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小學(xué)二年級寫(xiě)日記
小學(xué)二年級同學(xué)如何寫(xiě)好日記呢?其實(shí)同學(xué)們要寫(xiě)好日記并不難，關(guān)鍵是要描述重點(diǎn)、而且要描述得清楚。以下是關(guān)于小學(xué)二年級寫(xiě)日記，歡迎閱讀!
小學(xué)二年級寫(xiě)日記1：我愛(ài)我的老師
大家都說(shuō)：“學(xué)生是花，老師是園丁。”媽媽卻說(shuō)：“你們都是老師栽下的果子。”我無(wú)法明白媽媽話(huà)里的意思，媽媽說(shuō)只要我在學(xué)校里好好學(xué)習，等將來(lái)有了成績(jì)我就會(huì )明白。我的成績(jì)那么好，可是怎么還是不明白呢?我愛(ài)我的班主任鄭老師，我對媽媽說(shuō)：“如果我真是果子，我要讓鄭老師每天都嘗到香甜的味道。”
上課時(shí)，她運用課外知識結合課文內容，我們既記住了課文的內容，又學(xué)到了課本上學(xué)不到的`知識。鄭老師不把學(xué)生只當“聽(tīng)眾”，她鼓勵每個(gè)學(xué)生讀書(shū)時(shí)都帶著(zhù)“?”去分析，去思考。她還讓我們在課堂上質(zhì)疑問(wèn)難，也可以給她和書(shū)找不是，誰(shuí)的想法好，她就用獎?wù)伦鳛楠剟�，激發(fā)我們對語(yǔ)文課的興趣。
她布置給我們的家庭作業(yè)也不一般。每天只布置一兩個(gè)作業(yè)，卻叫我們買(mǎi)兩本練習，有空就做練習，見(jiàn)縫插針。卻不直接布置這兩本的作業(yè)，讓我們學(xué)會(huì )自覺(jué)地學(xué)習。和初中有個(gè)銜接，有個(gè)好習慣。
鄭老師對待我們的學(xué)習是一絲不茍的。早自修時(shí)，她督促我們背誦一篇篇的課文，牢記學(xué)具卡片上的一個(gè)個(gè)詞組。對于班上成績(jì)不夠理想的同學(xué)，她就象生怕孩子吃不飽的慈母，利用一切可以利用的時(shí)間，能多補進(jìn)一點(diǎn)是一點(diǎn)。這些，能不使人感動(dòng)嗎?
媽媽看到我上面所寫(xiě)的內容，她又說(shuō)：“老師在教室里撒下了種籽，能不能收到果子就看做學(xué)生的努不努力了!”我突然間明白了媽媽話(huà)里的意思，我從心底里更愛(ài)我的老師了!
小學(xué)二年級寫(xiě)日記2：新買(mǎi)的T恤衫
今天，我穿著(zhù)媽媽給我新買(mǎi)的白色T恤衫去上學(xué)。在平坦的大路上，太陽(yáng)公公一直跟著(zhù)我，讓云姑娘藏起來(lái)，卻把我照得分外鮮亮。
來(lái)到了學(xué)校里，我就找伙伴們玩了起來(lái)。正當我玩得起興的'時(shí)候，有些小朋友們大概是嫉妒我帥氣吧?突然不知哪里來(lái)的一個(gè)同學(xué)，橫沖直撞地沖了過(guò)來(lái)，我被無(wú)辜地推翻在地上。說(shuō)屁股疼吧，其實(shí)都可以忍下來(lái)，可我的白T恤變成了黑T恤，這回我急得快要哭了，還害得我后來(lái)一直沒(méi)心情。
等到放學(xué)回家，我就把這件事告訴了媽媽?zhuān)鴭寢寘s笑著(zhù)說(shuō)：“別傷心，我幫你洗一下不就行啦!”洗完后，T恤衫又變白了，我心想：媽媽真好，你真是我的好媽媽!
小學(xué)二年級寫(xiě)日記3：班隊活動(dòng)
今天，我們班班隊活動(dòng)要舉行唱歌比賽。老師說(shuō)：“這節課，我們舉行唱歌比賽�？梢�?xún)扇嘶蛉艘唤M合作。”我是三人合作，她們分別是：陳天棋和鄧國琳。我們三個(gè)人商量著(zhù)：到底要唱什么歌呢?我們爭爭鬧鬧，一開(kāi)始想唱“蝸牛和黃鸝鳥(niǎo)”的，可后來(lái)，想來(lái)想去還是換了一首“小魚(yú)簍”。
要開(kāi)始比賽了，我們很緊張。老師第一個(gè)就叫到我們，我大氣都不敢出。我們組大膽地上臺了，陳天棋和鄧國琳還有我，都有一句唱錯調了，逗得同學(xué)們個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)，有些同學(xué)笑得肚子都疼了。我臉都快要像熟透的茄子。老師對我們這組的'評價(jià)是一個(gè)微笑。這代表還可以。我喜歡這次的班隊活動(dòng)，這次唱歌比賽，讓我鍛煉了膽量。
這真是美好的一天!
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