不足四個(gè)數字，就在一個(gè)單位也沒(méi)有的數位上，用0補足。
2、確定最高位及位數。
當多位數“級中”連續有兩個(gè)零，“級頭”連續有兩個(gè)或三個(gè)零時(shí)，最容易少寫(xiě)0。如上面第二個(gè)數，錯寫(xiě)成32040009。如果在寫(xiě)數時(shí)能確定它的最高位是十億位，有十位數，那么馬上就會(huì )發(fā)現32040009肯定寫(xiě)錯了，因為這是八位數。
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