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觀(guān)察人物日記400字
我們在生活中都有不同的身份，或許是學(xué)生，是朋友，是父母，這些就是人物的身份。接下來(lái)要給大家分享的是觀(guān)察人物日記400字，歡迎大家的借鑒閱讀!
觀(guān)察人物日記400字(1)
201X年X月X日 星期X 晴
我們班的班長(cháng)啊，樣樣都棒，同學(xué)們羨慕她，老師們夸獎她。她還在班上“稱(chēng)王稱(chēng)霸”呢!她有一雙大眼睛，瞪一眼準讓你發(fā)毛。你聽(tīng)，她又在教訓人了：“黃展超，做完作業(yè)了嗎?”“文敏婷，不要講話(huà)了!”不見(jiàn)其人，只聽(tīng)其聲，就知道這是她正在發(fā)威，為這，我們給她起了個(gè)外號叫“刺兒嘴”。
“刺兒嘴”班長(cháng)，外表平凡，可瞪起那雙大眼睛，就厲害了，再加上她那一通伶牙利齒的教訓言詞，又偏偏句句在理，叫人反駁不得，就連我們班的“大男子漢”也都懼她三分。你說(shuō)這班長(cháng)刺不刺?可自從發(fā)生那件事以后，大家就不再這樣看她了。
那天，同學(xué)們到校后，見(jiàn)班長(cháng)還沒(méi)來(lái)，就在教室里喧鬧，有的'聊天，有的追趕……整個(gè)教室一片混亂，像自由市場(chǎng)一樣熱鬧。“啊，班長(cháng)來(lái)了”有人喊道。只見(jiàn)班長(cháng)一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“難道大家不知道一日之計在于晨嗎?你們這是……”不知是誰(shuí)，輕輕地說(shuō)：“不過(guò)是班長(cháng)，有什么了不起。”教室里突然靜了下來(lái)，大家都以為班長(cháng)會(huì )發(fā)火�？墒�，出乎我們的意料，班長(cháng)并沒(méi)有在乎剛才是誰(shuí)說(shuō)的，只見(jiàn)她似乎愣了一下，接著(zhù)說(shuō)：“其實(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得自己有什么了不起，也從來(lái)沒(méi)想要在大家面前耍什么威風(fēng)�；蛟S是我平時(shí)太嚴肅了，今后我會(huì )努力改正。但是，如果我們的班隊干部都不負責任，隨便大家怎么做，我們這個(gè)班集體會(huì )成什么樣子呢?”說(shuō)完，她沖我們笑了笑，回到了座位上。不知怎么了，教室里更安靜了。突然，教室里響起了熱烈的掌聲。
你瞧，這就是我們的班長(cháng)——紀小虹。她可真是一個(gè)既令人畏懼，又讓人敬重的好干部啊!
觀(guān)察人物日記400字(2)
我最佩服的一個(gè)人，是我們班的一個(gè)矮個(gè)子男生——高志遠，因為他的跑步速度在我們班已經(jīng)算是無(wú)人能比了。
記得那是去年的.秋季運動(dòng)會(huì )過(guò)后，我覺(jué)得自己剛跑400米得了第一，跟高志遠比一比應該不會(huì )輸，于是我便向高志遠下了戰書(shū)。我們決定在上陽(yáng)光體育的時(shí)候來(lái)進(jìn)行這場(chǎng)比賽——400米跑步。懷著(zhù)緊張的心情，我迎來(lái)了第三節課陽(yáng)光體育，我和高志遠都自覺(jué)地站在相應的跑道上，只聽(tīng)高志遠哨子一吹，我便使出吃奶的力氣跑了起來(lái)，沒(méi)想到高志遠被我遠遠的落在了后面，我不禁得意起來(lái)，可沒(méi)想到跑第二圈的時(shí)候，由于我體力不支，再加上高志遠在跑第一圈的時(shí)候已經(jīng)儲存好了體力(后來(lái)才知道的)我便輸給了高志遠。跑完后我一邊喘著(zhù)粗氣一邊想：高志遠可真“狡猾”啊，在跑第一圈的時(shí)候就把體力儲存好了!
我佩服高志遠不僅僅是因為他跑步速度快，還因為他是一個(gè)“足球高手”。
有一次我們踢比賽時(shí)(足球)，遇到了一個(gè)大難題：高志遠不和我們一幫，因為我們這幫有楊宇琦!!你可能會(huì )想：沒(méi)有高志遠怎么了?哎呀，他可是個(gè)“足球高手”呀!開(kāi)始踢比賽了，高志遠先用傳球把我們弄得團團轉，然后又趁守門(mén)員毛侃不注意進(jìn)了一球，唉，“足球高手”就是高啊!
如果我的跑步速度和高志遠不相上下，足球技術(shù)也和高志遠差不多那該多好呀!
觀(guān)察人物日記400字(3)
我的數學(xué)老師戴著(zhù)一副眼鏡，從眼鏡里面透過(guò)的目光非常嚴厲。起初我見(jiàn)到他時(shí)，心想這學(xué)期可要遭殃了，攤上這么一個(gè)兇的老師還免的了吃皮肉之苦。剛上數學(xué)課的時(shí)候，神經(jīng)繃得緊緊的，生怕有一絲的閃失，那時(shí)就有可能吃上“竹筍炒肉”啦。
可是幾天下來(lái)，我發(fā)覺(jué)吳老師雖然嚴厲，可上他的課非常輕松。你聽(tīng)吳老師在講應用題的`時(shí)候，他就用紅軍和敵人打比喻，紅軍先摸清敵人的地形，找出突破口，那就可以一舉把敵人拿下。經(jīng)過(guò)老師這么一講，同學(xué)們可來(lái)勁了，解起題目來(lái)得心應手。喏!吳老師講角的時(shí)候更幽默了。他說(shuō)，周角就是皇帝，掌管著(zhù)整個(gè)江山，而平角的權利就小了，他只掌管半壁江山。這樣一節課下來(lái)，同學(xué)們還是意猶未盡，還沉浸在故事數學(xué)課里呢!
自習課的時(shí)候，有的同學(xué)東張西望，看到老師忙裝模作樣的做作業(yè)。吳老師搞笑地對他們說(shuō)：“嘿!你們這些人，是想當特務(wù)嗎?想監視老師嗎?你以為特務(wù)這么好當啊!”那幾個(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，沒(méi)準兒還在想：“老師真是火眼金睛，下回還是少犯點(diǎn)錯誤。”
這就是我們幽默的數學(xué)老師!
觀(guān)察人物日記400字(4)
一雙炯炯有神的眼睛中閃著(zhù)智慧的光芒，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著(zhù)馬尾辮，櫻桃小嘴，眉毛又細又長(cháng)，性格溫和，中等身材。她是誰(shuí)?她就是我們班的語(yǔ)文老師：黃老師。
公雞喔喔叫，黃老師已經(jīng)到了教室里了。我們到教室里的時(shí)候，黃老師已經(jīng)改好了一半的作業(yè)。
開(kāi)始上課了，老師講課，同學(xué)們全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，正當同學(xué)聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然，一個(gè)同學(xué)大喊：“有人流鼻血了!”這引起了同學(xué)們的注意。黃老師連忙走過(guò)去，拉著(zhù)這位流鼻血的同學(xué)，去醫務(wù)室止血。老師帶著(zhù)那位止好了血的同學(xué)直奔教室�；氐浇淌�，黃老師已經(jīng)汗流浹背了。老師沒(méi)把這件事當一回事，繼續為我們上課，我們看在眼里，藏在心里。被老師的.精神佩服的五體投地，無(wú)私奉獻。
快下課的時(shí)候，老師讓我們自習，她也不閑著(zhù)，在教室里走來(lái)走去，假如我們有不懂的地方，可以隨時(shí)問(wèn)她。最后，老師說(shuō)：“同學(xué)們，我愛(ài)你們，因為你們都是我的孩子”。
老師說(shuō)完，教室一片寂靜，誰(shuí)也沒(méi)想到老師會(huì )這么說(shuō)，過(guò)來(lái)好久，大家好像約好似的，同聲回答說(shuō)：“老師，我們也愛(ài)你。”
我們看見(jiàn)老師露出了笑容，雖然是淡淡的。
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